認真閱讀致家長的一封信（精選27篇）
認真閱讀致家長的一封信 篇1
尊敬的各位家長朋友：
您好！
為貫徹落實教育部下發(fā)的《關于印發(fā)的通知》及省、市相關文件精神，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)請家長朋友們配合學校做好以下幾項工作：
一、統(tǒng)一思想明確認識
有益的課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家有關的規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規(guī)定的讀物。
二、育人為本堅持原則
家長在幫助學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本的原則，所選的讀物應滿足不同階段學生認知發(fā)展需求及中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
三、嚴控標準發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應注重主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)主旋律，引領新風尚。重點傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學生好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。學校將通過開設閱讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式，不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境，積極引導學生愛讀書、讀好書，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用。
知行中學始終堅持為學生營造健康向上的閱讀氛圍，積極引導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。家長朋友們，請您與學校一同行動，努力形成最大教育合力，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學生的全面、健康成長貢獻力量！
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好。家庭教育的三個關鍵是陪伴、閱讀和習慣，今天就“閱讀”這個關鍵詞與大家分享，并對您提出一些建議和要求。
前蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信學生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”的確，書籍是一所可以終身享用的學校，一個擁有良好閱讀習慣的人，將會對其一生有著不盡的影響。可是在現(xiàn)實中，有不少父母忽視了對孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，甚至認為只要把課本上、課堂上的東西學好就行了，實際上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。中國著名的兒童文學作家曹文軒說：“讀不夠書，就寫不出話。”如果孩子的閱讀量和閱讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會理想。
閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進行，對于剛?cè)雽W的小學生來說，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。
1.營造良好的讀書環(huán)境。家中布置一個安靜、溫馨的讀書角，貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片（擇時需要家長拍圖片或視頻匯報哦）。經(jīng)常帶孩子去書店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書作為獎勵。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請記住，您捧起書比說什么都重要。
2.陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先，家長協(xié)助孩子選擇課外書時，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識字量少，開課之后，我們將進行40天左右的拼音教學，拼音會促進孩子識字，這一期間，家長可以采取家長讀孩子聽的方式。拼音教學完了之后，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起讀書的興趣。
3.鼓勵孩子每天堅持課外閱讀。本學期每天親子伴讀至少20分鐘，下學期過渡到30分鐘，近500字。時間最好在一天的學習過后——傍晚。閱讀能力較強的孩子不限于上述時長。家長要及時鼓勵孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書中內(nèi)容，對相關知識及孩子的品行養(yǎng)成進行教育引導。
4.準備必讀選讀書目。學校實行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦：每周7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學小古文為主，一個學期一百余篇，小學六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會促進孩子形成良好的語感并積累大量的語言。
午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時帶上），讀完進行交流。下學期開始學習填寫共讀單，促進閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時，學生帶上老師推薦的選讀書目自由閱讀。
晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書目，閱讀能力強的讀完推薦書目，閱讀自己喜歡的書目。
老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網(wǎng)絡各個平臺購買。
5.按時填寫閱讀記錄表。一個月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。
6.學期中以后，成立班級圖書角，每個孩子拿三本書，以便互相借閱，期末歸還。“書非借不能讀”，借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發(fā)讀書興趣的好辦法。
相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習慣，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅實的基礎。
祝每一個家庭平安喜樂，祝每一個孩子學有所成！
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇3
親愛的家長朋友們：
您好！目前市場上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉。也請家長們對照中小學生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學校做好相關工作。
當然，書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯。“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出，讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。所以，我們也希望家長能做到以下幾點：
1.鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
2.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
3.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。
中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇4
尊敬的各位學生家長：
您好！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讀一本好書，可以帶領孩子穿越時空和智者對話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。讀一本好書，可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人。讀一本好書，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養(yǎng)和品味，會擁有厚積薄發(fā)的底氣，散發(fā)著與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。讀一本好書，可以引導孩子在閱讀中會受到優(yōu)秀文化的熏陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度，為他們的終身發(fā)展奠基。
在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識。
要明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規(guī)定的讀物。
在課外讀物的選擇上，家長需要幫助孩子。
要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本，所選讀物應滿足不同階段學生認知發(fā)展需求及中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當?shù)?時代新人。
在課外讀物的選擇上，家長需要嚴格把關。
您在給孩子選擇課外讀物時，發(fā)現(xiàn)違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，要及時舉報，堅決不得選用：
1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；
7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10、存在科學性錯誤的；
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
我們還要建議您看一看孩子的小書包，理一理家庭的圖書角，查一查孩子的電子閱讀讀物，如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡讀物或地攤讀物，盡快予以清理剔除：
1、都市言情類。與一些名著相比，此類讀物大多缺少內(nèi)涵，所以也被很多網(wǎng)友稱為“爽文”，很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會從中汲取到任何有意義的知識，還會占用很多的時間。此外，此類小說中往往還會摻雜著一些暴力、污穢、色情的內(nèi)容，這對于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現(xiàn)實的讀物，讓孩子對現(xiàn)實生活會漸漸厭倦，不滿，渴望脫離眼前的現(xiàn)實。英國青少年問題研究會揭示過，這類作品閱讀超過10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問題，無法適應成人社會的比例會很高。
3、地攤文學類。此類讀物以等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對于孩子來說是非常有吸引力的。很多孩子關于歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學的很大沖擊，常看地攤文學，對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發(fā)展十分不利。
家長朋友們，華亭三中始終堅持為學生營造健康向上的閱讀氛圍，歷來重視閱讀教學和讀物管理，我們將不斷持續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
我們邀請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用。請您與學校一同行動，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學生的全面發(fā)展與健康成長貢獻力量！
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇5
尊敬的家長朋友：
您好！
書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學始終重視書香校園的建設，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規(guī)范課外讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，xx市第四中學特向全體家長發(fā)出如下倡議：
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣。
4、設定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學校、社區(qū)等舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇6
尊敬的家長：
您好！從您的孩子入學的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進步，學習上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書，讀書，再讀書”這條主線，“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年”讀書活動，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現(xiàn)在開始；參與，才能成功。
讀書，應該是一個人一輩子的功課。讓孩子讀好書，離不開我們大家的支持。古訓說“身教重于言教”由此看來，讀書不應該成為孩子一個人的功課，而應首先成為家長的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的功課。
讓孩子在家多讀書吧！每天保證孩子10-20分鐘的閱讀時間，和孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣。讓我們攜手共同開啟孩子的閱讀之門。
因此，特給各位家長提出以下建議：
1.從寒假起，保證孩子每天有一定的閱讀時間，當孩子讀書學習的時候，家里盡量安靜。
2.從寒假起，當孩子讀書學習的時候，你也能靜靜陪讀一會兒。
3.給孩子朗讀和講故事的機會，并給予他（她）適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。
4.和孩子一起分享閱讀的心得。
具體要求：
1.一、二年級閱讀完三本故事書。會講一部分故事，會用普通話閱讀。
2.三、四年級閱讀三本故事書或小小說。能用普通話正確、準確、流利的朗讀，會概括所讀的大致內(nèi)容。
3.五、六年級閱讀三本故事書或小說。能用普通話正確、準確、流利的朗讀，能寫一點自己讀后的感受心得。
4.每讀完一本書，請您輔導孩子及時用書簽記下書名，讀書的時間，記錄孩子最喜歡的詞語和句子，孩子讀后的心得。并交給各自的語文老師，作為學生在校進行讀書交流的材料。
如果家長支持我們的倡議，或有好的意見和建議，也希望你能不惜筆墨寫下來。
20xx年XX月XX日
認真閱讀致家長的一封信 篇7
親愛的家長朋友們：
溫馨四月，書韻飄香。早在1995年，聯(lián)合國教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣。”如今因為疫情，孩子們不能按時回到校園，卻給了我們更多的親子時光。希望您能在這樣的特殊時期通過親子共讀為孩子營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富人生。為此，我們特向全體家長提出以下倡議：
一、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您放下手中的手機，打開墨香四溢的書籍，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。
二、為您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書架，盡可能做到適合您的孩子閱讀，并適時添置一定數(shù)量的好書。
三、我們建議平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，和孩子一起共享閱讀的美好時光。
四、如果可能，每天抽出三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，讓閱讀成為孩子的生活習慣。
五、鼓勵孩子寫讀書筆記，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓“親子共讀”在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇8
尊敬的家長朋友：
您好！
進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。為進一步落實“以人為本” 理念，防止學生溺水事故的發(fā)生，我校已對學生進行了“珍愛生命，預防溺水” 專題宣傳教育活動。同時也希望各位家長經(jīng)常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學生上學放學的路上、雙休日、暑假等時間里，教育你的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護，保證您孩子的安全，擔負起您的監(jiān)護責任。各位家長要攜起手來，與全社會一起共同做好學生的安全管理工作，努力構(gòu)建家庭、學校和社會三位一體的學生夏季安全防控體系；讓你的孩子健康快樂地成長！現(xiàn)將有關防溺水常識告之如下：
一、發(fā)生溺水常見的原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦。釣龍蝦；撿落入水中的`物品；
2、私自到河流、湖泊、蓄水坑池等危險地帶游泳；
3、游泳時抽筋或在水中打鬧；
4、到井邊、水邊打水不慎落入井中、河塘中；
5、雨天滑入溝坑水塘。
二、預防學生溺水的措施：
1、不去非游泳區(qū)游泳，未成年人應在成人帶領下游泳；
2、不會游泳者，不要到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
3、教育孩子不要在河邊玩耍；
4、不去釣魚摸蝦；
5、雨天行走、在井水邊打水要格外小心。
三、現(xiàn)場搶救溺水未成年人的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水未成年人去醫(yī)院。
特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或在岸上利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。
為保證孩子夏季安全，請您和您的家人共同關注孩子的安全教育，嚴禁孩子在危險水域戲水和游泳。讓我們共同努力，使孩子度過一個平安、愉快、和諧的夏季。
日期：20xx年x月x日
認真閱讀致家長的一封信 篇9
親愛的家長朋友：
您好！
20xx年4月23日是第xx個“世界讀書日”，為營造濃厚的讀書氛圍,進一步提升全校師生的閱讀能力,豐富師生精神家園，臨沂沂州實驗學校20xx年上半年讀書節(jié)活動隆重開幕啦！
學校于4月22日—5月7日將以“書香彌漫校園，書韻浸潤人心”為主題，開展經(jīng)典閱讀、師生共讀、親子共讀、我讀我畫、我讀我寫、我讀我薦、我讀我誦、圖書漂流等活動。在活動中，我們還將進行“書香少年”“書香班級”“書香教師”和“書香家庭”的`評選。我們誠摯地邀請您和您的家人積極參與到此次活動中來，由衷地希望您鼓勵自己的孩子積極參與此次活動，讓本屆讀書節(jié)給您的孩子帶去更多的收獲和快樂。
古人云：腹有詩書氣自華。聯(lián)合國教科文組織也提出：“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣。”在這個美好的季節(jié)，我們誠摯地向各位家長發(fā)出倡議：
1.請您做孩子閱讀的組織者
給孩子一個空間，有書架有書桌，有好書有墨香，環(huán)境溫馨整潔，讓孩子可以隨時閱讀、自由閱讀、靜心閱讀、潛心閱讀，時時處于閱讀經(jīng)典的快樂中，處處沉浸在書香中；如果過去您經(jīng)常因為孩子學習有進步、表現(xiàn)好獎勵孩子玩會兒手機，那么現(xiàn)在您可以說:“你今天表現(xiàn)很好，我們到書店去!”
2.請您做孩子閱讀的引領者
家長是孩子的第一任老師，所以請您做孩子的榜樣，當您放下手中的手機，打開墨香四溢的書籍，當您有空閑的時候就帶孩子去書店，品味閱讀帶來的樂趣，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋，您就等于給孩子帶來了豐滿的生命張力，您就等于給孩子點亮了人生的旅途！
3.請您做孩子閱讀的陪伴者
如果您的孩子現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，請您每天和孩子一起閱讀30分鐘，引導孩子把閱讀當做每天必修的任務，您也可以和孩子同讀一本書，建立閱讀儲蓄卡，增強親子互動，同時，請您和您的孩子把你們讀書的故事，讀書的心得以及讀書相關的一切收獲都寫下來，多年以后將會是一項寶貴的財富。
4.請您做孩子閱讀的提升者
請您與孩子一起交流討論讀書獲得的知識、心得，尤其是交流讀書的方法、體會，如果說邊讀邊寫邊畫表示孩子與書本的交流，那么孩子和您一起探討閱讀，既能督促孩子在讀書時保持專注，也能促進孩子思維活躍，更能引領孩子捕捉自己的感受和靈感。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)，所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”
親愛的家長朋友們，參與進來吧，讓閱讀豐富我們的人生，讓閱讀提升我們生命的品質(zhì)，從今天做起──和孩子一道，安靜地讀書，讓書香彌漫校園，讓書香潤澤家庭，讓孩子伴著書香成長！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇10
尊敬的各位家長：
根據(jù)學院的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)濟管理系秉承讓學生成才，家長放心，社會滿意的教學理念，同時加強學校與家長的溝通，會計1532-5班按照學院的基本要求和學校的基本情況，開展了《致家長的一封信》的活動，同學們都積極參加，將自己開校以來的學習、生活情況，大學三年的學習規(guī)劃等情況向家長作了詳細的闡述。現(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：
一、學生說出了自己的心聲
通過致家長的一封信活動，同學們大膽吐露自己的心聲，有的同學將自己來到大學這一段時間的所見所聞說給了父母聽，發(fā)表自己的感概；有的同學將自己大學三年的學習規(guī)劃和未來的職業(yè)發(fā)展寫給了父母，憧憬著未來；有的同學感謝父母對他這么多年來的養(yǎng)育教導。
二、強化了學生與家長的交流
隨著社會的發(fā)展，同學們和父母的溝通交流變得很頻繁，但是通過寫信的這種方式交流的卻很少，平時在電話里或面對面的交流中不愿意說的'內(nèi)容，我們都可以通過寫信的方
式寫給父母，更能讓父母知道我們的近況，讓他們放心，更能夠增進彼此的溝通理解，強化了學生與家長的感情。
三、讓家長了解到學生在校的情況
學生在校是一個什么樣的情況，家長往往是很關心的，通過這次活動，同學們將自己在校的生活與學習經(jīng)歷介紹給父母，家長了解到
學生和學校的各個方面的情況。
四、加強了學校與家長之間的交流
這次活動開展后，得到了家長的積極反饋，通過家長的回信，看出了家長對我們學校工作的大力支持，對我們學校的這次活動給予了充分的肯定，并對我們的缺點和不足提出了建議，涉及到了學生生活的各個方面，從家長反饋回來的信息可以看出，家長對我們學校的關心，我們也將針對家長提出的合理建議，對我校的缺點與不足進行整改，力爭把我校的辦學水平提升到另一個高度。
此次活動的有效開展，得到了學生、家長的有力支持，增加了學生家長對我校的認識，加強了學校與學生家長的溝通交流，對加強我校對學校的管理、促進成長、成才具有重要意義。
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇11
親愛的爸爸媽媽：
大家好！
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在中學學習生活半年多了，即將升入初二。時間過得真快！但是，我可以在學校快樂的生活，沒有你對我的關心和照顧，我活不下去。
我還記得那些軍訓的日子，我每天過得很辛苦，站著軍人的姿勢，在烈日下奔跑。大家都曬黑了，教官都疼死我了。他們都很想念父母。教官讓練習往前走，鞋子磨的特別快。是你給我?guī)砹艘浑p我夢寐以求的嶄新的`運動鞋。穿上它們增強了我的信心，堅持了七天。
父親，還記得那個雨天嗎？因為老師讓我訂報紙，我沒帶夠錢，就打電話給家里人給我寄錢。我和你走了一條岔路。我到了大門口，卻不知道你在學校。我回學校的時候，你又來了大門口，讓你在那個傾盆大雨的日子里在雨中來回奔跑，我深感羞愧。就在我急著給你打電話的時候，一個聲音攔住了我，是你！你穿著雨衣走到我面前，給了我需要的錢，把僅剩的十塊錢放在我手里說：“別委屈，該花錢就花錢。”看著你的背影消失在雨中，我不禁酸酸的。
愿你健康，父母。
祝你
身體健康，萬事如意
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇12
親愛的家長：
您好！
我們深知，閱讀是學習的基礎，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無論何時，無論何地，望我們?nèi)w師生和家長都能靜靜地捧起一本書，沐浴文化的恩澤，實現(xiàn)精神的內(nèi)在成長。
一直以來，學校都十分注重學生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級圖書角，樓層平臺等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時隨地都可以讀到一本好書。同時，我們也積極響應教育主管部門出臺的“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理要求，積極引導孩子科學選擇課外讀物，綜合考量讀物的價值導向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進步性。為此，我們按年級，結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”，梳理出了適合各年級孩子閱讀的書目。
于語文學科，《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來，只能靠從幼兒時期一點一點累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的黃金時期，孩子一旦養(yǎng)成良好習慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時，都放下一會兒手機，關閉一會兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會兒書，這樣的場景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國內(nèi)和國外、文學與百科、人文與自然，力求從多領域打開孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計劃。請家長和孩子共同制定閱讀計劃，明確閱讀進程。要是您時間允許，請按計劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習慣；要是您事務繁忙，無暇顧及，也請您在閑暇時聆聽孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計劃進行。
4.關注孩子的閱讀進度和閱讀質(zhì)量。家長朋友們，孩子每天的課外閱讀時間在半小時以上，閱讀時可勾畫、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營養(yǎng)。
我們將對孩子的閱讀進行常規(guī)抽查，也將開展“追夢少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動，建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長經(jīng)歷的紀念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長會配合學校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習慣。衷心祝愿每一個家庭：溫馨和睦、書香濃郁！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇13
尊敬的家長：
您好！結(jié)束了一個學期的在校學習生活，學生們即將迎來一個漫長的寒假，為了幫助孩子們度過一個健康、愉快、有意義的寒假，請您認真閱讀，協(xié)助學校做好假期里孩子的教育工作。
開學時間：3月1日
一、對家長的要求：
父母是孩子最好的老師，您的一言一行對孩子有著潛移默化的影響，因此，學校希望家長能夠用正確的言行示范于孩子，成為孩子身心健康成長的引領者，在行使您的監(jiān)護權的同時履行您監(jiān)督、檢查、教育的`義務。
二、對學生的要求：
1、用對自己未來負責的態(tài)度認真完成老師布置的各項假期作業(yè)。績優(yōu)生要注重提高訓練，學困生要充分利用假期時間彌補知識的不足，以便為下一學期的學習打下堅實的基礎。
2、把“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的“三禮”教育活動帶入家庭，學會禮貌待人，學會尊重他人，學會尊老愛幼。
3、開展假期“好書伴我成長”活動。要求每一位學生在假期中至少讀一本課外書。（家長協(xié)助完成）
4、開展“假日我當家”活動，每日在家做力所能及的家務勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇14
各位家長朋友們：
書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導幼兒終生與好書相伴，我園決定舉辦讀書節(jié)。
本屆讀書節(jié)幼兒園將開展以“書香潤童年，閱讀點亮童心”為主題的經(jīng)典誦讀和親子共讀等活動。“親子共讀”是本屆讀書節(jié)的重要活動之一，它是指父母積極關注并參與到孩子的讀書過程中來，從選書開始，到共同閱讀，一直到讀后的交流，與孩子一起全程享受閱讀過程，共同分享閱讀收獲。為使“親子共讀”活動扎實有效，我們希望家長積極配合，努力做到：
一、家長要創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍。每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭讀書屋”或添置“家庭書架”。家庭成員要訂閱自己喜歡的報刊雜志，定期購買新書，使家庭藏書不斷豐富。
二、家長要成為“親子共讀”的引導者、參與者，成為孩子讀書的伙伴和榜樣。家長要和孩子共同擬訂讀書計劃，按計劃實實在在地進行“親子共讀”，填寫“親子共讀”記錄卡，并經(jīng)常與孩子交流。要引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
三、家長要和孩子共同記錄“親子共讀”的收獲。在和孩子“共讀”的過程中，一定有很多感悟和收獲，請您和孩子一起記錄下來，可以在書上批注，可以寫成日記。
尊敬的家長，我園的讀書節(jié)活動已經(jīng)拉開帷幕。本屆讀書節(jié)活動豐富多彩，我們還將進行“讀書之星”、“書香家庭”的申報評比活動。讓我們一起攜手，將這件功在后代、利在自己的好事做好做實，為孩子的美好童年助力，為孩子的終生幸福奠基。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇15
尊敬的各位家長：
今周我想和大家交流一下孩子讀書和寫作的問題。
好習慣孩子會受益終身，家長要注重培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。如：愛惜圖書。保持圖書整潔。不撕書，不折頁。鼓勵孩子保存看過的圖書。合理安排時間，父母給孩子創(chuàng)設讀書的環(huán)境，每天至少讀書半小時，把文章中的好詞佳句摘抄下來，鼓勵孩子在平時與人交流、寫話時學會正確運用積累的這些好詞佳句，豐富孩子的.語言，提高語言表達能力。
從開學以來的幾次寫話作業(yè)可以看出，現(xiàn)在班里的部分孩子，在寫話時，就能正確的用上平時積累的好詞語了（如：成語、四字詞語、重疊詞、比喻句等），內(nèi)容就顯得生動形象多了。這就是孩子平時讀書積累的呈現(xiàn)，在老師的引導下，學以致用。
通過看這一段時間日記，我發(fā)現(xiàn)班里有些孩子的寫作才能已初露端倪，感謝爸爸媽媽們在周末總為孩子們創(chuàng)造豐富多彩的生活，無形中為孩子提供了豐富的寫作素材，讓孩子們在寫作時有話可說。這是寫作的關鍵。而寫作技巧和語言則在于平時的閱讀積累和適時的指導了。
期中考試就要來到，希望大家能合理安排孩子的學習和娛樂活動，在保證孩子身體健康的同時爭取讓每一位同學都取得優(yōu)異的成績。祝大家周末愉快！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇16
尊敬的學生家長：
您好！年寒假生活即將開始，為了確保學生寒假活動安全，防止各種意外事故發(fā)生，請各位家長切實負起假期對子女的監(jiān)管責任，對子女加強安全教育和管理：
1、不讓孩子到江、河、湖、海、水庫等地方游泳、戲水或捕魚。
2、提醒孩子注意用眼衛(wèi)生，不長時間看電視、玩電腦，不進歌廳、舞廳、吧、游戲機室。
3、要讓孩子參加健康有益的活動，不參與迷信、賭博活動，不買、不看、不傳不健康音像制品、書刊。
4、要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，嚴防食物中毒。
5、教育孩子不吸煙、不喝酒，珍愛生命，遠離毒品。
6、要教育子女不能在縣城禁止燃放區(qū)域內(nèi)燃放煙花、鞭炮；縣城禁止燃放區(qū)域外必須在家長看護下燃放煙花、鞭炮，以免被炸傷。
7、要教育子女注意防火、防盜、防煤氣中毒，安全用電，不要亂拉亂接電線，以防觸電發(fā)生危險。
8、要教育子女遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路走人行橫道，不在公路上追逐打鬧、做游戲，不乘坐超載超速、無牌無證車輛，不乘坐農(nóng)用車、三輪車等非載客車輛，不騎摩托車上路。
9、要提醒子女增強安全防范意識，警惕各種詐騙手段；子女參加社會實踐活動或探親訪友必須由家長陪同，嚴禁夜間單獨外出，不跟陌生人出走，遇到緊急情況注意撥打110、120、119，防止意外侵害。
10、家長要做好防控傳染病工作，教育孩子要勤洗手，經(jīng)常通風，盡量不帶孩子到人群聚集、容易感染疾病的地方，關注孩子的身心健康。
安全工作情系千家萬戶，關系著家庭的幸福和社會的`穩(wěn)定！讓我們共同努力，營造平安、祥和的寒假氛圍，讓中小學生度過一個安全、快樂和有意義的春節(jié)！
衷心祝愿各位家長春節(jié)快樂、合家平安、家庭幸福！
日期：20xx年x月x日
認真閱讀致家長的一封信 篇17
尊敬的各位家長：
您好！端午節(jié)假期將至，按上級文件精神我園于5月30日至6月2日放假三天，3日（下周二）照常上課。請家長假期 做好孩子的安全教育和安全保護：
1.防溺水：加強對孩子安全教育和看護，嚴禁孩子私自或結(jié)伴到溪、池、塘、坑、河、湖、水庫游玩和游泳。孩子游泳需有成人監(jiān)護，采取安全措施。
2.防交通事故：節(jié)日期間，人車流量驟增，孩子的安全意識比較薄弱，自我保護能力差，特別需要成人保護。家長應對孩子進行交通安全教育，禁止孩子在馬路上玩耍或互相追逐、打鬧，禁止騎摩托車，禁止騎自行車帶人，不乘坐三無車輛和機動三輪車，督促孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。
3. 防觸電：假期孩子在家時間較多，各種電器使用頻繁，由于操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量問題，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長應對家里的電器進行全面檢查，對有安全隱患或質(zhì)量不過關的電器、插座，進行維修或更換；經(jīng)常反復地對孩子進行家用電器使用規(guī)范教育，避免孩子直接操作危險性高的電器，教會孩子應對意外電氣事故的基本技能。
4.防火：教育孩子不能玩火，教會孩子簡單的家庭防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。
5.防盜防騙。假期是扒竊、街頭詐騙等案件的高發(fā)期，家長應對孩子進行“警惕教育”。教育孩子在公共復雜場所分辨是非，防止被詐或被騙；教育孩子在人多擁擠場所保管好隨身攜帶的.物品；教育孩子在家如何提防陌生人、如何防盜等。
6.自救自護。加強孩子自救自護教育。教育孩子文明禮讓，避免與社會閑雜人員來往或發(fā)生沖突。結(jié)合家庭和周邊環(huán)境實際，教育孩子樹立安全防護意識，提高防侵襲能力。
7. 關注心理健康。節(jié)假日正是您與孩子加強溝通的大好時機，應建立民主和諧的親子關系，為孩子營造文明健康的家庭氛圍。
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇18
尊敬的家長：
您們好！
感謝你們一直對北小的信任，與學校一起為孩子的健康成長創(chuàng)設了良好的環(huán)境，孩子的點滴進步，無不凝聚著全校師生奮進的汗水，凝結(jié)著您對學校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學校和孩子成功的舞臺，我們?nèi)熒斚蚰硎菊\摯的問候和真誠的感謝！
為了讓孩子從小養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、多讀書”的好習慣，我校積極倡導全體師生閱讀優(yōu)秀書籍，鼓勵親子共讀，營造“書香家庭”的良好氛圍。
閱讀可以豐富人的心靈，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。專家認為，人在少年兒童時期的感受力最強，是最適合閱讀的黃金時期。少年兒童時期的閱讀，對于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開始，最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
培養(yǎng)孩子讀書習慣將讓孩子受益終身！而這習慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“師生、家長共讀一本書”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。
2.提醒孩子每天堅持讀書半小時（建議大聲朗讀十分鐘）。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習慣，并且堅持下去
3.參與到孩子的閱讀中來“親子閱讀”，或共讀一本書，讀完以后，親子之間聊一聊體會和想法；你也可以讓孩子自己單獨展示，悉心傾聽孩子的感受，與他共同分享閱讀的喜悅。
4.請你協(xié)助孩子完成“親子閱讀卡”，為孩子拍攝“我最喜愛的閱讀姿勢”圖片。
5.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。讓孩子在書上做批注，做讀書卡，讀書手抄報，寫讀后感，寫自己的閱讀故事等形式積累讀書成果。（低年級讀書卡家長可幫助完成）
家庭永遠是最重要的閱讀場所。您的一點支持，將會讓您的孩子受益無窮！希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時間來關心、教育孩子。希望在今后的日子里，各位家長能進一步理解和支持學校的工作，相信在我們的共同努力下，北小的明天一定會更加美好！最后謹祝尊敬的家長身體健康、工作順利！
北關小學 年級組
認真閱讀致家長的一封信 篇19
家長朋友：
學校一年一度的讀書活動已經(jīng)開始了！
書籍，像柴米油鹽一樣，是生活的另一個非常重要的方面——精神生活的基本條件。一個不讀書的人只有一種生活。他不知道自己還經(jīng)歷了什么。而一個博覽群書的人，他的生命體驗就成百上千倍的增加了。他可以觀察皇帝的職業(yè)生涯以及布衣的起伏；也可以飽覽山川景物、風土人情……這時，他的心靈不僅僅是他的心靈了，會注入豐富的情感和思想——通過閱讀，我們擴大了自己的生命空間，我們延伸了自己的生命長度，我們提高了自己的生活質(zhì)量。
從上學期的調(diào)查中，我們知道家長們贊成孩子們在家讀書。許多家長非常重視孩子們讀什么書。但是事實上大部分家長都存在著這樣一種誤解：看課外書會占據(jù)孩子的時間，對孩子的學習會有很大的影響，看課外書就是不務正業(yè)；更多的家長在引導孩子讀書上存在著明顯的功利性，認為孩子看書就是為了提高語文作文成績，所以給孩子買很多優(yōu)秀作文之類的書籍，認為孩子看書就是為了提高數(shù)學成績，所以買了許多解題指南之類的書……還有一些家長在寒暑假里要求孩子讀下學期有關學科方面的書，誤認為是“笨鳥先飛”以便下學期能更好地學習。
因為孩子們對那些書不感興趣，所以沒有效果。由于孩子們大部分時間都是在課堂上看書，孩子們的知識無法擴展，最終影響到課堂知識的學習。
作為孩子的第一任教師——家長，首先應該明確孩子閱讀課外書籍能增加孩子的文化底蘊，拓寬孩子的知識面，提高孩子的綜合素質(zhì)。
其次，家長要保護孩子的閱讀興趣，給孩子創(chuàng)造一個安靜閱讀的小環(huán)境。
第三，我們應該多讓他們讀一些適宜他們的讀物，文學作品、科普讀物、人物傳記等，只有各方面涉獵，才能獲得更多的知識。
第四，我們應該引領孩子讀經(jīng)典，如獲紐伯瑞獎、安徒生獎、卡耐基文學獎、克里斯多獎等國際一流文學獎項的書，國內(nèi)的獲茅盾文學獎、冰心兒童文學獎等。讀好書就像品嘗甘甜的春天，讀壞書就像喝毒藥。我們應該在讀書節(jié)期間向孩子們推薦一些好書。
第五，學校每周抽出兩課時作為學生閱讀時間，有專任教師輔導，并指導學生做筆記，寫心得，最大限度培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，拓展學生視野。
第六，班級需要同學們提供自己喜歡的圖書建立班級圖書角，便于同學們相互分享豐富的圖書，達到捐少讀多的目的，望家長給以理解和支持。
第七，建立家庭書屋。
八是周末帶孩子到圖書館和新華書店開展讀書活動。
第九，與您的孩子分享一本書，寫或說您學到了什么。
讓我們攜起手來，帶領孩子們讀經(jīng)典、讀思想、讀文化，讓孩子們在閱讀中擁有充實的人生！
真誠的感謝你的參與和支持！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇20
尊敬的家長：
感謝您和您的孩子選擇弈趣圍棋教室，在這里孩子將會進入到圍棋的殿堂，由最初的只會數(shù)氣、吃子逐漸提高棋力，并培養(yǎng)良好的圍棋禮儀，成長為一名注重禮儀的圍棋小高手。
弈趣圍棋教室的目標：大約在一年左右時間，使5—6歲的孩子由啟蒙30級提高到9級以上水平（以省、市圍棋段級位賽驗證）；然后，再用半年至1年左右的時間，使孩子由級位提高到業(yè)余1段水平（同樣以省、市圍棋段級位賽驗證），成為一名有一定水準的小棋士；如果孩子能保持對于圍棋的興趣，可以爭取在10歲以前達到業(yè)余3—4段水平，成為一名真正的圍棋小高手。
要達成以上的目標，孩子的興趣是最重要的前提，興趣是最好的老師，孩子有興趣在課后多擺棋、多做題，水平會很快提高；其次，家長的配合也是必不可少的條件，能盡量克服一些困難，做到每周兩次不缺課，上課提前5—10分鐘到教室，習慣成自然，既提高了棋力，又養(yǎng)成了良好的習慣（凡連續(xù)8次不缺課的`學生，贈送一次課）；最后，老師也會根據(jù)每個孩子不同的特點和棋力，因材施教，最大限度保護孩子對于圍棋的興趣，扎實學習圍棋基礎知識，讓孩子在學習中享受圍棋的無限樂趣，開發(fā)智力，提高棋力，提升素質(zhì)。
您的信任是我們前進的最大動力。弈趣圍棋教室希望能和家長協(xié)力配合，讓孩子在10歲以前的金色華年成長為棋力強、懂禮儀、素質(zhì)高的圍棋高手，讓孩子在最緊張的升學大戰(zhàn)到來以前享受到圍棋的無限樂趣，使圍棋成為陪伴孩子一生的最好業(yè)余愛好。
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇21
各位家長：
童年的往事像星星點點的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂的亮光；有的是滿足的星點；有的是挫折的光亮；還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會到了寬容的快樂。
開學前一天的晚上，當我收拾書包時發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的“致家長一封信”不見了，這時需要家長簽字的。當我非常焦急的時候，卻看見了爸爸手里的被團得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團了呢？你陪我！”我開始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒說，走進了衛(wèi)生間。
只見他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團慢慢展開，然后一點兒一點兒地熨起那封信來。爸爸低著頭，認真地熨著，就好像是做錯事了的孩子。說來也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點，他更像是在熨我焦急的.心。我回想起自己也犯過很多錯誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵。而面對爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對待他呢？這時，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說：“對不起，爸爸不是故意的……。”還沒等爸爸說完，我就搶著說道：“沒關系，我原諒你了，只是下次一定要先問問我。”爸爸吃驚地拍拍我的頭，說：“你真的懂事了！”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說得好：寬容別人，就是善待自己。原來被熨平的寬容是這樣的快樂。
日期：20xx年x月x日
認真閱讀致家長的一封信 篇22
親愛的家長朋友
您好！在這個涼爽的十月，我們的第一屆閱讀節(jié)正式啟動！為了讓孩子們從小能與書為友，養(yǎng)成勤讀書的好習慣，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，我們將以“閱讀點亮智慧”為主題，以“今天，你讀書了嗎？
”為口號，積極開展如主題班會、好書推薦、閱讀分享、創(chuàng)意書簽、美文朗誦等一系列豐富多彩的讀書活動，以生動活潑的形式為孩子們營造開放、良好的讀書氛圍，從而讓我們的孩子在校園的濃濃書香中健康成長。
閱讀需要學校的引導和家長的支持。著名作家梁曉聲說過，“最好的家風，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。”英國詩人約翰森也曾有詩：
“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子。”通過讀書活動，我們祈望看到：每一個孩子都能捧起書籍，與大師為友，與知識為友，用閱讀來填實自己比天空更廣闊的心靈。
孩子閱讀習慣的培養(yǎng)離不開你的參與和支持。為此，我們誠摯地邀請您加入我們的閱讀行列，并向您提出以下建議：
一、請您做孩子讀書的榜樣。當你陪孩子走進滿是書的書店時，為孩子挑選一本好書；茶余飯后拿著書，可以和孩子們交流書籍的亮點；當您提早關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋，您將會和孩子一起享受到閱讀的喜悅。
二、積極支持兒童參與閱讀活動。每學期我們將評選出堅持讀書并在讀書活動中有優(yōu)異表現(xiàn)的學生為“書香少年”。希望您在家里，為孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，幫助孩子養(yǎng)成每天在家至少讀書半小時的習慣；給孩子準備一本讀書成長冊，督促孩子摘錄好詞佳句，記錄讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣；鼓勵孩子們參加學校舉辦的各種閱讀活動，提高他們的閱讀和寫作能力，享受閱讀的樂趣。
三、積極參與“書香家庭”創(chuàng)建活動。我們將通過家長會與家長溝通具體措施，引導孩子有效閱讀。我們更希望，您能把和孩子一起親子閱讀的故事、體會及相關的'收獲記錄下來，和孩子一起讀書，一起進步！
期末學校將收集有關資料（如藏書、親子共讀、親子讀書體會等）評選出有示范作用的“書香家庭”，擇優(yōu)展評。
愛讀書，對于孩子，對于你，都是生命中取之不盡的財富。讓我們幫助孩子們在童年時起與書籍建立起親密的關系！我們不能關心和陪伴孩子的生活，但一本書可以引領孩子們超越時空的成長，繼續(xù)為孩子們的愛帶來滋養(yǎng)。
我們衷心希望，當您的孩子回首童年時，也能自豪地說：我有一個好媽媽和爸爸陪我一起讀書，一起成長！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇23
家長朋友們：
大家好！
家長是孩子的第一任老師，是孩子學習態(tài)度的引導員，家長在孩子的教育生涯中起著舉足輕重的作用。按照《長興島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)貫徹落實<關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見>工作》。興隆街小學組織教師認真學習，充分認識加強學生作業(yè)管理對促進學生健康發(fā)展和義務教育高質(zhì)量發(fā)展的.重要意義。
我校制定了作業(yè)管理要求：
1、教師必須“零起點”教學，嚴格依據(jù)國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動，對于新的知識內(nèi)容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。對于非“零起點”教學的教師取消評先評優(yōu)資格。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。
2、學校和教師要合理確定考試難度，不允許公布學生考試排名。嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當。不允許公布學生個人或集體的考試成績、名次等信息，校內(nèi)不開展各班級學生考試成績排名。
3、學校要控制作業(yè)總量。學校制定教學管理制度（含作業(yè)要求），教導處協(xié)調(diào)統(tǒng)籌年級、班級各學科教師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。學校明確規(guī)定合理充足的學生自習課時間，不允許無故挪用、擠占。
4、教師必須精準布置作業(yè)，同年級組作業(yè)統(tǒng)一，不允許布置懲罰性、重復性作業(yè)，一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。不允許教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。
5、教師要親自批改作業(yè)，不允許學生代勞；教師要在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)批改任務。
給學生的：
1、學生要主動獨立完成作業(yè)。
充分利用校內(nèi)外學習時間，加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)，不敷行、不抄襲。
2、學生要做到每天堅持校外體育活動。
教師要將體育活動納入校外家庭作業(yè)中，教育學生加強體育鍛煉，嚴格控制好居家上時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。
給家長的建議：
1、家長要做好學生家庭作業(yè)的督促落實。
家長要為學生營建良好的學習環(huán)境，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。做好學生校外體育活動安全保護教育工作，促進學生身心健康，及時將學生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
2、家長要做好學生睡眠保障。
家長要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，每天睡眠時間不少于10個小時。家長要控制學生電子產(chǎn)品使用時長，防止學生沉迷絡。
x學校
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇24
尊敬的家長：
您好！
初中階段，是孩子身體和心理發(fā)生變化的關鍵時期，為了更好的讓我們的孩子形成正確的人生觀，價值觀，我級部特舉辦“家長進課堂”活動。
活動意義：加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育及社會教育在孩子成長中的重要作用。讓家長走進課堂，了解學生在校的學習生活情況。
活動內(nèi)容：單周日（學生不回家的雙休日），家長輪流給學生講課，內(nèi)容包括孩子成長的故事，孩子的優(yōu)點，孩子做的`值得其他同學學習的事。家長在生活中遇到的困難和挫折，您的創(chuàng)業(yè)史，您在生活中看到的和聽到的對孩子能起到教育意義的真人真事等。只要是能讓我們的孩子的心靈受到震撼，讓我們的孩子走進父母的內(nèi)心，感受到您對他的愛與期望，從內(nèi)心萌發(fā)學習的欲望，明白做人的道理即可。
或許你擔心自己沒文化講不好，或許你從沒有做過這樣的事，不用擔心，我們對孩子的愛就是搞這次活動最好的理由，“相信自己”也是我們應該給孩子做的一個榜樣。具體講課的日期我們會提前兩周通知您，讓您做好準備。
為了我們的孩子，再次邀請您在百忙之中抽出時間走進我們班，下周末我和孩子們期待您的到來，傾聽您的心聲！
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇25
尊敬的家長朋友：
您好！
時光匆匆而過，一學期結(jié)束拉，回顧一學期的耕耘與收獲，我們滿懷欣喜無限感激，感激您對我園工作的理解、信任和支持！為了讓孩子度過一個愉快而有意義的暑假，請您繼續(xù)關注并協(xié)助孩子：
一、確保孩子安康，盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源，游泳時注意安全。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。四、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。
五、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的.機會，協(xié)助孩子提高自我服務能力。
六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。
七、營造良好的學習氛圍，不斷滿足孩子學習的需要，多給孩子講故事、做手工等，廣泛培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的動手操作能力。
20xx年xx月xx日
認真閱讀致家長的一封信 篇26
各位家長：
您們好！
天氣已經(jīng)變得寒冷起來，這寒冷的秋冬季節(jié)是流行病多發(fā)的季節(jié)，為了保障我們幼兒的健康，希望家長朋友們能夠在百忙的工作中抽出一點點時間，來分享一下我們古蕩幼兒園為小朋友們準備的冬季健康安全小宣教，同時也希望家長朋友們能夠積極配合幼兒園，共同做好幼兒健康安全的.保障工作。
一、督促幼兒早睡早起，保證幼兒每天有足夠的睡眠時間。
二、注意天氣變化，加強幼兒的保暖，隨時增減衣物，避免受涼。
三、注意飲食、加強營養(yǎng)，盡量少吃油膩的食物，多喝水、多吃新鮮蔬菜水果，多食用富含維生素和礦物質(zhì)的食品。
四、盡量不要帶幼兒去人群密集的場所，乘坐 公共交通工具或在人群密集的場所盡量戴口罩。外出回家要先洗手，雙手要用肥皂或洗手液清洗，平時注意加強雙手的清潔衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手。
五、如果家中有人患流行性感冒，要盡量隔離，避免兒童同流行性感冒病人接觸，不要同流行性感冒病人分享食物，共同用餐，更不能同流行性感冒病人同用餐飲用具。
六、一旦幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、鼻塞、流涕等癥狀，請家長及時帶幼兒去醫(yī)院就診，同時麻煩家長把就診結(jié)果及時反饋給班級老師或者幼兒園保健醫(yī)生，為了避免交叉感染，請家長督促幼兒在家好好休息，待癥狀消失48小時后及時返園。
一切為了我們這群可愛的孩子，讓我們共同為他們營造出一個安全健康的環(huán)境，一起努力吧！
日期：20xx年x月x日
認真閱讀致家長的一封信 篇27
尊敬的學生家長：
您好！關注暑期學生安全，關注孩子的健康成長，是我們共同的心愿。為了進一步做好學生20xx年暑期安全工作，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校特別提請各位學生家長在暑期要認真履行監(jiān)護人的教育和監(jiān)管職責，配合學校做好以下工作：
一、強化預防溺水教育。假期，天氣炎熱，學生私自到江河湖泊游泳的現(xiàn)象不斷增多，極易引發(fā)溺水事故。廣大家長務必引起高度重視，堅決克服麻痹思想和 僥幸心理，切實增強防止孩子溺水的安全意識和責任意識，要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。汛期山區(qū)學生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害。
二、加強交通安全教育。教育孩子要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，行走時要走人行道和斑馬線，注意紅綠燈，不亂穿公路，要有意識與大貨車、翻斗車保 持安全距離;不搭乘非法運營和車況差的'車輛出行;學生不得駕駛摩托車等機動車輛，12歲以下兒童不準騎自行車上路，16歲以下孩子不準騎電動車上路。
三、加強防電、防火、防雷等安全教育。教育孩子正確掌握電器、天然氣等設備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時求救并撥打110報警;要注意用火安全;汛期要注意防雷電，外出活動到山區(qū)的學生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害。
四、加強食品衛(wèi)生安全教育。教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個人衛(wèi)生;關心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
五、注意人身安全。要教育孩子：外出應有家長陪同，未經(jīng)同意不得私自外出、外宿或遠游，堅決禁止私自在外留宿;遠離擁擠人群和事故現(xiàn)場，不到建筑工地玩耍;單獨在家時要關好門窗，不給陌生人開門。
六、加強社會活動安全教育，做文明小公民。要教育孩子不得進入營業(yè)性的“三室二廳”(歌廳、舞廳、錄像廳;電子游戲機室、桌臺球室)及“網(wǎng)吧”活動，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡游戲，不外出會見網(wǎng)友;家長要與孩子多交流溝通，關心孩子心理健康;教育孩子不抽煙，遠離毒品，遠離賭博;教育孩子遵守社會公德，愛護公共設施，不破壞公共財物;講文明，有禮貌，懂法、知法、守法，做個合格小公民。
各位學生家長，生命是寶貴的，讓我們共同提高安全意識，提高防范能力，配合學校的安全教育，發(fā)揮家庭教育的重要職責，教育子女重視安全，珍惜生命，為我們的學生,您的孩子安全、健康成長盡我們共同的一份力量。
衷心祝愿您工作順利，合家幸福;祝孩子們假期愉快！
20xx年xx月xx日