防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信（精選32篇）

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法>等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲管理工作的通知》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們提出以下倡議：

　　1、嚴(yán)格做好手機(jī)管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)及其他電子設(shè)備(如平板電腦、充電器、數(shù)據(jù)線、耳機(jī)等)帶入校園。若有實(shí)際需求確定要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶。進(jìn)校后立刻將手機(jī)交由班主任代為保管，需要時(shí)在班主任處使用，放學(xué)時(shí)再到班主任處領(lǐng)回。

　　2、嚴(yán)格校內(nèi)教育管理。學(xué)校將采取多種形式，加強(qiáng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，采取科學(xué)合理的方式對(duì)學(xué)生沉迷絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用絡(luò)。學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入互聯(lián)上服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所時(shí)，需要及時(shí)予以制止、教育。在校內(nèi)廣泛開(kāi)展各類文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良絡(luò)誘惑。

　　3、家校協(xié)同共同監(jiān)督。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)沉迷絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，形成家校協(xié)同育人合力。家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，讓自身成為孩子的好榜樣。合理管控學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到手機(jī)之外的情感愉悅，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同愿望和責(zé)任。感謝你理解并配合學(xué)校的工作，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子美好未來(lái)而努力！

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇2

　　各位：

　　近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)引起的社會(huì)矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。為展現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷，xx縣xx小學(xué)向全縣互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

　　一、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，努力提供健康綠色的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和信息內(nèi)容服務(wù)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　二、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)應(yīng)完善未成年人保護(hù)機(jī)制建設(shè)，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

　　三、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)認(rèn)真履行平臺(tái)監(jiān)管責(zé)任，利用技術(shù)有效遏制網(wǎng)絡(luò)不良信息的制作和傳播，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡(luò)主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺(jué)接受公眾監(jiān)督，共建共享清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

　　四、新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的正面引導(dǎo)和宣傳，樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，推廣預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的有效手段，號(hào)召家長(zhǎng)、學(xué)校共同履行未成年人監(jiān)護(hù)和守護(hù)責(zé)任。

　　五、呼吁家長(zhǎng)關(guān)注未成年人生理、心理狀況和行為習(xí)慣，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為。

　　防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)需要企業(yè)、媒體、學(xué)校和家庭等社會(huì)各界共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇3

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的絡(luò)環(huán)境。xx縣xx小學(xué)認(rèn)真貫徹政策要求，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、確保內(nèi)容健康向上

　　關(guān)注孩子上內(nèi)容，堅(jiān)決禁止孩子瀏覽不站，絡(luò)游戲中含有可能引發(fā)中小學(xué)生模仿不安全行為、違反社會(huì)公德行為和違法犯罪行為的.內(nèi)容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學(xué)生身心健康的內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)決杜絕孩子瀏覽。

　　2、限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間

　　按照《國(guó)家新聞出版署關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷絡(luò)游戲的通知》，絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生1小時(shí)絡(luò)游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生絡(luò)游戲服務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)防沉迷規(guī)定，嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間。

　　3、嚴(yán)禁帶有通訊功能的電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂

　　《xx縣xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生電子產(chǎn)品使用管理的規(guī)定》中明確指出，學(xué)校原則上嚴(yán)禁學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，如有特殊情況，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，通過(guò)申請(qǐng)后，學(xué)生進(jìn)校第一時(shí)間將電子產(chǎn)品交給班主任，放學(xué)時(shí)還給學(xué)生，在校期間，嚴(yán)禁將電子產(chǎn)品帶入課堂。

　　4、家校協(xié)同發(fā)力

　　家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到絡(luò)沉迷對(duì)青少年身心健康的危害，切實(shí)履行好監(jiān)督管理的職責(zé)，發(fā)揮好榜樣作用，引導(dǎo)孩子合理安排日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，培養(yǎng)孩子多樣的興趣愛(ài)好，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上、文明上的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的絡(luò)育人環(huán)境。

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇4

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的`學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。根據(jù)《教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》精神，為深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)閱讀《告家長(zhǎng)書(shū)》，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

　　一、確保內(nèi)容健康向上。關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，堅(jiān)決禁止孩子瀏覽不健康網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲中含有可能引發(fā)中小學(xué)生模仿不安全行為、違反社會(huì)公德行為和違法犯罪行為的內(nèi)容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學(xué)生身心健康的內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)決杜絕孩子瀏覽。

　　二、限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。按照《國(guó)家新聞出版署關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)防沉迷規(guī)定，嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間。

　　三、帶有通訊功能的電子產(chǎn)品禁止帶入課堂。《xx市xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理的規(guī)定》中明確指出，學(xué)校原則上嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如有特殊情況，家長(zhǎng)主動(dòng)提出申請(qǐng)，通過(guò)申請(qǐng)后，學(xué)生進(jìn)校第一時(shí)間將手機(jī)交給班主任，放學(xué)時(shí)還給學(xué)生，在校期間，嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。

　　四、家校協(xié)同發(fā)力。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷對(duì)青少年身心健康的危害，切實(shí)履行好監(jiān)督管理的職責(zé)，發(fā)揮好榜樣作用，引導(dǎo)孩子合理安排日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，培養(yǎng)孩子多樣的興趣愛(ài)好，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇5

　　家長(zhǎng)朋友：

　　你好！互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端正盛，信息交換方便，網(wǎng)絡(luò)有助于溝通便捷，能增加見(jiàn)聞，也可增加青少年學(xué)識(shí)。但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)絡(luò)信息，預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，部署各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作。青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲致意外事件時(shí)有發(fā)生，廣大家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，希望發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的`必要性。

　　二、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)

　　廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)孩子多參與一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)和體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。

　　三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

　　xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　20xx年5月17日

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇6

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來(lái)了翻天覆地的變化，最明顯的就是資源共享。通過(guò)資源共享，我們的工作變得更加的有效率和簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限性和虛擬化等特點(diǎn)，成為青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式，占據(jù)我們生活的重要位置。

　　但是在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到：它是一把雙刃劍，在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言，在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就會(huì)墮入不可自拔的深淵。生活中經(jīng)常會(huì)看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失，進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

　　為能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們提出以下倡議：

　　一、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)提高、完善自我。

　　二、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　三、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。

　　四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。

　　五、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。

　　六、明德自律，文明用語(yǔ)。

　　七、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕隨意約會(huì)網(wǎng)友。

　　八、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

　　九、個(gè)人信息勿泄露，安全意識(shí)存心頭。

　　同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

　　x學(xué)校

　　20xx年xx月xx日

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇7

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　手機(jī)（含其他具有語(yǔ)音功能的電子產(chǎn)品）作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和收入水平的提高，在校學(xué)生擁有手機(jī)也越來(lái)越多，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了不容忽視的負(fù)面影響。由于在手機(jī)的使用上缺乏正確的認(rèn)知和良好的自我把控能力，導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲等，有的甚至還遭受了網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，或形成“手機(jī)依賴癥”，嚴(yán)重干擾了正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)。

　　根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號(hào)）要求，希望廣大家長(zhǎng)能與學(xué)校協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1.限制學(xué)生手機(jī)入校。家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，在家期間請(qǐng)合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，在校期間學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校。我校禁止學(xué)生攜帶具有視頻、游戲、上網(wǎng)功能的智能手機(jī)、電話手表、MP3、MP4、iPad及附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）進(jìn)入校園。

　　2.規(guī)范申請(qǐng)報(bào)備流程。禁止孩子帶手機(jī)到學(xué)校。若特殊原因確需將非智能手機(jī)（老年機(jī)或只有接聽(tīng)功能的電話手表）帶入校園的，由學(xué)生家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)班主任和學(xué)校批準(zhǔn)報(bào)備，方可帶入校園。帶入學(xué)校后，交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入宿舍和課堂，待學(xué)生離校時(shí)再行返還。手機(jī)代管期間因不可抗力引發(fā)的手機(jī)遺失、受損，學(xué)校及班主任不承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　3.嚴(yán)格落實(shí)懲戒措施。學(xué)校將不定期開(kāi)展對(duì)學(xué)生違規(guī)攜帶使用手機(jī)的檢查。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許違規(guī)使用手機(jī)，住校生將按學(xué)校的相關(guān)制度取消其住校資格，并取消該生所在寢室當(dāng)周的“文明寢室”評(píng)比資格。學(xué)校將依據(jù)《阜陽(yáng)十六中實(shí)施教育懲戒和學(xué)生違紀(jì)處理辦法》予以懲戒。

　　4.暢通家校聯(lián)系渠道。開(kāi)通班級(jí)溝通熱線，學(xué)生可以在課余時(shí)間段與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)校設(shè)立IC公用電話，在辦公室、門(mén)崗室等場(chǎng)所安裝免費(fèi)固定電話，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。如學(xué)生在校期間確有緊急情況需要與家長(zhǎng)聯(lián)系的，可以借用在校教師手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系，就寢期間可以借用宿管老師手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系；家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可通過(guò)微信、撥打班主任或科任教師電話等方式對(duì)接。

　　5.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理問(wèn)題上，家長(zhǎng)們應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合，多與孩子陪伴，積極培養(yǎng)孩子其它健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”粗暴行為，杜絕發(fā)生極端事件。學(xué)校要通過(guò)入學(xué)教育、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)應(yīng)用教育引導(dǎo)。

　　“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。”親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，我們所做的一切都是為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往的關(guān)心、支持學(xué)校工作，讓我們攜起手來(lái)，形成家校協(xié)同育人合力，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇8

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)等不斷出現(xiàn)，一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。當(dāng)前，學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)已成社會(huì)、學(xué)校、家庭的一道難題。值此寒假之際，向全區(qū)家長(zhǎng)發(fā)出倡議，家庭要發(fā)揮好“第一課堂”的作用，父母要承擔(dān)起“第一任老師”的職責(zé)，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓我們的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康成長(zhǎng)。

　　一、做表率、樹(shù)榜樣，提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

　　家長(zhǎng)是孩子最好的老師。要做科學(xué)上網(wǎng)的榜樣，清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,合理利用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離“低層次”網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂(lè)的榜樣，適度使用網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機(jī)黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。

　　二、常溝通、善引導(dǎo)，培養(yǎng)良好用網(wǎng)習(xí)慣

　　有效溝通是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。要加強(qiáng)與孩子的溝通，及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，清楚其“數(shù)字軌跡”，及時(shí)引導(dǎo)交流，講清沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，增強(qiáng)其判斷力、免疫力。要主動(dòng)與學(xué)校配合，關(guān)注孩子校內(nèi)外表現(xiàn)，主動(dòng)配合學(xué)校教育，及時(shí)通報(bào)情況，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，引導(dǎo)孩子“綠色上網(wǎng)”。

　　三、多陪伴、重監(jiān)管，倡導(dǎo)健康娛樂(lè)方式

　　每份沉迷的背后，都是愛(ài)的缺失，最好的愛(ài)是陪伴。要豐富興趣愛(ài)好，培育孩子多種興趣特長(zhǎng)，陪伴孩子多參加有益身心健康的活動(dòng)，合理安排節(jié)假日生活，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。要強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，妥善保管好支付寶、微信及網(wǎng)銀支付密碼，落實(shí)實(shí)名注冊(cè)要求，利用“家長(zhǎng)模式”等技術(shù)，控制好游戲時(shí)段和時(shí)長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)等行為。

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇9

　　親愛(ài)的各位：

　　互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來(lái)了翻天覆地的變化，最明顯的就是資源共享。通過(guò)資源共享，我們的工作變得更加的有效率和簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限性和虛擬化等特點(diǎn)，成為青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式，占據(jù)我們生活的重要位置。

　　但是在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到：它是一把雙刃劍，在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言，在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就會(huì)墮入不可自拔的深淵。生活中經(jīng)常會(huì)看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失，進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

　　為能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們提出以下倡議：

　　一、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)提高、完善自我。

　　二、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　三、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。

　　四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。

　　五、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。

　　六、明德自律，文明用語(yǔ)。

　　七、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕隨意約會(huì)網(wǎng)友。

　　八、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

　　九、個(gè)人信息勿泄露，安全意識(shí)存心頭。

　　同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

　　寫(xiě)信人：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇10

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　隨著互聯(lián)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。特別是當(dāng)前疫情期間，學(xué)生上課，家長(zhǎng)復(fù)工監(jiān)督不及時(shí)已經(jīng)成為比較突出的問(wèn)題。學(xué)校在此呼吁：有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷于絡(luò)，家庭要發(fā)揮好“第一課堂”的作用，父母要承擔(dān)起“第一任老師”的職責(zé)。

　　一要善引導(dǎo)，重監(jiān)督。家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)，養(yǎng)良善之德，樹(shù)自衛(wèi)之識(shí)，戒絡(luò)之癮，辨不良之訊。

　　二要重表率，立榜樣。家長(zhǎng)須重視癮危害，懂預(yù)防之策，遠(yuǎn)游之害，讀有益之書(shū)，表示范之率。

　　三要常陪伴，增親情。家長(zhǎng)須營(yíng)造和美家庭，增親子之情，理假曰之樂(lè)，廣健康之趣，育博雅之操。

　　四要導(dǎo)心理，促健康，家長(zhǎng)須關(guān)注子女情緒，調(diào)其心理，堅(jiān)其意志，勇于面對(duì)挫折，正確利用絡(luò)。

　　五要多配合，常溝通。家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校，常通報(bào)情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。讓我們的孩子遠(yuǎn)離癮，健康成長(zhǎng)。

　　三字歌

　　互聯(lián)，信息廣，助學(xué)習(xí)，促成長(zhǎng)。

　　迷絡(luò)，害健康，五個(gè)要，記心上。

　　要指引，履職責(zé)，教有方，辨不良。

　　要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。

　　要陪伴，融親情，廣愛(ài)好，重日常。

　　要疏導(dǎo)，察心理，舒情緒，育心康。

　　要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強(qiáng)預(yù)防。

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇11

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本小學(xué)認(rèn)真貫徹政策要求，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、確保內(nèi)容健康向上

　　關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，堅(jiān)決禁止孩子瀏覽不健康網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)游戲中含有可能引發(fā)中小學(xué)生模仿不安全行為、違反社會(huì)公德行為和違法犯罪行為的內(nèi)容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學(xué)生身心健康的內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)決杜絕孩子瀏覽。

　　2、限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間

　　按照《國(guó)家新聞出版署關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)，向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)防沉迷規(guī)定，嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間。

　　3、嚴(yán)禁帶有通訊功能的電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂

　　《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生電子產(chǎn)品使用管理的規(guī)定》中明確指出，學(xué)校原則上嚴(yán)禁學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，如有特殊情況，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，通過(guò)申請(qǐng)后，學(xué)生進(jìn)校第一時(shí)間將電子產(chǎn)品交給班主任，放學(xué)時(shí)還給學(xué)生，在校期間，嚴(yán)禁將電子產(chǎn)品帶入課堂。

　　4、家校協(xié)同發(fā)力

　　家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷對(duì)青少年身心健康的危害，切實(shí)履行好監(jiān)督管理的職責(zé)，發(fā)揮好榜樣作用，引導(dǎo)孩子合理安排日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，培養(yǎng)孩子多樣的興趣愛(ài)好，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇12

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，在給人們生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，過(guò)度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來(lái)越明顯。面對(duì)由此帶來(lái)的學(xué)生精力分散、成績(jī)下滑、體質(zhì)下降、視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問(wèn)題，我們很多家長(zhǎng)都深感痛心疾首。面對(duì)現(xiàn)狀，甚至有人已經(jīng)大聲疾呼：“如果你想毀掉個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)!”為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們建議各位家長(zhǎng)朋友：

　　一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的情況。近幾年來(lái)，內(nèi)科大附中積極實(shí)施學(xué)生手機(jī)限制進(jìn)入校園的相關(guān)措施，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。開(kāi)學(xué)后請(qǐng)您教育孩子配合學(xué)校工作，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

　　二、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍�因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。疏導(dǎo)為先，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)等通訊工具的價(jià)值，合理使用手機(jī)。

　　三、形成榜樣引領(lǐng)。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。

　　四、培養(yǎng)課外興趣。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)， 也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

　　“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生良好的習(xí)慣、嚴(yán)格的自律、堅(jiān)強(qiáng)的意志等都需要堅(jiān)持不懈的精心培養(yǎng)。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校學(xué)生手機(jī)管理特做如下要求：

　　第一，所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機(jī)來(lái)校，必須經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)登記，并且只能攜帶非智能手機(jī)，入校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　第二，教學(xué)區(qū)域嚴(yán)禁使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等不同程度的紀(jì)律處分，且手機(jī)由學(xué)校代為保管，直到高考后方可由家長(zhǎng)領(lǐng)回。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，請(qǐng)家長(zhǎng)在收到一封信后，就手機(jī)的使用問(wèn)題與孩子做一 次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機(jī)使用承諾書(shū)》，于開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)交班主任老師。

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，支持學(xué)校教育工作，共同引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)！

　　祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇13

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　互聯(lián)的迅猛發(fā)展，以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗精彩的嶄新世界，正深刻地改變著我們的生活和行為方式，絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播、人際溝通和文化交流的重要渠道。作為新時(shí)代好少年，建設(shè)安全的絡(luò)環(huán)境，打造清朗的絡(luò)空間，既是我們共同的愿望，也是我們的責(zé)任。為了扎實(shí)推進(jìn)安全上、文明上，積極營(yíng)造健康向上的絡(luò)文明氛圍，xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、明確上目的，利用絡(luò)充實(shí)、完善自我；

　　2、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制絡(luò)低俗之風(fēng)；

　　3、遵守絡(luò)道德規(guī)范，做文明上的模范和榜樣；

　　4、宣傳文明上，倡導(dǎo)絡(luò)文明，做綠色上的宣傳員；

　　5、爭(zhēng)做絡(luò)文明踐行者，樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽的侵害；

　　6、爭(zhēng)做絡(luò)安全小衛(wèi)士，合理地使用絡(luò)資源，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，遠(yuǎn)離絡(luò)暴力、絡(luò)欺詐，杜絕不良絡(luò)文化、有害絡(luò)社交平臺(tái)在校園內(nèi)的傳播；

　　7、關(guān)心身邊的同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離吧，遠(yuǎn)離絡(luò)游戲；

　　8、樹(shù)立牢固的絡(luò)信息安全意識(shí)，信守本倡議所提到的內(nèi)容。

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇14

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率提高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與孩子們的生活密不可分，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使得自控力相對(duì)缺乏的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了正常生活學(xué)習(xí)和身心健康。家庭是孩子的“第一個(gè)課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，為切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷，xx鎮(zhèn)中心社區(qū)小學(xué)向廣大家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：

　　1、做表率、樹(shù)榜樣，提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

　　家長(zhǎng)是孩子最好的老師。要做科學(xué)上網(wǎng)的榜樣，清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離“低層次”網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂(lè)的'榜樣，適度使用網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機(jī)黨”，不做家中游戲“推廣者”、“代言人”。

　　2、常溝通、善引導(dǎo)，培養(yǎng)良好用網(wǎng)習(xí)慣

　　有效溝通是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。要加強(qiáng)與孩子的溝通，及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，清楚其“數(shù)字軌跡”，及時(shí)引導(dǎo)交流，講清沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，增強(qiáng)其判斷力、免疫力。要主動(dòng)與學(xué)校配合，關(guān)注孩子校內(nèi)外表現(xiàn)，主動(dòng)配合學(xué)校教育，及時(shí)通報(bào)情況，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，引導(dǎo)孩子“綠色上網(wǎng)”。

　　3、多陪伴、重監(jiān)管，倡導(dǎo)健康娛樂(lè)方式

　　每份沉迷的背后，都是愛(ài)的缺失，最好的愛(ài)是陪伴。要豐富興趣愛(ài)好，培育孩子多種興趣特長(zhǎng)，陪伴孩子多參加有益身心健康的活動(dòng)，合理安排放學(xué)后和節(jié)假日生活，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。要強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，妥善保管好支付寶、微信及網(wǎng)銀支付密碼，落實(shí)實(shí)名注冊(cè)要求，利用“家長(zhǎng)模式”等技術(shù)，控制好游戲時(shí)段和時(shí)長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)等行為。

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇15

　　家長(zhǎng)朋友：

　　你好！互聯(lián)絡(luò)和移動(dòng)終端正盛，信息交換方便，絡(luò)有助于溝通便捷，能增加見(jiàn)聞，也可增加青少年學(xué)識(shí)。但絡(luò)是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯(lián)，遠(yuǎn)離不良的絡(luò)信息，預(yù)防沉迷絡(luò)游戲。教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲管理工作的通知》，部署各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲管理工作。青少年因沉迷絡(luò)游戲致意外事件時(shí)有發(fā)生，廣大家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷絡(luò)游戲工作，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，希望發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷絡(luò)游戲的危害

　　沉迷絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

　　二、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用絡(luò)

　　廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心孩子觀看的絡(luò)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用絡(luò)，幫助孩子辨別不良絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)孩子多參與一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)和體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。

　　三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上、文明上的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的絡(luò)育人環(huán)境。

　　xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　20xx年5月17日

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇16

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的孩子有了手機(jī)。手機(jī)給人帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了弊端，由于部分學(xué)生在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上缺乏正確的認(rèn)知和良好的時(shí)間把控能力，導(dǎo)致對(duì)玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”。

　　家長(zhǎng)朋友，學(xué)生在上學(xué)期間攜帶使用手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，而且會(huì)影響學(xué)校正常的教育教學(xué)管理，如果使用不當(dāng)，將產(chǎn)生以下不利影響：

　　一是沉溺玩手機(jī)，分散了學(xué)習(xí)精力或失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。

　　二是過(guò)度玩手機(jī)，會(huì)影響青少年身心健康。

　　三是在寫(xiě)作業(yè)和考試時(shí)，具備通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)搜答案的條件，不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　四是使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取?/p>

　　五是容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成。

　　家長(zhǎng)朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成高尚情操和良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。為了孩子們的身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，市教育和體育局印發(fā)了我市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，《通知》要求，原則上學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園，個(gè)別學(xué)生確因特殊情況有需求的，家長(zhǎng)學(xué)生須提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，學(xué)校將妥善保管，按時(shí)把手機(jī)還給學(xué)生。

　　學(xué)校將通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；學(xué)校將建立多種家校聯(lián)系溝通方式，確保老師、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道暢通；我市將嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，教師要對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

　　希望廣大家長(zhǎng)朋友們能理解、支持并配合我市的教育教學(xué)管理工作，正確認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)對(duì)學(xué)生身心健康帶來(lái)的不利影響。同時(shí)希望加強(qiáng)對(duì)學(xué)生離校后科學(xué)使用手機(jī)的管理，與學(xué)生充分溝通，就學(xué)生在家時(shí)如何科學(xué)使用手機(jī)做好協(xié)商，避免學(xué)生在家無(wú)序過(guò)度使用手機(jī)，確保手機(jī)管理校內(nèi)校外同步，為廣大中小學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇17

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝您一直以來(lái)對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力支持！為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境，是我們的追求，也是您的愿望。然而，隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是近年來(lái)智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，學(xué)生沉迷使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的現(xiàn)象愈發(fā)突出：有的學(xué)生假期寫(xiě)作業(yè)時(shí)一遇難題，就利用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，形成過(guò)度依賴、不愿獨(dú)立思考的壞習(xí)慣；有的學(xué)生將手機(jī)偷偷帶進(jìn)校園，在自習(xí)課、午休、晚自習(xí)等時(shí)間段偷偷玩手機(jī)；還有一部分學(xué)生利用休息的時(shí)間刷抖音、聊微信、玩游戲、看電影等，第二天上課無(wú)精打采，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。甚至有個(gè)別學(xué)生在上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上玩起手機(jī)……

　　青少年學(xué)生沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了極大負(fù)面影響，也對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)造成了明顯沖擊。引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為擺在學(xué)校、家庭和社會(huì)面前最迫切的問(wèn)題。

　　20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　我校歷來(lái)高度重視學(xué)生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”，凡違反相關(guān)規(guī)定的，學(xué)校將沒(méi)收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生給予處分。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下：

　　1.手機(jī)有限帶入校園

　　學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)于確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，需要學(xué)生家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，并向班主任承諾接受學(xué)校的統(tǒng)一管理，如有違反規(guī)定使用，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。

　　2.統(tǒng)一保管

　　凡帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校園后要及時(shí)將手機(jī)交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時(shí)由班主任還給學(xué)生在校外使用，不允許私自在校園內(nèi)使用手機(jī)，確需使用的，需要經(jīng)過(guò)班主任同意。

　　3.在校期間信息溝通

　　學(xué)生在校期間，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求；同時(shí)每個(gè)班級(jí)自行配備2部老年手機(jī)，便于學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)如遇特殊事項(xiàng)時(shí)可通過(guò)班主任或者科任老師幫助聯(lián)系學(xué)生。

　　4.學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自律和自我管理能力

　　學(xué)生違反規(guī)定攜帶使用手機(jī)的，視為嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校值班人員、班主任、教官有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)，由班主任代為保管至學(xué)期末放假或交由家長(zhǎng)領(lǐng)回，同時(shí)依據(jù)《皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》進(jìn)行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學(xué)生在班內(nèi)公開(kāi)檢討；第二次給予記過(guò)處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)班陪讀一天或?qū)�學(xué)生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人寫(xiě)出情況說(shuō)明，進(jìn)班陪讀三天或?qū)�學(xué)生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開(kāi)除學(xué)籍處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回手機(jī)，帶回學(xué)生。

　　5.家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，做好正面榜樣

　　家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長(zhǎng)在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。

　　尊敬的家長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們共同的努力！禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇18

　　近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)引起的社會(huì)矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。政府有關(guān)部門(mén)一直持續(xù)加大督查力度，及時(shí)受理和處置問(wèn)題線索，確保防沉迷工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。但防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)既是一項(xiàng)系統(tǒng)技術(shù)工程，也是社會(huì)整體工程，有賴于社會(huì)多方參與，仍需同學(xué)們的共同努力，現(xiàn)xx區(qū)教育委員會(huì)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)提供、完善自我；

　　2、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)；

　　3、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；

　　4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員；

　　5、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明踐行者，樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害；

　　6、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐，杜絕不良網(wǎng)絡(luò)文化、有害網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)在校園內(nèi)的傳播；

　　7、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲；

　　8、樹(shù)立牢固的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，信守本倡議所提到的內(nèi)容。

　　“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，樹(shù)立健康上網(wǎng)的新風(fēng)尚！

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇19

　　各位家長(zhǎng)：

　　互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗精彩的嶄新世界，正深刻地改變著我們的生活和行為方式，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播、人際溝通和文化交流的重要渠道。作為新時(shí)代好少年，建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，既是我們共同的愿望，也是我們的責(zé)任。為了扎實(shí)推進(jìn)安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，積極營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明氛圍，xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、完善自我；

　　2、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)；

　　3、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；

　　4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員；

　　5、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明踐行者，樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害；

　　6、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士，合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐，杜絕不良網(wǎng)絡(luò)文化、有害網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)在校園內(nèi)的傳播；

　　7、關(guān)心身邊的同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲；

　　8、樹(shù)立牢固的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，信守本倡議所提到的內(nèi)容。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇20

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　愈發(fā)普及的智能手機(jī)在給學(xué)生帶來(lái)便利和愉悅的同時(shí)，導(dǎo)致了部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲、視力下降、正常休息與運(yùn)動(dòng)時(shí)間大幅減少、考試作弊、親子溝通減少、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)，也給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不利影響，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理勢(shì)在必行。

　　為營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，凈化校園育人環(huán)境，根據(jù)教育部辦公廳20xx年1月15日發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。希望家長(zhǎng)朋友能夠與學(xué)校通力合作，共同努力做好孩子的手機(jī)管理。

　　一、強(qiáng)化監(jiān)督管理

　　中學(xué)生處于人生的高速發(fā)展期，可塑性較強(qiáng)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析手機(jī)使用的弊端，總結(jié)使用手機(jī)對(duì)孩子的不良影響。家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)情況承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，樹(shù)立必要的憂患意識(shí)，在孩子過(guò)度使用手機(jī)時(shí)要及時(shí)介入。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成非必要不看手機(jī)、限時(shí)使用手機(jī)、不帶手機(jī)到校的好習(xí)慣，積極與學(xué)校配合，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

　　確有需要帶手機(jī)到校的，須家長(zhǎng)同意并向?qū)W校書(shū)面申請(qǐng)，待學(xué)校同意后可帶“老年機(jī)”等非智能手機(jī)到校，并將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，待放學(xué)后再拿回。

　　二、加強(qiáng)親子溝通

　　“木不鉆不透，理不辯不明。”學(xué)生不愿意立刻遵守家庭和學(xué)校中的手機(jī)管理規(guī)定，甚至在親子間或師生間發(fā)生輕微沖突，家長(zhǎng)不必為這些現(xiàn)象發(fā)怒和驚慌，要將出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)作教育契機(jī)，通過(guò)高質(zhì)量的溝通來(lái)化解問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想、達(dá)成手機(jī)管理的一致共識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要營(yíng)造民主和美的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，增進(jìn)親子感情，防止學(xué)生因?yàn)榍楦腥笔У仍�因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

　　三、樹(shù)立正面榜樣

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生中最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，遵守家庭手機(jī)使用的規(guī)定，在規(guī)則面前家庭成員人人平等，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生做好閱讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，充實(shí)自己的生活，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好榜樣。

　　四、培養(yǎng)興趣愛(ài)好

　　家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀、藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的興趣愛(ài)好，做好每天的日程規(guī)劃。每天都花一定的時(shí)間來(lái)閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣是預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)、保持身心健康的重要途徑。

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，身處互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的時(shí)代，我們既要使用先進(jìn)的科技服務(wù)，又要防范隨之而來(lái)的負(fù)面影響，做到手機(jī)“為我所用”，防范“被其所迷”。最后，再次希望家長(zhǎng)朋友們能和學(xué)校積極合作，引導(dǎo)和幫助孩子管理好手機(jī)，讓孩子將注意力回歸到陽(yáng)光明媚的校園里，回歸到生動(dòng)有趣的課堂里，回歸到真實(shí)的人與人之間的交往里。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇21

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。

　　一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請(qǐng)使用，放學(xué)后帶回家。

　　二、家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)存在極大的危害性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請(qǐng)家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的自覺(jué)性和自覺(jué)意識(shí)，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機(jī)如:用于查閱資料等。

　　三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育等懲戒措施。

　　各位家長(zhǎng)朋友，手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的.薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(zhǎng)。

　　寫(xiě)信人：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇22

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們提出以下倡議：

　　1、嚴(yán)格做好手機(jī)管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)及其他電子設(shè)備(如平板電腦、充電器、數(shù)據(jù)線、耳機(jī)等)帶入校園。若有實(shí)際需求確定要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶。進(jìn)校后立刻將手機(jī)交由班主任代為保管，需要時(shí)在班主任處使用，放學(xué)時(shí)再到班主任處領(lǐng)回。

　　2、嚴(yán)格校內(nèi)教育管理。學(xué)校將采取多種形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，采取科學(xué)合理的方式對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所時(shí)，需要及時(shí)予以制止、教育。在校內(nèi)廣泛開(kāi)展各類文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)誘惑。

　　3、家校協(xié)同共同監(jiān)督。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，形成家校協(xié)同育人合力。家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，讓自身成為孩子的好榜樣。合理管控學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到手機(jī)之外的情感愉悅，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同愿望和責(zé)任。感謝你理解并配合學(xué)校的工作，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子美好未來(lái)而努力！

　　x學(xué)校

　　20xx年xx月xx日

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，保護(hù)學(xué)生視力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求和相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下∶

　　1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)進(jìn)入校園。

　　2.如確有特殊需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)表，報(bào)班主任同意、學(xué)校政教處批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校。

　　3.學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)或?qū)W生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過(guò)班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問(wèn)題。

　　4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機(jī)入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　5.學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問(wèn)題。

　　三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。“興趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力”，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動(dòng)、書(shū)法、武術(shù)、繪畫(huà)等，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)豐富課外活動(dòng)，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

　　四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴(yán)而有愛(ài)、愛(ài)而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請(qǐng)您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。

　　尊敬的家長(zhǎng)，信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機(jī)，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī)，卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。希望廣大家長(zhǎng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī)，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(zhǎng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

　　寫(xiě)信人：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇24

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)孩子視力，讓孩子專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機(jī)規(guī)范教育和管理。

　　原則上不得將個(gè)人手機(jī)、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)生可通過(guò)老師幫忙聯(lián)系。

　　大家要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍�因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

　　家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

　　家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇25

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　近期，教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求，切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

　　小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

　　二、了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

　　學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自己和可以滿足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱，有了叛逆心理，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

　　三、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法

　　1、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué)、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)；

　　2、以身作則，發(fā)揮好榜樣作用，有意識(shí)地放下手機(jī)、電腦，多傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子多一些面對(duì)面的`交流；

　　3、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨家庭氛圍；

　　4、發(fā)掘孩子的興趣、愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng)，并及時(shí)加以發(fā)揮，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中獲得成功，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中的成就感；

　　5、安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式；

　　6、積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的`良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng)。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇26

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳等六部門(mén)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們提出以下倡議：

　　1、嚴(yán)格做好手機(jī)管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)及其他電子設(shè)備(如平板電腦、充電器、數(shù)據(jù)線、耳機(jī)等)帶入校園。若有實(shí)際需求確定要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶。進(jìn)校后立刻將手機(jī)交由班主任代為保管，需要時(shí)在班主任處使用，放學(xué)時(shí)再到班主任處領(lǐng)回。

　　2、嚴(yán)格校內(nèi)教育管理。學(xué)校將采取多種形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，采取科學(xué)合理的方式對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教職員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所時(shí)，需要及時(shí)予以制止、教育。在校內(nèi)廣泛開(kāi)展各類文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)誘惑。

　　3、家校協(xié)同共同監(jiān)督。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，形成家校協(xié)同育人合力。家長(zhǎng)們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，讓自身成為孩子的好榜樣。合理管控學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，讓孩子感受到手機(jī)之外的情感愉悅，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要相互告知，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同愿望和責(zé)任。感謝你理解并配合學(xué)校的工作，讓我們齊心協(xié)力，共同為孩子美好未來(lái)而努力！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇27

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起對(duì)孩子們產(chǎn)生了極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求；但未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，容易過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不良影響。面對(duì)日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學(xué)的教育引導(dǎo)和必要的機(jī)制屏障為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　為此，我校向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

　　二、引導(dǎo)孩子科學(xué)安排假期學(xué)習(xí)、生活、科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。

　　假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計(jì)劃。按照“五項(xiàng)管理”的要求，在完成作業(yè)的同時(shí)監(jiān)督孩子合理睡眠、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，可以引導(dǎo)孩子做一些素質(zhì)養(yǎng)成類的作業(yè)，比如動(dòng)手實(shí)踐、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等；也可以陪孩子加強(qiáng)體育鍛煉、多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升孩子的綜合素養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)，加強(qiáng)與孩子的溝通，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。

　　三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人。

　　家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇28

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端正盛，信息交換方便，網(wǎng)絡(luò)有助于溝通便捷，能增加見(jiàn)聞，也可增加青少年學(xué)識(shí)。但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，青少年要合理利用互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離不良的網(wǎng)絡(luò)信息，預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲致意外事件時(shí)有發(fā)生，廣大家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，希望發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校合力協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

　　二、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)

　　廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)孩子多參與一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)和體育鍛煉，幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式。

　　三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們將和廣大家長(zhǎng)一起，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇29

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。

　　一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請(qǐng)使用，放學(xué)后帶回家。

　　二、家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)存在極大的危害性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請(qǐng)家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的自覺(jué)性和自覺(jué)意識(shí)，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機(jī)如:用于查閱資料等。

　　三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育等懲戒措施。

　　各位家長(zhǎng)朋友，手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(zhǎng)。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

　　本學(xué)期受疫情的影響，上網(wǎng)課成了學(xué)生學(xué)習(xí)的必備方式。手機(jī)的使用，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一把雙刃劍！為了有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，xx小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

　　一、要正確引導(dǎo)注重監(jiān)督

　　家長(zhǎng)朋友須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)意識(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，與孩子共同制定規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)使用準(zhǔn)則，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生過(guò)度上網(wǎng)，應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行教育。

　　二、要做好表率樹(shù)立榜樣

　　家長(zhǎng)朋友須重視網(wǎng)癮危害，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站，為孩子樹(shù)立榜樣，并防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　三、要陪伴孩子增進(jìn)親情

　　家長(zhǎng)朋友須營(yíng)造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進(jìn)行有益的戶外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好，增進(jìn)與孩子間的感情。

　　四、要家校配合加強(qiáng)溝通

　　家長(zhǎng)朋友須主動(dòng)配合學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校老師反饋孩子在家表現(xiàn)情況，也主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)情況，從源頭抓起，防范于未然，預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　五、要嚴(yán)格要求自己學(xué)會(huì)自律

　　從點(diǎn)滴做起，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。周一至周五的課余時(shí)間，拒絕電子產(chǎn)品，拒絕電子游戲；周六、周日合理安排時(shí)間使用電子產(chǎn)品，瀏覽有益信息，勞逸結(jié)合。

　　“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲需要學(xué)校和家庭等社會(huì)各界的共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，將我們“青春之花”絢麗綻放。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇31

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)引起的社會(huì)矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。為展現(xiàn)社會(huì)主流價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷，縣小學(xué)向全縣互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

　　一、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，努力提供健康綠色的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和信息內(nèi)容服務(wù)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　二、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)應(yīng)完善未成年人保護(hù)機(jī)制建設(shè)，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

　　三、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)認(rèn)真履行平臺(tái)監(jiān)管責(zé)任，利用技術(shù)有效遏制網(wǎng)絡(luò)不良信息的制作和傳播，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡(luò)主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺(jué)接受公眾監(jiān)督，共建共享清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

　　四、新聞媒體及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的正面引導(dǎo)和宣傳，樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，推廣預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的有效手段，號(hào)召家長(zhǎng)、學(xué)校共同履行未成年人監(jiān)護(hù)和守護(hù)責(zé)任。

　　五、呼吁家長(zhǎng)關(guān)注未成年人生理、心理狀況和行為習(xí)慣，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為。

　　防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)需要企業(yè)、媒體、學(xué)校和家庭等社會(huì)各界共同努力，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　寫(xiě)信人：

　　日期：

防沉迷網(wǎng)絡(luò)致家長(zhǎng)的一封信 篇32

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起對(duì)孩子們產(chǎn)生了極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求；但未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，容易過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不良影響。面對(duì)日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學(xué)的教育引導(dǎo)和必要的機(jī)制屏障為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　為此，我校向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

　　沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響，不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

　　二、引導(dǎo)孩子科學(xué)安排假期學(xué)習(xí)、生活、科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。

　　假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計(jì)劃。按照“五項(xiàng)管理”的要求，在完成作業(yè)的同時(shí)監(jiān)督孩子合理睡眠、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品，可以引導(dǎo)孩子做一些素質(zhì)養(yǎng)成類的作業(yè)，比如動(dòng)手實(shí)踐、參與志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等；也可以陪孩子加強(qiáng)體育鍛煉、多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升孩子的綜合素養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，發(fā)揮好榜樣作用，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)，加強(qiáng)與孩子的溝通，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。

　　三、及時(shí)反饋，家校協(xié)同育人。

　　家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，幫助孩子辨別不良網(wǎng)絡(luò)游戲。家長(zhǎng)與學(xué)校要加強(qiáng)密切互動(dòng)和交流，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，如若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲苗頭跡象，要及時(shí)向?qū)W校反饋，共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)矯正不良行為，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，多關(guān)注孩子情緒，加強(qiáng)與孩子良好溝通，引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　x學(xué)校

　　20xx年xx月xx日