送給上網課的學生的一封信（通用21篇）

送給上網課的學生的一封信 篇1

　　尊敬的學生家長：

　　您好！根據省、市關于新冠肺炎疫情常態化防控工作的決策部署，市教育局在此特致信提醒您，請做好寒假期間孩子的監護以及家庭的疫情防控工作，確保孩子身心健康、生命安全。

　　一、減少跨市出行。疫情防控的關鍵是要減少人員流動和加強個人防護，因此，請盡量跟孩子在陽江度過寒假，春節期間減少串門、聚餐，做到生活軌跡相對固定。確需跨市出行，請妥善做好個人防護，根據各地各學校的防控要求做好相關防控工作。

　　二、加強防控教育。疫情當前，請您繼續帶領孩子通過正規渠道，共同學習疫情防控知識，提高孩子自我保護意識，引導孩子養成良好的個人衛生習慣，正確佩戴口罩，堅持勤洗手、常通風、保持1米以上社交距離等最簡單、有效的預防呼吸道傳染病措施。

　　三、做好健康申報。孩子返校時，必須攜帶由監護人簽字的《健康申報卡》，如實報告孩子返校前14天健康情況，尤其是孩子及家庭成員是否存在與來自中、高風險地區人員接觸史，以及是否存在境外回國人員接觸等情況。

　　四、關注孩子身心健康。加強體育鍛煉，在天氣允許的情況下，每天至少保證1—2小時的陽光戶外活動（如根據疫情需要要求居家抗疫，則合理安排室內活動），近視學生活動時間宜更長，保證均衡飲食和充足的睡眠，增強自身免疫力。家長既要監督孩子完成假期作業，更要教育孩子規范使用電子產品，還要陪伴好孩子，關注孩子的心理健康，與孩子和諧相處，引導孩子有效調試情緒。

　　五、注意假期安全。外出遵守交通規則、注意人身安全，不乘坐無牌無證、超員車輛，不坐“摩的”、貨車、拖拉機等非營運車輛，嚴禁無證駕駛機動車，不滿12周歲不得騎自行車上路。不得進入營業性娛樂場所，不登陸不健康網站，不玩不良網絡游戲，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動。注意用電、用火安全，預防觸電及火災事故的發生。注意飲食衛生，不食用“三無”食品和過期食品。繼續做好防溺水工作，重點教育孩子做到“六不”。

　　六、提高孩子勞動積極性。家長充分利用孩子居家學習外的空閑時間，針對學生的年齡特點布置洗碗、洗衣、掃地、擦地、擦桌子、煮飯、炒菜、修理家庭日常用品、整理房間內務等力所能及的家務勞動給學生，家長協作監督和指導，舒緩緊張的學習氛圍，鍛煉學生自主勞動的能力。

　　各位家長，感謝您一直以來對我市教育事業的關心！您的理解與配合，是對我們繼續做好學校疫情防控和開學工作的最大支持，讓我們攜手齊心，共筑家校安全防護墻！

　　最后，在20xx年春節來臨之際，預祝您和孩子新年快樂、身體健康、家庭幸福！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇2

　　尊敬的各位家長、同學們：

　　大家好！

　　近期疫情形勢依然嚴峻，為保障全體師生的生命安全，同時，確保本學期教學任務順利完成，根據區局文件要求，我校決定開展線上授課活動，請各家長、同學們提前做好準備工作，以積極、飽滿、昂揚的狀態，高標準的完成本次學習任務。具體安排如下：

　　1、授課時間：暫定xx月xx日至xx日，課表安排由班主任提前發班級群，請各家長按照安排，盡責督查學生按時上課。

　　2、聽課準備：電子課本、筆記本、作業本。家長協助學生，克服困難，自行準備。。

　　3、利用家校釘釘群實現絡直播、視頻教學；輔助絡資源和微課。

　　4、學習要求：絡教學按照“自學—指導—答疑—作業”四個基本環節開展。在學習期間請同學們自律、自覺，不做與學習無關的事。按照各科老師授新課要求，以自學和教師指導相結合，按課表專心學習，認真筆記，記錄各學科重點、疑難點，及時在本節課時間段解決問題，逐步養成良好的學習習慣和學習能力。

　　5、作業要求：根據各代課老師要求，認真完成學科作業，確保質量不敷衍，對自己高度負責，不欺騙老師和家長。

　　6、達標檢測：開學后，學校將對絡學習情況進行檢測、表彰。

　　7、九年級學生，更要自律、自強，認清形勢，堅守目標，挑戰困難，克服惰性，用刻苦、堅守、協作、自信，披荊斬棘，為20xx年中考奠基！

　　在此期間各班主任將在群里考勤登記，各學生不得無故缺課，希守時守紀，珍惜學習機會。

　　最后祝家長和同學們生活快樂，平安健康！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇3

　　親愛的同學們:

　　11月22日，農歷節氣“小雪”，我們再次因為新冠疫情而按下了學校課堂的暫停鍵，開啟居家課模式。隨后，學校調查了幾個班級的上課情況，百分之九十的同學能夠按照老師的要求按時上下課，保質保量地完成作業，當然也有老師怎么催也不交作業的，有登錄課而在悄悄玩游戲的。有老師說得好：你在家學習的狀態，開學后，一張試卷就說明了一切。

　　由此，我不由想到了“卡塔爾”世界杯開幕式上那個“半身男孩”。他叫“加尼姆·穆夫塔”，一出生就被查出患有先天性尾椎退化綜合征，醫生認為他活下來的機會非常渺茫。然而，穆夫塔不斷超越自己的身體極限，足球、游泳、潛水、徒步和滑板，樣樣都是好手，甚至依靠著自己的雙手，登上了海拔3000米左右的沙姆山。正是這樣一種生活態度，穆夫塔贏得了卡塔爾乃至全球數百萬人的愛、尊重和欽佩。

　　穆夫塔的故事證明，人的潛能是無限的，絕境之下能爆發出意想不到的力量。只是有時候我們因為貪圖安逸恐懼困難，所以寧可做蛹成繭，也不愿破繭成蝶。其實，我們每個人都有一雙飛翔的翅膀,一個展示的舞臺，一片翱翔的藍天。

　　作為你們的老師，我想對同學們提幾點要求：

　　一是志存高遠。

　　有了志向，有了奮斗目標，人生路上才不會渾渾噩噩。內心確立明確的目標的時候，就會不由自主邁開步子，就會無所顧忌俯下身去，就會謙虛耐心學習，就會積極主動付出，就會不遺余力創造。而不會對著書本發呆發愣，不會抱怨考試的頻繁，更不會在課上睡覺、閑聊、照鏡子、吃東西、看雜志、玩游戲……高爾基說：“不知明天該做什么的人是很不幸很不幸的人。”我希做一個目標清晰的人，找準人生的航向，乘風破浪、直掛云帆。

　　二是勤奮學習。

　　俗話說得好：“一勤天下無難事。”也就是說，只要勤奮，沒有辦不到的事。漢代司馬遷正是由于勤奮，不怕困難，去游四海名山大川，足跡遍及黃河、長江流域，從中得到了大量材料，才寫出了巨著《史記》。徐霞客一生在外游覽40多年，親歷險山惡水，入巖洞搜集標本，終于寫成了《徐霞客游記》。還有法國作家福樓拜，他的書窗正面對著塞納河。他每天晚上都在一盞綠色罩燈下，徹夜不息，久而久之，他的窗戶成了漁人們夜里行船的燈塔。船長說：“在這段航線上，要想不迷失方向，就應該以福樓拜先生的窗戶為目標。”福樓拜正是由于勤奮刻苦的而成為法國著名作家的。大量事實證明，偉大的事業同辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會出現。

　　三是懂得感恩。

　　感恩是道德的試金石，不懂感恩是道德缺失的一種表現。我們學校老師的敬業真的讓我非常感動。晚上第三節，初三教師還在辛苦地講課；午休時，有多位老師犧牲休息時間，在給學生輔導；晚上放學后，值班老師一遍遍地巡視校園，檢查寢室。同學們不妨想一想，他們這樣不計回報的付出是為了誰？是為了什么？如果你是一個懂得感恩的人，就不要在老師催您交作業的時候置若罔聞，就不要在老師批評你的時候傲慢不恭，怒目而視。請同學們給老師一句問候，一個微笑，讓我們最親最愛的老師感受到職業的溫暖。

　　同學們，與穆夫塔相比，我們幸運得多，擁有建康的身體，擁有優越的生活，擁有為我們辛勤付出的老師……讓我們從現在做起，樹立遠大的志向，認真上好每一節課，為成功奠定堅實的基礎。

　　做鴻鵠，不做燕雀！加油，同學們！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好！卷土重來的新型冠狀病毒疫情，再次打亂了我們的生活節奏。11月26日-11月28日，鼓樓區、云龍區、泉山區、經開區、港務區、銅山區、賈汪區區域內各級各類學校停課。在這個特殊時期，希望每一位學生都能夠保持樂觀心態，做好科學防護，積極應對困難，不斷充實自我。老師們也為全體學生居家期間的`學習、生活制定了科學的指南哦！

　　1、世界就是教材，生活就是功課！以習慣培養為出發點，做一個守規則、有擔當的孩子。守法紀，強國志，擔使命，爭做時代小先鋒。

　　2、海量的閱讀需要大量的自主學習時間，方寸的時光里，可納無盡的文字之美。疫情期間的時光正是沉淀心靈、內在思索，做好經典閱讀和各學科自主學習的好時候。

　　3、藝術點亮生命，美育豐盈人生。居家期間，同學們可以拿起畫筆，聽聽音樂，做做手工，享受藝術的美好。

　　4、加強體育鍛煉，提高身體素質是抗擊新冠肺炎疫情的重要“武器”， 每天堅持鍛煉、同心戰“疫”，我們定能在這場大考中答出優異成績。

　　5、選擇一個有價值的問題，刨根問底，進行深度學習，培養探索問題、解決問題的能力，同學們一定能從探索與實踐中體驗到科技與創造的魅力！

　　疫情防控，人人有責，群防群控，從我做起！愿我們早日在校園重逢！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇5

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　自我校網絡上課以來，同學們勤奮、認真、自律，能夠提早上線，課中積極回答問題，作業上交情況良好，請同學們再接再厲！經過一段時間的網課學習，有部分同學反映老師講得快，課程內容比較多，跟不上老師講課節奏等，特此給同學們一些高效學習的建議：

　　一、巧做筆記，緊跟老師。聽課時不要忙著抄筆記，可以截屏下課后再抄，不要錯過老師講解重點內容哦。

　　二、重在方法，課后強化。課堂主要講方法，理科有些解題步驟可能會省去，同學們課后一定要自己補齊過程，自己做一遍才算真正掌握；文科老師會更集中的精講重點，大家重在聽思路方法，同學們課后根據所講加強拓展訓練，要花時間記誦知識點。

　　三、做好預習，有的放矢。提前預習第二天要學的內容，清楚自己還有哪些知識短板，以便上課更有針對性去聽課。

　　四、用好平臺，勤于提問。各科老師建立了交作業小程序、微信學習群等等渠道，同學們對學習中的問題要充分利用好這些非常便捷的軟件，向科任老師和班主任老師及時詢問。解決問題，是進步提升的重要方面。

　　同學們，網絡課程要跟好老師，老師會適當調整講課速度，但是一節課的時間畢竟很十分有限，畢業班的學習任務比較重，講慢意味著講的題目數量少了，老師還是希望能在有限的時間里讓同學們多學一些考試方法和技巧，更好更快地助力同學們有更大的提升！另外，學習的效果很重要的一方面是線下的自主學習！在這個非常時期，希望同學們在老師指導下，找到有效的學習方法，安排合理的學習時間，加強鍛煉身體，做學習和生活的主人！

　　祝同學們身體健康、學習進步！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇6

　　親愛的孩子們：

　　一切安好！

　　在這個一再延長的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過太多眼淚，有過太多無措，生出太多感慨……眼下這場戰“疫”已進入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學”，其實孩子們，我想說，眼前發生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書，需要我們學習、汲取與反思的地方太多太多。

　　這場災難，是一場人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過度索取，導致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境;不敬畏眾生，所以濫殺動物、濫吃野味，導致生態失衡、疫情肆虐，讓人類自己一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰你在哪你在做什么，請首先把大自然當母親一樣珍愛，是她用骨血生養了我們，每個人的命運都與她休戚相關，我們只有反哺的義務，沒有弒殺的權利！這是不容遺忘的大事記！

　　著名學者崔衛平曾言“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當你們成為各個領域里的生力軍和代言人時，怎樣高效解除危險與規避悲劇?尼采曾言“那些聽不見音樂的人，認為那些跳舞的人瘋了”，記住，你們的時代一定要更尊重知識與科學，更堅守“沒有調查就沒有發言權”！千夫諾諾，不如一士諤諤！“講真話，干實事，實事求是”更應該成為你們的時代格言，烙進你們的血脈！

　　孩子，你們正在長大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、能沉穩懂甄別、不煽火不跟風，我們的國家才有大國氣質！災難不是一個人一座城甚至一個國造成的，全球一體化的今天，每個人都可能是那個制造災難者的無意識幫兇，所以災難面前不該是滿腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而該是眾志成城戮力同心，魯迅說過“有一分熱，發一分光，就像螢火一般，不必等候炬火，此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光！”此次災難對方方面面都是一次大考驗，暴露出無數問題與短板，接下來需要大量的反思剖析提高與完善，更當杜絕思想幼稚病與情緒巨嬰癥。

　　基辛格在《論中國》中說：“我認為中國最大的幸運，是有生活在這片土地上的人民，中國總是被他最勇敢的人民保護得很好。”孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實彈，而今天的真槍實彈是科學文化知識，是能力責任擔當，試問當你們成為中國的主力軍時，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄?請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務實，堅毅樂觀，擁有過硬的本領和素質，才是對英雄們最好的回饋！

　　不知不覺，夜已流逝，吹進窗子的風，送來瑞香襲人，仰望星空，晨光熹微。

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇7

　　親愛的同學們：

　　近日，因疫情防控形勢嚴峻復雜，統一安排我們大部分同學開始上網課。但是，網課絕不是我們心安理得混日子的時候！

　　疫情下的網課，是對你的負責

　　開啟線上教學，是為了最大限度地減少學生高度集中引發聚集性傳染的風險。網課同樣是正常的教學活動。上網課時，一個人，一臺電腦，一個獨立房間。沒有課堂規則約束，沒有老師監督，于是你松懈了下來。可你不知道的是，網課是一個分水嶺，不自律注定一敗涂地。切勿將網課當兒戲、混日子，因為網課是一場自律拼搏賽，嚴于律己才能有所收獲。

　　網課也是課，需要認真對待

　　在學習過程中，你可以選擇偷懶或自欺欺人，但成績絕不會無中生有。你是假裝認真還是勤奮自律，返校考試時自會見分曉，而那些自律、認真學習的同學，很有可能彎道超車。“網課是一把篩子，篩去了自棄，篩去了隨意，留下來的皆是用功與努力”，自律與不自律，導致的差距只會越來越大。

　　一時混一時爽，一直混一直傷

　　在該努力的年紀，偷懶放縱、敷衍應付、拖延成性……繁重的學業，讓你常感疲乏，甚至是厭倦，于是你抱怨、趁著網課期間自我放縱，而你今天偷的懶，都會成為你今后的難，你以為是在混日子，其實是日子在混你。你貪圖一時的快樂，卻賭上了你美好的未來。英國教育家赫胥黎說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最偏私，給任何人都不是24小時。”所以，請你珍惜學習時間，重視網課地位，將每一節網課都當做實現人生價值之路的墊腳石和開啟未來美好生活的金鑰匙。得到時間，就是得到一切。

　　有因必有果，這是永恒的真理

　　你現在偷的懶，將來都會變成打臉的巴掌，人生最大的浪費，就是在最好的年紀浪費時光。曾有3000萬網友選出了“人生十大遺憾之事”，高居第一位的便是：未能珍惜年少鉆研課業，以致此生碌碌無為。西奧多·羅斯福有一句經典名言：“有一種品質，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。”網課便是檢驗你是否自律的試金石。若你能夠自覺地打開書本、汲取知識、認真練習、按時鞏固，同樣的網課就會達到不一樣的效果，因為好成績從不靠天賦，而是靠長年累月的自律。你有多自律，就有多幸運。

　　人生沒有彩排，機會不會重來

　　只有經歷過的人才會明白：讀書雖苦，但不讀書的人生更苦。世界上最愚蠢的事，就是在本該讀書的年紀選擇安逸。網課不是培養懶惰的溫床，而是磨練意志的金剛石，本次網課正是一次最公平的試煉，屏幕后的你是什么樣子，未來的你也有可能是那種樣子。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要做的，就是時刻告誡自己“少壯要努力”，千萬別等到踏入社會后，才明白“白首方悔讀書遲”的遺憾！

　　在此特殊時期，蘇仁教育學院的全體老師，一定和同學們在一起、心連心，一定會為同學們提供全方位的學習服務，讓我們一起戰勝困難，迎接明天。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇8

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　10月15日新冠疫情突發以來，市委、市政府秉承“人民至上，生命至上”的理念，始終堅持“動態清零”不動搖。市教育局、學校和全體教職工情系學生、牽掛學子，為的就是讓全校師生盡早恢復自由快樂的生活狀態，使同學們盡早復學復課。

　　同學們，不知不覺中你們又在家里上課已9天有余。你們在家的健康安全和學習情況時刻牽動著十三中校和老師們的心。校每天密切關注和我校有關的疫情信息動態，快、精、準的處理一切和我校有關的疫情防控事宜。克服困難完成校園消毒消殺，為保障同學們順利返校做好服務工作，關心關注同學們線上學習情況，由校牽頭安排部署，各個教研組不辭辛勞，及時召開各科線上教研活動，把線上教學過程當中，集思廣益，行之有效的好方法，并互相學習。把一切有利于同學們學習的方法，都結合實際地運用到線上教學當中去。

　　我還了解到，班主任和各任課老師，每天早早起床，開啟早讀，批改作業，準備上課等各種教學活動，尤其是班主任，除了教學，還要對同學們時時刻刻關注，還要發布各種通知信息，完成學校下達的各種任務，十分辛苦！老師們會提前一個多小時調試設備，就為了能給你們上一節高質量的課，備課過程更不用說，花費平時三倍的精力去準備一節課，老師們就連做夢也是在為你們上課。就這樣，絡平臺成了老師們的“新型講臺”。

　　特別是初四年級，更是牽動著我們的心。因為時不我待，初四年級還剩短短的200多天。作為校長，我多次致電張春鳳主任，并和其他校一同參與召開的初四年級線上教研會議、班主任會議。研究初四年級課如何進行更高效，如何利用現有的條件，最大限度保障同學們的學習，努力縮小疫情帶來的影響，把最切合實際，最能提高同學們學習效率的方法找出來、運用上。在空間上和時間廣度上，擴寬擴長。讓人感到欣慰的是，初四年級的廣大同學們擁有努力奮進，不怕困難，認真刻苦，腳踏實地的學習。

　　同學們，你們的家長也很不容易，克服種種困難，陪伴你們居家學習。有的家長疫情在家，全身心做你們的后盾。有的家長身處各個崗位，疫情原因不得不隔空關注你們。有的家長，因個人條件所限，絞盡腦汁，煞費苦心幫助你們學習。有的家長不僅要做好后勤服務工作，甚至還要和你們“斗智斗勇”。當然還有很多很多，凡此種種，只一句話：你們是他們的世界，一切為你，人間值得！我代表油田十三中全體教職工向他們表示衷心感謝！惟有家校協作，才有美好未來。

　　同學們，讓我們告別三寸陰霾，手提一米陽光，過去的時光我們銘記，未來的生活我們繼續，疫散花開，明日可期可能明天也或許還要一段時間，你們還要在家繼續上課。這里我也提出幾點要求：

　　1.提高認識，端正態度。線上線下，都是學習日、聽課時，不是在假期。尤其畢業班同學，面臨升學，退無可退，緩無可緩。

　　2.設置好安靜的學習環境。書桌就是放書的桌子，不要擺放其他雜物，不要放零食牛奶。

　　3.課上跟著老師轉。保持專注度，心無旁騖，手拿紙筆，多寫多記，好記性不如爛筆頭。

　　4.按照學校布置的作息時間運轉。認真對待每一份作業，點點滴滴都是知識的積累，能力的提高。

　　5.課間喝水，活動身體。遠望天空，休息眼睛，保護視力。

　　6.抽空鍛煉身體。畢竟身體是革命的本錢。俯臥撐、仰臥起坐，方便有效。

　　7.陪伴是最真情的告白，交流是最溫馨的關懷。居家學習，家人團聚，飯桌交流，更添親情，傾聽長輩的奮斗歷程，激勵自己，也可以把自己的計劃和理想說給他們聽。

　　同學們，你知道做一個“人”需要具備哪些品質嗎？

　　首先我們要學會感恩。感恩父母，感恩老師，感恩那些奮戰在疫情第一線為我們帶來安康的人，讓我們為辛勞的主播老師們鞠躬，讓我們為操勞的父母們鞠躬，讓我們為那些奮戰在疫情一線的戰士們鞠躬，擔當“責任”，修煉“世界眼光”，涵養“人類情懷”。

　　第二要我們要自律自強。同學們，你有多自律，人生就有多美好，父母也許要上班，無法監管你的學習，學習就要靠你的自覺。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這句話《孟子》，意思是不得志的時候，就要管好自己的道德修養；得志的時候，就要努力讓天下人都能得到好處。

　　第三我們要勤奮努力。床固然舒服，慵懶卻會毀人一生。同學們，我們在讀書聽課中思考、體察、分辨，領悟做人的道理，這就是學習力。在學習的過程中，將良知像基因一樣鑲嵌到自己的心脈里。

　　第四我們要積極陽光。我們正值少年，是祖國的希望，梁啟超說“少年智則國智，少年強則國強”，擁有一個積極向上，健康陽光的心態，去面對身邊的一切。

　　同學們，“一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有的大腦”，期待看到你們努力學習，積極思考的樣子……

　　同學們，龍族把最硬的鱗片都交給了你，全城把最寶貴的時間都賦予了你，你如何編織成“萬龍甲”，怎樣繪制學習“時間軸”？不辜負那縷縷殷切的目光？

　　君子慎獨，不欺暗室，不欺于心。與大家共勉!

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇9

　　敬愛的叔叔阿姨們：

　　你們辛苦了！

　　這是不平凡的一年，一切都發生的太突然。本該歡樂的春節，卻沒有了那一抹生機。眼前所發生的一切，都像在演電影。那空蕩蕩的街道，冷清的城市，原本熱鬧的一切，都仿佛沉睡了。但我們都知道，這并不是在演電影，是因為中國闖入了一位不速之客--病毒！這是沒有硝煙的戰場，這是充滿了危險的地方，你們不辭辛勞，逆行而上;這是充滿希望的地方，這是飽含深情的目光;你們敢于奉獻，大愛無疆，大醫蒼生！

　　在這樣的時刻，每一位中國人都想做一些對祖國有用的事。而我最想感謝的是那些善良的人;是那些仍在堅守自己崗位的人;是那些挺身而出的最美“逆行者們”。感謝你們在祖國最需要的時刻迎難而上！新冠肺炎疫情在繼續蔓延，白衣天使們懷揣著一顆赤子之心，馳援武漢，奔赴抗疫前線。口罩、手套、防護衣，是你們上戰場的“打扮”。

　　與死神搶奪生命，既要預防感染，還要治療患者。病房就是戰場，救治就是決戰。你們每天只敢休息兩三個小時，累了困了就躺在椅子上休息片刻，就連身上的防護服都舍不得脫掉，每天穿著成人紙尿褲爭分奪秒當，連續十二小時不喝水不上廁所，每天只為了一個愿望：救人！

　　當你們們脫下防護衣，摘下口罩時，你們的臉上已經落下了條條壓痕。你們照照鏡子，微笑著說，也許這就是最美的戰績。如果世上真的有天使，那就一定是你們這般模樣。感謝你們的默默付出，感謝你們守護在疫情的最前沿！你們那堅實的背影，是國人依靠的一座山。

　　面對危險和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼！你們不會孤單，因為全國上下十多億同胞與你們同在！20__年的抗擊非典;20__年的汶川地震;20__年的抗擊非洲埃博拉，許多事實證明，這場戰爭中國一定能贏！這是中國精神，戰無不勝的中國精神！在打贏這場戰爭之后，我相信久閉的家門一定會被春風敲開，姹紫艷紅的鮮花一定會與你們相擁。

　　加油白衣天使，加油武漢，加油中國！親愛的逆行者們，期盼你們早日平安歸來！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇10

　　親愛的同學們：

　　大家好！你努力的樣子最美。網課一周多時間來，同學們用最端正的態度、最飽滿的熱情、最自律的狀態和老師們在云端相遇，線上學習、勞動鍛煉積極參與，經典閱讀每天堅持，云端作業認真完成，這都展現了我們一小學子陽光自信、勤奮好學的精神。這一切老師們、家長們都看在眼里，感動在心，你們真棒！網課是一場歷練，也是一場考驗。最近，有這樣一篇文章《網課會沖出一群黑馬，也會隕落一片星辰！》值得大家學習，相信每一位孩子都想成為網課中沖出的那群黑馬中的一員，那么，就行動起來吧！

　　請同學們規律作息時間，調整學習狀態

　　同學們從學校的學習環境到居家的學習狀態，可能會出現一些學習不適應現象，如：沒有安靜的學習環境，容易受到家庭環境或網絡干擾。

　　面對這些不適現象，同學們需要做到：

　　1、學習儀式感。在上網課前，準備好文具書本，提前調適好上課設備并坐到書桌前，拒絕掐點起床、邊吃邊學等不良習慣。

　　2、安靜無干擾的學習環境。上課前，應該提前布置好自己的學習環境，如有明亮的光線、保持書桌干凈整潔、保持書房處于安靜的環境。

　　請同學們勞逸結合，加強居家活動

　　宅家上課期間，沒有豐富的校園生活，同學們容易產生枯燥沉悶的感覺。面對這些挑戰，同學們要：

　　1、加強體育鍛煉。居家但不宅在自己的房間，持之以恒地進行體育鍛煉，如：跳繩、仰臥起坐等。

　　2、積極參與家務。主動做一些力所能及的家務勞動，比如：打掃衛生、整理房間、洗衣做飯等。

　　3、 結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式。

　　請同學們認真聽講，高效完成學習任務

　　在學校上課，有來自老師、同學的學習壓力，自律性差的孩子也會被迫前進。然而線上課堂，少了老師的當面監管，同學們更要自律。

　　1、嚴格按照班級課表，認真對待每一節課。

　　2、做到按時上課，做好筆記，積極思考，主動連麥，并認真完成老師布置的課后作業。

　　3、如遇疑難問題，要積極與老師進行線上溝通，真正做到將所學知識落到實處。

　　最后，希望同學們心懷感恩。感恩老師、感恩父母，老師們以匠心守初心，課前通過線上集體教研、線下刻苦鉆研，給孩子們獻上一節節精彩的網課，確保空中課堂順利進行，課后盯著屏幕給同學們一個個批改作業，為了不讓一個孩子掉隊，老師網課付出的艱辛與努力比平時更多。家長們除了保證你們能參加每堂網課，完成各科作業，成績有所保證，還要奔赴在各自的工作崗位，保障全家的日常生活，安撫你的焦躁情緒……他們也無一輕松，正是有了老師與家長密切的配合、全力的付出、愛的陪伴，才是同學們在每天的網課中收獲滿滿。孩子們，學習路上，老師只能盡到引導和提醒的責任，家長只能盡到監管和督促的責任，最關鍵的還是你們自己。希望接下來同學們能全身心地投入到網課學習中，做最好的自己。不負自己，不負父母，不負老師！老師期待你們自律自強走向成功！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇11

　　致上網課的孩子們：

　　特殊時期，特殊課堂！

　　親愛的同學們，有多少天你沒出過家門？沒有三五成群地雀躍？有多少天沒有去過超市，沒有兌現與好友相約的諾言？在這些日子里，告訴老師，你，看到了什么？你，做到了什么？你，懂得了什么？我知道，你一定一定有很多話要對老師說，往日的嘰嘰喳喳一定多了些沉重！昔日的滿面笑容一定多了些嚴肅！親愛的孩子，你一定有過煩躁，有過恐懼，有過擔憂吧，是啊，突如其來的病毒隔離了我們春節的歡歌！猝不及防的災難制止了我們跳躍的節奏！一個你向往了一學期的寒假，就在禁足中，沒了。

　　孩子，我知道，你，什么都會說，但絕沒有抱怨，因為，在電視上你看到太多高大的身影！你記住了太多英雄的名字！因為，在窗前，你看到了太多熟悉的堅守，聽到了太多喇叭聲里聲聲關切！因為，你懂得了生命的珍貴！懂得了對大自然的敬畏！你還知道了自己的責任與擔當！你更懂得了關鍵時刻知識的力量！孩子，我相信，你，長大了！

　　親愛的同學，我們網上相見，孩子，展開你的笑顏！堅定你的信心！讓我們一起，努力學習！讓我們一起祈禱，同胞安康！讓我們一起吶喊，中國必勝！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇12

　　親愛的同學們：

　　為確保良好線上教學秩序和線上學習效果，請同學們及時關注學校、老師發布的學習任務和通知，按時參加線上授課，主動開展線下自學，同時做好自身防護、加強身體鍛煉、合理規劃學習，確保“學習進度不停、學習效果不減”，要做到：

　　一、端正心態。上課的心態要和在校上課一樣，家里即校園，屏幕即教室，上課準備充分、穿戴整齊、坐姿端正。

　　二、上課四不要。上課時不要隨意走動，不要在被窩里上課，不要邊吃飯邊上課，不要隨意請假、曠課。

　　三、正常作息。早睡早起，上課做好準備。按時按質完成作業，及時預習、復習。

　　四、認真聽課。積極參與課堂教學，積極回應老師，及時反饋聽課情況，比如對呀、明白了、記下了、還有點沒懂等等，專注課堂，不懂就問，避免走神。

　　五、合理規劃課余時間。閱讀、陽光體育鍛煉每天均不少于1小時。勞動實踐每周不少于2次，如和家長一起做家務勞動。拓展興趣，如繪畫、書法、手工、唱歌等。

　　溫馨提醒:課期間合理使用電子產品，遠離游戲，保護眼睛。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇13

　　親愛的同學們：

　　見字如面！

　　不曾想到，我們會以這種方式相聚。時間過得真快，我們已經上了12天網課了。想起離校回家前夕，同學們歡呼雀躍——終于可以回家了，我就不敢對大家上網課的質量抱有希望。不過，超出我的預期，有很多同學能充分利用居家學習的便利條件，依舊一絲不茍。

　　我有時很羨慕你們，你們生活在新時代，衣食無憂，從小有機會閱讀各種書，出去旅游玩耍，有電子產品相伴。這些東西給了你們活躍的思維，廣闊的視野。所以，開學第一節課我就告訴你們：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”你們這些后生，面對豐富多彩的世界，生活也有了無限可能。

　　可是，豐富多彩的選擇，也成了一些同學學習路上的絆腳石。你們這一代人，想要好好學習，真的太難了，你們要克服那么多外界誘惑，靜下心來，去學枯燥的知識。所以，我由衷地佩服我們班那些自律的同學，你們是讓人可畏的后生，你們是未來有無限選擇的后生。

　　我們班都是優秀的孩子，我們共聚一堂，都希望積極上進。但是，同學們坐在電腦上，難免禁不住誘惑，一邊上課，一邊做其它，心猿意馬。有網友調侃，讓學生好好上網課，就是叫孫悟空看蟠桃。有的同學，禁得住蟠桃的誘惑；有的同學，是聰慧的孫悟空，這樣的你，可以想辦法克服外界的誘惑，比如上網課不掛QQ和微信，不聊天，不游戲，不看劇。除了上網課，限制自己玩電子產品的時間，讓家長代為保管。心浮氣躁、三心二意時，可以認真抄寫語言優美的文章，抄寫數理化公式，讓自己慢慢進入學習的氛圍里。我也走過學生時代，我也有不想學習的時候。心不在焉時，我就去練字抄寫作文，抄寫英語，認真書寫，慢慢就靜下來了，同學們可以試試這個方法。我相信，以我們同學的聰慧，一定可以做得比老師好。

　　有的同學，可能覺得，我們僅僅是高一，不著急，反正班里很多同學在玩。你要知道，你高考是和整個山東省的同學在競賽，而你的競爭者很多正坐在學校里學習。你們優秀，學東西快，有的同學初中時玩著學習，仍然可以考好成績。所以，你可能會想，高中玩玩不要緊。高中知識深，多，難，你偷懶了，你的知識就不成體系，零零散散。回到學校，每天都會是更新、更難的內容，你更沒有時間補這些漏洞。靠最后突擊，幾乎不可能。如果說，初中還可以像百米賽跑，那高中就是馬拉松，你要吃苦耐勞，你要堅持，你要良好的心態。哪有什么聰明不聰明，優秀需要日積月累，需要堅持自律。網課結束，最后誰在裸泳，就知道了。當高中生活成為過去，以后遭受生活毒打，遺憾也沒有用，可惜世界上沒有后悔藥。

　　我相信大多數同學從未放棄努力，努力時，不要忘記每科都很重要。你在哪里努力，你就會在哪里閃光；你在哪里偷懶，哪里就會成為你的軟肋。我也相信有些同學僅僅是管不住自己，你仍然有一顆上進心，你只是有時找不到學習方法。你會在打完游戲，看完劇，聊完天，浪費了時間，后悔自責，發誓明天起好好學習。可是明天起床，又禁不住外界的誘惑。如果你這樣，想上進，又有點管不住自己，你需要尋求父母和老師的約束，你一定可以做得更好。

　　居家的日子，老師不在你身邊，希望你與父母好好溝通。父母和老師一樣，面對青春期的你們，說多了，怕你煩；說少了，怕你管不住自己。多少次，看你房門緊閉；多少次，看你欲言又止。溝通是理解的橋梁。以后，我也會寫給家長的一封信。我們一起，好好努力。

　　努力的意義，無需我再多言。優秀如你們，一定懂得。千言萬語，你也別煩。我把你當成自己的兄弟姐妹，當成自己的孩子一樣，希望你以后過得好，有很多選擇，不用被迫謀生。

　　居家這段時光，將會是你一輩子的記憶。希望這些記憶是幸福，是充實，不是光陰虛度，不是后悔遺憾。待到他日相逢，相聚言歡。

　　最后祝同學們健康平安，玩得開心，更要學得充實。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇14

　　同學們：

　　被新型冠狀病毒攪亂的年，我們有身處《流浪地球》之感。2月10日，本是開學的日子，本是熱熱鬧鬧的日子，本是高高興興上學的日子。如今，校門口卻冷冷清清、門可羅雀。

　　這些意外，無情地攪亂了我們的學習計劃。根據教育部的規定，從2月10日開始，部分地區開始上教學。很多地區學校已經開始上授課，并且一天至少六節課。對于接觸過課的同學以及從未接觸過課的同學來說，這的確不是一件愉快的事。

　　上學習和線下學習有很多不同之處，我們如何上好課？我想三點建議。

　　一、樹立好心態

　　一周上一兩節課，我們覺得很新鮮，但是每天上好幾節課，滋味卻不好。以前我們抱怨早起太累，上學很辛苦，現在大家終于明白上學的好。與其抱怨生活被打亂，在家呆著憋屈，課沒效果，不如想想在家上課的好：不用早起，不用擔心老師盯著，有了更多自己的時間，真正做到我的地盤我做主。

　　所以，我想說：安心才能靜心，靜心才能學成，任何事想做成，都得樹立好心態。

　　二、自律很重要

　　這個世界上最優秀的人，都是最自律的人。拿作家來說。我們熟悉的童話大王鄭淵潔，雖然只有小學畢業，在長達25年的時間里他是《童話大王》的唯一撰稿人。他每天早上四點半起床，每天至少寫兩小時，不少于6000字。他日復一日，年復一年，高度自律，才變成了現在的童話大王。同學們喜歡的絡作家唐家三少，也是日更新3000字，十年如一日。由此可見，凡是優秀的人，都有高度自律的品質。

　　所以，我想說：自律才能獨立，獨立才能成才。

　　我們總嫌父母管得太多，這個月，我們和父母約定，不讓父母監督，不讓老師監督，我們把自己管理好。這個月我們要向父母證明，我們長大了，我的學習我做主。

　　三、凡事預則立

　　《禮記·中庸》曰：“凡事預則立，不預則廢”。我這里的預包括兩層含義：一是計劃，二是預習。每天學什么，我們要關注課表，要自己列出計劃表。安排好上課時間和作業時間還有休息娛樂時間。

　　先說課前準備環節：如上課前，我們是否安排半小時預習或朗讀。上課前我們要提前了解上課內容，寫出你的疑難點，帶著問題聽課。因為有了預習，上課時學習效率更高；因為有了預習，上課時變成了第二次學習。

　　接著說上課環節：課大都信息量大，老師上課節奏快。上課方式是老師講，我們聽，互動并不多。遇到這種情況，我們可以先聽老師講，課后打開回放，筆記。如果老師有互動，一定要積極參與，因為互動時，我們又多了一次思考，因為老師的的點評或鼓勵，又提升了我們的注意力。上課時，長時間盯著屏幕很疲憊，可以佩戴防藍光眼鏡。課間休息時，趕緊離開電腦，給自己眼睛和大腦休息時間，也是給下一節課提前充電。

　　再說作業環節：作業是檢測學習效果的一種方式。業前，可以打開回放，有選擇地聽。看看老師講了哪些重要的知識點，我是否都已經掌握好，并筆記，這是一個磨刀不誤砍柴工的過程。上課內容理解好了，作業效率自然高。

　　這個環節中作業訂正尤為重要，老師點評作業后，我們發現問題，要及時訂正，不明白的地方及時聯系老師答疑。生活中，克服困難的過程就是成長的過程。學習中，訂正的過程就是發現問題，解決問題的過程。

　　所以，我想說：作業不在于你寫了多少，而在于你發現了多少問題，又解決了多少問題。

　　最后說休息娛樂環節：學習是為人的使命，休息是健康的保障。會學習的人一定會休息。面對新疫情，我們更要有健康的體魄，有了好體魄，才能像鐘南山院士一樣為國效力。

　　總之，利用絡平臺學習，既是機遇也是挑戰。它讓我們了解了一種新的學習方式，培養了我們的自學能力。但長時間地使用電腦，又損害了我們的健康。困難面前，我們能否經受考驗，我們能否揚長避短，合理安排呢？期待著你的杰出表現。

　　祝孩子們學習進步！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇15

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　值此新春佳節之際，我們向全省廣大學生家長、親愛的同學們致以親切的問候！

　　近期，全國多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們時刻牽掛著廣大學生和家長的身體健康。為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，河北已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。為科學有效抵御新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，保障全省廣大學生及家人的身體健康和生命安全，希望廣大學生和家長積極采取各種預防措施。

　　一、請廣大學生和家長及時了解疫情相關信息，學習健康防病知識，正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，認識到疫病可防可控，不信謠、不傳謠。

　　二、要關注學生的身體健康，如出現發熱、干咳和其他呼吸道感染癥狀時，要第一時間到就近定點醫院發熱門診就醫，不要貽誤病情。

　　三、盡量取消外出計劃，減少不必要的出行，避免去人群聚集的地方，不去出現疫情的地區。出門要佩戴口罩，降低感染風險。

　　四、請家長不要帶孩子參加社會機構等部門組織的各類比賽、展示、評比以及培訓輔導班等聚集性活動和考試，防止學生聚集造成交叉感染。

　　五、避免接觸野生動物，不要購買、加工、食用野生動物，減少呼吸道傳染病的發生和流行病危害。

　　六、自覺養成良好的健康衛生習慣，注意個人衛生及防護，勤洗手，不隨地吐痰。保證睡眠充足，注意保暖，適度體育鍛煉，提高免疫力。

　　讓我們攜起手來，共同防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出應有的貢獻。

　　祝全省廣大學生和家長新春快樂，身體健康，萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇16

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　好久不見，你們都還好吧！20__年春節，因為一場始料未及的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，打亂了我們所有人的工作和生活節奏，讓我們經歷了一個特殊的寒假。疫情使我們的開學時間推遲，這意味著我們不能像以往一樣，按時坐在教室里聽老師講課，但這并不代表我們不能學習，恰恰相反這次疫情正在給我們上一堂堂生動的課，我們需要學習和思考的東西太多太多......

　　首先，我們要關注時事，樹立正確的價值觀。老師希望你們每天關注新聞，關注國家大事。這次疫情，我們看到了醫務人員勇敢地沖鋒陷陣。醫生的使命是救死扶傷，我們的使命是什么呢？就是好好學習，成為像鐘南山爺爺那樣愛國勤勉的人，84歲的鐘南山爺爺奮戰在抗擊疫情最前線，只為了守護我們的安全。但我們想過沒有，可他們終究會老去，需要我們接過接力棒。我們要心懷使命，刻苦學習，掌握更多的本領。這樣才能在家人需要時保護好她們，在國家需要時做到義無反顧。孩子們，從此刻起，用知識武裝自己，做一個有責任、有擔當的好少年。

　　其次，老師想告訴你們的是，面對疫情，要懂得珍惜。疫情的出現，我們每天只能呆在家中，其實我們正好可以利用這段時間總結學習，不斷進步。不能讓一些壞習慣消磨了我們的意志。我們每天要按時完成老師布置的作業，做到停課不停學，從閱讀中汲取更多的養分，也可以在閑暇時看一些諸如《朗讀者》、《中國詩詞大會》《主持人大賽》等有意義的節目，練就自己非凡的口才。在家的我們要珍惜每分每秒，不要放棄學習，合理安排時間，適當鍛煉身體，讓我們的生活更充實，讓我們成長的更好更快。

　　最后老師想說的是，盡管開學延期，而在這場沒有硝煙的戰爭中，一堂堂特殊的思想教育課，每天都在全國傳頌著，我們也應該有自己的思考和感悟，希望每個孩子把自己的思考形成文字記錄下這個特殊的假期。

　　孩子們，面對這場疫情，讓我們一起努力，一起加油，為疫情防控戰做出自己應有的貢獻。待到疫情結束春暖花開、山花爛漫之時，我們相約美麗的校園！加油！

　　敬祝

　　身體健康！

　　學習進步！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇17

　　各位家長，孩子們：

　　大家晚上好！

　　因為疫情我們由線下教學改為線上，后面一段時間，我們每天云端相見啦，相信陰霾很快過去，我們會再次相聚校園。關于網課，重點說三個方面。

　　一、疫情

　　關于防疫，認真閱讀學校下發文件，嚴格遵守規定，孩子們每天要三次測體溫，認真填寫體溫表。 有發燒等癥狀第一時間報告班主任老師。

　　二、電子產品管控

　　明天開始正式上網課，家長一定要給孩子固定一個釘釘號上課，最好用電腦上課，晚上用家長手機或電腦發送作業到釘釘。（好處：不受信息干擾，便于靜心學習，有利于管控孩子手機。）孩子上課要全程開視頻。這樣有利于老師，家長監管，也有利于統計孩子上課聽講的時長。

　　三、上課要求

　　作息時間：早晨7：30—下午5：30，每天早晨7：20值日班長點名。學習班長每天提醒一下值日的班長。具體作息時間安排已經發在家長群。

　　上課必須打開視頻，靜音，認真聽，不能講話，老師隨時提問，回答問題時取消靜音，聲音洪亮清晰地回答問題，不會的及時報告老師，不吭聲的視同不聽課。

　　上課時值日班長和班長負責紀律，每節課紀律不好的隨時記錄，每天下午5：25由班長負責總結一天課堂紀律及學習情況。包括以下幾個方面：

　　1、沒有及時回答問題的學生。

　　2、上課遲到或未到的。

　　3、在線視頻時長統計。

　　4、各科作業反饋，課代表每天及時聯系任課老師，詢問作業情況。

　　5、總結班級好人好事及面上存在的問題。最后，值日班長每天把總結情況發到家長群，家長知曉，以便監督好孩子學習及課堂表現。

　　雖然線下改為線上，但是希望同學們每天精神飽滿，作息規律，鍛煉好身體，熱愛讀書，熱愛學習，像在學校一樣上課用心聽講，認真寫作業，4月26號左右期中考試時，同學們都能給家長交上一份滿意的答卷。我們一起加油！

　　期待春暖花開，期待霧霾散去，期待疫情快點結束！我們早日回到校園！

　　今天的會議到此結束，感謝大家！再見！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇18

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！

　　近日，我省新冠疫情形勢嚴峻，為保障校園安全和師生健康，根據市、區疫情防控和教育主管部門的統一部署，學校自xx月xx日起開展線上教學。具體復課返校時間，上級部門將視疫情防控情況，經科學研判后確定并統一通知。

　　在這個特殊的時期，讓我們攜手努力，共同做好以下幾點，為疫情防控工作貢獻自己的力量。

　　停課不停學

　　1、xx月xx日（周一）起停止線下教學，進行線上教學，師生不到校，請家長做好學生在家的安全管理。

　　2、線上教學期間，請家長為學生安全、安靜的學習環境，及時查看課程信息，督促提醒學生按照學科安排進行線上學習。

　　3、居家期間，家長多與學生溝通談心，及時關注學生居家學習的情緒變化，營造良好的親子關系，創建溫馨的家庭氛圍。

　　4、學生按照教學安排認真進行自主學習，保持規律作息、開展適度鍛煉，能做到每天鍛煉1小時，能養成良好的衛生習慣和健康生活方式。

　　5、規范、科學地使用電子產品，加強自我管理和約束，嚴控上時間，保護視力健康。

　　6、利用居家期間廣泛開展名著閱讀，積極培育興趣愛好，增強自我動手及實踐創新能力。

　　隔空不隔愛

　　1、居家防疫從我做起

　　堅持做好居家防護，保持積極樂觀的情緒。堅持做到外出戴口罩、勤洗手、勤通風。生活有規律，按時進餐、按時就寢，加強鍛煉，確保體魄健康。

　　2、居家學習自律成長

　　高效完成線上學習，專注提升作業質量，不斷提高自律能力。課間定時放松，注意保護視力。

　　3、居家勞動生活自理

　　生活即課堂。居家期間，主動幫父母分擔家務，父母不在身邊的時候學會自己照顧自己，不斷提高生活自理能力。

　　4、家校攜手共度疫情

　　面對學生與家長在學習、情緒、親子、心理等各方面遇到的困難，學校與老師隨時在線，通過電話、視頻等方式答疑解惑、交流疏導，排解負面情緒，增加情感支持。

　　居家健康檢測

　　1、做好健康管理

　　堅持晨、午、晚檢體溫記錄，按時完成健康打卡。一旦出現發熱、干咳、乏力、咽痛、肌痛、腹瀉、嗅覺減退、咳嗽等癥狀，自覺佩戴口罩就近到醫療機構發熱門診就診。就診時避免乘坐公共交通工具，并及時向班主任報備。

　　2、積極配合防疫

　　疫情期間堅持非必要不外出，堅持不聚集、不聚會、不聚餐。按照防疫要求及時完成核酸檢測。積極關注官方媒體信息，做到不傳謠、不信謠。如與確診病例活動軌跡有交集，主動向社區和學校報備，配合防疫工作人員做好流行病學調查。

　　心理健康輔導

　　1、學會調整心理狀態，必要時尋求心理援助

　　2、面對復雜的疫情狀況，如果有緊張、擔憂、焦慮等負面情緒，也不必過于敏感和不安，要積極理解和接納負面情緒的存在，學會一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放松法”、“肌肉放松法”等來維護情緒穩定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉移注意力，增加積極的心理體驗。

　　3、感覺到自己有較嚴重的心理癥狀，對自己造成了明顯的負面影響時，要及時主動尋求幫助。可以與家人、朋友交流，尋求心理的支持；也可以向心理老師尋求心理援助，撥打心理熱線、上尋求心理輔導等。

　　親愛的家長、同學們，疫情防控，人人有責。抗疫路上，有你有我。讓我們團結一心，科學防范，精準施策，共克時艱！相信我們的攜手同心，定會贏得“戰疫”勝利，換來春暖花開。

　　停課不停學，隔空不隔愛。線上學習的時光于同學們來講是一場特殊的歷練。讓我們以無畏的心奮力向前，在逆境中成長淬煉，把不得已轉化為了不起，讓堅定和勇毅生煥發最美的蓬勃之姿！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇19

　　尊敬的的家長朋友們、同學們：

　　大家好！目前疫情防控形勢嚴峻，多地疫情反復、德爾塔、奧密克戎變異毒株來勢洶洶，做好疫情防護工作人人有責，我們切不可麻痹大意。感謝各位家長對第一小學各項工作的支持！為確保師生身體健康，配合疫情防控工作，第一小學請大家特別注意和做到以下幾點：

　　一、安全第一，不聚集、非必要不遠行。

　　學生及家長要緊繃疫情防控這根弦，盡量不帶孩子走親訪友、聚會聚餐，不到人員密集的場所活動，非必要不離開本縣，特別不要前往中、高風險地區。極特殊情況必須及時向社區及學校報備。

　　學生及家長盡量不要與外地返綏人員接觸，如果學生及共同居住人與密接或次密接人員接觸必須第一時間上報社區及學校。

　　學生盡量兩點一線，上下學途中一定戴好口罩。給學生準備消毒紙巾及嘔吐袋。

　　學生餐一定要遠離無證無照小飯桌。

　　二、居家防疫，講方法、信科學。

　　要對疫情保持警惕，不能麻痹大意。個人要勤洗手，家庭要勤通風；學生上學離家前自測體溫，如果出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，請勿自行服藥，需佩戴口罩盡快到就近的醫療機構發熱門診排查和就診，并第一時間向班主任老師報告。

　　學生不要帶病上學，如果出現傳染病等疑似癥狀必須第一時間就醫并及時上報。因傳染病休息返校時必須有醫院復課證明及核酸檢驗報告。

　　三、關注疫情防控信息，嚴格落實防控措施。

　　請家長及時關注學校、社區、衛生疾控等部門發布的通知，知曉中高風險區分布情況。在接到涉疫人員行程信息需要排查的，請各位家長務必配合做好排查工作，及時、如實向學校進行反饋，此項工作會占用各位家長的時間，請家長們理解。為了校園的安全、為了廣大師生及家長的健康，此項工作是必須的、值得的。

　　四、不信謠、不傳謠

　　自媒體時代信息傳播的渠道、速度快、影響大，請各位家長發布或轉發疫情防控相關內容時要慎之又慎，不是官方正規信息發布渠道的、未經證實的消息不要發布或者轉發，以免引發輿情被追責。

　　五、及時接種疫苗，共筑防疫屏障

　　注射疫苗是疫情防控的重要舉措，也是防止疫情擴散的重要措施，按照要求及時注射疫苗利人利己、利國利家。符合注射疫苗條件的家長、學生要主動注射疫苗，達到注射加強針時限的要及時注射。

　　學生在疫情期間嚴格遵循非必要、不外出原則，如極特殊情況外出及返回必須履行向學校請假銷假、向社區報備程序，并按照社區要求做好疫情防控措施。

　　各位家長、同學們，讓我們攜手并肩、共同努力，做好疫情防控工作。

　　敬祝

　　身體健康！

　　學習進步！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇20

　　親愛的孩子們:

　　你們好！

　　疫情阻斷了我們出行的道路，但沒有阻斷我們學習的腳步。課第五周的學習生活就此而過，不知不覺我們已經線上相互陪伴了一月有余，我想大家肯定會因為每天盯著屏幕，不能和老師當面互動而感到煩惱，其實老師也非常想念大家，期盼著我們可以早日在校園見面。但現階段我們還是要認真對待課，積極回答問題，及時提交作業。

　　老師知道你們一天學習很累，老師也知道此時的你們面臨的電子誘惑一定不比孫悟空守蟠桃園的誘惑少，所以說孩子們:你們能夠抵制誘惑，老師就覺得你們真得很了不起！用心的人，無論做什么事，都想把它做好。生活看似每天都在重復，卻在堅持中不知不覺變了模樣。持續的努力，才會有持續的收獲，請記得所有付出都不會被辜負。

　　孩子們，你們也都看過《熊出沒》，里面熊大經常對熊二說：“熊二，熊就要有個熊樣。”熊大對自己的人生都有要求，我們班的同學們對自己的.人生一定也有。要明白我們現在的身份是學生，就要做好自己的本職工作，就像我們的家人要認真工作一樣，我們每個人都各司其職，這樣才能實現我們為自己定下的目標。孩子們！你現在處在老師最羨慕的年紀，你擁有無限的可能，你可以成為任何你想成為的人，你可以實現任何你想實現的夢想~

　　親愛的家長們！對于孩子來說，課新鮮勁已經過了，對待學習難免有一些懈怠，有的同學課堂上拒絕老師的點名提問，作業不止一次不交，課堂講過的題反復出錯。請家長做好老師和孩子之間的“客服”，及時關注孩子變化，督促孩子學習。也希望家長能調整好心態，多和孩子溝通，有時候表揚比批評更管用。學習中有遇到任何問題，及時和各科老師溝通，讓孩子們也能感受到老師時刻在身邊。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

送給上網課的學生的一封信 篇21

　　同學們：

　　被新型冠狀病毒攪亂的20__年，我們有身處《流浪地球》之感。2月10日，本是開學的日子，本是熱熱鬧鬧的日子，本是高高興興上學的日子。如今，校門口卻冷冷清清、門可羅雀。

　　這些意外，無情地攪亂了我們的學習計劃。根據教育部的規定，從2月10日開始，部分地區開始網上教學。很多地區學校已經開始網上授課，并且一天至少六節課。對于接觸過網課的同學以及從未接觸過網課的同學來說，這的確不是一件愉快的事。

　　網上學習和線下學習有很多不同之處，我們如何上好網課？我想給大家三點建議。

　　一、樹立好心態

　　一周上一兩節網課，我們覺得很新鮮，但是每天上好幾節網課，滋味卻不好。以前我們抱怨早起太累，上學很辛苦，現在大家終于明白上學的好。與其抱怨生活被打亂，在家呆著憋屈，網課沒效果，不如想想在家上網課的好：不用早起，不用擔心老師盯著，有了更多自己的時間，真正做到我的地盤我做主。

　　所以，我想對大家說：安心才能靜心，靜心才能學成，任何事想做成，都得樹立好心態。

　　二、自律很重要

　　這個世界上最優秀的人，都是最自律的人。拿作家來說。我們熟悉的童話大王鄭淵潔，雖然只有小學畢業，在長達25年的時間里他是《童話大王》的唯一撰稿人。他每天早上四點半起床寫作，每天至少寫兩小時，不少于6000字。他日復一日，年復一年，高度自律，才變成了現在的童話大王。同學們喜歡的網絡作家唐家三少，也是日更新3000字，十年如一日。由此可見，凡是優秀的人，都有高度自律的品質。

　　所以，我想對大家說：自律才能獨立，獨立才能成才。

　　我們總嫌父母管得太多，這個月，我們和父母約定，不讓父母監督，不讓老師監督，我們把自己管理好。這個月我們要向父母證明，我們長大了，我的學習我做主。

　　三、凡事預則立

　　《禮記·中庸》曰：“凡事預則立，不預則廢”。我這里的預包括兩層含義：一是計劃，二是預習。每天學什么，我們要關注課表，要自己列出計劃表。安排好上課時間和作業時間還有休息娛樂時間。

　　先說課前準備環節：如上課前，我們是否安排半小時預習或朗讀。上課前我們要提前了解上課內容，寫出你的疑難點，帶著問題聽課。因為有了預習，上課時學習效率更高；因為有了預習，上課時變成了第二次學習。

　　接著說上課環節：網課大都信息量大，老師上課節奏快。上課方式是老師講，我們聽，互動并不多。遇到這種情況，我們可以先聽老師講，課后打開回放，整理筆記。如果老師有互動，一定要積極參與，因為互動時，我們又多了一次思考，因為老師的的點評或鼓勵，又提升了我們的注意力。上網課時，長時間盯著屏幕很疲憊，可以佩戴防藍光眼鏡。課間休息時，趕緊離開電腦，給自己眼睛和大腦休息時間，也是給下一節課提前充電。

　　再說作業環節：作業是檢測學習效果的一種方式。寫作業前，可以打開回放，有選擇地聽。看看老師講了哪些重要的知識點，我是否都已經掌握好，并整理筆記，這是一個磨刀不誤砍柴工的過程。上課內容理解好了，作業效率自然高。

　　這個環節中作業訂正尤為重要，老師點評作業后，我們發現問題，要及時訂正，不明白的地方及時聯系老師答疑。生活中，克服困難的過程就是成長的過程。學習中，訂正的過程就是發現問題，解決問題的過程。

　　所以，我想對大家說：作業不在于你寫了多少，而在于你發現了多少問題，又解決了多少問題。

　　最后說休息娛樂環節：學習是為人的使命，休息是健康的保障。會學習的人一定會休息。面對新疫情，我們更要有健康的體魄，有了好體魄，才能像鐘南山院士一樣為國效力。

　　總之，利用網絡平臺學習，既是機遇也是挑戰。它讓我們了解了一種新的學習方式，培養了我們的自學能力。但長時間地使用電腦，又損害了我們的健康。困難面前，我們能否經受考驗，我們能否揚長避短，合理安排呢？期待著你的杰出表現。

　　祝孩子們學習進步！

　　20xx年xx月xx日