寫給網課老師的一封信范文（通用26篇）

寫給網課老師的一封信范文 篇1

　　尊敬的老師們：

　　在這個本該在教室里為同學們傳授知識的時刻，大家卻在家中忙著線上教學，從過去兩周開展的線上教學情況看，大部分課程運行良好，老師們課前準備充分，上課認真，為學生了盡可能豐富的教學內容。雖然有個別平臺出現絡擁堵、卡頓等問題，但老師們都能夠及時切換其他教學平臺繼續開展教學，大多數教師能夠有效管理課堂，與學生開展多種形式的互動，我們對老師們克服種種困難，花費大量精力準備線上教學所付出的辛勤努力，表示衷心的感謝！

　　根據當前疫情形勢，我們仍然要堅持開展一段時間的線上教學工作，學院的教學秩序仍然要靠大家共同維護。

　　1、教學模式的改變

　　由于教學雙方處于完全不同的時空地域，線上教學模式與線下教學模式截然不同，在教學大綱、授課計劃、課堂互動、學生有效學習監測等都與傳統的教學模式不同。線上教學的直播、錄播、在線討論、在線考核等涉及的內容和設計，對任課老師的平臺使用能力、教學方法等提出了新要求，這些問題懇請我們的老師們來共同面對和克服。

　�。�1）重新設計教學大綱及授課計劃，并根據情況實時修改，根據線上教學特點，對課程進行更精細的，梳理出課堂內外的教學內容，互為補充，同時采取有效措施來確保學生能在課外發生有效學習行為，取得學習成效。

　�。�2）規劃每節課教學內容，注意線上線下教學模式的區別，合理規劃每節課的時間，適度減少課堂教學內容，把握合適的教學節奏，除授課外，留出一部分時間開展互動、答疑等環節，可通過問題搶答等方式吸引學生的注意力。

　�。�3）加強線上教學過程管理，做好線上點名、作業提交、小測情況等工作，記錄平時成績，作為日后總成績評定的一部分，同時加強課程QQ群、微信群和教學平臺討論區的管理，制止學生發表不當言論，以及發表與課程教學無關的內容，確保線上教學不受影響。

　　（4）做好畢業生實踐環節工作，畢業班畢業實習等通過上調研，撰寫調研報告等形式開展，畢業設計（論文）環節中，指導老師可通過電話、郵件、其它通訊軟件等方式與學生保持密切聯系，開展線上指導和答疑，及時了解開展進度，保障畢業環節的質量。

　　2、教學質量的保障

　　各門課程按照教學計劃開展，除教學模式由線下轉為線上外，其他教學要求不降低，教學環節不減少，教學質量需要大家共同實施保障。針對老師提出的學生聽課狀態、聽課效率等疑慮，不少老師給出了他們的建議，比如強調課堂出勤獎懲機制、利用隨機抽點回答問題、多與學生互動問答以及通過作業和小測等了解學生對所學知識的掌握情況，或等學生返校后對線上教學內容進行歸納等等。在教學過程中需要老師們多想辦法“對付”不自覺的學生。

　　3、教育方向的把握

　　每一位老師都是學院開展教學工作中最寶貴的財富，希望各位老師提高政治站位，從大局出發，將立德樹人、課程思政貫穿到教學全過程，遵守學院教育教學的基本要求，確保課程內容導向正確，主動、積極地探索線上教學模式，與時俱進地學習新的教學本領，在信息化帶來的課堂革命中尋找未來教學的發展方向，同時完善課程互動方式，加強對學生自主學習的引導，對線上教學過程中出現的問題，請多主動溝通，多提寶貴意見。

　　老師們，開展線上教學模式既是防控疫情的應急之舉，也是學院教學模式改革的重要探索。再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎力支持！相信您的努力，您的付出，學生們會用心收獲。讓我們一起努力，同舟共濟，打贏疫情防控阻擊戰，上好線上教學每堂課。

　　祝老師們健康平安、工作順利！

　　此致

　　敬禮!

　　福州大學至誠學院教務處

　　20xx年3月1日

寫給網課老師的一封信范文 篇2

　　親愛的老師們：

　　大家好！

　　當前，境外疫情居高不下，國內疫情嚴峻復雜，學校疫情防控工作任務依然艱巨。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園安全和師生身體健康，現就疫情防控工作，向您發出如下倡議：

　　1.疫情防控不松懈

　　戴口罩、勤洗手，積極做好個人防護和衛生，保持安全社交距離，每日進行自我健康檢測并及時填報個人健康信息。減少購物品，不從境外和有疫情發生的風險地區購物，接收拆封快遞件時提前做好消殺。個人如出現新冠肺炎相關疑似癥狀，立即佩戴口罩到就近的定點醫療機構就診并第一時間報告學校。個人健康碼、行程碼如出現情況，第一時間上報所在社區和學校，并嚴格遵守所在社區規定做好相應措施。

　　2.線上教學提質量

　　線上教學，是疫情下教育教學的需要，也是對教師教學智慧的考驗。全體教師要以昂揚向上的狀態，飽滿的工作熱情，全身心投入鉆研線上教學，運用好互聯+信息技術，廣泛吸收借鑒線上教學的好經驗好做法，創新線上教學載體和方式方法，盯緊教學目標、強化師生互動，優化教學模式、打造活力課堂。

　　全體教師要充分考慮線上教學的利弊和學生居家學習的實情，主動思考如何結合線上教學的特點進行備課、授課、批改、指導；同時精選教學內容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學生能學、樂學、學會、學好，以此確保教學要求不降低、教學環節不減少、教學質量不打折。

　　3.學生狀態要關注

　　教師是學生成長道路上的引路人，請全體教師及時關注學生的動態，用好課堂主陣地，為學生成長與發展的養分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學生心理健康的“守護者”，在傳道、授業、解惑中給學生以心靈的啟迪和仁愛的滋養，讓學生在教師的溫暖呵護下健康成長。

　　在這特殊的時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會被辜負。

　　感謝大家對學校工作的支持和配合。

　　祝大家萬事順遂、闔家安康！

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇3

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　居家不停工，堅守育人初心；隔離不隔愛，全力奮戰線上。

　　值此新冠病毒肆虐之時，廣大教師積極響應和政府的號召，做好自身防護，“宅家就是貢獻”的同時，大家不忘自己教書育人的責任，積極行動，投入到“停課不停學”的線上教學工作中。此項工作對于許多老師來說，還是一項全新的嘗試。平臺的選擇、課的錄制剪輯、自家設備的運行、絡的通暢度、學生的監管、家長的配合，凡此種種，都是我們老師，尤其是中老年教師需要面對的挑戰。盡管困難多多，但我們的老師，迎難而上，大膽嘗試，第一時間站在了線上教學的最前沿。在此，學校向老師們表示由衷的感謝和深深的敬意！

　　當前疫情發展還不明朗，開學日期也無法確定，盡管上、社會上有各種各樣的說法、傳聞。堅決落實上級各項防控措施，確保廣大師生的健康安全。也因此，我們要做好線上教學很有可能還將持續一段時間的準備，繼續做好線上教學的各項工作，這也許就是我們對此次疫情防控工作最大的貢獻。

　　一是要繼續根據教育部、省、市、區教育主管部門和業務部門的和要求，制訂線上教學，確保線上教學工作有序進行，尤其是高三、初三、初二地理、生物要按原復習計劃（高考、中考時間）穩步推進新課教學與系統復習！

　　二是要進一步加強線上集體備課、研討。請各教研組、備課組在做好教師個人防護的同時，運用各種技術、方式組織開展線上教研活動。研討課程內容、課程進度、校本分層作業以及在線上教學中的新問題等。

　　三是要加強協作。發揮教師個人的特長和優勢，合理分工，協作開展上課程、作業練習編制等。

　　四是要多形式多方法的開展線上教學。有條件開展課直播的要繼續進行課直播。直播有困難的老師可以引導學生上直播老師的課，也可以編制相應課程材料上傳絡、讓學生自主學習。

　　五是要加強學生的輔導。線上教學不同于教室中的線下教學，學生的自覺性固然是一個影響教學的重要因素。但同時，有許多學生對于線上教學跟老師一樣需要一個適應的過程，更需要我們老師學習方法上的指導。

　　六是精編適量作業。每次作業量不宜太多。建議每次中等生20—30分鐘能完成即可，切不可一次作業一兩個小時都不能完成。每次作業都要親自批閱，并及時反饋。不要讓學生代為批改。

　　七是要與家長保持必要的溝通。引導家長抓住重要陪伴契機，創造和諧的家庭氛圍，也為孩子的心理健康創造條件。疫情防控期間，為了減少外出感染的風險，很多人都待在家里，尤其是青少年，基本都被“關”在家庭這個最小的封閉單位里。長時間在同一屋檐下共處，許多家庭的矛盾也容易凸顯出來。有家長之間的，也有家長與孩子的。處理不好，極易引發沖突，甚至出現不應該的極端事件。

　　老師們，滄海橫流方顯英雄本色，非常時期才見責任擔當。線上教學，既是我們前所未有的挑戰，同時也是我們大有可為的寬廣舞臺，只要我們直面困難，科學規劃；虛心探索，設計，我們樂中的老師們也能在線上展示不同于線下的風采，我們樂中的學生們也能在線上收獲不同于線下的精彩。

　　眾志成城，共同抗疫！

　　和潤樂中，師生加油！

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇4

　　尊敬的各位“紅”老師們：

　　你們好！我是阿左旗六校四年級四班的一名學生。寫這封信是為了感謝各位老師在疫情期間給我們線上授課，真心感謝老師們！

　　3月2日，我第一次在空中課堂學習；現在，我已漸漸習慣了陌生老師來給我上課。用這種方式上課，老師們看不見我們，也聽不見我們的聲音，只能對著空蕩蕩的教室講課，我猜老師們會很難受。其實，我們也很難受，不能回答老師的問題，不能和同學們討論交流。

　　雖然對著空氣上課很無奈，但是我看到老師們依然會認認真真、繪聲繪色地講解著知識。我猜老師們在講課前會花費很多時間、精力去備課，尤其是還要長時間盯著電腦，眼睛會很累，真的是很辛苦，尤其我的班主任，她也是這次“紅老師”中的一位。她還是兩個孩子的媽媽。

　　那天，李老師在上給我們講解希沃活動的操作方法，我能聽見小弟弟在不停地喊媽媽，一聲比一聲大，可我沒聽到李老師對自己孩子的一聲回應。

　　她一直在細致地講解著，還叮囑我們：“正式上課時絡也可能會斷，你們不用擔心，等一會兒肯定就會好。課后我會把重點內容再發給你們的�！�

　　下課后，我對媽媽說：“媽媽，今天李老師的背景音樂不錯，是她家二寶在喊媽媽�！眿寢屄犕旰�，轉過頭來一臉嚴肅地對我說：“你好好想一想，學習是給自己學的，不是為了別人。作為一個老師能對你們這么負責任，你們又不是人家的孩子，你們還有什么理由不去好好學習？可不要辜負老師的一片苦心！”

　　媽媽說完我也想了好多，李老師一直都很用心，上課的址我們都已保存，但李老師不放心，每天上課前都會再發到群里提醒我們；有時候消息發到微信群里，雖然老師提醒不要回復，但還是有家長回復收到，每當這種時候，李老師總是要重復發送信息，生怕有一個孩子落下，我感覺李老師的心都快操碎了。

　　這么多上課的老師，我相信肯定都是和我們李老師一樣的老師，放下自己寶貴的時間，顧及不了家里的事，只為了把知識傳授給我們。

　　老師們，你們辛勤地工作著，奉獻著，我想對您們說一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了！特殊時期，你們一直在提醒我們做好防疫，這次，讓我來提醒你們：老師們一定也要注意身體呀！

　　祝:

　　老師們身體健康！

　　此致

　　敬禮!

　　學生：彭晶靜

　　年3月12日

寫給網課老師的一封信范文 篇5

　　尊敬的老師：

　　你們好！

　　轉眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過，在這個特殊的春節，我們迎來第一大轉折點——中考，但卻有只龐大的攔路虎，這是中考多了一份姿色，正因為這只攔路虎使我們額頭緊鎖，但俗話說:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！崩鲜沁@位“救星”從天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤著我們干涸的心田，老師們無私奉獻，詮釋著知識分子的本色，樸實無華，如明燈照亮學生的光明前程，這是我們即將面臨中考的學生心中多了一份力量自信。

　　20xx的開頭很難，顛覆了我們對“教師”這一古老職業的認識，我們開始懂得那憂郁的眼神，還有一種在苦難中團結一致心連心的。苦難只不過是一種創傷，傷口總有愈合的時候，特殊時期，初三的學習就像一次求知的馬拉松，還是一條換了賽道的馬拉松，但風雨再大，老師陪我們出發，感恩你們，因為有你們我們的路不再孤寂，我們時刻銘記：知識永遠不會被疫情嚇倒，。師生共同斬除苦難根絕恐懼，鑄就明天。

　　初三的我們也許正在風雨飄搖的夜晚欣然不動或者期待著下一個黎明，但老師卻是苦難中的逆行者��！那毫無痕跡的師愛，就仿佛作業本上那一段段紅色的批語縫進我們的人生，無痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風雨中堅定不移，守望我們各自的天空。

　　看到老師課的孜孜不倦，循序漸進，我們沒有理由抱怨，我們能做的，就是在這道傷口上種鮮花，在各自的朝圣路上堅決地跋涉者，老師，您像一支蠟燭，對學生獻出了所有的光和熱，您的品德和我用兩個字概括——燃燒。老師，感謝您在課中的默默付出。

　　最后，面臨中考的我們，為了不留遺憾，一定要加倍努力，相信未來的你定不負眾望！

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　當前國內疫情防控形勢嚴峻，呈現點多、面廣、頻發的特點。學校是疫情防控的重點場所，責任大，任務重。為確保師生的生命健康安全，保障開學復課工作的有序進行，請您做到以下幾點內容：

　　1、自覺遵守連云港市各級部門關于新冠肺炎疫情防控的。各項管理政策，遵守幼兒園疫情防控的各項規定。

　　2、非必要不離連、返連。特殊情況離連的家長或幼兒需要向幼兒園報備并填寫《離連人員申請書》；返連人員需提前告知班級老師并報備社區，填寫《返連人員信息登記表》，按要求落實健康管理。

　　3、若本人和共同居住人14天內與確診患者、無癥狀感染者、密接人員有接觸史，到過中高風險地區、省內重點地區及省外其他地區，主動報備社區和幼兒園，按要求落實健康管理。幼兒暫緩入園。

　　4、如實向幼兒園本人及共同居住人疫情防控的有關信息，包含核酸檢測信息、疫苗接種信息、行程卡信息、健康碼信息、“五大類重點風險崗位人群”（進口物品、進口冷鏈食品、口岸、農貿市場、快遞）信息以及51類重點崗位（含廢品收購）人群信息等，做到不瞞報、不漏報。做好個人防護，遵守防疫要求，不接觸高風險人群。

　　5、堅持做到“兩點一線”的上下班模式，除居住地和單位外，不去商場等人員密集場所，下班直接回家，不聚眾逗留。嚴格按照“兩點一線”規定的時間上下班，在上下班途中不乘坐公共交通工具，并切實做好自我防護，全程佩戴口罩，人與人之間保持一米以上距離，并積極主動參加社區組織的核酸檢測。

　　6、不購買境外或疫區的商品，確需購買的主動告知幼兒園并做好登記，同時做好商品的消毒。

　　7、符合新冠肺炎疫苗接種條件還未接種疫苗的人員應積極接種，做到應接盡接。

　　8、嚴格自我約束，正確教育孩子，不信謠、不傳謠、不造謠。堅決不在互聯上散布不良信息，不參與任何擾亂疫情防控的活動。堅決維護社會穩定和疫情防控秩序。

　　以上內容請家長們嚴格遵守并履行疫情防控的職責，若因個人原因導致不良影響或疫情傳播的，一切后果由個人承擔。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇7

　　親愛的同學們:

　　大家好！

　　當前，呼和浩特市新冠肺炎疫情形勢嚴峻，為切實保障廣大師生的健康安全，學校特：

　　一、疫情期間，服從學校管理。理解學校出于保護師生健康和校園安全的政策初衷，按要求配合落實管控措施。聽從樓長的日常生活安排，配合工作人員做好宿舍消毒等工作。

　　二、遵守學校防疫規定，完成核酸檢測、自覺接受健康監測，測量體溫，主動、如實、及時報告身心健康狀況。配合做好流行病學調查，必要時按照規定接受集中隔離醫學觀察或就醫。

　　三、保持一米線距離，不在宿舍公共區域區聚集、串宿等。增強風險意識，進入宿舍公共區域要帶好口罩，加強自我防護，防止交叉感染。

　　四、通過官方渠道了解疫情，不信謠、不傳謠。接受健康教育，增強傳染病防控意識，掌握傳染病防控知識，提高傳染病防控技能，提升自我健康素養。

　　五、堅持戴口罩、勤洗手、常通風。保持宿舍通風換氣、衛生清潔，注意個人衛生，做好個人防護。

　　六、保持規律作息、均衡營養、健康心態。保證充足睡眠，增強機體免疫力。

　　七、加強自我學習管理，按照各任課老師要求完成學業任務。保持與學校班主任和同學的溝通聯系。

　　八、加強自我心理調適，當心情不舒暢特別是伴隨焦慮、困惑或不良情緒時，及時主動向家人、朋友、老師或醫學專業人員反映，接受心理輔導幫助。

　　衷心感謝同學們理解與支持！讓我們同心戰“疫”，共渡難關！

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇8

　　敬愛的張老師：

　　您好，最近工作累嗎？身體還好嗎？

　　謝謝您的及時出現！本以為寒假是自由的，沒想到因為疫情只能待在家里，每天重復著同樣的生活，玩都快玩夠了。在我正閑著在思考玩什么游戲時，接到了要上課的通知，心里悲喜交加。“悲”是因為以后的睡懶覺，打游戲的生活要和我漸行漸遠了；“喜”是又可以學習美麗的數學，生活又能變得充實一些。只不過這并不是道選擇題，想著以后枯燥無味的課，心里難免有幾分落寞，但您的數學課，卻成為了我沙漠中的甘露。

　　謝謝您的幽默風趣！還記得第一次上數學課，您因為第一次使用，不太了解用法，導致突發狀況層出不窮，我也因此笑了好久。在下一節數學課時，您就再沒有出現一點差錯，但我依舊被你的神奇笑話逗得笑到肚子疼。您笑侃我們是“潛伏的特務”，威脅我們要是不回答問題就“揭發”我們；給我們看搞笑的視頻，表達您因為我們作業質量差的需要去搶救一下(不過竟然沒讓我們多吃豬肉，可能是過年都吃胖了需要減肥？)這些都讓您上課的氣氛十分輕松，我竟然還有點期待下一節課您又會怎樣“威脅”我們。

　　謝謝您的盡職盡責！您在布置作業后，每次都會認真地批改，在下一節上課時指出我們的不足。這也督促著我每次都要認真完成作業，讓您知道我是不怕暴露的特務，讓您知道特務也有兩把刷子；每次的課件你都會十分用心的準備，時不時的點名也把我們上課時想走神的小心思扼殺在搖籃里，因此我數學課基本都聽的十分投入。

　　張老師，謝謝您給我的課生活增添了幾分色彩，讓我在學習中也能感受到快樂。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇9

　　尊敬的老師：

　　最近一段時間，因為疫情防控的原因，使家長們有機會陪同學生上課，并親自體驗教學過程，聆聽老師授課。因在線上，雖不便跟老師溝通謀面，但影屏之內，方寸之間，近在咫尺，老師們那聲情并茂，悅耳動聽的講解在打動著我們，那熱情洋溢，活力四射的氣息在感染著我們，使我們從中獲益匪淺，感觸良多。 在這期間，我們感受著你們那滿腔的激情和熱愛；感受著你們的誠懇和真摯；感受著你們的負責、敬業和勤免；感受著你們的耐心、X細心和善良…… 為了維護教學秩序，確保教學質 量，你們認真負責，嚴格管理，苦口婆心，不厭其煩；為給學生解疑釋惑，你們循循善誘，細心開導，誨人不倦；為了確保教學進度和教學質量，你們白天整天授課，晚上加班加點批改作業、準備，清晨早早起床，深夜方能入眠，為學生傾盡心力，憚盡竭慮；為了學生進步，你們引勢利導，積極疏導，發掘學生亮點，挖掘小孩潛能，春風化雨，潤物無聲…… 疫情當下，共克時艱。

　　教學在線上，學業放心上，責任在肩上。你們在忠實履行著肩負的責任和使命，不負家長期待，不誤學生前程。 通過這一段時間的陪讀，使我們真實體驗到人民教師的不易，體驗到你們那專著的敬業，良好的專業素養和優良的職業操守，把小孩交給你們，我們從內感到放心、安心和稱心，對于你們所做的一切，我們表示由衷地地感謝和深深地敬意！ 通過這一段時間的陪讀，使我們明白這樣的道理:學生的成長和進步，絕非僅僅依靠學校和老師即能達成，這有賴于家長對學校和老師的理解、信任和支持，更需要雙方的默契配合。

　　家長是小孩的第一任老師，家教、家風和良好的習慣是影響小孩成長的主要因素。在此，我們堅信，只要家長和老師密切配合，共同努力，學生一定會能順利完成學業，并有一個光輝的未來！ …… 疫情當下，正是由于你們的艱辛付出，才使學生的學業不至于荒廢并不斷取得進步，一路走來，在學生成長的道路上你們功不可沒！ 你們所做的一切，我們看在眼里，記在心里，點點滴滴皆在心頭…… 借此，作為家長，我們發自肺腑的一句話是:老師你們辛苦了！一路走來感恩有你！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇10

　　親愛的家長們：

　　您好！

　　鑒于近期新型冠狀病毒肺炎疫情存在擴散風險，我校堅持以師生健康為本，尊重科學，尊重生命，根據有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的要求，請家長配合學校做好以下防控工作：

　　一、學生進出校園、往返途中務必規范佩戴口罩，確保家校間“兩點一線”，請家長幫助學生準備好口罩（每天至少配備2個口罩），提醒孩子注意保管；家長在校門口接送孩子時需戴好口罩并保持距離，做到不扎堆、不聚集，學生離返校時務必佩戴口罩，做好全程防疫措施防護。

　　二、培養學生養成良好的衛生習慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手；在家做好衛生防疫工作，徹底進行衛生清掃，勤開窗通風，按要求投放垃圾。加強體育鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養，注意休息，多吃新鮮蔬菜、水果。

　　三、非必要不出縣。特殊時期，學生及共同居住者非必要不出縣，不前往中高風險地區及有本土疫情發生的區市。減少外出，遠離人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免與出現疫情區域的人員接觸；如極為特殊需外出要先報批，外地返泰要核酸檢測。

　　四、學校暫�？爝f、外賣、學生物品投遞進入校園，避免在未知的情況下接觸來自疫情發生區域的快遞等物品。

　　五、關注班級微信、釘釘家長群信息，積極配合學校主動提交各類疫情相關數據。家庭成員如有身體異常或接觸史或從溫州地區外返泰等情況，請自覺監管家人及學生，按鄉鎮社區等防控部門管控措施，同時電話聯系班主任向學校報告。

　　六、周末在家期間，居家休息、學習，盡量不外出；堅持晨、晚體溫檢測并記錄；走讀生堅持每天晨檢晚檢體溫監測，若有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的暫緩來校。如有發熱、乏力、咳嗽等癥狀及時就診，并履行請假手續�？祻秃蟪挚祻妥C明，申請復學返學。

　　七、疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，正處于青春期的學生們更需要心理上的關懷與呵護。學生在校時間可以到小學部三樓學生心理輔導室進行面對面的心理咨詢；請家長多關心孩子心理變化，共同做好教育工作。

　　家長朋友們，疫情整體可防、可控。從我做起，從現在做起，隨時關注新冠疫情的發展動態，積極支持配合疫情防控工作。未按要求監管學生和家人，因謊報、瞞報個人行程、接觸史和健康狀況造成嚴重后果的需承擔法律責任。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇11

　　敬愛的老師們：

　　別后月余，殊深馳系。

　　在繁忙的期末復習工作即將結束之時，奧密克戎突然襲擊了我們的城市。面對嚴峻形勢，您們立刻調整狀態，第一時間參加到社區核酸篩查的志愿工作中，在寒風中敲門掃樓，維持秩序，為廣大人民群眾做好安全保障工作，用實際行動詮釋著為人師者的責任與擔當。我們作為這場疫情的親歷者，也時時處處被您們的行動影響著，收獲著感動，升華著，引領著行動。我們雖然不能像您們一樣奮戰在抗疫一線，但在您們這種的感召下，也積極通過各種途徑貢獻自己的青春力量。

　　在此，我們代表全體海河學子，向為這次新冠疫情做出貢獻的所有老師們致以最崇高的敬意，感謝你們的辛勤付出！

　　感謝您們的挺身而出，您們走下三尺講臺，換上了防護服和紅馬甲，無論校園檢測點還是社區，都不乏您們的身影。在冬日暖陽的照耀中，在夜晚明燈的映射下，總是能瞧見您們的背影。離開了溫暖舒適的家，走在曙光即將出現的黑夜里，只因家鄉需要、人民需要。師者擔當，“疫”路有您，您們用十幾日的實踐，在這場戰疫大課堂上為我們講授了舍己為人的、大愛無疆的情懷。您們的行動，讓我們更深刻地感悟到人民教師同心抗疫的力量！

　　沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。“無懼陰霾，向陽而行”，我們堅信，疫情終將過去！

　　讓我們牽手，讓我們同行，共赴一場春暖花開！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

寫給網課老師的一封信范文 篇12

　　尊敬的各位老師：

　　大家好。在春回大地、萬物復蘇的時節，上海疫情防控仍面臨嚴峻復雜形勢，正處于最吃勁的關鍵階段。嚴峻的疫情防控形勢讓我們校園學習工作生活被迫按下暫停鍵。為了確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據上級指示精神，我校繼續實施準封閉管理、師生在線教學的非常舉措。在學校黨委的堅強領導下，全校各條戰線攜手共進、全力以赴，全面打響疫情防控阻擊戰。非常時期，每位教師都在用自己的方式為戰勝疫情貢獻智慧和力量，在此，我們向大家表示誠摯的敬意和衷心的感謝。在當前疫情防控最吃勁的關鍵階段，各位老師要牢記立德樹人根本任務，發揮師德模范和表率作用，真正做到為黨育人、為國育才，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

　　做好安全防護。師生的安全健康是學校最大的牽掛！奧密克戎新冠病毒傳播隱匿、傳染性強、傳播速度快，早期難于發現，易形成社區傳播，容不得半點輕視。請各位老師嚴格遵守疫情防控規定，非必要不外出，保持良好的個人衛生習慣和健康生活方式，勤洗手、多通風、不聚集，保持理性平和心態，適時鍛煉以提高自身免疫力。自覺服從所在社區和學校關于疫情防控工作的各項安排，按要求參加全員核酸檢測，每日準確填報上體“健康之路”。

　　做好線上教學。在線教學平臺和教學工具對于各位老師來說已不再陌生，疫情期間我們要保證教學不停、質量不減、人人學好。請各位老師充分認識線上教學的重要意義，有效利用信息化教育資源，用心做好在線教學設計，保障教學進度和教學質量。課堂是我們的“主戰場”，精心準備、認真上好每一堂課就是我們最有力的抗疫行動。同時希望各位老師做好學生課堂學習記錄，檢查學生的學習狀況并及時反饋給相關部門，確保線上教學與線下教學實質等效，盡最大努力減少疫情對學生學習影響。

　　做好思政育人。病毒無情，人間有愛。那些舍小家為大家駐校守護師生安全的黨政干部、醫護人員、后勤保衛人員……校園內外，無數人以實際行動向我們展現著逆行者、奉獻者、奮斗者、志愿者的風采，讓這個春天格外溫暖。請各位老師將身邊的抗疫事跡融入課堂教學，踐行課程思政的育人理念，將偉大抗疫精神傳遞給學生，厚植愛與責任擔當，讓學生更加深刻地感受上海力量和體育精神，培養學生身心一統、兼蓄競攀的綠瓦情懷。

　　做好師德示范。疫情當前，您的一言一行都關乎教師的職業形象，體現人民教師的師德素養。各位老師要深刻認識當前疫情防控的重要性和緊迫性，進一步堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做到“兩個維護”，嚴格遵守《新時代高校教師職業行為十項準則》，堅持正確輿論導向，自覺為人師表，以身作則，樹立良好師德形象。要主動關心學生身體和心理健康，鼓勵學生理性看待疫情，保持良好心態，不恐慌、不信謠、不傳謠，堅定信念，科學防護。

　　疫情終將過去，美好從未遠離。重逢有時，后會可期。只要我們攜起手來，就一定能夠共克時艱，共渡難關！最后，衷心祝愿老師們平安健康、闔家幸福！期待春意盎然的時候我們相聚在美麗的綠瓦校園！

　　黨委教師工作部

　　20__年3月30日

寫給網課老師的一封信范文 篇13

　　尊敬的六中校：

　　你們好！

　　梅從冬走過，留下絲絲堅強；草從春走過，留下點點綠意。在抗擊疫情的戰斗中，無數的人舍小家、，主動“逆行”赴“戰場”，用生命守護生命，他們是醫務工作者、是人民警察、社區工作者、志愿者......為我們建起一道堅實的防御長城，守護著我們的平安。

　　疫情面前，我們在感謝一線工作者的同時，我們同樣還要由衷的感謝默默無聞、無私奉獻的378班的全體老師們，她們在這場沒有硝煙的戰爭中，同樣是勇敢的戰士，為了我們的孩子苦口婆心，傾盡心血！

　　他們雖不是最美逆行者，但卻在自己平凡的崗位上，堅守教育的初心，他們用行動，詮釋了教師教書育人的本色，特殊時期，特別的愛，特別的他們，特別的閃耀。

　　課未開始，各科老師不厭其煩的引導學生，調試各種軟件，騰訊會議釘釘、善見、學習通等等，以求找到最為合適的軟件，保證最暢通的，最優質的教學課堂。

　　不一樣的教學，一樣的堅守，看著電腦屏幕上各科老師準備的課件聽著她們一遍又一遍耐心的講解，不停的答疑解難，直到孩子們理解為止真心的感動。課后，她們還要對著屏幕認真批改孩子們的作業，任何一個細微的問題都逃不過每一科老師的“火眼金睛”，一筆筆，一道道紅色批注，見證了她們夜以繼日的嘔心瀝血！

　　班主任王美芳老師，課期間，腰痛得不能翻身，頸椎疼得暈頭轉向也強忍著各種疼痛，寧愿自己持續一個姿勢不變換，也沒有耽誤孩子們一節課，一個自習，任勞任怨，毫無怨言。

　　“大家能聽到老師說話吧?釘釘集合，講錯題了”、怎么掉線了，趕緊重新進課堂啦，我發現了釘釘新功能了，回答問題自動切換了，注意聽講啊”……各科老師加班加點，工作熱情高漲，他們一絲不茍的工作態度，高度負責的工作，深深感染和激勵著每一位學生，作為家長的我們，也被深深的感動。

　　大愛無聲，師德無痕，新書到了，她們又變成了郵遞員，走街串巷，把新書一袋袋送到了每一位孩子手中，每一個袋子都沉甸甸的，因為，袋子里，還承載著學校和老師對孩子們的大愛。

　　千言萬語說不出我們有多感動，萬語千言，道不盡我們有多感激，在此我們378班的全體家長向學校，向378的全體盡職盡責的老師獻上最誠摯的謝意，謝謝你們！衷心的謝謝你們！祝六中越辦越好，再譜華章！

　　此致

　　敬禮!

　　378班全體家長

　　20xx年5月11日

寫給網課老師的一封信范文 篇14

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在平平無奇的一個周末里，疫情突然加重了。本來人來人往的街市上，現在空無一人，人心惶惶。疫情來勢洶洶，讓我們放慢了腳步。來自五湖四海的的醫護人員奔赴一線，抗擊新冠病毒，救死扶傷。這表現了的優秀傳統，一方有難，八方支援。直到現在疫情大有好轉，但我們也要繃緊防疫這根弦。保護好醫護人員的抗疫成果。這增強了我們抗疫的決心。但我看到了，我們這座城市抗疫之時，你們也加入到了這場爭分奪秒的斗爭中。雖然因疫情的到來，但我們老師也沒有停下執教的腳步，堅持執行停課不停學——你們用另一種方式引領我們遨游在知識的海洋。最大限度的讓我們掌握新知識，你們還在線上指導改正。

　　我最親愛的老師，你們用熾熱的心人我們感受到您對學生的熱情和無限期待。我們的所作所為，勝似一線人員，你們在不同的領域為抗疫做己的努力，你們也是最美逆行者，也為我們樹立一個榜樣。

　　大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特別的愛，如此閃耀，它照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤的我們干涸的心田，你們無私的奉獻，詮釋著知識分子的本色，樸實無華，卻如明燈般照亮學生的光明前程。

　　雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩，給孩子們帶來了快樂，也給我們賞了一副瑞雪圖，在抗疫期間，下了幾場大雪，醫護人員的工作環境很艱苦，但也預示了瑞雪兆豐年，明年的疫情會消失。

　　待到春花爛漫之時，朗朗的讀書聲一定會重新響徹校園，五星紅旗下必定重新響起我們歌唱祖國的聲音。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

寫給網課老師的一封信范文 篇15

　　小于老師：

　　你好！

　　我是初三的同學張雨澤。這段時間學校沒有開學，學校的老師給我們上網課，我們的家教輔導也改成了網上授課的形式。因為溝通更方便了，所以你也經常在課余的時間幫我答疑，給我找一些練習題，你辛苦了！

　　最近網上關于網課也有很多有趣的話題，有時候老師剛開始接觸網課軟件，一不小心就靜音講了一節課，有時候老師提問的時候怪下面不積極踴躍，結果是自己點了屏蔽全員發言。

　　很多同學在家里上網課也總是起不來床，手機放在一邊上課，自己翻個身接著睡。但是最令我們折磨的是網課的作業特別多，有的老師看系統可以自動批作業，就留了很多題給我們做。

　　其實我也知道我們應該多學多練，但是有時候這些題是網上隨便找來的，質量還不太高，總是有錯題。我們思考討論了半天，結果老師講的時候發現是一道錯題，就會感到很惱火。

　　但是小于老師你就完全不會有這些問題，你也是學生所以對軟件用的非常熟悉，留作業的時候也不推崇題海戰術，而是喜歡用經典的例題把知識講透。你還教我看題的時候抽象模型出來，給每個模型總結對應的方法。

　　這個方法一開始我用的不熟練，覺得很浪費時間，做的時候也很吃力。但是習慣之后我發現，我在做作業和考試的時候，很自然地就會去分析模型，有時候沒有思路的時候，就把歸納出來的解題方法都試試，就能寫出不少過程了。

　　我覺得跟你學習以來，我的學習能力有很明顯的提高，我會做很難的問題的時候，同學也會來找我講題，我覺得很開心。現在很快就能恢復開學了，而我也要考這學期的期末了，希望小于老師幫我好好復習一下。

　　此致，

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇16

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　在平平無奇的一個周末里，疫情突然加重了。本來人來人往的街市上，現在空無一人，人心惶惶。疫情來勢洶洶，讓我們放慢了腳步。來自五湖四海的的醫護人員奔赴一線，抗擊新冠病毒，救死扶傷。這表現了中國的優秀傳統，一方有難，八方支援。直到現在疫情大有好轉，但我們也要繃緊防疫這根弦。保護好醫護人員的抗疫成果。這增強了我們抗疫的決心。但我看到了，我們這座城市抗疫之時，你們也加入到了這場爭分奪秒的斗爭中。雖然因疫情的到來，但我們老師也沒有停下執教的腳步，堅持執行停課不停學——你們用另一種方式引領我們遨游在知識的海洋。最大限度的讓我們掌握新知識，你們還在線上指導改正。

　　我最親愛的老師，你們用熾熱的心人我們感受到您對學生的熱情和無限期待。我們的所作所為，勝似一線人員，你們在不同的領域為抗疫做出自己的努力，你們也是最美逆行者，也為我們樹立一個榜樣。

　　大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特別的愛，如此閃耀，它照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤的我們干涸的心田，你們無私的奉獻，詮釋著中國知識分子的本色，樸實無華，卻如明燈般照亮學生的光明前程。

　　雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也給我們賞了一副瑞雪圖，在抗疫期間，下了幾場大雪，醫護人員的工作環境很艱苦，但也預示了瑞雪兆豐年，明年的疫情會消失。

　　待到春花爛漫之時，朗朗的讀書聲一定會重新響徹校園，五星紅旗下必定重新響起我們歌唱祖國的聲音。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

寫給網課老師的一封信范文 篇17

　　親愛的`同學們：

　　大家好！一轉眼，你們在家上課的時間已經超過三周了，我估計，很多同學已經厭煩了在家學習的生活了吧？

　　想起你們在學校聽到要回家上課時那個高興的樣子，我就有好多話想和同學們說。

　　從哪說起呢？就從“由最初的高興到現在的厭煩”開始吧。

　　哲學家叔本華說：人受欲望支配，欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無聊之間搖擺。

　　他的結論是：人生根本就不存在幸福這回事。

　　借叔本華這句話，我是想表達什么意思呢？

　　下面把這段時間的心路歷程捋一下：

　　當你在學校被紀律約束，被老師監督，吃住都不如在家舒服時，你就產生了想滿足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長時間，你的欲望將被滿足的心理就讓你格外興奮。

　　但是，當你回家，這些欲望都一一得到后，又會變得無聊起來。

　　同時，新的欲望又會產生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長的嘮叨，不能享受與同學在一起的快樂，有些孤獨，學習上的不便等等。

　　所以，你就特別想回學校來滿足自己在家不能滿足的欲望。如此循環往復。

　　這樣看來，你也是在痛苦和無聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話之所以流傳開來還是有些道理的。

　　但是，我卻對叔本華的這句話不那么認同，相比叔本華這個哲學家，我更愿意相信我們傳統文化中圣賢的哲學：

　　現在來看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。

　　四書五經中的《中庸》里有這么一段著名的論述：

　　君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉。

　　用現代文翻譯過來就是：

　　君子安于現在所處的位置去做應做的事，不生非分之想。

　　處于富貴的地位，就做富貴人應做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應做的事；處于患難之中，就做在患難之中應做的事。

　　君子無論處于什么情況下都是安然自得的。

　　《中庸》里的這段話，用到我們現在真的是非常貼切��！

　　疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學習也帶來了諸多沖擊，但是，我們要學習君子的做法，無論是在學校，還是如今在家里上課，都不生非分之想，都應該讓自己能夠安然自得。

　　這個安然自得，不是說讓你自得其樂，而是要你克服環境帶來的不利影響，增強自律自覺意識，把因為疫情導致的在家上課，當做檢驗自己、磨練自己的一個機會，讓自己可以“素其位而行”。

　　怎么磨練自己？

　　在這里給你提一個建議，每天注意用心觀察自己的不良習性，注意是用你的“心”來觀察，看看自己有哪些不好的表現，然后有意識地逐步克服。

　　為了讓你更好地用心觀察，我列舉一下你可能出現的不良習性，我稱之為八顆心：

　　1、怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；

　　2、貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；

　　3、忽心：得過且過，馬馬虎虎，不認真不嚴謹；

　　4、躁心：沒有規劃和計劃，反復無常，做事情忽冷忽熱；

　　5、妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛慕虛榮；

　　6、忿心：愛發脾氣，容易焦慮憤怒；

　　7、吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；

　　8、傲心：好勝心強，驕傲自滿，對人傲慢有偏見。

　　看看自己有哪顆心？同學們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。

　　當然，我知道，有些同學即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。

　　在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時間內不會察覺有什么不妥，但是，日積月累，吃進去的食物中毒藥積累的多了，自會對你有危害，甚至是巨大的危害。

　　有誰會愿意吃那些帶有毒素的食品呢？

　　我相信你也不會！

　　好了，不再啰嗦了，知道你還有作業沒做完，還有學習任務需要去完成，就不耽誤同學們時間了。

　　祝同學們課期間學習進步！祝同學們在家的日子里也能心情愉快！

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇18

　　親愛的老師：

　　您好！

　　突如其來的疫情讓我們來不及收拾東西就離開了可愛的校園，屈指算來我們上課已經十三天了，您別來無恙��？

　　陽春三月，風和日麗，這突如其來的新冠疫情把我們封閉在家中，特別這三天，滕州按下了暫停鍵，我們更是不能出門。除了忙里忙外，冒著生命危險做核酸的醫護人員和志愿者外，我看就屬您最忙啦。天天對著巴掌大的手機上課，開會、填表、接龍、發作業、批作業……來來回回這些事，老師您可得保護好眼睛�。∧�知道嗎？看到您在班級群里發送各類信息，深夜批改我們的作業，課時您焦急的眼神，我多想替您分擔一點��！

　　我悶在家里上課其實也不好受。封城后，我連晨練都沒法去啦，每天除了核酸檢測能見一小會兒太陽外，其余時間只能聽課、業，吃喝拉撒睡中度過。

　　親愛的老師，您知道嗎？我多么想去學校，我多么想和同學們一起學習，一起玩，一起聽您給我們上課，原來感覺每天去上學是多么平常的事，而現在卻變得那么奢侈。

　　老師，想必您也是這么想的吧？不過不用擔心，在封城連續三日的全員檢測下，疫情形勢正在逐漸放緩，我相信，過不了幾天，我們又能在學校和您相聚。

　　親愛的老師，在這個櫻花遍地的四月，愿早日和您相約在校園。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇19

　　各位西瓜班的老師們：

　　你們好！感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠學習到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。

　　更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學習到更多的事物�？吹胶⒆訌膶W校放學回來，都會急於想要展現在學校所學習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。

　　看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個孩子成長，就像打一場長期戰爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇20

　　親愛的師生、家長朋友們：

　　您好！

　　近期，國內各省市相繼出現新冠肺炎本土確診病例。根據省、市疫情防控工作要求，要毫不松懈地落實校園疫情防控各項措施，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，為科學有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，全體師幼、家長要高度重視，緊密配合，扎牢幼兒園疫情防控！

　　一、配合入園防疫

　　幼兒園實行封閉式管理，除本園師幼外，禁止一切外來人員入園。特殊情況必須進園的，嚴格落實“測溫+戴口罩+掃場所碼”核查措施后，經園審批同意后實名登記方可入園。家長錯時錯峰接送幼兒，佩戴好口罩，注意保持“1米線”距離

　　二、非必要不出遠門

　　非必要不離開市、不出省，如有特殊情況須向幼兒園報備審批。外出期間嚴格遵守疫情防控工作要求，最大程度降低感染風險。返回后向幼兒園報告行程軌跡及健康狀態，48小時內核酸檢測陰性證明并進行14天自我健康監測，配合落實好管控措施

　　三、落實健康管理

　　做好幼兒的日常健康監測，密切關注幼兒健康狀況。如出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉、味（嗅）覺減退等癥狀，請及時佩戴醫用口罩前往發熱門診就診，就醫途中盡量避免乘坐公共交通工具，并主動向幼兒園和所在社區上報，切勿讓幼兒帶病入園。幼兒恢復健康后，須持正規醫院開具的疾病痊愈證明方可返園。出現發熱癥狀的，還需核酸檢測報告。

　　四、做好個人防護

　　堅持“戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷、與他人保持1米以上安全社交距離、咳嗽打噴嚏時注意遮擋”等衛生習慣和健康生活方式。幼兒入離園途中盡量做到家庭、幼兒園“兩點一線”，乘坐公共交通工具時應當注意個人防護，保持合理間距。

　　五、盡快接種疫苗

　　接種新冠病毒疫苗是預防新冠肺炎最經濟、最有效的手段，也是每位公民應盡的義務和責任，請符合新冠疫苗接種條件的幼兒及家長，盡早主動完成疫苗全程接種和加強接種，共筑全民免疫屏障。

　　六、謹慎絡購物

　　國內多地報告涉購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風險。在此倡導家長朋友們謹慎購，不從中、高風險地區購物品，在取、拆快遞包裹時做好外包裝消毒和個人防護。

　　七、理性應對疫情

　　所有疫情動態以官方通報為準，掌握正確的疫情防控知識，以科學和理性的態度認識疫情，不造謠、不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌，協助幼兒園做好教育引導工作，及時關注幼兒心理狀態，引導他們熱愛生命、崇尚科學，不斷增強“心理免疫力”。

　　疫情防控無小事，慎終如始細落實。感謝各位家長對幼兒園疫情防控工作的支持與配合！孩子是我們的未來，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結一心，科學防范，精準施策，共克時艱，為孩子們創造更加安全、溫馨的成長環境！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇21

　　小于老師：

　　你好！

　　我是初三的同學張雨澤。這段時間學校沒有開學，學校的老師給我們上課，我們的家教輔導也改成了上授課的形式。因為溝通更方便了，所以你也經常在課余的時間幫我答疑，給我找一些練習題，你辛苦了！

　　最近上關于課也有很多有趣的話題，有時候老師剛開始接觸課軟件，一不小心就靜音講了一節課，有時候老師提問的時候怪下面不積極踴躍，結果是自己點了屏蔽全員發言。

　　很多同學在家里上課也總是起不來床，手機放在一邊上課，自己翻個身接著睡。但是最令我們折磨的是課的作業特別多，有的老師看系統可以自動批作業，就留了很多題給我們做。

　　其實我也知道我們應該多學多練，但是有時候這些題是上隨便找來的，質量還不太高，總是有錯題。我們思考討論了半天，結果老師講的時候發現是一道錯題，就會感到很惱火。

　　但是小于老師你就完全不會有這些問題，你也是學生所以對軟件用的非常熟悉，留作業的時候也不推崇題海戰術，而是喜歡用經典的例題把知識講透。你還教我看題的時候抽象模型出來，給每個模型對應的方法。

　　這個方法一開始我用的不熟練，覺得很浪費時間，做的時候也很吃力。但是習慣之后我發現，我在做作業和考試的時候，很自然地就會去分析模型，有時候沒有思路的時候，就把歸納出來的解題方法都試試，就能寫出不少過程了。

　　我覺得跟你學習以來，我的學習能力有很明顯的提高，我會做很難的問題的時候，同學也會來找我講題，我覺得很開心�，F在很快就能恢復開學了，而我也要考這學期的期末了，希望小于老師幫我好好復習一下。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇22

　　親愛的老師們：

　　見字如晤，展信平安！

　　當前，疫情阻擊戰正從白衣戰士擴大到校園，我們已堅守在家線上教學半月有余。這段時間，我無時無刻不被我們的老師們感動著，感謝大家義無反顧的堅守和奉獻！暗夜之下，更見繁星。在困難面前，全體鄭州四中南校區教師沒有任何人后退一步，面對挑戰，每位老師樂觀堅強，體現出團結、敬業、互助互愛、歷久彌新的鄭州四中，在課上形成了一道光、一團火，學校為有你們這樣的一批教師而驕傲！我為有你們這樣的一批同事而自豪！感謝每一位四南老師，您辛苦了！

　　四南的每一位老師都是抗疫英雄！呵氣成云，舉手為林，學校的核心凝聚力迸發于危難之時，是你們共同撐起了上學習的凈土，在教務處、德育處和年級組、備課組的勤勉組織、不斷創新中，特殊時期我們的教育教學工作從線下搬到了線上。大家堅守陣地，堅持課延時服務，堅持分層指導，堅持四會：年級例會、班主任例會、培優例會、備課組教研會和一課：巡班聽課，這些活動大部分我也都有參加。我看到了大家超強的戰斗力和創造力，為了提高課教學質量，大家精益求精，教學質量研討會常常是一開一兩個小時，有時候忘記了吃飯，顧不上進餐接著就要上課，你們嚴謹務實的治學，沖破了疫情的阻隔。這就是鄭州四中的傳承：奮發篤行。

　　吾輩從未忘憂國，戰“疫”有我執筆歌！憂從心起，愛自心出，封控在校的近三十名老師，我看到了大家的團結一致，傾力付出，堅守和執著。物資緊缺的時候，大家在辦公室啃泡面就饅頭，吃速凍水餃，讓我心疼！

　　再看看我們的直播課堂，同一個辦公室的老師為了不互相影響，早上六點多就搬著電腦和厚厚的教學資料，獨守教室，激情滿懷地講課！有的老師為了尋求更好的信號和效果甚至把“講桌”搬到了走廊，一條長廊，一個身影，空曠而高大；為了上好每一節課，老師們日夜堅守，白天上課，晚上磨課，直至深夜，你們心中有的只是把課上好，不讓學習質量受到影響......老師們，現在天氣越來越冷了，缺少學生圍坐的教室也有些荒涼，請在校的老師們一定各自珍重！

　　封控在家的老師們，有的老師和孩子“搶”地盤上課，孩子要上課，而作為老師的自己要直播；有老師的孩子年齡小，可能還會吵鬧著博取父母的寵溺和陪伴，但是，你毅然決然的關上門把陪伴留給了屏幕那頭的孩子們；上課、巡課、改作業、備課、鼓勵互動、答疑解惑、電話家訪，一天天眼睛盯著電腦屏幕不厭其煩，有的老師眼睛已經紅腫布滿血絲......這充分體現了鄭州四中的內涵：拼搏奉獻，向善向前！

　　老師們，請大家放心，我們有各級政府的支持、有四中集團的強大影響力、有集團閆培新校長的關心愛護、有社會各界愛心人士的幫助、有家長們的理解和支持，還有彼此的團結互助！一箱箱物資，一份份贊助，一個個點贊就是信心。愛和希望，比病毒蔓延的更快。

　　但凡一個人乃至一個學校，要成就事業的偉大，必要經受并戰勝非常的困難和挑戰，我們都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我為鄭州四中南校區（鄭州市二七區實驗中學）有這樣的教師團隊而驕傲！一個人到底為社會做了什么？價值在哪里？歷史中飄來樸實無華的聲音：“各司其職，各盡其責，踏踏實實做人，認認真真做事”在這些特殊的日子里，讓我們的心在同一個頻率跳動，讓我們的聲音在同一個地方回響，讓我們的微笑以同一個方式綻放，讓我們的課堂充滿活力，讓我們的學生歡快地獲取知識，讓我們一起來感謝優秀的自己！

　　心有所依，未來可期，當有朝一日，大家重返魂牽夢縈的校園時，讓我們品嚼曩昔，再回眸交流學，分享宅修感悟，一定會碰撞出許多閃耀智慧光芒的火花。當前讓我們認真做好當下才是不負韶華的追求，我們要如一棵棵會思考的蘆葦，展開細葉嫩手把機會和命運牢攥在手！

　　最后，再次感謝每一位鄭州四中南校區的老師，是你們創造了鄭州四中南校區的品牌影響力，在此，向你們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇23

　　尊敬的學生家長：

　　您好！

　　近日，國內多地相繼報告新冠肺炎本土確診病例，疫情防控形勢復雜嚴峻，為進一步落實好“外防輸入、內防反彈”防控策略，最大程度降低疫情輸入傳播風險，堅決防止和阻斷疫情輸入校園，切實保障廣大師生和家長的生命安全和身體健康，我園現將具體注意事項及相關要求告知如下：

　　疫情現狀

　　近段時間，國內多省份均報道出現校園新冠肺炎疫情，有些地方經基因測序確定病毒為奧密克戎變異株。奧密克戎變異株具有傳染性強、傳播速度快、隱匿性強等特點，湖南省疾控中心今天發布提醒，校園防疫不容有失，一定要嚴格落實防控措施。

　　不鼓勵帶病堅持上課

　　師生員工在家中或在校期間如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。

　　幼兒在家發病就醫，家長應當及時報告班主任，教職員工在家發病就醫應及時告知學校，學校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校內發病，學校醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置并做好登記。

　　接種疫苗須趁早

　　鑒于當前疫情形勢，接種疫苗是預防新冠肺炎最安全、最有效的手段，對減少重癥和死亡效果明顯。在沒有接種禁忌癥的情況下，符合條件的人員盡早接種新冠病毒疫苗，及早完成全程、加強免疫接種，做到應接盡接，保護自己和他人身體健康。

　　配合入園工作

　　校園實行封閉管理，嚴禁外來無關人員和車輛進入；情況特殊確需進入的，要嚴格落實核驗身份、測溫、掃“場所碼”、登記、消毒、戴口罩等措施。

　　師生員工入園：戴口罩、測體溫、一米距離。

　　家長及校外人員：非必要不入校。

　　做好春季常見傳染病多病同防

　　持續落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實晨午檢制度，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

　　完善學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀。

　　對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

　　春季是諸多常見呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發期，除了新冠肺炎，水痘、諾如病毒、手足口病等疾病流行風險也很高。學校要把好食品安全、飲水安全關，家長要留意孩子的體溫變化，學生要養成良好生活和衛生習慣。

　　如非必要不外出

　　堅持非必要不外出，避免前往境外或國內中高風險地區和疫情重點地區。如確需出行，必須向學校請假報備，請提前了解目的地疫情風險等級和防疫要求，主動做好行程記錄，并全程做好個人防護，返懷時第一時間向學校、所在社區或村（組）報告，并按要求落實好最新防控措施。

　　注意個人日常防護

　　1、自我健康監測

　　提前了解學校的防疫安排，家長和孩子做好自我健康監測，如果出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，不要返校，居家觀察科學就醫，及時報告班主任。

　　2、做好物資準備

　　上學前準備好一次性使用醫用囗罩或醫用外科口罩、免洗手消毒劑或消毒濕巾、一次性手套、紙巾等，學會正確使用。

　　3、上下學途中做好防護

　　盡量做到家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，科學佩戴口罩，與他人保持社交安全距離，途中盡量避免用手觸摸公共交通物品。上學到�；蚍艑W到家應當及時洗手。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇24

　　親愛的老師們：

　　你們好！

　　近日，新冠疫情形勢日益嚴峻緊張，干擾了我們的生活常態，也打亂了我們的教育教學計劃。為全面落實市防疫工作要求，有效遏制疫情傳播，全力保障全體師生身體健康和生命安全，我校嚴格按照市線上教育教學要求，自9月5日起實施線上教學。

　　教師是立教之本，教師在哪里，講臺就在哪里。希同心協力，攜手做好以下工作，力求確保線上教學的有序開展，減少疫情對學生學業的影響。

　　1.落實防疫措施，做好個人防護。

　　密切關注官方疫情防控動態信息，不信謠、不傳謠。隨時關注學校和社區的相關通知，按要求積極配合各項工作，落實疫情管控各項措施，非必要不外出，堅持佩戴口罩，保持社交距離，做好個人防護，堅持生命至上。

　　2.主動思考策略，確保教學實效。

　　線上教學，是疫情下教育教學的需要，也是對教師教學智慧的考驗。我們雖已不是第一次開展線上教學，在技術層面上也許我們已經駕輕就熟，但在教學策略層面上值得我們思考的還有很多，尤其重要的是充分考慮線上教學的利弊和學生居家學習的實情，主動思考如何結合線上教學的特點進行備課、授課、批改、指導，同時精選教學內容，合理分配時間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學生能學、樂學、學會、學好，以此確保教學要求不降低、教學環節不減少、教學質量不打折。

　　3.彰顯嚴謹教風，樹立優良形象。

　　在認真教學、傳授知識的同時，請老師們以身作則、做好表率，嚴格貫徹落實疫情防控線上教學各項規章制度，遵守絡文明規范，不發表不當言論，不傳播不實信息，切實履行好教書育人職責，彰顯嚴謹教風，樹立優良形象。

　　4.關注學生動態，守護學生健康。

　　教師是學生成長道路上的“引路人”，請老師們及時關注學生的動態，用好課堂主陣地，為學生成長與發展的養分和土壤，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學生心理健康的“守護者”，在“傳道、授業、解惑”中給學生以心靈的啟迪和仁愛的滋養，讓學生在我們的呵護下健康成長。

　　親愛的老師們，在這特殊的時期，讓我們戮力同心、共克時艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會被辜負。

　　感謝大家對學校工作的支持和配合!祝大家萬事順遂、闔家安康！

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　時間：

寫給網課老師的一封信范文 篇25

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　結合上級文件要求和目前防控形勢，學校將疫情防控工作從常態防控轉為應急管理狀態。請您配合學校做好疫情防控工作，科學有序、精準有效地打好疫情防控阻擊戰。

　　1、嚴把校門關。學校實行封閉式管理，外來人員非必要不得入校，如遇特殊情況，須經學校審批，嚴格落實“戴口罩、掃亮碼、測溫、詢問、登記、審批”制度，按規定做好防疫措施后，方可入校，希望家長朋友積極配合。應急防控期間，門衛室不接受快遞包裹。禁止學生或家長購包裹到學校，家長不送食品或物品到校，減少在校學生與外界的接觸。

　　2、配合學校完成日常排查工作。通學生家長每晚按時上報孩子與共同居住家長當天的雙碼，做好晚檢；寄宿生家長在孩子每周返校時提交孩子與共同居住家長當天的雙碼。如發現家長（孩子）健康碼或行程碼變黃或變紅，請第一時間上報學校，同時學生暫緩返校，立即向所在社區進行報備，按要求接受管控。

　　3、積極接種疫苗。家長和孩子要積極開展新冠疫苗接種，盡快完成新冠疫苗全程接種，符合加強免疫條件的人員立即進行加強免疫，接種疫苗后仍需注意個人防護。

　　4、出省出市報備。請家長們堅持非必要不離瀏原則，不前往中高風險地區。隨時查看自己的雙碼，如有黃碼或紅碼，請立即向社區和學校報備；特別是有家庭成員從境外和有本土病例發生地返回的需提前兩天向村（社區）報備，返瀏后第一時間報告學校，按相關要求配合落實疫情防控措施。

　　5、做好個人防護。嚴格遵守防疫規定，提醒孩子上下學途中佩戴好口罩，做好個人防護。日常生活中不往人群聚集處活動，外出時規范佩戴口罩，保持1米社交距離。孩子如出現發熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個人防護后到醫院就醫，并報告班主任，不得隱瞞病情。

　　衷心感謝家長朋友們對學校工作的支持與配合！讓我們家校一心，同向同行，共同為了孩子的生命健康和學業進步保駕護航，共同創造孩子成長的美好明天！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給網課老師的一封信范文 篇26

　　親愛的家長們：

　　您好！

　　鑒于近期新型冠狀病毒肺炎疫情存在擴散風險，我校堅持以師生健康為本，尊重科學，尊重生命，根據有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的要求，請家長配合學校做好以下防控工作：

　　一、學生進出校園、往返途中務必規范佩戴口罩，確保家校間“兩點一線”，請家長幫助學生準備好口罩（每天至少配備2個口罩），提醒孩子注意保管；家長在校門口接送孩子時需戴好口罩并保持距離，做到不扎堆、不聚集，學生離返校時務必佩戴口罩，做好全程防疫措施防護。

　　二、培養學生養成良好的衛生習慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手；在家做好衛生防疫工作，徹底進行衛生清掃，勤開窗通風，按要求投放垃圾。加強體育鍛煉，增強免疫力，保證飲食營養，注意休息，多吃新鮮蔬菜、水果。

　　三、非必要不出縣。特殊時期，學生及共同居住者非必要不出縣，不前往中高風險地區及有本土疫情發生的區市。減少外出，遠離人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免與出現疫情區域的人員接觸；如極為特殊需外出要先報批，外地返泰要核酸檢測。

　　四、學校暫�？爝f、外賣、學生物品投遞進入校園，避免在未知的情況下接觸來自疫情發生區域的快遞等物品。

　　五、關注班級微信、釘釘家長群信息，積極配合學校主動提交各類疫情相關數據。家庭成員如有身體或接觸史或從溫州地區外返泰等情況，請自覺監管家人及學生，按鄉鎮社區等防控部門管控措施，同時電話聯系班主任向學校報告。

　　六、周末在家期間，居家休息、學習，盡量不外出；堅持晨、晚體溫檢測并記錄；走讀生堅持每天晨檢晚檢體溫監測，若有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的暫緩來校。如有發熱、乏力、咳嗽等癥狀及時就診，并履行請假手續�？祻秃蟪挚祻妥C明，申請復學返學。

　　七、疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，正處于青春期的學生們更需要心理上的關懷與呵護。學生在校時間可以到小學部三樓學生心理輔導室進行面對面的心理咨詢；請家長多關心孩子心理變化，共同做好教育工作。

　　家長朋友們，疫情整體可防、可控。從我做起，從現在做起，隨時關注新冠疫情的發展動態，積極支持配合疫情防控工作。未按要求監管學生和家人，因謊報、瞞報個人行程、接觸史和健康狀況造成嚴重后果的需承擔法律責任。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日