畢業寫給班級的一封信（精選5篇）

畢業寫給班級的一封信 篇1

　　親愛的五（1）班：

　　您好！

　　我還是頭一次給班級寫信，我不用想怎么把它寫好，因為這都是從我的內心真言。

　　剛進這個班，我就覺得不凡——一個瘦如柴骨的班主任：“板著一張臉，比冬天還冬天”；一個矮矮胖胖的數學老師：“奇奇怪怪確似很搞笑”；一個看起來溫柔的英語老師：“穿著漂亮，擊中人心”。

　　“單老”在我們面前，算不上嚴厲，反而讓我們笑掉大牙。他，總是啪啪打臉，總是愛開玩笑。一句句“脫口而出”的金典句子，讓我們笑掉大牙的同時，也讓我們銘記在懷中。老師常常坐在那里在發愣，眼神迷離，游弋于世界之處，估計又在構思他的神奇大作。

　　“俞老”在我們面前，很搞笑，很容易做朋友。在最歡迎的老師當中，經過我的調查，班里大部分都投“俞老”，真是“掌聲熱烈”。“看我，我那么帥，還不看我。”佩服“俞老”的自信，也佩服“俞老”的嘴巴。“俞老”的臉是最有特點的——只要一笑，那臉邊上就會有“波紋”，不僅包含了風趣，還包含了嚴厲，甚至包含了深深的寄托……

　　“韓老師”可能是我最怕的一個老師。她特兇，對上課的要求非常嚴格，將時而走神的你給揪出來，叫你沒有任何不聽課的時刻！但韓老師又很溫柔，在我們要英語，她就笑著對我沒說話，變成了溫柔小少女。

　　這個班級呀，很特殊——流動紅旗沒拿過，運動會排名倒數第一，朗誦節目沒有上榜。身在這種環境中，我既感動又快樂，好像連羞恥心都沒有吶！不過，我們班也有稱王稱霸的時候，那就是征文。我們班，簡直就是個王國，許多人都是高手，在各種報紙雜志發表多，在各級各類征文拿獎拿到手軟。齊亦欣、詹家越國家級發表，林海璐國家級獲獎、發表，黃瑾陽、徐子騫省級發表，朱惠歆省級獲獎，呂筱燁市級發表。去年的圖書館征文，我拿了個二等獎，獎金二百元；林海璐拿了個三等獎，獎金一百元……實在太多，數不勝數。這該是五（1）班最高光的地方，最值得炫耀的地方。

　　在這里我能體會到快樂。鬧哄哄的教室里，形形色色的'男生，不輸須眉的女生，吵得有滋有味……裝滿了太多的開心。

　　我的同桌“游偉銘”，老同桌“高珊”，前后桌“葉書宏，何奕瑋”，還有好朋友“林海璐，齊亦欣”，“高珊”，“江宗莉”。我們時而講點小秘密，時而講點小把戲，時而偷吃點小零食，是形影不離的好朋友。林海璐，每次我有一些小困難都和她視頻通話，她媽媽和她一起伸出援助之手，嘻嘻！當然，在林海璐演講時，我陪她；準備升旗手時，我還陪她；但愿人生的無數風風雨雨里，我都能陪著她。

　　也許時光會老，也許流水無情，但有與你們一起走過的時光，一起鬧過的意見，一起吵過的糾紛，我很滿足，我很快樂，因為這都是記憶，這都是最寶貴的財富。

　　你的孩子：

　　20xx年6月28日

畢業寫給班級的一封信 篇2

　　全班的老師同學們：

　　你們好

　　時間過得很快，眨眼間我們馬上小學畢業了，我雖然是后來才到這個班，但我對這個班的情誼和以前的班一樣，一點都沒變。

　　在這個學期里我收獲了很多，學到了很多東西，也體會到了604班的溫暖，我雖然沒著這個班里貢獻點什么，但是我早已把我的心貢獻在這個班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會到了604般的溫暖，就像一個大家庭一樣，老師就是家長，而我們66個學生就是老師的孩子，每天都在家長的教育下成長，老師要是樹木，我們就是小鳥；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人。

　　讓我知道我應該堅強，在這短暫的6個月里，讓我體會到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的害怕，正是我來到了這個班級才讓我體會到了我以前從未體會到的東西，我來到了這個集體還沒說聲謝謝，我要在這里鄭重其事地說：謝謝你們！你們就像一個模子，深深的已在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我沒對你們做過任何報答，我這能將這封信發出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實驗小學604班的65個同學和3個老師！

　　20xx年x月x日

畢業寫給班級的一封信 篇3

　　20xx級九班的同學們：

　　你們好！

　　朋友是下雨時的一把雨傘。

　　朋友是放棄時的一聲鼓勵。

　　朋友是苦悶時的一絲春風。

　　即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它——無處不在！

　　我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！

　　也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀！有同學說：“我才不想參加呢！得了獎又有什么用呢？”說在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這——就是班級的力量鼓勵著著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！

　　我們相聚在20__級九班！我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠都不會忘記你——同學！我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。

　　當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對于現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。在初中畢業的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。

　　在小學中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。

　　有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！

　　有相聚就有離別，讓我們帶著同學的祝福，飛得更高，走得更遠！帶著老師給你的希望！

　　祝20xx級九班全體同學：身體健康，學習進步！

　　20xx年x月x日

畢業寫給班級的一封信 篇4

　　老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們已經很久沒有見面了，我寫這封信，是想感謝你們的。上次的故事會，那已經是很久的事了，但我還記得清清楚楚，只要我一走路，就會想起來。

　　當時，輪到我的時候，我還在猶豫，其實，前一個同學在演講的時候，我就已經在想了，只有兩種選擇，一、如果我不上去，老師就會很生氣，我就會收到批評。二、如果我上去，就要走路，我一走路就搖搖晃晃的，會讓你們看見我的腿。

　　當時，我不敢猶豫，選擇了第二個，想：走就走吧，讓你們看到也沒關系，于是，我就很鎮定的走了上去。這時，你們驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，這是就你們對我的鼓勵，講的是我自己的一小故事，我講完后，你們又響起了掌聲，我很感動。讓我不再那么的文靜，可以和你們一起做游戲，我 還 發現，我現在很快樂，不像以前那樣，為自己的腿而難過。

　　之前，我很害羞，不愛走路，也不愛說話。但從這以后，我也覺得我比以前好多了，心里很舒暢，也敢和同學們一起玩了。最關鍵的是，在你們的鼓勵和支持下，我努力學習，取得了許多的好成績，使我考上了美國的哈弗大學，那里可好了。

　　不知道你們怎么樣，但我總是每時每刻的都在想你們，于是，我就寫了這封信，我也猜你們也在懷念當時的情景，那是一個多么令人感動的場面呀。

　　我本來不怎么喜歡學習，但我一想起這個場面，就咬咬牙，堅持下去了。

　　因為，是你們給我了極大的鼓勵，雖然只是那一節課，雖然只是那幾分鐘，但我在您們的鼓勵下漸漸長大，史我鼓起勇氣微笑面對生活，我相信，我一定會做的更好的！

　　祝你們健康快樂！

　　英子

　　20xx年11月30日

畢業寫給班級的一封信 篇5

　　親愛的朋友：

　　你好，我是你的新朋友，高一八班的班主任。

　　首先請允許我這樣稱呼你，雖未曾謀面，卻已有似曾相識之感。盡管在某一個時刻起，從某種意義上講，我們已是師生的情誼，但此刻，我能想像到你們每一個人充滿朝氣的臉龐，我能感受到你們身上那意氣風發的神采，我能觸到你們對未來的憧憬，我能聽到你們面對征程無畏的心跳。所以，前路雖一路艱辛，但也是風光旖旎，所以，我才會自以為是的以一個大朋友的身份走向你，我將在來路與你風雨兼程。

　　朋友，在這個炎熱的日子里，相信這樣的稱呼會為我們的心中帶來一絲的清涼，也相信，對這樣一種彼此身份的確認，會拉近我們心與心的距離。當你們滿負人生的理想，帶著收獲未來美好的情感去追逐時，你一次次地成功采擷著屬于你的人生獨特風景，而漫漫旅途中，你的不懈努力也成了別人眼中最美的風景。

　　再次向你們翻越初中這座山峰表示祝賀，同時站在山頂的你們，嘴角欲滴的微笑是你對下一個高峰沖刺的宣言。朋友，人生路充滿著挑戰和荊棘，當我們勇敢地沖鋒向前時，我們收獲地必將是屬于人生獨有的快樂。盡管我們會在風雨中奔跑;盡管我們會在泥濘中的跋涉;盡管我們會在長夜中苦苦地守候東方的黎明……但我們的執著帶給我們的是人生無與倫比的獨特體驗。作為大朋友的我，很真誠地告訴大家：人生充滿苦痛，也因此釀造了我們人生的幸福。我個人最深刻地體會是：痛并快樂著!

　　痛并快樂著!

　　請你記住并能用心體味這句話所包含的隱語，因為面對人生路上的風雨，靠的不只是個人的勇敢和無畏，真正的勝利者記遠是屬于那些心態平和地智者。

　　作為未曾謀面的朋友，想讓大家了解一下我，在我的人生字典里，有這樣幾個關鍵詞，一直伴隨我行走在追夢的旅途中：規則、責任、獨立!

　　規則。規則意識是整個自然界包括人類在內必須擁有的一種生存意識，任何超越規則之外的行為必將為自然所淘汰。作為一個社會人，我們每時每刻可能都在因時因地而變換著自己的人生角色，每個人都應該清楚并積極遵守所處環境的規則，并按規則辦事，這樣才能使我們的旅途更安全，更充滿探求的神秘色彩，更能讓我們在付出努力之后收獲別樣的風物。自然界超越了規則，生物鏈就會斷裂，整個自然界將會變成一片混沌;人類社會失去了規則，社會秩序便不再井然，每一個人便不再是一個單純的行者，而會成為人生的“難民”;學校沒有了規則，便不再是一片凈土，那么多燦若繁星的夢想，便會黯然失色;班級沒有了規則，你的青春便會失去春日的亮色，每個人都會迷失在自己無序的追逐中。

　　而規則的尊嚴需要我們每一個人用自己的言語和行動去樹立標尺，面對規則，我們只有尊重，只能敬畏，必須遵循。這樣，大家才能共同用自己夢想的能量點亮未來的一片天空。

　　責任。我的父親也是一位教師，在我還沒有成為學生時，仍記得他就對我說：你可以沒有成就，但你不可以沒有責任。直到今天，也成了引領你們追尋的高尚之巔的老師的我，越來越深刻地領悟著這句話的。行走在這個社會上的人，成就有高低之別，而責任卻是永恒無差的。

　　一個具有高度的責任意識的人，他的人生旅途永遠會伴隨著鮮花和掌聲，而責任的缺失，卻會使我們的人生路失去燈塔的指引，而致于我們的心靈會陷入一種黑暗，這種黑暗帶給我們心靈的最大傷痛就是孤獨和無望。

　　一個對他人、對集體、對社會懷有高度責任意識的人，必定是一個對自己高度負責的人，這樣的一種意識和將托舉著他走向自己的人生之巔。

　　獨立。這個獨立真正指的是心靈的獨立。朋友，從今天開始，你就是一個名副其實的高中生了，從年齡上講，你們也即將邁向成人的邊界，這時候的你最應該思考地是你的腳步將邁向何方?最應該審視自己的內心，你的心靈方向又是哪里?我們只有讀懂自己，才有可能讓自己獨立于天地之間，才可能用自己的堅持為理想插上飛翔的翅膀，才能確保當我們付出不懈努力去拼搏時是離夢想越來越近，而不是南轅北轍。

　　學會用自己的真誠與善良、堅毅和勇敢、自信和聰慧去超越自己，讓自己的內心獨立，讓自己的獨立，讓自己的夢想獨立，讓自己的尊嚴獨立，這是我一直所追尋的。

　　朋友，人生有太多的品質，而這些人生的標簽注定會豐滿我們人生的厚度，我愿意與你攜手，共勉中不斷向前，自省中不斷奮進，一起并肩，在追逐夢想的旅途中完成我們對自我的否定和新的人生的超越。

　　來路歌聲嘹亮，青春會更加炫麗。初次的相識，拙劣的文字是我最誠摯的祝福，而真摯的情感卻是我們一路風雨向前的宣言。