給恩師的一封信優秀作文（精選31篇）

給恩師的一封信優秀作文 篇1

　　尊敬的朱老師：

　　光陰似箭，日月如梭呀！轉眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學的時候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個消息的告訴了同學，同學們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。

　　記得有一次，我的頭被同學打了一個好大的包包。朱老師，您知道后，馬上帶我到醫院去，給我買了藥，還不時的問我“疼不疼了？”。您對我的關心和照顧，真像媽媽一樣。

　　再過幾天，就是教師節了，我在這里祝您教師節快樂！老師您辛苦了。

　　朱老師，您就像祖國的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，不讓我們受到傷害，讓我們茁壯的成長。讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。我們就像一粒花種一樣，長出了嫩芽，以后，我們將要為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊！有了您才會有這個美麗的世界！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇2

　　親愛的曹老師：

　　你好！時間之河還在流淌，我們也迎來了人生中的第一個分別。六年前的一天，稚嫩的我牽著奶奶的手忐忑不安地走進了學校。花壇里的玫瑰粉嫩而又艷麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過走廊，四處張望著，對校園的環境新奇而又陌生。來到教室門前便看到了您的身影，頭發到肩，鼻梁上架著一幅眼鏡，白皙的臉龐上通著微紅。看著淺笑盈盈的您，我低著頭，陌生而又溫暖。

　　您有時像一個稚氣未脫的小孩子，有時像一個善良溫暖的天使。您總是那么的細心，耐心。每當六一兒童節時，您總會給我們準備一大袋的糖果和驚喜。在比賽時，您會在臺下用手機拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。拔河時，您總是鼓勵著我們，當比賽開始時，您仿佛又變回了原來那個充滿童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著與孩子無異的笑容。當我們勝利時您會興奮地笑著表揚我們，當我們失敗時您也依然鼓勵著我們。時間回到現在，您已經陪伴我們走了6年，12個學期了。您把我們從那個懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風風雨雨中，我們經歷了快樂、悲傷、分離、爭論，卻也換來了這六年的風雨同舟。

　　感謝您在成長的道路上，在我們當初幼小的心里播下了一棵希望，上進、努力，樂觀的種子。這棵種子在未來的一天一定會長成一棵參天大樹的，而這一切都要歸根于當初那個播種的人。“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個人生道理，足以讓我們受益終身。

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇3

　　敬愛的趙老師：

　　您好！

　　自從和您分別以后，我一直想給你寫信，可是沒敢寫。今天收到您的來信，我們全班同學內心無比激動，都想先睹為快。當我們靜靜地聽著班長朗讀您飽含深情的來信時，不知不覺中，我們的眼眶濕潤了……

　　老師啊，老師！您知道嗎？此刻縱有千言萬語也無法表達我們對您的思念與感激。雖然您離開我們只有一個月時間，可我們都覺得時間過得好長好長！我們會時常想起您和我們一起的那段充滿陽光，充滿快樂的日子。老師，您還記得嗎?您為了讓我們在緊張的學習之余得到適當的放松，經常會組織一些野外郊游的活動。我們不但領略了大自然的風光，而且還學到了書本上學不到的知識。不知不覺，我們的水平也提高了許多。課間十分鐘，您總是給我們講許多生動有趣的故事，有時還加上點小幽默，讓我們捧腹大笑……小小的教室時時盛滿了歡樂，處處洋溢著溫情。有時，您真象我們的大哥哥，同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張得說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是向他投來鼓勵的目光，好象在說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”在您的鼓勵下，他終于開口說出了正確的答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。那位同學高興地笑了，我們也會心地笑了。是您讓我們五（2）班煥發了勃勃生機。

　　老師，您在信中提到的“我們班集體榮譽感不怎么強”，這句話真可謂一針見血。我們為此專門開展了“人人為班集體的增光彩”的主題活動，大家分析了“守紀律”、“講衛生”

　　方面與常常爭奪到紅旗的班級的差距以后，一至認為根本問題是我們集體榮譽感不強，責任心不夠。在班會上大家還制訂了“守紀律”、“講衛生”的評比表，建立責任制度和檢查制度。趙老師，請您放心，我們決不辜負您的期望，不僅要學習成績在全校領先，而且在其他各方面評比中也要力爭上游，趕超先進。

　　祝您萬事如意，身體健康！

　　您的學生胡俊杰

　　3月4日

給恩師的一封信優秀作文 篇4

　　來信收悉。首先對師父的復職致以真切的祝賀！

　　歲月如梭，不覺間從龍興寺出來身處異鄉已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉的水好喝，家鄉的人親切，家鄉的一切無時不牽引著游子之心，所謂“樹長千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！

　　目前，這邊短時間內，我無法離開，十月份有幾堂水陸法會。我的知客工作一時也找不到合適人選接替，現又兼僧值之職，更無法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時日常早晚課及佛事壇場也離不了我隨時監督和照理，而這段時間，我剛介紹幾位閩南佛學院剛畢業的本科班同學來舟（舟山祖印寺）常住，因此我無法如師所愿，馬上趕回，善請師父諒解。

　　昨晚，向當家師提過回川，被其當面拒絕，留我住舟，并懇請我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓學校”，經過一番交流和相互理解，最終祖印寺當家松口，讓我至少過了年底，才讓離開該寺。看來也只有年底，我才能踏進龍興寺了。

　　為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經歷和體會了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個中之味，失去很多，同時也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過去已不復再現，什么寺院執事對我是沒吸引力的，當不當執事，當何執事，我皆不在意，已沒有那種積極進取的心態，只覺得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。

　　現在這里每月上二天課程，我講佛學課，也只有這個時候，才深刻體會到佛學院法師的辛苦和不易。對我而言，在這教書過程中，才深深體悟到“書到用時方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學大辭典》，授課內容由己自排自編，因而對留在龍興寺的書籍很是掛慮，請師父替弟子暫時保存該書，不使丟失，年底回來的我將用上這些書，包括筆記。出家這么久，也該安下心來，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。

給恩師的一封信優秀作文 篇5

　　敬愛的老師：

　　想必您看到這封信一定非常驚訝吧？我是一個快要踏入初中的學生。寫這封信給您，是想要表達對您的感激之情。

　　20xx年的那個夏天，是我最難忘的一個夏天。那天，您正在講臺上講課，可我卻趴在課桌上睡覺。您注意到了我，就叫我站起來。想想當時您的樣子我不禁有些討厭，您眼睛瞪得溜圓，在我眼里就好似冒著烈火。隨即您原本那薄薄的小嘴變得鮮紅，著實嚇了我一跳，您用手指著我的臉，暴跳如雷：“上課睡覺，有你這樣的學生嗎？給我站一節課，下課后到我辦公室來！”緊接著您用手拍著講臺，朝著其他學生罵道：“看什么看，聽我講！”

　　就這樣，我整整站了一節課，腳都快麻了。我不禁有些不服氣：為什么我就趴了一小會兒，你就讓我站一節課，憑什么之前有同學擾亂課堂紀律，您卻只是提醒了他，這也太不公平了吧！

　　下課后，我來到您的辦公室，本以為您會再罵我一頓，可誰知您不但沒有罵我，還友好地對我說：“下次上課別睡覺了，你看看你這段時間的成績，我真替你著急呀，你得好好加油了，下次爭取考個好成績……”

　　我明白了，您讓我罰站是為了我好。從那以后，我再也沒有在課堂上睡過覺了。

　　回首這六年，您在學習上教會了我識字、寫字，許多知識；在生活中教會了我如何幫助他人，如何與同學友好相處；您教導我、關心我、鼓勵我、開導我，讓我更好地成長，我非常地感謝您！再過幾個月我就要畢業了，想到馬上就要分別，我十分不舍。慢慢地，我從開始非常厭惡您，到現在視您為恩師，這真是一段奇妙的緣分啊！

　　祝

　　身體健康！

　　一個即將畢業的學生

　　20xx年4月24日

給恩師的一封信優秀作文 篇6

　　:

　　很高興收到你的來信,當然也很驚訝.因為我確實在無由的等待一些來信,當我收到這第一封學生的來信時,我更是覺得應該來自九班。

　　非常欣慰在教學中，我做的點點滴滴能夠對你有所影響，記得在大學校園里，曾經有同學說過：有這么一位老者，很有學問但是堅持教小學。并且連送五年，讓這一批孩子小學畢業。若其中有那么哪怕一個孩子能夠回歸經典，他就很滿足了。自恥自己遠遠談不上有學問，但能對學生產生些許的影響，我也是非常高興的。

　　相信有很多人像你一樣，也總會被我的一些看似“瘋癲”的表演感動。但領悟和自省，最深的看來莫過于你了。這也是我始料不及的。想來都有點可怕，你竟然對諸多細節記憶的如此清晰，有些東西不是能夠用記憶力來解釋的。

　　走向思想精神上的貴族之路。在這樣一個路口，不知該如何勸勉你。肯定是希望你能走下去，但現在的我實在感到乏力，無法給你有益的指導。有些人以容貌漂亮而沾沾自喜；有些人以家財萬貫而得瑟；有些人以炫耀智慧和思想層次而自鳴得意。到底以什么為題材的自豪是高貴的，在我這個年紀，也著實變成了滿頭霧水。聽取和借鑒別人的建議，包括生活道路都是可以的。但任何事都是如人飲水，冷暖自知。回頭想《小馬過河》這篇故事真是睿智的杰作。

　　你對我的很多觀點和評價，都是極為恰當的。并且有些甚至我自己都不自知，反思起來恰如其分。曾經也一度自己認為，堅持下去，自己可以擠入文化的上流社會，結果到現在而言，是幾無可能。之前著眼面太寬，之后呢應該圈定較窄的關注面，否則終老都會半瓶醋。

　　有些時候，過早接觸一些東西，也并不是好事。如給一個幼兒很難的事讓他做，即使幼兒很喜歡也很愿意去做，若一旦做不好，總會有很大的挫敗感。

　　就一些小細節而言，有些你描述的地方，我不是很明白。如“班會你想表達的是什么？”，說所謂的“分手”與我有什么聯系。當然也不用再說明了。＂檢討＂大概是十班該做的題沒做，我憤然不上課的一出。

　　黑格爾對他以后的社會影響實際比我們認為地要大得多。正如前所言，讀懂它，較為費解，可以放一放。《巴黎圣母院》書的開頭幾章就像《紅樓》的開頭一樣，較難理解，講的是比文章解析復雜很多的當時社會背景。原著可以不一一詳讀，讀讀介紹填充文學常識即可（如不研究文學的話）。再有看名著同名電影也是不錯的，如《巴圣》電影就很經典，唯一的缺陷就是缺少教堂母女重逢，不如上古動畫片同名電影好。只可惜我也沒有找到，這腦海中模糊的經典。由于史鐵生是有功利目的性的創作（斷腿要謀生），雖然相當不錯也很深刻，但我最近覺得跟魯迅給人的啟迪和所站立的境界高度還是相差挺遠的。

　　對于電影，有空的時候還要繼續看，不要遺憾別人的不懈，有很多人（有研究，有水平）對包括你所說的經典都是有廣大共識的。還有你所認為的邊緣，實際上太不邊緣了，可以進一進貼吧，在貼吧里有很多解讀電影的民間高手。

　　你還有許許多多的看法值得贊揚，我在這里就不再一一認同贊揚了。其中很多確實超乎你年齡的深刻。有時，用睿智獲得深刻，更需要用睿智獲得達觀！

　　生活不僅是生存，生活應當比我們想象得還要多彩。請善待生活。

　　祝你快樂！告同學們師念。

　　*年4月16日

給恩師的一封信優秀作文 篇7

　　劉老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼，歲月匆匆而過。掐指一算，您還能陪伴我們的時間，連一年也不到了。雖然花謝了會開，葉落了會長，但是小學時光，在人的一輩子里就只有一次，去了，便不復還了。

　　記得第一次來學校，老是覺得：嘿!我一年級了，我也是大哥哥大姐姐中的一員了，我也可以說別人很幼稚了。沒騙您，當時真是這樣想的，還沾沾自喜呢，哈哈!伴著這種心情，我步入了教室，看見了您和楊老師。哇噻，老師好漂亮!這就是我對您的第一感，不管多少年過去了，還是這么覺得啦!嗯，步入校園的第一天，讓我覺得很快樂。

　　也算是打打鬧鬧地過了三年吧，步入了四年級，學業也是重要了起來，再也不能隨意應付了。兇，是我們在四年級時給您貼上的標簽。有時候，我們甚至覺得您像是變了一個人，由善良的白雪公主變成了邪惡的女王。臨近期末考，龐大的作業量壓得我們喘不過氣來。但是，這一切在我們拿到考試成績后，全部釋然。

　　師生情誼深，一路伴隨行。您是園丁，栽培著我們心中那夢想的小芽;你是路標，指引著我們心中的方向;您好似黑暗中的一抺光明，讓我們的人生大道光芒四射……謝謝您，時刻陪伴我們;謝謝您，時刻激勵我們;謝謝您，在我們的小學時光里，伴我們而行!

　　祝您：

　　家庭幸福，事業有成!

　　您的學生：林思羽

給恩師的一封信優秀作文 篇8

　　親愛的田老師：

　　您好！

　　我就要畢業了。這就意味著我即將離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您一一我的好老師。我是多么舍不得你們啊！

　　六年的小學生活，是多么漫長，您卻含心茹苦地把我們帶大，前幾年，還因為過度勞累，經常生病，頭發也白了不少，但卻依然帶病來給我們上課，當我和同學們看到您蒼白的面孔時，是多么的心疼啊！生怕您因為我們而累垮了身子。在即將與您分別之際，我有幾句心里話，想通過信的方式向您訴說。

　　開學第一天，我因為和另一名女生同名而走錯了教室，去了二班，本來是準備就待在二班的，直到看見了您的笑容。您的笑容流露出關愛，看上去是那樣溫暖、陽光，就像是一名溫柔的天使，散發著母性的光輝。那天，您的面孔不知為何，不停地浮現在我的眼前，我已經被那張笑臉迷住了，終于，在第二節課下后，我還是回到了四班，也許，這就是一種緣分吧！

　　記得在一、二年級的時候，我的體育成績并不理想，可以說是女生中的倒數，成績單上還寫過B和＂差＂。后來，舉行運動會時，您便鼓勵我去參加50米賽跑，結果卻得了個最后，我趴在腿上哭了，覺得自己真是太沒用了，比別人高了半個腦袋卻比別人跑得慢，正在哭得最傷心的時候，您來了。您把我從地上扶了起來，拉著我向座位走去，您替我擦干了淚水，又安慰起我來，您說的一句話，至今都還深深印在我的腦海里"重在參與！"您就像是一名會魔法的仙女，幾句話便能讓我的心情平復。漸漸地，我停止了哭泣，仔細回想起了您說過的話，并下定決心，一定要好好鍛煉身體，絕不辜負您對我的期望！

　　五年級的一天，我加入了學校的田徑隊，并在一次區級田徑比賽中獲得了女子400米第3名，這都要感謝您啊！田老師！如果沒有您一直以來對我的鼓勵，就不會有我今天的成績，我忠心地感謝您。

　　老師，您就像是黑暗中的一座燈塔，為我照亮了前進的方向，我要從心底喊一聲："我愛您，田老師！謝謝您，田老師！"

　　祝您

　　身體健康，天天開心！

　　您的學生：劉梓凝

　　20xx年5月17日

給恩師的一封信優秀作文 篇9

　　敬愛的老師：

　　來信收悉。首先對師父的復職致以真切的祝賀！

　　歲月如梭，不覺間從龍興寺出來身處異鄉已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉的水好喝，家鄉的人親切，家鄉的一切無時不牽引著游子之心，所謂“樹長千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！

　　目前，這邊短時間內，我無法離開，十月份有幾堂水陸法會。我的知客工作一時也找不到合適人選接替，現又兼僧值之職，更無法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時日常早晚課及佛事壇場也離不了我隨時監督和照理，而這段時間，我剛介紹幾位閩南佛學院剛畢業的本科班同學來舟（舟山祖印寺）常住，因此我無法如師所愿，馬上趕回，善請師父諒解。

　　昨晚，向當家師提過回川，被其當面拒絕，留我住舟，并懇請我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓學校”，經過一番交流和相互理解，最終祖印寺當家松口，讓我至少過了年底，才讓離開該寺。看來也只有年底，我才能踏進龍興寺了。

　　為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經歷和體會了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個中之味，失去很多，同時也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過去已不復再現，什么寺院執事對我是沒吸引力的，當不當執事，當何執事，我皆不在意，已沒有那種積極進取的心態，只覺得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。

　　現在這里每月上二天課程，我講佛學課，也只有這個時候，才深刻體會到佛學院法師的辛苦和不易。對我而言，在這教書過程中，才深深體悟到“書到用時方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學大辭典》，授課內容由己自排自編，因而對留在龍興寺的書籍很是掛慮，請師父替弟子暫時保存該書，不使丟失，年底回來的我將用上這些書，包括筆記。出家這么久，也該安下心來，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇10

　　老師：

　　我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學一到六年級的班主任，出現在我的視線里。短短的黑發，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴肅。

　　那時，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。

　　時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常說：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

　　只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

　　老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。

　　我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。

　　老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。

　　現在，我告別了童年，也明白了很多。

　　蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。

　　我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。

　　直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。

　　老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發短信，讓我好好學習。

　　我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。

　　現在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！

　　在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。

　　我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個停靠點吧！你們太累，太辛苦了！”

　　老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！

給恩師的一封信優秀作文 篇11

　　王老師：

　　您好！

　　時常想提筆給你寫信，但每次想提筆給你寫信的時候發現，用電腦的時間多了，以至于手寫字變得不那么熟悉，字跡也越來越潦草，或許曾經就沒有把字寫好過。這封信只想留下來當個紀念，一個回憶。所以想把它弄的妥妥的，才好！

　　這封信應該說什么，從何說起，讓我思考很久，多次提起筆，同時也多次放下，時間匆匆，我現已滿20，上大三了。回想起當初的自己，羨慕不已，有那么一股沖勁，不松懈，不怠慢，往一個美好的目標前進著。對我來說，高中三年是我人生的第一個轉折點，而老師您則是這個轉折點的關鍵，不管是作為七班的數學導師還是班主任，都讓我從內心里感謝老師為同學們、為自己的付出，請允許我真誠說一聲：老師，你辛苦了！

　　高中改變了我未來的路，讓我有幸享受大學生活，并朝著不一樣的方向發展著，只是我現在卻不敢去面對我目前的狀態。自從上了大學，我開始了一陣迷茫，沒有了當初自信的自己，找不到自己的目標，沒有了向前的動力，越來越覺得自己是一種悲哀，來到大學是為混文聘嗎？消極的心情越來越難控制，就像找不到方向的帆船，一直漂泊在大海上，看不見島嶼。這兩年我一直不敢踏入中學的大門，因為我覺得高中的自己一定會嘲笑現在的自己，一種無名的落魄從頭襲到腳底，讓我無處躲藏。內心的那種失落感，無時不在，時而麻木，時而憂傷，有時候還想著安慰自己說：大學不是我的時代，這四年讓我好好的沉淀，等待我工作之日厚積薄發。

　　這個暑假，或許是我最后一個暑假，暑假里時常夢見我最喜歡的課堂，那個讓我過的十分充實的世界，有同學的歡笑聲，有老師的粉筆聲，還有滿滿自信的自己，現都已成為一種回憶，回不去，觸不到，若隱若現，若即若離的高中生活。那些年，我讓老師費心了，記得自己的不聽話，記得自己讓老師難堪，記得自己第一次說謊竟被老師識破，那時候太尷尬了，現在回憶起小臉不禁有些不好意思，謝謝老師的包容。可能老師已經記不得了，但是那些場景在我的腦海清晰可見，就好像昨天發生的一樣，以前還自我感覺良好，是一名好學生，卻不知自己是那么的淘氣，時常犯錯，讓老師頭痛吧！

　　我想能讓老師記住我的只有數學吧，我對數學的喜歡不添加任何雜質，很純粹，不為博得老師的青睞，更不是為了高考。有時候同學都在問我：為何你對數學不犯困？我的回答很簡單：當你對某一件事或東西真正喜歡的時候，你就會為它無怨無悔的去付出，就像你的男朋友，怎么會犯困，只會覺得擁有它，是一種幸福。我想如果沒有數學，我可能不會那么勤奮，堅持三年的刻苦學習，數學就是我的精神食糧，給我一點點的喜悅和悲傷。

　　其實，我還要感謝另一個老師，他是朱智老師，他曾經給予我的鼓勵和幫助，讓我感動至今，他昔日的勸解和鼓勵讓我向上的心，追夢的心不曾停留。

　　過幾天就是14年的教師節了，愿老師你天天開心。等學生感覺小有成就的時候，再來看望我的老師們。

　　祝我的老師工作順利。老師您上課時，是最酷，最帥的。

給恩師的一封信優秀作文 篇12

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　一直以來，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神。而每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我就會想起您 ——我的恩師。

　　記得我讀三年級時，您從綿德小學調到我們學校，剛好當上我們班的班主任，您對我們的要求非常嚴格，連背誦默寫的小作業也不放過。同學們頓時叫苦連天，紛紛埋怨您。可當我把作業本收齊送到您的辦公室時，那一刻，我驚呆了！我們每人寫一份作業，您就要批改六十六份作業呀！望著堆積如山的作業本，我仿佛看到您在夜深人靜時，伏案批改作業；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續工作；我仿佛看見您正在細心地為同學們計分，看看誰進步了……為了我們的進步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。

　　臨近期末考試的時候，您為我們連夜準備了數份復習資料，還不惜利用課余時間，甚至犧牲雙休日來輔導成績不理想的同學。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂園玩個夠；您的父母多想讓您陪他們說說話、散散步啊……可是，為了我們您放棄了節假日，望著您那飛揚的汗珠，那一刻，我懂了。

　　最忘不了的，還是那個早晨，我因為肚子痛而臉色蒼白地伏在桌子上。您把我帶到醫務室，還打電話讓我爸爸來帶我去看病。下午，我吃了藥后到學校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時松了下來。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個同學像我一樣常常得到您的關懷啊！我們班的小韓同學比較調皮，一次又一次地惹事生非，您費盡心思，想出了種種辦法教導他，對他曉之以理，動之以情。在您的耐心教育下，他進步了。還有一次，小琳同學因為考試成績不理想，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓，你會得到更大的進步。為了我們的成長，您如慈母一般。那一刻，我懂了。

　　看著您拖著疲憊的身子批改作業，我讀懂了您對工作的負責；看著您不辭辛苦地為我們補課，我讀懂了您對學生的盡心盡責；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對學生無微不至的關愛。而這一切，都是為了讓我們健康快樂地成長。所以，我們要在您的引導下，不畏艱難，勇攀知識的高峰，用良好的學習成績來報答您；我們要在您的教育下，讀有益的書，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠待人，團結友愛，茁壯成長。

　　感謝您，敬愛的老師。是您帶我們遨游知識的海洋；是您帶領我們打開智慧的寶庫；是您讓我們沐浴在知識與智慧的陽光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。千言萬語也道不盡我對您的感激之情，唯有真心地祝福您。

　　祝您身體健康，萬事如意。

給恩師的一封信優秀作文 篇13

　　敬愛的許老師：

　　您好！最近身體好嗎？

　　我是一位即將畢業的學生，我寫這封信是為了感謝您這六年以來對我的嚴厲教誨。小學六年，您雖然十分嚴厲，卻一心撲在我們身上。您起早貪黑，專研教材，認真備課，批改作文，有時還帶病上課。您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們前進的道路。

　　回憶我們一起度過的六年快樂時光，我真不想離開您。不想離開您，不想離開母校！

　　一件件往事，就像是剛剛發生一樣。

　　記得兩年前的一節語文課，上鈴聲響了好久也不見您進教室。同學們開始七嘴八舌議論起來：“許老師今天怎么沒來上課？”“是不是又生病了？”正在同學們議論紛紛時，您推門進來說：“不好意思，我遲到了。”道歉之后，您二話不說開始講課。但您講課時，您的聲音分明是沙啞的，講幾句就咳嗽一兩聲，原來您生病了！可您堅持為我們上課，那一節課，同學們都聽得特別認真。

　　還記得有一次，我要參加作文比賽，當您看了幾遍后，盯著我說：“這可不是你應有的水平，作文沒有新意，選材不典型，你重寫吧！”

　　放學后，您顧不上去輔導自己孩子的作業，只為指導我比賽作文的構思、選材、寫作、修改，直到天黑。

　　沒有您的悉心指導，我的作文水平又怎么會不斷提高呢？我怎么會愛上寫作呢？這次比賽雖然沒有得獎，但是我仍然需要感謝您。

　　是的，您有時很嚴厲，對我們嚴格要求，哪怕我們有一丁點過錯，您也會指出來。但我知道，您是為了我們能夠好好地學習，將來學有所成！

　　許老師，謝謝您！

　　祝您身體健康，幸福快樂！

　　您的學生：周辰楷

　　20xx年5月9日

給恩師的一封信優秀作文 篇14

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　一直以來，人們把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神。而每當我讀到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;這句詩時，我就會想起您 我的恩師。

　　記得我讀三年級時，您從綿德小學調到我們學校，剛好當上我們班的班主任，您對我們的要求非常嚴格，連背誦默寫的小作業也不放過。同學們頓時叫苦連天，紛紛埋怨您。可當我把作業本收齊送到您的辦公室時，那一刻，我驚呆了！我們每人寫一份作業，您就要批改六十六份作業呀！望著堆積如山的作業本，我仿佛看到您在夜深人靜時，伏案批改作業；我仿佛看到已精疲力盡的您，揉揉眼睛，喝了口水，繼續工作；我仿佛看見您正在細心地為同學們計分，看看誰進步了。為了我們的進步，您嘔心瀝血。那一刻，我懂了。

　　臨近期末考試的時候，您為我們連夜準備了數份復習資料，還不惜利用課余時間，甚至犧牲雙休日來輔導成績不理想的同學。老師，勞累了一周的您多想躺在沙發上，看看電視，好好放松一下；您的孩子多想讓您帶他到游樂園玩個夠；您的父母多想讓您陪他們說說話、散散步啊。可是，為了我們您放棄了節假日，望著您那飛揚的汗珠，那一刻，我懂了。

　　最忘不了的，還是那個早晨，我因為肚子痛而臉色蒼白地伏在桌子上。您把我帶到醫務室，還打電話讓我爸爸來帶我去看病。下午，我吃了藥后到學校上課。您看到我活蹦亂跳的身影，緊皺的眉頭頓時松了下來。那一刻，我熱淚盈眶，有多少個同學像我一樣常常得到您的關懷啊！我們班的小韓同學比較調皮，一次又一次地惹事生非，您費盡心思，想出了種種辦法教導他，對他曉之以理，動之以情。在您的耐心教育下，他進步了。還有一次，小琳同學因為考試成績不理想，傷心地哭了，您走到她的身邊，輕輕拍她的肩膀，告訴她，不要傷心，要找出失分的原因，吸取教訓，你會得到更大的進步。為了我們的成長，您如慈母一般。那一刻，我懂了。

　　看著您拖著疲憊的身子批改作業，我讀懂了您對工作的負責；看著您不辭辛苦地為我們補課，我讀懂了您對學生的盡心盡責；看著您為我們操盡了心，我終于讀懂了您對學生無微不至的關愛。而這一切，都是為了讓我們健康快樂地成長。所以，我們要在您的引導下，不畏艱難，勇攀知識的高峰，用良好的學習成績來報答您；我們要在您的教育下，讀有益的書，做有用的人；我們要在您的影響下，像您一樣真誠待人，團結友愛，茁壯成長。

　　感謝您，敬愛的老師。是您帶我們遨游知識的海洋；是您帶領我們打開智慧的寶庫；是您讓我們沐浴在知識與智慧的陽光下；是您用您的生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。千言萬語也道不盡我對您的感激之情，唯有真心地祝福您。

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　您的學生：蔡欣彤

給恩師的一封信優秀作文 篇15

　　敬愛的老師：

　　您好！您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我；在我們高興的時候陪我們一起歡笑；在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法；您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑？

　　惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。

　　您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了！我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發芽的幼苗吸受到好的營養，排除壞的雜質。

　　由于時間關系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您！敬祝天天快樂，健康一生。

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇16

　　尊敬的王老師:

　　您好!

　　老師，你像春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這里我真的要對你說：老師，感謝你。

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　老師您經常為了讓我們學習不要太累，經常讓我們做壽司，水果拼盤，我們每個人都會早早的準備好材料帶到學校，您給我們帶來的點點滴滴歡樂我們都不會忘懷。

　　老師，人們都說；“滴水之恩，當涌泉相報”而您對我們付出的種種，我卻不知道如何來報答。當了您三年的學生我才知道，原來雨露是這樣滋潤花兒的。

　　祝：您身體健康，萬事如意。

　　蔡鎵凌

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇17

　　敬愛的老師：

　　老師，在給您寫信之前，我想先跟您說一聲：“謝謝!”自從我進入七年八班這個集體，我的壓力增大了。我努力使自己變得優秀，像您說的“優秀是一種習慣”。您經常和我們開玩笑，我很喜歡上您的課，因為每次我上您的課，都會不知不覺的把自己的煩惱拋到了九霄云外。

　　記得有一次，我數學記算題只考了85分。這兩個數字深深的印在了我的腦海中。我可能是小學時當好學生當慣了，受老師的稱贊習慣了，我無比的傷心。我深刻地反思了整整一睌上，做出了一個重大的決定――主動挨板子。第二天，我踏進了辦公室，把我的情況告訴了您，您說：“你記得開學第一天我說了什么嗎?――勞動、運動、學習。我之所以把學習排在最后一位，是因為我不想讓你們有太大的壓力。我們每個人的能力都是不一樣的，有的人腦子聰明，有的人腦子不是很聰明，那么別人一遍記得住的知識你就需要記兩遍，但是記兩遍的人記得更踏實，不過前提是你需要努力。你不用給自己施加壓力，只要你一步一個腳印的踏踏實實的走，你是一定可以進步的。”您那天沒有訓斥我，您的話，永遠地刻在了我的心中。您那么樂觀，自己一個人整天忙忙碌碌的管兩個班級，但您仍然盡您所能使我們最大限度地變得優秀。您教我們努力，教我們勤奮，教我們堅持……

　　老師，我能有您這樣的班主任，是我的榮幸，我也一定不會辜負您的期望，努力使自己變得更加優秀。

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇18

　　敬愛的老師：

　　老師，在給您寫信之前，我想先跟您說一聲：“謝謝!”自從我進入七年八班這個集體，我的壓力增大了。我努力使自己變得優秀，像您說的“優秀是一種習慣”。您經常和我們開玩笑，我很喜歡上您的課，因為每次我上您的課，都會不知不覺的把自己的煩惱拋到了九霄云外。

　　記得有一次，我數學記算題只考了85分。這兩個數字深深的印在了我的腦海中。我可能是小學時當好學生當慣了，受老師的稱贊習慣了，我無比的傷心。我深刻地反思了整整一睌上，做出了一個重大的決定――主動挨板子。第二天，我踏進了辦公室，把我的情況告訴了您，您說：“你記得開學第一天我說了什么嗎?――勞動、運動、學習。我之所以把學習排在最后一位，是因為我不想讓你們有太大的壓力。我們每個人的能力都是不一樣的，有的人腦子聰明，有的人腦子不是很聰明，那么別人一遍記得住的知識你就需要記兩遍，但是記兩遍的人記得更踏實，不過前提是你需要努力。你不用給自己施加壓力，只要你一步一個腳印的踏踏實實的走，你是一定可以進步的。”您那天沒有訓斥我，您的話，永遠地刻在了我的心中。您那么樂觀，自己一個人整天忙忙碌碌的管兩個班級，但您仍然盡您所能使我們最大限度地變得優秀。您教我們努力，教我們勤奮，教我們堅持……

　　老師，我能有您這樣的班主任，是我的榮幸，我也一定不會辜負您的期望，努力使自己變得更加優秀。

　　您的學生：王露

　　20xx年2月1日

給恩師的一封信優秀作文 篇19

　　尊敬的恩師：

　　您好！

　　首先，我以崇高的敬意感謝您，感謝您在過去一年的時間里對我的關心·幫助和支持。您批改的那些文章，我會永遠的保存著，作為永久的留念。在以后隨著我能力的提高，。我會認真地修改那些文章，為以后發表他們做準備。我非常地佩服您的耐心。在過去有許多老師，我讓他們給我改文章，他們總是遲遲不能完成，有的甚至到現在還沒有給我。還有一次，老師對我說以后別來了。您是我心中的“恩師”。

　　還記得就在去年冬天，我暈倒了，別人都對我不聞不問。回到家中，父母罵我。來到學校，那天早上您問了我并且讓我注意以后的生活。此時，我感到心頭一熱，一種說不出的感動涌上我的心頭。現在我才明白，那是對您的感謝。我雖然暈倒了，但是我的理想用不到下，是您讓我感受到了人間的溫情。

　　當一個將要失敗的少年，在無人幫助·無人關心的環境中努力時，貧困·失敗和饑餓時常困擾著他。他每天被餓的是頭昏腦脹，他多少次想過放棄呀！但是，他想：曾有多少位老師對他的幫助是他難忘，自己為了偉大的理想放棄了一切，將要倒下時，總是用“勝利法”去生活。他的物質生活貧困，但是他卻又偉大的動力支撐著他使他永不倒下。雖然困難暫時可以將他打敗，但是他卻永遠追求成功。而那個人正是我，我是不可戰勝的。在學校里，我是多么渴望得到別人的幫助呀！而正是在那個危急時刻是您救了我！我內心是多么溫暖呀！

　　您讓我把那封信交給學校讓學校表揚我，但是我認為沒有那個必要！在這里我請求您原諒我。因為我總是過著失敗的生活，失敗的次數越多，那我反而感到高興。在文學的道路上我還是一名探索者，我相信我會成功。我甘愿過著無人幫助無人鼓勵的生活。我不在乎名利和掌聲。因為我認為：在社會中要看一個人的成功，關鍵要看他為社會貢獻了什么。我只追求文學創作，我只追求能寫出教化青年人的文章，我愿追求真理，我愿為了偉大的事業而獻身。我厭惡名利，我認為偉大而又高尚的文學事業是不能和名利金錢掛鉤的，偉大的事業需要一個人甘愿奉獻自己的一切。因此，我再次請求您的原諒。

　　在未來，我會追求成功的，我會過得很失敗，很貧困。在沒有人的關心與幫助下苦苦地追求，也許至死也不會成功。那時，我就是全世界上最失敗的人，但是我將做出最偉大的貢獻來！我現在對您作出承諾：無論未來命運如何，我都會用我的筆桿作為武器去戰勝一切困難，永遠為之奮斗，永不放棄。也許，在未來經過我苦苦追求會成功，我會不把所有的貧困的人忘記，我會把我的愛先給人們，尤其獻給那些失學的兒童，以及像我一樣奮斗的人們。

　　面對未來的人生，我充滿了憂愁。我發現人與人之間從滿了斗爭和矛盾。這引起了我對人生的思考。我將去追求一條是青年地找及早地去除惡習，珍惜時間不甘愿墮落之路。

　　好了！不寫了，已是深夜4點了，明天，我還要早起呢！讀完此信后望您原諒我。我相信您已原諒我了。請您將您的通訊地址告訴我。以便我以后成功了會在第一時間告訴您。我希望您能將您的照片給我，作為我永久的留念。好了，不寫了如果您讀完信后有什么話要對我要說的，那么，請您寫回信吧！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇20

　　敬愛的冷老師：

　　您好！

　　在這六年來，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業、講試卷、管紀律……掃地時是您陪伴著我們；做操時是您陪伴著我們；出游時也是您陪伴著我們！運動會時是您鼓勵著我們；當我們考試分數不太理想時是您鼓勵著我們；當我們膽怯時也是您鼓勵著我們！感謝您為我們做的一切！

　　跟我們講課之前，您總會認真仔細地備課。每當我們看到您用心制作的PPT時，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽著。從您一筆一劃教我們寫拼音，到我們現在已經可以流暢地寫出六、七百字的作文，您熬了無數個深夜，付出了無數的心血！

　　您為我們批改了無數的作業，如果我們一個同學一天寫了一本作業，那么您就要改80本作業；如果我們一個同學一天寫了兩本作業，那么您就要改160本作業！可有時候我們寫得更多，您還是仔仔細細地為我們批改。每當我們出錯了，您都會反復指正，提醒我們不要再寫錯啦！冷老師，您用了多少只紅筆芯，您一定記不清了吧！

　　您把每一個同學都當做自己的孩子一樣看待，有時候我們沒有認真聽講，您會走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的課桌，提醒我們要認真聽講。當我們惹了禍，您會先問清楚來龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個什么都不懂的小不點，現在您已經讓我們明白了許多做人的道理！

　　冷老師，這六年來您為我們付出的一切數都數不清，這些只是您為我們做的萬分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長！以后不管走到哪里，我們都會牢記您的教導，努力學習，我們一定會成為您的驕傲！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇21

　　親愛的何老師：

　　您好！

　　本著實事求是的原則，在這里我客觀真實地敘述這樣一個人。

　　他的確是一個好老師，能教出考上清華學生的老師，那必是一個好老師，這是毋庸置疑的。

　　他上課幽默風趣，他總喜歡給別人取一些外號，例如“張局長”，“省委書記向智”，如果有人回答不上問題，他會帶著些許懼怕說：“我可不敢招惹未來的某某某！”如果有人積極回答問題，他又十分自豪的說：“今天某某某又給我面子了。”這種“以大化小，把小抬高”形成的巨大落差總能夠逗我們哈哈大笑。那次他看著一個人起來回答問題的姿勢，模仿了起來，半蹲著，伸出兩只手，搖擺著臀部，晃著手和腦袋，稱為“搔首弄姿”，至今想著想著也能笑出來。一次他發獎狀，逐個念著名字，但念著我的名字的時候，他遲疑了：“高，高…”他又湊近看：“高一菲。”我尷尬地把頭貼在桌子上，恨不得鉆到桌子底下：都一年多了，我的名字怎么還能被喊錯呢？從此，我的外號又多了一個--“一菲”。

　　他是一個十分感性的人，一些陳年往事總能勾起他不爭氣的淚水。臨近期末時，曾經的學生寫了一首詩，讓他評評，他心血來潮便寫了一，第二天，他給我們念了這，念著念著，他似乎哽咽了，晶瑩的淚點不時從淚腺冒出，腦中不免想起曾經的美好時光，他取下眼鏡，用手臂擦了擦眼睛。事后，他說到他的心是脆弱的，我倒不覺得，那是一顆細膩的心，能察覺人間煙火，人間溫情。

　　他也有些許不好，那就是急性子。他拋出一個問題，還沒等我們思考成熟時，他就說我們不聽講，思路不跟著走，麻木不仁。他上課有一種神秘的威壓，上其他課總是有些窸窸窣窣的聲音，而他的課不然，鴉雀無聲，這似乎也是我們不敢舉手，埋著頭的原因。他的“時間觀念”十分得強，下課拖堂時，拖兩分鐘便是拖完整個課間，那要是叫我們做什么事，例如記些詞語，詩句，記兩分鐘便是半分鐘。（可能有些許夸大）

　　聽說剛哥跟這個“他”挺熟的，也請剛哥轉述一下：優點保持，缺點盡量改正。到了新的校區，也希望老師與學生更加努力，新的起點不一樣的終點。

　　你的學生高一松

　　·1·29

給恩師的一封信優秀作文 篇22

　　親愛的“恩人”：

　　您好！您一定很奇怪為什么我稱您為我的“恩人”吧？這得從我上四年級時說起。

　　那時的我，是個極為羞澀，甚至有些太過內向的女孩。上課時，即使我有了自己的想法，也不敢舉手發言；平時，不善于與人交際的我，只與較為熟悉的人交往。在人多的時候，我更是膽怯。記得有一次父母帶我去飯店吃飯，媽媽讓我去向服務員要一個碗，我卻扭捏了好久不肯去。最后在父母的“逼迫”下與服務員交談，聲音卻是如蚊子般細小，服務員總聽不清楚！

　　四年級上學期的一堂語文課，令我至今記憶猶新。那個時候，您向同學們提了一個問題。我沒有對這個問題過多思考——我理所當然地認為老師只會讓舉手的同學回答問題，而我，在課堂上永遠只是個“配角”。

　　可這時，我卻突然聽見您在叫我的名字！我沒聽錯吧？我又沒舉手，老師怎么會叫我回答問題呢？我猶疑地站了起來，腦子里卻一片空白。我支吾了幾聲，仍沒有回答出來。您嚴肅地讓我坐下，又對我說上課應積極思考問題。

　　那堂課之后，您便常常讓我回答問題。我由于有了一點“心理準備”，便得更加認真地聽講，思考您提出的每一個問題。因此當您再毫無預兆地讓我回答問題時，我也可以從容地回答出來了。而每一次，當我回答過后，您總會給予我表揚、鼓勵。正因為如此，漸漸地我有了些信心，有時上課也會嘗試著舉手回答問題。

　　更讓我信心倍增的是那次在全校師生面前演講。記得站在臺上時，我沒什么勇氣，很想跑下臺來。但由于臺下有無數雙眼睛盯著我，我生怕出丑，便只得鼓起勇氣，盡量有感情地演講。雖然我有些無理由地害怕，但我也不敢表現出來。演講完畢，臺下掌聲雷動，令我興奮不已。而回到班里，老師、同學們對我的夸獎更使我歡欣雀躍，使我感受到自信、大方、開朗的性格的重要性！在此之后，我更加自信了。

　　現在，我不像以前那樣內向了。上課時，只要我有想法，就會舉手發言，這使我的思維更加活躍、敏捷，成績也有所提高；平時，我也與班上的每一個同學融洽相處，不再局限于一個“小團體”，這也使我交到了更多的朋友，獲得了更多的快樂。出門在外，我敢于與陌生人交談，毫不膽怯。許多親戚、鄰居都夸我比以前更有禮貌了！

　　難道我的改變，不是您的功勞嗎？您對我的關心、對我的愛護，造就了今天的我！

　　您——陳老師，永遠是我心目中的恩人。我將會更加努力學習，考出更優秀的成績，以此報答您對我的付出！我一生都不會忘記您！

　　祝身體健康，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇23

　　親愛的盧老師：

　　您好！

　　我給您寫信的原因是想感謝您教我圍棋，讓我升上了二段。

　　還記得我剛開始學棋的時候嗎？那時，我只是好奇，所以我才來學棋。學了一段世界，我愛上了圍棋。剛開始學棋的時候，我還很小，總是問著問那，但是您沒有煩我，而是細心的教我學棋。

　　還記得我在一段升二段比賽時嗎？那時，我連輸兩盤，使我失去了信心，而且還很急躁。但您卻對我說：“不要急躁，還有七盤呢！記住，慢慢下，細細算，常點目。老師相信你！”果然，在第三盤時，我贏了！接著，我心里記住了您的話，連贏了三盤！在最后一盤時，如果我贏了，就升上二段。所以這盤棋我必贏不可！我心里又高興，又擔心。您好像看穿了我的心思，對我平心靜氣的'說：“勝負不是最重要的，老師只是希望你通過這次升段比賽提高自己的水平。”聽了您的話，我不再急躁了。

　　最后一盤開始下了，我用三連星的氣勢壓倒對方，而對方卻不甘落后，使用了中國流。接著，我下出了五連星，有著很大的潛力。進入中盤時，我不小心計算錯誤讓對手吃掉了我的一個角！我覺得要輸了，但老師的話在我耳邊響起，“慢慢下，細細算，常點目。”對了，點目！我立刻點了點目，相差不大。我看了看對手的棋，我眉頭一皺，計上心來，經過我精確的計算，對手的一條大龍立刻被我吃死。就這樣，我贏了！升上了二段！

　　感謝您！盧老師，我一定要在今年的升段比賽中升上三段！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇24

　　敬愛的徐老師：

　　您好!

　　時間就像手中的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，小學的六年時光即將離我遠去……

　　還記得那是五年級下學期的一場五、六單元的小測驗。我的語文成績不是很好，因為作文，閱讀這一塊我還是有所欠缺。所以雖然是一場小測驗，但是還有一點緊張。不知是什么緣故，我東撞西撞撞到一個全班第一，也是很不可思議的了。

　　最讓我記憶猶新的就是四年級下半學期臨近期末的一場“考試”了。我們還有一課沒有學完吶!怎么就考試了?只看見您邁著穩健的步伐走進教室，手里拿著沉甸甸的“試卷”。同學們個個唉聲嘆氣，我當然也不例外。看到這張“試卷”，基本上全是按課文內容填空，心里似乎好受了一點。

　　正當同學們在奮筆疾書的時候，許翔竟然已經起身了，我心想：他大概去問題目吧，指不定那題有錯別字呢!我便繼續埋頭苦寫。再看看許翔，兩手空空地回到位子上，我便十分驚訝：哇!他那么快就寫完了?神啊!我下意識的看了看后面的題目，有五個字特別耀眼：答對得滿分!“刷刷”我便把那題寫完了。

　　轉眼間，時光飛逝，我也即將離開母校了。再見了，親愛的老師;再見了，親愛的母校!

　　祝您身體健康，工作順心!

　　您的學生周翰珽

　　20xx年5月20日

給恩師的一封信優秀作文 篇25

　　薛老師：

　　您好！

　　在歲月的長河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。

　　那是三年級的時候，一次突如其來的語文考試，讓我不知所措。我沒有做好充分的準備，望著同學們奮筆疾書，我的臉上寫滿了緊張，我也開始寫起了試卷。由于沒有好好復習，我遇上了好多只“攔路虎”。時間過得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時間。這時，教室里都是鉛筆寫字時發出的“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉。“時間到，收試卷！”恰好，我寫完了試卷的最后一個字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒有來得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點。

　　第二天，成績出來了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個很大的打擊。看著試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著我的雙眼。

　　這時，您把我叫到門外，我知道，我將要經歷一場暴風雨。我怯怯地走到您跟前，您問我：“知道為什么這次沒有考好嗎？”“沒有做好復習工作。”我答道。“不對，”您繼續說道：“是你的心態不對。”此時，我感覺四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說：“‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個好學生，要給周圍同學作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態，另外還要做好復習。書，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點點頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。

　　每次看到您，我的耳邊就響起您對我說過的話。我永遠都不會忘記您的教誨。謝謝您！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：祖梓嘉

　　20xx年x月x日

給恩師的一封信優秀作文 篇26

　　老師：

　　您好！您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我；在我們高興的時候陪我們一起歡笑；在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法；您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑？

　　惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。

　　您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了！我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發芽的幼苗吸受到好的營養，排除壞的雜質。

　　由于時間關系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您！敬祝天天快樂，健康一生。

　　您的學生

給恩師的一封信優秀作文 篇27

　　敬愛的老師：

　　我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學一到六年級的班主任，出現在我的視線里。短短的黑發，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴肅。

　　那時，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。

　　時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常說：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

　　只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

　　老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。

　　我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。

　　老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。

　　現在，我告別了童年，也明白了很多。

　　蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。

　　我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。

　　直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。

　　老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發短信，讓我好好學習。

　　我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。

　　現在我明白這一切都是您無私的愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！

　　在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。

　　我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個停靠點吧！你們太累，太辛苦了！”

　　老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇28

　　老師：

　　您好！

　　老師！你就像勤勞的園丁一樣哺育我們健康成長，老師！您就像父母一樣教導我們如何做人，老師！您還每天在課堂上無私奉獻的教我們新的知識，老師！有時候可能我們已經入睡了，您還在桌子面前批改我們的作業，這位老師就是我們班的茅老師。

　　茅老師，您每天在課堂上教導我們新的知識，而且您教的每一個知識都是認真細致的講解給我們聽，是不是還會融入幾個笑話，整堂課都充滿風趣，您上課知識點從不用ppt給我們抄，而是親自抄一遍，化簡了給我們邊講邊抄。

　　每當同學之間發生了不愉快的矛盾，您總會合理的解決這個矛盾，有時一方哭了，你也毫不同情，鬧的你叫他直接出去，好不打擾我們，您處理的方式雙方都不受委屈，每一次的里都是公平公正，讓我十分佩服，不像別的女老師一樣，訓著訓著就哄起來了，總是哭的那個好唄。

　　老師，你用一支粉筆寫盡古往今來，兩袖清風，堪稱清正廉明，教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。

　　在你的語文課上，您不止單單講語文，還會講到歷史、數學、英語……還會教到初中老師都不會教的道理，對于你的指點，我們也是受益終身，對于您的道理，我們也是深信不疑。

　　老師您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，你用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，你那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。老師，就算我用盡所有的好詞，也無法形容出你的美好，有一句話叫“青取之于藍而青于藍。”但是青沒有藍，他能青嗎？所以就算我們再優秀，沒有你，我們能優秀嗎？我可算明白了居里夫人為什么要在發表會上，認識她那么窮的老師了。

　　茅老師雖然您只教了我們兩年，但我特別喜歡上你的課我不是您最出色的學生，您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……

　　祝您：

　　桃李滿天下，春暉遍四方。

　　李詩涵

　　20xx年5月13日

給恩師的一封信優秀作文 篇29

　　敬愛的徐老師：

　　您好

　　當我畢業以后，回首往事，才猛然醒悟到，您是多么地悉心照料我們。

　　記得那次去錦江樂園春游，我站在海盜船前久久不肯邁步，是你，徐老師，不顧我的“求饒”硬是把我推了上去。當時，我還恨了你好幾天呢！但我從此學會了堅強。

　　我剛入學時，是那么調皮，但您卻耐心地教導著我，管教著我。經常在放學以后把我留下“練坐”。一開始，我經常坐不住，您也抽出大量時間耐心地陪我。漸漸地，我上課安分了，坐得住了，桀驁不馴的性子也漸漸柔軟起來了。那時，我沒有注意到。但現在，我才發現：那時，您對我性情的.培養會讓我受益終生。

　　您管教我們的方法也會經常變化。就拿我來說吧。我的母校是游泳學校，每周都要游三次泳。這可讓我“喝”了不少苦頭。當時，許多同學都因為上課不認真聽講而在游泳課時被留下。當時，不會游泳的我多么希望被您留下來啊！可不知為什么，不論我在上課時多么“廢話”，您都把我留到放學后再練坐。后來我才知道，是您親自去向游泳教練打聽“誰不會游泳”，然后分別采取措施。

　　隨著我越來越大，好了傷疤忘了痛的我在上課時候又說起了廢話。您也有了新辦法——抄課文。我自然又安分了起來。不過現在，翻看以前抄過的課文我突然發現：您讓我們抄的課文，大多都是名家名篇。為我的寫作文奠定了基礎。

　　有一次去上海書城看書，走過教輔書專柜，我忽然發現您正專心看著教輔書上的題目。半小時后，我又走過專柜，您還在看題。我頓時明白我們的教輔書是怎么選出來的。是你，我敬愛的徐老師，舍棄雙休日的休息時間，精心為我們選出來的啊！

　　最后祝你工作順利，福如東海，財源廣進。

　　您的學生：許健瓏

　　20xx年4月22日

給恩師的一封信優秀作文 篇30

　　尊敬的謝老師：

　　您好！

　　自從四年級開始，您就擔任我的班主任。幫助，輔導了我三年。三年很長，經歷了多少風雨；三年又很短，一轉眼就過了。這三年，我進步了許多，為此，我也很高興。高興我的知識面擴大了；高興我的成績提高了；更高興我懂得了許多道理。謝謝您，謝謝您的關懷；謝謝您，謝謝您的批評；謝謝您，謝謝您的鼓勵。

　　您還記得那次嗎？我的成績一落千丈，不再是以前的名列前茅，原因就是上課不認真。那段時間，我總是心不在焉，老想著升學的事，想著怎樣利用更多的機會，殊不知因此失去了許多機會。您把我狠狠批評了一頓，讓我得以懸崖勒馬。也許，我再走幾米就掉下去了，是您及時拉住了我。謝謝您！

　　當我沒抽上考外國語的資格時，有些失落，您來安慰我，您的安慰給了我動力，使我從失落中振作起來。有人曾說過，機會只給有準備的人，我正在積極準備著，等待機會，并抓住機會，珍惜機會，并把握機會。

　　條條大路通羅馬，不過，不管通到哪，都有您的辛勞，謝謝您！

　　還有一個月就畢業了，同學、母校、恩師，都只省下一個月的相處時間，還是很舍不得，您對我的教誨還清晰如初。前途靠自己，不過階梯需要和老師一起鋪墊，光明的前途需要您！不忘的同學！不忘的恩師！不忘的母校！不忘的記憶！

　　老師，謝謝您！

　　祝您工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給恩師的一封信優秀作文 篇31

　　沈老師您好，在三水走過了雖短短一年，但這一年給了我很大的改變。我很感謝三水這所學校和所有老師。

　　我來自一所興化的三星高中，我成績一直都是不怎么理想的，首先源于我以前一直都很懶，其次我所在的環境也不怎么好，而且對人生也沒有什么明確的目標。

　　到了高三時我漸漸領悟了些很多，我明白所有的努力都是為了我自己的將來，我不希望自己渾渾噩噩，我不希望未來的自己對現在后悔，可惜我沒有那些基礎。我努力著可是結果總是不如人意。我明白我沒有別人聰明，但我也努力著。最后高考時也只考了291，這可能和我所想的差不多。

　　但我并不滿足于這一點點，我那點分數也只能勉強的上個本三而已，所以我來到了三水。這里雖然沒有優厚的生活條件，但給了我們很好的學習條件。學校努力的改善著伙食的質量，努力的提供好的學習條件，老師關切的鼓勵著每個人。學校也盡最大的力量為學生提供好的學習資源。于此，同時學校也嚴格的管理著每個學生。

　　在這里我明白了，我還有機會，所以我不斷的努力。盡管我每次成績都不理想，但老師還是對我和沒個學生抱有很好的期待。我很感謝老師每次在我考試失敗后的安慰和鼓勵。我感謝老師的幫助。時光匆匆，一年很快的就過去了。盡管成績不太理想只考了313，但我還是上了一個普通的二本，被江西科技師范大學錄取了，我覺得還是挺幸運的。努力過，我不后悔。

　　感謝三水，感謝沈老師！