有關寫給校長的一封信（通用33篇）
有關寫給校長的一封信 篇1
敬愛的姚校長：
您好。我是八年級一班的蒲凌云，我想向您推薦一下我們八年級一班。根據我平日里的觀察，我認為可以這樣分類。先來說一下我們的各科老師，請恕我冒昧，把我們的老師分為嚴愛型和和藹型：（哈哈）
第一類：嚴中有愛型。代表人物：班主任姜海梅老師（嘿嘿，我們私下里都叫她梅姐），英語老師李潔，歷史老師劉春芳，政治老師王成旭。這一類老師呢，平日里比較嚴格，在他們的課堂上沒有人敢大聲喧嘩、吵鬧，他們給我們提供了一個安靜的學習環境，他們在課堂上很嚴肅，在課后便和我們打成一片。
第二類，和藹可親、平易近人型，代表人物：語文老師王錦章、地理老師王桂敏、生物老師閆增娟、物理老師王新初。他們的課堂幽默風趣，臉上總是掛著甜蜜的笑容，一副慈眉善目的樣子，讓人感到很溫馨。他們的課往往生動有趣，讓人身臨其境。他們是同學們心目中的好老師，我們喜歡上他們的課。
再來說說我們班的.女生（畢竟女士優先嘛）：
第一類，是以李紅霞、崔雪和石倩倩為代表的才華橫溢、美若天仙的人。這類人呢，是老師手上的寶，她們不僅學習好，而且活潑開朗，特別受歡迎。她們集結了女生的所有優點，堪稱是完人。只可惜太稀有了。
第二類，活潑開朗型。代表人物：張艷、趙偉芹、李長青、張泓嬌。她們一般特別活潑，和每個人都能說上話，和每個人都能玩的特別“hi”，而且長得楚楚動人，平日里喜歡照照鏡子、梳梳秀發等，頗受歡迎。
第三類，默默無聞型。代表人物：張日比、王玉鳳、馬小蝶。她們平時不太愛說話，只有少數幾個特別親密的朋友，她們不會引起別人注意，有時候請假沒來上課，也不會有人在意。
第四類：廣交朋友型。代表人物：袁航、朱懿、冷虹晨、王珂。這一類人，朋友眾多，整個級部乃至整個崔中，幾乎沒有她們不認識的人，這樣的人，在社會上很吃得開。
以上就是八年級一班的girl，再來說說我們班的boy吧：（大致也可分為三大類）
第一類：品學兼優、沉著穩重型。代表人物：楊天成、梁興、楊熙堂、李文齋。他們學習努力、成績優秀，上進心強，而且極少惹老師生氣，沉著穩重、落落大方、通情達理，是老師心目中的好孩子，同學們心目中的好榜樣。在班級里起著模范帶頭作用。
第二類：逆天霸道型。代表人物：鄭浩、相程峰、石彬、楊康、董永超。他們這一類人，平日里總是惹老師生氣，但事后承認錯誤的態度又非常誠懇。有時他們滑稽的動作或語言，會把同學們逗得哈哈大笑，簡直就是一群“現世活寶”，他們有時特別霸道，有時又特別善良。比如鄭浩，有時看他笑的挺陽關燦爛的，但蠻不講理的時候卻令人琢磨不透。
第三類：平凡快樂型。代表人物：尹立祥、姜振超、呂吉鑫。他們呢，不太吸引別人的眼球，但他們平凡而又快樂，聚在一起經常聊三國殺、穿越火線等網絡游戲。他們有時特別努力，付出就有收獲，他們終于憑借自己的努力，取得了心目中理想的成績。希望他們再接再勵，繼續加油，爭取更上一層樓。
姚校長，說了這么多，您一定對我們八年級一班有所了解了吧？雖然這次我們班的成績沒有名列前茅，但請相信，在我們班全體師生的共同努力下，八一班的明天更美好！
祝你
身體健康，萬事如意。
學生：
xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇2
尊敬的校長：
您好！
還有一學期我就要離開這所學校了，回想在學校里學到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理，我無比感謝。母校把我從一個無知的孩童變成一個懂事的少女。現在，母校依然是環境優雅、設備齊全。但也存在一些缺點，在此，我向母校提出一些建議，希望您能夠采取：
1.無法借閱圖書：學校每天都沒有開放圖書館，使我們在課余時間閑的沒事干，難道您不想讓我們博覽群書，將來成為有用之才嗎？
2.學校應該多開采野外活動，如：秋游等。雖然我們六年級學生的學習任務很多，但我們整天都在上課，作業又一大堆，使我們的壓力越來越多，仿佛透不過氣來，所以我希望多開采一些郊外活動。
3.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升國旗、做早操的時候。要維持秩序，不讓樓道擁擠，而造成堵塞或踩壓。如果可以的話，把大家上下樓梯的時間錯開，讓樓上的同學先下來，等他們全部都下來之后，要上樓的同學再上去，這樣就不容易發生意外事故。
學生：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇3
敬重的校長：
您好!
我是廣闊一般學生中的一員，我關于學習的環境百分百滿足，但世界上的任何事物都有缺陷，咱們的學校中還存在著一些問題，為了讓死后那些心愛的小弟弟，小妹妹們能夠健康高興的生長，所以恕我直言。
寫字時刻不該延伸
每次歌唱時，都不能唱上兩首歌，就要開端拿起筆紙，進行寫字，這一系列看似往常的動作，但卻躲藏了一個嚴重殺手中的高手——近視。
寫字時刻本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒有養成習氣，寫字時刻有15分鐘，這整整十五分鐘的時刻，都保持著不正確的姿態，一朝一夕，結果就可想而知了。
歌唱時刻應該仍是十分鐘，不該該削減到五分鐘的原因很簡單，歌唱能夠調集同學們的精力與氣氛，現在氣溫逐步上升，上課睡覺的現象隨處可見，所以歌唱完全能夠改正這一缺陷。
長廊應增加一些花卉
最近學校為咱們讀書專門修建了一個長廊，特別美麗。可是僅有缺乏的是，大熱天的，坐在那里，底子無法安心讀書。
但假如要是把上面的空地掩蓋了，就沒有了光線，因而我以為，能夠種一些葡萄藤蔓，這樣既能夠帶來清新，又能夠遮陽，哼點小曲，亮點書，人生的美好也不過與此吧?
還能夠種一些花草，增加一些美麗，假如悉數完善了，一定是學校內最美的一道風景線!
眼保健操應勤做
“現在的孩子太辛苦了”，這是很多家長的心聲，也是咱們的心聲，每天晚上要做作業不說，課余時刻也要抽出時刻寫作業，底子沒有時刻去維護自己的眼睛，所以學校的眼保健操要勤做的，具有一個亮堂的眼睛是很重要的，主張上午第二節課下課做一次，下午第二節課下課做一次。
結業晚會
六年級的學生就快要脫離母校，飛向嚴重繁忙的初中了，這其間的一大部分同學，都是學校的忠誠“粉絲”從一年級就開端在這兒學習了，有的乃至從兩三歲就在這兒勤勞的采蜜了，所以為了咱們——這些小蜜蜂，學校就破例為咱們開一次結業晚會吧，各個班級出謀劃策，讓咱們在母校畫上一個滿意的句號。
敬重的校長先生，您是一位和藹可親的人，從您那開暢的笑聲，咱們都了解，我這些定見或許有些無理取鬧，或許有些不貼實踐，但我以為，這是讓學校愈加超卓的辦法，所以請您慎重考慮，我很等待您能采用哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年4月20日
有關寫給校長的一封信 篇4
敬愛的校長：
您好！
在小學的六年生活就要過去了，作為一個畢業生，出于對母校的熱愛，為了讓母校更受大家的喜愛，我向您提一點建議。
我希望學校能夠開放圖書館。書是人類進步的階梯，有了這個階梯，我們就可以踏上進步之路，讓我們的思想得到升華，疑惑得到驗讓。？有了圖書館，我們就可以學習到更多、更廣泛的知識。
雖然說，我們學校有圖書館，但是那兒的大門卻是緊鎖著的，只有讓老師帶領著才能進去，但何況我們只去過兩三次。這不是和沒有圖書館一個樣嗎？現在，我建議可以重新開放它。為了辦好圖書館，我還想出了一些具體的辦法。
首先當然是要把圖書館"整容"一下了。書架上的書肯定已經有一層薄薄的灰塵了，那就用干布把書擦一擦，把灰塵抖落下來，然后，把書搬下來，用濕布把書架擦一擦。這樣一來，當我們重新走進圖書館的時候，不是會有耳目一新的感覺嗎！
其次就是把一部分的舊書換成新書，因為上次我們去圖書館的時候，看見有些書已經很破舊，甚至有些連書面都沒有了。這樣學生看了會怎么想昵？
最后，制作一些借書證，把借書證的編號記在本子上，再把借的書和時間記錄下來，這樣就不怕學生們借了書忘了還廠。學生們憑證就可以借書閱覽了。
這樣既可以豐富了我們的知識，又可以讓大家喜愛學校，一舉兩得，不是很好嗎？希望校長可以考慮采納我的建議。
您的學生
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇5
尊敬的校長：
您好！我是一名三年級的學生，我知道您總是提醒我們要注意安全。現在還發了一本《校園安全手冊》給我們學習，老師也在課堂上講過。在您的辛勤教育下，有些同學已經開始注意安全了，我代表全體學生感謝您。
記得有一次，我們班的某個學生在追趕的過程中，一不小心把下巴碰到了桌子角上，結果下巴流了血。在緊急時刻，幸好李老師、曾老師看見了，就趕忙把這個同學送到醫院里縫針。從這個事故中我獲得了一個啟示：我們不能做危險的動作和游戲，應該注意安全，人的血流多了人會死的，人死了不能復生，我們應該好好的珍惜自己的生命。
安全真的是無處不在。安全這兩個字寫之容易，做之難。我們要時刻警惕！
祝您身體健康，工作順利！
有關寫給校長的一封信 篇6
敬愛的校長：
您好！做在小學度過了六個春秋了，學校是我另一個溫暖的家，我愛它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無全美，為讓學校成為無瑕的白玉，也為讓學弟學妹們在更上一層樓的環境中學習，更是為讓學校更得家長的親賴，在此，我想向您提點建議。
我希望學校能有效管理體驗體育器材的秩序。在學校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時候中低年級的同學就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優先位置。跑得快的當然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說事了。
有一回，下課鈴響，低年級同學順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來，兩位同學徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學搶占前排位置把這兩個同學團團圍住，不計其數的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠處看活像一個巨大的啞鈴。那兩個同學受不住了喊停，可是沒人聽見。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學疏散開，還好沒釀成血禍。健康是生命的建筑，運動是健康的基石，可沒了安全這塊盾牌，就沒了生命的活躍。為了避免因運動的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設置更多的運動器材，避免爭搶擁擠的情況出現。
第二，設置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學生玩耍，讓大部分學生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個區域，比如：低年級、中年級、高年級這三個區域，不同年齡段有不同的運動需求。細致地進行班級的輪換，保證每個班級公平體驗玩耍，讓大部分學生走出教室一起運動。
第四，安排多個值班老師在這附近，看到不良行為及時制止并做安全教育，解開糾紛，杜絕擁擠，老師是守護同學們的天使。
是我的建議，望校長能考慮采納。
此致
敬禮
年XX月XX日
有關寫給校長的一封信 篇7
敬愛的校長：
您好！當前社會正在積極倡導低碳環保，地毯就是盡量少消耗能源，環保就是綠色無污染。“生態是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環境保護人人有責。“
其實，我們學校在低碳環保方面已經做得很好，比如不允許同學們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統一服裝，上白下藍減少了學生在服飾上的攀比浪費。
我覺得除此之外，學校應將”低碳環保的生活方式“輸入我們的思維定式，設定每周一節低碳環保宣傳演講，讓低碳環保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認識低碳環保的重要性，全球變暖的危機才有可能在將來環節。
在低碳環保課上，讓老師給我們講述節約用水用電，環保出行的小竅門，以便我們回家后能夠向家人、鄰居宣傳低碳環保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。“
另外，我建議在學校設立一個廢電池回收站，因為電池中有許多有毒物質，一顆紐扣電池可污染60萬升水源，而一節1號電池可污染1㎡的土地。如果每人每月扔一節舊電池，后果可想而知，而實驗初中作為市中區的優秀學校，應起好帶頭作用，讓同學們將自己家的廢電池送到學校電池回收站，當廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學校回收廢電池，可以在一定程度上緩解污染，保護環境，讓每位同學為低碳環保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進一步。
這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認可。
此致
敬禮！
愛您的學生：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇8
尊敬的曹校長：
您好！
我是來自深圳市東昌小學五（2）班的賴鈺盈同學，接下來我將會向您介紹我的學校和深圳的美景等。
首先，向您介紹我的學校，東昌小學環境幽雅，景色美麗，同學們團結友愛。在學校的每一層樓里都有四個小花壇，每個花壇都種著深圳市市花——簕杜鵑，五顏六色的，好看極了。我在學校有許多好朋友，他們總是在我開心的時候跟我一起分享快樂，又在我傷心的時候極力地安慰我，我十分高興能認識他們。
接著，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建筑大部分都是高樓大廈，得抬起頭來才看得見天呢！人行道邊種了許多花草樹木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個公園都有主題，每年還會在公園里舉辦各種各樣的花展活動，我最喜歡蓮花山公園的簕杜鵑花展，花團錦簇，姹紫嫣紅，吸引了千千萬萬的市民來觀賞。深圳還有一個中心書城，是個靜心讀書的好地方。可以讓人靜下心來，沉浸在書的海洋里。在那兒，進去就能看到許許多多的人坐在地上看書，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
深圳還有許多大商場，也是一個人群聚集的地方。車道上每天都會有川流不息的車輛，像一條巨大的車龍一樣。
這就是我生活的城市——深圳，雖然這是一個大城市，它見證了我的成長，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個山清水秀的旅游勝地，我真想親自到那兒去看看啊！也可以到您的學校去拜訪您，還可以在那里交些朋友。如果假期可以去張集小學的話，一定會給我留下一個美好的回憶的！
希望您能夠回信給我，從信里告訴我湖北的特色，介紹您的學校。如果您能給我回信的話，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！祝您身體健康！
寫信人：
日期：
有關寫給校長的一封信 篇9
尊敬的校長：
您好！
我是一個即將畢業的小學生，來自六年2班。隨著時光的悄然逝去，我已從六年前那個懵懵懂懂的小女孩，漸漸變成了一個小姑娘。在小學生活中，有尊敬的校長，有辛勤培育我的老師，有與我一起玩耍、學習的同學，是他們陪伴我走過了這樣一段豐富多彩的小學生活。經過這三年的學習，我不僅學到了許多文化知識，而且也懂得了許許多多做人的道理。
在這令人難忘的六年里，我們有幸生活在這樣一個學習和生活環境很好的校園里，心情感到很愉悅。在此離別之際，我希望學校能夠再改善一些，以便讓以后來這所學習的同學們有更好的學習環境。
我的第一個建議是：希望我們的學校也有屬于自己的校歌。咱們有國歌，別的國家也有別的國家的國歌，有些城市也有市歌。所以我希望，我們的學校也能有校歌。我希望這支校歌能由我們學校的老師和同學共同譜寫而成。但愿我們的老師和同學所寫的校歌能夠膾炙人口，在我們的學校里廣為流傳，通過這首歌能夠體現出我們茶園山小學更好的風貌。
第二個建議是：希望我們的學校每學期期末后都能開展“知識搶答”類型的知識競賽，這樣不但可以讓我們得到更多的知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。可以先按年段分類比賽，如果在年段獲得第一名的同學，可以和其他年級的選手比賽。
第三個建議是：希望我們學校的綠化面積能再擴大一些。那樣我們的校園將不僅是學生學習的地方，而且還是花朵的海洋，樹木的世界。我們在學習之余還可以欣賞美麗的景物。
祝您：身體健康！
張上智
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇10
敬愛的魏校長：
您好！
有這樣一個故事：一個男孩和一棵樹是好朋友，男孩常常在樹上做游戲。當男孩長大了，變成男青年了，他向樹要錢，樹給了他可口的果子；當男青年變成了男人，樹給了他樹枝當柴火燒；男人到了中年，樹又把它強健的樹干給他做船。到了最后，樹只剩一個孤零零的樹墩還殘留在大地上了……
我們可愛的地球母親，就像故事中的大樹一樣，無私地將她豐富的資源貢獻給她哺育的萬物，而人們卻無止境地把這些財富揮霍。為了拯救岌岌可危的生態環境和千瘡百孔的地球母親，我希望通過您對同學們發出以下倡議：
一、擰緊水龍頭。有時，我經過學校的衛生間時，會發現水龍頭在“流淚”。有的同學在使用水龍頭后不是忘了關，就是沒有關緊。假設每分鐘滴50毫升水，那么一天就浪費了7200毫升水。在全世界有60多億人在用水，每個水龍頭都在滴水的話，一天下來，有多少水被無情地拋棄呀！所以，請同學們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水。
二、不要浪費紙。在班級的地板上，隨處可見各類紙張，有的作業紙只寫了一兩個字就被撕下來了。全球平均每年消失1300公頃樹木，長年累月，郁郁蔥蔥的森林在不斷減少，地球露出的枯黃在一天天擴大。而我們呢？我們卻在毫無顧忌地撕紙玩樂，顯得自己家中十分“土豪”。所以，我想告誡同學們，不要再浪費由樹木加工的紙張。
三、拒絕扔垃圾。不僅在班級，校園內也有形形色色的垃圾。處理塑料制品帶來的污染可是環境的一大殺手，與廢水污染、廢氣污染合稱為“三大禍首”。所以，請同學們走到有放置垃圾桶或標明“垃圾車”處丟垃圾，人走之后留下潔凈。
保護環境，有時只是舉手之勞。讓我們從身邊做起，讓水更清，讓天更藍，讓草更青，讓花更艷，讓我們的家園更美麗，讓地球媽媽重綻笑顏！
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇11
敬愛的校長：
您好！
我是來自英華小學的學生，我準備上您辦的初中，所以才給你寫這封信。
我是英華小學六（10）班的中隊長，所以，我的學習自然而然就很優秀。我的口才很好，獲得過講故事比賽優勝獎，講故事比賽第八名。我的朗讀水平也差不多，還擔任學校紅領巾廣播站的站長。我還參加過“大中華杯華語大賽”和“奧林匹克”，并且都進入了復賽。我在學習里也獲得了許多獎項，如學習最佳獎、最佳主持人等。
除了這些，我還熱愛音樂，并且鋼琴考過了六級，今年還準備考八級。我平常最喜歡聽輕音樂，這些音樂會使我心情愉暢。我的理想很遠大，我想考上海交通大學，上海是我向往的城市，也是我最喜歡的城市，所以我才想去考上海交通大學。
校長，我進入了您的學校后，會更加努力的學習，完成自己的理想，不讓理想變為幻想。
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇12
尊敬的校長：
您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今天，我想借這次寫信的機會跟您談談。
最近，我常聽媽媽說，她原來的小學就如同一座陳舊的老房子，不像我們現在，有高大的教學樓和優美的學習環境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優等的教育，這一切都是學校給我們的。
記得在一年級的時候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴格，對于我們的作業她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點擔心，老師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉睛地看著門口，心里想：老師感冒了，應該在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師！老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀！
是老師將我們領上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學知識。我們現在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現在的我們。老師就像我們的父母一樣關心、愛護我們。這里邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
您的學生：
20xx.08.12
有關寫給校長的一封信 篇13
尊敬的李校長：
您好！
我是您的一名學生，在圣誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的和感激之情。
李校長，首先我代表同學們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學樓、建造了百花爭艷的校內、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊！只要認真聽課，大膽發言就好！同學們在您的之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的。
李校長，我記得您從不我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不、更不請家長；您只是悄悄地走到那位同學的背后，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，說：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。
李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多自己，沒有得名次不要緊！可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來；如果得了名次更好，我給你們發品！在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。
李校長，您還時常我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的下，同學們紛紛您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好！當聽到您和老師們回了一聲：同學好！后，頓時一股暖流涌入，使我們感到無比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，了我們；您就像黑夜中的指，著我們遠行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。
李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的！
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇14
敬愛的校長：
您好！
今年九月，我轉到了離家很近的學校——溧陽市第二實驗小學讀五年級。開學不久，我就和班里的同學們熟悉了，有的'還成為了好朋友。可是我們班有一位小朱同學，平時經常不做作業，還老是不遵守班級紀律，很多同學都討厭他，老師也不喜歡他。
但我發現他其實也很脆弱，常常會偷偷哭鼻子。原來，他的父母離婚了，爸爸去外地打工，奶奶去世了，他只能跟年邁的爺爺相依為命。他是一名缺少關愛的留守兒童，和他比起來，我們是多么幸運啊！我想我們沒有理由嫌棄他，而是要對他伸出溫暖的雙手，讓他感受到暖暖的情意。
據我所知，每個年級都有這樣的學生，他們生活得都不快樂，學習成績也很一般。所以，尊敬的校長，我建議學校能為這些留守兒童創辦一個俱樂部，每周安排老師和同學和他們一起開展有意義的活動，讓他們的生活變得豐富多彩，讓笑容盡快回到他們的臉上來。
敬愛的校長，希望您能看到我的建議！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇15
敬愛的校長：
您好！感謝您在百忙之中關心我們小學生的心聲，能看到我的這封信。我是一名五年級的小學生。美麗的母校是我的驕傲，在這里我快樂地學習，健康地成長。雖然我快畢業了，但我希望我的母校變得更加優秀和出類拔萃，因此有一些建議想對您說一說。
我想給您提一下有關學校科技設備的建議。雖然語文、數學、英語這些主課的老師都很優秀，我們很喜歡。但是像科學這一類的課也是我們很渴求的。每當上科學課時，我們都很想好好利用書本上的科學知識做一下實驗，但是沒有大展身手的機會。
還有我們教學樓上的天文臺，在我的印象中，只是探險性地到過那里一次，但天文臺的器械卻壞了，我也沒有看到任何天文氣象。每當我望著那個充滿吸引力的大圓球，心中非常渴望能再去看一看。所以，我很希望再開放天文臺，并且有固定的天文課，讓我們能懂得更多外界的知識。
我有幾點解決建議給您：
一、在學校里建一個科學實驗室，配置多種科學儀器和設備，比如顯微鏡、天平、指南針、地震儀等等；
二、科學課前二十分鐘講課，寫練習冊，后二十分鐘到實驗室，老師組織學生自由實驗；
三、重建天文臺，并處于開放式管理；
四、學校多開設一些學生們普遍感興趣的課程，比如天文課，讓我們觀察奧妙的天空；自然課，帶領我們觀察有趣的昆蟲和大自然；手工設計課，讓我們有更多動手親自操作的機會，等等。對于特別感興趣的同學還可以報相應的特長班。
也許等到我的建議被采納時，我已經小學畢業上初中了，但如果因為我的建議讓更多的小朋友在我親愛的母校里快樂地學習和成長，我也非常高興。
我的建議希望校長能很好地考慮。祝我們的學校更加積極向上，擁有燦爛美好的前景。
年XX月XX日
有關寫給校長的一封信 篇16
敬愛的校長：
在安陽實小做了六年的學生，我發現了學校的美好，但同時，隨著久日的觀察，我也發現了它的不足之處。
因此，我舉例了它的不足，希望學校能適當考慮，這也是我離開母校之際，送給母校那最后的一點心意：
1、現有許多學生進植物園玩耍，尤其是低年級的弟弟妹妹，他們尚未懂事，控制不住自己的好奇心，難免發現有大棚被破壞，植物或農作物被踩踏的現象，我希望能在植物園建一座農業知識屋，讓學生養成愛護農作物，植物的觀點。
2、現在校園體育館雖已建成，但非常冷清，幾乎沒有光顧的人，我希望能在體育館多建些運動場地，并對全校師生開放，為了調整體育館，還能把開館時間定為星期二，星期四，以及星期一的早上和中午，我相信，經過這樣的調整，全校的體育素質將會提高。
相信學校能考慮，也先謝謝校長您。
寫信人：
日期：
有關寫給校長的一封信 篇17
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的，首先感謝您在百忙之中查看一封學生給您寫來的一封信，學生我知道您很忙，如果您看信了的話，一定代表您是一個愿意聆聽學生心聲的好校長！
今天給您寫這封信是想告訴校長您，學生我因為您對我們x年級的關心和培育，現在正式要從您創辦的學校所畢業了。在我們學校里，我時時刻刻都能夠感受到校長您對我們所有學生的用心良苦，在這里，學生謝謝您了！
回想剛入學時候的情景，校長您對我們的關心還歷歷在目。您是一個忙碌的校長，也是一個從不忽視每一位學生的好校長，甚至于您能夠記住與您交流過的每一個學生的姓名，這一點或許是任何一個任課老師都沒法達到的尊重吧！
校長，我很感謝在母校這幾年的學習，更感謝校長您在這幾年的里對我們學生的關心和重視，讓我們都能夠從這里順利畢業，順利去到一個更高的學府深造。在這里的三年里，最想感謝校長您的是對圖書館建設所做的投資，因為圖書館后來的翻新，我們有了更多接觸外面世界的機會，從圖書館這個窗口，我們在中學時就已經接觸到了許多過去不曾接觸過的新世界，這是我最想要感謝校長您的地方。
校長，我以及我們這一屆的學生馬上就要走了。希望您不要忘了我們這群孩子，也希望您相信，我們是x中出去的孩子，一定不會給x中丟臉，會時刻牢記x中給予我們的愛，更會找機會報答x中給我們的栽培的！請校長您放心！我會時刻記得母校的好，也會時刻記得校長您對我們說過的話的！
校長，請您相信，我們永遠都是x中人！永遠都是！永遠不變！
學生：
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇18
敬愛的校長：
您好！我是六（2）班的一名學生，如今是我這里的最后一年了，對這里我有很多的舍不得，在學校生活了這幾年，學校給我留下了美好的印象，我也相信這里會成為我美好的回憶。這里環境優美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見，希望校長能夠為學弟學妹來考慮一下。
第一條就是關于我們學校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，可以讓同學們在學習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我建議學校應該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個雨棚。
第二條意見就是我們學校的圖書館應該開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學校把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什么用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？
陳校長，以上是我的意見，希望您能用您寶貴的時間來考慮一下！
最后祝您：工作順利！
愛您的學生：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇19
敬愛的校長：
您好！
在你的領導和老師的辛勤培育下，同學們都取得了滿意的成績。在我入校園的這幾年來，我發現，我們的學校變得越來越來好，破舊的教學樓變成了寬敞的漂漂亮亮的教學樓。操場也變得更大更干凈了。可是近階段來，我發現不少同學們都不注意衛生，甚至老師都隨地吐痰。因此我向校長提出以下意見：
一、把教師的窗戶提高些，防止同學們爬窗戶或向下扔垃圾。
二、不能讓同學們在路邊買食物，還不能把垃圾帶進來。
三、在學校的樹木旁和花草旁立一塊告示牌。
四、每個年級多分一個班，盡量把每個班人數控制的少一些。
五、增設環保牌和垃圾箱，方便廣大師生。
六、加大管理力度，設值日班長，監督同學們和老師。
以上是我本人意見，希望校長采納，加以管理，為我們創造一個優雅、舒適的學習環境。
寫信人：
有關寫給校長的一封信 篇20
尊敬的校長：
您好！
我是五零四班的學生。今天有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當學校有什么比賽時，你還帶上特別酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認真！頭上多了許多的白發，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我幫老師拿鋼筆。經過校長室，看見您正認真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！
最后，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！
有關寫給校長的一封信 篇21
尊敬的校長：
您好！
我要向您反映一下學校大課間活動的情況。
從周一到周五，每天下午第三節課都有大課間活動。每到這段時間，同學們都玩得不亦樂乎。三年級的同學在比賽跳繩，你跳一個我跳一個，看誰跳得多；四年級的同學在抖空竹，“來呀，我們看誰堅持得久。”“哈哈，我的空竹比你們的飛得高。”“不行！我們再比一次！”五年級的呢，正在練拳呢，“哼哼哈嘿，接我一拳……”嘻笑聲、歡呼聲彌漫在校園上空，也傳到了教室里，傳到了我們的耳朵里，傳到了我們的心中。
再看看我們六年級，常常是門窗緊閉，連窗簾都拉了下來，好像大課間跟我們六年級無關似的。每當到這個時候，我們就坐不住了，心癢癢的。不是說“玩”是孩子的天性嗎？我相信就算是成績最好的學生，也想要玩吧！一年后我們就再也不能像這樣開開心心地玩了，何不趁現在給我們留下一個美好的童年回憶呢？我想，畢業班在面臨升學考試壓力的同時，也需要適當地放松心情，活動筋骨，哪怕只有其他人一半的活動時間也可以的。
敬愛的校長，希望您三思，多考慮考慮我們畢業班學生的感受。我們希望大課間活動時，也能與其他年級同樂。
祝你工作順利！桃李滿天下！
您的學生：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇22
敬愛的周校長：
您好！我是505班的x同學。我想給您寫信，是想表達我對您和老師那無私奉獻的感激之情。希望您能從百忙中抽出時間讀讀我的信。
周校長，您盡職盡責。每天早晨，您早早地來到學校，站在大門旁，等待著一個個學生的到來；傍晚，您很晚才回家，每次都等到孩子們離開了，您才下班。或許，我不是您最優秀、最出色、最能干的學生，但您卻是我最崇敬的校長。
您不但盡職盡責，而且為我們塑造了一個美好的環境。瞧！教學樓各立兩邊，中間有一個漂亮的大操場，操場旁的一棵棵木棉樹，像一位位高大的戰士守護著我們。整潔教室里，學生尊師守紀，書聲朗朗，這一切都是您的功勞。
近幾年，我們的學校一直在發展，這里面也少不了老師的辛勤勞動。記得我上四年級的時候，我做數學題總粗心大意，成績也一直是一般。有一次，數學許老師在課堂上問我們：“大家睡的床是2分米嗎？”“2分米？怎么睡覺啊？”“每天只能蹲著睡了！哈哈全班同學哈哈大笑。可老師沒有笑，她認真得問道：“那是多少啊？”“2米”全班同學異口同聲地回答。接著，許老師又問：“誰的橡皮長4米呢？”“4米的橡皮？誰要呢？”“看來，要擦一個字還要用五個同學來幫忙呢！”有的同學笑得直不起腰，有的笑得手捂肚子蹲在地上。許老師拿出一疊作業本，嚴肅地對我們說：“可是，我們班里的很多同學都是這樣寫的。大家說，是我糊涂啊，還是你們糊涂啊？”同學們連忙收住笑容，不好意思地低下頭。作業本發下來了，老師說的那兩道題我都錯了。當時的我啊，真恨不得找一條地縫鉆進去。以后，我再也不敢粗心大意了。回首這五年來，我的點點滴滴進步，哪一點能離開學校的培養和老師的付出呢？
周校長，我再過一年就要畢業了。在此，我要感謝您和老師。無論我將來成為高大挺拔的白楊，還是低矮平凡的小草，我都以生命的翠綠向金龍小學致敬！
祝
身體健康，工作順利！
學生
日期：
有關寫給校長的一封信 篇23
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的，首先感謝您在百忙之中查看一封學生給您寫來的一封信，學生我知道您很忙，如果您看信了的話，一定代表您是一個愿意聆聽學生心聲的好校長！
今天給您寫這封信是想告訴校長您，學生我因為您對我們x年級的關心和培育，現在正式要從您創辦的學校所畢業了。在我們學校里，我時時刻刻都能夠感受到校長您對我們所有學生的用心良苦，在這里，學生謝謝您了！
回想剛入學時候的情景，校長您對我們的關心還歷歷在目。您是一個忙碌的校長，也是一個從不忽視每一位學生的好校長，甚至于您能夠記住與您交流過的每一個學生的姓名，這一點或許是任何一個任課老師都沒法達到的尊重吧！
校長，我很感謝在母校這幾年的學習，更感謝校長您在這幾年的里對我們學生的關心和重視，讓我們都能夠從這里順利畢業，順利去到一個更高的學府深造。在這里的三年里，最想感謝校長您的是對圖書館建設所做的投資，因為圖書館后來的翻新，我們有了更多接觸外面世界的機會，從圖書館這個窗口，我們在中學時就已經接觸到了許多過去不曾接觸過的新世界，這是我最想要感謝校長您的地方。
校長，我以及我們這一屆的學生馬上就要走了。希望您不要忘了我們這群孩子，也希望您相信，我們是x中出去的孩子，一定不會給x中丟臉，會時刻牢記x中給予我們的愛，更會找機會報答x中給我們的栽培的！請校長您放心！我會時刻記得母校的好，也會時刻記得校長您對我們說過的話的！
校長，請您相信，我們永遠都是x中人！永遠都是！永遠不變！
日期：
有關寫給校長的一封信 篇24
敬愛的校長：
您好！
我們現在的校園干凈整潔，綠意盎然，但是，它仍然存在一個美中不足的問題：沒有運動設施。
本來我們的學校是有運動設施的，但是因為有幾個調皮的一年級小孩子爬到上面做一些危險的運動，并失足摔下受了傷，學校便拆除了這些帶個我們歡樂和健康的運動設施。
其實，運動設施存在的安全隱患不多，最關鍵的是同學們不懂得如何安全地在它們上面玩耍，而在撐桿上、爬梯上翻跟斗，在滑梯上站立滑行，在獨木橋上跑步……
這些才是真正的危險運動！如果這些情況不會發生，那么又何來受傷呢？
為此，我認為可以這么做：
一、安裝一些安全的運動設施，如：滑梯、秋千、仰臥起坐機……這些安全的運動設施既能鍛煉身體，也能保證我們的安全。
二、可以派本校的安全員到設施處站崗，確保同學們不做危險動作，如有發現則上前提醒，從而讓我們安全的玩耍。
三、同學們不光要安全員提醒，自身也要遵守規則，不做危險動作，還要提醒身邊的其他同學。
四、不論同學們自己是否在玩耍，看見有同學做出一些危險運動或受傷，應及時提醒、幫助他（她）。
我提出的建議只是冰山一角，但應該可以降低一些危險程度，望校長采納建議，利用寒暑假的時間給我們一些玩耍和運動的設施。
寫信人：
20xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇25
敬愛的曹校長：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：
首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到的課外知識。其次，對于我們的服裝統一問題。我們高新小學是一所示范區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學校每周有一次“老師換班代課”活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課……接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到的朋友，學到的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是高新小學的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以采納我的意見。高新小學是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學校培養出對社會、對國家有用的人才！
此致！
敬禮！
您的學生：
日期
有關寫給校長的一封信 篇26
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的，首先感謝您在百忙之中查看一封學生給您寫來的一封信，學生我知道您很忙，如果您看信了的話，一定代表您是一個愿意聆聽學生心聲的好校長！
今天給您寫這封信是想告訴校長您，學生我因為您對我們x年級的關心和培育，現在正式要從您創辦的學校所畢業了。在我們學校里，我時時刻刻都能夠感受到校長您對我們所有學生的用心良苦，在這里，學生謝謝您了！
回想剛入學時候的情景，校長您對我們的關心還歷歷在目。您是一個忙碌的校長，也是一個從不忽視每一位學生的好校長，甚至于您能夠記住與您交流過的每一個學生的姓名，這一點或許是任何一個任課老師都沒法達到的尊重吧！
校長，我很感謝在母校這幾年的學習，更感謝校長您在這幾年的里對我們學生的關心和重視，讓我們都能夠從這里順利畢業，順利去到一個更高的學府深造。在這里的三年里，最想感謝校長您的是對圖書館建設所做的投資，因為圖書館后來的翻新，我們有了更多接觸外面世界的機會，從圖書館這個窗口，我們在中學時就已經接觸到了許多過去不曾接觸過的新世界，這是我最想要感謝校長您的地方。
校長，我以及我們這一屆的學生馬上就要走了。希望您不要忘了我們這群孩子，也希望您相信，我們是x中出去的孩子，一定不會給x中丟臉，會時刻牢記x中給予我們的愛，更會找機會報答x中給我們的栽培的！請校長您放心！我會時刻記得母校的好，也會時刻記得校長您對我們說過的話的！
校長，請您相信，我們永遠都是x中人！永遠都是！永遠不變！
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇27
尊敬的曾校長：
您好！
我是經濟與管理系國貿1103班蔣華福。現就20xx年xx月xx日下午三點半左右，我在行政樓一樓監控室所看到的一些問題向您反映。
本人于20xx年xx月xx日晚丟失自行車，次日早上向保衛處報案，保衛處老師備案后，讓我去行政樓一樓監控室調取監控畫面。下午我便去了監控室。值班室同學打開三臺顯示器（桌面上共四臺，第三臺已壞無法顯示畫面），每臺顯示器有16個小監控畫面，第一臺和第二臺約有四個畫面失去信號，無監控畫面顯示。我詢問值班室同學有沒有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監控畫面，當時找到了荷園籃球場云臺的一個監控器，很不幸，這個監控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上，由于第三臺顯示器無法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開其他監控畫面，發現有些監控器已經被樹葉遮蔽了畫面，部分監控因為安裝角度不對，根本起不到監控的作用。
值班室同學說，這些問題已經向相關部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發生后能提供很重要的線索。我知道這些設備安裝和維護需要一定時間，但我相信，早發現，早解決就能避免以后出現類似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個事情反映給校長，希望校長能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔責任。再次感謝曾校長能閱讀這封信，祝曾校長身體健康，工作順利！
您的學生
20xx年x月x日
有關寫給校長的一封信 篇28
敬愛的張校長：
校園是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是校園在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看!老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，但是同學們都覺得上課時總是那么的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的校園，未來我們完美的“家”。
未來的校園將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這么高，怎樣上呀!”這個不用擔心，校園下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
校園的教室但是漂亮神奇。講臺上有著自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完后，黑板會把寫的粉再制成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。校園的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它但是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，能夠到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會蹦出主人公，主人公會把書里的`資料用動畫的形式展此刻你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會出現學生查到的關于課文有關的事或人。
未來的校園還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛煉;“生物世界”就是能夠看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方;所謂“科技博覽會”是把學生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時間不早了，我就寫到這。張校長，我期望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。
祝張校長工作順利!心想事成!
xx年xx月xx日
有關寫給校長的一封信 篇29
親愛的校長：
您好！
我是五零二班的學生。今天有幸給您寫信，我覺得十分開心！您常常身穿筆挺西服，手提公文包。當學校有什么比賽時，你還帶上特別酷的墨鏡，真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人，可是您對待工作，總是十分的認真！頭上多了許多的白發，臉上長了很多的皺紋。這都是為工作所生，為事業所長。您從來都沒有一句怨言，只是默默的，默默的……
有一次，我幫老師拿鋼筆。經過校長室，看見您正認真的辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動著。不管外面多吵，您似乎都沒聽到，還是埋頭工作。
您真是一位好校長，為所有人樹立了榜樣！
最后，我向您致敬，祝您青春長在，工作順利！
學生：
20xx年1月4日
有關寫給校長的一封信 篇30
尊敬的校長：
您好！
首先對您為教育事業所作的貢獻表示衷心感謝！
基礎教育，尤其是中小學教育，在整個國民教育體系中占據著承上啟下的重要位置。全社會尤其是家長對中小學教育的期望值很高。作為一校之長，要對這些學生和家長負責。和您一樣，我們一直都在致力于打造能夠令孩子、家長、社會滿意的教育。盡管這不是一件容易的事，教育的路上有鮮花掌聲，但也有困惑、困難、困境，我們堅信，總有更多的辦法，總有更好的辦法。只要努力就會有收獲，我們共同的責任和使命就是創造適合學生的教育，打造名優學校，努力辦人民滿意的教育。也許我們之間的合作才能讓我們走得更遠，愿我們在給學校合理評價的同時，為貴校的事業發展錦上添花。
我們寧夏立德樹人教育研究發展咨詢中心成立于20xx年的春天，現有一支經驗豐富的專家團隊，我們的服務宗旨是通過學校辦學水平的評價與評估實現學可持續發展，持續為學校創造服務價值，為推動當地社會進步貢獻力量。
我們中心能為您做的：
1、協助：協助您完善學校管理，提高教育的實效性，真正起到與學校和諧合作的作用。
2、提高：提高校長和教師的教育能力，積極配合學校工作，提高學生的綜合素質和學習質量。
3、雙贏：為學校提供可借鑒的辦學經驗和做法，打造優質教育，同時讓每我們每一位專家的知識價值得以升華、得以實現、得以實用，宣傳我們中心專家的教育思想和理念。
幾年來我們與多所學校進行了嘗試性的合作，獲得了學校和政府教育部門的高度認可，并取得了可喜的成績。為了進一步擴大我們的工作廣度、深度和意義，我們相信會有更多慧眼慧智的校長，了解我們，我們期望與各位教育界有識之士真誠合作，共創輝煌！
20xx年XX月XX日
有關寫給校長的一封信 篇31
尊敬的林校長：
您好!我是六年級一班的學生。不到一個月，我就要離開學校了，在這里學習生活了幾年，就要離開，還真有點依依不舍呢!在您和老師們的栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開學校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學校的特殊禮物吧!
一、硬化學校的操場。
因為我們學校的操場凹凸不平，秋天刮風的時候，風一吹，就會揚起許多灰塵，同學們都不敢睜開眼睛;雨天，低洼之處就會有一洼洼的積水，同學們穿過操場走進教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。
二、購置垃圾箱。
在學校，沒有一個垃圾箱，同學們來到學校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數同學都拿到教室里扔。部分同學為了圖方便，有些同學扔在校門外，有些同學干脆就隨手一扔，把已經打掃得干干凈靜的操場、校門等地方又弄臟了。因此，我建議學校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學亂扔垃圾的現象一定會減少。
林校長，以上的兩點建議可行嗎?希望您能采納。
年XX月XX日
有關寫給校長的一封信 篇32
敬愛的校長：
小學六年的學習一轉眼就過去了,母校給予了我快樂,給予了我知識----在這六年中,我對學校的各個方面都非常滿意,但是有幾點,我想跟您談一談.
我們每個教室中都是兩人一張桌子,但是坐在右邊的同學總要被做在左邊的同學擠到一邊,而且我們現在是高年級的學生,兩個大個子擠在一張小桌子上,總會為了占地方而爭吵.我們班有幾個同學非常調皮,經常和別人打架,這樣就使我們班的桌子不整齊.我認為應該每人一張固定的桌子,這樣不但可以美觀教室,還可以平等享受,在考試時可以保證成績的真實性.
還有一點我覺得不滿意,就是操場,因為我們的操場實在太小了.有時候,有好幾個班級在操場上上體育課,每班所占的地方都很小.有些班級完成了任務,想玩一下籃球,可是因為地方太小,有些班級在籃球板下上課,又玩不了;還有,在南操場那邊是個停車場,當學生騎著車子到北操場排隊時,必須過食堂旁的小路,有時還會撞傷人,我認為應該擴建.可以先把食堂拆了,那里空出的地方當停車場,再把北面擴建,食堂建在北面.辦這些事情,如果有資金問題,可以貸款,以后有錢了再還.
6年匆匆過去了,母校有了翻天覆地的變化,我祝愿母校人才濟濟,凡是更上一層樓!
祝:工作順利 心想事成
20xx年4月25日
有關寫給校長的一封信 篇33
尊敬的校長：
您好!
您近來身體可好?工作順利嗎?生活愉快嗎?今天，我想借這次寫信的機會跟您談談。
最近，我常聽媽媽說，她原來的小學就如同一座陳舊的老房子，不像我們現在，有高大的教學樓和優美的學習環境，猶如在天堂一般……我覺得我太
幸運啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優等的教育，這一切都是學校給我們的。
記得在一年級的時候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴格，對于我們的作業她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點擔心，老師感冒了，該怎樣為我們上課?我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉睛地看著門口，心里想：老師感冒了，應該在家休息，不會來為我們上課了吧!忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師!老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀!
是老師將我們領上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學
知識。我們現在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現在的我們。老師就像我們的父母一樣關心、愛護我們。這里邊也要您的功勞啊。
祝校長身體健康，工作順利。
你的學生：