學生的一封信（精選31篇）

學生的一封信 篇1

　　親愛的各位正在就讀初二年級的同學：

　　學習辛苦了！

　　歷經初一的適應、磨合，大家進入了初中第二個學年的學習。從我的教育經驗來看，我想我有以下幾個方面和同學們溝通和交流一下，希望對各位同學后續的學習有一定的幫助。

　　俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘一份收獲。學習是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒有電腦玩、沒有靈幻看，有的只是三角、abcd、力學、試劑……但書中自有黃金屋，大家既然回避不了讀書、回避不了老師、家長的期盼、回避不了為了自己的未來奠定基礎，那么我想我們就干脆把學習當成一件快樂的事情來做。你說呢？。我們大家要記住，學習都是自己的事情，不是家長更不是老師的事情，既然是自己的事情我們有什么理由不去干好他呢？天生無笨人，所以我們要勤奮！

　　掌握好的學習方法，這在整個學習時期是至關重要的。

　　1、確定目標

　　定好自己的位，這次考試我在年級排第幾名，下次我必須要前進幾名，如同在高速上開車一樣，這樣給自己一個前進的動力。

　　2、不要偏科

　　初二期間8門課不含體育，每門都不能放棄，有些同學認為語數外是120分/門，其他不是100分就是幾十分，所以會不重視副課，其實這是大錯特錯的。中考是要看一個人的整體水平的，雖然分值不一樣，但都必須付出努力去學好它。這里我提個小小的但的確是屢試屢爽的建議：當天的副課知識點當天就消化只要上課聽講了最多花20分鐘就可以解決問題，等下一次上課以前復習一下，如此良性滾動，你的副科不得高分都不行。主課就不用說了，預習、認真聽講、課后復習、認真完成作業、認真對待每一次測驗、認真分析每次考試，我想，你離進重點高中那只是時間問題了！

　　3、建立糾錯本

　　把平時或考試做錯的，不會做的，另找本子抄下來，經常把這些錯的、不會做的拿出來看看，以后就不會再錯了。還要有一個學習目標。

　　4、學習期間不談戀愛

　　初二是情感朦朧期，就感情那點事誰都有，但大家一定要把握好，要擋得住情感誘惑，確保正常的學習狀態。

　　5、學習固然重要，好的品質更重要

　　要學會感恩，學會與人為善，學會與老師父母和平共處。仔細想想，到了初二，真正能留在父母身邊的時間頂多也就4年。一旦上了大學、進入職場、成家立業……那就都是靠自己去闖蕩了，如果有條件出國留學有了綠卡以后，那你與父母相處的時間可就只能用幾年一次來計算了！

　　所以，我親愛的同學們，讓我們一起努力來完成好我們初二階段的學業，培養起自己良好的學習習慣，建立起自己良好的人格品質，我想未來的世界一定是屬于你們的！

　　20xx年XX月XX日

學生的一封信 篇2

　　親愛的朋友們：

　　你們好！

　　請允許我們這樣稱呼你們，因為當你們步入中學門檻的時候，你們就已經不再是愛哭愛鬧的小孩！你們是與老師平等的“大人”了！老師愿意做你們最好的朋友！

　　假期已經過去10天了，老師十天沒有見你們了，在家里，少了老師的嘮叨與呵斥，你們還好嗎？

　　今天看到來學校保潔的同學，我感到想你們了，我想到了更多的同學，包括有點靦腆的張力文、始終聚精會神的澳杰、個子快有老師高了的班長莫宣、聰明的徐鵬、有禮貌的海璐、主持人家慧，等等。

　　去年9月1號中午，我第一次他上七六班講臺，看到你們一張張稚氣的臉蛋，一雙雙求知的眼睛，這些，仿佛就在昨天。

　　一年來，你們快能承受比小學更多的課業負擔，因為我是你們的班主任，可能我對你們要比對五班的學生要更嚴厲，可能你們更怕我，但我是多么希望你們快樂的和我度過每一分鐘。

　　第一次數學考試，其他班90分以上的有10多人，咱們班好像只有莫宣一人，后來我了解到前10名5人，前5名3人未報到，對于我剛到一個新學校來說，這不是個好兆頭，第一次期中考試，我們班數學11名，綜合23名，最近一次，數學第一，綜合12名。

　　再過不到兩個月，你們就要升入初二了，這也許是人生中最大的叛逆期。可能你們有的開始有了想法了，開始跟老師跟家長對著干了，開始橫挑眉毛豎條鼻了，開始有沖突了，開始學會反抗這個世界了。

　　我不能做唐僧，每天的嘮叨你，也不能居高臨下永遠正確的教訓你，因為你們什么都懂，而又什么都不懂，你們雖然外表看似堅強了，其實內心依舊脆弱。

　　當然了，我也不能依著你的性子，由你胡來。我不能放任你，這樣會害了你，因為你會把錯誤當正確，把無賴當個性。

　　我只能把我的這些想法告訴你們，然后讓你們知道老師家長的內心苦衷，知道我們的難處。知道為人父母、為人師表的艱辛與不易。如果你們能了解，那真是善莫大焉啊。

　　初二了。應該學著去體會別人的心。站在別人的角度思考問題，設身處地地為人著想。這點，遠遠比你考出年段第一的好成績更加重要！

　　有一種叫禿鷹的動物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子。可是隨著年歲的增長，它的尖嘴喙會越來越長，長得讓自己無法去叮啄獵物；

　　它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是

　　唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長的部分，直到恢復以前的銳

　　利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發抖。這個過程足足要持續一個多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。

　　痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎？

　　初二的生活是豐富多彩的，看你如何去描繪；老師與同學也是熱情大方的，看你如何去相處；各科的學習也是趣味橫生的，看你如何去面對。在開學的時候，讓我們認真地去想想，我準備怎樣度過余下的兩年初中生活？我準備做一個什么樣的人？我準備如何鍛煉自己？我日后準備用什么來養家糊口？我準備交什么樣的朋友？我準備怎樣去與老師同學相處？

　　太多太多的東西，我們必須去面對與學習。在這個過程中，我們必須學會思考。我們必須有自己獨立的想法，因為這是我們與動物最偉大的區別！也正是因為有思考，我們才成為了與眾不同的我們。在思考中，你會發現自己的不足，你會努力地去改變你自己，你會一步步把自己培養成一個優秀的人！這就是思考以及思考的威力。朋友們，從身邊的小事開始，積極地去追問，努力去思考，相信你會體會到思考帶給你的快樂與進步，愿你成為一個會思考的人！

　　建議你們向優秀學習。優秀是一種習慣，優秀是一種品質。學習永不言敗，永不言棄，永爭第一的精神；積淀勤于思考，勇于探索，孜孜以求的習慣；踐行珍惜時間，珍惜青春，珍惜生命的理念；恪守誠實守信，知恩必報，是非明辨的準則。優秀是一種榜樣，是一種力量。優秀是我們行動的標尺，優秀就是我們前進的方向。

　　建議你們要做一個有感情的人，最好隨時記錄生活中的點滴。生活是美好的，但是我們為什么視而不見呢？因為我們缺少一雙發現的眼睛！朋友們，拿起你們稚嫩的筆，用你們火熱的情，去將生活中的點點滴滴盡情描繪吧！也許你們的文字并不優美、表達并不流暢、故事并不偉大、思考并不成熟……但是只要你們的心是真誠的、情是純潔的，只要你們曾經努力、曾經走過，相信你們今生無悔！今天這一切或許極其的平凡與瑣屑，但在十年、三十年、五十年后，你們重新翻開那發黃的日記本，你們回憶起來，那將是多么的美好與溫馨，那將是多么令人激動，多么令人熱淚盈眶！朋友們，拿起筆，記下我們的故事，為我們的未來獻上一份美好的回憶，讓我們的人生因此而變得豐富多彩！

　　朋友們，太多太多的話，我們不知道從何說起，就讓我們用自己的行動來好好珍惜這短暫的相聚吧！為了未來的回憶，讓我們將這每一天就當一年來過吧！相信你會發現：原來生活是如此美好！最后，親愛的同學們，我們摯愛的朋友，我們真誠的希望你們在沁園中學揚起理想的風帆，放飛青春，奮起搏擊，不斷追求，不斷進取……

　　老班

　　20xx年7月9日夜

學生的一封信 篇3

　　親愛的各位考生：

　　當你看到我們的時候，大約應該是在冬季。為了追求藝術的夢想，為了家人期望的目光，你們都背著畫夾或拿著音樂器材，在冬日的寒氣中奔走在陌生城市的大街上。桃園教育的全體教職員工輕輕地向你道一聲：“在外求學的日子里，你們要保重自己”！

　　你們要接受“專業考試”的檢驗，還要面對“六月高考”的洗禮。當許多同齡人還在父母的呵護下，享受著單純的校園生活時，你們卻背井離鄉，在陌生的城市里孤獨地追逐著自己的夢想。但為了追求心中藝術夢想的華麗綻放，你們義無反顧地跋涉在這條注定艱辛的路上！

　　冬天降臨大地的時，正是你們風里來，雨里去，在“專業補習班”之間奔波的季節。“三更燈火五更雞”，你們用圖案刻畫生活，用聲音傳播文化，用肢體表達情感。作為一名藝考生，在高考前四五個月，你們就得背著沉重的考試工具，披星戴月，起早摸黑，孤獨地奔走于各個考點之間，一個考完又考一個。……

　　藝考，這條昔日通向神往大學的捷徑，如今已布滿荊棘。隨著藝術類報考人數逐年增加，藝術高考的門檻也在逐漸增高。這意味著如果要考取一所理想的學校，考生需要憑借一份更優秀的成績單，包括專業課和文化課。雖然藝術考試要求的文化課分數相對低一些，但是文化課始終是你們的致命傷，特別是近年教育部新規對文化課提高了門檻。不少藝考生的專業課成績在全省統考或藝術類高校校考中名列前茅，文化課高考成績卻亮了紅燈，最終名落孫山，這令我們惋惜不已。

　　你們背負著家庭的期待，負載著文化課的壓力，還要期望普通考生的理解。藝考一結束，你又得馬不停蹄地趕回原學校，投入到文化課的學習中，這時所剩的復習時間也就只有三個月了，文化課考生們基本上已經完成了一輪文化課復習，而你們卻要拾起久違的文化課課本。“萬丈高樓平地起，牢不牢固看地基”，從哪兒開始?怎么復習?你們的心里打上了無數個問號！你的夢想從何實現?父母的嘮叨，老師的責罵，同學的恥笑，一切的一切都讓你身心俱憊。

　　桃園教育藝術生高考文化課輔導中心將為你解決了所有文化課的難題，桃園藝術生文化課高考輔導中心專注藝術生文化課高考培訓五年，我們為藝術生文化課高考打造了一套完全屬于藝考生自己的學習體系，讓你們在桃園的三個月文化課沖刺集訓過程中，夯實基礎，提高應試技巧，從而在高考文化課考試中脫穎而出。為了高考，你們一直奔波在路上。以前你是孤獨的，但從你進入桃園教育藝術生高考文化課培訓學校的那一天起，我們將會陪著你走過人生中最重要的歷程，陪著你一起走向成功，排出你的煩惱，分享你的喜悅！我們相信六月，你一定會笑得最燦爛！

　　請相信自己，也請相信我們——桃園藝術生文化課高考培訓學校。選擇桃園，選擇成功。最后，桃源教育希望各位考生，妥善安排好自己的時間、精力、調整好心態，發揚“邁小步，不停步”的恒心和精神，見進步而不驕，遇挫折而不餒，竭盡全力，實現好心中的夢想！

學生的一封信 篇4

　　各位親愛的同學們：

　　才多久以前啊，你們剛剛踏入馬巷中學的校門，在炎炎烈日下品嘗軍訓的苦辣，酸澀。一轉眼，一年過去了，依然充滿童真童趣的還戴著紅領巾的初一年就過去了。身為老師的我，回憶起我當年的初一年，似乎也近在眼前，但其實已經過去16年了。不禁又一次令人感嘆時光飛逝，逝者如斯。有一句話叫做，其實不是人在浪費時間，而是時間把人浪費了。時間就像一臺巨大的帶有齒輪的攪拌機，一點一點地把人碾成碎片，粉末。回想昨天的我，其實已經過去了，死了。那天跟朋友開玩笑，“我說，你只剩半條命了。難道不是嗎我們活到70歲吧，現在30多，還不是只剩半條命”他很認真地點頭。

　　確實啊，人最寶貴的是時間，最被我們揮霍的也是時間；我們最希望過去的是時間，最不希望他過去的也是時間；最希望手表走快一點，但又最不希望手表滴滴答答一秒不停地走著。

　　不是嗎上學的時候，多盼望著放假，放假的時候又多盼望著上學。時間就在這“盼望”中，滴滴答答地過去了。上課的時候板著手指頭算下課鐘響響起的那一瞬間，然后如離弦之箭直奔食堂。下課的時候，板著手指頭算什么時候要放假了，然后出出籠之鳥飛向自由天空。

　　人總是經常在矛盾中度過的。這也是人的可悲之處呀。

　　有的人總是不喜歡學習，但卻不得不每天背著書包上學來；有的人，經常考出不好的成績，卻不得不一次又一次地面對成績；有的人，經常會惹出禍事來，卻一而再再而三控制不住自己。有的人，希望擁有一個精彩的初中生活，卻只能一再地在痛苦灰暗中度過。

　　其實，我知道，有時候，學習真是件挺痛苦的事兒。

　　我也不想跟你們講什么“痛并快樂著”的話。雖然那真是至理名言。因為所有的快樂都是在痛苦中孕育出來的。比如母親看著自己的孩子出生，那該是多么幸福的時刻。但其實，沒有十月懷胎、一朝分娩的痛苦，就沒有懷抱兒子親吻小臉的天倫之樂。

　　你們現在正處在學習中，是很難體會到那種成功后的歡樂的。因為，你們現在可能品嘗得最多的，就是學習的痛苦。跟一個在痛苦中的人，說什么痛苦后的快樂，我想，他是不怎么會相信的。是吧

　　就拿我以前來說，說實在的，我初中也是讀得很艱難，甚至一度出現厭學想輟學的念頭，那段歲月，回想起來，真是黑暗的。但是，還好，我走過來了。我能站在現在的地方，回頭去看那段黑色的歲月，發現我現在的幸福，其實來自于那段時間的痛苦。但在當時，我其實還是很難受的。

　　我也不敢講什么“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有經歷地獄般的磨練才能迸發創造天堂的力量，”因為，我知道，現在的90后，他們不喜歡被磨礪，他們不喜歡流血，他們不喜歡地獄。那些冠冕堂皇的話，只適合在作文里出現，要真正地進入到每個90后的心里，是很難的。是啊，誰不喜歡一出生就含著金鑰匙呢誰不喜歡不經歷風雨就經歷彩虹呢誰不喜歡當著富二代，開著豪華車，住著大洋樓，摟著大美女如果上帝要給我輝煌，先給我無限的磨難，我真怕我撐不下去。我真希望孩子們能快快樂樂，健健康康地生活下去，不要有什么磨難最好。開開心心平平淡淡才是真。

　　成長比成功更重要，是吧。我想，作為你們的家長，你們的老師，其實，我們更希望的是你們能成長，活得開心，而不是強烈地希望你們能成功，賺大錢，買大房，開跑車。當然了，如果通過自己的努力，成功了，那當然是最好的。但是，這世界上，永遠只能是成功的.人占少數，平凡的人占大多數。不能用少數了人的成功抹殺了多數人的幸福。

　　你們就要踏入初二了。這也許是人生中最大的叛逆期。可能你們有的開始有了想法了，開始跟老師跟家長對著干了，開始橫挑眉毛豎條鼻了，開始有沖突了，開始學會反抗這個世界了。

　　我不能說你們什么，這也是人生正常的一個階段。我也不敢說什么：“老師這樣做都是為了你好啊！”之類的話，因為這樣會更加讓人討厭的；我也不想擺出一副我永遠是正確的摸樣去教訓你，語重心長地教育你，苦口婆心地開導你，這樣，會讓你們以為我是唐僧；我也不能粗暴地對待你們的叛逆，因為你們雖然外表看似堅強了，其實內心依舊脆弱。

　　當然了，我也不能依著你的性子，由你胡來。我不能放任你，這樣會害了你，因為你會把錯誤當正確，把無賴當個性。

　　我只能把我的這些想法告訴你們，然后讓你們知道老師家長的內心苦衷，知道我們的難處。知道為人父母、為人師表的艱辛與不易。如果你們能了解，那真是善莫大焉啊。如果你們不明白，也沒關系，只要你用心去想了，總有一天你們會想明白的。即使你們嗤之以鼻了，也不要緊。這也是成長必須經歷的過程，十年以后，有朝一日，你看到曾經的這些言語，你會幡然醒悟的。

　　初二年了。應該學著去體會別人的心。站在別人的角度思考問題，設身處地地為人著想。這點，遠遠比你考出年段第一的好成績更加重要！

　　好了，祝你們開心平安！

　　20xx年XX月XX日

學生的一封信 篇5

　　親愛的媽媽：

　　您好。

　　媽媽其實我有很多話想跟您說，但是我不敢當面跟您說，所以我用這種寫信的方式告訴您，在這里讓我說說我的感受吧！

　　媽媽您是一個偉的母親，您把世界上最好的愛給我——母愛。讓我喘不過氣來，平時對我的寬容，盡可量的滿足我，但是學習上對我很嚴厲。

　　就說上一次的事情吧！我寫完了作業我想看會電視，可是您又說：“快來做點課外題，讓后再彈古箏。”您知道嗎？當時我的心情很難過，我知道您是為我好，也想讓我成風。可是我這的天，除了學習和古箏以外還是學習再學習，難道我就沒有一點時間了嗎？媽媽您放心我不會辜負您的期望的，我會努力好好學習的，但是希望您能給我一點自己的空間。

　　媽媽我想對您說：“讓我放松一下吧！讓我自由一點吧！讓我更快了一點吧！我希望您能給我點自由。”

　　此致

　　敬禮！

　　你的女兒；敏敏

學生的一封信 篇6

　　爸爸，您就像一棵強壯的大樹，保護著我這棵幼小的樹苗。

　　爸爸，我感謝你，記得有一次，我考試考砸了，不爭氣的眼淚流了出來，回到家后，我以為您會勃然大怒，還會惡狠狠地罵我幾句，可您并沒有，反而讓我坐下來，心平氣和的對我說：“雖然您這次考試考的不太好了，但是你聽說中國有句古話叫‘人非圣賢，孰能無過’嗎？你要好好吸取教訓，爭取下次不要犯同樣的錯誤。”這簡單的話語，撫慰了我受傷的心靈。

　　爸爸，我感謝你，感謝你每天不辭辛苦地，仔仔細細地為我檢查作業。記得有一次，我總想著快點寫完作業，所以錯了許多地方，您都給我檢查了出來，哪怕是一個小小標點少寫了或是某個字多寫了一橫，等我認認真真把錯題更正好后，您又讓我再把錯字再寫幾遍，不會的題再看幾遍。就在這時我的心里涌出一種說不出的感覺。

　　還有一次，您去外地有事，需要晚上12點才能回來。我只好讓媽媽幫我檢查和簽字。第二天早晨，我在床邊發現了一張小紙條，紙上寫著：明明你數學的第二大題第四小題做錯了，已幫你更正，其余的都正確，你再把錯題再看幾遍。啊！那紙上寫的不是字，而是濃濃的父愛呀！

　　爸爸，我感謝你。感謝你風雨無阻地送我上學；感謝你在我生病時無微不至的照顧；感謝你為了這個家早出晚歸的工作……

　　爸爸啊！你是堅韌不拔的大樹，為我撐起了一片綠蔭，是我在你深沉的關愛下，茁壯成長。

學生的一封信 篇7

　　親愛的同學們：

　　同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。

　　同學們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?

　　同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。

　　同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

　　同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長!

學生的一封信 篇8

　　親愛的琳琳：

　　你好！

　　還記得嗎？20xx年9月1日，我們在四（4）班的教室里成了朋友。那時的你有一頭黑綢子一般的黑發，兩個小辮子一甩一甩的，很可愛，一雙清澈如水的眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有靈犀，回過頭，露出兩顆潔白的牙齒，給了我一個琳琳式招牌的甜美微笑。

　　那天下午我們就成了形影不離，親密無間的閨蜜了。也是那天下午我才明白了你對讀書的渴望和熱愛。放學后我們一起去書店看書，約定半小時后回家。十分鐘，二十分鐘，馬上快到三十分鐘了，看你讀得津津有味，我不忍心打斷你，告訴你快點回家。終于三十分鐘到了，你爺爺要求你馬上回家，你不肯，懇求在再看二十分鐘，可是爺爺不答應，催促你盡快回去作業。你不死心，再次哀求，最后在地上打滾，爺爺只好答應你再看一會書。你為了看書，連形象也不顧了，被爺爺責罵也不顧了。

　　你不僅是個十足的書蟲，還是一個小作家，你寫的作文總是那么有趣，很吸引人。

　　讓我們一起超越自己，一起進步，一起快樂成長吧！

　　你的好朋友

　　20xx年xx月xx日

學生的一封信 篇9

　　親愛的孩子：

　　我不知道你是不是喜歡現在這種考試制度，不過如果你說喜歡，我還真不信。其實，我就不喜歡。爸爸上小學時是在20xx個孩子當中通過面試、筆試考進去的，屬于優秀學校里的中等生，后來爸爸上了區里最好的初中。在初中我仍然是中等生，就這么晃著晃著，等到中考時就差了那么幾分，結果沒能升入到這個中學的高中，而是去了區里排名第二的學校。

　　為此，爸爸每天早上就得擠公共汽車，但明明自己就住在區里最好中學的圍墻外；中午還要帶一個大飯盒，最倒霉是高三的時候同時帶一個飯盒兩個菜盒，因為還要把晚飯帶上；更糟糕的是一開學，看得出班級里的同學幾乎都相互認識，因為他們都是在學校附近一起上的幼兒園、小學和初中，現在又成了高中同學。而我則不同，我周圍很少有見過的初中和小學同學。

　　開始，我非常不適應，總是想早點擺脫這個環境，學習成績直線下降，第一個期末考了全班倒數第二。當時你爺爺奶奶并沒有說我什么，但是我覺得很難面對這個成績。

　　后來，我發現了幾個現實：

　　第一，我不可能擺脫這個環境，沒有誰有本事把我轉到區里最好的那所學校，而且即便是爺爺奶奶有這個本事，我在現在這個學校考了班級倒數第二，那么到了最好的學校可能就會是倒數第一，在這個戰場沒有打贏，去一個最有挑戰性的戰場就會贏么？

　　第二，我改變不了這個環境，不可能讓自己的家搬到學校附近去，客觀點說，當時我也不喜歡那個學校的位置；同時我也不可能讓同學們像對待一起上過小學、初中的同學一樣對待我。

　　第三，在這個班級當中其實沒人care你的感受，因為除了你自己以外，根本沒有幾個人看得見你，你既不是全年級第一，也不是突出的帥哥、美女，更不是體育健將。

　　按照這個狀況，根據我想要讓自己實現高中生活學習得更開心一點的愿望，爸爸總結了四條規則。

　　第一個規則

　　有時你無法決定自己在哪個平臺上，但是你可以決定自己在現有的平臺上的態度和因此產生的做事方式。

　　第二個規則

　　當你拒絕融入環境時，環境一定也不會接納你；當你主動融入環境時，會發現原來環境沒有想象的那么糟糕。

　　第三個規則

　　對于任何事情（無論好事、壞事）你有三個態度，第一是拒絕，第二是被動，第三是主動。如果你拒絕了，那么你也會被拒絕；如果你被動了，另外一方也會是被動；如果你主動了，整個世界都會應和你，結果你和你的周邊都受益。

　　第四個規則

　　即便是在無法決定自己在哪個平臺上的時候，也是可以通過自己的力量改變平臺。

　　20xx年XX月XX日

學生的一封信 篇10

　　各位家長：

　　您好！

　　緊張的一學期結束了，感謝各位家長對我工作的支持和理解！期末考試孩子們的成績都很優秀。為了讓孩子們度過一個愉快輕松的假期，為了孩子健康快樂地成長，我把假期中的具體要求總結如下，希望家長朋友們督促孩子們認真做到。

　　一、每天練字一小時

　　大家買的司馬彥字帖從生字部分開始，每天一張，不要太快，要一筆一畫的認真描寫。家長可以和孩子一起練習。先可以寫個示范，多表揚鼓勵，促使孩子堅持。

　　二、每天讀書一小時

　　由于沒有假期的作業，主要是閱讀，可以是雜志，報刊，繪本等。形式要多樣，比如家長和孩子一起讀，可以家長講，孩子復述。可以從網上下載寓言故事、成語故事聽。可以和孩子玩詞語接龍游戲，成語接龍游戲、背誦故事。主要是目的是提高孩子們的閱讀能力和語文水平。

　　三、每天鍛煉一小時

　　現在的孩子們的體質不如以前了，希望他們每天下樓鍛煉一小時，可以踢毽子、抖空竹、跳繩、打球等等，只要孩子喜歡就好，家長要囑咐孩子注意鍛煉時的安全。

　　四注意事項：

　　1.一年級孩子太小了，最重要的是安全問題，出門必須大人帶領。過年放鞭炮不允許孩子自己去放。另外在家、出門都要隨時關注安全問題。

　　2.視力問題，每年的假期是孩子們視力下降的時期。讓孩子盡量少看電視玩電腦，打游戲。尤其玩手機游戲最費眼睛。

　　3.一年級孩子最適合的活動，下棋、玩積木、拼圖游戲、畫畫、剪紙、撲克、猜謎語等。既益智有簡單好操作。

　　4.放假就是讓孩子放松，多出去玩玩，但是要處理好玩與學的關系。玩的同時，先制定計劃，幾點干什么，練字、讀書、鍛煉每天要計劃進行。把每天的三項活動記錄下來。我制作了一個表格，希望家長朋友們打印出來，認真填寫，開學要交。目的是督促孩子每天按時完成，從小養成做事有計劃、有條理的習慣。

學生的一封信 篇11

　　親愛的朋友們：

　　你們好！

　　請允許我們這樣稱呼你們，因為當你們步入中學門檻的時候，你們就已經不再是愛哭愛鬧的小孩！你們是與老師平等的“大人”了！老師愿意做你們最好的朋友！金秋九月，萬木郁蔥，碩果累累。安陽中學初二年級敞開博大的胸懷歡迎你們。看著你們一個個充滿好奇的臉蛋，聽著你們一聲聲飽含深情的問候，我們感到是世界上最幸福的人！

　　朋友們，老師有千千萬萬，而你們偏偏遇見了我們；學生有萬萬千千，而我們偏偏遇

　　見了你們！緣分啊！朋友們，讓我們為這不朽的相聚喝彩，也讓我們珍惜這短暫的相處！

　　可能有的同學會說：“老師，我過去很調皮的！”、“老師，我以前成績很差的！”、“老師，我以前經常受批評的！”但是，我要告訴你們，過去的一切都過去了，讓我們將這些全都拋到腦后，用我們最燦爛的笑臉去迎接新的一年的到來！“千里之行，始于足下”，“不積小流，無以成江海”，從現在做起，學會從小事做起，規范自己的言行，夯實自己的基礎，培養自己的愛心，鍛煉自己的能力，做一個受歡迎的人、做一個能獨立的人、做一個有品位的人！相信你們能行，記住：我能，一切皆有可能！

　　學校的生活是豐富多彩的，看你如何去描繪；老師與同學也是熱情大方的，看你如何去相處；各科的學習也是趣味橫生的，看你如何去面對。在過年的時候，讓我們認真地去想想，我準備怎樣度過余下的一年半的初中生活我準備做一個什么樣的人我準備如何鍛煉自己我日后準備用什么來養家糊口我準備交什么樣的朋友我準備怎樣去與老師同學相處？

　　太多太多的東西，我們必須去面對與學習。在這個過程中，我們必須學會思考。我們必須有自己獨立的想法，因為這是我們與動物最偉大的區別！也正是因為有思考，我們才成為了與眾不同的我們。在思考中，你會發現自己的不足，你會努力地去改變你自己，你會一步步把自己培養成一個優秀的人！這就是思考以及思考的威力。朋友們，從身邊的小事開始，積極地去追問，努力去思考，相信你會體會到思考帶給你的快樂與進步，愿你成為一個會思考的人！建議你們向優秀學習。優秀是一種習慣，優秀是一種品質。學習永不言敗，永不言棄，永爭第一的精神；積淀勤于思考，勇于探索，孜孜以求的習慣；踐行珍惜時間，珍惜青春，珍惜生命的理念；恪守誠實守信，知恩必報，是非明辨的準則。優秀是一種榜樣，是一種力量。優秀是我們行動的標尺，優秀就是我們前進的方向。

　　建議你們要做一個有感情的人，最好隨時記錄生活中的點滴。生活是美好的，但是我們為什么視而不見呢因為我們缺少一雙發現的眼睛！朋友們，拿起你們稚嫩的筆，用你們火熱的情，去將生活中的點點滴滴盡情描繪吧！也許你們的文字并不優美、表達并不流暢、故事并不偉大、思考并不成熟但是只要你們的心是真誠的、情是純潔的，只要你們曾經努力、曾經走過，相信你們今生無悔！今天這一切或許極其的平凡與瑣屑，但在十年、三十年、五十年后，你們重新翻開那發黃的日記本，你們回憶起來，那將是多么的美好與溫馨，那將是多么令人激動，多么令人熱淚盈眶！朋友們，拿起筆，記下我們的故事，為我們的未來獻上一份美好的回憶，讓我們的人生因此而變得豐富多彩！

　　朋友們，太多太多的話，我們不知道從何說起，就讓我們用自己的行動來好好珍惜這短暫的相聚吧！為了未來的回憶，讓我們將這每一天就當一年來過吧！相信你會發現：原來生活是如此美好！最后，親愛的同學們，我們摯愛的朋友，我們真誠的希望你們在安陽中學揚起理想的風帆，放飛青春，奮起搏擊，不斷追求，不斷進取……

　　20xx年XX月XX日

學生的一封信 篇12

　　你們好：

　　你們可能不認識我，但我卻知道你們的悲傷和不幸，你們的未來還是光明的、生活還是美好的、前方的道路還是寬廣的。

　　地震并不可怕，可怕的是失去活下去的信念。雖然你們失去了親人，失去了朋友，但是你們還有一個大家庭——中國。我們用心來照亮你們前方的道路，用手為你們驅趕悲傷。雖然我無法到達災區，但是我的心早已飛向那里。我們會給你們溫暖，我們會用一顆顆真誠的心來溫暖你們受傷的心靈。雖然你們的家被毀了，但是你們有中國。在中國你們可以在每一寸土地上安家。我們全中國人民心連心、手牽手為你們筑成一道充滿親情、友情的光墻給你們遮風擋雨。我們堅信一個信念，全中國人民團結在一起可以讓你們重新感到家的溫暖。

　　20xx年4月14日是又一個悲傷的日子。是玉樹人民悲慘的日子 。最后希望你們可以天天快樂。

　　20xx年5月13日

學生的一封信 篇13

　　親愛的孩子們：

　　見屏如面！在這非常時期，老師只能通過這種方式問候大家，祈愿你們及你的家人吉祥安康！

　　突如其來的新冠病毒，像是被打開的潘多拉魔盒，致使數萬人染病，數千萬人為抗疫而不懈努力。城市“封閉”，鄉村設卡，我們的工作不得不按下暫停鍵，新學期開學也延后。這次突發疫情，最痛心的是數萬民眾染病數千生命消失，最可敬的是數千萬醫務人員、科學家、公務員、志愿者的“逆行”，最可恨的是野生動物的售賣商戶、食客。

　　本著“停課不停學”的原則，今天老師想和你們談談此次新冠疫情的感受或者體會，也算是一次主題班會吧。

　　孩子們，春是一年中的新生季節，你們是祖國的花蕾、是祖國的希望，純潔的心靈深處時刻保持著對自然、對生命、對法紀的敬畏，就像明媚春光蘊含生機又合乎時序。敬畏不是懼怕，而是一種心懷神圣感的“尊敬”和“惶恐”。一個人只有心存敬畏，才會三思后行，這個加長版的假期，我也時常冥想，與其無奈無助地面對疫情，不如在敬畏的基礎上獲取自然的贈予，用最和諧的方式與自然相處。

　　人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，成了食物鏈的最頂端，掌握著任何其他物種的生殺大權。動物美麗的皮毛，人類用它裹著自己孱弱的身軀；動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。深居簡出的“黑夜精靈”蝙蝠，啟迪人類發明了雷達、隱形飛機，同時也被少數饕餮者變成了腹中餐！殊不知，它的身上攜帶有80多種病毒。科學家們在追溯此次新冠肺炎疫情的源頭時發現新型冠狀病毒和蝙蝠身上攜帶的病毒近90%相似，基本確定了病毒來源。也正是因為少數人的無知、貪婪，通過售賣、食用蝙蝠把冠狀病毒帶入自己并傳染給他人。這是對生命不知敬畏的最嚴重懲罰。

　　從2月9日我們已經進入網上學習兩周時間了，這兩周以及今后開學之前，咱們的作息時間是上午7：50到11：50，和下午2：00―5：00，為網上學習時間。你要做到直播聽課時，專注課堂，精力充沛，用12分的努力來面對每節課的學習；即使老師不能聽到你的反饋，也要認真、大聲回復著老師的每個問題；直播不比直面教學，老師無法提醒你、追逐你，你既是老師的學生，又是學生的老師，學習定做到問心無愧。直播后，整理學習思路，為每一個課時做好課堂筆記。高質量、及時上交作業。課后利用網絡平臺主動向老師設問求解，做老師的“跟屁蟲”。同時記得敬畏自然，熱愛自然，與自然和平相處，換得人間太平。

　　祝你們身體健康！學習愉快！

　　愛你們的張老師

　　年月日

學生的一封信 篇14

　　孩子，學習一定是辛苦的

　　全世界都一樣

　　新學期開始，你早上六點就要起床，七點前必須到教室。

　　每天要寫作業、要做卷子，沒有時間玩耍。

　　老師知道你覺得上學很辛苦，所以你總是心有抱怨。

　　但是孩子，我想告訴你，學習從來不是一件輕松的事，全世界都一樣。

　　優秀學習成績的取得，需要你經過艱苦的努力。

　　因為這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能獲得的。

　　任何取得一定成就的道路上，總是伴隨著曲折，充滿著艱辛。

　　在學習的過程中，希望你能明白付出才會有收獲，明白在人生不同階段都有不同的使命。

　　而你現在唯一的使命便是，好好學習。

　　孩子，你要知道

　　不是每個人都有任性的權利

　　孩子，你總是說條條大路通羅馬，上不了大學也沒什么，將來肯定也能干出個樣子來，不一定會比那些考大學的同學混得差。

　　你說韓寒念書的時候也不務正業，但是他先是成為知名作家，后來又當賽車手，做導演，混得風生水起。

　　但是，老師想告訴你，有些事情，只有當你很久以后，回過頭來看，才看得清楚。

　　韓寒曾遺憾地說：“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學習。”

　　因為一路走來，韓寒知道自己經歷了多少心酸苦楚，也知道自己揮霍了多少的天才與機遇。

　　擁有一技之長的他尚且走得踉踉蹌蹌，對一般人而言，又怎么可能靠混日子一步登天呢?孩子，你是哪來的自信?

　　不考試，不上學，你還有多少東西可拼?

　　央視名嘴白巖松曾說：“不讀書，你拿什么和別人拼?財富還是智慧?經驗還是人脈?這些你都有嗎?”

　　這是非常事實的東西，讀書不是唯一的出路，但一定是普通人最便捷、公平、有效的出路。

　　不管你出身如何，長得怎樣，父母是誰，只要你成績足夠好，你就有機會上好的大學，過上相對好的生活。

　　在成績面前，人人平等，這是你改變命運的重要一環。

　　所以，當你站在不如他人的起跑線上時，你就沒有退路，只有竭盡全力往前跑。

學生的一封信 篇15

　　親愛的同學：

　　仙桃市義工聯合會（以下簡稱“仙桃義工”）是經仙桃市民政局正式批準注冊成立的第一個民間公益組織，其前身是仙桃市最早（20xx年）成立的公益組織“仙桃義工”。

　　七年多來，仙桃義工開展了敬老、助學、看望困難群眾、關愛弱勢群體、環保、無償獻血等一系列公益活動，特別是近幾年與華芳名酒博物館合作開展的劉千忠助學基金共資助金額達59萬元，劉千忠助學基金聯系華科EMBA愛心企業資助16萬元，共資助寒門優秀大學生42人，同時幫助近百人積極申報團省委開展的助學活動，積極聯系愛心企業和個人資助從小學至大學的寒門學子，為的是讓暫時遇到困難的同學能夠和其他同學一樣分享陽光，在成長的道路上感受到愛與溫暖。

　　無論你是小學生、中學生，還是大學生，如果你求學的路上因種種原因遇到極大的經濟困難，請與我們聯系。或者你身邊有人渴望得到資助，請將這個助學消息告訴這位同學。

　　我們將優先資助以下同學：

　　一、孤兒（包括父母雙亡或有一人去世、離家出走）；

　　二、單親家庭且家庭貧困；

　　三、父母殘疾或重病；

　　四、家庭發生重大變故；

　　五、其他因素致貧（此項需提前聯系仙桃義工協商）。

　　接收紙質材料地址：仙桃市氣象局對面科技一條街西街颶風科技仙桃市義工聯合會20xx年5月15日

學生的一封信 篇16

　　親愛的藝考生們：

　　你們好！

　　驀然回首，你們或許會感慨歲月匆匆，驚嘆光陰似箭。曾經的艱辛歷歷在目：在酷暑里寫生，在嚴冬時苦練，日復一日;在早春里吟誦，在寒秋中練聲，年復一年。

　　同學們，你們真的很辛苦！不過，在表示同情的同時我們更想對你們表達敬意與祝賀，因為你們比其他同學更早地發現了自己的興趣，因為你們更勇敢地去張揚自己的個性，因為你們更清晰地知道自己的目標并不懈努力！別忘了，很多人忙活了一輩子都不明白自己要什么！在此，我們由衷地對你們表示欽佩：你們好樣的！

　　當然，此時的你們心里一定是五味雜陳，應有盡有：或激動興奮，或焦慮緊張;或躊躇滿志，或忐忑不安;或柳暗花明，或烏云壓頂，因為高考學科成績是你們內心的一種隱痛！因為過去的你們在藝術方面投入了太多的時間付出了太多的精力而忽視或者放松了文化學科的學習。難道不是嗎?

　　然而，多年的藝考輔導經驗告訴我們：現在選擇面對自己，高考中你們一定能夢想成真！我們衷心希望同學們牢牢記住美學大師宗白華說過的話：“藝術是精神和物質的奮斗。”只要不輕易原諒、遷就與縱容自己，你們一定能夠取得突破，再續傳奇！你們一定能像著名書畫家許麟廬說的那樣“尋門而入，破門而出”！

　　孩子的成長，鵬程的理想;孩子的未來，鵬程的期待。鵬程教育個性化研究院藝考中心始終堅持“為學生省時間，為家長省成本，為行業樹榜樣”的服務理念，首創“發現個性、發展個性、發揮個性”的3D個性化輔導模式，對每一個同學的性格、心理、學習基礎以及目標院校錄取分數線進行綜合分析，為同學們量身定制個性化快速提分方案，狠抓基礎，突出重點，全面提升。個性化的提分方案，專業化的輔導團隊，人性化的教育理念，針對性的教育教學方法，重視知識過關、方法傳授、心理疏導、時間管理與情緒調控，有效的彌補了現行學校教育教學的不足，讓學生在學科學習、個性發展與志趣人格上出類拔萃，成為樂學、會學、優學的高考優勝者。

　　“人生能有幾回搏，青春年少只一回。”鵬程萬里，名師幫你。同學們，我們熱切期盼你們選擇鵬程，我們真心愿意和大家一起共同見證“知人善教，提分高效”的奇跡，一起見證高考的輝煌！

　　“將來的你，一定會感激現在努力的自己。“張揚個性，放飛夢想。衷心祝愿廣大考生順利進入夢寐以求的藝術殿堂！

學生的一封信 篇17

　　致所有學生：

　　不知道屏幕前的你是男是女，但我想把這封信給所有的學生看。

　　不知道你是女生中是屬于哪種，是蘿莉還是御姐，是腐女還是純潔少女，或者屏幕前的你是個男生。但對于我的學校來說，我們學校其實是“盛產”暴力女。

　　或許男生每次被女生打完就會說：“你一個女孩子，怎么這么暴力”之類的這種話，但我很想說一句：這個鍋我們不背！

　　在我的班上，總有一個惡性循環：每次男生都會沒事找事，去惹女生。女生有時候會不理，但一旦久了就會去打男生。然后女生一打他們，他們就會慫，然后女生放過他們。然后他們又在一旁罵女生。

　　其實這就是典型的“不作就不會死”。然后女生連打人都打煩了，就干脆不理。

　　我在我班上的座位是左邊是女生，右邊是男生。我的那個男同桌有時候說的話太難聽了，女同桌就問我：“他都這樣了你都不打他啊！”然后我的回答是：“打了也沒用啊，打完了他又犯賤，直接免疫就好了。”其實那是真心話，畢竟打人什么的太累了。

　　我這個男同桌是和我從初一開始就被老師安排坐在一起，其實那時候我還是一個實打實的暴力女，他一惹我我就打，但到后面，除非惹我到了極限，不然我一般是懶得出手的。

　　但是其實女生們，你們有的時候也要體諒體諒男生，我曾在一本書里讀過這么一句：對于男人來說，家就是他們的國度，自己就是那里的國王，或許是因為在外面要受老板的氣，才會在家里撒氣(一本比較冷門的書，里面略有改動)。其實我覺得這是真理，這要是放在學校來說，不就是說男生在學校撒野是因為學習壓力太大，還會被老師罵，所以每天以拿女生撒氣，動不動就罵女生，而且這種男生基本不會長記性。

　　其實說起來男生心高氣傲，而女生也經常會矯情，我班上的有的女生在打了男生后，有時候還會故意對男生說：“對比別的女生來說我可夠溫柔的，別的女生打起人來至少得破層皮。”但她不知道那個男生手臂上基本是青一塊紫一塊的。當時我知道后雞皮疙瘩都掉了一地，女生矯情起來真的不是人，而我也知道了一件事，我班上的都是群危險物種！！！

　　你們身邊有沒有這樣的男生或女生呢？

學生的一封信 篇18

　　親愛的嶺南手拉手伙伴：

　　你好！

　　還記得我嗎？上學期手拉手活動，我是你的手拉手伙伴——許藝鐫。上次送給你的那個禮物喜歡嗎？我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。

　　從那天結對起，我一直盼著你的電話和信。我想和你見面。我很想知道你的名字和你是哪個村的。我從一年級起就想結識一個嶺南伙伴或手拉手伙伴。現在你既是嶺南小伙伴又是我的手拉手伙伴，真是太好了！可是你為什么不來信來電呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你來電來信。等我和你有了聯系，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會去你家或者邀請你到我家來做客。我的寶貝玩具也等著你來呢！

　　今年暑假你過得快樂嗎？你親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎？你愿意和我做親如姐妹的伙伴嗎？這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因為不知道你的地址和姓名。希望你能盡快來電、來信！我可會十分歡迎哦！來吧！

　　祝你

　　天天快樂

　　你的手拉手伙伴 許藝鐫

　　8月12日

學生的一封信 篇19

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　近期，疫情防控形勢復雜嚴峻。我校堅持以師生健康為本，尊重科學，尊重生命，根據有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的要求，請家長配合學校做好以下防控工作：

　　一、實行封閉管理

　　學校實行封閉管理，校外人員（包括家長）一律不準進入校園。如確需入校，需按疫情防控要求操作，符合疫情防控要求后方可入校。學生上學和放學途中盡量避免乘坐公共交通工具。家長接送孩子做到即接即走，即送即走，避免校門口聚集，同時佩戴好口罩做好個人防護。

　　二、上下學須知

　　1、體溫自測。來校前做好體溫自測，如出現體溫異常請居家觀察，切勿瞞報謊報。

　　2、錯時上下學。嚴格按照年級段錯峰錯時上下學時間到校，盡量乘坐私家車或步行上下學，如需乘坐公共交通，請做好防疫工作。

　　3、佩戴口罩。孩子上下學路上請佩戴口罩，家長接送時也請佩戴口罩，并保持科學社交距離，做到不聚集。

　　4、嚴守“一米線”。在進出校園和在校學習時都時刻保持安全距離，做到“不扎堆、不聚集、不擁擠”，共同營造安全舒心、文明有序的校園環境，人人爭做文明踐行者，合力筑牢校園疫情防控“文明線”。

　　5、減少外出。不參加各類聚集性活動。盡量做到“家中——學校“兩點一線”。乘坐公共交通工具上下學時，務必佩戴口罩。

　　三、養成衛生習慣

　　培養學生養成良好的衛生習慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手；在家做好衛生防疫工作，徹底進行衛生清掃，勤開窗通風，按要求投放垃圾。

　　加強體育鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養，注意休息，多吃新鮮蔬菜、水果。

　　四、非必要不出縣

　　特殊時期，學生及共同居住者非必要不出縣，不前往中高風險地區及有本土疫情發生的區市。減少外出，遠離人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免與出現疫情區域的人員接觸，如極為特殊需外出要先報批。

　　五、避免人物同傳

　　疫情期間所有外賣、快遞、投遞等一律不得進入校園。暫緩網購國內外中高風險地區的物品，避免在未知的情況下接觸來自疫情發生區域的快遞等物品。

　　掌握收取快遞的科學防疫知識，做好個人防護，如當面簽收要戴好口罩、一次性手套、錯峰取件；與快遞員保持安全距離；根據物品種類及時消毒；拆取快遞選戶外，按分類要求妥善處理；處理完快遞認真及時清洗雙手及時更換口罩等。

　　六、及時信息排查

　　關注班級微信、釘釘家長群信息，積極配合學校主動提交各類疫情相關數據。同住人員如有身體異常或接觸史或從溫州地區外返泰等情況請自覺監管家人及學生，按鄉鎮社區等防控部門落實管控措施，同時電話聯系班主任向學校報告。

　　七、做好健康監測

　　離校期間居家休息、學習，盡量不外出；堅持每天晨、午、晚體溫檢測并記錄，若孩子出現新冠“十大癥狀”（指發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉的癥狀）的`要暫緩來校，及時到醫院就診，并履行請假手續。康復后持康復證明或核酸檢測陰性證明才能申請復學返校。

　　八、積極接種疫苗

　　接種新冠疫苗是預防新冠肺炎最有效的手段，既是對自身、對家人的安全健康負責，也是構建人群免疫屏障的需要，學生和家長應盡早完成疫苗接種。

　　九、關注心理健康

　　疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，正處于青春期的學生們更需要心理上的關懷與呵護。學生在校時間可以到行政樓四樓學生輔導中心進行面對面的心理咨詢；請家長多關心孩子心理變化，共同做好教育工作。

　　十、共筑校園疫情防護墻

　　家長朋友，孩子的健康成長關乎每一個家庭的幸福，我們希望與您攜手并進，齊心協力為孩子保駕護航。也請您隨時關注新冠疫情的發展動態，積極支持配合疫情防控工作，讓我們一起，堅決守住校園的疫情防線。

　　未按要求監管學生和家人，因謊報、瞞報個人行程、接觸史和健康狀況造成嚴重后果的需承擔法律責任。

　　在此感謝您的理解與支持！

　　X小學

　　20xx年X月X日

學生的一封信 篇20

　　我親愛的孩子：

　　收到你的信，媽媽非常感動，眼淚都快出來了。

　　由于工作的壓力與繁忙，媽媽過去對你的關注不夠。進入高三以來，媽媽常常想，能夠與孩子朝夕相處的時間越來越少了，高三的結束也就意味著孩子的遠飛。媽媽好珍惜好珍惜這一段高三時光。是啊，媽媽過去不屑于進廚房、做家務，家事的料理不是外公外婆幫忙就是家政人員來做，已屆不惑之年的媽媽連一道番茄炒蛋都燒不好；而今，媽媽事必躬親，親自為你洗衣、打掃房間，通過上網、請教他人等方式學會了一道又一道菜，暫時擱置了部分事業，幾乎每天做好一桌菜守著一個窗明幾凈的家等你歸來。究竟什么叫幸福？能夠看著孩子開開心心、香香甜甜的吃飯就是媽媽最大的幸福！

　　媽媽深知，高三這一年對你很重要，媽媽也是從高三走過來的，這個份量自然明白，可是，孩子，媽媽這樣做只是出于一個母親的本能，希望在孩子最需要的時候與孩子同在，并非沖著高考高分的目的。只要我們努力過、進步過，結果并不是最重要的。

　　“有爸爸媽媽的地方就是家，就是可以依靠的港灣”，你“不是一個人在戰斗”，“媽媽呆在家里的時間越來越多”，“爸爸任勞任怨的接送我上學”……孩子，你長大了，你竟能那么深切地體察爸爸媽媽的情意。

　　媽媽比以往任何時候都更能體會“高三”的含義，在所謂的“高考”的背后，更多的是一個人努力的過程、一家人共同奮斗的歷史，就在這過程與歷史中，我們都得到了真正的成長。

　　媽媽知道你的壓力很大，你很辛苦。孩子，媽媽很心疼。讓我們拋開高考的包袱吧，讓我們盡情揮灑我們的汗水、享受這鳳凰涅磐的過程！

　　寫信人：

學生的一封信 篇21

　　同學們：

　　上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考沖刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑒，我們為什么不能采取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在復習過程中的有力的沖刺平臺。它有下列好處：

　　1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。

　　2、每天晚上后兩節的自由復習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計劃，充分、科學、高效地利用這兩節自習。

　　3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。

　　你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什么不跳？因為，它是一只有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恒的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。

　　擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。

　　一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然后背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯！

　　20xx年x月x日

學生的一封信 篇22

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　突如其來的新冠肺炎疫情，給都多人都帶來各種不便，根據貴陽市教育系統疫情防控工作緊急通知，要求本周末全市寄宿制學校學生一律不返家。這打破了許多同學的周末計劃，不能如期和家人朋友相聚、進行游玩和學習，從而部分同學會產生難過、埋怨、傷心、不理解等負性情緒，也讓我們在這微涼的秋風中感到絲絲的愁緒。那我們該如何調適這些不良的心理情緒呢？以下的方法和建議可以幫助到你。

　　一、理解負性情緒的產生，它是正常的

　　當我們遇到一些重大變化或者威脅時會產生身體整體的調試反應，包括生理反應和心理反應。同學們已經進行了一周的學習，身體和心理一定程度處于疲勞、消耗、感染等抵抗力下降過程中，從而會對周末不回家的刺激敏感，容易導致情緒的波動。所以同學們有一定情緒的波動、應急反應屬于正常反應。理解它的產生之后，同學們可以通過積極的認知和行為的調節，讓我們負性情緒得到緩解，甚至還可以獲得積極的能量去替代這些負性情緒。

　　二、負性情緒的釋放，它是可調節的

　　1.你可以把它寫出來，講出來

　　若你出現抱怨、憤怒，或者感到沮喪，你需要給自己找一個適當的發泄口，比如：把這種感受和情緒寫出來（也可以畫的形式）；或者打電話給爸媽、朋友傾訴；；還可以在保證安全信任的情況下，和同學相互鼓勵、傾訴、增強信心。

　　2.你可以把它吐出來

　　深呼吸放松法吸氣：深深地，慢慢地，大吸一口氣，直到吸不進去，屏住；呼氣：慢慢地，輕輕地呼出來，呼出來，呼出來；然后，重復上面的步驟3～5次，吸氣，呼氣～

　　3.你可以把它運動出來

　　封校期間，學校安排了許多的體藝活動，同時給同學們自由安排的時間也相對平日多了許多。同學們可以通過運動的形式把這些負性情緒發泄出來，運動的好處在于幫你減少精神上的緊張，增加心血管機能，增加自我效能，提高自信心，降低沮喪等。

　　三、積極獲取能量，負性情緒是可替換的

　　1.遵守相關規定，就是為抗擊疫情盡責

　　同學們是未成年人，在抗擊疫情的戰役中，同學們自然是受保護對象，而為了盡快戰勝疫情，保護大家安全，是無數的醫務工作者、政府工作人員、師長等等日日夜夜付出、時時刻刻堅守的付出。我們要去理解這些規定也是對我們一種保護，給抗議一線的親人鼓勵；同時更應該規劃好學習，努力成長，未來擁有能力和能量去保護別人。

　　2.積極心理暗示，自我鼓勵。

　　我們大家都有一種自言自語的特殊能力，不論是大聲地或無聲地自言自語，你都能利用這種能力訓練自己克服艱難的挑戰，也能給予自己能量。因此你可以這么告訴自己：“我能在這不回家的周末規劃好時間，對知識查缺補漏”、“我可以應對這突然的變化”、“我不能讓焦慮和生氣占上風”等等。

　　3.積極的“愿望清單”，自我規劃

　　列出平時一直來不及做的所有愛好，排個隊，按照優先級勾選出在學校就可以實現的活動，逐項實現。如果你的項目少，還可以發展一些新項目，也邀請更多同學一起參與，相互激勵。同時，還可以利用這個時間對自己的高中、大學、未來進行生涯規劃。

　　四、積極求助，心理有我們

　　1.人際支持，朋友和家長都能給你力量

　　在不能自我調適的時候，你可以在學校和好朋友、同學、老師聊一聊，也可以通過電話聯絡親朋好友、同事等，傾訴感受，排遣不良情緒，獲得支持與鼓勵。

　　2.專業的我們一直是你心理的后盾

　　若以上方法都不能緩解你的心理情況，可以求助xx省心理援助熱線：。

　　20xx年xx月xx日

學生的一封信 篇23

　　親愛的孩子：

　　生命不應該打草稿，要珍惜每一次機會，認真對待每一天。今天應該掌握的知識，不能留待明天掌握。一周的回顧總結，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識點，趕快補上。

　　在新的學年里，我們衷心的希望你能充分發揚你的個人優勢和優點，努力克服性格急躁、粗心、不太獨立的壞習慣，無論在學習和日常生活中做到勤奮、好學、遵紀、知禮、耐心、細致。你是一位聰明、好強的孩子，我們有充分的理由相信，通過你的努力，你一定不會讓我們失望。

　　在你成長的過程中，總會遇到各種各樣的困難，有困難不可怕，關鍵是你要有勇于戰勝它的勇氣和信心，希望你在成長的道路上保持不斷進取持之以恒的精神，做一位活潑健康、遵紀上進、成績優異、綜合發展、獨立性強的好孩子。

　　當然，除了你的努力還遠遠不夠，還要依靠你的各位始終兢兢業業教誨著你的各位老師，你應該養成尊敬老師、尊重同學、課堂認真聽講、課后及時溫習的好習慣，并繼續課外的學習，爭取全面綜合發展。

　　預祝你在新的學年里取得優異的成績！

　　20xx年xx月xx日

學生的一封信 篇24

　　：

　　今天，我只想和同學們探討一個問題，一個生活中的小問題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實的說，我也不愿意。

　　在家中，你在何時會挨家長的尅，甚至會挨打。我想一定是你犯了一個不可饒恕的不小的錯誤，才會導致這個結果。事后你是否會想一想，家長這樣教育你，你是否會原諒爸媽，他們也是為了你好，為了你的正常成長，能夠在今后步入社會時，能與社會融入在一起。

　　一棵小樹，不經修理，大多不會長成參天大樹，一個人不經社會的錘煉，不會成長為一個真正的人。

　　你們，作為一個正在求學的學生，在個人自我約束能力還很欠缺的時候，由誰來關注你的成長呢？當然是在家靠父母，在校靠老師。

　　父母沒有經過專門的教育，沒有學過心理學、教育學，在對你教育的時候，也許會簡單粗暴，你應該理解。

　　老師雖經過專門的教育，也會教育學、也會心理學，但有時會恨鐵不成鋼，也會發脾氣，也會簡單粗暴。你也應該理解。

　　我想同學們都知道這么一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長聯系在一起。

　　對家長的簡單粗暴的教育，你可能會幾天與家長慪氣，不理不睬，家長也許會向你道歉，因為你已經做慣了“小皇上”、“小公主”。對教師的簡單粗暴，有的學生就是罵老師，不給老師學了。想一下，是嗎？

　　老師為了你的成長，為了你的成績，為了你以后能考上高中，對你的要求可能嚴了一些；上課精力不集中，批評你，可能有傷你的尊嚴；作業未能按時完成，批評你你不服氣；雙休作業沒有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說的，發展是硬道理，作為學生成績好才是硬道理。

　　你已經是一名初三學生了，是一個準大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學習好應該是你、家長、老師的共同目標。你怎樣去實現這個目標呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽勸說，不服管教，是否該改一改了。因為你還有目標、還有理想，就應該在求知的行道上不斷修正航道，朝著既定的目標前進。

　　前一段時間，我校舉行的感恩活動，不知對你有無觸動，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽家長的話，為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補牢，現在還不晚，對家長、對老師的最好回報就是認真學習，以后有個好出息，有個好工作。

　　期中考試結束了，但你的人生路還沒有找準方向，是加強學習，取得好成績，考上高中大學，還是自暴自棄，不學無術，聽天由命，來日方長。同學們，家長、老師、包括你自己，都期待著你的成長，你的成績。努力吧，你們的前途是光明的。

　　最后，給你們講一個小故事：曾經有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼的吹過來，他的頭發都立起來了，突然，他聽到夜空中傳來了一個聲音，那聲音不知道從哪里來的，那聲音對她說，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍的想起來，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個石子放在手里，就這樣，他的手里握著這幾個石子竟然奇跡般的引導他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么，接著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好，他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢，當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。

　　如果你今天不好好讀書，不聽老師、爸媽的話，明天你就會成為這個故事的主角。今天，已經有多少成年人成為這個故事的主角了。

　　當你打開作業本，當你打開書本，總有一個聲音響起，好好讀書吧，將來會有用的。同學們，那是誰的聲音？

　　日期

學生的一封信 篇25

　　學生們：

　　在放假的這兩天里，有幾個學生跟我說，感覺到自己越考試分數越少，越復習不會的越多，好像自己在高考前的這幾天里，突然一下子什么都不會了，很害怕。其實，這是一種錯覺，怎么會越復習成績越下降呢？這是因為距離高考近了，你的情緒比較緊張，所以產生了一種畏懼感，當然這也是一種比較容易出現的現象，它也可能發生在很多人身上，只不過表現的輕重不同罷了。你要堅信成績隨著自己復習的深入是越來越好的。

　　現在，我們都已經準備好了，剩余的就是像高速行駛的列車一樣，憑借慣性駛到終點。這最后的十四天里，我們只要能夠按部就班的完成每天的學習，我們就能在最后的高考中取得理想的成績！

　　從今天開始，我們基本上要進入到自由復習階段，留給大家時間更充裕了，但也容易無所適從或者沒有重點、沒有計劃從而效果不佳。對于這幾天的復習，我想給大家提四點建議：

　　首先，我們還是要保持一顆平靜的心。大家看體育比賽，足球、籃球、羽毛球，不論什么球，圍棋、中國象棋、國際象棋，不論什么棋，輸贏不僅僅取決于實力，取決于戰術運用，更重要的是取決于心態。高考也是這樣，實力是一方面，心態也是非常重要的一方面。平心靜氣，戒除焦慮、浮躁的情緒，對于我們現在是最重要的事情。我們準備了十幾年，當考大學的夢想即將變為現實，絕不要讓最后一道坎把我們絆倒。我們現在有了較好的知識儲備，只要我們能正常的發揮自己的水平，一切都會是最佳的結局！所以，如果你感覺到自己心態不穩定，那么自己一定要對自己進行診斷，要積極主動的去想辦法解決。比如說，你可以寫一個警戒牌放在顯眼的.地方不停地告誡自己，也可以找老師、找家長、找要好的同學去傾訴，也可以用自己這十幾年求學路上成功的經歷鼓勵自己。同時，你一定要注意保持一個積極向上的態勢，逃避解決不了最終的問題，因為逃的了一時，逃不了一世，該面對的總是要面對，所以絕不要用胡鬧、瞎混來掩蔽內心的空虛！

　　另外，希望大家一定要注意回歸基礎。有時候，正是因為做難題做得自己信心逐漸消失了，而做一做基礎題，又能信心百倍了。況且，高考有相當部分的基礎知識考查，在這些題目上失分是非常遺憾的，所以現在一定要轉變策略：把主要的精力放在基礎知識復習上！不再把精力主要放在攻克難題，提高能力上！把課本認真的再看一遍，把書上的標記、自己做的標注重新溫習，把一些相關的知識、容易混淆的、記得不牢固的知識摘抄下來，放在一起，等高考前再拿出來，一目了然；把筆記再通讀一遍，尤其是高三復習的筆記，把老師總結的經典的題型逐一的進行瀏覽，對照自己經常犯的錯誤，提高對題目的認識；把做過的試卷再整理一遍，尤其是以前自己感覺會做而做錯的，查找出做錯的原因，究竟是知識上的還是做題習慣上的，再次進行改正。每天在基礎知識上再多投入一點，我們高考中獲得的回報就會更多一點。

　　同時，我們要適當熱身，保持手熱狀態。我們強調回歸基礎，并不是不需要繼續做新卷了，也不是不需要做整卷了。高考是定時測試，所以我們保持一個好的做題狀態仍然是非常重要的，每天保持至少做一科的整卷還是非常有必要的。除此之外，我們還可以分類型、分段進行定時訓練，比如定時做選擇題、定時做填空題、定時做一道大題或幾道大題等，嚴格控制時間，端正態度，做完之后認真進行核對，查找出現的問題，想辦法解決問題，再進行鞏固。這樣，不僅鞏固了基礎知識，還提高了應試能力，也保持了一個良好的做題狀態，可以說這是解決臨近高考不知所措的一個最佳的手段。

　　最后，我還想提醒大家，要注意按時休息，保證充足的睡眠，調整生物鐘，提高高考時間段的興奮度。現在天氣較前些天熱，大家回宿舍都愿意沖涼，再加上心情也不是很靜，回宿舍后不按時休息，說話、洗漱、洗衣服等，直到23：00以后才睡，甚至有的到了凌晨以后！大家試想一下，沒有睡眠作保證，哪來的復習質量？高考時沒有睡眠作保證，怎么考出佳績？所以，按時休息是取得好成績的保證。這是關系到我們每一個人的頭等大事！大家首先要自律，要自己懂得珍惜自己；同時也要對影響自己的人和事堅決地說“不”，必要的時候可以直接向老師求助！同學們，絕不能讓我們的前途毀在這幾天！絕不能讓我們的心血、家長的期望付之東流！

　　前段時間，我在幾個班、幾個宿舍都講了一個故事，這里面講到“緣分”。我們這么多人聚到一起，無疑是有緣的，也可以說是“上帝”的安排。把大家安排在一起，是為了讓你們互相毀滅嗎？絕不是！你們應該互相鼓勵、互相支持，因為你們是一個戰壕里爬出的戰友，是患難與共福禍相依的朋友！在集體里，珍惜自己、珍惜他人，讓積極向上、嚴格自律成為主流，伴著大家共同進步！

　　同學們，高三的列車已經快到終點站了，勝利就在眼前！所以，我們每個在這列車上的乘客都不能也沒有理由讓自己停下來！我們要珍惜時間，調整狀態，為了給自己、給父母一個最好的交代，勇往直前！我們不會彷徨，更不會退縮！向著勝利，前進！前進！

　　20xx年x月x日

學生的一封信 篇26

　　遠方的朋友：

　　你好!雖然我不認識你，但我很想在這里認識你。

　　我先自我介紹吧!我叫。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。

　　一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛士一樣再看搜著我們美麗的校園。

　　我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。

　　這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧!

　　朋友，你的學校是什么樣的?你的老師什么樣的?你的同學又是什么樣的?你喜歡干什么?你獲得了那些獎?你一定要回信給我哦!

　　祝：

　　學習順利!

學生的一封信 篇27

　　未來的小學畢業生：

　　你們好！

　　18年后，你們還是在像我們一樣忙著小升初嗎？還是在像我們不斷刷題至12點嗎？還在上著眾多的補習班嗎？希望中國經過18年的發展，教育水平能變得更好。

　　向你們說說我們的情況吧。中國改革開放幾十年，特別是最近這幾年，中國的軍事、航天、經濟都與世界強國迅速縮短了差距。08年成功舉辦了北京奧運會，互聯網快速發展相信也會為你們的生活造福吧！我都已經開始想象你們那時想用高科技的歡喜了，羨慕不已呀！

　　汽車在天空飛行，所有東西智能化，動功能的房子……。在我們這個時代不敢想象的事情，說不定你們那時早已開始普及了吧！中國計劃在20__年全面建成小康社會，2035年基本實現社會主義現代化。你們是未來的享福者，但同時你們也應該是創造者。國家的發展以后將要靠你們實現，你們說是不是呢？

　　18年，看似微不足道，其實是至關重要。人生能有多少個18年？18年后，我也到了而立之年。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我時常因為平時的好玩而荒廢了學習，希望你們不要像我一樣，因為18年后，一時的不努力可能會與同齡人造成巨大的差距，祖國的發展將來不能因為你們而停滯不前。相信你們一定能成為祖國的棟梁，不會辜負祖國對你們的希望，加油吧！

　　好了，話不多說。愿這封信珍藏在時光瓶里，留給18年后的你們來開啟。也希望你們那時看到這封信，能有所啟發，并寫封回信給我。相信你們小學畢業后的生活會更加有滋有味、多姿多彩！期待你們的回信。

　　愿友誼長存！

　　20xx年xx月xx日

學生的一封信 篇28

　　尊敬的各位家長，親愛的各位老師、同學們：

　　疫情就是命令，防控就是責任。近期，國內疫情反彈，、等多地相繼出現新冠肺炎確診病例，防疫形勢嚴峻復雜。為杜絕校園疫情隱患，確保師生生命安全、身體健康和校園穩定，嚴格落實校園常態化疫情防控措施，請大家積極配合，做好以下防護措施：

　　一、增強防范意識

　　繼續實行校園封閉管理，堅持“非必要不離宛”，確需離宛出行的，無論是教師或學生，要嚴格按學校有關規定審批報備，履行請假手續；家長需離宛或者自中高風險區返宛的，要提前向居住地社區防疫部門和學校報備，嚴格按照相關防疫措施執行。外出要加強個人防護，及時關注個人健康碼和行程碼狀態，有特殊情況及時向學校報告。

　　二、嚴守防控規定

　　根據國內疫情變化情況，學校會通過各類微信群適時對突發疫情地區有旅居史人員進行摸排，請全體師生、家長積極配合，及時、主動提供個人準確信息，確保摸排工作順利進行，并及時按學校要求參與核酸檢測和隔離留觀。

　　三、做好個人防護

　　要堅持科學佩戴口罩、勤洗手、常通風、不扎堆、不聚集、分餐制、用公筷，保持1米以上社交距離等良好衛生習慣，盡量不去或少去人群密集、空氣不流通的場所，減少不必要的聚餐活動。要帶頭做好疫情防控宣傳教育引導工作。上放學途中，請采用家長自駕接送、騎行、步行等相對安全方式，點對點出行。如必須乘坐公共交通工具，務必全程做好個人防護和到達后的手衛生消毒工作。不在校期間繼續做好體溫測量健康檢測。

　　四、加強健康監測

　　要時刻關注個人和家人的身體健康狀況，一旦出現發熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，立即就近前往定點醫療機構發熱門診排查診治，并如實告知個人旅居史、活動史和接觸史，就醫途中盡量避免乘坐公共交通工具。

　　學生要做到每天早上和下午到校前，在家進行體溫自測，確保體溫正常才能到校上學，如有異常，需第一時間向班主任報備，說明情況并采取相應措施。

　　教職工要做到每天上班前，在家進行體溫自測，確保體溫正常才能到校上班，如有異常，需第一時間向所在部門主管領導報備，說明情況并采取相應措施。

　　五、返校要求

　　1、師生返校前如果出現感冒、發燒、咽痛等癥狀，一律暫緩返校并向班主任請假，待完全康復后攜帶24小時內核酸陰性證明方可返校復課。

　　2、所有學生周日下午5點前提交共同生活人員的電子版雙碼截圖（健康碼、行程碼），各班班主任查驗后將截圖以文件形式打包報校區德育處存檔，不得出現漏人現象，如有異常情況班主任需向學校做出情況說明；進出校時學生需嚴格執行防疫要求(測溫、一米線、正確佩戴口罩)！

　　六、勤洗手多通風

　　講衛生、勤洗手、常通風、少聚集，外出規范佩戴口罩，保持社交距離，不與來自中高風險地區（境外）人員、健康狀況不明人員接觸。

　　要做到“人物同防”“多病同防”，不接觸不明來源物品；接觸外來物品要規范消毒，校園杜絕外賣，所有快遞一律不準進校。做好流行性感冒、肺結核、諾如病毒等傳染病的預防。

　　七、盡快接種疫苗

　　接種新冠病毒疫苗是目前預防控制新冠肺炎疫情最直接、最有效的手段。請符合接種條件的師生盡快完成加強針疫苗接種，做到“應接盡接”。

　　八、保持健康心態

　　要科學認識疫情，多關注國家、省、市官方發布的疫情防控動態信息，包括中高風險等級信息及確診病例行動軌跡，做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠；要科學安排作息時間，保證充足的睡眠時間；要加強體育鍛煉，增強個人體質，提高抵抗力。

　　尊敬的家長，親愛的老師、同學們，疫情防控無小事，請大家務必高度重視，校園實行封閉式管理，外來人員一律不得入校，師生進出校門必須戴口罩、測體溫，我們要隨時關注新冠疫情防控最新動態，認真做好個人防護，謹記學校的防疫要求。您的遵守，就是孩子的表率；您的配合，就是為全校疫情防控做貢獻。讓我們攜手齊心，共筑校園健康堡壘，保障師生生命健康！

　　xx市第二十二中學校

　　xx年xx月xx日

學生的一封信 篇29

　　20xx屆全體畢業生：

　　你們好!

　　金秋送爽，丹桂飄香的季節里，你們成為了新一屆的畢業生，站在人生的十字路口，求職?考研?考公務員?出國……你是否還在糾結，又或迷茫?在這關鍵的一年里，學校就業指導中心和各學院的學生工作辦公室/就業辦公室將全心全意精細化的指導和服務，為你們順利就業保駕護航。

　　對于想要求職就業的同學，根據以往經驗，特別提示大家做到以下四點：

　　(1)確定合理求職目標，認真制作求職簡歷。做好準確的自我評估，制定明確現實的求職目標并梳理自身相應的素質能力，可借助就業的職業測評軟件(詳見就業“就業指導”版塊)。根據求職目標，針對不同部門和崗位要求制作不同側重點的簡歷，簡歷應簡潔、明確、重點突出，避免一份簡歷走天下。今年9月份就業指導中心將舉辦“簡歷診斷月”活動，對同學們簡歷中存在的問題進行針對性輔導，歡積極參加。

　　(2)積極參加相關輔導，提升求職就業能力。就業指導中心將每月不定期舉辦各類講座、沙龍、競賽等活動，如：無小組面試體驗、個性化咨詢、模擬面試大賽等。各學院也會針對專業就業特點組織各類活動，請同學們積極參加，提升求職能力。今年9月上旬，學校將面向全體20xx屆畢業生發放《20xx屆畢業生就業指導手冊》。手冊中詳細闡述了各類就業手續辦理流程，解答了就業常見問題等，請同學們認真閱讀。如就業過程中遇到問題，請及時參閱手冊，也可到學院或就業指導中心咨詢。

　　(3)廣泛關注招聘信息，及早做好求職準備。求職期間要廣泛關注各類招聘站及意向企業站，尤其應重點關注我校舉辦的招聘會。我校發布的招聘信息真實可靠、針對性強，且根據以往數據，超過一半的畢業生通過校園招聘會或學校發布的招聘信息簽約成功。因此，求職期間最好勤瀏覽就業，頻率至少應為每天一次，并密切關注就業指導中心微信平臺(北京交通大學就業指導中心)和微博平臺(北京交通大學就業指導中心)，以便及時掌握最新就業信息。開學第一天(9月5日)將迎來我校第一場校園招聘會，有意向參加的同學須在開學前準備好簡歷。9月-10月將會有較為密集的招聘活動，11月將舉辦我校秋季大型雙選會，請同學們廣泛關注并及早做好準備。

　　(4)平穩心態面對求職，增強自我保護意識。掌握就業資訊后有準備、有針對性地積極參加招聘會，著裝得體，禮儀規范，并以平穩的心態面對求職，即使求職受挫也不必灰心，相信一定有等待你的崗位。求職過程中要警惕虛假招聘信息，參加招聘會時注意保護人身財產安全，簽約時認真研讀每一條款，審慎簽約。

學生的一封信 篇30

　　兒子：

　　時間過得飛快，轉眼就是你即將中考的日子了，其實是很想當面和你聊一聊的，鼓勵一下你的。但我怕話不投機半句多，反而影響你的情緒。所以還是把要說的都寫下來，就當是默默送給你的鼓勵，希望我們爺倆心有靈犀，我的殷殷切切你能感受得到，抑或在未來的日子里你有機會看到。

　　知道你對我們有抱怨，因為你的認知里就是你從小是爺爺奶奶帶大的孩子，從八個月大的時候，我們就把你丟給了爺爺奶奶照顧，直到小學畢業，所以你的童年生活里缺少了父愛和母愛。對于這件事，其實我們作為父母也是深深自責的。如果我們告訴你我們選擇在外面工作是人在江湖，身不由己，可能你現在還不能完全了解這是一種什么狀態，但我想你再成長一點就會知道做父母的不得已了。

　　小學畢業了，慶幸你一路成長是個聽話的孩子，唯一不足的'是你的學習成績是隨著年齡的增長而下降的。所以我們還是挺當心的，最大的擔憂就是你愛上了打游戲。和你幾次溝通后，你也好像發現學習下降的原因，記得有一次你跟我說：“爸爸，我好像越來越討厭打游戲了”。那一刻我好像看到了你已經長大了。所以我們就放心的在家里安裝了寬帶還有給你配了手機，方便你的學習還有和我們溝通。可是接下來你的表現卻不像你自己說得那樣討厭游戲，而是喜歡和沉迷其中，學習更是一落千丈。

　　考慮到事情的嚴重性，我辭掉外地的工作回家找了工作，就是想在家為你糾正一下學習。我找了同學，讓你轉學，你說你對母校有感情，不想轉學，學習成績不好，打王者榮耀確是班里最厲害的，我在家里盯著你，你都是毫無忌憚的玩著游戲，所以那次我忍不住打了你，想不到你記仇到現在，時不時拉個單杠，做個俯臥撐，練出點肌肉說就是為將來報仇的。說實在的，當年出手打了你也很后悔，因為那一拳打下，迎來的是你更加的叛逆和你我更少的交流。如今，如果你要報仇，我絕對不是你的對手了，但希望你能拿著你考上理想高中的錄學通知書甩在我面前，然后爆打一頓 ，那時你開心，我也愿意。

　　知道你已經長大一些了，有自己的想法了，但是以你現在的認知，真的還需更快的成熟起來。我給你算筆時間賬，你現在是16歲初三，等讀完高中三年考上大學大專三年、本科四年，那到時你的年齡就是23歲了，按現在的就業形勢，能馬馬虎虎找到個工作那也只能干個12年，到35歲那就是退休的年齡了，而你在12年里要完成買房買車、交女朋友、結婚、生小孩，那可真夠累的，除非你做到20%的優秀，否則你就會步履蹣跚，壓力重重。競爭和殘酷無處不在。你沒有靠山，父母也支持不了肯老，一切都要靠你自己。

　　初中的生活是美好的，上次聽你說下周你們要拍畢業照了，看你說的時候兩眼放著光，我知道你是多么的留戀這段初中的美好生活，理個頭發，拍照的時候別太仰頭，嘴巴不要張太開，若干年后看到照片里你自己青春的樣子 ，還是會偷偷的笑出聲。青春是快樂的，是無憂無慮的。

　　其實不想給你有太大的壓力，希望你能發揮得好些，是無聲的祈禱，也是默默的為你加油。我想這是每個中考家長的心愿吧。

學生的一封信 篇31

　　初三六班的每一位同學：

　　你們好！

　　老師是懷著一顆非常激動的心情給大家寫這封信的。在假期里老師可能是最最盼望同學們歸來的老師之一吧！

　　原因呢？一方面可能是老師年齡大一點，喜歡小孩子，喜歡朝氣蓬勃的你們，愿意和你們在一起，即使在你們的眼中老師是一個非常嚴肅而不可理喻的人，但這絲毫不影響老師對你們的喜愛。

　　另一方面可能是我們共同走過了一個不平凡的20xx年，就像所有的中國人不會忘記刻骨銘心的20xx一樣。因為不平凡而使人難以忘懷，不喜歡看電視的我在假期里的許多時間愿意回憶和你們共同走過的悲歡苦樂，因為刻骨銘心老師在夢中多次夢到帶領你們中考奪冠的那份高興、那份自豪、那份被壓抑了半年的開心的笑！所以我比任何一個老師都盼望著你們回到我身邊，和我再一起戰斗一起血洗曾經壓得我們抬不起頭來的失敗與恥辱！

　　老師不會忘記20xx年的鐘聲響起的那一瞬間，紛沓而至的來自四面八方的你們的和你們家長的祝福的短信，讀著那一句句浸潤心田的話語，腦子里浮現著你們那一顆顆虔誠的可愛的笑臉，心中所收獲的那種幸福感是做為一個老師獨有的難以言壯的清純和天真！更有幾名同學寫著“老師我們永遠支持你”和“六班在兔年必虎”的鼓勵詞，更使老師那顆永不服輸的心增加了一股股劈荊斬棘、激流勇進的信心和決心。因而老師盼望你們回來，盼望你們能夠和老師并肩戰斗去開創應該屬于六班的兔年的新局面！

　　曾記得中學的時候學過一篇文章叫《中國人是有骨氣的》，xx年中國的件件大事在每一個中國人心目中都是刻骨銘心的，南方50年罕見的暴雪、汶川8級大地震、世界矚目的奧運會，但暴雪掩埋不住中國人與雪奮戰的錚錚鐵骨，也凍不挎中國人民支援災區的陣陣熱潮。大地震震不斷軍民團結的魚水情，也搖不動中國人民上下一心的中華魂！8月8日北京奧運會的開幕式中國人民用一幅幅精彩的瞬間向世界展示著我們的智慧和潛能，金牌總數第一和獎牌總數第一的好成績向世界證明著的我們擋也擋不住的崛起與強大！

　　我想初三六班的每一位成員包括我在內也都是有骨氣的，xx年的次次考試沒有考丟我們的士氣反而使我們這個集體越挫越勇，使我們與別人的差距越來越小，老師不會忘記1753個名次的跨越背后折射出的六班的錚錚傲骨，老師也不會忘記1。4分寫在同學們的臉上和老師心里的那份遺憾，老師更不會忘記同學們眼神當中流露出的期待、信任、鼓勵和信心！

　　x年沈潔回來了，帶著班級對她的期盼回來了。洪婷婷留下來了帶著她對班級的留戀和老師對她沉甸甸希望回來了！徐鵬飛用他對老師的誓言和進步飛快的成績證明他也回來了回到了我們這個有凝聚力的集體。

　　同學們，初三六班不是我的也不是你的它是屬于我們大家的，我們中的每一位同學都是它的主人，它少了組成它的每一個小分子和每個小分子的最大努力都不行，否則它可能就會一瘸一拐甚至傷痕累累，大家都知道你鞋里的一粒沙子會使大步向前的你感到疼痛難忍而寸步難行，此所謂千里之行毀于足下。所以說它需要所有同學都要為它而付注最大的努力。在自己身上掃除阻礙班級前行的一切的不利因素。老師經常給大家講的蝴蝶效應也是一個非常典型的例子，在你看來微乎其微的一種思想、一句言論、一個行動它都會產生影響，而某些同學的腦海中、心理上再恰恰存在你那種思想的、言論的、行動的催化劑因而對它來講可能就會形成大事件造成大影響！

　　《一個馬蹄釘》的故事大家都耳熟能詳，在這里老師再次提到它，希望每一個同學一定要克服成長過程中對你有阻礙作用的小毛病，經常看到一個同學在樓道里撿紙團的情景，可是很難看到幾個同學一起走時腳下的紙團的被撿起的情景，跑操時經常看到最后一名同學主動補到倒數第二排的情景，很難看到中間少人時主動向前補的情景，什么原因呢？一種嚴重的從眾心理在作怪，認為別人不去做的我去做，別人可能就會說我是，反而自欺欺人的用“反正不是我一個”來填平本來他也覺得不舒服的心理。這種思想某些同學覺得沒有什么大不了，恰恰相反，對一個班級來講它是最容易泛濫成災的阻礙班級成長的一顆毒瘤，對個人來講它也是阻礙個人區別于他人、跨越于他人、成功于他人的玩疾。現在想來那句“走自己的路讓別人去說吧！”有多大份量，說它的人又有多大的勇氣呀！希望每一個懂事的初三六班的同學都不要做那些有礙班級發展的任何小事！而發揮你的優點讓你身上的某些長處在六班得到發揚光大。為此班主任先在這里說一聲“謝謝”！

　　同學們，由年前的兩次考試你們可以看到初三六班在起步，我們的初三六班就像一顆剛剛出土的幼苗它需要我們大家倍加的去呵護、滋養和關愛，它經受不起任何的風吹和雨打，一陣狂風、一場暴雨都對它是毀滅性的打擊，就會把老師和同學們為之而付出的所有汗水都付之東流。這里的狂風和暴雨指的是打架、男女生交往過密等，這些都是壞思想的源頭而處理這些事情又會重重的牽扯到我和同學們的精力。國家講究國泰方能民安，和諧才能發展，而一個班級何嘗不是這樣呢？希望同學們珍重！

　　同學們，x年中考的號角已經吹響，不管你現在是否已經準備好，中考正以令人震掠的速度向我們奔來。同學們馬上從過年時氣氛的輕松中、做作業的懈怠中、起床鈴聲的放縱中、與同桌肆無忌憚的談笑中、完不成當天任務的自我寬恕中解脫出來吧！看一看你身邊的同學他們正在發生著你錯不及防的變化！輕輕的，他走了，走到了我們還要為之而拼命奔波的高中部；輕輕的他們走了，離開了味同嚼蠟的老師的課堂，而到了思維能夠縱橫馳騁的另外的一個空間！輕輕的他走了，當你被刺耳的起床鈴聲驚醒時，他已經在教室里埋頭苦讀了，輕輕的……。

　　同學們，凡事都要自信，從騁詫風云的偉人到名不見經傳的身邊的英雄，從雄冠四海的企業家到業績不凡的成功人士，都這樣說。

　　同學們，不要想我們的對手有多強大，多想我們的潛能有多大！不要想我們還有多遠的路要走，多想是否邁好了當前的每一步！不要想我是否能成功多想我不拼搏一定不會成功！老師雖然對歌曲是一個外行，但老師常常陶醉于那首激人奮進的《步步高》的旋律之中，常常沉浸于對那句“世間自有公道，付出必有回報的”歌詞的思考之中！同學們讓我們堅信付出必有回報，六班在我們大家的努力下一定能夠成功！

　　同學們：我們的祖先書寫了五千年的文明史，可歌可泣的當代人在創造著新的歷史。我們初三六班的每一位同學也在用自己的實際行動書寫著初三六班的歷史，xx年我們用不屈和頑強書寫著崛起，x我們就應該用自信和拼搏書寫著成功和輝煌！

　　最后祝所有初三六班的同學身體健康、學習進步、兔年能虎！

　　20xx年xx月xx日