2024年給校長一封信（精選30篇）

2024年給校長一封信 篇1

　　尊敬的校長：

　　時光如水，不知不覺中我們已經在這所學校度過了六年的光陰，已經由不懂事的小孩子變成了一個個六年級的小學生。我們在漸漸的成長，母校也發生了很大變化。以前那棟破舊的教學樓現在已經變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個學校充滿了勃勃生機。我們在這樣的環境中生活、學習，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。

　　雖然我們的學校已經非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當于一個不識字的“文盲”。我相信，如果學校能繼續開設電腦課，使同學們學會怎樣正確的使用電腦，同學們一定會受益一生的。

　　再有，就是開放圖書館。培根曾經說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國古時候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的`事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導著我們怎樣讀書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動。

　　再有兩個月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠忘不了我的老師，我的同學，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。

2024年給校長一封信 篇2

　　尊敬的校長先生：

　　您好！

　　真誠地感謝在貴校度過了六年美好的時光。“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間自己已經是快要畢業的學生了。通過我六年的觀察，我向您提一些建議。

　　眾所周知，足球最近在六小火了起來，越來越多的孩子戀上了足球。而由學校精心打造的六小足球隊在“區長杯”上取得的好成績更讓學校引起了轟動，我也是其中的一個。然而，學校的那塊足球場卻引起了我的注意。

　　足球場至今仍采用天然草皮。近幾年來，由于沒有得到較好的養護，草大部分已經枯死，只有四個角周圍還可以看得到綠色，但仍是東缺一塊西缺一塊的。下雨天，同學們等于在泥巴地里踢球，不僅鞋子、褲子踢得都是泥，而且還嚴重影響了校園的衛生整潔。出太陽時，只要大風一刮，整個球場的上空都布滿了沙塵，同學們在場上都睜不開眼，通常鞋子也踢得滿腳是灰。一年365天，都沒有幾天場地適合踢球或訓練。

　　綜上所述，我建議校長改造足球場。把原來的天然草皮升級為人工草皮。隨著校園足球的風靡，越來越多的學校選擇了成本比天然草坪低廉的人工草皮。我們學校不是專業比賽場地，對于這方面的要求不是很高，而人工草皮正好符合我們的要求：

　　1、易于維護。

　　2、后期成本低廉。

　　3、效果相似天然草皮。

　　同學們在這上面踢球，球場不再泥濘不堪，不再風沙嚴重，不再踢得一腳的泥與沙……

　　“良好的硬件是基礎”，沒錯，擁有一塊好的足球場，就等于擁有了打造實力更強大更雄厚的校園足球的基礎。為了我們學校足球運動前途光明，為了給校園的建設獻出自己的一份力，我希望校長能采納我的建議，讓我們六小變得更加美好！

2024年給校長一封信 篇3

　　尊敬的張校長：

　　您好！

　　進入學校就讀已經有兩年了。本校優點很多，但是也有一點點小瑕疵。為了更好地辦好學校，讓學生能夠在這里更好地學習和生活，我提幾點建議。

　　1、學校洗水池中的水龍頭總是關不緊，希望得到校方的重視，及時維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務節約用水。考慮到經濟角度，關不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進行修理，讓水龍頭不再滴水，并恢復正常的洗手功能。

　　2、校園內還存在很多不文明的事。如地面打掃干凈之后，一轉身，背后又有同學扔下了紙屑等垃圾，給學校保潔阿姨打掃衛生，以及同學的值周造成了負擔。學校領導應該重視這些問題，加強管理，給學生加大壓力，同時舉辦主題演講等宣傳活動，引導學生文明生活。

　　3、在平時的交流過程當中，眾多同學反應學習壓力過大，沒有適當的副課。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班里，沒有自由活動的時間，也就不能放松心情。所以，我建議學校增加社團活動，開設各種興趣班進學校，讓同學們不僅能夠收獲副課以外的其他知識，而且能夠讓同學放松心態，改變一些同學的性格。比如有些性格易沖動的同學，可以練習彈吉他，從吉他美妙的和弦中找到屬于自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學應該去體驗散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學到一些護身技能。

　　以上是我向學校提的幾條建議，希望得到學校重視。

　　祝您：身體健康，工作順利！

2024年給校長一封信 篇4

　　尊敬的王校長：

　　您好！當我聽到您將要被調走時，心里卻是如此的難受。我的老師跟我說您很關心我，這些我都知道，我也很感謝您對我的幫助。是您一直在幫助我，是您在支持我，是您給了我還能夠讀書的機會。我一定會努力學習的，讓行動來證明我的話。

　　在這學期開校沒多久，我來找您，看見您頭上的白發比以前更多了。您對您的工作盡心盡責，一定很辛苦。在我認為，您是最負責最認真、最關心學生的校長。那次歌詠比賽，我就看出來了，就因為一個學生暈倒了，您的神情也變了，而那個時候，也該你們老師唱歌了，而您卻從上面焦急的跑下來。您無微不至的關懷感動了我們。

　　當您將要走時，我有很多感激之類的話想跟您說，因為我說不出來，所以才給你寫的信，希望您能見諒。感謝您在接近一年時間里對我的關心和照顧，我一定要考上自己理想的大學，不管家里的情況有多么糟糕。以后，我也一定會報答校長您的。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇5

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　轉眼之間，我已經在小學度過了五年的美好時光。作為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎。我向您提一點建議：

　　我希望我們學校能多組織幾次春游。我認為春游對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的季節。春天里百花盛開，姹紫嫣紅。在春天里，讓老師帶領著我們去戚城公園或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。

　　走進大自然，我們可以放松心情，不用再整天為學習而頭痛了；走進大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復蘇，萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！

　　還記得上次的春游，我和我們班的同學們去了戚城公園。到那兒后，我們舉行了一個關于‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關于春天的句子。因為我們事前沒有準備，但是在這樣的環境里，大家心情很放松，一下子來了靈感。大家積極參與，踴躍發言，遠遠超出了我們的想象。

　　我想您不讓我們去的原因可能是：擔心我們的安全問題，怕我們出事吧！作為一校之長，您承擔著全校師生的安全責任。您可以聽聽我的方案：首先，每個班可以安排兩位帶隊老師。然后，再選出幾個負責人的同學協助老師管理。最后，讓那些不聽話的同學，讓老師重點看護。我們還可以發動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　最后，祝您工作順利！

2024年給校長一封信 篇6

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　請收我冒昧的來信，這學期我們學校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開水房、熱水器等多種優良產品，改善了學校，使我們這群孩子們在歡快中進行學習、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!

　　但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學校的同時，也改變了我們學校的一條規定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學有點接受不了，經常出現抵觸的情緒。

　　當天，眼看回家的日子越來越近，同學們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。

　　雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學還都倍感煎熬。有好幾次放學后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過她們為了不讓別人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……

　　校長，難道就不能把這條新規定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權握在您的手里，為什么不可以改變規定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?

　　祝您身體健康!采納我們的建議。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇7

　　可敬可親可愛的封校長：

　　您好！

　　在上周我們“綠綠續續環保小組”和團委學生會已經向全校倡議支持環保和拒絕使用一次性餐具的活動。據研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹，而根據不完全統計，我校每個月的一次性筷子使用量大約為30萬雙，也就相當于要破壞十棵20年的大樹。因此，支持環保，維護生命家園，我們能行——從現在開始，從南武飯堂做起，拒絕使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：

　　1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項很好的舉措，但是我們遺憾地發現，現在又沒有什么效果了，因為沒有人監督。建議門衛可以監督攔截學生。

　　2、學校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害，并盡量要求同學們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學們都適應了這種無一次性的環境時，再在學校的飯堂里公布學校飯堂將一次性筷子改成可重復使用的筷子，讓學生有心理準備，以便日后活動的落實。

　　3、與承包的飯堂協商，將一次性筷子換成可重復使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來源。

　　4、建議學校組織環保手抄報比賽、環保征文等，以鞏固成果，增強個人環保意識，建設和諧美好的校園。

　　環保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅持才能真正做到環保。保護環境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現在做起，共同創建一個環境優美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國環境更加美好！

2024年給校長一封信 篇8

　　尊敬的羅校長：

　　您好，我是1505班的一名學生。

　　第一次聽說您的名字是在初一剛進校的開學典禮，記得那時您在臺上說：小升初，最重要的是過渡，有的小學成績很好上了初中反而退步了。就覺得這個老師很有經驗。開學后的每個早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時就算是下雨，您也還是撐著傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學3個年級，40個班級，20__多名學生來說，更像一位嚴父。

　　還記得初一的退隊儀式時，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時就慌了神，因為太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠處觀看彩排的您發現我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕松不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱著唱著，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時候不要緊張，正常發揮就一定能拿一等獎。”

　　在小升初時一直認為湘一芙蓉第二中學這所學校不好，可是到了這才發現和我想像中的截然相反，老師對學生十分負責，這一切都離不開您。

　　最后，希望我們的湘一芙蓉第二中學在您的管理下蒸蒸日上。

　　祝您

　　身體健康，萬事如意

2024年給校長一封信 篇9

　　親愛的同學們:

　　你們好！

　　恭喜你們用你們出色的表現獲得了國際音樂節比賽一等獎的好成績！我和你們的老師和學校都為你們無比的驕傲與自豪！這是屬于你們的榮譽，也是全校的榮譽！

　　你們能在參賽隊實力都很強的情況下脫穎而出，你們是最棒的！你們為學校爭光，為爭光，因為你們代表的是隊！

　　首先，我作為你們的校長，非常佩服你們有的這個勇氣。你們遠赴英國參加比賽，離開了祖國，你們所做的一切都代表著，代表人！你們克服住了內心的恐懼、害怕，毫不猶豫，毫不畏懼地站上了世界的舞臺。你們敢，就戰勝了自己；你們敢，就已經贏了對手；你們敢，就有了萬丈光芒。在我心中，你們已是光芒萬丈。

　　其次，你們的優秀，你們的努力，我們都是有目共睹的。來參加比賽的，所有人都是為第一名去的。你們站在舞臺的那一刻，你們就是我心中的第一名。那么多天的辛苦訓練，日日夜夜不斷地練習，為的就是這一刻的光芒。你們無需憑借誰的`光，你們就是自己的太陽。不必為此感到失落，這是多么好的成績。你們完整的表演就是最好的舞臺。也許你們認為西班牙的隊友盡管沒有拿到第一，但他們表演的很完美，他們每個人卻都很樂觀，慶祝他們的表演。而你們認為雖然拿了第一名，但在表演中出現了一些小小的失誤，表演的不是那么盡善盡美。你們不必因此而內疚，沒有一塊美玉是完美無暇的，這小小的一點瑕疵，反到成了它的美。我一定要為你們好好的慶祝這光榮的時刻。

　　會者定離，一期一祈。每一次的相遇都是有意義的。你們的對手們也都很優秀，遇到他們，一同在賽場上比賽，那可謂是高手過招，相互借鑒，共同學習的地方還有很多。你們可以借此機會多幸識幾位同樣優秀的對手們。

　　一個表演，只要讓人看得舒服，使臺下的觀眾產生共鳴的表演，就是好的表演！你們做到了，這就是完美的表演。親愛的同學們，其他的同學們都會以你們為榜樣，向你們學習，等你們回來，他們一定會無比激動。

　　期待與你們回國后的相見！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇10

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　時間過的很快，轉眼間六年的小學時光就要結束了，每當要想到離開學校，不能和同學們一起學習時，我的心里就開始難受。我想到再過不久就要離開和我們相處了六年的同學，去上中學了。想到這些，我的心就開始難受。

　　我喜歡學校里的操場，花草樹木。在我即將離開學校的時候，我想對您提幾條建議。

　　1、我覺得學校應該建個室內操場，這樣即使下雨天我們也可以照常地上體育課，還可以達到每天鍛煉的標準。

　　2、建議在學校里加多一點活動器材，這樣可以讓我們在陽光體育的時候可以用。

　　3、學校的旁邊有很多的小賣部，同學們一放學就跑去小賣部那買垃圾食品，這些垃圾食品吃多了對身體不好，有時候還帶進學校里來吃，讓當天的值日生要掃更多垃圾。

　　以上建議希望校長可以采納，讓我們的學校變得更加好看，干凈。讓同學們有個舒適的學習環境。

　　祝您身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇11

　　尊敬的王校長：

　　你好！

　　我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。

　　事出總有一定的原因。中午12點鐘學生考完試放學了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨自回去了呢。后來聯系家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事？平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現很好，學習也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧！

　　大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學生都已經回家了，在前面的辦公室里應該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒有聽到他的叫喊。學校是不準學生帶手機的，也沒有什么聯系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發痛呢！當時我還以為是一樓，因為開學時是住在一樓的，沒有多高的墻。回頭細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下來了！令人膽戰心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸！剛才我聯系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學期孩子表現積極，學習進步。如果沒有這件事情，應該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。

　　王校長，我想你也有孩子吧？你不妨設身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發生什么事情呢？如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎？如果明天也沒有人想到他，誰會去關心他呢？如果還有假如，你想過沒有將會發生什么事情？如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負起責任嗎？作為一校之長的你，能夠逃避負責嗎？

　　學校是培養人才的搖籃，也是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。學校在努力提高教學質量的同時，更應該關注孩子成長的環境。讓孩子快樂學習健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附？

　　鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監護人有不可推卸的責任，沒有在規定的時間內把孩子安全接走；其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢？學校可不是一個隨便囚禁學生的地方。作為一名管理員，你可以聯系孩子家人，也可以聯系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛也好啊。作為一個成年人就不知道孩子沒有任何聯系方式反鎖在在宿舍里將會發生什么事情？

　　作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產安全的前提下，真正為師生創造一個平安和諧的校園環境，才能順利完成教育教學工作，才能有效地提高教學質量。

　　20xx年x月x日

2024年給校長一封信 篇12

　　尊敬的王校長：

　　你好！

　　我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍里，然后揚長而去。作為家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。

　　事出總有一定的原因。中午12點鐘學生考完試放學了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以為他獨自回去了呢。后來聯系家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪里還能安心做事？平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現很好，學習也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧！

　　大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎著向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學生都已經回家了，在前面的辦公室里應該還有人吧，大概大家都忙于自己的工作沒有聽到他的叫喊。學校是不準學生帶手機的，也沒有什么聯系方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發痛呢！當時我還以為是一樓，因為開學時是住在一樓的，沒有多高的墻。回頭細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下來了！令人膽戰心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸！剛才我聯系了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學期孩子表現積極，學習進步。如果沒有這件事情，應該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。

　　王校長，我想你也有孩子吧？你不妨設身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發生什么事情呢？如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎？如果明天也沒有人想到他，誰會去關心他呢？如果還有假如，你想過沒有將會發生什么事情？如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負起責任嗎？作為一校之長的你，能夠逃避負責嗎？

　　學校是培養人才的搖籃，也是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。學校在努力提高教學質量的同時，更應該關注孩子成長的環境。讓孩子快樂學習健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附？

　　鑒于今天這次事故，首先作為孩子的監護人有不可推卸的責任，沒有在規定的時間內把孩子安全接走；其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢？學校可不是一個隨便囚禁學生的地方。作為一名管理員，你可以聯系孩子家人，也可以聯系班主任老師，再不行你把孩子放在門衛也好啊。作為一個成年人就不知道孩子沒有任何聯系方式反鎖在在宿舍里將會發生什么事情？

　　作為孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產安全的前提下，真正為師生創造一個平安和諧的校園環境，才能順利完成教育教學工作，才能有效地提高教學質量。

　　此致

　　敬禮！

2024年給校長一封信 篇13

　　尊敬的校長：

　　我是一名四年級的女同學，從小唱歌跳舞樣樣精通。這個學校的學習生活也給我帶來了很多成長的基礎，讓我懂得很多道理和知識。還有兩年就要離開學校了，時間飛快，我覺得兩年可能也會是轉瞬即逝。在這里，我想在學校的剩下兩年里會有一個更加完美的生活，所以我想向校長您提一個建議。

　　現在的學生，正如我們，都非常喜歡聽歌唱歌，記住歌詞的能力更加是棒的。無奈的說，很多時候記住一首歌的歌詞比那些古詩詞要容易的多。所以我覺得，您可以倡導老師們用這樣一種方法，把要講給我們必須背誦的東西換成另一種方式來教導，比如讓音樂老師把他們變成一首歌，或者一種流行的方式，我覺得這照比死記硬背更具知識性，而且老師們不會在擔心我們對學習的懶惰型，因為我們把學習轉換成了一種自己喜愛的方式。我并不是不愛學習，只不過現在的應試教育和學習方式讓我提不起來興趣。

　　在這里，我希望校長可以考慮一下我的建議，讓更多的同學們可以和我一樣，用一種自己喜愛的方式學習，這樣，也許我們的成績會越來越好，我相信學校的發展也會越來越棒。

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇14

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年一班的學生。轉眼間六年的小學生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出于對母校的熱愛，我在此向您提一點推薦，期望您在百忙之中留意一下。

　　我期望校園能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對于如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關重要的，而操場就是同學們鍛煉身體最好的地方。同學們大多數活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛煉，要鍛煉就需要相應的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，期望您能關注：

　　重新翻新并添加新的體育健身器材，包括單、雙杠，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球，乒乓球臺等供同學們鍛煉使用；

　　做好宣傳工作，鼓勵學生用心參加體育鍛煉活動，并強調其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，并強調安全問題；

　　定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養器械的質量及安全性；

　　派老師在學生使用體育器械期間進行監護，及時制止危險狀況發生，并且防御所有可能發生的安全隱患，當發生危險時及時搶救，保證學生安全。

　　是我的一些不成熟的看法，望校長能夠思考！

　　此致

　　敬禮！

　　日期：

2024年給校長一封信 篇15

　　敬愛的李校長：

　　您好！

　　校園，是個有活力的詞。在我的心中，它是我們成長中重要的一道風景，您的到來，塑造了一個全新的校園，也加深了我對它的印象。

　　早晨，整理好衣服，調整一下精神，迎著朝陽，我們踏上了上學的路。到了校門口，看！二樓的大屏幕上打出了句句詩意的話，伴隨著的還有廣播里的吟歌賦詞聲，句句柔美，聲聲入耳，我們整天沉浸在書香氣氛的校園中，人能不變得詩意嗎？

　　上完體育課，水又喝完了，怎么辦？沒事，校園最近安裝了兩個飲水池，里面裝的是干凈的直飲水，干凈又衛生，讓你在炎熱的夏天不用再為沒有水而發愁！

　　優美的鈴聲響起，放學了，同學們禮貌地跟老師告別，說說笑笑地各自回家。可我還想呆在學校呢！你問這是為什么？呵，學校最近進了很多書供我們閱讀，對于我這個小書蟲來說，可是再好不過了。我飛奔上圖書館，很快就浸入了書的海洋……

　　校園變化了，由干凈變得更一塵不染了；由精神變得更勃勃生機了；由亮麗變得更多姿多彩了。我們也在變化著，變得更好，變得更強。校長，這些變化，數您的功勞最大。您的到來，使我們的學校煥發出更耀眼的光彩，有更美好的未來。

　　如今，我已是一名即將畢業的學生了。看到學校的變化，心里在感嘆，也在心疼，校長，您為了我們，一定辛苦了！冰凍三尺，非一日之寒，學校的變化是一天天積累的，您作為這個大家庭的領導者，一定付出了很多，一定很艱辛。在這里，我想由衷的跟您說聲“您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您身體健康，工作順利！

2024年給校長一封信 篇16

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。

　　當今社會，隨著科學技術的發展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，一定能戰勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。

　　現在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！

　　我的學校——xx縣第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。

　　這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！

　　祝：您工作更上一個圓滿的臺階！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

2024年給校長一封信 篇17

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我一直都知道校長您是一個非常嚴肅的人，在每周周一的升旗儀式上，您都會無比尊敬的站在國旗下，目光注視著伴隨著音樂而緩緩升起的國旗。那時候，您在我心里的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴肅。

　　但在前些天，我偶然見到了您的另一面。您走在校園的里，當您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時候，您毫不猶豫的朝著紙屑的方向走了去，然后彎腰拾起，將紙屑放入了不遠處的垃圾桶里。您的動作無比的自然，就像這樣的事情您已經做了無數次一般。

　　說實話，在我的心里，校長您仿佛一直都是高高在上的，所以當當時我親眼看到了這一幕的時候，心里還有不少的驚訝，校長您還是一個十分愛護校園環境的人呢。

　　不過，在這之后，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶里之后，您看著前方校園里蹣跚著走來一位老人，您又禮貌的向前走了去，然后輕聲的問道：“老人家，有什么需要幫忙的嗎？”

　　我瞧見老人家朝您點了點頭，然后用沙啞的聲音問道：“我找我孫子，他記得他說他在55班來著。”校長立馬沖著老人道：“我知道教室在哪，我帶您過去。”說著，你就帶著老人家往教學樓的方向走去了。校長，您也是一個非常有善心，并且很有禮貌的人。

　　這幾件事讓我對校長您有了更深的了解，校長您真是一個好校長。我決定了今后我要以你為榜樣，努力向您學習，我要努力認真的取得優異的成績，也要做一個充滿著善心的人，還要……校長，您身上的優良品質已經足夠我去學習的了。

2024年給校長一封信 篇18

　　親愛的校長：

　　現今學生學會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或實驗室。另外學生對于課程也沒有決議的`自由，我將對這兩件事情提供一點小建議和做法。

　　首先是學校資源，課本并不能給我們全部的知識和身歷其境的感受。我建議設立特殊教室，里頭有各種實驗器材和網路支持，使學生能夠對于實驗步驟有更進一步的了解，并將實驗結果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想象。

　　接著是自然資源，戶外教學是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁復的戶外教學，自然探查，讓學生在與大自然的互動中體驗生物的多樣性，把課本所寫一個個在大自然中找出來，并進行修正、確認，同時增進學習熱誠。

　　再來就是學生對課程的參與度。我希望學生自行決定一些小事務，這不僅讓同學們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學習，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權、都是班上的一份子。

　　最后就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽簽決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們采用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學因為沒場地而被分配去其他小組。

　　我希望學生能有更充實的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個人都能對學習懷抱熱誠、興趣并更用心快樂的在校園或戶外學習知識，并將知識充分利用，回饋給學校。

　　此致

　　敬禮！

2024年給校長一封信 篇19

　　尊敬的校長先生：

　　您好！

　　雖然我不怎么認識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這里上學的感受。

　　這所學校大多數方面已經做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場的還有標準的400跑道，完全可以滿足我們的運動需求。校內有許多花草樹木，不但讓環境變得優美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。

　　學校里的老師們都和藹可親，上課也很認真，教給我們許多知識。我們的教室里有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時的好幫手。學校每一層都有飲水機，讓同學們在學校里隨時能喝到水。所以我們在學校里是快樂的，我們都喜歡這所學校。

　　雖然有許多優點，但還是有一些我認為做得不足的地方。比如說，有些桌子因為太舊，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時更換。同學使用時，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學基本看不清。這樣導致課堂筆記跟不上，學習成績就會受到影響。據說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機有時候還會停水，可是很少見人來維修，以至于想裝水的同學都擠在同一層樓排隊等候，浪費了不少時間。

　　所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機，盡快讓人來修。

　　希望您能采取我的建議。

　　敬祝身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　張

　　xx月24日

2024年給校長一封信 篇20

　　尊敬的孫校長：

　　上午最后一節課的最后幾分鐘時，廣播里傳來教導主任的安排，他讓我們一個班一個班地排好，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個餐嘛，有必要這樣嘛，以前又不是沒去過。

　　到樓底下，才驚奇地發現，原來離食堂的距離也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦、用最快的速度，為我們搭建的結結實實的愛的橋梁！我們一個個小心翼翼、井井有條地走進食堂。我發現，連這天的午飯都是前所未有的好吃、我吃得好香、好飽……

　　時間一分一秒地過去，很快，放學了，天還飄著微雨，可不爭氣的我卻沒有把傘帶來！

　　我想，毛毛雨而已，淋了也不會有多大問題的。正想著，便要朝雨里走去。

　　就在這時，我身后傳來一個熟悉而響亮的聲音：“嘿，你這樣會感冒的！”

　　我轉過頭，原來是我的好朋友，吳虹瑾。我抬了抬手，做了一副無可奈何的樣子。她微笑著大步流星地向我走來，從書包里拿出一把雨傘，大方地把她塞進我的懷里：“喏，給你！用這把傘吧。你可別看這毛毛細雨，很容易感冒的！下次注意咯！”

　　我好奇地：“那你怎么辦？”“呵呵，我沒事，我媽等下就來接我了。你就放心地拿去用吧！”說完，她便又大步流星地走開了。

　　我愣住了，呆呆的，站在那里一動不動，心里被這一股股的暖流充滿著，喘不過氣來……

　　瞧啊，校長，在這個學校里，我見證了您對學生的愛，老師對學生的愛，同學之間的愛，我過得好幸福，我學得好開心。我愛這個學校！

　　謝謝您，校長，是您給了我們這樣一個充滿愛校園！

　　最后，祝您身體健康，工作順利！

2024年給校長一封信 篇21

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

　　首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到更多的課外知識。

　　其次，對于我們的服裝統一問題。我們xx小學是一所示范區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。

　　然后，我建議學校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課……

　　接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。

　　最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到更多的朋友，學到更多的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。

　　我曾是xx小學的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了xx小學——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。

　　xx小學是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學校培養出更多對社會、對國家有用的人才！

　　此致！

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇22

　　尊敬的余校長：

　　您好！看到您最近為學校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材！可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。

　　不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”當我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學們，別忘了奮進；當我們在學習上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，你們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學習征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。”

　　余校長，自從您來到我們學校，在您的英明領導下，學校發生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學們的歡迎。我校還被評為“恩平市日常行為規范教育示范學校”，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領導有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學方針可以改變孩子，可以培養優秀的下一代。一個校長肩上的擔子是多少重，但您肩負的是光榮的使命呀！

　　我們的學校環境優美，是一所花園式的學校。走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學們都成為一個德、智、體、美全面發展的人，充分發揮環境育人的作用。

　　為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續完善各項管理制度，提高服務的質量，爭取讓全部同學都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。

　　20xx年x月x日

2024年給校長一封信 篇23

　　敬愛的李校長：

　　您好！

　　我們是四（八）班的學生，您過去多次教育我們要做一個“德、智、體”全面發展的好學生。記得在上一次衛生大掃除時，我們班同學不怕臟、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時同學們不僅是想為集體爭得一份榮譽，更重要的是我們在精神文明方面貢獻了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時我們心里是多么高興啊！

　　可是在大掃除過后，一些同學在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學們的勞動成果，破壞了校園美好的學習環境、還養成了不講文明的壞習慣。看到這些，同學們心里是多么難過啊！

　　加強精神文明建設是黨中央賦予我們少年兒童的一項長期任務。講文明、講禮貌、講紀律應是我們少年兒童自律的守則。在這里，我想向李校長并通過您向整個學校提出幾點建議：

　　一、進一步加強對這項工作的領導，打掃衛生雖看起來事小，但對同學們的日常行為的養成卻很重要，我覺得檢查力度要進一步加大，定期不定期的組織評比，使同學們的良好行為習慣在日常生活逐漸養成，做一個講文明、守紀律的好學生。

　　二、對于那些不遵守學校規章制度、屢次破壞校風校紀的學生要設立曝光臺、給予批評，環境整潔靠大家，錯誤出現有人管。

　　三、科學發展是時代對我們少年兒童的要求，潔凈整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學校進一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。

　　祝李校長工作順利。

　　20xx年x月x日

2024年給校長一封信 篇24

　　尊敬的校長先生：

　　您好！

　　雖然我不怎么認識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這里上學的感受。

　　這所學校大多數方面已經做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場的還有標準的400跑道，完全可以滿足我們的運動需求。校內有許多花草樹木，不但讓環境變得優美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。

　　學校里的老師們都和藹可親，上課也很認真，教給我們許多知識。我們的教室里有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時的好幫手。學校每一層都有飲水機，讓同學們在學校里隨時能喝到水。所以我們在學校里是快樂的，我們都喜歡這所學校。

　　雖然有許多優點，但還是有一些我認為做得不足的地方。比如說，有些桌子因為太舊，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時更換。同學使用時，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學基本看不清。這樣導致課堂筆記跟不上，學習成績就會受到影響。據說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機有時候還會停水，可是很少見人來維修，以至于想裝水的同學都擠在同一層樓排隊等候，浪費了不少時間。

　　所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機，盡快讓人來修。

　　希望您能采取我的建議。

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

2024年給校長一封信 篇25

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是你校x班的一名學生。現在，我們的學校發展得很好，電腦室、音樂室、美術室、多媒體室，應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

　　1、派多一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把樓梯分成兩邊，一邊上，一邊下。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　2、上音樂課、美術課到音樂室、美術室去上，不要讓它們空著不用。早日把電腦安裝在一、二、三年級的教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

　　3、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡讀哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

　　4、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

　　祝您工作順利！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇26

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　不知您是否記得我，我是小學部六年級中的一員，作為一名馬上就要畢業的學生，我提幾個建議，希望您能接受。

　　我是一名女生，住在二區五樓，我們宿舍的空調、水管經常壞。水管時不時的會漏水，有時中午一回去滿地都是水，我的室友還滑倒過幾次。我們的生活老師也給工程部報修過好幾回，還是沒人修。空調呢，也是一直“吱——吱——”地響，影響我們的休息，有時還跳閘，熱得我們大汗淋漓，再次開空調時，那可真是“春風拂面”。尊敬的校長，請讓維修師傅趕緊來看一看修一修吧!

　　還有餐廳，夏天到了，天氣十分炎熱，二樓餐廳就是不開空調，一天三頓飯，每吃完一頓就跟洗了個澡一樣，頭發緊貼皮膚，衣服也濕透了，十分難受;已經開學兩個月了，餐廳的空調一次也沒開。還有，我希望餐廳的飯菜也能有所改善，例如：早餐的甜點里能將里面的白糖融化，不那么膩，中午和晚上的菜也不要混搭，混搭有時會十分難吃……

　　最后，就是課程的問題了，也不知道課程表是誰安排的，周四上午除一節數學課外，全是語文，為此我們和老師也抱怨好久，因為上一上午的語文課，老師太累了，我們也很累。而周五下午全是副課，說是副課又和正課差不多，學完這個考那個，最后還得學樂器，大腦真的接收不過來了。我們十分希望能將課程調到適中，既有副課又有正課，勞逸結合。尊敬的校長，以上建議，希望您能采納。

　　最后祝您：身體健康，萬事如意。

2024年給校長一封信 篇27

　　親愛的校長：

　　您好！

　　我是本校一名五年級的小學生，在這五年的學習生活中我度過了非常快樂的時光，也許到了非常多的知識，我很感謝學校對我的培養與教育。為了學校更好的發展，我想在此向您提一些關于學校未來發展的建議。

　　我覺得我們大課間的時間安排的有些緊張，上完課不久同學們處理完私事還沒有休息多長時間上課鈴聲就打響了，這個時候剛到操場活動一會兒的同學們不得不返回教室繼續上課，大課間時間的安排并沒有起到它相應的效果。

　　除此以外，我覺得我們學校的圖書館應該在每一周的周一到周五開放，而不是僅限于每一周五的下午，這樣同學們就可以在更多的時間里去閱讀課外書擴展知識面。

　　除此以外我覺得學校可以安排一些實踐活動，讓我們同學在學習課堂知識之外，還能夠鍛煉自己的動手能力，在實際操作中鍛煉身體磨練意志。

　　出于對我們學校未來發展的期待，我提出了這三方面的建議，希望校長能夠給予考慮。

　　祝您身體健康工作順利！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給校長一封信 篇28

　　尊敬的校長伯伯：

　　您好！

　　您現在正在忙些什么呢？或許正在給老師們開會，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個校區里視察工作……或許您此刻正想找一個孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請您坐下來，聽聽我的心聲吧！

　　校長伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢？是學識淵博的還是上課精彩的？我們當然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個老師是否理解我們！不是說理解萬歲嗎？我希望當我們犯錯的時候，老師不是嚴厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因為畢竟沒有一個孩子生來就是壞的，或許這錯誤后面還有著值得原諒的原因呢！

　　校長伯伯，您一定不會認為作業數量必定與學習成績是成正比的吧？我也覺得作業的質量才是最主要的。可是，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業來控制我們的課余時間，讓我們一個個都成了作業的仆人。唉，好想有個名符其實的無作業日呀，那時刻，我們的心定會想枝頭的小鳥一樣歡快。

　　校長伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉的稽山鏡水，去品味一下社會的人生百態呢？相信，我們定會從中收獲到許多課堂書本中學不到的知識。

　　校長伯伯，我想這些并不只是我一個人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎？

　　20xx年x月x日

2024年給校長一封信 篇29

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　請收我冒昧的來信，這學期我們學校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開水房、熱水器等多種優良產品，改善了學校，使我們這群孩子們在歡快中進行學習、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您！

　　但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學校的同時，也改變了我們學校的一條規定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學有點接受不了，經常出現抵觸的情緒。

　　當天，眼看回家的日子越來越近，同學們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎？無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。

　　雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學還都倍感煎熬。有好幾次放學后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心！我也曾注意到過她們為了不讓別人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……

　　校長，難道就不能把這條新規定撤消嗎？您知道有多少滴淚珠滑落？又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉？看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權握在您的手里，為什么不可以改變規定！？如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎？

　　祝：

　　身體健康！采納我們的建議。

　　你的學生：文靜

2024年給校長一封信 篇30

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學生，如今是我這里的最后一年了，對這里我有很多的舍不得，在學校生活了這幾年，學校給我留下了美好的印象，我也相信這里會成為我美好的回憶。這里環境優美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見，希望校長能夠為學弟學妹來考慮一下。

　　第一條就是關于我們學校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，可以讓同學們在學習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我建議學校應該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個雨棚。

　　第二條意見就是我們學校的圖書館應該開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學校把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什么用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？

　　陳校長，以上是我的意見，希望您能用您寶貴的時間來考慮一下！

　　最后祝您：工作順利！