初一學生的一封信（精選32篇）

初一學生的一封信 篇1

　　逝去的同齡朋友們：

　　你們好！

　　雖然你們在這次誰都無法預料到的大地震中逝去了，但是你們卻永遠地留在了我的心中，留在了每個中國人的心中，讓我們刻骨銘心。

　　5月12日，這個將永遠被載入史冊的日子——14點28分，這個讓每位中國人都難以忘懷的時刻，你們遇難了。也許，那時你們正在思考著老師提出的問題；也許，那時你們正在想著幾天后的考試；也許，那時你們正在為想出一道題而歡呼，但是，你們卻永遠都無法實驗自己的愿望，實現心中的理想了。你們的思維將永遠停止在那一刻，你們的生命將永遠結束在那一刻。沒有意識的、沒有知覺的踏上了去往天堂的道路。

　　你們知不知道，你們父母在呼喊著你們的乳名，你們的老師在呼喊著你們，但是你們聽不到，聽不到。再也聽不到愛你們的人的溫暖關心；再也看不到你們愛的人的親切臉龐；再也聞不到你們熟悉的家的溫馨香氣……父母努力地搖動著你們毫無生氣的軀體，但是你們卻再也睜不開那雙求知若渴的大眼睛。

　　原來，你們在我千里之外，可是因為這場天災將我們乃至全中國人的心緊緊地連在一起。我要讓你們知道，你們并不孤單，在去天堂的路上，我們的祝福、惋惜和關心會一直陪伴著你們，直到天堂。

　　在天堂里，不會再有地震，不會再有死亡，不會再有哭泣，不會再有生離死別的痛苦。在那里，你們會過著安寧、幸福的快樂生活。在那里，你們可以實現在人間沒有實現的愿望，完成在人間沒有完成的理想。

　　“一樣的血，一樣的種，曾經的苦難，我們記在心中……我們都是中國人！”聽到這首《中國人》，熱血在胸腔澎湃，激情在心中騰涌。

　　待到下輩子，你們一定還要做個中國人，做個頂天立地的中國人！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　備受社會各界關注的z市實驗學校將在20xx年9月1日如期開學。首先，我們祝賀您的孩子已經成為z市實驗學校新的一員！同時我們全體教師衷心感謝您對我們的信任與支持。謝謝您！

　　教育好孩子是我們共同的目標。孩子在人生旅程上即將步入新的階段，學校教育和家庭教育將面臨著許多新的問題。面對新增的學科、陌生的老師以及和小學迥然有別的初中生活，他們可能會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。有些學生會表現為情緒不穩定、自信心動搖、行為習慣改變、學習興趣降低、成績下降等，從而影響到學業的正常發展和身心的健康成長。

　　為使孩子盡快適應初中生活，我們懇請家長和學校密切配合，對學生進行心理適應性指導，使學生養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，同時注意改善家庭教育環境，幫助孩子形成健康的身心狀態，從而走好初中生活的第一步。目前，我們希望家長對孩子的暑期生活精心規劃，具體做好以下幾個方面的工作：

　　一、注重培養孩子良好的行為習慣。

　　悉心引導，讓孩子養成七個好習慣：做事有計劃、堅持每天鍛煉身體、滿懷激情地迎接新的一天、自己的事情自己做、微笑待人、信守承諾、勇于承擔。

　　二、激發孩子愛上閱讀，并善于閱讀。

　　鼓勵孩子多讀些融知識性、趣味性、教育性于一體的優秀讀物；尤其要鼓勵和引導孩子背誦一些經典古文如《弟子規》、《誡子書》等，提升孩子的閱讀品位，陶冶孩子的良好情操。

　　三、引導孩子健康生活，快樂度假。

　　可適量參加有益活動，有節制地看電視、上網，每天完成一定量的假期作業，按計劃閱讀，不突擊，不拖拉，不貪睡賴床，不營養過剩，不撒嬌使性。

　　四、指導孩子預習新學期的課程。

　　家長可向原初一的學生借來上學期的課本及資料，讓孩子積極主動提前預習，并將自己學習中遇到的重點、難點做好筆記，以便開學后學得主動、輕松。

　　五、督促孩子講普通話，寫規范字。

　　讓孩子把自己最喜歡的一篇文章用手抄報的形式（A3版、直幅）制作出來，開學后，學校將舉行手抄報自述與展覽。

　　六、注意安全。

　　教育孩子珍愛生命，自覺遵守交通規則，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍游泳。

　　七、開學之前，我們將對新生開展軍訓

　　內容包括宿舍內務整理、自理能力培養教育、生活習慣養成、文明禮儀、考勤、紀律、隊列訓練等各種訓練和評比活動，以培養學生嚴格的組織紀律、良好的精神風貌和堅強的意志品質，為新學期的正常開學打基礎。所以也希望家長提前與孩子交流溝通，讓孩子作好心理準備。

　　親愛的家長，新的學校，新的機遇；新的學期，新的希望！您的信任，讓我們深感責任重大；您的支持，我們將銘記于心；您的配合，給予我們奮進的動力。我們將恪守“教學生一天，想學生一生”的教育理念和“激情教育、高效課堂、精細化管理”的教學模式，與您攜手并肩，為孩子的成長共同努力，讓每個孩子身體健康、學習優秀、精神愉快、快樂成長，為孩子一生的幸福生活打下堅實的基礎。

　　最后，祝您身體健康，工作順利！祝您的孩子暑期快樂，天天進步！

　　我們的暑假從7月10日開始，8月下旬學生提前到校開始軍訓（以電話通知為準）。我們期待著您的建言獻策，我們熱盼著與您真誠的交流。相關信息敬請關注學校網站z。聯系電話（校辦）；z（z老師）

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇3

　　初一年級的新同學們：

　　你們好！首先祝賀你們順利完成小學六年的學習生活，邁入太原市第六十七中學校的大門！從這一刻開始你已經成為了一名中學生，并要在此度過你人生中最有意義的三年。

　　我是你們的歷史老師，我叫姚延玲，畢業于西北師范大學文史學院歷史學專業，在此后的一年里我將陪同你們一起走進歷史的海洋，在遠古人類的遺址中去探尋先人的足跡，在諸子百家的爭鳴中感悟先哲的智慧，在唐詩宋詞中體驗文人墨客的情懷，在王朝的更替中體味歷史的變遷。

　　對于歷史，我想大家都不太陌生，因為通過小學的思想品德、社會等課程，或者是電視電影，我們已經或多或少的了解了一點，這就很好的為我們將來的學習打下了一個基礎，再加上同學們的聰明才智和你們老師我還要比你們強一點的聰明才智，我相信，并且堅信你們的歷史一定能夠學好！！

　　說到這里呢，給大家提四點小小的要求：

　　1.上課做到人到、心到、書、本、筆到，筆要準備兩種顏色，以方便我們及時做筆記；

　　2.準備一個歷史作業本，做好封皮，清楚的寫上你的班級和姓名；

　　3.布置的背誦任務一定要及時背會；

　　4.這個博客將會是我們以后學習使用的一個重要工具，每個人都要按照老師的要求及時登錄，并把你的學習感悟、心得或者疑問寫下來。

　　好了，就寫到這兒吧，英國著名文學家弗蘭西斯培根說過：讀史可以使人明智，為了使我們更加聰明，更加智慧，還等什么呢？趕緊努力學習歷史吧！

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇4

　　小朋友：

　　聽說你這次期中考試考得很好，向你表示祝賀!不光是你父母，連我，也為你感到光榮。良好的成績的取得，緣于你自己刻苦努力，老師的耐心指導，當然，也還有多年來你媽媽對你習慣的培養。你在語文方面的造詣不低于很多高中在校學生，因此，我深信你可以把語文課上得得心應手，而且，以此為基礎，你能夠上好政治、歷史、地理、英語等文字性學科。

　　很久以來，應該是你升入初中以后，我就很想給你寫封信，談談我的一些體會。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務，所以這封信到現在才寫給你，希望對你學習、生活甚至對你的人生有一定的幫助。

　　我讀書的時候，有這么一句話：“學好數量化，走遍天底下”。這句話雖然有點片面強調理科的作用，但是也不無道理。在我們生活的這個時代，這個社會，是很難獨善其身的，總會被動地參與到一些社會活動中去。比如政治、歷史學科，總會在很短的時間久發生變化，因為國家或者黨團的的政策變化。只有理科，科學，在一定時間內會維持不變。更重要的是，理科對我們日常生活的指導作用是明顯的。為什么我們吃飯吃咸了可以通過加湯的方式緩解?這就是化學中通過增加溶液降低濃度的原理。我們農村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，為什么可以省力呢?因為前者用了定滑輪原理，后者用了杠桿原理。這些都是物理學知識。為什么芙蓉花會在早上和下午變色?這是因為生物堿的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢?我們很多同學為什么不喜歡理科，是因為沒有把理論知識和實踐結合起來，我們每節課學習的理科知識我們都要想想我們生活中怎么應用的。任何科學都是為生活實踐服務的!

　　如果我們沒有弄懂一個問題，一定要及時去向老師、同學請教。在學習上我們強調兩個精神，“一不要臉，二不要命”。 “一不要臉”其實也就是要求我們要敢于質疑，敢于弄懂所有的問題，不要礙于面子不去請教，最后造成自己知識上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花工夫。

　　談到學習方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結的一個方法——“目標計劃機制”。其實質也就是我們在學習或者做事的時候一定要有計劃、有目標。計劃分為長期計劃和短期計劃、即時計劃。比如說這學期我要做一件什么事，我該怎么做，每天做些什么。比如讀一部書，比如學習名次上的目標，比如學一項技藝。這是長期計劃，而短期計劃是指在某些必須完成的事情前做好計劃。比如馬上要期末考試了，在這最后兩周我怎么復習，把該復習的內容分解，這樣才能夠有的放矢。即時計劃更重要，比如說這節自習課，我要完成什么任務，先計劃好，再努力去完成。因為我們很多時間都是無數個現在組成的，因而必須認真把握好。不管什么計劃，都要有總結，有反思。總結就是在計劃結束以后自己看看自己完成沒有，如果沒有完成，今后該怎么辦。反思，就是在計劃執行的過程中還有哪些不足，哪些值得改進的地方，哪些屬于不科學的地方。只要不斷地計劃，不斷總結，不斷反思，就會不斷進步。

　　每個人都在不斷進步之中，而你正處于生命的旺盛期，古語中說的“豆蔻年華”就專指你現在的年齡階段。現在你身體處于發育時期，知識也處于膨脹爆炸的時期，但是，這個時候你還有很多青澀，很多不足，這是由于你的社會閱歷和生活經驗造成。關于人的修養值得講的太多，我想你都會慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對你有幫助：

　　1、遇到不想回答的問題，直視對方的眼睛，微笑、沉默。

　　2、走路抬頭挺胸，心情不好時，不想跟人招呼，點頭微笑，徑直走過。

　　3、請記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼里為你開心;你做得不好，他由衷的為你著急。

　　4、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃，而我永遠有個plan B(預備方案)。

　　5、自己分內的事情，努力做到一百分。

　　6、接受自己不過是個“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。

　　7、如果你真的喜歡什么，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒有回來，它也永遠不是你的了。

　　8、不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒人愛聽那些借口。

　　9、不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。

　　10、不說謊話，因為總有被拆穿的一天。

　　11、別低估任何人。

　　12、你沒那么多觀眾，別那么累。你永遠沒有你自己想象中那么重要。

　　13、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

　　14、別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。

　　15、社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因為沒有用。

　　16、錢能解決的問題統統不叫問題。

　　17、無論何時說“我愛你”，請真心實意。無論何時說“對不起”，請看著對方的眼睛。

　　18、永遠不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。19、找點時間，單獨呆會兒。

　　20、不要覺得是生活虧欠了你，其實是我做的努力不夠。

　　時間倉促，先寫到這里，今后我有時間再和你談!祝你學習更上一層樓，天天開心!

　　你的大朋友

　　20xx年11月28日

初一學生的一封信 篇5

　　親愛的孩子們：

　　請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的班級就像一個大家庭，我就是這個“家”的家長，你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過的學生都能夠成才。下面，我給同學們介紹我教過的兩個學生的事跡：

　　我要介紹的第一個學生，他是我教過的學生中最優秀的一個，現在正就讀于上海一所名牌大學。他在我心中是一個近似完美的學生，所有的優點都集中于一身：聰明、勤奮、善談、穩重、樂于助人。他不但學習成績優異，而且在音樂、體育方面也非常優秀。他在初中期間，獲得過很多獎項，如：奧林匹克競賽獎(化學國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等)、全市十佳小孝星、優秀學生干部等。他是校樂隊的骨干，代表學校參加過很多比賽。初四中考的體育達標，他三項滿分，成績突出。他成績的取得源于他有良好的學習習慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子，每次他都會給我一個驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認為學習這樣優秀的學生一般都是書呆子，但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把，與同學嬉鬧，有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學習的時候，任何人都不可以打擾他，否則他會不高興。但他可不是個自私的人，只要有同學向他求教，他會有求必應。快畢業時，他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學，于是每天到語文老師那里“討要”一個作文題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語文老師批閱。這一舉動，著實令我佩服!作為學生最頭疼的事可能莫過于寫作文了，可他卻能堅持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來必定能成大事!今年過年的時候，他給我打了個電話，告訴我他正在爭取被保送到清華大學讀研究生。這個學生不是我教過的學生中最聰明的一個，但他卻是最優秀的一個。同學們，請牢記：你可以不是最聰明的那一個，但一定要做最努力的一個。

　　我給大家介紹的第二個學生：他在老師心目中是一個非常聰明的孩子，但他從不寫作業。于是，我跟他打了一個賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級前兩名，我就免除他的一切作業，結果他做到了。升入初一的第一次期中考試，他就考了班級第二名，我輸得心服口服，我開始有點欽佩他了。在以后的幾次考試中，他都穩穩地保住了第二名，我后悔當時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個也是唯一一個不用寫作業的學生。開始，我還很欣慰，他一直都能保住這個第二名。但隨著時間的推移，到了初三、初四，他不再那么優秀，成績逐漸下滑，這個時候再讓他寫作業，已經不可能了，因為他的這個習慣已經養成了，很難改變。后來聽說他沒能考上大學，現在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因為他沒有良好的習慣。一個好的習慣可以影響人的一生。

　　通過上面兩個同學的事例，我們不難看出良好的習慣對于同學們來說是多么重要。不要嫌老師啰嗦，也不要嫌老師嚴厲，這都是愛你的表現。希望在不久的將來，我們這批同學中能涌現出更優秀的人才。相信自己，你可以的!

　　20xx年XX月XX日

初一學生的一封信 篇6

　　尊敬的老師:

　　以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。

　　她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

　　謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

　　寫信人

　　日期

初一學生的一封信 篇7

　　小朋友：

　　聽說你這次期中考試考得很好，向你表示祝賀!不光是你父母，連我，也為你感到光榮。良好的成績的取得，緣于你自己刻苦努力，老師的耐心指導，當然，也還有多年來你媽媽對你習慣的培養。你在語文方面的造詣不低于很多高中在校學生，因此，我深信你可以把語文課上得得心應手，而且，以此為基礎，你能夠上好政治、歷史、地理、英語等文字性學科。

　　很久以來，應該是你升入初中以后，我就很想給你寫封信，談談我的一些體會。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務，所以這封信到現在才寫給你，希望對你學習、生活甚至對你的人生有一定的幫助。

　　我讀書的時候，有這么一句話：“學好數量化，走遍天底下”。這句話雖然有點片面強調理科的作用，但是也不無道理。在我們生活的這個時代，這個社會，是很難獨善其身的，總會被動地參與到一些社會活動中去。比如政治、歷史學科，總會在很短的時間久發生變化，因為國家或者黨團的的政策變化。只有理科，科學，在一定時間內會維持不變。更重要的是，理科對我們日常生活的指導作用是明顯的。為什么我們吃飯吃咸了可以通過加湯的方式緩解?這就是化學中通過增加溶液降低濃度的原理。我們農村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，為什么可以省力呢?因為前者用了定滑輪原理，后者用了杠桿原理。這些都是物理學知識。為什么芙蓉花會在早上和下午變色?這是因為生物堿的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢?我們很多同學為什么不喜歡理科，是因為沒有把理論知識和實踐結合起來，我們每節課學習的理科知識我們都要想想我們生活中怎么應用的。任何科學都是為生活實踐服務的!

　　如果我們沒有弄懂一個問題，一定要及時去向老師、同學請教。在學習上我們強調兩個精神，“一不要臉，二不要命”。 “一不要臉”其實也就是要求我們要敢于質疑，敢于弄懂所有的問題，不要礙于面子不去請教，最后造成自己知識上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花功夫。

　　談到學習方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結的一個方法——“目標計劃機制”。其實質也就是我們在學習或者做事的時候一定要有計劃、有目標。計劃分為長期計劃和短期計劃、即時計劃。比如說這學期我要做一件什么事，我該怎么做，每天做些什么。比如讀一部書，比如學習名次上的目標，比如學一項技藝。這是長期計劃，而短期計劃是指在某些必須完成的事情前做好計劃。比如馬上要期末考試了，在這最后兩周我怎么復習，把該復習的內容分解，這樣才能夠有的放矢。即時計劃更重要，比如說這節自習課，我要完成什么任務，先計劃好，再努力去完成。因為我們很多時間都是無數個現在組成的，因而必須認真把握好。不管什么計劃，都要有總結，有反思。總結就是在計劃結束以后自己看看自己完成沒有，如果沒有完成，今后該怎么辦。反思，就是在計劃執行的過程中還有哪些不足，哪些值得改進的地方，哪些屬于不科學的地方。只要不斷地計劃，不斷總結，不斷反思，就會不斷進步。

　　每個人都在不斷進步之中，而你正處于生命的旺盛期，古語中說的“豆蔻年華”就專指你現在的年齡階段。現在你身體處于發育時期，知識也處于膨脹爆炸的時期，但是，這個時候你還有很多青澀，很多不足，這是由于你的社會閱歷和生活經驗造成。關于人的修養值得講的太多，我想你都會慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對你有幫助：

　　1、遇到不想回答的問題，直視對方的眼睛，微笑、沉默。

　　2、走路抬頭挺胸，心情不好時，不想跟人招呼，點頭微笑，徑直走過。

　　3、請記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼里為你開心;你做得不好，他由衷的為你著急。

　　4、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃，而我永遠有個plan B(預備方案)。

　　5、自己分內的事情，努力做到一百分。

　　6、接受自己不過是個“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。

　　7、如果你真的喜歡什么，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒有回來，它也永遠不是你的了。

　　8、不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒人愛聽那些借口。

　　9、不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。

　　10、不說謊話，因為總有被拆穿的一天。

　　11、別低估任何人。

　　12、你沒那么多觀眾，別那么累。你永遠沒有你自己想象中那么重要。

　　13、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

　　14、別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。

　　15、社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因為沒有用。

　　16、錢能解決的問題統統不叫問題。

　　17、無論何時說“我愛你”，請真心實意。無論何時說“對不起”，請看著對方的眼睛。

　　18、永遠不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。

　　19、找點時間，單獨呆會兒。

　　20、不要覺得是生活虧欠了你，其實是我做的努力不夠。

　　時間倉促，先寫到這里，今后我有時間再和你談!祝你學習更上一層樓，天天開心!

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇8

　　尊敬的家長：

　　您們好！

　　我公司開發的“學校動力”學生聯絡管理系統，是集現代通信技術與計算機語音技術，客觀地記錄了學生每天在校的學習﹑生活﹑表現等情況，有效地將學校與家庭緊密地聯系起來，能完善和加強學校對學生教育管理，方便家長能及時了解學生的在校表現，以及學校與家長的及時溝通等。“學校動力”系統操作簡便，家長可以全天候主動進行查詢（電信資費按普通市話收取），又可以免費接收到系統主動發出的信息。例如：

　　●查詢孩子每天進出學校的情況，有否遲到、早退、缺席。

　　●及時了解孩子在學校的表現，學習態度如何，思想狀況等。

　　●查詢每天的家庭作業，有否忘記抄寫好老師布置的家庭作業，了解孩子完成家庭作業的情況。

　　●及時了解孩子在學校的學習情況﹑考試成績，是退步了還是進步了。

　　●將孩子在家的表現和思想及時反饋給學校老師，并可向學校和老師提出建議。

　　●配合學校教育引導孩子（避免延誤發現學生不良行為而又不能及時教育和幫助的時間）。

　　●及時接收學校的通知和公告（包括緊急通知﹑特殊天氣報告、流行病公告﹑開會通知﹑各種學校信息等）。

　　從荔灣區及海珠區十幾所學校使用情況來看，學生在德育、智育、體育方面得到明顯進步，受到大部分家長的好評。

　　請家長注意及配合完成以下幾點：

　　一、請按下列表格要求填寫好相關資料（所填資料必須準確清楚）以便我們盡快將資料輸入“學校動力”學生聯絡管理系統內，方便家長能順利使用和及時接收系統所發出短信。

　　二、“學校動力”系統的操作使用說明，我們會在新生資料輸入完畢后，編好使用密碼等，交由學生帶回給家長使用，“非接觸感應學生卡”將統一發給學生佩戴。

　　三、每個學生需交“非接觸感應學生卡”制作成本費15元及每學期服務費60元，共75元連同下列回條在20xx年8月5日交給收費點。

　　五、在使用過程中，學生如有毀壞或丟失“非接觸感應學生卡”的，需交付15元制作費，重新制作一張新的“非接觸感應學生卡”。

　　六、如有手機號碼更改，請家長及時告知班主任或“學校動力”操作室。

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇9

　　親愛的孩子們：

　　你們好！歡迎你走進二初中，走進七十二班，從今往后，你就是我們這個大家庭的一員，我們將一起度過七年級的學習生活，為此，我感到很高興，也很激動。所以，今天我給大家談談我對大家的幾點希望：

　　一、 堅定一個信念

　　孩子們，從今天起，你就是一名中學生了，過去的你，成功也罷，失敗也罷，都已經成為過去，我們不必再去計較。初中階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今天起，打起精神，樹立信心，奮發圖強，堅持不懈，我相信你一定會取得巨大的進步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我非常喜歡，歌詞是這樣寫的：“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進風雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”同學們，請記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！所以從今天起，我們每個人都要從頭再來，都要堅定一個信念，那就是：我相信，我能行！我一定會進步！我一定會優秀！（全體高呼這句話）

　　二、 樹立兩個目標

　　一個班就是一個家，我們這個年級一共有12個班，也就是12個家，誰不希望自己的家繁榮昌盛呢？只有我們這個家強大了，我們這個家的每一個孩子走出去時，才會感覺意氣風發、光彩榮耀，大家說，是不是？所以從今天起，我們七十二班的每一個孩子，都要樹立這樣一個班級目標：把我們七十二班打造成全年級的第一名！我相信，只要我們團結協作，我們一定能行的！大家有信心沒有？

　　“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，班級目標的實現，需要我們每一個人都去努力，都去爭取。只有人人向前進，集體才會向前進。這就需要同學們再為自己樹立一個個人目標，我不求人人都優秀，但求人人都進步，有了目標，才會有奮斗的動力。個人目標制定好以后，請大家貼在桌子的右上角，我會逐個看看。

　　三、 養成三種習慣

　　同學們，要實現我們的遠大目標，絕不是嘴上說說那么簡單，需要我們拿出實際的行動來，更需要我們堅持不懈，俗話說得好：“好習慣是成功的一半”，為此，請同學們養成以下三種習慣：第一、日行一善的習慣。每個同學每天爭取做一件好事，善于幫助別人的人，沒有不幫到自己的；“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興。”日行一善，無論是對我們這個集體，還是我們每個人的成長，都是非常重要的，所以請大家養成日行一善的習慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會受益匪淺。第二、高效學習的習慣。效率就是質量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學習更是這樣，什么高效學習？簡單來說，就是課堂高效，作業高效。上課專心聽講，認真思考，認真做筆記，就是課堂高效；寫作業時，專心致志，快速準確工整，這就是作業高效。做到了這兩個高效，你就可以擠出時間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優秀都很難，大家說，是不是這個道理？第三、自我教育的習慣。走進中學，你就是一個小大人了，既然是小大人，就要學會自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被動地被老師管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是？所以，請大家學會自我教育，自己常常對自己的所作所為進行深刻的反省，并記錄下來。為此，我建議大家準備一個2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對自己說的話，大家說好不好？這個自我教育本子，每隔兩天，我都會收過來看一看；這個自我教育的本子，我也會準備一個，每天，我也要對自己進行自我教育，寫下想對自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會做到。

　　四、 提出四點要求

　　都哪四點呢？請大家注意：第一、上課聽講時，要求同學們坐姿端正（具體說說怎么做），如果老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，專心聽講，積極發言；老師讓你寫作業，你的眼睛就要看著課本，看著作業，認真寫作，不左顧右盼，不交頭接耳。第二、自習課上，要求整個教室靜悄悄，每個同學自主學習，不討論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不妨礙別人。第三、大型集會時，注意維護班集體形象，要求大家集合快速，隊伍整齊，站姿端正，安安靜靜，嚴禁說悄悄話。第四、家庭作業，要求同學們保質保量完成，每科作業都要家長簽字，早上到校先交作業再讀書。無故不寫作業者，在全體學生面前做檢查。以上四點要求，關乎到我們學習生活的主要方面，請大家認真做到。

　　五、 遵守五條紀律

　　孩子們，俗話說得好，“無規矩不成方圓”，紀律是學習的保證，紀律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五條紀律：第一、嚴禁頂撞任課老師。從今往后的每一天，我們要經常跟各位老師接觸、上課，每位老師脾性不同，講課的風格也不同，有時難免會與你產生一些矛盾；孩子們，無論如何，無論你多么有理，無論你有多大的委屈，你都要把集體利益放在第一位，你都要學會忍耐，嚴禁在全體學生面前頂撞我們的任課老師，這是一條鐵的紀律，任何學生不準違反。有矛盾有委屈，你可以找我傾訴，我會幫你解決，如果你頂撞我們的老師，那就是大不敬，我們全體師生堅決不允許。第二、在校期間嚴禁帶手機。違反者，一律將手機沒收，一年后再歸還本人，這也是一條鐵的紀律。第三、儀表端莊整齊。嚴禁奇裝異服，嚴禁男生留長發，染彩色頭發；嚴禁女生佩戴首飾，染指甲；違反者，通知家長帶回去，儀表規范合格后，再返校上課。第四、嚴禁亂丟亂扔垃圾。學校是我家，衛生靠大家；班級是我家，人人都愛她；請同學們養成良好的衛生習慣，不亂丟亂扔，對那些亂扔垃圾的同學，我們將給與嚴肅處理；對那些自動撿拾校園垃圾的同學，我們將給與獎勵。第五、嚴格遵守校規校紀、班規班級、中學生行為規范，人人爭做做文明的中學生。

　　同學們，以上我所說五點，涉及到方方面面，也是我對大家的總體希望與期待，請大家牢記這五點，嚴格要求自己，鍛煉自己，規范自己，打造一個非凡的自我，打造一個非凡的七十二班！我相信，我們一定能行的！謝謝大家！

初一學生的一封信 篇10

　　親愛的初一新同學：

　　首先祝賀你經歷了恩師同窗的教誨與幫助，經歷了親朋好友的祝福與期待，以優異的表現與素養，光榮的成為夏鎮一中西校的一員，即將開始人生的又一段嶄新的旅程！

　　進入夏鎮一中西校，是每位同學初中階段學習的夢想。今天，當你得知自己成為夏一西人的那一刻，你一定激動萬分，心潮澎湃。你因此而驕傲，我們也因你而自豪！對你的加入，我們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

　　夏鎮一中西校以情趣髙致的校園環境、科學良好的辦學條件、勤奮敬業的師資力量、規范精細的管理制度、和諧健康的育人體系、令人矚目的教學質量贏得了社會各界的高度認可和贊譽，成為了微山湖區百姓心目中信賴的學校。升入夏鎮一中西校就意味著你不再是一個小孩子，你將自主、自立、自強的學習與生活；意味著你將迎接全新的自我挑戰與快樂健康成長的開始。

　　走進夏鎮一中西校，就要離開父母，開始體驗新生活的征程了。沒有了父母的呵護，一切都需要自己去體驗、去面對、去經歷。因此，作為你的師長，我們有責任鼓勵與勉勵你，珍惜未來的每一天。做一個有崇高理想和高尚品格的人；做一個有決心、恒心、有信心的人；做一個勇于創新、敢于拼搏的未來人和世界人……

　　下面對你提出以下勉勵，希望你能做好進入夏一西的第一次功課，堅持認真閱讀，用心牢記，這對你很重要：

　　一、進入夏一西的基本要求

　　1、進入初中，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。

　　2、“我是誰”、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學生，學習就是你的天職，我來到夏一西，一是：學習，要上進、要勤奮、要拼搏；二是：生活，要快樂、要健康、要自立。

　　3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進的長者，能和你一起探討知識的伙伴。

　　4、優秀是一種習慣，希望能從你身上看到這種習慣。

　　5、世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。

　　6、養成良好的習慣。以后就沒有父母嘮叨你了，一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。

　　7、要學會學習，會自主學習。科學的學習方法，良好的學習習慣、自主學習能力的提升將對你的初中學習甚至整個人生的學習尤為重要。

　　8、應該說安全始終是你做任何事情的第一要素。愛護自己，珍惜自己，是很最重要的！

　　9、千萬別迷戀網絡游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！！

　　10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。播撒希望的種子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的季節！

　　二、人生中第一次集體生活

　　選擇了夏鎮一中西校，你就選擇了一個完全不同的學習環境，一個完全不同的生活空間，你將成為一位自主、自理、自立、自強的人。寄宿制生活對你來說可能是最大的挑戰，相信三年住宿生活將是你人生最寶貴的財富。如何才能適應能，你要做好各項準備：

　　11、要明白宿舍是你生活的基本單位，小組是你學習的基本單位，班級就是你學習生活的大家庭。

　　12、要摒棄自私自利，要和睦團結。主動交往、相互適應、相互尊重、相互關心、熱愛集體，學會理解與寬容，嚴于律己、寬以待人。

　　13、勤于勞動、講究衛生、干凈整潔、秩序井然。宿舍是我家，維護靠大家。你的宿舍就是你生活的家園，共同維護良好的衛生、紀律是大家的共同責任。要做好自己的內務：物品擺放整齊、床鋪整潔一致。學會洗衣服、學會打掃衛生、學會自理一切。

　　14、嚴格遵守作息制度，服從管理。午休、晚休都有嚴格的作息時間，養成良好的作息習慣，服從老師的安排與管理。

　　15、保管好自己的物品，不亂動別人的東西。自己的物品要放置好，櫥柜要及時落鎖，不準攜帶貴重物品，10元以上的零花錢要交給生活老師或班主任管理。不經同意，不要亂拿別人物品使用。

　　三、初中課業的過渡與學習

　　進入初中，學習完全與小學不同了，面對你的將是七門學科，一天七節正課、五節自習，你將如何應對這么多學科，而且要如何學好各科？這一天的時間如何合理安排、充分利用？這都需要你做好準備，做好快速的調整，快速的進入狀態，你將要做好以下過渡調整：

　　16、學習環境的過渡。適應了六年小學的學習環境，到了初中，往往有些同學適應環境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。因此就需要你盡快的適應學習環境，特別是我校寄宿制的學習環境。尤其重要的是要適應每一門老師的教學，要知道你不能改變老師，你只能去適應老師！切忌因對某個老師的好惡而對待學科的好惡。當然需要同學們提前心理準備的是：我校實行成熟而統一的以“教學案”為載體的“自學·釋疑·達標”的課堂教學模式，實行小組自主合作式學習，學生是課堂的主人，積極主動的搶答，活躍的課堂氛圍，相信會給你帶來無窮的學習樂趣。

　　17、學習態度的過渡。在小學階段，由于年齡小，多數學生在家長、教師的鼓勵、鞭策、“壓迫”下機械地從事學習，逼著學。初中后，“逼”的現象少了，學習是主動性的，明確學習是自身責任，學習是給自己學的，對自己要有責任感，激發動機，提高積極性，化被動為主動。

　　18、學習內容的過渡。小學主科只有數學、語文兩門，初中驟增到七門，而且課程的增加與內容的加深可能讓你有點不適應。因此要盡快的適應課業量的急劇增多，學會統籌安排各科，不能顧此失彼，嚴防偏科現象出現。重視對英語的入門學習，要重落實，重實效。

　　19、學習方法的過渡。小學由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后。班級人數增多，學科數增加，教師“逼迫’’減少，要在相同的時間內掌握更多的知識，提高效率就得改變學習方法，適應初中的學習生活。一定要做到以下四點：

　　（1）養成課堂上專心聽講的習慣，克服聽課走神，提高聽課效率。聽課效率是小學到初中學習過渡的關鍵，初中課堂容量的增大，要求學生充分利用40分鐘的時間，跟著老師的思路積極思考，認真領會，力求當堂掌握知識、當堂完成達標練習；

　　（2）作好課堂筆記。初中學科的急劇增多，同學們記憶量往往達不到，因此養成做筆記的良好習慣，要準備好“課堂筆記本”、“糾錯本”、“日記本”、“雜記本”等；

　　（3）搞好預習、復習。我校統一使用教學案，“一節課、一張紙”，實行“堂清日結、單元過關”、“周周清、月月清”的達標式學習，學習過程是“周前置、日前置”式的前置性學習。學生要根據學案要求，做好周預習、日預習。因此預習非常重要，頭天晚自習要把第二天的內容根據學案完成預習要求，課堂上特別對預習中的重點、難點問題能夠積極討論，質疑解難，加深理解。復習也不能到達標時才臨陣磨槍，學完一個單元，便將學過的知識利用文字和表格的形式總結、歸納，使之系列化；

　　（4）科學運籌時間，提高學習效率。最好把一天的時間做個統計，分而置之，注意勞逸結合，提高效率。

　　四、強化學校管理的規定

　　進入我校，你將有充足的個人發展空間，也將有豐富多彩的校園生活，但是你要做到遵規守紀。學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環境。在重視教學的同時，更加注重教育；重視智育的同時，更加注重德育。實施全方位、全員式、一體化管理。學校安裝了紅外電子監控系統，安裝16處電子眼，對學校每一角落進行24小時全天候監控；全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核；對晚自習與晚休實行一體化管理。現將管理中的重點規定告知你，希望你能理解、支持與配合。

　　實行單周制、雙周制兩種選擇的休息方式，不辦理單周手續的一律不準離校。單周生周五下午四點離校，于周日下午16：00—18：00返校，中間不得提前返校！在開學初，家長要為你選擇是否單周休息，單周制的家長要到校與班主任簽訂單周離校協議并辦理單周通行卡；不辦理單周制協議的默認為雙周制休息方式，中間的周六、周日不許回家。

　　1、雙周內不設置家長集中探望時間，其間禁止家長送食品。為更有利于學生安心學習，更好的維護良好的教學秩序，雙周內不設置集中探望時間。同時，為了你的身心健康，預防食物中出現問題，禁止家長給你送食品，對于食品保衛人員將進行面阻，希望你能諒解、支持與配合。

　　2、歡迎你的家長到校指導工作，進出流程做了強化。為增進溝通、共同育人，歡迎家長經常到校與老師交流，增進對學生的了解；家長到校要進行登記，填寫訪問單，并經被訪人員的同意方可入校，出門時將訪問回執簽字單交給保衛科，方可離校！對于只是簡單的給學生送物品，我們將禁止進校，可以把物品寄放在保衛科，填寫物品寄放單，由專人負責通知學生簽領。

　　3、嚴禁攜帶手機、管制刀具、爆竹煙火等入校。手機對你的學習影響較大且無必要，亂插電源充電亦存在隱患。請家長不要給你佩帶手機。一經發現佩帶者，將予以收交保存一學期，期間不予返還。同時，為了你與家長聯系方便，我們每個宿舍都安裝了電話，保持暢通。對于危險物品希望家長配合在返校時對你進行檢查，學校將定期進行清查，對于有這種行為的學生將進行嚴厲處分，希望家長能夠配合監管。

　　4、治理長發、染發、燙發、怪發、奇裝異服，嚴重違紀行為將予以嚴肅處理。《中學生日常行為守則》要求：男生不留長發、怪發，不染燙頭發，不穿奇裝異服；女生不穿高跟鞋、不染燙頭發、不佩帶首飾。我校將持之以恒的專項治理以上行為，請您在家對孩子的這種行為進行嚴格督管。同時要求學生不穿名牌、不攀比，提倡穿校服！對于打架、上網、吸煙等嚴重違紀行為的學生將予以嚴肅處理。希望你能做到以上這些，做一位遵規守紀的好學生！

　　五、假期中各種安全提示

　　交通方面：遵守交通法規，不在公路上追逐打鬧，不騎超速車、并排車、撒手車，乘車要文明有序；飲食安全：注意合理膳食、均衡營養，不吃無證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品；用電安全：不到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關和插座，不要玩弄電氣設備；網絡安全：現代社會網絡盛行,你在網絡上往往缺乏選擇性的合理使用網絡,很多學生沉迷于網絡游戲及不健康的東西而不能自拔,希望你在假期中控制好自己，以免上網玩游戲成癮成癖!在家中的網絡也要適當的加以限制時間,家長要注意監管!任何時候都不能進營業性舞廳、網吧。湖區安全：我縣地處湖區,水系發達，隱患較多。不要私自或結伴到湖泊、池塘、塌方區水庫游泳、玩耍、捕魚等！

　　相信只要你充分做好以上各項準備，充滿信心的迎接初中學習生活，定能在夏一西這片沃土創造出自己的精彩，擁有自己的一片天空。

　　祝你假期愉快、健康成長！

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇11

　　親愛的孩子們：

　　請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的班級就像一個大家庭，我就是這個“家”的家長，你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過的學生都能夠成才。下面，我給同學們介紹我教過的兩個學生的事跡：

　　我要介紹的第一個學生，他是我教過的學生中最優秀的一個，現在正就讀于上海一所名牌大學。他在我心中是一個近似完美的學生，所有的優點都集中于一身：聰明、勤奮、善談、穩重、樂于助人。他不但學習成績優異，而且在音樂、體育方面也非常優秀。他在初中期間，獲得過很多獎項，如：奧林匹克競賽獎（化學國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等）、全市十佳小孝星、優秀學生干部等。他是校樂隊的骨干，代表學校參加過很多比賽。初四中考的體育達標，他三項滿分，成績突出。他成績的取得源于他有良好的學習習慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子，每次他都會給我一個驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認為學習這樣優秀的學生一般都是書呆子，但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把，與同學嬉鬧，有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學習的時候，任何人都不可以打擾他，否則他會不高興。但他可不是個自私的人，只要有同學向他求教，他會有求必應。快畢業時，他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學，于是每天到語文老師那里“討要”一個作文題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語文老師批閱。這一舉動，著實令我佩服！作為學生最頭疼的事可能莫過于寫作文了，可他卻能堅持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來必定能成大事！今年過年的時候，他給我打了個電話，告訴我他正在爭取被保送到清華大學讀研究生。這個學生不是我教過的學生中最聰明的一個，但他卻是最優秀的.一個。同學們，請牢記：你可以不是最聰明的那一個，但一定要做最努力的一個。

　　我給大家介紹的第二個學生：他在老師心目中是一個非常聰明的孩子，但他從不寫作業。于是，我跟他打了一個賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級前兩名，我就免除他的一切作業，結果他做到了。升入初一的第一次期中考試，他就考了班級第二名，我輸得心服口服，我開始有點欽佩他了。在以后的幾次考試中，他都穩穩地保住了第二名，我后悔當時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個也是唯一一個不用寫作業的學生。開始，我還很欣慰，他一直都能保住這個第二名。但隨著時間的推移，到了初三、初四，他不再那么優秀，成績逐漸下滑，這個時候再讓他寫作業，已經不可能了，因為他的這個習慣已經養成了，很難改變。后來聽說他沒能考上大學，現在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因為他沒有良好的習慣。一個好的習慣可以影響人的一生。

　　通過上面兩個同學的事例，我們不難看出良好的習慣對于同學們來說是多么重要。不要嫌老師啰嗦，也不要嫌老師嚴厲，這都是愛你的表現。希望在不久的將來，我們這批同學中能涌現出更優秀的人才。相信自己，你可以的！

　　20xx年XX月XX日

初一學生的一封信 篇12

　　小朋友：

　　聽說你這次期中考試考得很好，向你表示祝賀！不光是你父母，連我，也為你感到光榮。良好的成績的取得，緣于你自己刻苦努力，老師的耐心指導，當然，也還有多年來你媽媽對你習慣的培養。你在語文方面的造詣不低于很多高中在校學生，因此，我深信你可以把語文課上得得心應手，而且，以此為基礎，你能夠上好政治、歷史、地理、英語等文字性學科。

　　很久以來，應該是你升入初中以后，我就很想給你寫封信，談談我的一些體會。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務，所以這封信到現在才寫給你，希望對你學習、生活甚至對你的人生有一定的幫助。

　　我讀書的時候，有這么一句話：“學好數量化，走遍天底下”。這句話雖然有點片面強調理科的作用，但是也不無道理。在我們生活的這個時代，這個社會，是很難獨善其身的，總會被動地參與到一些社會活動中去。比如政治、歷史學科，總會在很短的時間久發生變化，因為國家或者黨團的的政策變化。只有理科，科學，在一定時間內會維持不變。更重要的是，理科對我們日常生活的指導作用是明顯的。為什么我們吃飯吃咸了可以通過加湯的方式緩解？這就是化學中通過增加溶液降低濃度的原理。我們農村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，為什么可以省力呢？因為前者用了定滑輪原理，后者用了杠桿原理。這些都是物理學知識。為什么芙蓉花會在早上和下午變色？這是因為生物堿的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢？我們很多同學為什么不喜歡理科，是因為沒有把理論知識和實踐結合起來，我們每節課學習的理科知識我們都要想想我們生活中怎么應用的。任何科學都是為生活實踐服務的！

　　如果我們沒有弄懂一個問題，一定要及時去向老師、同學請教。在學習上我們強調兩個精神，“一不要臉，二不要命”。 “一不要臉”其實也就是要求我們要敢于質疑，敢于弄懂所有的問題，不要礙于面子不去請教，最后造成自己知識上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花工夫。

　　談到學習方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結的一個方法——“目標計劃機制”。其實質也就是我們在學習或者做事的時候一定要有計劃、有目標。計劃分為長期計劃和短期計劃、即時計劃。比如說這學期我要做一件什么事，我該怎么做，每天做些什么。比如讀一部書，比如學習名次上的目標，比如學一項技藝。這是長期計劃，而短期計劃是指在某些必須完成的事情前做好計劃。比如馬上要期末考試了，在這最后兩周我怎么復習，把該復習的內容分解，這樣才能夠有的放矢。即時計劃更重要，比如說這節自習課，我要完成什么任務，先計劃好，再努力去完成。因為我們很多時間都是無數個現在組成的，因而必須認真把握好。不管什么計劃，都要有總結，有反思。總結就是在計劃結束以后自己看看自己完成沒有，如果沒有完成，今后該怎么辦。反思，就是在計劃執行的過程中還有哪些不足，哪些值得改進的地方，哪些屬于不科學的地方。只要不斷地計劃，不斷總結，不斷反思，就會不斷進步。

　　每個人都在不斷進步之中，而你正處于生命的旺盛期，古語中說的“豆蔻年華”就專指你現在的年齡階段。現在你身體處于發育時期，知識也處于膨脹爆炸的時期，但是，這個時候你還有很多青澀，很多不足，這是由于你的社會閱歷和生活經驗造成。關于人的修養值得講的太多，我想你都會慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對你有幫助：

　　1、遇到不想回答的問題，直視對方的眼睛，微笑、沉默。

　　2、走路抬頭挺胸，心情不好時，不想跟人招呼，點頭微笑，徑直走過。

　　3、請記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼里為你開心；你做得不好，他由衷的為你著急。

　　4、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃，而我永遠有個plan B（預備方案）。

　　5、自己分內的事情，努力做到一百分。

　　6、接受自己不過是個“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。

　　7、如果你真的喜歡什么，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒有回來，它也永遠不是你的了。

　　8、不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒人愛聽那些借口。

　　9、不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。

　　10、不說謊話，因為總有被拆穿的一天。

　　11、別低估任何人。

　　12、你沒那么多觀眾，別那么累。你永遠沒有你自己想象中那么重要。

　　13、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

　　14、別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。

　　15、社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因為沒有用。

　　16、錢能解決的問題統統不叫問題。

　　17、無論何時說“我愛你”，請真心實意。無論何時說“對不起”，請看著對方的眼睛。

　　18、永遠不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。19、找點時間，單獨呆會兒。

　　20、不要覺得是生活虧欠了你，其實是我做的努力不夠。

　　時間倉促，先寫到這里，今后我有時間再和你談！祝你學習更上一層樓，天天開心！

　　你的大朋友

　　20xx年11月28日

初一學生的一封信 篇13

　　親愛的新同學：

　　祝賀你成為一名光榮的興寧中學的學生，我們熱烈歡迎你!

　　興寧中學是由百年名校——寧波中學承辦的寄宿制完全中學，管理嚴格，環境優美、有著良好的學風、校風和穩定的教學質量，在寧波地區有很高的影響力。學校倡導“嚴謹、求實、創新、全面發展”的校風和“勤學勤思、求真求實”的學風，注重學生個性的發展和能力的培養，致力于為未來培養身心健康的，具有科學精神和人文思想的卓越人才。

　　親愛的新同學，來到興寧，校園環境將讓你心曠神怡;來到興寧，“超越自我，爭創一流”的精神將讓你振翅欲飛;來到興寧，以育英才為已任的良師益友，將讓你學業推進，知識恢宏，志存高遠。親愛的新同學，光榮與責任并存。來到興寧中學，只是你漫長人生中的一個起點，只有勤奮的學習態度，勇敢的探索精神，加上不怕困難、戰勝困難的意志品質，才能伴隨你走向成功的明天。開學前，學校將安排你們接受為期5天的軍訓，頂烈日，冒酷暑，訓練是艱苦的，對有些同學來說，這將是人生一段艱苦而又充實的經歷。在這赤炎如火的日子里，不知你受得了么?你會動搖么?但是，你必須明白，艱苦的環境鍛煉人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們相信同學們能勇敢地面對每一次挑戰和每一個困難。

　　選擇了興寧，意味著你選擇了與優秀的同伴為伍，希望同學們做到遵守制度、自尊自愛，舉止文明，行為端莊;希望你們在初中生涯樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，讓自己走向卓越的人生。

　　暑假時間較長，開學后同學們面臨著從一個小學生到中學生的轉變，這需要你們在心理上、身體上、學習上做好充分的準備，特別是要提高自我管理的能力。希望同學們在暑期從以下幾方面做好準備：

　　1、認真閱讀《興寧中學學生手冊(修訂本)》，這是學校規范學生日常行為的準繩，也是同學們在初中學習生活的指南，有助于你們提早熟悉初中的學習與生活，了解學校對同學們的要求。

　　2、養成主動學習的良好習慣。合理安排假期的學習，認真完成假期作業，并能適當預習初一課程。

　　3、養成良好的生活習慣，提高生活自理能力。幫父母做一些力所能及的家務，學會整理床鋪、疊被、洗衣服，學會打掃自己的房間。

　　4、學習是一個長期積累的過程，學習成績在很大程度上取決于學習態度，希望你們學會合理利用學習時間和養成吃苦耐勞、持之以恒的意志品質。

　　5、一個班級、一個寢室就是一個家，希望你們學會與人交往，學會互相幫助、互相謙讓、互相學習，學會寬容，營造一個溫馨和諧的學習、生活環境。同時也希望你們過一個健康而又充實的假期。

　　親愛的同學們，你們的理想將會在興寧中學變為現實，希望你們能克服各種困難，通過自己的勤奮努力，成為學校未來的驕傲。我們謹以這封短信作為我們心靈之間的第一次會晤，如果能因此引發你們的思考，那正是我們的愿望所在。

　　祝同學們暑假愉快、充實、安全!在興寧的三年學業有成，健康成長!

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇14

　　親愛的孩子們：

　　你們好！歡迎你走進二初中，走進七十二班，從今往后，你就是我們這個大家庭的一員，我們將一起度過七年級的學習生活，為此，我感到很高興，也很激動。所以，今天我給大家談談我對大家的幾點希望：

　　一、堅定一個信念

　　孩子們，從今天起，你就是一名中學生了，過去的你，成功也罷，失敗也罷，都已經成為過去，我們不必再去計較。初中階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今天起，打起精神，樹立信心，奮發圖強，堅持不懈，我相信你一定會取得巨大的進步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我非常喜歡，歌詞是這樣寫的：“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進風雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”同學們，請記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！所以從今天起，我們每個人都要從頭再來，都要堅定一個信念，那就是：我相信，我能行！我一定會進步！我一定會優秀！（全體高呼這句話）

　　二、樹立兩個目標

　　一個班就是一個家，我們這個年級一共有12個班，也就是12個家，誰不希望自己的家繁榮昌盛呢？只有我們這個家強大了，我們這個家的每一個孩子走出去時，才會感覺意氣風發、光彩榮耀，大家說，是不是？所以從今天起，我們七十二班的每一個孩子，都要樹立這樣一個班級目標：把我們七十二班打造成全年級的第一名！我相信，只要我們團結協作，我們一定能行的！大家有信心沒有？

　　“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，班級目標的實現，需要我們每一個人都去努力，都去爭取。只有人人向前進，集體才會向前進。這就需要同學們再為自己樹立一個個人目標，我不求人人都優秀，但求人人都進步，有了目標，才會有奮斗的動力。個人目標制定好以后，請大家貼在桌子的右上角，我會逐個看看。

　　三、養成三種習慣

　　同學們，要實現我們的遠大目標，絕不是嘴上說說那么簡單，需要我們拿出實際的行動來，更需要我們堅持不懈，俗話說得好：“好習慣是成功的一半”，為此，請同學們養成以下三種習慣：第一、日行一善的習慣。每個同學每天爭取做一件好事，善于幫助別人的人，沒有不幫到自己的；“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興。”日行一善，無論是對我們這個集體，還是我們每個人的成長，都是非常重要的，所以請大家養成日行一善的習慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會受益匪淺。第二、高效學習的習慣。效率就是質量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學習更是這樣，什么高效學習？簡單來說，就是課堂高效，作業高效。上課專心聽講，認真思考，認真做筆記，就是課堂高效；寫作業時，專心致志，快速準確工整，這就是作業高效。做到了這兩個高效，你就可以擠出時間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優秀都很難，大家說，是不是這個道理？第三、自我教育的習慣。走進中學，你就是一個小大人了，既然是小大人，就要學會自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被動地被老師管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是？所以，請大家學會自我教育，自己常常對自己的所作所為進行深刻的反省，并記錄下來。為此，我建議大家準備一個2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對自己說的話，大家說好不好？這個自我教育本子，每隔兩天，我都會收過來看一看；這個自我教育的本子，我也會準備一個，每天，我也要對自己進行自我教育，寫下想對自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會做到。

　　四、提出四點要求

　　都哪四點呢？請大家注意：第一、上課聽講時，要求同學們坐姿端正（具體說說怎么做），如果老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，專心聽講，積極發言；老師讓你寫作業，你的眼睛就要看著課本，看著作業，認真寫作，不左顧右盼，不交頭接耳。第二、自習課上，要求整個教室靜悄悄，每個同學自主學習，不討論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不妨礙別人。第三、大型集會時，注意維護班集體形象，要求大家集合快速，隊伍整齊，站姿端正，安安靜靜，嚴禁說悄悄話。第四、家庭作業，要求同學們保質保量完成，每科作業都要家長簽字，早上到校先交作業再讀書。無故不寫作業者，在全體學生面前做檢查。以上四點要求，關乎到我們學習生活的主要方面，請大家認真做到。

　　五、遵守五條紀律

　　孩子們，俗話說得好，“無規矩不成方圓”，紀律是學習的保證，紀律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五條紀律：第一、嚴禁頂撞任課老師。從今往后的每一天，我們要經常跟各位老師接觸、上課，每位老師脾性不同，講課的風格也不同，有時難免會與你產生一些矛盾；孩子們，無論如何，無論你多么有理，無論你有多大的委屈，你都要把集體利益放在第一位，你都要學會忍耐，嚴禁在全體學生面前頂撞我們的任課老師，這是一條鐵的紀律，任何學生不準違反。有矛盾有委屈，你可以找我傾訴，我會幫你解決，如果你頂撞我們的老師，那就是大不敬，我們全體師生堅決不允許。第二、在校期間嚴禁帶手機。違反者，一律將手機沒收，一年后再歸還本人，這也是一條鐵的紀律。第三、儀表端莊整齊。嚴禁奇裝異服，嚴禁男生留長發，染彩色頭發；嚴禁女生佩戴首飾，染指甲；違反者，通知家長帶回去，儀表規范合格后，再返校上課。第四、嚴禁亂丟亂扔垃圾。學校是我家，衛生靠大家；班級是我家，人人都愛她；請同學們養成良好的衛生習慣，不亂丟亂扔，對那些亂扔垃圾的同學，我們將給與嚴肅處理；對那些自動撿拾校園垃圾的同學，我們將給與獎勵。第五、嚴格遵守校規校紀、班規班級、中學生行為規范，人人爭做做文明的中學生。

　　同學們，以上我所說五點，涉及到方方面面，也是我對大家的總體希望與期待，請大家牢記這五點，嚴格要求自己，鍛煉自己，規范自己，打造一個非凡的自我，打造一個非凡的七十二班！我相信，我們一定能行的！謝謝大家！

　　20xx年XX月XX日

初一學生的一封信 篇15

　　親愛的爸爸：

　　最近還好嗎？

　　從我記事起，就知道您總是在外賺錢，四處奔波，為的就是讓我過上好的生活，長大能好好讀書，你把所有的期望寄托在了我的身上。

　　可是您的女兒不爭氣，學習成績越發下降，這次段考竟退了兩百多名。回想考前我整天優哉游哉，一點也沒有學習的積極性，以至于段考成績下降。您總是很擔心我的未來，但您的女兒真的已經長大了，您也不要總擔心我了，現在是我關心你的時候，雖然現在我還沒能力，但我相信那一天會不遠的，現在我一定會通過我自己的努力不斷奮斗。

　　爸爸，您知道嗎？其實很多時候，女兒都在“埋怨您”。當看見其他同學和爸爸媽媽在一起的時候，當女兒碰上一道難題期望您幫助解答，當女兒想對您說說自己學習情況盼望你給予鼓勵，當女兒想給您講講校園中的趣事渴望同您一齊分享快樂……很多時候、很多次，女兒都在“埋怨”您為什么不在我身邊。

　　爸爸，您不要怪女兒的“埋怨”。其實，女兒心里知道，爸爸您在外工作非常辛苦，您也深愛著我們，您的努力工作、辛勤付出，都是為了這個家，為了能為女兒的成長創造更好的條件。爸爸，在女兒的“埋怨”里，更多寄予的是女兒對您的關愛，希望爸爸您也要多保重身體，把健康放在第一位。

　　爸爸，其實我經常想要快點長大，賺錢來孝敬您與媽媽。我總是看見您每次回來都帶著笑容，從未看見過您疲勞的一面。可我知道，歲月早已在您的臉上重重的畫上了幾筆，您那烏黑的頭發中少不了幾根銀發做陪襯。有時放學回到家我總會聽到媽媽說您的頭疼，要給您買點藥，您卻總是逞強著說沒事。我知道您賺錢不容易，但是您身體健康才是重要的。有時我也會覺得我怎么就那么不爭氣，恨不得現在就長大，不讓您和媽媽那么辛苦操勞！

　　爸爸，謝謝您給我的關愛，溫暖。小時候的我不懂事，長大了的我才知道您對我的用心良苦。

　　祝您身體健康，事事順心！

　　您的女兒：高星雨

　　20xx年5月16日

初一學生的一封信 篇16

　　尊敬的校長伯伯：

　　您好！

　　我叫，今年13歲，來自江蘇省淮陰中學初中部開明中學初一（11）班，課余兼任第一份少年兒童自己辦的報刊、少年先鋒隊隊刊——《小主人報》的小記者、輯工作。年7月，我曾經到過北大參觀，北大深厚的歷史底蘊、人文成就給我留下了無比深刻的印象，此后，“北大”就成了我學習的目標和動力！

　　近來，我閱讀了有關“重慶文科狀元何川洋造假”的新聞報道，深有感觸，覺得北大在此事件的處理上有欠妥之處。以下是我淺薄的觀點，如有不當之處，還請伯伯多多指正！首先，違法改動民族屬性是何川洋父母所為，他本人對此一無所知，他曾對媒體說：“我其實根本不曉得是怎么回事。爺爺、奶奶都在包帕子、背背簍，我認為這就是土家族的特征。從高一開始填表就是‘土家族’。以前都不用填表的。”有句古話：不知者無罪。目前何川洋的父母和相關人員都已經受到了有關方面的懲處，這足以維護了社會的公平正義，倘若再去牽連這個無辜的“不知者”就有些過了。

　　否則，它和我國古代罪深惡極的“株連九族”也就沒有什么兩樣了。其次，從法律的角度透視“何川洋事件”，北大給予他的“處分”也太嚴厲了。其父母通過非法手段更改了兒子的民族屬性，目的是為了獲取高考加分的機會，但是卻被及時發現和制止，并未形成事實。況且，何川洋以原始分659分當選重慶文科狀元，足以讓北大垂青。如果有人把這一行為比喻為犯罪，那么在法律上它也只能屬于“犯罪未遂”。

　　按規定，刑事責任是：對于預備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。法律對于預備犯尚且能夠從輕處罰，北大又為何要硬生生地將才華橫溢的何川洋拒之門外呢？再者，在此事件上，就算何川洋稍有不當之處，對于這位有才之人，北大也應包容他。說到“包容”，我自然就會想到北京大學校長蔡元培先生提出的“兼容并包，自由”的主張。

　　同時也想起了一則歷史故事：春秋時期，輔佐齊恒公成就一代霸業的著名宰相管仲，當年曾因幫助齊恒公的哥哥爭奪君權，差點犯下殺君之罪。恒公完全能殺他滅口，但他卻以寬大的心胸包容了管仲，使管仲忠實地效勞于自己。今天，面對高考取得高分的何川洋，希望作為最高學府，許多莘莘學子心目中的圣地——北大能夠作出表率，擁有恒公一樣寬廣的胸襟，接納他，歡迎他，擁抱他，相信在這一事件中成長起來的何川洋一定會心懷感激，好好學習，全心全意回報社會。

　　最后，我再一次懇請校長伯伯三思，批準何川洋成為北大的一分子！

　　祝北大桃李滿天下！

　　祝校長伯伯身體健康！

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇17

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　每當我讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”時，我就想到了您，我想到了您對我十二年來的精密照顧。是您在下雨天冒著雨來接我，是您在我摔倒時扶我起來。

　　記得三歲那年，我在外面玩的忘了時間，您以為我被壞人拐走，讓全小區190多人找了我4個小時，還報了警。找到我第二天，爸爸告訴我，您當時急得暈倒在地上。媽媽卻說：“人沒掉，曉得哪個說人掉了。”

　　還有一次，我760分的卷子，只得了535。5分，您急得像熱鍋上的螞蟻，說“一定要抓緊時間補一補，不然我的寶貝怎么找回自己。您花了很久找了一名出名的老師來為我補課。

　　媽媽在我人生路上有您的幫助，的庇護，的關愛，我這一顆幼小的苗長成了茁壯的參天大樹。

　　xx年x月x日

初一學生的一封信 篇18

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時光。我將協同全體科任教師和您共同努力，培養理想的優秀人才！

　　十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關鍵期，孩子從小學升入初中面臨許多挑戰，面臨許多新問題。生活上，大多數孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學習上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學習習慣和不良學習態度，學會適應初中的學習規律和學習節奏，熟悉新環境，學會和新同學新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。

　　孩子進入初中住校，希望家長時刻關心孩子的學習生活，讓他們時刻感受到您的關懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時也希望家長不要過度的關心，要把握好一個度，就像一棵小樹，只要科學合理地澆水施肥，才能健康成長。對于所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

　　您要了解孩子的生活作息時間，要了解孩子所學的科目，要理解孩子的學習態度，要了解孩子的學習困難，要了解孩子的優點，要了解孩子進入初中的變化，要了解孩子的心理狀態，要了解孩子出現的異常情態，發展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進行合理的疏導。

　　另外，我們班的孩子學習基礎比較薄弱，良好的學習習慣沒有完全養成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時疏導負面情緒。這需要您及時與班主任聯系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼里認為是“大問題”的問題，在家長和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時溝通交流，及時排解孩子遇到的問題，會更有利于孩子的健康成長。

　　我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關系，他們正在形成良好的學習習慣。我們正在齊心協力共創一個班風正，學風濃的良好集體。我們的進步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學們回答問題中規中矩了，早晨到校能較快進入學習狀態了，同學們的學習態度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進步。

　　最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領人格，以心靈引導心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點燃智慧，讓創造激發創造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個性，還給您一個學業合格，品行健康的孩子。

　　祝您工作順利，全家幸福！

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇19

　　親愛的孩子們：

　　你們好！歡迎你走進二初中，走進七十二班，從今往后，你就是我們這個大家庭的一員，我們將一起度過七年級的學習生活，為此，我感到很高興，也很激動。所以，今天我談談我的幾點希望：

　　一、 堅定一個信念

　　孩子們，從今天起，你就是一名中學生了，過去的你，成功也罷，失敗也罷，都已經成為過去，我們不必再去計較。初中階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今天起，打起，樹立信心，奮發圖強，堅持不懈，我相信你一定會取得巨大的進步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我非常喜歡，歌詞是這樣寫的：“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進風雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”同學們，請記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！所以從今天起，我們每個人都要從頭再來，都要堅定一個信念，那就是：我相信，我能行！我一定會進步！我一定會優秀！（全體高呼這句話）

　　二、 樹立兩個目標

　　一個班就是一個家，我們這個年級一共有12個班，也就是12個家，誰不希望自己的家繁榮昌盛呢？只有我們這個家強大了，我們這個家的每一個孩子走出去時，才會感覺意氣風發、光彩榮耀，大家說，是不是？所以從今天起，我們七十二班的每一個孩子，都要樹立這樣一個班級目標：把我們七十二班打造成全年級的第一名！我相信，只要我們團結協作，我們一定能行的！大家有信心沒有？

　　“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，班級目標的實現，需要我們每一個人都去努力，都去爭取。只有人人向前進，集體才會向前進。這就需要同學們再為自己樹立一個個人目標，我不求人人都優秀，但求人人都進步，有了目標，才會有奮斗的動力。個人目標制定好以后，請大家貼在桌子的右上角，我會逐個看看。

　　三、 養成三種習慣

　　同學們，要實現我們的遠大目標，絕不是嘴上說說那么簡單，需要我們拿出實際的行動來，更需要我們堅持不懈，俗話說得好：“好習慣是成功的一半”，為此，請同學們養成以下三種習慣：第一、日行一善的習慣。每個同學每天爭取做一件好事，善于幫助別人的人，沒有不幫到自己的；“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興。”日行一善，無論是對我們這個集體，還是我們每個人的成長，都是非常重要的，所以請大家養成日行一善的習慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會受益匪淺。第二、高效學習的習慣。效率就是質量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學習更是這樣，什么高效學習？簡單來說，就是課堂高效，作業高效。上課專心聽講，認真思考，認真做筆記，就是課堂高效；業時，專心致志，快速準確工整，這就是作業高效。做到了這兩個高效，你就可以擠出時間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優秀都很難，大家說，是不是這個道理？第三、自我教育的習慣。走進中學，你就是一個小大人了，既然是小大人，就要學會自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被動地被老師管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是？所以，請大家學會自我教育，自己常常對自己的所作所為進行深刻的反省，并記錄下來。為此，我建議大家準備一個2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對自己說的話，大家說好不好？這個自我教育本子，每隔兩天，我都會收過來看一看；這個自我教育的本子，我也會準備一個，每天，我也要對自己進行自我教育，寫下想對自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會做到。

　　四、 提出四點要求

　　都哪四點呢？請大家注意：第一、上課聽講時，要求同學們坐姿端正（具體說說怎么做），如果老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，專心聽講，積極發言；老師讓你業，你的眼睛就要看著課本，看著作業，認真，不左顧右盼，不交頭接耳。第二、自習課上，要求整個教室靜悄悄，每個同學自主學習，不討論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不妨礙別人。第三、大型集會時，注意維護班集體形象，要求大家集合快速，隊伍整齊，站姿端正，安安靜靜，嚴禁說悄悄話。第四、家庭作業，要求同學們保質保量完成，每科作業都要家長簽字，早上到校先交作業再讀書。無故不業者，在全體學生面前做檢查。以上四點要求，關乎到我們學習生活的主要方面，請大家認真做到。

　　五、 遵守五條紀律

　　孩子們，俗話說得好，“無規矩不成方圓”，紀律是學習的保證，紀律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五條紀律：第一、嚴禁頂撞任課老師。從今往后的每一天，我們要經常跟各位老師接觸、上課，每位老師脾性不同，講課的風格也不同，有時難免會與你產生一些矛盾；孩子們，無論如何，無論你多么有理，無論你有多大的委屈，你都要把集體利益放在第一位，你都要學會忍耐，嚴禁在全體學生面前頂撞我們的任課老師，這是一條鐵的紀律，任何學生不準違反。有矛盾有委屈，你可以找我傾訴，我會幫你解決，如果你頂撞我們的老師，那就是大不敬，我們全體師生堅決不允許。第二、在校期間嚴禁帶手機。違反者，一律將手機沒收，一年后再歸還本人，這也是一條鐵的紀律。第三、儀表端莊整齊。嚴禁奇裝異服，嚴禁男生留長發，染彩色頭發；嚴禁女生佩戴首飾，染指甲；違反者，通知家長帶回去，儀表規范合格后，再返校上課。第四、嚴禁亂丟亂扔垃圾。學校是我家，衛生靠大家；班級是我家，人人都愛她；請同學們養成良好的衛生習慣，不亂丟亂扔，對那些亂扔垃圾的同學，我們將給與嚴肅處理；對那些自動撿拾校園垃圾的同學，我們將給與獎勵。第五、嚴格遵守校規校紀、班規班級、中學生行為規范，人人爭做做文明的中學生。

　　同學們，以上我所說五點，涉及到方方面面，也是我的總體希望與期待，請大家牢記這五點，嚴格要求自己，鍛煉自己，規范自己，打造一個非凡的自我，打造一個非凡的七十二班！我相信，我們一定能行的！謝謝大家！

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇20

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的中學生，與您個這比銀河還遠的距離。您在人們的心里是偉大的教育家，家，文學家，您還是儒家學派的創始人。您雖然與我們相隔的很遠，但是您的，主張卻沒有因時光的消逝而磨滅。您的《論語》一書，如一把熊熊燃燒的火焰，點燃了我們心中熄滅的燈；如一杯香濃的咖啡，讓我們細細品味人生百態。

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，只有努力學習，積極進取，堅持不懈，才能開啟屬于自己的成功之門。

　　《論語》走進了我的生活，孔爺爺您的諄諄教誨使我如沐春風。您的“溫故知新”教給了我好的學習方法；“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我自覺的制定好了學習的方法。

　　孔爺爺，您的曾深深教育著我。

　　記得那次是我和xx同學的值日，面對著窗外那大好陽光，我竟昧著良心對那個xx同學說“我不太舒服，先回家了，麻煩你幫我掃一下！”他二話沒說就答應了。于是，我在外面痛快的玩了一陣就回家了。誰知一一第二天，我剛進教室，就聽見老師在罵她一一和我一起值日的xx同學。原來她幫我掃后，竟忘了打掃她自己的地方，讓老師罵了一頓。

　　孔爺爺，當時我突然想到了您的“己所不欲，勿施于人！”是啊！我自己不想做的事，為什么要強加在別人身上呢？那么我和那些自私自利的小人有什么區別呢？“謝謝您，孔爺爺！是你給我上了一堂寶貴的課。”

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇21

　　給孔子的一封信尊敬的孔子:

　　你好！

　　我是梅河口市第十中學的一名初一學生，我十分敬仰您的才華，可惜您老已先走一步，不過，您老的學問與對人生的看法早已深深烙在了我們心中，我最喜歡您的著作是《論語》。

　　《論語》是一本儒家的經典著作，而它的作者又是儒家的創始人您--孔子。這本儒家經典主要告訴了我們應該怎樣做好一名正人君子，而不是一位勢利小人。‘‘士，不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任......’’這是我們上學期學的課文中，也是論語這本書中，我最欣賞的一句。它令君子了解了一生的責任：向仁的目標奮斗一生。

　　我時常想，在孔子寫著本書時，是懷著一種多么偉大、充滿責任心的心情去寫的呀！通過老師的講述我知道了，孔子最喜歡的學生是曾子，因為曾子也擁有著一份與孔子相同的君子的作風，并且才華橫溢，所以十分受孔子器重，當然在《論語》中曾子的發言也有幾條，并且條條是道，并不次于孔子。所以，我也十分想成為孔子的一名學生，受孔子的教育成為一個用寬宏的心去對待世界、用君子的眼光去看世界。

　　雖以上都不太可能發生在我這個生長于二十一世紀的女孩身上，可是我通過學習并閱讀孔子的作品，心中也有了好多作為君子應做的事，比如：寬容、穩重、忍讓、崇高.....這些道理一直引導我做好生活中的每一件事，把每一件事都盡量做到完美。

　　孔子，請您相信我將在您老人家的引導下，我在走向成功的路上的腳印將更加的穩健。您老就是我心中的偶像，您的君子作風已是現在的年輕人沒有的了，所以我尊敬您，我會學習您的作風，一步一腳印走向勝利！

　　祝：精神永存

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇22

　　親愛的爸爸、媽媽：

　　你們好，俗話說得好：“鴉有反哺之義，羊有跪奶之恩。

　　小鴉剛出生時，烏鴉媽媽出去覓食。

　　找到的食物咽到肚里，回到巢里再吐出來給小鴉吃。

　　小羊小時候吃奶是跪著吃，因為羊媽媽給了小羊生命，還給了羊甘甜的乳汁，小羊為了感謝媽媽，于是就跪著吃奶。

　　連動物都知識感謝父母的恩情，何況我們人類呢

　　更應該知道“滴水之恩，當涌泉相報。

　　媽媽，我愛您

　　有一次，我得了胃炎，您焦急得不得了。

　　當時，正是開學的第一天，您是一名教師，開學對您來說也是忙得脫不開身，可是，您為了我的身體早日康復，您決定到單位請假帶我去住院。

　　在醫院里，您時刻關注我的病情，你一會兒問我肚子還痛嗎;一會兒問我打針的地方還痛嗎;一會兒又問我肚子餓了沒有。

　　在您的精心照料下，我很快康復了。

　　可是您付住院費時，我驚呆了：532元，哦，這么貴，可您沒說半句可惜錢的話，馬上付了住院費把我接回家。

　　爸爸，我也愛您。

　　記得上幼兒園時，您天天騎自行車送我去幼兒園。

　　時間一久，我就特別喜歡坐自行車。

　　一天，您單位上有事，要求早到，不能騎自行車送我了。

　　您讓爺爺送我，可我堅持要您送。

　　您沒辦法，只好匆匆忙忙騎上自行車把我送到幼兒園。

　　下午放學回家，聽爺爺說您早上差點遲到了。

　　我當時還小，不知道您遲到的嚴重性，現在，我一想起這件事，就感到很慚愧，由于我的任性，差點耽誤了您的工作。

　　爸爸，記得您曾經給我看過一篇文章《父愛無價》，就因為這篇文章，使我更深刻地領悟到父愛是多么偉大，多么高尚

　　我正是在這無微不至的偉大的父愛和母愛呵護下，才得以健康、茁壯地成長。

　　爸爸、媽媽，我愛你們，是你們給了我生命;是你們讓我在這個五彩繽紛、多姿多彩的世界里快樂的成長;是你們給了我幸福。

　　“誰言寸草心，報得三春輝。

　　爸爸、媽媽，我一定會好好學習，將來長大好好地報答你們。

　　祝：

　　萬事如意

　　xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇23

　　親愛的初一新同學：

　　首先祝賀你經歷了恩師同窗的教誨與幫助，經歷了親朋好友的祝福與期待，以優異的表現與素養，光榮的成為夏鎮一中西校的一員，即將開始人生的又一段嶄新的旅程！

　　進入夏鎮一中西校，是每位同學初中階段學習的夢想。今天，當你得知自己成為夏一西人的那一刻，你一定激動萬分，心潮澎湃。你因此而驕傲，我們也因你而自豪！對你的加入，我們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

　　夏鎮一中西校以情趣髙致的校園環境、科學良好的辦學條件、勤奮敬業的師資力量、規范精細的管理制度、和諧健康的育人體系、令人矚目的教學質量贏得了社會各界的高度認可和贊譽，成為了微山湖區百姓心目中信賴的學校。升入夏鎮一中西校就意味著你不再是一個小孩子，你將自主、自立、自強的學習與生活；意味著你將迎接全新的自我挑戰與快樂健康成長的開始。

　　走進夏鎮一中西校，就要離開父母，開始體驗新生活的征程了。沒有了父母的呵護，一切都需要自己去體驗、去面對、去經歷。因此，作為你的師長，我們有責任鼓勵與勉勵你，珍惜未來的每一天。做一個有崇高理想和高尚品格的人；做一個有決心、恒心、有信心的人；做一個勇于創新、敢于拼搏的未來人和世界人……

　　下面對你提出以下勉勵，希望你能做好進入夏一西的第一次功課，堅持認真閱讀，用心牢記，這對你很重要：

　　一、進入夏一西的基本要求

　　1、進入初中，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。

　　2、“我是誰”、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學生，學習就是你的天職，我來到夏一西，一是：學習，要上進、要勤奮、要拼搏；二是：生活，要快樂、要健康、要自立。

　　3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進的長者，能和你一起探討知識的伙伴。

　　4、優秀是一種習慣，希望能從你身上看到這種習慣。

　　5、世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友。

　　6、養成良好的習慣。以后就沒有父母嘮叨你了，一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。

　　7、要學會學習，會自主學習。科學的學習方法，良好的學習習慣、自主學習能力的提升將對你的初中學習甚至整個人生的學習尤為重要。

　　8、應該說安全始終是你做任何事情的第一要素。愛護自己，珍惜自己，是很最重要的！

　　9、千萬別迷戀網絡游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！！

　　10、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。播撒希望的種子，辛勤耕耘，翹首以待下一個豐收的季節！

　　二、人生中第一次集體生活

　　選擇了夏鎮一中西校，你就選擇了一個完全不同的學習環境，一個完全不同的生活空間，你將成為一位自主、自理、自立、自強的人。寄宿制生活對你來說可能是最大的挑戰，相信三年住宿生活將是你人生最寶貴的財富。如何才能適應能，你要做好各項準備：

　　11、要明白宿舍是你生活的基本單位，小組是你學習的基本單位，班級就是你學習生活的大家庭。

　　12、要摒棄自私自利，要和睦團結。主動交往、相互適應、相互尊重、相互關心、熱愛集體，學會理解與寬容，嚴于律己、寬以待人。

　　13、勤于勞動、講究衛生、干凈整潔、秩序井然。宿舍是我家，維護靠大家。你的宿舍就是你生活的家園，共同維護良好的衛生、紀律是大家的共同責任。要做好自己的內務：物品擺放整齊、床鋪整潔一致。學會洗衣服、學會打掃衛生、學會自理一切。

　　14、嚴格遵守作息制度，服從管理。午休、晚休都有嚴格的作息時間，養成良好的作息習慣，服從老師的安排與管理。

　　15、保管好自己的物品，不亂動別人的東西。自己的物品要放置好，櫥柜要及時落鎖，不準攜帶貴重物品，10元以上的零花錢要交給生活老師或班主任管理。不經同意，不要亂拿別人物品使用。

　　三、初中課業的過渡與學習

　　進入初中，學習完全與小學不同了，面對你的將是七門學科，一天七節正課、五節自習，你將如何應對這么多學科，而且要如何學好各科？這一天的時間如何合理安排、充分利用？這都需要你做好準備，做好快速的調整，快速的進入狀態，你將要做好以下過渡調整：

　　16、學習環境的過渡。適應了六年小學的學習環境，到了初中，往往有些同學適應環境的能力較差，就會在起跑線上就落后了。因此就需要你盡快的適應學習環境，特別是我校寄宿制的學習環境。尤其重要的是要適應每一門老師的教學，要知道你不能改變老師，你只能去適應老師！切忌因對某個老師的好惡而對待學科的好惡。當然需要同學們提前心理準備的是：我校實行成熟而統一的以“教學案”為載體的“自學·釋疑·達標”的課堂教學模式，實行小組自主合作式學習，學生是課堂的主人，積極主動的搶答，活躍的課堂氛圍，相信會給你帶來無窮的學習樂趣。

　　17、學習態度的過渡。在小學階段，由于年齡小，多數學生在家長、教師的鼓勵、鞭策、“壓迫”下機械地從事學習，逼著學。初中后，“逼”的現象少了，學習是主動性的，明確學習是自身責任，學習是給自己學的，對自己要有責任感，激發動機，提高積極性，化被動為主動。

　　18、學習內容的過渡。小學主科只有數學、語文兩門，初中驟增到七門，而且課程的增加與內容的加深可能讓你有點不適應。因此要盡快的適應課業量的急劇增多，學會統籌安排各科，不能顧此失彼，嚴防偏科現象出現。重視對英語的入門學習，要重落實，重實效。

　　19、學習方法的過渡。小學由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后。班級人數增多，學科數增加，教師“逼迫’’減少，要在相同的時間內掌握更多的知識，提高效率就得改變學習方法，適應初中的學習生活。一定要做到以下四點：

　　（1）養成課堂上專心聽講的習慣，克服聽課走神，提高聽課效率。聽課效率是小學到初中學習過渡的關鍵，初中課堂容量的增大，要求學生充分利用40分鐘的時間，跟著老師的思路積極思考，認真領會，力求當堂掌握知識、當堂完成達標練習；

　　（2）作好課堂筆記。初中學科的急劇增多，同學們記憶量往往達不到，因此養成做筆記的良好習慣，要準備好“課堂筆記本”、“糾錯本”、“日記本”、“雜記本”等；

　　（3）搞好預習、復習。我校統一使用教學案，“一節課、一張紙”，實行“堂清日結、單元過關”、“周周清、月月清”的達標式學習，學習過程是“周前置、日前置”式的前置性學習。學生要根據學案要求，做好周預習、日預習。因此預習非常重要，頭天晚自習要把第二天的內容根據學案完成預習要求，課堂上特別對預習中的重點、難點問題能夠積極討論，質疑解難，加深理解。復習也不能到達標時才臨陣磨槍，學完一個單元，便將學過的知識利用文字和表格的形式總結、歸納，使之系列化；

　　（4）科學運籌時間，提高學習效率。最好把一天的時間做個統計，分而置之，注意勞逸結合，提高效率。

　　四、強化學校管理的規定

　　進入我校，你將有充足的個人發展空間，也將有豐富多彩的校園生活，但是你要做到遵規守紀。學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環境。在重視教學的同時，更加注重教育；重視智育的同時，更加注重德育。實施全方位、全員式、一體化管理。學校安裝了紅外電子監控系統，安裝16處電子眼，對學校每一角落進行24小時全天候監控；全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核；對晚自習與晚休實行一體化管理。現將管理中的重點規定告知你，希望你能理解、支持與配合。

　　20、實行單周制、雙周制兩種選擇的休息方式，不辦理單周手續的一律不準離校。單周生周五下午四點離校，于周日下午16：00—18：00返校，中間不得提前返校！在開學初，家長要為你選擇是否單周休息，單周制的家長要到校與班主任簽訂單周離校協議并辦理單周通行卡；不辦理單周制協議的默認為雙周制休息方式，中間的周六、周日不許回家。

　　21、雙周內不設置家長集中探望時間，其間禁止家長送食品。為更有利于學生安心學習，更好的維護良好的教學秩序，雙周內不設置集中探望時間。同時，為了你的身心健康，預防食物中出現問題，禁止家長給你送食品，對于食品保衛人員將進行面阻，希望你能諒解、支持與配合。

　　22、歡迎你的家長到校指導工作，進出流程做了強化。為增進溝通、共同育人，歡迎家長經常到校與老師交流，增進對學生的了解；家長到校要進行登記，填寫訪問單，并經被訪人員的同意方可入校，出門時將訪問回執簽字單交給保衛科，方可離校！對于只是簡單的給學生送物品，我們將禁止進校，可以把物品寄放在保衛科，填寫物品寄放單，由專人負責通知學生簽領。

　　23、嚴禁攜帶手機、管制刀具、爆竹煙火等入校。手機對你的學習影響較大且無必要，亂插電源充電亦存在隱患。請家長不要給你佩帶手機。一經發現佩帶者，將予以收交保存一學期，期間不予返還。同時，為了你與家長聯系方便，我們每個宿舍都安裝了電話，保持暢通。對于危險物品希望家長配合在返校時對你進行檢查，學校將定期進行清查，對于有這種行為的學生將進行嚴厲處分，希望家長能夠配合監管。

　　24、治理長發、染發、燙發、怪發、奇裝異服，嚴重違紀行為將予以嚴肅處理。《中學生日常行為守則》要求：男生不留長發、怪發，不染燙頭發，不穿奇裝異服；女生不穿高跟鞋、不染燙頭發、不佩帶首飾。我校將持之以恒的專項治理以上行為，請您在家對孩子的這種行為進行嚴格督管。同時要求學生不穿名牌、不攀比，提倡穿校服！對于打架、上網、吸煙等嚴重違紀行為的學生將予以嚴肅處理。希望你能做到以上這些，做一位遵規守紀的好學生！

　　五、假期中各種安全提示

　　25、交通方面：遵守交通法規，不在公路上追逐打鬧，不騎超速車、并排車、撒手車，乘車要文明有序；飲食安全：注意合理膳食、均衡營養，不吃無證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品；用電安全：不到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關和插座，不要玩弄電氣設備；網絡安全：現代社會網絡盛行,你在網絡上往往缺乏選擇性的合理使用網絡,很多學生沉迷于網絡游戲及不健康的東西而不能自拔,希望你在假期中控制好自己，以免上網玩游戲成癮成癖!在家中的網絡也要適當的加以限制時間,家長要注意監管!任何時候都不能進營業性舞廳、網吧。湖區安全：我縣地處湖區,水系發達，隱患較多。不要私自或結伴到湖泊、池塘、塌方區水庫游泳、玩耍、捕魚等！

　　相信只要你充分做好以上各項準備，充滿信心的迎接初中學習生活，定能在夏一西這片沃土創造出自己的精彩，擁有自己的一片天空。

　　祝你假期愉快、健康成長！

　　20xx年XX月XX日

初一學生的一封信 篇24

　　親愛的孩子們：

　　一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱贊的，應該提出表揚：

　　1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。

　　2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。

　　3、打掃包干區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又臟又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一(1)更是典范。

　　4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。

　　例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一占兩個：一(1)(3);

　　班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一(1)(3)，另一個班也獲得了二等獎等等。

　　5、學校的規章制度遵守整體優秀。

　　例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

　　本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一(3)要提出表揚等。

　　6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。

　　但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

　　1、一些壞習慣還要改。

　　例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。

　　2、好的學習習慣還要培養。

　　要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響后;

　　晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

　　中午靜班要安靜，學會午睡。等

　　3、班級、同學之間開展競賽。

　　例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

　　班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

　　只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多后我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的20xx屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

　　20xx年xx月xx日

初一學生的一封信 篇25

　　親愛的孩子們：

　　一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱贊的，應該提出表揚：

　　1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。

　　2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。

　　3、打掃包干區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又臟又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一(1)更是典范。

　　4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。

　　例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一占兩個：一(1)(3);

　　班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一(1)(3)，另一個班也獲得了二等獎等等。

　　5、學校的規章制度遵守整體優秀。

　　例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

　　本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一(3)要提出表揚等。

　　6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。

　　但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

　　1、一些壞習慣還要改。

　　例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。

　　2、好的學習習慣還要培養。

　　要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響后;

　　晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

　　中午靜班要安靜，學會午睡。等

　　3、班級、同學之間開展競賽。

　　例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

　　班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

　　只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多后我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的20xx屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

初一學生的一封信 篇26

　　親愛的初一新同學：

　　新學期，新的開始，同學們會面臨很多問題，這些是成長的挑戰，都需要我們盡快解決，盡快適應。

　　一、為過好初中的集體生活做準備面對新的環境、新的同學時，可能會出現無從適應的情況，長此以往，將影響自己正常的學習生活。主要有以下三方面的表現：

　　（一）對新同學的不適應。

　　到了新的環境，有的學生能夠很快適應新的同學關系，只用一兩個星期甚至更短的時間就能在新班級里交到新的朋友，而有的學生卻不能。他們經過很長的時間，甚至一年，仍然不能適應班級的同學，不能在班級里、寢室里形成良好的人際關系。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對舊有的人際關系的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關系的建立。由于成長環境不同，同學間剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應，相互尊重，互相關心，互相幫助。同學間朝夕相處難免會產生小摩擦，因此每個人都要學會理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學，發現他們身上的優點，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應新同學啦。

　　（二）對新教師的不適應。

　　經過六年的小學學習生活，學生對小學教師往往有一定的信任感和依賴感。進入初中后，面對新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經不大愿意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而初中教師內心有時也把你們當小大人來看待，覺得學生已經進入初中，應該長大了，因而從一定程度上忽視了和學生進行心理溝通。所以，在一段時間內，師生都有一個彼此適應的過程。因此，同學們應該敞開心扉和新老師主動交朋友，交流心情，這樣就會很快適應新老師的。

　　（三）對于成才“寄宿制”和“快節奏”的不適應。

　　“想家”的念頭干擾正常生活。在成才，學生是住校的，新生大部分是獨生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點，遇到一點兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時會很強烈。同學們要認識到，不適應集體生活，不但會打攪自己的正常生活，影響學習，甚至會影響以后的學業。同學們要及時調整自己的心態，加強和同學的交往，提高自己的自理能力，盡快在成才找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學和老師求助，減少對家長的依賴。此外，同學們還需要培養較強生活自理能力，面對快節奏的作息制度，必須從心理上和行動上做好準備。

　　二、為適應初中的學習生活做好心理準備初中階段的學習是快節奏的，競爭是激烈的。進入成才，意味著小學階段的圓滿結束，更意味著新的挑戰和激烈競爭的開始。能夠進入成才的學生，絕大部分是小學的佼佼者，成才可謂高手云集，強手如林。新學期新學號，可能從前在班級中數一數二，現在一下子就排在了后面。對于學習名次的升降，要保持良好的心態，科學看待，不要因為一次上升而沾沾自喜，不要因為一次成績下滑而沮喪，時刻調整自己的心態，用無畏的精神和平靜的心態迎接各種挑戰。面對如林強手，你的對手是自己。因為剛上初中，我認為自己腦子很靈，可慢慢卻發現學校里比我聰明的人多了。自己及時調整了心態，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學習態度，這是很必要的。雖不能斷言“態度決定一切”，但它的確在我們的學習過程中起著至關重要的作用。同時，若想使自己的學習效果顯著，一個積極樂觀的心態是必要的。莫為小事而煩惱，即使暫遇風雨，也不應該失去對成功的渴望，也不能喪失昂揚的斗志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態中，才能學有所獲，并樂在其中。

　　為了讓大家更好地適應成才新初一的生活，我們在這里建議：

　　1、日常生活按照成才的作息時間點生活，比如：起床，學習，午休，晚休。

　　2、與成才的學哥學姐交流，了解關注成才的動態消息，體會成才校園文化。

　　最后，衷心祝愿每一位成才初一的新同學都能提前謀劃，做好心理、知識上的準備，盡快適應成才的新生活，贏在新起點！

　　20xx年XX月XX日

初一學生的一封信 篇27

　　逝去的同齡朋友們：

　　你們好！

　　雖然你們在這次誰都無法預料到的大地震中逝去了，但是你們卻永遠地留在了我的心中，留在了每個中國人的心中，讓我們刻骨銘心。

　　5月12日，這個將永遠被載入史冊的日子——14點28分，這個讓每位中國人都難以忘懷的時刻，你們遇難了。也許，那時你們正在思考著老師提出的問題；也許，那時你們正在想著幾天后的考試；也許，那時你們正在為想出一道題而歡呼，但是，你們卻永遠都無法實驗自己的愿望，實現心中的理想了。你們的思維將永遠停止在那一刻，你們的生命將永遠結束在那一刻。沒有意識的、沒有知覺的踏上了去往天堂的道路。

　　你們知不知道，你們父母在呼喊著你們的乳名，你們的老師在呼喊著你們，但是你們聽不到，聽不到。再也聽不到愛你們的人的溫暖關心；再也看不到你們愛的人的親切臉龐；再也聞不到你們熟悉的家的溫馨香氣……父母努力地搖動著你們毫無生氣的軀體，但是你們卻再也睜不開那雙求知若渴的大眼睛。

　　原來，你們在我千里之外，可是因為這場天災將我們乃至全中國人的心緊緊地連在一起。我要讓你們知道，你們并不孤單，在去天堂的路上，我們的祝福、惋惜和關心會一直陪伴著你們，直到天堂。

　　在天堂里，不會再有地震，不會再有死亡，不會再有哭泣，不會再有生離死別的痛苦。在那里，你們會過著安寧、幸福的快樂生活。在那里，你們可以實現在人間沒有實現的愿望，完成在人間沒有完成的理想。

　　“一樣的血，一樣的種，曾經的苦難，我們記在心中……我們都是中國人！”聽到這首《中國人》，熱血在胸腔澎湃，激情在心中騰涌。

　　待到下輩子，你們一定還要做個中國人，做個頂天立地的中國人！

初一學生的一封信 篇28

　　可愛的初一學弟們：

　　新學期快樂！

　　在剛跨入南外的這一個月里，你是不是倍感激動？從暑假的軍訓開始，你們就已經進入了南外。那么就從軍訓說起吧。我們軍訓時下了兩天雨，你們似乎也是。你們剛進入校園一定會對校園的概況很感興趣，老師發《守則》等冊子，讓你們上網搜南外資料；班主任讓你們去參觀校園；教官讓你們自我介紹，唱“團結就是力量”。你們一定還記得這些場面。

　　你們在6年級時肯定聽說過南外活動多，放學早，飯菜好，還有美味的炸雞腿。現在你們是身臨其地體驗了。似乎家長們說的都是真的，但是我們班主任說過一句話：“來南外并不輕松，也很辛苦的，不要聽其他學長說。他們是學習好，下了功夫才這么說的。”你們一定感覺被騙了吧？我當時也是！

　　但是以我上了兩個學期的經驗來看，我們學校的活動還真是挺多的，可能你們沒有這種感覺，因為我們碰上了50年校慶和青奧志愿等活動。是不是覺得我們很幸運，那不一定！你們也有許多“節”和元旦聯歡等活動呢。不用過于驚訝活動的繁多，還是學習第一呀！切記。

　　下面來談談大家都很感興趣的話題，食堂。從小學食堂的洗鍋水蛻變到了南外可愛的雞腿，是不是很興奮？你們肯定被食堂格式的飯菜吸引了，支你們一招（這是我和伙伴精心研究發現的）：到二樓別去一樓，體育課完后先去一樓，這樣可以避免排長隊。若是老師下課太晚，我也沒辦法······去小賣部的時間卡在11：55——12:10分之間，這時人最少。然后特別需要告誡你們的就是少吃雞腿，多吃蔬菜，不然會很快長胖的，我就是這樣長胖的。

　　下面來談學習。你們千萬不要不交或遲交作業，會記“違紀”的！要從開學養成怕“違紀”的習慣，以后才不會違紀。課堂聽講要認真，這非常重要。多參加活動只是建立在學習不被影響的基礎上！期末有星級學子評比，被評上6星會很有榮譽感的。

　　最后，請你們做一件好事，別亂動操場球筐里我們的籃球。

　　初二學長

　　20xx年9月13日

初一學生的一封信 篇29

　　致七九班的老師：

　　你好！

　　作為遲一個星期進入學校的我，踏入教室，聽到與別的班完全不同的朗讀聲開始，我就知道，我的選擇沒有錯。

　　我并不后悔選擇了一所要付全費的學校，因為，我學到了很多，我明白了很多，經歷了很多——

　　剛來的時候，小岳問我有沒有去過什么語文補習班，我說并沒有，小岳說跟著他學沒有問題，我也就半信半疑學了一個學期，證實了這句話。后來小岳搭班了，這也并不是一件容易的事情，可以清楚地發現小岳頭上的白發。小岳堅持了一個月早上很早起床，陪伴我們到晚上，幾乎每天來查寢，安頓。

　　意望老師每天勤勤懇懇上班，試卷從不過夜，每次講題目總會提早在軟件上做好解題思路，上課效率很高，我學的也很投入。或許就是如此吧，我的數學成績從慘不忍睹慢慢走向高處。意望老師也曾經告訴我，努努力，你的成績可以上去的，我才沒有放棄數學。

　　patty對于我們也用了很多的時間和精力，她會很認真地把每一次的成績統計好，給我們分析和別班的差距，也不忘鼓勵我們好好上進。對于作業方面特別細致，聽寫沒有過關的同學也會奉陪到底，直到完全掌握。英語比較難學，她陪我們一步一腳印慢慢走過來。

　　揭姐也為我們班付出了很多，解決了很多本不用她來操心的事情。沖刺分班考的時候，我也曾經問過揭姐如何做好選擇題，她也很耐心地講解，也給我提供了個很明確的方向，所以在分班考的期間我才不至于很迷茫。她也很照顧后進生的思維模式，講題都會分開來慢慢講，盡量讓每一個人都明白。

　　平平作為一個看起來最輕松的社思老師，也沒有在我們身上少花精力。每一次的聽寫都認認真真批改，很難想象她是如何在亂七八糟的聽寫本上準確找到我們聽寫的那一頁。分班考的階段，她也很貼心地留出空余的不打擾我們沖刺。

　　真的很感謝所有的老師，盡管以后并不是你們來教，但是我還是忘不了這段奮斗的時光。

　　其實對于能否考進競賽班，我對自身一直抱著懷疑的心態，畢竟分班考前的所有測試，我并沒有考出一個好成績。對于我而言，能否進競賽班的壓力就更大了。但是，在我失去信心的時候，總會有人對我說，你可以的。這也是我堅持下來的原因。

　　今后，好好走自己的路，別輕言說放棄，這世界總有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。

　　祝

　　身體健康，萬事如意

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇30

　　親愛的四川災區初一學生：

　　你們好！我是珠海市金灣區的一名初一學生，今年和你一樣大，我叫智慧小子。

　　我在網絡，電視，新聞……都看到你們的挫折。5月12日的上中午，四川的天氣像往常朦朧中透著些許晴朗，人們整備好儀容和心情來到工作和學習的單位。或許就在那個上午，某位老師剛剛表揚了某個學生學習的進步；或許就在那個上午，某為公司職員還在為股票的起落而歡呼或者沮喪；或許就在那個上午，某位菜農因為為菜價和顧客發生過小小的口角。……沒有先兆，沒有預報，大地震襲來了，四川傷亡慘重。地震發生的這些日子來我們每天都被一種悲傷的情緒深深籠罩。不管怎么樣無論如何慘烈，毀滅中依然有微薄的希望之光穿越死之照耀我們的內心。我在電視上看見你們，我真的很想鉆進來幫助你們。不過你們不要放棄，要鼓起勇氣來，這個可能是上天給你們的考驗，“生命有愛，永不放棄”“越是大災難我們越能心連心，凝聚在一起，成為一股不能摧垮、不可戰勝的力量。”你們有難，我們一定“一方有難，八方支緩”，我也被這次地震所感動和傷心；感動的是我們中國人團結的精神狀態；傷心的事眼巴巴地看到我們的通報一個一個地死去。俗話說“五湖四海皆兄弟”。不拋棄、不放棄，我們大家一起共度難關。你們啊！只要有一線希望，你們都不要放棄。你們啊！太陽還會升起，生命還要繼續。你們啊！有多苦難就有多堅強……

　　地震無情，人間有愛。同心攜手，共度難關。我們所有的人都應該有一份一份愛心。只要我們將愛心傳遞，廢墟就會消失，家園將重建。

　　祝

　　你們早日重建家園。“萬眾一心，眾志成城”。

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝你們對學校的信任、理解和支持。使得開學工作井然而有序。感謝一批優秀的長郡人，是他們把高效的治學理念全方位地滲透到了我們長郡蓉芙中學，并將長期引領我們走向輝煌。孩子們知道，幾乎每一堂課都有和老師在觀摩聽課，教學教研已蔚然成風。我們初一年級的全體老師倍感鼓舞！為了形成家校教育之合力，我們懇請家長多關注孩子，多聯系老師。多完善自我，以便形成教育的共識。

　　通過軍訓和開學的訓練調整，每個班班級的凝聚力初步形成，班風班貌日趨規范。日后，我們將轉移班務重心：在一邊抓養成教育的同時，一邊啟動激發學習動力的五大推進器——“目標明確、興趣濃厚、勤勞勤奮、習慣良好、方法科學”。請家長督促孩子結合自身情況，有計劃、按步驟地配合。今天我們只討論關于“目標”的話題。

　　小小的目標不像遠大理想那樣讓你覺得可望而不可及，它有如黑夜里的北斗星為你指明前進的方向，為你照亮通往成功的道路。每個小目標的實現都會給你驚喜，還會不斷為你增添自信。到時候你會覺得一切夢想都是可能實現的。

　　或許大多數家長覺得現在孩子的目標已經很明確了：一方面，作為家長，一直監護孩子成長，寄予孩子希望；另一方面，學校老師也在抓成績，講要求。

　　如果說這也是孩子的目標，我們覺得是很牽強的。

　　孩子的身上往往承載著父母未能實現的夢想。然而，我們家長設置的目標多數是一種“身份期待”，讓孩子做“人上人”，孩子社會經驗少，對此不會有多大興趣；教師設置的目標則多數是一種“任務指標”，往往枯燥無味。孩子需要的是具體化的、形象化的、能震動孩子心弦的、有“孩子味”的行動目標。

　　首先，了解孩子的興趣和特長所在，尊重引導孩子的目標選擇；

　　其次，激發孩子對理想目標的向往，為孩子實現理想創造條件；

　　第三，幫助孩子把理想分成幾個階段，樹立短期和中長期目標；

　　第四，不斷督促孩子朝著理想的目標邁進；

　　20xx年xx月號

初一學生的一封信 篇32

　　親愛的孩子們：

　　一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱贊的，應該提出表揚：

　　1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。

　　2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。

　　3、打掃包干區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又臟又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一(1)更是典范。

　　4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。

　　例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一占兩個：一(1)(3);

　　班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一(1)(3)，另一個班也獲得了二等獎等等。

　　5、學校的規章制度遵守整體優秀。

　　例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

　　本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一(3)要提出表揚等。

　　6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。

　　但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

　　1、一些壞習慣還要改。

　　例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。

　　2、好的學習習慣還要培養。

　　要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響后;

　　晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

　　中午靜班要安靜，學會午睡。等

　　3、班級、同學之間開展競賽。

　　例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

　　班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

　　只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多后我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的屆，我們一起努力，這一天一定回來到。