學生給語文老師的一封信（通用13篇）

學生給語文老師的一封信 篇1

　　親愛的老師：

　　您好!

　　您知道嗎?在兩年多的初中生涯里，從一個陌生人變成為一個知心朋友，是多么的不容易。您知道嗎?我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。

　　我第一次看到您，就肯定您是一位語文老師!因為您的氣質和語言中彌漫的文學氣息，就是“腹有詩書氣自華”。開學第一周，當知道您是我們的語文老師時，我們非常高興，因為，從一開始，您就給我們帶來知識，帶來輕松，也帶來智慧!

　　在教學上，您給我第一個深刻印象的是您的作文教學。從第一周開始，您就要求我們每周寫一篇作文，并且每周堅持給我們上一節作文輔導課。您教我們一篇好的作文要有“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”;您教我們寫作文要選新穎的，立意高的題材來寫;您教我們“六大要素”、“五大描寫”、“虛實結合”……您把您腦海中所有積累下來的，研究出來的寫作文的技巧一絲不留的傳授給了我們。那本厚厚的作文知識積累本，每一頁都有您對我們的愛的氣息。

　　您是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我們有進步時，您會給我們鼓勵的微笑;當我們做錯事時，您會帶著恬靜的微笑來教導我們。在上課時，您總是平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么

　　就說什么……”經過一陣開導，他終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。

　　您非常理解我們，您知道，作為學生最討厭拖課，所以向我們許下承諾，絕不拖課，而且未曾食言;您不會給我們布置太多的作業，因為您明白，好學生不是作業壓迫出來的;我們犯了錯，您從不會責罵我們，更不會體罰我們，只是耐心的，親切的教導我們。

　　在課堂中，您始終扮演著一位博學廣識的思想領導者形象。許多事情都有兩重性，而人們多數都只將它們好的一面展現出來，您卻常常揭露世俗，挖掘我們被僵化的判斷能力。您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們心目中的楷模。您平時在課堂上寫的字非常認真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實際上，您的粉筆字寫得非常捧!

　　有很多贊美老師的比喻：“園丁”、“紅燭”、“靈魂的工程師”……這些詞語遠遠不夠表達您的辛苦。對我們來說，您是我們最尊敬的人，是我們親愛的人，也是我們最欽佩的人。

　　一個老師要想給學生一碗水，自己就得有一桶水。您的學識是豐富的.，這毋庸置疑。多么幸運啊!在漫漫求學之路上我遇到了您——一位會使我受益終生的人。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您。

　　“飲其流者懷其源，學有所成念吾師。”請讓我把心中感激的千言萬語都匯成一句話：“謝謝您，唐老師!”

　　祝您

　　永遠健康，永遠快樂，永遠幸福!

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

學生給語文老師的一封信 篇2

　　尊敬的語文老師：

　　您好!

　　我的老師，我感謝您!因為是您為我打開智慧的大門，讓我收獲了無盡的知識。

　　每天早讀您都會準時來到教室，監督我們學習，幫我們聽寫，復習。您上課時的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學們的學習情況。您的辛苦，卻換不來同學們的珍惜。想想還真是有愧于您了!

　　別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，我真幸運，因為我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我會興奮，高興;你每次批評我，我總會有種自責;你每次給我建議，我總會認真的去思考、去琢磨刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。

　　我對您的千言萬語，都匯成一句話：老師，謝謝您!

　　祝：事業有成!天天開心!

　　學生：

　　xx年xx月xx日

學生給語文老師的一封信 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　師恩難忘，在我國的美德之中，“一日為師終身為父”是我們對老師您表達最大的贊揚與認可，在這里，我想陽老師您說，您就是我的父親。

　　我是語文課代表，但是我的成績與職位遠不相稱，當初我當上這個語文課代表的時候，班上的同學就發出了很多反對的聲音，可是老師您一意孤行，愣是將我固在了這個職位上。

　　我的語文成績不好是公知的，而在前任語文課代表離開后，您卻當著班上所有同學們的面親自點了我當這個語文課代表，那天，那一刻，您不知道我心里有多么的埋怨您，因為語文課代表這個職位班上還有還幾個同學爭著想上，可您卻點了最不靠譜的我來擔任這個職位。

　　一開始，我吊兒郎當的應對每天您交代的任務，可是您還沒有說我什么，我自己就已經感受到了巨大的壓力，班上的同學們有時也會像打趣似的，當著我的面說我這個語文課代表的成績到還是全班第一，這可讓他們毫無壓力。

　　說者無意，聽者有心，雖然我心大，可到底當上這個語文課代表后，還是有一種無形的壓力壓在我的心頭上。從那不久后，我就開始認真的面對語文來，甚至之后的好些夜晚，我都偷偷的在背后學習，我想這可能就是老師您想要達到的效果。

　　每天交作業給您的時候，您也都會留我半小時，在這半小時里面您為我單獨講課，您也不說一些光鼓勵我的空話，而是直接讓我們面對著課本，老師，現在想想，我不得不佩服您的高明之處，在一兩個月之后，我的語文成績明顯有提高。語文老師，在此，我再次的感謝您。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇4

　　親愛的老師：

　　您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

　　在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　每當看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫了這封信。

　　雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關心并不比班主任少。您時時記掛著我們的冷暖疼痛，關注著我們的思想動態。您總是在最適當的時候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

　　您知道我們班的語文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動而又充滿情趣，激起了同學們莫大的學習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候，總會看見您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。

　　您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記，您沒有大聲斥責，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒有完成，這周把它補上。”當時，有許多同學的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的母愛，讓我們銘記終生。

　　在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，盡管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當的標點……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著您。

　　老師：我是幸運的，因為，在我的成長歲月里，有您相伴！

　　謝謝您，老師！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇6

　　敬愛的老武斯基：

　　小學的我，對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學我遇到了風趣幽默的您，一個改變我對語文課看法和態度的人。

　　之前的我，只知道語文課是枯燥無味的，沒有優點可選的，是沒有用的。每次上語文課除了發呆，就是做夢。可現在不一樣了，自從上了您的語文課，才體會到語文課是這樣的有趣、幽默。您的課不需太多包袱，就能讓我全都懂得。至于發呆、做夢嘛，現在是根本不存在了，您太有氣場，我不敢胡作非為了。

　　老武斯基，您有時講起笑話來，真的會讓我笑得滿地打滾，捂著肚子怕腸子笑斷了，還有可能把我們大牙都笑掉了。

　　您讀文章，有時會是另一番場景，讓我們從笑掉大牙到淚流不止，對于您這就是分分鐘的事。

　　有時您又創作些小名言，如“三天不讀書，智商敗給豬”“今天學習，明天學習，三百六十五天，天天天學習，這就是學習”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。

　　有時您還給我們講自己的人生經歷，告訴我們為人處事的方法，以后走上社會該怎樣奮斗，現在要怎樣奮斗。

　　敬愛的老武斯基，謝謝您改變了我對語文課的看法和態度，讓我知道，語文不只是枯燥無味的，它也是有趣的，幽默的，生動的。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇7

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的'好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　祝您：身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇8

　　敬愛的鐘老師：

　　有一句贊美老師的詩是這樣的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就猶如這春蠶、這蠟燭，為我們默默付出卻不求回報。但每個被燭光照亮的學生都會感謝學生一輩子。而我，就是其中一員。

　　記得三年級剛開學的第一節體育課。我們剛準備下樓，卻迎來了您溫暖的笑容。您走上講臺，雙手扶著桌子，保持笑容，對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說：“同學們好!我姓鐘，你們叫我鐘老師吧!”這時，一個同學有點“不安分”，搞起了小動作，您見了立馬說道：“那位同學，你可不要不要動來動去啊。不然，我的五指山可壓來了!”這可把同學們逗笑了，連您也哈哈大笑了起來。而在笑的同時，我也在心里該你打得滿分。

　　在你的搞笑精神“帶動”下，我這個原本討厭體育課的同學也漸漸愛上了體育課。每次，大家慢跑跑不動時，您都會講笑話來鼓舞大家，讓大家打起精神跑下去;每次下雨時，我們不再是在教室里寫作業或自習，因為您總是給我們講笑話或讓我們玩游戲。

　　記得一次下雨天，我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著那“萬年不變”的笑容，來到教室，說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。我在黑板上畫張沒有鼻子的臉，每人閉眼來畫。”說完，你又為我們示范了一遍。可是，您卻鼻子畫在了額頭上，引得我們哄堂大笑……

　　鐘老師您雖然不教我們了，但您的笑容，您的搞笑語句還留在我們心中，我們會永遠記住您的!

　　寫信人：

學生給語文老師的一封信 篇9

　　親愛的語文老師：

　　您好！

　　我想跟您談談《西游記》這本書。在傳統觀念中，唐僧是不怕千辛萬苦的。可是老師，我覺得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當成壞人，明明保護了他，他卻說是在做壞事。比如說，一伙強盜想謀財害命，孫悟空看見了，立刻把那幾個強盜給打死了，唐僧見了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿地打滾。

　　還比如說，三打白骨精的時候，唐僧非但沒有感謝孫悟空，還聽信豬八戒的話，把孫悟空趕走了。

　　要是沒有孫悟空，唐僧早就會被妖怪吃了，被強盜殺了。

　　老師，您認為我的想法對不對？

　　老師，我覺得您平常上課實在太辛苦了，可是，我們還經常惹您生氣。在這里，我想對您說一聲：“對不起，老師。”

　　老師，我想對您說：“今天，我們又一次來到了風景如畫的東圳水庫！

　　水庫的水可清澈了！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過東圳水庫這樣的水。東圳水庫的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見水底的沙石；能看見趴在石頭上的可愛的田螺；能看見在水中自由自在游來游去的小魚兒；東圳水庫的水真美啊，陽光高照，水庫上好像鍍了一層金，閃閃發光，非常耀眼；東圳水庫的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。這時候，有一只燕子從水面上掠過，“嘰嘰”地叫著，尾尖偶爾沾了一下水面就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　對了！山上的枇杷樹可好看了，一個個可愛小枇杷藏在牛皮紙里，遠遠望去，仿佛山上開滿朵朵棉花，點綴在山上。

　　老師，不知道您有沒有去過東圳水庫，如果有，一定會為水庫美麗迷人的的景色而著迷！

　　祝老師天天快樂！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇10

　　敬愛的付老師：

　　您好!

　　不久，我們就將離開這，步入初中的殿堂。這時，不禁回想起往事，六年的時光啊!就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時間停止流動，再看一眼你的容貌……

　　您是我見過最好老師，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現在，六年級了啊!這時，轉過身看您，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水，多少心血啊!敬愛的付老師，你是多么和藹，多么負責任!我們永遠記住您，我們的好老師!

　　夜深了，您還在燈下備課，為我們明天的課做準備，您為了提高我們的作文水平，特意花時間給我們補課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了，您讓我們更有信心了，再也不怕作文了!

　　想想您是多么為我們日夜操勞，用苦良心啊!我記得有一次，您感冒了。您是挺著腰板，硬著頭皮來給我們上課的。您的臉色蒼白，聲音沙啞，神色黯淡。當時，班上亂極了，不知誰喊了一聲“‘付老大’來了!”我們急忙坐好，您進來了。您是慢吞吞地進來的，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落，當時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內容，我們各個懶洋洋的，頭東倒西歪，有氣無力地趴在桌上，有些同學還在搞“地下黨”活動：講悄悄話，吃零食，看口袋書……各干個的，漫不經心地聽您講課，當時我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思，抽了幾個同學，那些同學都啞口無言，您見了，皺了皺眉頭，語重心長地對我們說：“孩子們，今天因為老師的身體不好，課上的不生動，你們聽的不感興趣，可是你們不認真聽講，不認真學習，簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!

　　唉!以前的事都已過去了!老師，再見了!我們的好老師!我們今后一定不會辜負您對我們的希望的，小學再見!老師，再見!

　　祝付老師身體健康!

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇11

　　敬愛的老師：

　　您還好嗎？您的身體還健康嗎？

　　老師是您交給我們知識；是您把我們培養成才；是您教育我們養成良好的學習習慣；是您告訴我們要講究衛生……

　　您就像雨水，滋潤著花草樹木；您就像園丁，精心培養公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進的道路……

　　記得一年級的時候，一次語文語課上，您讓我們讀書的時候，我一邊讀著書，一邊把手放在語文書的上方的紙撕爛一些，然后把書角卷得翹起來，后來被您的火眼金睛發現了，下課后您把我叫到面前，嚴厲地批評我，道：“下次別破壞書了，書也有生命的，它們也會疼，但它們不會說話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個壞主人，他把你撕壞了，你會怎么樣？”我越聽越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書了。

　　還有一次我寫作業的時候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發現了，輕輕拍了我的肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續駝著寫字，您見我不明白您的意思，就俯在我耳邊語重心長地說：”坐姿端正，要不然眼睛就會近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學，還會走路時會摔跤。”我聽了馬上坐正。每次我坐姿不端正時，我就會想您說的話，然后馬上坐正。

　　老師您的教誨之恩我終身難忘。

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇12

　　尊敬的杜老師：

　　您好！

　　從開學第一眼見到您，我就覺得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學業上您對我們孜孜不倦的教導，在生活中對我們耐心細致的照顧，與其說您像慈母，更準確的說您是我人生道路上一個引路的“知心姐姐”。

　　由于我的粗心大意，我的語文作業總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業本上寫批語要求我進行改正，竟然您連一句批評我的話也沒有說過。您可否知曉，我是個內向的孩子同時自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤物細無聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹苗。您在全班同學面前總是夸獎我的作文寫得好，這慢慢使我對寫作產生了興趣。每次寫完作文都主動要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。

　　杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關愛；杜老師，我感謝您，是您讓我對語文產生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來的人生。我答應您，我會在短期內改掉自己的缺點，提高自己的成績。不僅是我，我們全班同學都感受到了您對我們無私的付出。我們心疼您，會用成績來報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽，代表全體同學喊出我們的心聲——“媽媽！”。

　　記得您曾對我們說過一句話“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會放棄你們，也請你們不要放棄自己。”您是世界上最好的老師，謝謝您！

　　希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

學生給語文老師的一封信 篇13

　　尊敬的語文老師：

　　您好！

　　您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。

　　自從五年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。

　　是您讓我們五（2）班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。

　　記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。

　　當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。

　　一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”

　　祝：身體健康，工作順利，天天開心。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：