給班主任的一封信（通用31篇）
給班主任的一封信 篇1
敬愛的班主任：
您好！
我對您的感激之情，不是三言兩語就能說完的，我想把這些情感都寫在這封信里吧。
其實半年以來，我都非常地想念您。想起您為我們付出了那么多，得到的卻是勞累與傷心。感謝您這三年以來對我的照顧。我常常在想，如果我沒有來到七年一班會怎么樣，如果我沒有來尚志紅軍學校那又將會是什么樣子？我想命運既然讓我們來了這里，那么這里就一定會是最好的！
老師，您三年的辛苦勞累和無私付出，不是簡單的幾個字能夠表達清楚的。雖然我的成績不好，但您并沒有因此放棄我。
有的時候，我常常想為什么時間過得那么快？前兩天還在學校的操場上跑步，現在卻跑到大連來了。在初中畢業的前一天，我還在想終于畢業了，這辛苦的三年終于熬過來了。可到了畢業那天，臨走的時候，回頭看一眼那個陪伴我三年的學校，那個陪伴了我三年的同學，那個陪伴了我三年的老師，心中竟會有一陣酸楚。
老師，學弟學妹們是不是像我們一樣，也會常常惹您生氣，讓您傷心？老師，他們三年之后也會像我們一樣懂事了，知道您對他們的好！
老師，很抱歉，我沒有考上高中。是因為我的自大，放棄了學習�，F在我走了一條捷徑，但這條捷徑并不好走。在這個新的集體里，我學會了很多，讓我成長了很多。感謝老師您這三年里對我無微不至的關心。老師您說：“在這個班級待久了，到了新的集體，你們的抗打擊能力一定比別人強很多！”是啊，多虧了老師對我的批評教育，我才能在這條捷徑上繼續走下去。
老師，最后說一聲：“我想您了，我永遠是您心里長不大的‘小孩兒’。我也后悔為什么不在舉行活動中留下足跡。這是一份美好的回憶��！我會把這份回憶永遠留在心中�！�
您的學生：
日期：
給班主任的一封信 篇2
敬愛的班主任：
您好！
班主任，謝謝您一直以來對我的關心與愛護。還記得您剛來我班的時候，那時，我還對您有些不尊敬。我一直叛逆的很，所以那時，您要我做什么，我偏偏就不做，相反，您一直警告我的，我卻變著法子來挑戰您的底線。
但是，班主任，我現在意思到了自己的錯誤，我不會再讓您為我擔心，也不會使您生氣了。
我直到不久前才知道，原來班主任您為了我做了這么多事。每一次我搗亂，都是您苦口婆心的教導著我，我以前還聽不見去，可是現在想想，您說的都是對的，我就是太任性了。任性到無法無天，以至于常常在課堂上與老師頂嘴。
班主任，您昨天還把我叫去了您辦公室，您一項一項的分析著我犯的錯誤，不斷的列舉一些事實來開導我，當時，您對我說了很久的話，您一直說著，我也一直聽著，直到，我聽出了您嗓子帶上了嘶啞，可您卻還沒有停下來的趨勢。我在學校里犯下的錯誤確實很多，學校里也給過我處分的提醒，可那些都沒有您將我的錯誤一一說來讓我來的震撼。
之前班上的同學都說您是一個極負責任的老師，您將班上的每一位同學都當做自己的孩子般來照顧，您總是在背地里默默的關注著我們，在我們最需要幫助的時候及時出現。班主任，我以前不該那樣不聽話，每一次面對您的關心，我都不屑一顧。但我現在知道錯了，班主任，我向您保證，在今后的日子里，我會好好學習，不會再讓您為我的事情而操勞。我會努力學習，會與班上的同學好好相處，在課堂上，我不會再發呆，我會認真對待每一節課，尊重每一位老師。
此致
敬禮！
給班主任的一封信 篇3
親愛的張老師：
您好！
您在我心中有著無比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養我，哺育我。
記得我剛轉來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的本上，都會有您的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，并以此提高我的能力。當我思考時，您走過來，細心的給我啟發；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我傷心時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養成一棵粗壯的大樹，老師您是多么辛苦��！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
老師您像蠟燭一樣點燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經畢業了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，愿您身體健康，青春永駐�！�
您的學生
XX年XX月xx日
給班主任的一封信 篇4
尊敬的老師：
大家都說過，一位好老師會讓她的學生感激不盡！的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學的種子。在我們面臨黑暗時給予我們光明。
記得8歲那年，開學的第一天。爸爸把我送到學校的門口，回過頭，爸爸已經揮手向我告別了。來到這個陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。
開學的第四天，我已經大概的熟悉了同學們的面孔了。上課時老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，并且把拼音標注了上去。面對著這一些陌生的面孔，腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著漢字的歌謠。
隨著知識的增長，我就成了六年級的大哥哥了，在現在的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費著一分一秒來給我們講作文的同時，我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此，我也愛上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。
在這六年里，老師，是您教會了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣鳎瑢⒂肋h銘刻在我們的心上。
祝老師青春常在。
您的學生：
20xx年X日X日
給班主任的一封信 篇5
我覺得兒子真的很幸運，能遇到喻老師作為他的班主任。每次看見老師和孩子們在一起拍的合照，大家的臉上都溢滿笑容，我能感受到孩子們和老師在一起，真的很快樂。
喻老師真的很特別，以調座位為例，以前老師們調座位都是把學習成績好的和調皮搗蛋的孩子調到一起，結果調皮搗蛋的孩子成績依然差，成績好的學生的成績依然好，但是多多少少會被那個差的學生影響。喻老師的做法是：讓好生和好生坐在一起，大家學習上相互攀比，就不容易成績掉下來，這是我見到的與眾不同的地方。
一位男生給班主任老師的信
另外，老師真的是實實在在為孩子們著想。上一次，學校組織去黃埔軍校拓展，孩子回來說當時頭暈眼睛發黑，后來找了校醫才好的。第二周周末回來的時候孩子告訴我，喻老師讓他們班幾個身體比較差的同學每周都要去跑3000米，聽孩子這樣說我真的很感動，老師能從實際出發，為孩子們的身體健康考慮真的是一位好老師。
孩子也多次表示非常喜歡喻老師。記得有一段時間喻老師請假了，讓其他老師做代理班主任，孩子告訴我喻老師不在真的很沒勁，聽到他說這樣的話，我覺得孩子是真的喜歡上喻老師了。
記得前一段時間，孩子告訴我七年級下期期末考完，可能要分班了。他說希望喻老師還能當他的班主任。在我看來孩子有些離不開喻老師了，他從來沒有像現在這樣去喜歡一位老師。
好老師都是可遇不可求的，能夠遇到喻老師真的是孩子的幸運。在此非常感謝喻老師給孩子們帶來快樂，讓孩子們健康幸福地成長！
給班主任的一封信 篇6
親愛的班主任：
您好！
著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢？我能對您說什么呢？嘿嘿！
好難回答的一個問題哦！
請允許我細細想想，白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草......您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的！
您總是“來無影，去無蹤”；對，您是古怪的！
您的舉動，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！
您總是和學生玩在一起，就像一個同齡人......也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個什么人？您會不會是上帝派下來監視我們的天使？您會用什么“手段”教育我們成材？......可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考......于是，我安然地接受了這個事實。
不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動，維持著這座橫跨天險的橋。
建議人：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇7
敬愛的老師：
您好！
在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的'體會到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。
記得每一天，您都來得很早，去檢查環境衛生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，必須是因為您很注重班群眾的榮譽吧！
每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。
您確實是一位優秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信；在驕傲中找回原先的自己；再悲哀時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學們吸收光和熱，您的精神，用兩個字來形容，那就是“燃燒”！
祝工作順利！
此致
敬禮
丁雪
2月22日
給班主任的一封信 篇8
敬愛的班主任老師：
您好，給未來老師的一封信。
我是您的新學生張丹妮。在接下來的初中三年里，您要輔導我們這些剛剛懂事的孩子們升入高中。也許接下來的日子里我們會讓您生氣，讓您失望，但請您原諒我們，能給我們一次機會。因為我們都只是一個個淘氣的孩子，還希望向家長撒嬌的孩子。請您再多給我們一些耐心與時間，讓我們都貼近彼此的心，做無話不談的好朋友。
回憶起小學的時光，那真是快樂又短暫。親愛的老師，希望您也可以像我們的小學老師那樣給我們帶來快樂與理解。
課外的知識天地無窮廣闊，而課內的知識已經滿足不了我們的求知欲。老師，如果可以，就請您在上課的時候多對我們講一些相關的知識，那樣我們的學習興趣就會高很多的。我的小學班主任在講課的時候就常給我們講課外的知識，所有的同學都說寧可“三月不吃肉也不要少聽一節班主任的課”。
在各種各樣的故事里，我們學會了成長，我們也在故事中品味人生百態，增加我們的閱歷。老師，能不能在班會上為我們講講發生在生活與社會上的事，讓我們能夠認識一下我們生活的環境。
老師，我相信您一定會讓我們快樂地度過初中三年的。
祝您：工作順利！
寫信人：
日期：
給班主任的一封信 篇9
親愛的王老師！
你好！
我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正�。±蠋熃o我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”。
老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：
給班主任的一封信 篇10
王老師：
您好！
您收到我的信一定是十分的意外，但是請您認真的將這封信看完好嗎。
您是一個好老師，總是把一視同仁放在嘴邊。我不敢質疑您的話，可是我真的想請您做一些改變。您不相信差生可以逆襲，學習不好的學生突然考得很好。您從來都不會夸獎鼓勵他們。您會說他們考試作弊。
學習優異與否決定了您的喜愛與否。學習不好的學生向您請教問題，您會很不耐煩的對我們說‘自己慢慢想’，老師多一份理解與耐心好嗎？
我知道我給您的建議您不一定會看上眼，但是我真的希望您可以做一些改變。老師，你好記得嗎。有一天學校要評選優秀團員。咱們班級的團支書并不知道這個消息。您一進班級就問團支書人選是誰。
團支書一時之間梗塞，不知道說些什么。這個時候您說‘我現在說來不及嗎，什么事都做不好�！恢�，在您走了之后團支書一直在哭。
老師，我知道您是一個好老師。但是我希望您可以做一些改變。好嗎？
祝：
工作順利，天天開心，萬事如意
您的學生
20xx年x月
給班主任的一封信 篇11
親愛的班主任：
你好!
每當夜晚，我總能感覺到您拖著勞累的身體，在燈光下批改著我們的作業。您那瘦小的身軀，在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現。
剛上初一，您就在我們的心中留下了一個威嚴并且十分可怕的形象。然而在每次考試過后，您都會與我們進行一次親切的談話，每一句都直中學習的要害。
記得在一次體育課上，有位同學說，她在超市中見到了您，您帶著自己的孩子，笑嘻嘻的，跟我們見到的您，簡直判若兩人，截然不同，發生了天翻地覆的變化，變得活潑，開朗，活像一個18歲的小姑娘。
我明白，您立下這樣一個形象，都是為了我們，為了讓我們聽你的話，好好學習，不讓夢想成為幻想。
您就像我們生活中的第二個母親，在寒冷冬天里的一聲問候，放學回家時的一句叮囑……
今年春天與夏天過渡時期，天氣變化無常，所以這是細心的您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服，以免凍得感冒。雖然那天刮著冷風，但是我們的.心都是暖暖的。
您陪我們這群無知的孩子鬧了一年，又擔心了一年。謝謝您，丁老師。您像園丁，辛勤的呵護著我們，您像一杯熱牛奶，是冬天里的一聲問候……
那天晚上，夜深人靜，您再一次地坐在燈光下，屋子里滿是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下，顯得更加偉大……
祝您的工作越來越順利!
您的學生：劉文越
給班主任的一封信 篇12
尊敬的老師：
你好！
第一次見到您，本以為您是一位嚴肅認真的人，覺得我以后不會有好果子吃�？赡脑�，您并不像我想象的那樣，您幽默搞笑，只是有時有一點小認真。
您很獨特，您告訴我們學習成績并不是最重要的，一個人的習慣會伴隨一個人的一生，所以習慣才是最重要的。
在您的課上，我們可以肆無忌憚的笑；在您的課上，我們聽到的最多的并不是您講述課本上的內容的聲音，而是您講大道理和我們開懷大笑的聲音；在您的課上，我們可以把在數學課和英語課上積累的壓力全部都釋放掉。有您做了我的語文老師后，讓我慢慢地愛上了語文這個科目。
您為了我們的良好習慣，制訂了許許多多的規定，還為我們制定了智慧長城和加優活動。我想您在這背后一定會很累吧！我在這里非常的感謝您，謝謝您為我們做的這些。謝謝您，您讓我懂得了“學校”存在的真正價值。也許別人認為“學�！敝皇菍W習考試的地方，可您卻讓我知道了學校既是學習考試的地方，也是培養一個人的良好習慣的地方。
您是我見過最好的老班，在您的帶領下，布衣阿拉丁一定會走向成功。
給班主任的一封信 篇13
尊敬的老師：
你好！
第一次見到您，本以為您是一位嚴肅認真的人，覺得我以后不會有好果子吃�？赡脑�，您并不像我想象的那樣，您幽默搞笑，只是有時有一點小認真。
您很獨特，您告訴我們學習成績并不是最重要的，一個人的習慣會伴隨一個人的一生，所以習慣才是最重要的。
在您的課上，我們可以肆無忌憚的笑；在您的課上，我們聽到的最多的并不是您講述課本上的內容的聲音，而是您講大道理和我們開懷大笑的聲音；在您的課上，我們可以把在數學課和英語課上積累的壓力全部都釋放掉。有您做了我的語文老師后，讓我慢慢地愛上了語文這個科目。
您為了我們的良好習慣，制訂了許許多多的規定，還為我們制定了智慧長城和加優活動。我想您在這背后一定會很累吧！我在這里非常的感謝您，謝謝您為我們做的這些。謝謝您，您讓我懂得了“學校”存在的真正價值。也許別人認為“學�！敝皇菍W習考試的地方，可您卻讓我知道了學校既是學習考試的地方，也是培養一個人的良好習慣的地方。
您是我見過最好的老班，在您的帶領下，布衣阿拉丁一定會走向成功。
此致
敬禮
您的學生：李思雨
20xx年11月18日
給班主任的一封信 篇14
親愛的孩子們：
祝賀你們從這一刻起成為了上外雙語學校的一名小學生，也非常歡迎你們加入雙語這個溫暖而又美麗的大家庭。在今后的學習生活中，我們是你們的老師，更是你們知心的朋友，與你們共同分享小學生活的快樂！發現了嗎，相冊里有老師照片哦。
剛剛入學的你們對小學生活一定充滿了好奇，告訴你們啊，在這里有和藹可親的老師，有熱情可愛的同伴，還有形式多樣的校園活動。對了，一樓大廳旁還有滑滑梯呢。學校里有電腦房，有語音室，有籃球館，有閱覽室，還有寬敞明亮的食堂。在雙語學校，你們可以盡情地學習，快樂地玩耍，老師相信你們一定會體驗到學習的快樂，品嘗到豐收的甜蜜！
當然，進入了小學，說明你們長大了，在你們的身上寄托著爸爸、媽媽還有老師對你們的殷切希望，我們都希望你們能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。老師在這里提幾點小要求，我們一起努力來完成，好嗎？
一、做一個獨立、自主的孩子。
從現在起，你們要學會自己的事情自己做。比如：自己穿衣服、系鞋帶，自己整理小書桌、小房間……只要愿意，相信你們一定可以做得很好，爸爸媽媽看到了，也一定會很高興的。
二、做一個愛學習、愛讀書的孩子。
學習能夠讓你們變得更加聰明，讀書能夠讓你充滿智慧，你們要成為一個聰明的孩子，就一定要養成自主學習的好習慣。（班主任寄語 ）咱們可以在假期里，每天抽點時間來看書，要知道書本中的知識可豐富啦！等到開學時，可以把你們在假期中看過的故事和小朋友一起交流！
三、做一個愛運動、健康的孩子。
假期是休息的好時機，不過在休息的同時，也要加強鍛煉，比如：游泳、打球、騎自行車、溜冰……這樣才能把自己的身體練得棒棒的哦！
最后，我們一年級的六位班主任在這里祝每一位小朋友都能擁有一個快樂的假期，期待著你們在進入雙語學校后能綻放出最美麗的花朵！
愛你們的老師
20xx/7/13
給班主任的一封信 篇15
親愛的陳老師：
您好！
自從您這學期開始擔任我們四年級一班的語文老師和班主任，我感覺到學習興趣越來越濃厚，我們班的學習風氣也越來越向上。
首先，我會按照老師的要求做好課前預習。我會先看書上的內容，把好詞好句劃出來，生詞生字也會做好標記，還會利用《黃岡小狀元》去補充學習的內容。這樣第二天上課我就胸有成竹，能夠積極地回答老師提出的問題。
其次，老師上課也越來越生動了。無論是上語文課還是數學、英語課，我都能聚精會神了。老師們生動地講課幾乎讓我目不轉睛地盯著黑板，每節課都能做好課堂筆記，這樣課后的家庭作業就能很快地完成了。
然后，我感覺到雖然我們班的學習興趣越來越濃厚了，但還是有一點美中不足。比如課堂紀律吧，上課鈴響了，可還是有一些同學在打打鬧鬧，完全忘了上課時候應該安靜下來。還有一些同學之間鬧了一點小矛盾，我希望他們和睦相處，俗話說“尺有所短，寸有所長”，大家應該互相學習，和平共處。
總之，我們班是一個充滿快樂的大家庭！
敬祝身體健康！
給班主任的一封信 篇16
敬愛的班主任：
您好！
班主任，謝謝您一直以來對我的關心與愛護。還記得您剛來我班的時候，那時，我還對您有些不尊敬。我一直叛逆的很，所以那時，您要我做什么，我偏偏就不做，相反，您一直警告我的，我卻變著法子來挑戰您的底線。
但是，班主任，我現在意思到了自己的錯誤，我不會再讓您為我擔心，也不會使您生氣了。
我直到不久前才知道，原來班主任您為了我做了這么多事。每一次我搗亂，都是您苦口婆心的教導著我，我以前還聽不見去，可是現在想想，您說的都是對的，我就是太任性了。任性到無法無天，以至于常常在課堂上與老師頂嘴。
班主任，您昨天還把我叫去了您辦公室，您一項一項的分析著我犯的錯誤，不斷的列舉一些事實來開導我，當時，您對我說了很久的話，您一直說著，我也一直聽著，直到，我聽出了您嗓子帶上了嘶啞，可您卻還沒有停下來的趨勢。我在學校里犯下的錯誤確實很多，學校里也給過我處分的提醒，可那些都沒有您將我的錯誤一一說來讓我來的震撼。
之前班上的同學都說您是一個極負責任的老師，您將班上的每一位同學都當做自己的孩子般來照顧，您總是在背地里默默的關注著我們，在我們最需要幫助的時候及時出現。班主任，我以前不該那樣不聽話，每一次面對您的關心，我都不屑一顧。但我現在知道錯了，班主任，我向您保證，在今后的日子里，我會好好學習，不會再讓您為我的事情而操勞。我會努力學習，會與班上的同學好好相處，在課堂上，我不會再發呆，我會認真對待每一節課，尊重每一位老師。
此致
敬禮！
寫信人：
給班主任的一封信 篇17
敬愛的高老師：
您好！您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長。老師謝謝您！
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一�；ǚN一樣，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞。
老師，您是天底下最神圣的職業，我愛您！
寫信人：
日期：
給班主任的一封信 篇18
我未來的中學老師：
您好!
我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫曾琳淇，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。美食是我的最愛，當嘴巴一停下來的時候，也就是我最需要美食的時候。至于特長嘛，寫作、唱歌等等，不過，這些都是“業余”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了!每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?您不會一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”，對吧?您教我們的不只是書面上的知識，還有許多我們所不知道的課外知識，對嗎?您并不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!
祝：工作順利!
日期：
給班主任的一封信 篇19
敬愛的老師：
您好！
老師，您是我的人生道路上的明燈，一直引領著我走向最明亮的大道；老師，您是我學海上的掌舵人，帶領著我沖刺著重重困難，最終走向真理的大道。
老師，您是偉大的，每當我遇上重重困難的時候，都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵著我，振奮著我。老師，感謝您，感謝您對我的照護，感謝您為我點亮了那一盞盞的明燈，老師，您就像黯然的天空上最亮的那一顆星星，我們觀望著您，在您給我們的指引的道路上向前，老師，您的光在我們心中永遠是最亮的。
老師，您不僅是我們人生道路上的'指路人，同樣是我們學習中的親人，“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們的親人，在無數個日子里，都是您陪伴在我們的身邊，監督著我的學業，讓我們對未來充滿著信心。因為有您的在，所以我們堅信，我們能夠為自己的未來拼出一條大道來。在我們沖刺期間，一直都是老師您在守候著我們，在我們遇到難題疑問的時候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告訴我們的解答過程，老師，多么的感謝您！
有時班上的同學，不學無術，上課總是一副吊兒郎當的模樣，也是老師您，勞心勞力的將他們拉回正道，是您一次又一次的找他們談話，是您一次又一次的告誡著他們，也是您一次又一次的幫助他們，將他們散渙的心拉回，在課后時間里，為他們補課，給他們指明前路，老師您不知道，他們會有多么感激您！在以后的人生里，我們永遠都不會忘記老師您的恩情。
20xx年x月x日
給班主任的一封信 篇20
張老師：
您好！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好�。∪甑墓怅�，如清泉般流過，你我相處了三年，校園里的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流。可，轉眼間，美好的小學生活結束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是說不清的舍不得。
就在我們考試時，我們專心的做著試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應該是覺得烏溜溜的看不過去吧！您慢慢掃著，掃到我跟前的時候，我多想說一句：老師別掃了，考完試讓我們來掃，涌出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！
有一次上課時，您突然說頭暈，趴在了課桌上，全班同學都慌了起來，我們問了您，您說不要緊，雖然您口頭上說了一句，可我們的心里是無時無刻都在擔心著您��！
每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。
老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的'師生情誼卻將終身長億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
寫信人：
年 月 日
給班主任的一封信 篇21
陳老師你好；
轉眼，我們已經一年不相見了。我知道一旦我離開母校，我們相見的機會就少了，即便遇到了，你也許不會認得我了，畢竟你桃李滿天下，一個個都脫出了昔日的稚嫩，換上了成熟的面容。
但我想我是忘不了你的，其實我永遠忘不了每一位對我恩重如山的老師，即使有時我不記得你們的尊名，面容，也難怪，誰叫你們遇到一個記憶力如此差的學生呢。但我永遠會記得曾經有那么一顆顆心為我溫暖著，正如我現在為人處事一樣，總憑自己的一顆心，一種良知赤誠的心。也許與現在社會圓滑格格不入，但人生能角落的確也還有許多類似的心，正如你們的一樣，閃閃跳動著……
說起來，我們也是緣分，高一時我們相識，你年輕漂亮，充滿著大學剛畢業的那鼓干勁，課堂自然生動了不少，盡管有時你會發火，但我們沒有一絲怕意，后面的男生甚至看你那羞紅的臉而偷偷發笑。我常聽某某同學說，在大街上見到你總叫你“大美女”，我不知道那時你會羞成什么樣，但我知道，每當在課堂上我和你對視一分鐘左右，你就會掉過頭，轉換目光。說實話，我也是害羞之人，從不敢和人對視，尤其女性，但偏偏從小就習慣了和老師對視。也許受到某個老師的教誨吧：在課堂上，敢于老師對視的成績不會差，的確。那時我的成績不錯，我們班語文成績總評更是數一數二。
高二高一多少次分班，我記不得了。高三第一節課，你走進教室，多少給我帶來了輕松之感。要知道那時的壓力是無可言語的，新的環境中你是我唯一認識的一個老師。聽說那時你已經結婚了，我心里有種說不出的感覺，也許沒有參加你的婚禮，沒有親睹你的姿容的遺憾吧！那時你的教書經驗已經十足了，課堂多了老老師的教育方式，也許是因為我們面臨著人生第一抉擇，不得不以分為主的緣故吧。你本人沒有變多少，依舊那么害羞，可我變了，上課再也不敢與你對視了，偶爾抬頭與你對視，看到你那期待的眼光，我把頭低的更深了。第一次月考，我班級第十，當時語文卻只有89分，你把我叫到辦公室，并沒有像批評其他同學那樣批評我，而是只問問我高三的壓力情況�！拔矣洃浿心愕恼Z文成績不錯的”這句話時刻縈繞我腦海中，至今感動。高一時七十幾個同學，你卻能對我多一份留意。（不由讓我想到我的初二，那時也是類似，月考我班級第二，語文考了59分。想想我語文就是從那時才開始起色吧，唉，一別又是四五年，也不知周老師還好嗎？）說實話那時因為學理嘛，對語文可以說不屑一顧，所以就拖了下來。從你辦公室回來，上你課，我強打精神，雖說中間有幾次考的還不錯，但我能讀懂你對我的期望。
隨著高考高原期的出現，我的情緒越來越煩躁，對任何科目排斥到了極點。我不敢想象那時我多么消沉，連和同學說話的心情都沒有，對試卷厭惡程度達到了嘔吐的地步。臨班的一個老鄉，終于熬不住了，回家休養了。我呢，恐怕回家為父母添憂，況且那時正值農忙時節，我硬撐著呆在教室，心早不知跑哪游蕩去了。
正當我心煩意亂，焦躁不安的時候，也即在高考倒計時的歲月里，你托班主任送來了一件毛衣，頓時拂去了我心中的.疑慮和焦躁。我當時和同學半開玩笑說：上語文課，我要在不好好聽，對不起你的毛衣，更對不起你的一片心意！第二天，我走到講臺向你道謝時，你笑了，依舊那么害羞，那時我臉更紅。那次和你對視感覺至今難忘，那是一種關愛，溫情的目光，我當時真想喊你一聲大姐（你比我們大不到五歲），可礙于師生關系，沒有叫出口。不過現在好了，在這里叫你一聲大姐吧，管不管你答應，我道出了我的心聲。
高考中第一場語文，我一點都不適應，幾年沒有的感冒，那天突然熱降臨了，腦子一片嘈雜聲。匆忙中多了幾分擔心，更多了幾分猜疑，，雖然沒有考的太出色，可我也算盡力。我知道讓你失望了！
有一句古話：沒有比不報恩的人更可惡了�？晌疫@次的賭注的確失敗了，不好意思見你，更沒有臉面面對那顆顆跳動的熱心。也許在大街上我會避開你，并不是我不和你打招呼，只是我太想和你說說心情，又感覺太愧疚了。我曾有個愿望：把帶過我的恩師請到一起吃飯。我媽也是給了我相當的支持，只是……可那個時候什么時候能到來呢？我也不知道，也許那時你們不會記得你們曾經有過我這個學生！但我還是期待這一天……
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇22
敬愛的老師：
您好！
我是父親。值此新春佳節之際，首先向您致意節日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！
我的。孩子帶著全家的期盼進入了大學，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成云的關心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的目標。讓他在他鄉異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的'崇敬和感激要向老師表達，還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。左成云進入大學后，能很快地適應并融入大學的新環境，我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝！
在上大學以后成熟了不少，懂得了關心父母。經常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育。在這里要再次表示對您的感謝！
在以后的大學時光里，希望老師您能給予他關懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導。使他可以成為對社會有用的人�；貓髮W校�；貓蟾改浮；貓笊鐣�
此致！
敬禮！
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇23
尊敬的班主任
您好!今天給你寫信是想對你說一聲對不起，我給咱班抹黑啦!
事情是這樣的。今天上英語課時，我前面的楊軍偉和李一風，他們倆互相傳字條互罵對方，當李一風把紙條傳給了小馮偉，小馮偉看后就把紙條仍到我桌子上時，我認為是廢紙，準備扔掉�？墒切●T偉給我說：“你看看上面罵你什么。”原來那張罵別人的紙條上還有罵我的內容。我受不了他們的侮辱，一氣之下擦掉了我的名字，又把那張紙條扔到桌子上，氣呼呼的。小馮偉看見后又把那張紙條傳給了楊軍偉，被英語老師看見啦，受到了嚴厲的批評。
下課后英語老師又把我們叫到辦公室，語重心長地給我們講了許多，使我認識到自己確實錯啦，為什么不下課去說這些事呢?這樣做既影響了英語老師講課，又影響了全班同學聽課，還給班級的榮譽抹了黑，老師，對不起，我想在講臺上向全班同學說聲對不起。
王老師，您那么大年紀啦，每天忘我的帶病工作，而我還給您添麻煩，我想再次說聲對不起，對不起您平日對我的諄諄教導，對不起父母對我的期待，對不起全班同學平日對我的幫助!
王老師，您每天早到位和晚點都有在黑板上寫教育我們的名言警句的習慣，我記得有一句名言是這么說的：“讓別人因我的存在而感到幸福。”對比之下，自己是多么的渺小，常常影響別人，還影響班級的榮譽。
最后，我想讓班主任給我一次承認錯誤的機會，讓我在晚點檢討，雖然那紙條不是我寫的，但我幫助傳紙條，也有我的錯。
此致
敬禮
您的學生：李志鵬
給班主任的一封信 篇24
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的愿望便發了芽；當在課堂上同學們踴躍發言，課堂氛圍融治時，心里也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一并“談笑風生”。
我便也幻想當一名優秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的'瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢于言表，有留戀，有不舍，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午后在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一并歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
此致
敬禮！
您的學生：潘
20xx年4月xx日
給班主任的一封信 篇25
敬愛的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關心我們的人。您不僅關心著我們的學習，也關心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學習上取得進步，也更希望我們能夠快樂的成長。
班主任老師，您常說我們同學們不能理解您對我們的好，其實，我們是理解的。只不過很多時候，我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候，當我們一時沖動做錯了事后，我們內心里其實最擔心的就是怕您收到牽連。
從學校的規矩來說，竟然我們是你班級的學生，那么自然的我們做錯了事，您也會跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班里的同學們都愧疚極了。并且，我們還自發的組織了一場自愿。在我們自己搗騰出來的絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長的手里。只要日后還有人犯了錯，那么班長以及班上的同學們就都會站出來。班里的人會一起指責那一個犯了錯的'同學，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學們出言不遜了。
也正是因為我們發自心里的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺得近來班上的同學乖多了呢？近來，班級縷縷受到了學校的表揚，班上的同學都開心極了，我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。
敬愛的班主任老師，班上的同學們都很開心有您當我們的班主任。我們也不會辜負您對我們的期望的，我們會加油！
此致
敬禮！
愛您的學生：
20xx年x月x日
給班主任的一封信 篇26
敬愛的班主任老師：
中考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優秀的學生，在您的眼里心里，怎么排位，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發著一種活力，我覺得與您交流是一大快事，因此我快樂地提起筆，與您說說話，也許您會對我刮目相看。
近兩年來，您為我們盡心盡力地工作，使我們很感動。在這里，我代表全體同學對您說一聲：“老師，您辛苦了！我們會永遠記得您的！”我們甚至相約，畢業后要每年定期看您去。
每當我犯了錯誤，您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我曾經聽一位教育專家說過：“如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛�！蹦褪怯眯袆訉嵺`著這位專家說的鼓勵、認可等愛的教育方法，所以大家都說：這兩年，是您開發了我們的學習潛能，大幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言：“對于人，什么是最可愛的呢？生活！因為我們的一切快樂，我們的一切幸福，我們的一切希望，只與生活聯系�！蹦Ｕf：“有品位的生活，其實就是一個人的文化素養決定的生活方式的體現。”對于我們這樣住宿在學校的學生，主要的生活場所不外乎兩個：一個是家，一個是學校（主要是班級）。班級生活的班級文化，對我們這樣的學生的個性發展、智力開發、修身養性，是何其重要��！因此您常常用心經營我們的學校生活，朗誦古詩文、三字經是，您帶領我們走進傳統經典詩文的中華燦爛古典文化之海；在鳳凰語文發帖進行作文和資料交流，又是您以得天獨厚的版主身份引領我們走向現代網絡的廣闊世界和有利于同學交流的嶄新的心靈空間；最難忘的還是您自己獻出3000元加上我們節約的600元零用錢集資3600元贊助了一位希望工程的孩子讀完6年的小學生涯，并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動，讓我們切身體會了分享童年的快樂，奉獻愛心的意義。
我在x學校里讀書兩年，因為您，從書本以外的生活中學到的東西，可以說，比從書本上學到的東西還要多，還更加難忘，甚至可以說，也許將影響我的一生。我是通過您的一系列愛與感恩，責任與義務，法律與道德等教育，自己從一次次的錯誤中慢慢懂事長大，才知道了：孩子，要從小做一個負責任的人，不論發生了什么事，只要與你有關，你就要勇敢地承擔你那部分責任，不要找借口去推卸。只要勇于承擔責任，你就能正確對待一切發生的事，因為你掌握了主動權，你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題，同時，你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓，積累經驗，將來，你就能夠承擔起生命中更大的責任。一個勇于承擔責任的人，也是一個守信譽的人，一個誠實的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透，我現在才知道您的用心良苦�！�
這里，我引用某流行歌曲的歌詞，獻給您——我崇拜的老師，希望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達我在這畢業前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解：
“歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊，再回首，往事也隨楓葉一片片落，壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。再回首，卻聞笑傳醉夢中，笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在這里，你冷漠的表情會讓我傷心，六月的雨是無情的，但是也沒有阻止我心中蕩漾。”
“火，燃燒后更偉大的生命，破滅前的壯麗，直到你，讓我找回自己�！薄澳愕哪_步一直在前進，從來不會為我而停，你像云，要自在飄浮才美麗�！庇H愛的老師，盡管您上課的方法很好很受我們同學和家長的喜愛，朗讀文章的感覺讓我們全班陶醉，讓我們都愛上了語文。但是，憑我們孩子的直覺和眼光，才華橫溢的您，當老師真是屈才，不妨嘗試更大的挑戰，在更自由廣闊的領域放飛您的智慧和心靈吧！我們建議和支持您跳槽轉業，加油！
今天就到這里吧，祝您：年年好運，越活越年輕！
給班主任的一封信 篇27
親愛的班任：
您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點知識，您卻奉獻整個青春。老師，遇到您是我今生的幸運。
如果不是您的嚴格要求，我可能還是那個做事慢慢騰騰的孩子。從初一開始我們踏進這個美麗而陌生的校園，每天早上6點半的早自習和11點55的`午自習就成了傳統。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學校組織打掃衛生，我們班總是整個年部動作最快，效率最高的。于是在其他班級掃地嬉鬧時偶爾會穿插一兩句英語單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風，使我們養成了良好的學習習慣。
如果不是您講課講地細致周到，我可能還是那個只會寫單詞，語法句式等完全不懂的小學生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對您的完美詮釋，佛說，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。今生有幸成為您的學生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇28
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的愿望便發了芽；當在課堂上同學們踴躍發言，課堂氛圍融治時，心里也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一并“談笑風生”。
我便也幻想當一名優秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢于言表，有留戀，有不舍，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午后在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一并歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信 篇29
親愛的李老師：
一場春雨，可以促使許多的植物努力生長。而老師，您就是那一場春雨，而我，就是那許許多多的植物中的一個。
從前的點點滴滴，或許，老師，你已經不記得了，但是，那些事我卻一直記得。
從前的我不愛學習語文，但現在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您啊。我的語文成績在不斷的提高，上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學習時，學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我跟你老師學會了三個字，高效率。老師一直在說高效率，高效率指的是什么？：
上課高效率，認真聽講，作業高效率，按時完成，認真去完成……不僅僅是在學習上，在生活上，學習上，任何事情，都需要高效率這三個字。將來走上社會，也是需要高效率。很快，這幾個字驗證了。
如果說我是植物，那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人，那么老師您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語說得好，老師是辛勤的園丁，而我們就是花園中的植物花朵。
老師，謝謝你，是您教會了我，現在的一切。
寫信人：
日期：
給班主任的一封信 篇30
敬愛的白老師
時光荏苒，轉眼間就已經畢業。離開了母校，離開了你，我們真舍不得。
記得剛上三年級，我們新增了英語課。英語對于我們來說，既神秘又好奇，可是更多的是來自學長們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來到我們身邊，為我們打開了一扇天門。帶我們走進了這個充滿字母的地帶。你把英語變成了一首首動聽的歌，一個個有趣的游戲環節，一份份新奇好玩的禮品，讓我們在里面盡情的馳騁，盡情遨游。遇見你，我們真幸運！每天我們上英語課都會十分開心，每一堂被你設計的英語課都是我們一天的期盼。英語成了我們密不可分朋友，快樂時我們一起分享，傷心時你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進了你，我們會永遠記住您。白老師，怎么就這么快的到了離別的時候，我們都舍不得你。
我們感謝你！是你為我們的理想大廈奠定了扎實的基礎。你對我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤大地；就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人，你對我們的教導我們將永遠牢記在心。我們會努力的學習，用優異的成績來感激您，用將來有所作為來報答你___我們最敬愛的的英語老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語老師——白瓊瑋。
祝你青春常在！我們永遠愛你！
給班主任的一封信 篇31
敬愛的班主任：
您好！
班主任，謝謝您一直以來對我的關心與愛護。還記得您剛來我班的時候，那時，我還對您有些不尊敬。我一直叛逆的很，所以那時，您要我做什么，我偏偏就不做，相反，您一直警告我的，我卻變著法子來挑戰您的底線。
但是，班主任，我現在意思到了自己的錯誤，我不會再讓您為我擔心，也不會使您生氣了。
我直到不久前才知道，原來班主任您為了我做了這么多事。每一次我搗亂，都是您苦口婆心的教導著我，我以前還聽不見去，可是現在想想，您說的都是對的，我就是太任性了。任性到無法無天，以至于常常在課堂上與老師頂嘴。
班主任，您昨天還把我叫去了您辦公室，您一項一項的分析著我犯的錯誤，不斷的列舉一些事實來開導我，當時，您對我說了很久的話，您一直說著，我也一直聽著，直到，我聽出了您嗓子帶上了嘶啞，可您卻還沒有停下來的趨勢。我在學校里犯下的錯誤確實很多，學校里也給過我處分的提醒，可那些都沒有您將我的錯誤一一說來讓我來的震撼。
之前班上的同學都說您是一個極負責任的老師，您將班上的每一位同學都當做自己的孩子般來照顧，您總是在背地里默默的關注著我們，在我們最需要幫助的時候及時出現。班主任，我以前不該那樣不聽話，每一次面對您的關心，我都不屑一顧。但我現在知道錯了，班主任，我向您保證，在今后的日子里，我會好好學習，不會再讓您為我的事情而操勞。我會努力學習，會與班上的同學好好相處，在課堂上，我不會再發呆，我會認真對待每一節課，尊重每一位老師。
此致
敬禮！
日期：