寫給同學的一封信作文（精選30篇）

寫給同學的一封信作文 篇1

　　致親愛的同學：

　　你好！

　　看到你為作文寫不好而滿面愁容，作為好友的我也為你難過。讓我來告訴你一個妙決吧！

　　其實，寫作文是一件快樂的事。只要你堅持不懈地勤奮練習，用自己敏銳的眼睛觀察生活，寫作就不是一件難事，而是有著一種趣味與快樂飽含其中，不然，世界上為何有無數作家癡迷于寫作呢？

　　原本，我也像你一樣，為作文煩愁。但自從上了“快樂大作文這課，我也不知不覺愛上了寫作。

　　瞧！空地上，矗立著一朵朵傘花，你定會問：干什么呢？這可是上課時間呀！告訴你吧，我們這堂課寫雨，丁老師一改上課的規矩，讓我們來到大自然，領會雨的真諦。原本枯燥的課堂不見了，隨之而來的是大自然這個廣闊的課堂。這可比平時好了幾千幾萬倍。親身屹立于雨中，大家的感覺也格外地真切，筆下的文字更是富有濃濃的韌味。“雨點迫不及待地從云層中鉆了出來，親吻久違的大地。”多么詩意的句子。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。雨是多么慈善而可愛……”帶著快樂的體驗，我們筆下的文字也是格外的精彩。

　　這不過是一堂課。我們的“快樂大作文”的課堂有著真正的快樂。為母親倒一杯荼來《細品母愛》；品味《方寸世界》來感受中華民族的地大物博；陶醉于優美的音樂中，我們進入了《音樂王國》；閱讀名著，《與大師們對話》……每一堂課，我們總是上得妙趣橫生，韻味十足。

　　寫好作文需要一點一滴的積累，但更需要認識到作文的價值。作文是什么？作文就是把生活記錄下來。用文字來表達給大家，讓人們認識到一些道理。作文，不過是語言文字的游戲。要想玩好這個“游戲”，快樂的心態是必不可少的。“快樂大作文”即是鍛煉你寫作的本領，更是培養你熱愛寫作的興趣。想必看看上面的事例，你也明白這一點了吧！你看！我正是這樣的典范。原本討厭寫作的我現在可以說是酷愛寫作。各種寫作比賽，我都勇躍參加。你是不是也有絲眼饞呢？那就趕緊參加吧！

　　祝你學習進步！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇2

　　親愛的同學：

　　馬上就要小學畢業了，小董，我還記得你是四年級轉學過來的。三年過去了，與你在一起時的點點滴滴從我腦邊飛過時，我想留住它。

　　三年里，我們一起玩，一起放學。記得有一次考試后，發下試卷時，我定在了那，然后慢慢回到了座位上。你或許是看出了我沒考好，走到我面前，一把拿過試卷說：“這個先給我，晚上到我家我給你補課。”放學后，我疑惑地到了你家。你看了試卷，又看了看我，說：“站在那干什么，過來給你補課。”那天晚上，我終于把試卷上的錯題給弄懂了。

　　還有一次，你又幫了我一個大忙。那天，我找到你，裝出一副若無其事的樣子。你看了看我，說：“心情不好？”我說：“這次放假兩天出去玩吧？”你毫不猶豫地答應了。

　　我們一起騎車出去放松心情。一路上，我一直在擔心口袋里的手機會不會掉了。因為沒有認真看路，我的車輪被地面上的樹枝卡住了。我摔了下來，腳磕撞到了石頭上。我沒在意，爬起來把樹枝拿掉，繼續騎車。突然，我的腳動不了了。把鞋子脫下后才知道，腳腫了老高老高。你立刻把我送去醫院，你一路上不停查看我的腳，非常擔心。可是，我們一直沒找到醫院，你更著急了，車沒穩住，車翻了。你顧不上自己受傷的手，扶起車就又飛快地騎了起來，直到看到醫院才放下心來。

　　醫生檢查了我的腳，發現骨折了，需要臥床休息。后來，媽媽說，還好，有你及時送我去醫院。

　　盡管我們即將離別，但我不會忘記這三年你對我的關心。小董，我會一直把你留在我的心中。

　　x年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇3

　　親愛的xx同學：

　　你好！

　　我是胡彥喆，我有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，胖乎乎的臉蛋，我是一個性格開朗、勤奮好學的陽光男孩。相信你認識我之后，一定會和我成為好朋友的。

　　我真希望你能來到我的家鄉——臺州，這里氣候宜人、山清水秀、風景優美、物產豐富，是一個美麗的濱海城市。我家鄉的景色美不勝收，有遠近聞名的天臺山石梁瀑布、千年古剎國清寺、臨海古長城，仙氣繚繞的神仙居，這些名勝古跡像一幅幅山水畫，讓我的家鄉如同畫卷一樣引人入勝。而最迷人的要數椒江城區的'景色了，這里聳立著一幢幢高樓大廈，休閑廣場和公園隨處可見，在春暖花開的季節里，桃花、梨花、櫻花、玉蘭花都盛開了，我們的城市就像一個大花園一樣美麗無比。我們這里的特色美食和水果種類繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的楊梅，有鮮美無比的海鮮，如果你能來到這里，我一定會當一個好導游，好好地招待你，讓你大快朵頤。

　　我的學校——椒江區實驗小學，是一個美麗的花園式學校，有小山，有操場，還有五彩繽紛的花草樹木，這里每天都能聽到瑯瑯的讀書聲和優美的歌聲，學校的塑膠操場就像了，我們的城市就像一個大花園一樣美麗無比。我們這里的特色美食和水果種類繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的楊梅，有鮮美無比的海鮮，如果你能來到這里，我一定會當一個好導游，好好地招待你，讓你大快朵頤。

　　我的學校——椒江區實驗小學，是一個美麗的花園式學校，有小山，有操場，還有五彩繽紛的花草樹木，這里每天都能聽到瑯瑯的讀書聲和優美的歌聲，學校的塑膠操場就像綠色的大草坪，踩上去軟軟的，下課了，我們像一只只活潑可愛的小鳥飛出教室，到操場上盡情地玩耍。有的拍皮球，有的跳繩，還有的踢毽子，寧靜的操場成了歡樂的海洋。真希望你能來到我的校園，和我一起讀書、運動、游戲、歌唱。

　　我從書上知道你的家鄉——在祖國的西部，是祖國版圖上一個神奇而美麗的地方，那里有一望無際的戈壁沙漠，千年不化的雪山，一碧千里的草原，成群結隊的牛羊，我憧憬著去騎一下高大的駿馬，嘗一嘗香噴噴的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲歡快的舞，吃一口吐魯番的葡萄，你能當我的導游嗎？希望你能給我回信，讓我們交流一下學習上的問題，交流一下自己的興趣愛好，我等著你的回信哦。相信我們一定會成為好朋友。

　　祝學習進步，生活愉快！

　　日期：20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇4

　　親愛的三班同學們：

　　你們好！

　　和你們在一起學習了六年我感到很開心。因為這六年來我在你們的身上學習了太多的的優點，我也在這六年中我也學了很多。謝謝你們在這六年來對我的關照。

　　六年前當我們每個人都小心翼翼的走進這個學校的時候，當我們有緣又被分到同一個班的時候。從那時起我們就成了一個集體。當我們在舉行比賽的時候看著同學們為了班級在努力拼搏的時候，我看出了同學們對班級的團結與友好。當我們發生了一些小矛盾的時候，我們也能很輕松的化解了矛盾。現在我們要分別了，我希望同學們一定不能忘記其他同學，不能忘記當年我們的約定。

　　以前，我看著其他班干部都收老師表揚的時候，我想我也要當班干部，就算當不了班干部我也要做班干部們最得力的助手。當時的我覺得當班干部特別的累，可是當我看見辜云劍再為大家服務是獲得了大家的一致好評之后，我改變了我的主意。開始了我的“辦公”之旅。后來老師也對我刮目相看，我就想：當時我的決定是對的，還好沒有放棄，若放棄了現在哪能有這些收獲呢？

　　當上次我和楊源浩發生矛盾的時候，他弄壞了我的杯子，我弄臟了他的衣服。我倆就在這兩個矛盾中度過了兩年。后來進過我們的協商我倆搭成了協議。打平了！

　　我要感謝：楊源浩、辜云劍、彭怡婷、胡俊潔等同學，是他（她）們教會了我在學習方面的一些困難。我特別要感謝辜云劍，是他將我的自信心“涌”了出來。

　　畢業即將來臨，我相信我們的友誼是永遠不會蛻變的！

　　在此我祝大家考一個心滿意足的中學！

　　日期：

寫給同學的一封信作文 篇5

　　聚是一團火，散是滿天星。戴子，我們一起走過六個夏天，但今年就要分開了。明年，學校池塘里的荷花還是會開，但再也不會有你陪我看荷花的身影了。

　　六年的時光很短，一眨眼就過去了。但我們在一起度過的每一段時光，都讓我深深記在心上。記得一年級的時候，那天下著大雨。不知道什么時候雨停了，下課時我們飛快地跑向廁所，那一路上的水坑讓人看著就想去踩。我們在水坑里玩了起來，腳輕輕地踩在水里，水濺得很高。玩了一會兒，我對你說：“奇怪，怎么一個人都沒有了？”你說道：“放心，沒有上課，上課鈴還沒有打，再玩會兒。”其實，已經打了上課鈴，是我們沒有聽見。后來，我發現這下課時間也太長了，拉上你跑向了教室。其他同學都在上課，何老師讓我們站在后面。我們站在后面低下了頭，看著自己濕淋淋的鞋子，一點不感覺懊悔。現在想起來，感覺我們以前好傻。

　　后來，我們漸漸長大了。我們成了小朋友口中的大姐姐。

　　你還記得五年級的一天嗎？那天中午非常熱，我們想去小賣部買冰棍吃，但何老師不讓。我們悄悄去買了一根小布丁，看見何老師向我們走來，又急忙躲到校車后面。擔心何老師還是能看見我們，我們頭腦一熱跑向剛剛打掃完的食堂。跑到里面，我們大笑起來，笑著笑著才發現，自己手中的小布丁都快化成水了。吃完，我們在食堂里談論著自己長大后想做什么工作。我想上中國政法大學，當一名律師，保護自己想保護的人，你想學醫，救死扶傷。我們之間最美好的諾言，是都考上北京的學校。我們現在是要分開了，但以后我們北京見。希望那時我們各自完成了自己的夢想，你是一名醫生，我是一名律師。

　　六年的時光很短，轉眼間我們就要說再見了，在這六年的時間里，我們一起哭過，一起笑過，一起挨罵，一起走向通往廁所的小道上。

　　我們人散了，可心要在一起，你學好數學，我學好英語，到了初中，可別忘了我們之間美好的諾言和故事。還有，以后不要挑食，以后不知道還有沒有人幫你吃不喜歡吃的菜。不能吃辣就少吃一點。

　　“天底下沒有不散的宴席。”我們一起加油，完成自己的夢想，心里有很多不舍，有很多話想對你說，但又說不出口。

　　今天向你話別，但我們的故事沒有結束，我們北京再見。

寫給同學的一封信作文 篇6

　　季繹：

　　Hi！你好！

　　20xx年9月1日這一天，我們在同一所學校，同一個班級相見了。當時，我們就交往起來，后來逐漸成了形影不離的好朋友，但你從來沒有到我的家鄉過。我的老家在農村，雖然比不上城市那么繁華，但那里空氣清新，風景如詩如畫，人們快樂地生活著。

　　我的家鄉在江西宜春的一個小村莊里。那里四處被崇山峻嶺包圍著。每到夏天，那一座座連綿起伏的高山變得更加蔥蘢了。在深山老林里生活著各種各樣的小動物，比如野雞、貓頭鷹等，還有一些小動物，我連名都叫不上呢！山前就是一望無際的田野。風輕輕一吹，田野里就蕩起了波濤，仿佛是遼闊無垠的海洋。沉甸甸的稻子壓彎了稻桿，似乎在向忙碌的農民們鞠躬，并傳達豐收的喜訊。一條如綢帶般的小河縱貫無邊的田野，一直通往遠方。河邊排列著一棵棵垂柳，柳條伸進了水里，宛如柳樹姑娘在梳洗自己的頭發。夏天一到，河里熱鬧非凡。我們在河里嬉戲、游泳，笑聲響徹了田野的上空。

　　你聽過茶油嗎？那可是一種很珍貴的油，只是小小的一瓶，現在市場上就得買四五百塊錢呢！它是純天然的，只需要把茶樹的果實放到榨油機里去榨就行了，不說用它炒出來的菜味道怎么樣，但它的營養價值可是相當的高。我家鄉的人主要食用的就是這種油。我的家鄉還有一種美食，雖然我不知道用普通話怎么說，可我還是想介紹一下。它是用煮熟的糯米做成的。先把一大鍋煮熟的糯米倒在盆里，再用干凈的木棰把它打成泥狀，然后，把它們捏成各種形態，最后，放到油鍋里炸一會兒。出鍋后加點糖，吃上一口，軟軟的，甜甜的，令人回味無窮。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧！我老家的大門隨時向你打開！

　　祝你萬事如意！

　　你的好友：熊可超

　　20xx年3月1日

寫給同學的一封信作文 篇7

　　王虹同學：

　　你好！

　　你的信我已經收到，你能夠把你的煩惱向我傾訴，可以看出你對我的信任，下面我給你分析一下，不知你是否認同。

　　你說你的朋友們和你漸漸疏遠了，每當有人過生日，都有意避開你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過生日，你一個非常要好的朋友答應你要去和你一起開生日派對，但你過生日時，她卻遲遲不到。你心里會怎樣想呢？別人認為你不講誠信，自然和你疏遠了。

　　站在你的爸爸媽媽的角度來思考，爸爸媽媽認為去參加同學的生日會，晚上回來太晚，作為大都市不太安全。如果你還要完成當天的作業，會導致睡眠不足，影響第二天的上課。加上同學之間互相請過生日，會導致在同學之間形成互相攀比的現象，造成大量的浪費。事先你又沒有征求爸爸媽媽的意見，他們自然反對你。希望你能夠理解你的父母。

　　你使我想到了自己小時候發生的一件事情。那一次，我邀請我的好朋友到我家來玩，并且拉鉤鉤。可我回到家興奮地對媽媽說時，媽媽竟然強烈反對，說什么打擾我的學習時間！我聽了，心中的喜悅一下子消失得無影無蹤。第二天，我的好朋友興沖沖地來找我了。媽媽打開門，虎著臉說：“家欣在做作業，請你不要打擾到她！”媽媽的話句句生硬，說的話中有著強烈的不熱情，把我的好朋友嚇呆了，轉身就跑。我聽了，傷心極了，同時又生起媽媽的氣來，為什么要這樣說？后來，我漸漸想通了，并不是媽媽的錯，是我先應該和媽媽商量，征求媽媽的意見，做好時間上的安排。王虹，我化干戈為玉帛的好辦法是：給好朋友寫了一封誠懇的信，再把誤會解釋清楚，請朋友諒解。信的末尾再畫上了兩個小朋友手拉手，代表之間純潔的友誼之花，悄悄放在朋友的書包里。朋友收到信，很感動，并給我回復了信。我和她又成為了知心朋友。這就是“精誠所至，金石為開”啊！

　　聽了我的故事，你應該有所明白吧。我希望下次收到你的來信時，你已經擁有了數不勝數的朋友了！你愿意去試一試嗎？

　　這次我們就聊到這里吧，下次我們再聊。希望你能和我經常保持聯系。

　　祝：

　　學習進步，天天開心！

　　你的好朋友：

　　20xx年12月16日

寫給同學的一封信作文 篇8

　　張x同學：

　　你好!

　　最近身體好嗎?自從在網上看到你的文章，你是我的偶像，我很佩服你的。你看到我這封信，你一定很驚訝?雖然我們之間不認識，但我很想和你做個筆友，你愿意嗎?現在我遇到了一個難題，我很誠懇地請你幫我出個好主意。

　　我是一個愛玩的小姑娘，名字——陳。一天晚上，在家里，爸爸媽媽為了讓我改掉愛玩的毛病，展開了討論，他們一個“唱紅臉，一個唱白臉”，也就是一個支持，一個不支持。爸爸帶著疑問地說：“現在的小孩不會玩，就不會學習了。”媽媽著急地說：“只會玩，不會學習，以后怎么找工作?”于是，他們爭論起來，你一言，我一語地爭得面紅耳赤。我看不下去了，跳出來阻止，可他們越吵越兇，也不知道如何勸架，她們一直冷戰幾天。我不知道怎么讓爸爸媽媽重歸于好，以后不再吵架，請你給我出個好主意吧?我等你的回信哦!

　　祝你學習進步!

　　你不相識的朋友：

　　20xx年x月xx日

寫給同學的一封信作文 篇9

　　親愛的的同學：

　　你最近身體和學習還好嗎？

　　今天是國慶節放假的第三天，我剛好把作業做完，所以就抽空給你寫封信。

　　以前，我們班里同學跟同學之間經常打架，從分了班，換了老師之后，這種事就很少發生了，記得以前有一次，那是中午放學的時候，有一排同學亂排，后面一排的同學說：“你亂排，我們是跟著他們的。”那排同學生氣了，就說：“我們就在這里，又怎么樣？”結果雙方都吵了起來，吵著吵著，就打了起來，正好老師走了過來，他們才停止打架。那兩個亂排隊的同學也回到了以前的地方。我認為那兩個亂排的同學做得不對，本來亂排隊就做得不對，后面的同學告訴他，他們還要跟后面的兩位同學吵架，真是還要跟后面的同學吵架，真是錯上加錯，我巴不得馬上讓這兩個同學從學校里消失，我希望同學們都不要學這兩個同學，要做一個守文明，守紀律的好學生。

　　今年升四年級了，我們倆又分在了一個班。我們的這個班，同學間的關系更融洽了，同學之間吵架的現象少了，打架的情況不見了。老師對我們非常關心和愛護，就像母親對自己的孩子一樣，諄諄教誨我們。當然，老師對我們的學習要求也更嚴格了，學習任務也更重了，盡管我們班現在很優秀，還是有一些美中不足。比如，有的同學上課會講小話，有的同學不愛護衛生，亂丟紙屑，我希望大家能堅決改正，從我做起，從每一個同學做起。把我們班建成全校最文明、最優秀的班集體，你說是嗎，楊蓉同學？讓我們一起努力吧！

　　由天時間有限，下次再聊。

　　祝你國慶節愉快，學習進步，生活幸福！

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇10

　　：

　　您好！

　　我是你的好朋友唐子健。最近觀察了你很久，發現你有很多優點和缺點。

　　你知道嗎，我幾乎每節課都見你幾次。有時我看到你好的一面，有時我看到你不好的一面。現在你是體育委員了。你和侯啟宇雖然小，但都有自己的優點和特點。侯啟宇有他的肌肉，你有你的毅力和幽默。做眼保健操的時候，你和他去講臺上負責大家的練習。侯啟宇的風格很嚴肅。如果他不聽話，他會記住他的名字，寫批評。你要么輕輕拍著背說閉上眼睛做練習，要么站在講臺上做鬼臉再次提醒你：如果你再次被抓住，你會記得！的名字。這是你的經理的特點和優勢。

　　有時候，我想看看課后和你的同學一起玩是什么感覺。可是，下課后，你突然消失了，再也沒人找到你。有一次，我下課跟著你，終于找到了一個機會，可以觀察你下課在做什么。原來你在和別的班的同學玩。喜歡人際交往，這也是你的特點和優勢。

　　說了這么多優點，還得再給你一些建議：上課不說話不晃。還有就是要堅持做運動，但是累了不能坐在地上。這些都是你的缺點。希望大家指正。

　　我希望你：

　　學習進步，天天向上！

　　寫信人：

　　日期：

寫給同學的一封信作文 篇11

　　董書嫻：

　　你好！

　　我對你在星期四放學那時候的事情非常過意不去。在那時候我想對你說：“路是你自己選的，不要因為別人的強大而打敗自己。”

　　那天放學，我向你說了一些有關我們小組的話，你是偏偏那夏雨欣又插了進來，問：“你們在說什么呢？”我們沒有回答，夏雨欣又問了一句：“董書嫻，你是組長，你說我今天應該做些什么？”我一聽到這句話迷惑不解地看著董書嫻，心里不敢相信自己竟然叫了一個組長，董書嫻有點想把這件事先放著，可突然夏雨欣好像明白了我的意思，又問了一下董書嫻：“董書嫻你是不是被鄭安晨叫到她那組去。”這時候，我用鄙視的目光望著那個可惡的夏雨欣，看上去她好像是皇帝，我們就是小兵一樣，就連組長她也控制得了。那這還什么組員啊！我理直氣壯地對夏雨欣說：“你有什么資格說話，董書嫻既然愿意參加我的這組，就說明她是我這邊的組員，還有她是你組長，你有什么資格說她罵她，甚至還管理她，你說你到底是組長還是組員。”夏雨欣也不服對我說：“董書嫻是我們的組長，她到你們那，我們也要到你們那組。”我的頭往左一扭，說：“犧牲一個組員我不稀罕。”說完就走了。

　　盡管這次我很生氣，可是如果還有機會你一定要參加我這組哦！

寫給同學的一封信作文 篇12

　　李逸旻同學:

　　你近來學習好嗎?自從你轉學走了以后，我們彼此都未見過面，我們全班同學都很想念你……

　　逸旻同學，我告訴你一個好消息，我們班上個學期來了一位實習老師，他姓劉，個子胖胖的，皮膚黝黑，留著短發，他性格很是活潑，文娛節的時候經常和我們做游戲，踢足球等，同學們可喜歡他了，他知識很豐富，教學也是一流的，特別是指導學生寫作文，更是高手，記得以前我的作文特別的“爛”，每次考試。

　　我都不寫作文，我的語文成績常常不及格，劉老師看到這種情況后，他就叫我到辦公室，教我怎樣審題，怎樣列提綱，怎樣運用好詞好句，還告訴我多看課外書，做讀書筆記，摘錄優美的句段等等，過后我就照劉老師的方法去做，果然過了一段時間，我的作文水平提高很快，現在我寫作文已經得心應手了，上個學期末考試不，我的作文還得了29分呢。

　　逸旻同學，你聽到這個好消息，難道你不高興嗎?

　　前段，我們學校舉行詩歌朗誦比賽，我們班還得了第一名呢。

　　好了，信就寫到這兒。

　　祝你學習進步，畢業考上一所重點中學!

　　您的同學：

　　年 月 日

寫給同學的一封信作文 篇13

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！

　　這個暑假里，我可是過得挺好的哦！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家后稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦游戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。

　　除了在家里玩，我還經常去外地游玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那里的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚摸蝦，吃著具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那里我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那里空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那里，讓我感到山里人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。

　　同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對著相對繁重的學業，我覺得我們大家應該放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最后一年里好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。

　　新學期，新愿望，不知大家在這新的學年里有什么愿望，我希望自己能在這一學期里發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。

　　時間早了，就寫到這里。

　　祝：

　　身體健康，學習進步！

　　20xx年XX月XX日

寫給同學的一封信作文 篇14

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是你們的同學任暢航，我是三年級時轉到我們班的，20xx年我們又一起升入了四（二）班。剛一轉到咱們時，我就看見了許許多多的事情。

　　我來了幾天，就知道咱們班有個弱智的女孩，她叫王婉婷，她的腦子有點問題，男生見了她會吐出舌頭，有時還打她、踢她、損壞她的東西。女生見了她也會對她產生反感，然而有一位同學竟和她交上了朋友，她的名字就叫張涵姣，張涵姣不但不欺負她，還總熱心地幫助她。我也希望和她交上朋友，我不想傷害她，只想成為她的“小知音”。所以，我努力去幫助她，指導她做好功課。

　　同學們，我有一個小小的建議，讓我們跟張涵姣一樣去關愛這名弱智的小朋友吧！讓我們一起成為她的好朋友吧！讓我們每一個人從我做起，從現在做起，不再討厭和反感她，多給她一些關愛和幫助，做一名有愛心的少先隊員。愛心會讓我們擁有更多的快樂。

　　最后祝親愛的同學們：身體健康！萬事如意！學習進步！

　　寫信人：

　　日期：

寫給同學的一封信作文 篇15

　　親愛的學：

　　您好！

　　我進中學的時候，當時走進了一班和二班。第一次見你的時候，我心里想你有多優秀。看你的臉就能看出你有多善良，多友好。你是一個天真活潑可愛的小女孩，聰明文靜的人。你和別人不一樣是因為你有獨特的性格，能給人帶來快樂和幸福。

　　最后一年80多天，我可能要離開大家，離開母校了，但是我幫不了你，關心不了你。無論我走到哪里，我都會記得你是我的同學，你幫助過我，你對我很友好，我永遠不會忘記。這是我的承諾。請相信！

　　我離開后，會為你加油，支持你，鼓勵你。在我離開之前，我會幫助你，支持你，相信你。請相信我對你的關心是真誠的。最后一次，如果我做錯了，請說出來，不要尷尬，讓我難過。

　　我們已經是畢業班學生了。面對繁重的學習，我想我們都應該在即將離開母校的最后一年，放下玩的心，好好學習，以回報父母和老師的期望，給母校留下美好的印象。我不知道你要做什么，但我希望你這學期好好學習，取得好成績，考上理想的高中，給你的中學生活畫上一個美好的句號。

　　不管你在哪里學習，我們的友誼永遠不會改變。

寫給同學的一封信作文 篇16

　　親愛的同學們：

　　你們好！乍一看，歲月過得是那樣的快啊，我們快要畢業了，我想最舍不得的應該是彼此吧。畢竟一起攜手度過了六年的小學時光。

　　在這漫長的過程中，我們在學習之路就下了一些深深淺淺的腳步，似水流年，歲月靜好，我們曾經答應過彼此青春，我們一起追夢，一起走過。我們今天如此拼命，那是因為我們堅信：將來的我們一定會感謝今天如此拼命的自己。正如一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話是我們的座右銘，你們還記得嗎？緣分注定讓我們相遇，所以我們一定要好好珍惜彼此，或許以后可能不會再見面了。六年的小學時光，我們即將迎來畢業，大家心里更多的是不舍，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，我想我們一定要好好珍惜彼此，不再像握在手中的塵沙，風一吹，便散了

　　未來，無限大。我們不知道究竟會發生什么，我們心念對方，堅守承諾，相信彼此。相信總有一天會闖出我們自己的一番小天地。加油吧，同學們，在你追夢的旅途中，哪怕有一天翅膀折斷了，無法再繼續飛翔了，但你絕對不能放棄自己，因為你的背后還有我們，你小學時光中的同學，做一個勇敢面對現實的追光者。

　　時光的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹明媚的憂傷。不為別的，只為更好。因為遇見你，所以我幸福快樂。知道你會來，所以我等。青春不老，我們不散。青春永駐，我們如初。同學們，青春是一個不散的宴席，我們也一樣，永遠不會散，在那宴席中共同舉杯同唱。彼此說說笑笑，度過那漫長的歲月，等待著那個曾經而又天真的自己。

　　如花美眷，似水流年，青春最美的不是夢，而是陪你一起追夢的人，春風十里，不如你，三里桃花不及卿。

　　愛著你們的女孩

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇17

　　親愛的吳xx同學：

　　你好！

　　其實，你不在的時候班級里風平浪靜，沒有發生一件大事情。但是你不在的時候我還真不太習慣。讓你的好哥們來告訴你，就是你不在的時候，劉伊編了一個大笑話：在一天晚上，我去偷雞他去偷魚，我偷只雞坐豪車回家，他偷備條魚坐警車回家，我吃雞腿，他吃人腿，我吃棒棒糖，他吃電棒，我玩游戲，他玩人命，我的游戲玩完了，他的人命也玩完了！正當我聽到這個笑話時，我笑得滿地找牙。“哈哈哈哈哈哈哈哈……”

　　但你的優點也不少。比如你去越南了還給我們帶越南的特色零食，班級活動積極參加，主動幫助同學這件事情讓我受益匪淺，在一個風和日麗的中午，學霸朱瑞麟在端飯的時候，不小心嘔吐了一地，正當你看見這一幕，你就飛快地拿起掃把，仔仔細細地掃地。雖然這件事已經過去很久，但令我十分難忘。

　　現在，也就是星期三中午，在安靜的寢室里，忽然來了一種噪聲“咯吱咯吱”，誰知把徐老師驚醒了，徐老師說：“提醒第一次”。我也被這種噪音吵醒了，我再睡著的時候，一次，兩次，三次噪聲驚動了202寢室。徐老師大聲叫道：“今天抄課文”。當我聽到時，恨不得把他打成肉泥。其實我知道是你，但是我不說，只希望你能改正過來，最后我用30個印章不讓我抄課文。我覺得你來了，班上就會發生大事情，希望你能改正過來。

　　敬祝

　　天天向上

　　同學：李x軒

　　12月14日

寫給同學的一封信作文 篇18

　　親愛的王成航：

　　你好！

　　風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意間，我們即將要畢業了，我們的每一次歡笑，每一次淚水，每一次經歷，每一次感動，都讓我難以忘懷。如今我們即將要告別母校，開始新的初中生活。一股眷戀之情從心底油然而生。

　　回憶往事，心靈的齒輪正在逆轉。還記得我們剛上學那會兒，四年級時，你剛來母校，那時的我主動跟你打招呼。你的母親還告訴我說，讓我多照顧你，我微笑著答應了，后來就這樣稀里糊涂的成為了三年的朋友。

　　還記得那一次我們談起小時候的回憶，我聽你細細講每一件往事，都是一些不堪回首的往事。再到后來我似乎聽見你輕輕哽咽的聲音，我突然間懵了，可那時我并不知道你是在哽咽還是在吸氣，我輕輕地拍著你的背，不想再讓你封存在心底的記憶，拂去灰塵，展示出來。

　　我們就要離開母校，離開對方。在這依依惜別之前，我決定用成績來報答母校，用剩下的時光來跟你輕輕度過，慢慢珍惜。在這剩下的一個多月里，我要鼓勵奮斗，各自展示青春的美好，各自擁有今人期待的未來。

　　不遠處的夕陽下沉，我停下筆，望著夕陽，心里的潮汐再一次翻涌起來，我在這里對你說一聲“珍重”，我相信，明天會更好。

　　祝你

　　身體健康，前程似錦

　　你的朋友蘇

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇19

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！

　　這個暑假里，我可是過得挺好的哦！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家后稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦游戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。

　　除了在家里玩，我還經常去外地游玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那里的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚摸蝦，吃著具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那里我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那里空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那里，讓我感到山里人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。

　　同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對著相對繁重的學業，我覺得我們大家應該放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最后一年里好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。

　　新學期，新愿望，不知大家在這新的學年里有什么愿望，我希望自己能在這一學期里發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。

　　時間早了，就寫到這里。

　　xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇20

　　張xx同學：

　　你好！

　　我是來自武隆縣實驗小學五年級的陳幸宇。一張圓圓的臉袋下面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。

　　我這次冒昧地寫信，是想邀請你來我們美麗的家鄉——武隆來做客。我們家鄉的風景名勝很多，20xx年曾被評為喀斯特自然遺產保護區，其中有：“仙女山”、“芙蓉洞”、“天坑”、“地縫”都是武隆的鎮山之寶。但能把我迷得如癡如醉的還是一望無際的大草原仙女山了。進入仙女山，首先映入我們眼簾的就是大草原上，遠遠望去，隱隱約約可看見俯著身體，低著額頭吃草的馬兒了。他們一會兒躺在石頭上嚕嚕大睡；一會兒仰起頭放望藍天，好像是在想念自己地親人；一會兒又群馬疾馳，飛奔在草原上，好像是在催眠自己心里一肚子的煩惱。走在哪里，都像給無邊的綠毯灑下一把潔白的珍珠。當然，還有大名鼎鼎的烤全羊，吃一只羊，花費肯定不少，但好不容易來一次，如果不滿懷收獲的回去，肯定會遺憾地半死。這些都不算什么，精彩好戲還在后頭呢！刺激的蹦極，充滿童趣的游樂園，急速的卡廳車，驚險好玩，還有做轎子，騎馬，滑雪，滑草應有盡有，讓你一次玩個夠。怎么樣，你被他們所吸引了吧！趕緊來玩一玩吧，我永遠歡迎你。

　　祝

　　好好學習

　　天天向上

　　陳幸宇

寫給同學的一封信作文 篇21

　　王虹同學：你好！

　　你的來信我已經看到，知道了你因為父母的阻攔而沒有參加上同學的生日party，為此你很是苦惱。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談談我的一點想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。

　　其實你所遇到的事情不僅僅是你一個人，有很多同學都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會風氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。

　　至于你后來遭到某些同學們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態度去面對他們。那些找你過生日的好朋友，你應該找他們去談一談，委婉的'說說你沒去的原因。同時能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情。可以讓老師為這一主題內容召開一次班會，討論如何給同學過生日更有意義。我想班會一定會開得很成功，到那時，你的這種苦惱一定會煙消云散的。

　　好吧，就說到這里。最后祝王虹同學學習進步，愉快生活每一天！

　　知心姐姐

寫給同學的一封信作文 篇22

　　曾文秀同學：

　　你好！

　　你寄給母校祝賀節日的熱情洋溢的信和禮物，以及給我個人的信，均已收到。祝賀節日的信，學校已在校刊上刊登，并將在教師節慶祝大會上宣讀。我代表學校黨支部、校委會感謝你對母校的深情。

　　你是一個熱血青年，你不斷求學習、求奮進的精神很令人感動。關于填報分配志愿的事，我認為你可以填“四中”、“城南小學”，也可以填其他你愿意去的中學。自己的愿望可以大膽填。明年分配時，我如果知道動向，再與你聯系。

　　你弟弟來四中后，表現尚好，擔任了臨時班委的干部。

　　因較忙，草率幾句，請諒。

　　祝“三好”！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇23

　　小樊：

　　你好！

　　你楞能很詫異，也很意外，我為什么樣要把這封信寫給你？因為我希望你做得更好，我也相信你能做得更好！

　　我覺得，你并不是全班最笨的人，可是，你每次考試都是全班倒數的，我很為你感到難過。這是什么原因造成的呢？“懶”！就是這一個字。

　　就因為懶，你懶得做老師布置的回家作業；就因為懶，你經常在課堂上走神兒，所以等到老師把你叫起來，你卻一無所知；就因為懶，你就要受到老師的批評和懲罰……

　　就在昨天的語文課上，吳老師讓我們概括課文的主要內容，同學們一個個都講了十幾遍了，自己也練了二三遍了。這時，吳老師叫到了你，讓你回答。我想，你一定能十分流利地回答出來。可是相反，你卻愣在了那兒，裝作一副不知的樣子。我很納悶，也許是你上課沒有專心聽。

　　還有一次，數學課的時候，老師在查作業，只有唯一的你，一個字都沒寫過，結果遭到了批評。

　　這樣的例子還有很多。我希望你能一點點地去撫平它，從此不再做個“懶”人。如果你有什么不懂的地方，你可以來問我，我一定會盡自己所能幫助你的。不再和“懶”交朋友，我相信你一定能做到的！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇24

　　xx同學：

　　轉眼間六年已飛逝而過。回顧以往，我發現我們已做了許久的摯友。我們一起學習，一起歡笑，打鬧了六年。現在我們即將畢業，回顧你我的友誼之路，我發現我們是一步步的接近，最終成為了摯友。

　　剛開學時，我們互不相識，那時害羞的我，只能和以前認識的人交談，你以前和我一個幼兒園，雖來往不多，但也能談上幾句。

　　3年級左右，你成為了我的組長，我們的交流更加密切。我們互相幫助，互相交流學習……

　　4年級時，我們突然發現我們的愛好相同，而且班上沒有其他共同愛好的人，從那時起，我們真真正正的成為了好友。

　　五年級，一個同學轉學，我被老師調了座位，去了那個組當組長。但我們的友誼并沒有消減，反而又找到了兩個好朋友——和。我們一起歡笑打鬧，一起談笑風生，一起討論學習，一起抱怨某些東西，互相調侃……直到現在。

　　六年轉眼而逝，我們也即將分別。我不知道以后我們以后能否再相遇，我也不知道這一別會不會永不相見。但是，無論如何，你都會在我的心里占據那么一塊地方，因為你是我的摯友，想到你，我就能想到許多事情。我會在茫茫人海中等你，希望我們以后還能來往，還能做上好閨蜜。希望你能記住我，記住我們的友誼！

　　祝你步步高升！

　　你的同學：

　　20xx年x月x日

寫給同學的一封信作文 篇25

　　陳怡霖：

　　你好！

　　好久不見了，你在澳大利亞過得好嗎？語言相通嗎？你們的數學還那么簡單嗎？你什么時候回中國呢？圣誕節你是怎么過的呢？

　　最近，科學課上郭老師讓我們養蠶，一只只細小、可愛的春蠶在桑葉上蠕動，有趣極了。它們有的喜歡靜靜地吃桑葉。有的喜歡動來動去，把自己裹成一個圈。有的喜歡爬來爬去，不吃也不做。體育課上，學校要開展隊列比賽，每節體育課全班都要苦練四面轉法、踏步、報數、敬禮……枯燥極了。為了班級的榮譽，我們還是在烈日下認真練習著。

　　在課外生活中，許多人都在搞抽獎活動，其中洪鈺潔那邊的最興旺了。四年級了，大家都有了方便快捷的QQ，我們可以在電腦上聊天。剛剛有QQ的我們興奮極了，你也趕快行動吧！最近幾天，女生們都喜歡折幸運星，不少人已經折了一百顆幸運星，我也不例外。

　　我多么希望你能和我們一起養蠶，上隊列，抽獎，在QQ上聊天，折星星呀！想起以前我們一起玩背人、跳跳跳、老鷹捉小雞的游戲，有趣極了。要是有機會，我也要到澳大利亞，和你一起過校園生活，說不定那里還有許多我們沒有的課程，還有許多意想不到的，有趣的事情。

　　我的疑問：你們有中文課嗎？語文書里講什么呢？有什么課和我們不一樣呢？科學課講什么呢？你們的時間和我們差幾小時呢？食物是什么呀？你們用的筆是鉛筆還是鋼筆還是自動筆？

　　祝

　　身體健康！

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇26

　　尊敬的江云：

　　你好！我是班長趙熙。其實，我不說你也是知道的。至于為什么要寫這封信，我也說不清，可能是因為你做的有些事情我看不慣吧！今天，就好好和你談一談，希望你聽聽。

　　（做好自己）

　　你喜歡在《先鋒作文》這款軟件上發信息說同學們這樣做得不好，那樣做得不好。可是我想說，你真的真的沒必要管這些沒必要的小事呀！你專心做好自己難道不好嗎？

　　古人云：彼說長，此說短 ，不關已，莫閑管。希望你能做一個眼不見心不煩的人。江云，我真的真的希望你能夠做好自己，不要去管他人的閑事，如果自己都沒有管好自己，為什么還要去管別人呢？我真的你的正能量爆棚，非常非常喜歡管這些雞毛蒜皮的小事，可是你管這些事的時候，同學們有贊成你的嗎？

　　做好自己就OK了，現在是學習的重要時刻，如果有時間去管同學的話，還不如多刷一刷題，多鞏固一下老師所講的知識，多花一點時間在學習上。

　　（患難與共）

　　江云，我知道你和銘鴻絕交了。你們認識快十年了，在一起都是9年了，不知道你們為何這么絕情，為何要絕交呢？我是一個女生，你們男生臉翻得很快，你們都情感也很復雜，我也不是很了解你們，畢竟我是女生。

　　主動去和銘鴻和好吧！220多天以后就要中考了，希望你們彼此之間不要留下遺憾。我知道，江云你不好意思開口、邁不開腿去說去做和好這件事，但解鈴人還需系鈴人。我也想你們能和好，但是我的能力也是微不足道，我去說也是沒有用的。

　　最近你很煩惱，但只有銘鴻能讓你開心快樂，去和他和好吧！不要留遺憾了，銘鴻，這段時間也不是很高興，說不定你去和他說“銘鴻，我要和你和好。”說不定他會很聽了會很開心的。

　　（學習成績）

　　江云，這次我語文考了109分，而你考了99分被陳老師用戒尺打了一頓。你微笑著對我說：“語文老師力的沒有用多大，一點的不疼……”其實，我知道你身體不疼，而你真正痛的是你的心…………

　　不說了，語文也不是很好學，你要繼續加油！

　　我上晚自習去了，記得早點來，不要讓我們在教室門口等你來開門哦！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇27

　　吳婉清同學：

　　你好！好久不見，你近來學習好嗎？這次給你寫信，我想請你暑假到我的家鄉做客。

　　我的家鄉在海南省瓊中縣，這里可是黎苗族的聚居地，地處五指山區四處群山環抱。我們家鄉雨水可豐富啦，一年四季總愛下雨。有時候我很討厭下雨天的。但是我們家鄉這里氣候溫和，是晝熱夜涼的山區氣候，也是避暑勝地哦！

　　家鄉最有名的景點是黎母山，百花嶺瀑布。百花嶺素有“綠色寶庫”的美稱。聽媽媽介紹，百花嶺瀑布落差足足有300米，是海南省最高的瀑布。我特別自豪的。我還知道，百花嶺瀑布是分3級瀉下的，水聲喧騰，晝夜不息，蔚為壯觀，你要是站在瀑布底下得大聲喊別人才能聽得見哩。我們家鄉的百花嶺瀑布吸引了成千上萬的游客，我每次去那，都是人山人海、熙熙攘攘的。如果你愿意來，我一定會讓爸爸、媽媽帶你一起去百花嶺游玩。

　　我們家鄉的綠橙最好吃了，綠橙以皮綠、橙甜、汁多、皮薄而聞名全國，是海南熱帶水果一大品牌，是一種天然無公害的水果。爸爸介紹說多吃綠橙可以清熱、解毒。綠橙還富含鈣、鐵等元素，還能美容養顏呢，怪不得我媽媽最愛吃了。不但媽媽愛吃，我們全家都很愛吃。怎么樣？口水流了吧？如果你愿意來找我，我一定帶你去家鄉品嘗最正宗的綠橙，讓你大飽口福。

　　快來吧，我們隨時歡迎你。

　　祝你生活愉快！學習不斷進步！

寫給同學的一封信作文 篇28

　　同學：

　　你好！

　　從三年級起，我們成了形影不離的好朋友，今年假期，我想帶你去我的家鄉——泰興作客。

　　泰興是江蘇的一個小城，位于長江以北。有一種鄉村的獨特味道，那里的美食總是讓我垂涎三尺。

　　我外公家在一條小溪邊，小溪水很清澈，上頭橫跨著一座石橋。過了石橋，在橋后巷子里倒數第二間就是外公家。家旁邊有個小花圃，里面種滿了桃樹杏樹梨樹和許多花花草草，這就是我們家的.“小花園”。春天時，那里百花齊放，別提多漂亮了。

　　你先不要驚訝，這還不算什么。等我帶你到外公后院二樓平臺上，那才真正讓人吃驚。這是一個“大花園”，里面種滿了各種奇花異草：牡丹，龍舌蘭，玫瑰，蔦蘿……。叫得上名的，叫不上名的，數不勝數，應有盡有。保你看得眼花繚亂，不知道看哪個才好。

　　看了這么多東西，你肯定餓扁了。來，快下樓，隨我到廚房里大吃特吃一通吧。舅舅張羅了一桌子的好菜，如果你問舅舅鍋里蒸著什么，他會笑著告訴你：“饅頭！”你肯定會想：“哼，饅頭有什么好吃的？”那你就大錯特錯了。拿一個長圓形的饅頭，白白胖胖，松松軟軟，正中還點了一個鮮艷的紅點。輕輕咬一口，你一定會驚奇：“咦？饅頭里面怎么會有餡子？”原來在泰興，饅頭就是有餡子沒褶子的，這和南京大不一樣。等你細細品嘗后，你肯定會和我一樣，一口接一口再也停不下來。知道餡子是什么嗎？告訴你有蘿卜絲肉丁還有蝦皮，包你吃了還想吃！還有一種圓形的饅頭，里面是豆沙餡的，加了桂花和橘皮，香香甜甜，也非常好吃。

　　怎么樣？泰興很好玩吧？接到信趕緊來吧！

　　祝你生活愉快！

　　姓名：

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇29

　　親愛的圳越同學：

　　你好！你是一個活潑、聰明、好脾氣的小男孩。雖然有時你太任性，但相信你一定會改過來的。對同學你也很熱情，哪位同學有困難，你一定會盡心盡力地幫忙。

　　你太任性。特別上數學課時，你總大喊大叫，不時和同學說話，不僅和同學說話，有時還遠處溝通，還想站就站，所以總被老師說，有時你竟跟老師狡辯！我希望你能趁早點改過來。

　　你很聰明。數學考試你總是名列前茅。考試時，你是那么鎮定，認真地填寫著試卷，而其他同學，不是望著天花板，就是轉著筆。就算有人打擾你，你也不會被影響。試卷發下來，你考了九十九分，全班第一。而好多同學只考了六七十分。

　　樂于助人也是你的優點。記得有一次，我因為太貪玩，跑著跑著，我不小心滑了一跤，腿擦破了皮，你連忙把我扶起來，再扶我進教室。到了教室，你讓我坐下，向其他同學借創口貼，找到后，你還幫我貼好。

　　你性格非常好。一次，我倆吵架了，整天都不理對方，就算其他同學勸我們和好，我們都堅決不理對方。可到了第二天，你主動對我說對不起。我們便又成了形影不離的好朋友。

　　你雖任性又搗蛋，但聰明、樂于助人，還性格好。你永遠都是我最好的朋友。

　　祝：

　　健健康康，越來越優秀！

　　20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇30

　　同學們：

　　你們好!

　　上周五下午，我們一起度過了兩節快樂的時光。現在想起來你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發言和表現叫好。

　　由于時間關系，你們在課堂上提出的幾個問題我們沒有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過你們的老師代我轉達我對這四個問題的看法。但這里說明一點，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對這些問題的粗淺理解。

　　第一個問題：北海的菊花在全文中起什么作用?

　　文章中出現了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因為第一段不是秋天，那是什么季節呢?你們再認真讀讀，想一想。因此，這個問題，老師更正為“北海的花”。這是對問題的修正。請大家注意，發現問題并表述清楚是非常關鍵的，這是對我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗。目前，大家已經能發現一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強。這里的“不夠”是指你們的語言還不夠簡練，邏輯還不夠嚴密，表述還不夠清晰。

　　如果說在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬不要過分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線索串聯起來的。在我看來，作者是用季節的變化來穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無常的狀態，經歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經慢慢接受母親的建議，其實，這也是對自己癱瘓這一事實的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個心愿沒有實現。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對母親的一種罪過。于是，在最后一段中，作者對菊花的描寫就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時，也透過菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動人，你們如果有時間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應該有更深的感受的。謝謝這位同學的提問。

　　第二個問題：第六段環境描寫的作用。

　　這個問題我在第一問題的回答中已經涉及到了，但我還是想從另外一個角度試著回答一下。

　　首先，我無法確定這段文字就是所謂的“環境描寫”。就這篇回憶性散文來說，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語文知識去“框”它的話，或許不太利于對文章的整體把握和深度理解。所以，這個問題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對全文表達的特殊意義。”

　　不知道你們是否還記得老師關注的第一個問題。它是“這篇文章寫了幾次季節?猜測一下他為什么布局?”文中寫了幾次季節呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因為在我看來，作者要凸顯一個“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個殘疾人到一個精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區區一千多字就表達清楚了。這需要極高的寫作駕馭能力才能實現。即便實現了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過關，老師無論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。

　　所以，作者從一個暴怒無常的春天寫起，用母子對話把他們當時境地交代清楚。然后經過一個夏季，兒子已經可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個變化經歷了三個季節，春、夏、秋。這是作者為什么寫季節的一個重要原因——要凸顯自己接受現實之艱難。但就在這個時候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執和麻木而懊悔，愧疚，自責。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫下了這篇飽含愧意的文章。

　　這些愧意從哪里看出呢?“我沒想到”。作者多次提及這句話，每寫一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對逝者最好的紀念就是對現有生命的珍視。于是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫得爛漫異常。好好活，才是對母親的最好懷念。

　　第三個問題： “文章中出現了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”

　　我的思考是，一次是母親對兒子希望，同時也是自己的一種生活態度，畢竟她自知時間不多了。而最后的“好好活”則是作者對母親勸慰的理解和當下對待人生的一種姿態。

　　第四個問題：文中出現了幾次“沒想到”，它們的出現對文章的整體表達有什么作用?

　　我認為，主要是作者一種愧疚的表露。“沒有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒有想到母親會這么快的離開他們，離開這個已經苦難異常的家：一個癱瘓的兒子，一個未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時候，母親卻突然離去了，這個現實讓史鐵生多年來一直耿耿于懷，他始終無法原諒自己當時的麻木和“自私”。這里的自私有一個引號，是強調當時的史鐵生出現那種狀態也是自然的，正常的，他能度過那個艱難的時刻，除去母親之外，還有醫生和他的朋友，這一點，《我二十一歲那年》一文已經寫清楚了。因此，“沒想到”的反復出現就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。

　　再次說明一下，對上述話題的應答只是我個人閱讀的感受，未必正確，因為，很多作家寫文章的時候并未想到被拿來做考試題用，所以也沒有什么正確答案。但沒有答案，也不能成為我們胡亂猜測的理由。畢竟作者寫文章時還是有自己清楚的寫作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過大量文章的閱讀與相關作者背景的分析，力爭把我們的理解與作者的表達意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優秀作家的閱讀知音。這時，我們的語文能力就會達到了一個很高的程度。