有關初中書信參考（精選30篇）

有關初中書信參考 篇1

　　尊敬的孔子爺爺：

　　你好，請接受晚生的一拜。為了表達我對您的崇敬，特此冒昧的給您寫封信。雖然您我相隔一條五千年的歷史長河，但您的諄諄教誨一直謹記在我們的心田，時時提醒我。記一次考試，我對自己的這次考試充滿信心。

　　我在前一天晚上沒復習，試卷一下來，我三下五除二就把它解決了，可成績一下來，卻很糟糕，紅叉叉幾乎爬滿了整張卷子。我當時非常的恨自己，老師把我叫到辦公室，我本以為會被老師霹頭蓋臉的罵一頓，可老師跟我提起了“溫故而知新”，并叫我好好學習。聽到老師講您的著作《論語》，內心別提多高興了。

　　不瞞您說，我這個人缺點挺多。犯錯誤時，總得連累好幾個人陪我挨罰、挨排罵、叫家長，后來爸爸告訴我“己所不欲，勿施于人”，并告訴我：人應該“知之為知之，不知為不知，是知也”。記得有一段時間我的成績直線下降，成績滑落的可以讓人大跌眼鏡，老師家長一直給我做教育，可是怎么用心都學不下去，堅持不下去。那天晚上媽媽敲我房門，進來送了一杯水，并且說了一句：“學而不思則罔，思而不學則殆。”就悄悄地走了，聽了這句話我恢復了以前的我，把自己的功課又補了上來。孔子爺爺您的《論語》我并不是全看過，但是我對你的敬仰是無法用語言來表達的。因為您的成就對我們后人有了巨大的幫助，您的治理名言，我們時時記在心中。雖然，我們無法見面，從早到晚可以用心靈溝通，雖然我們無法在一起說話，但是我們可以通過《論語》來見證您的偉大成熟。

　　在此，我感謝您，是您在我的成長道路上留下了一道絢麗的彩虹，在我的人生道路上留下了光輝的一筆，您所著的《論語》將是我人生中最好的伙伴。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇2

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好！我是一個二十一世紀的中學生，與你相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的的大教育家、大家、大文學家，可我知道你一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的永遠留在我們的心中。您的主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛”的種子，今天依舊在我們心中蓬勃生長。包含著您的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態。才能感受到他的香甜∶如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。你的主張啟迪著我們熏陶著我們……

　　孔爺爺你知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力學習，才能為自己 的未來踏上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，倆天曬”，所以成績也是一般，看著同學們都節節高升，而我卻原地踏步，心中也似打翻的瓶，很不是滋味。是你的默而識之，學而不厭讓我深深懂得了學無止盡的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，有了學習的動力。當我在控制不住自己時，你的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的著思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則惘，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺定好學習方法……您的一言一行都深深影響著我，啟迪著我所追求的……

　　孔爺爺，您的閃光照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著我們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂，孔爺爺。看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇3

　　尊敬的孔子：

　　您好！穿越五千年古國文化，探討儒家經典語言。很高興我能給你寫一封信，真是三生有幸！

　　你不是常說“溫故而知新，可以為師矣”嗎？對此我和你的意見是基本一致的。此句說的是：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，當學習到了這個境界時，便可成為一名老師了。及學問就可以十分高深了。你在這里強調了學習的方法——一定要會溫習。我認為學了知識后并不可能百分百地掌握其全部，所以要不停地復習才可以漸漸地去掌握所有知識，以達到“學而不忘”的效果。但是從整體大局來看，光拘泥于一處知識是不可能受用終身的，畢竟一個知識點所貯藏的知識有限，學光了便無處收益了。因此我認為在“可以為師矣”前面可加上一個必不可少的前提條件“常受新知”，這樣才能使這句話更趨于完美。

　　你也曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”在這句話上我的觀點與你是完全一致的。此句說的是：只學習不思考會讓人迷茫，只思考不學習會對自己有害。強調了一種學與思的“并列關系”，即“學后必思，思前必學”，兩者的關系同親兄弟一般，不可彼此分開。這就如同“學習一樣——學問學問，又學又問，才成學問。也辯證了“學”與“問”的關系。再回到此句上，學與思固然是一對好兄弟，如果老師傳授完知識后不去回味思考，就無法從中汲取知識，從而使學了等于白學。如此周而復始，不就白白浪費了年少時的大好時光而并沒受益？所以我們必定要學后有思，思前有學，做到學與思的結合，力求最大限度利用現有知識。對于我的看法，你怎么看呢？

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇4

　　孔子先生您好：

　　很不好意思占用您的寶貴時間，我是一位斗膽向您寫信的學生，打擾您了，我不知道您家的電話號碼(114說沒有記錄)。只好給您寫信啦。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的主張對當今社會是多么重要嗎?正因為有了你當初的仁愛，才有了今天人與人之間和諧的紐帶。您的也深深的教育著我。

　　記得有一次，學校老師讓我們每個人畫一幅畫，老師提了很高的要求，我一聽就打了退堂鼓。于是就對老師說我從來都沒有學過畫畫，畫不好。老師欣然答應了，便讓另一個同學來幫我畫。老師告訴我們，晚上不留其他作業了，讓我們好好把它完成。那天我玩瘋了。作錯了事總會有人揭發。第二天一個和我住在一起的同學對老師告發了我，當時，我真想找個地縫鉆進去。事后，我理解了您說的那就話“己所不欲，勿施于人”。您知道嗎?這句真理還被懸掛在了聯合國總部呢!

　　我好想與您見個面，前一段時間，我觀看了一部關于您的電影，它演繹了一個放之四海皆準、古今通用的永恒悲劇：立志有作為又有能力的人是如何走向失敗的，而這次，悲劇的恰恰是您。您一生推行仁愛，卻在武子臺平叛時被迫誅殺成千上萬魯國子弟。您打破了教育壟斷，開創了私學先驅，弟子多達三千人，其中賢人七十二。這更能說明您的出現對教育的重要性。

　　您是一位偉大的家和教育家，您知道嗎?您的言行已經被您的學生編著成了論語，現在這本書還是人人手中傳誦的一部經典。1988年，第77位諾貝爾獎得主曾經說過：“人要在21世紀生存下去，就要從的孔子那里尋找智慧，就要從《論語》里面尋找智慧。

　　由此可見，您是一位對世界都影響深遠的文化巨人。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇5

　　九班的同學們：

　　你們好!

　　朋友是下雨時的一把雨傘。

　　朋友是放棄時的一聲鼓勵。

　　朋友是苦悶時的一絲春風。

　　即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎?它無處不在!

　　我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指!其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂!

　　也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得全體第一的獎項!也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲!誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀!有同學說：我才不想參加呢!得了獎又有什么用呢?說在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：我不想跑太慢!其實，他想為班級爭光呀!誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力!這就是班級的力量鼓勵著著他們!這就是因為他們總把班級放在第一!當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢?這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂!

　　我們相聚在九班!我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠都不會忘記你同學!我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。

　　當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對于現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。在初中畢業的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。

　　在小學中高年級的這三年里你快樂過多少次?你再一次爬起來過多少次?你成功過多少次?這都是朋友給你的!這都是同學給你的!他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。

　　有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容!

　　有相聚就有離別，讓我們帶著同學的祝福，飛得更高，走得更遠!帶著老師給你的希望!

　　祝九班全體同學：

　　身體健康！

　　學習進步！

有關初中書信參考 篇6

　　親愛的xx老師：

　　有人說，老師像辛勤的園丁；有人說，老師像溫暖的蠟燭；在我看來，老師是最無私的。

　　趙老師，雖然您只是我們五年級時的代課老師，但我們都非常喜歡您，也非常喜歡上您的語文課。盡管我們總是有那么一點點吵，但許多時候，問題的答案總能從我們略帶調皮的討論中激發出來。有一次，我們班上的幾個人不聽話，而惹您生氣，您管不住他們，只能跑出教室，默默地流淚。我們都知道，這眼淚是為了我們而流下的，您希望我們好，我們也知道您的用意，要不然您為什么要每天批我們全班那么多人的作業本，每天晚上備課備到那么晚呢？您出去之后，我們并沒有像平常那樣亂哄哄的，個個都自覺得坐在座位上。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我四下里望了望，有人眼里流露出焦慮的神情，仿佛在為您的出走而擔心，而那些搗蛋的人慚愧地低下了頭，仿佛在為剛才的行為做自我反思。大家都靜靜地等待著，等待著下課鈴響的那一刻，大約十多分鐘后，“叮！——”，下課鈴打響了，同學們匆忙沖出教室，在整個學校尋找您。當我們見到您一個人孤零零地坐在地下室哭泣時，我傷心極了；這時，幾個惹您生氣的同學走了過去，向您道歉，我們也走了過去，安慰您，一會兒后，我們班的同學全部都集中在了地下室，在您安慰，給您溫暖，當您看見所有同學對您的真心時，您開心地笑了……

　　老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生做得太多了，而我卻永遠忘不了。您是偉大的，是無私的，您總會在我遇到困難時，給我幫助，總是在我遇到挫折時，給我鼓勵，總是在我失去勇氣時，給我信心。趙老師，雖然我們相處的時間很短暫，但，緣分綿長。我一定會永遠記住您，記住您對我說過的每一句話。

　　您為我們付出了很多心血，我不知如何報答您，只能以我的進步來對表示感謝！

　　祝您

　　健康快樂！

　　您的學生

　　20xx年x月xx日

有關初中書信參考 篇7

　　親愛的外婆：

　　這是從我記事以來，我給您寫的第一封信，有好多好多話我想對您說，就借這現在，我把我的心里話都告訴你。

　　聽媽媽說，我小時候就是給您養大的，我想，那時候您一定很寵愛我，聽您說，我小時候就是聽你的‘搖籃曲’長大的，在我被媽媽批評后躲在房間里哭時，你安慰我，使勁的哄我。您可知道，在您離開回來去揭陽的時候，我有多么傷心，多么難過。

　　您可知道，沒當我看見您那彎彎的皺紋是，我就覺得您太辛苦了，那是我心里在想：等我長大了，我一定好好孝順您，不讓您吃半點苦，不讓您辛苦半點。

　　最后我想對您說：我愛你！雖然這是多么普通的語言，但我還是要對您說，只有這樣普通的語言，才能展現出我對您的愛。

　　愛您的孫女

　　胡佳佳

有關初中書信參考 篇8

　　尊敬的孔子先生：

　　你好！

　　我們之間有著幾千年的歷史，在這之間，你的一直在教育著后人，在百家爭鳴的時候，你以“儒家”為代表提倡的學風，你是現在人心中的大才子、大教育家、大家。你曾在百家爭鳴時期灑下“仁愛的種子 ”，雖然你已離開了我們，可是您的卻從未離開過我們，你的語錄《 論語》一書中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們在黑暗時找到正確的方向。在讀《 論語》一書中我有一句話并不認同“己所不欲，勿施于人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來誰做呢？一件事總該有個人來做并不，自己沒有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我并不認同您的想法，但同時我又是十分的贊同您所說的“ 知之為知之，不知為不知。”那些為了面子而不去向人詢問，假裝知道，可是卻什么也不知道的人處處可見，在這一句話中也表現了一個人的誠實度，也表現力一個人的做人準則，沒有了誠實便什么都沒有了，所以讓我受益匪淺。

　　您視名利如浮云，不追求什么名和利。您的存在是在讓世人的覺悟。讓世人知道自己活著的價值。您的《論語 》我們熟記在心，時時刻刻叮囑著我要牢記“ 禮”和“ 仁”。

　　在當今世界，請問有多少個國家不知曉您的存在，可是又有誰還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現在這個社會就是落后就要挨打，您的中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個時代，你讓別人一下，別人就會超出你很多，只有不斷的競爭才能生存，這就是當今社會！

　　孔在先生，有了您的教育，我們的國家正在飛速發展中！謝謝您的教育！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇9

　　xx老師：

　　您好！

　　我非常感謝您，您為我們日夜操勞，為我們費盡心血，每一次您的黑發上增添了縷縷白絲，我們的心理也不是滋味。記得有一次經典詠讀比賽上，您為我們想到了獨特的創意，才使我們得了年級一等獎，訓練的時我們有些同學惹你生氣，您總是用您寬大的胸懷對待這些同學，如果這些同學同學把您的心傷著了，請讓我代表這些同學對您說聲“對不起了老師！”有人說老師像園丁為我們“澆水”“施肥”；有人又說“老師像媽媽保護我們，愛護著我們。”還有人說：“老師想大樹，我們像長在大樹下的小草，您把我們所有需要的營養給我們，您枯黃了，卻讓我們茁壯起來！”這些話讓我總結為一句話，那就是：“老師辛苦了，我們一輩子都感謝您！”

　　敬祝

　　工作順利！

　　你最可愛的學生：

有關初中書信參考 篇10

　　敬愛的孔子：

　　您好！

　　很榮幸可以給您寫這封信，時間飛逝已經過了幾千年。對于您在儒家經典中所說的：“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”我有不同的看法，故此提出我的意見。

　　“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”的意思就是說；“聰明的人沒有疑惑，有仁德的人沒有憂慮，勇敢的人沒有畏懼。”我認為是不正確的。

　　一個聰明的人，這個人越是聰明。那么就說明，他是一個善于思考，學會發現問題并解決的。如果他不會去解決問題，去思考，那么他就不可能為一個聰明的人。現如今21世紀，重要的不僅僅是去解決問題，而是去自己發現問題。所以我認為“知者不惑”是不對的。

　　有仁德的人，一定是會有憂慮，我為什么這樣說呢？是因為一個人如果真的是一個仁德的人決不會因為自己有仁有德就會不憂慮了。倘若他真的仁德，一定會為那些溫飽不暖的人擔憂，為自己照顧不到的人擔憂，為天下受苦難的人擔憂。就好比范仲淹所說的；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”還有周恩來發自肺腑的：“為中華之崛起而讀書！”他們的仁觀是憂國憂民，是以天下為己任的“仁”。故此我說“仁者不憂”是錯誤的。

　　勇敢的人不可能沒有懼怕。凡天下事，都是環環相扣；一物降一物。這是一個夸大的比喻，違背生物也可行。但是，勇敢的人會敬畏有德有威望的人。但是，如果他什么都不管，只是一個莽夫。一味的“勇敢”那對社會的危害是極大的。所以，我認為“勇則不懼”是沒有道理的。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇11

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　我在學校的這幾天，一切都很好，請不要為我擔心、著急。在學校里，我一定會努力學習，和同學和睦相處。

　　開始的幾天，我們一直在學習成長指南上面的內容，如：《課堂常規》，《宿舍管理制度》，上操規則》……還知道了上課時，不應亂說話和交頭接耳，宿舍內應把被褥鋪放整齊等。這幾天，我學到了很多很多，有些都是在小學里所沒有的，我一定會學習好，成為一名優秀的學生。

　　在后幾天的學習里，我們開始軍訓。有幾天，我們都是頂著炎熱的太陽開始鍛煉的，那時，我們每個人都滿頭大汗，汗流浹背。軍訓雖然辛苦，但是能幫助我們增強毅力，磨練意志，提高耐性。如果以后還有這樣的機會，我一定會積極參加，成為一個十足的小軍人。

　　經過這幾天的.學習和鍛煉，我已經慢慢適應了這里的環境，希望你們不要擔心我。我已經長大了，能夠自理了。

　　祝愿你們都能夠健健康康、快快樂樂的！

　　XX年9月10日

　　世紀中學初一：阿爾合格

有關初中書信參考 篇12

　　敬愛的張老師：

　　您好！我是您的學生，謝謝您這幾年的關懷和教育，一轉眼，我們都快畢業了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時光！

　　從六年級上冊開始，你就教導我們：“要珍惜時間，時間很寶貴，在小學的時間已經不多了，”沒錯，我們的時間的確不多了，老師，我想對您說：“本來我們不熟的，在一年級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟悉了起來，現在六年級了，我們已經更加熟悉了，您對我們也很熟悉。”有您陪伴的這幾年，我感到很開心。大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發，生長無不沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業，老師我想說一句：“老師，您辛苦了”

　　語文課是我最喜歡的一節課，雖然我不愛發言，但是您卻讓我學會了發言，我漸漸的會發言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的保護我們無微無至地關懷著我們，愛護著我們。學習好的同學，受到您的鼓勵，繼續加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責怪他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關注著我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們為自己的夢想而堅持。老師，你真的好偉大呀！

　　老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。

　　20xx年xx月xx日

有關初中書信參考 篇13

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　新的學期很快就要開學了，很期待盡快見到你們。和你們在一起的這幾個月是我最難忘，最快樂，也是收獲最多的時光，很高興在這里遇見你們，并成為朋友。你們天真純樸、聰明可愛、朝氣蓬勃，正處于青春花季最美好的時候，真的希望你們能夠像花園中的小樹苗在家長和老師如雨露般的關愛下健康茁壯地長成參天大樹，將來都成為一個有用的、有愛心的、有擔當的棟梁之才。在新學期開始之際，老師想和你們一起分享一些感悟，期望能夠對你們有所啟發，有所幫助。

　　一、學會發現自己的優點。發現優點，培養自信。

　　二、天生我材必有用，相信自己可以做得很棒。

　　三、試著改變自己，你會發現身邊的一切事物都在改變。

　　四、記住三句話，勇敢地去創造精彩的人生。三句話相伴風雨人生路。

　　第一句是“苦，苦一時;不苦，苦一世”。

　　第二句話是“一切皆有可能”，這是一句很古老的話，不過現在已經被李寧用作廣告詞了，但是它應該稱得上是最有哲理的一句話。

　　最后和的一句話是“不聽老人言，吃虧在眼前”。

　　親愛的同學們，老師在此啰啰嗦嗦絮叨了這么多，不會覺得厭煩吧!老師真的希望你們能夠發現自己的優點，讓優點帶給你信心。堅信自己是個有用之材，相信自己可以做到最棒。當對自己的現在感到不滿時，請試著改變自己，世界也為你而變。最后記住那三句話，勇敢地走出去創造精彩的人生吧!同學們加油，老師盼望著你們每個人都有屬于自己的舞臺，每個人都活出不一樣的精彩。老師堅信你們可以做到，請你們也堅信地告訴自己“我可以做到”!

　　祝同學們百尺竿頭更進一步!每天健康快樂地成長!

　　20xx年xx月xx日

有關初中書信參考 篇14

　　秋葉老師：

　　您好！

　　我叫許光，微博賬號“許光愛生活”，工作快4年了，看過你寫的《不要等到畢業以后》，深受啟發。但是，就像您所說的，光有想法是遠遠不夠的，重要的是要去實踐。最近，我在電玩城里玩一種叫“瘋狂牛仔”的娃娃機游戲，游戲規則是：1、連續套中4頭牛，你就可以中“歡樂獎”，2、在“歡樂獎”的基礎上，你還可以選擇繼續挑戰“大獎”，即再連續套中2頭牛。但是你要放棄“歡樂獎”的娃娃。3、歡樂獎的獎勵是1~2個小娃娃（通常是1個，也有2個的），大獎的獎勵是1個大娃娃，玩家一共有2次機會。

　　我玩這個游戲的目的：

　　一、我想研究一下套牛的技巧，寫個攻略或心得。

　　二、誰不想要娃娃呢，女生最喜歡娃娃了。我想用最少的錢套出最多的娃娃。（其實，我投入的不光是錢，還有時間和精力，后者遠比錢要昂貴，而且是一次性不可再生屬性）三、想深入的去做成一件事情，培養一種思考框架和行動力。我剛在微博上轉發了一篇人民日報推送給我的題為“不知道下一步往哪走？就先把手邊的事做好吧！”的文章。里面有一句話我印象深刻：通過做事，做一件事，深入地做一件事，可以認識自己，提升自己。所以我想研究一下套牛。

　　我的做法如下：

　　一、百度“瘋狂牛仔套牛技巧”這組關鍵詞，百度出來一些文章，看了幾篇，主要介紹了“歡樂獎”“大獎”的技巧，做事情講究個循序漸進，于是我是從簡單的“歡樂獎”開始，配備了一個小抄秘籍就上路了。

　　二、最近這一個星期，（我要上班，利用的都是休息的時間）實踐了三次，分別在漢商銀座2次王家灣摩爾城1次，花了大概近200元錢了，“歡樂獎”得手了共5次，共6個娃娃，送了4個給別人。（當然是女生啦）

　　三、第三次去王家灣摩爾城，我特地記下了我玩的次數，一共30次，套中了1次，金錢成本是80元，時間成本是1小時。

　　四、今天用你說的搜索方法，在百度貼吧里搜“瘋狂牛仔”，找到了一個套牛吧，里面是北京的套牛高手，讓我眼界大開，我又知道了更多的套牛內幕，比如墊幣，這是機器設置的中獎概率。里面還有一攬子常見的娃娃機攻略，售價100元，應該可以砍價。（我還沒買，因為如果按照大叔你講的搜索方法去做，更換不同組合關鍵詞，利用更多的搜索和互聯網平臺，應該能夠搜到更多意想不到的東西，先等等再說）

　　說了這么多，我想問的是：1、我這樣做這件事，在思路上有什么可以完善的嗎？2、接下來是要看更多攻略，還是按照攻略去做更多實踐？3、我這樣借用別人的間接經驗能順利的轉換成自己的親身經驗嗎？（是經驗不是經歷）4、我這樣提問能及格嗎？

　　很抱歉耽誤您寶貴時間了，還請大叔指點一下！祝您工作愉快！

　　此致

　　敬禮！

有關初中書信參考 篇15

　　尊敬的孔子老先生：

　　您好，我是一名x世紀的中學生，雖然與您相隔幾千年的距離，但是我很敬佩您，只能夠與您用這種方式來向您請教。我知道您是一個很重視學生態度的人，關于您的事跡，我們也都了解不少，您一直強調要終身“學而不厭”特別提倡互相學習的態度。最可貴的是您提倡的“不恥下問”的。其中“三人行，必有我師焉”當然不會都是為了強化自己，這里指的一定是無論何時何地都要虛心學習，學習他人的優點。

　　您在《論語》種對弟子的教育也對我們產生了巨大的影響，很多流傳至今的名言都蘊含了豐富的人生哲理，讓人百看不厭，受益匪淺，教會了人們“有朋自遠方來，不亦樂乎！”這種與他人交往的態度，“知之為知之，不知為不知，是知也”的真是求學的態度。您的政治核心是“仁”與“禮”。其“仁”是指以“忠”為基礎的道德修養的倫理教化；其“禮”的根本特點是尊卑貴賤，長幼之序，包括政治制度，道德規范等。在教學上，您主張“有教無類”“學而不厭，誨人不倦”因材施教，循循善誘。我認為，您的這些，不僅是一種文化遺產，更是一種遺產，是值得世代相傳的。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

　　人們從這句話中，感受到您又是一個十分珍惜時間的人，您從中指出了時間就像是日日夜夜奔騰不息的河水，轉瞬即逝，人們一定要珍惜時間，正所謂“光陰似箭，日月如梭”您在無形之中又教會了我們許多道理。尊敬的空子先生，不知您看到這封信會有什么感想，我也不知道您是否會肯定我所體會的，但我相信，您的品質將會永遠能夠鼓舞我們的，您的品質將會是最永遠、最耀眼的！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇16

　　敬愛的孔子先生：

　　您好！

　　您是一名偉大的家，教育家，您有弟子三千，賢能者七十二人，作為21世紀的我，也想拜您為師21世紀是一個科技時代，但古代的文化也要傳承下去。您曾站在大河邊上說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　可見您對時間的珍惜，可作為21世紀接班人的我們，虛度光陰，無所事事，您教育我們應該做時間的主人，把握光陰。您又說過：“三人行必有我師焉”在今天，也是這樣。人人都需要在生活中不斷的學習，應“敏而好學，不恥下問”這是多么重要的一點啊！“學而時習之，不亦說乎”？您教導我們應經常復習，而不是臨陣磨槍，考試前匆忙學習。這樣，雖然考試過去了，但幾天以后就會忘得無影無蹤了。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”這是您對學與思關系的完美詮釋，學與思應該緊密結合，學習時還應該去思考，求學應堅持學思統一，要學思相間，您還教育我們，對于學習要誠實，不能不懂裝懂，“知之為知之，不知為不知，是知也”。所以，我應該聽從您的教導。您像我生命中的一顆啟明星，為我照亮人生；您像我人生路上的一個路標，為我指引走向成功；您又像一個鬧鐘時刻提醒著我，您又像一艘帆船，載著我出海遠行。“天不生仲尼，萬古如黑夜你對歷史的發展，有著不可替代的作用，正因為您的出現，才有了儒家，這個歷經滄桑而不倒，經過千年而不衰的偉大，為歷代帝王所推崇。

　　在今天，我要拜您為師，讓您教授我正確的，洗濯我的內心，讓我成為您忠實的弟子吧！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇17

　　敬愛的孔子爺爺：

　　您好！

　　很高興能認識您這位兩千五百多年前的著名思想家、偉大的教育家，接觸的政治活動家。

　　喜歡您淵博的學識，喜歡您寬廣的胸襟，喜歡您治學的嚴謹，更喜歡你的儒家風范。從書本中我懂得了您的學習名言：知之為知之，不知為不知，是知也。子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦君子乎？您的謙虛、好學，不怕吃苦、彬彬有禮值得我永遠學習。從課外積累中我也記住了您的論語《堯曰》不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。我深深懂得：不懂得天命，就不能做君子；不知道禮儀，就不能立身處世；不善于分辨別人的話語，就不能真正了解他。從這些語句里我明白了知命，知禮，知言。

　　讀您的作品，讓我的頭腦聰慧起來；而讀您，我才感悟到生命的價值、學習的重要，人生的意義。以前您是遠近聞名的老師，但您卻總覺得您的知識還是不夠廣泛，不夠淵博。您求學的故事讓我刻骨銘心：當時曲阜和洛陽相距上千里，可您毅然離開家鄉去拜見大思想家老子為師。您風餐露宿，日夜兼程，在洛陽城外看見了一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，看上去很有學問。于是，您上前行禮問道：老人家，您就是老師吧？老子看到您風塵仆仆的樣子一眼就認出了您。就謙虛地說你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候呢。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？您聽完便向老先生再次行禮，并說：多謝老師等候！學習是沒有止境的，跟老師學習一定會大有長進的。是啊！您的好學多么讓人肅然起敬啊！從此，我更加佩服您的學問，更敬重您的品行！

　　您的至理名言是我學習、生活前進的動力。您說過：有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。經過讀書學習，我銘記住了有品德的人說話都是親身經歷過的，是有感而發的；但只是會說的人，并不一定品德就好。我們評價一個人不但要看他是怎么說的，還要看他是怎么做的。

　　孔子老爺爺，真的很喜歡您，自從讀書認識了你之后，我理解了很多課外的知識，讀懂了學習之外的很多，也懂得了給自己前行的動力。真是學您一句話，勝讀十年書。好了，今天就聊到這兒吧，以后我會經常向您學習！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇18

　　親愛的卜老師：

　　你好！我以前對語文毫無興趣，文感到煩惱，聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉成了喜愛。

　　記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

　　記得在上個月，老師第一次布置語文作業。我在晚修課上，我一項一項地把作業“解決”了，最后剩下了語文作業。到了最后一節晚修課，我急于做語文作業，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發生了，“叮咚”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業發了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業低，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業，還不“補” 回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業便走回教室里……

　　卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們人生哲理；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業和生活的執著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。

　　謝謝您，卜老師！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生

有關初中書信參考 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　夜以經深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧！一個個瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

　　一年前，我還是八年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現實教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。

　　想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放松以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。

　　老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師，時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經三年了，我在這間學校里的小學生活也就要結束了。回首三年走過在沙電的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。

　　祝身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期： 

有關初中書信參考 篇20

　　尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是一名21世紀的中學生，您與我相距銀河那么遠。您在我心中是個大家，大教育家。您是儒家派的創始人，您提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。您主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力。您循循善誘，注意“因材施教”，善于啟發學生思考問題。后來，儒家也成為了諸子百家中的第一家，您的弟子三千多，桃李滿天下。

　　有一次，您去齊國，路經泰山，見一婦人在墳前前痛哭。您叫學生子路詢問，得知是苛政逼得他們背井離鄉，來到這里，親人又被老虎咬死。即使這樣，他們仍不愿返回故鄉。您感嘆：“殘暴統治比老虎還歷害呀！”您“為政以德，反對苛政和任意弄殺。

　　您曾周游列國，宣傳自已的政治主張，鼓吹恢復西周的制度，結果到處碰壁，沒有一位國君聽您的。

　　您說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流向必下，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。依您說，水可是真君子啊！“

　　您能從平常的水中見出如此深奧的道理，可見您面對生活是多么仔細、嚴謹。從中我也明白了許多現實真理是在大自然中的，唯有細心觀察，才會發現書本中沒有的知識。現在有句眾所周知的廣告語：水是生命之源！所以我們應該珍惜水資源。

　　您教育學生要有老老實實的學習態度，“知之為知之，不知為不知，是知也”。要謙虛好學。您要求學生要時常復習學過的知識，以便溫故而知新。“您的“三人行，必有我師焉”，讓我學會了如何選擇朋友，孔爺爺，你的一言一語都是我們人們的課常、晨露！。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇21

　　尊敬的孔子：

　　你好！

　　這封信是二千多年后一名敬重你的中學生對你寫的。你可曾知道，你已是的代表人物，甚至全世界，你也頗負盛名。

　　你是一個幸運的人。

　　看《春秋》，讀《論語》，哪一本都能品出儒家學派、孔子學說的精髓。你是那般耀眼，在漫長的歷史長河中，你的在發著光芒，無論多長時間，經過多少次沖洗，那個亮點似乎只會更加耀眼。

　　品論語，思學說，哪一句都能反映出你那令人尊敬的品質。這一句“其為人也，發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”你的樂觀躍然紙上，又一句“不義而富且貴，于我如浮云。”你對行義的追求令人敬佩。再一句“若圣與仁，則吾豈敢？亦為之不厭，誨人不倦。”你的謙虛使你無愧于“圣人”這個贊譽。句句經久不衰的語句，在今天，卻依然是影響甚遠。

　　曾幾何時，北京奧運會開幕式上，把你那儒學精髓又發揮至極。名人擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”；在琴聲中，近幾名“孔門弟子”齊誦論語，擊缶聲、誦讀聲傳接了世界的心，傳到了二千多年前那偉大的孔子。你是多么幸運那！

　　然而，你也是個不幸的人。

　　周游列國，歷盡艱辛。被齊景公賞識，卻被人阻攔，欲被加害，只好倉皇而逃；后又當政，采取措施又半途而廢，再次被嫌棄；幾回衛國，卻不被任用；在兩國交界，被人圍困，絕糧后獲救，在楚國又被敬而不用。現代的電影《孔子》與你當時的苦難可以說無法比擬。

　　可這又怎樣？是金子必經火熔鑄烤。你流芳百世，弟子上千，你的讓現在的也引以自豪。你雖沒改變世界，卻影響世界。真誠感謝你-偉大的孔子。

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇22

　　敬愛的孔子先生：

　　您好！

　　我要向您“匯報”一些我們中華人民共和國的發展過程，我們偉大的祖國至今已經有兩千多年的歷史了。

　　在教育上，我們國家以先進的技術給予我們優越的學習條件，整潔的校園，校園中一棟棟大樓是我們學習的'地方，大樓中又分為一間間的教室，教師中一排排整齊的桌椅，桌子上有我們的課本，我們便坐在這干凈整齊的環境下學習，在我們面向的前方有一個叫做“多媒體”的好東西我們更好的了解課程，理解內容。

　　在歷史課上，我們學到了關于您的歷史，我深刻的認為您是中華民族最偉大的古人，您為我們創造的教育、學習的方法，早已流傳至今，我為您而感到驕傲。

　　現在的教育水平，使我們成為一代代國家棟梁，國家的發展離不開有才華的人，而這些為國家做貢獻的人，也是中華民族培養的兒女我們登月計劃順利完成，為國家取得莫大的榮譽，我國也順利申辦奧運會，百年奧運的夢想，我們實現了！我為國家驕傲，我為我是中華兒女自豪！

　　曾經，我國也發生了災難，那些地震、泥石流、雪災、旱災摧毀了無數人的生命與家庭，但是我們萬眾一心，用生命來解救他們，用力量來鼓舞他們，用奇跡來證明的團結，天災我們不怕，我們敢于面對，因為有，有十三億的人來為我們加油。

　　的今天，離不開您的付出。您的教育被后人沿用至今，您的教誨，是千古不變的警句。您早已成為中華民族最璀璨的一顆，您一定要保佑中華民族，讓它永遠興旺發達，讓它永遠發光發熱，讓它永遠頑強、永遠奪目！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇23

　　親愛的黃老師：

　　您好！

　　從三年級您接手我們班時，我們一起過了四年的光陰，如今，我上初中了，無法繼續在您的臂膀下成長——我飛向了別處。

　　四年中，我敬佩著您，當然，也害怕過、厭惡過，至少在三年級上期時，我覺得我與您有一段可望而不可即的距離：第一次抄寫生詞的作業，我抄錯了六個字，您讓我把每個字抄一百遍，我埋頭苦干了兩個小時，心里滿是怨言。后來，您開始發現我的才干，于是，那段距離縮小了——只需要翻過一座山頭。但，我還是犯了錯，周末作業全是胡亂完成的，您當中敲了我，我無地自容。六年級時，我逐漸蛻去了幼稚，從您一次次肯定中成長起來，班會主持是我，節日領誦是我，我敢與您開玩笑，對與您的批評也不再有怨氣。

　　現在，我在明德這所人才眾多的學校里，不再是排名前三的優生，正如三年級時一樣。對老師也有些生分，但回想起您的教導、您的樣貌，卻比任何時候都要親切，是時間修飾了您嗎？我也不清楚，我多么希望現在教導我的人還是您。

　　開學的第一個星期五，我看見您與雙去乘車，雙很活潑，在您身邊跑來跑去，您卻顯得疲倦。我寫過一篇很假很假的作文，也是寫您下班后的疲倦，那大部分是胡編亂造的，這次不同，這是我真真切切的體會。聽別人說，您現在帶的班，比我們還鬧，您的白頭發都出來了，不管是否是真的，您都要注意身體，畢竟您已經被我們禍害了一回，可莫將往事重演！

　　您所養育的雛鷹還無法駕馭藍天，所以她需要到更高更遠的地方練習，但不管她身在何方，都不會忘了盼她歸巢的您！

　　祝您身體健康，萬事如意

　　您的學生：丁

有關初中書信參考 篇24

　　尊敬的孔先生：

　　你好，我是現代中學生。在書籍和電視上，你是一位偉大的教育家、家和文學家。但在我心中，你是一個善良的人。雖然你離我們很遠，但你的靈魂將永遠留在我們心中。你的想法沒有因為時間的流逝而被遺忘。

　　我第一次聽說你，就在一個叫做“100講堂”的節目里看到了。那時候，我對你沒什么印象，只知道怎么看動畫片。現在，我能聽懂你的《論語》！你知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代。只有努力學習，才能為未來鋪平道路！你的“回顧過去，學習新知識”讓我明白，當我回顧舊知識時，我需要理解新知識“時不時地學習”告訴我：學習知識時，我應該經常復習，增加記憶力學而不思則無用，思而不學則危險”就像一盞警燈，警告我，如果我不想學，我就不會明白我在學什么。如果我不考慮學習，我會在考試中很含糊！這些就像一縷陽光，照在我身上，讓我感到溫暖！

　　孔先生，你是世人心中的“大圣”。你知道你的人生觀對當今社會有多重要嗎？正是因為你們的大度，我們才有了今天人與人之間和諧的景象。你的也深深地教育了我，使我在人生道路上少走彎路。

　　事實上，孔先生，你教我的不止這些？”三個人，一定有我的嚴老師，“讓我學會選擇朋友，選擇正確的朋友！”無恥地問“讓我克服很多問題，學習到更高的水平”君子之美，不成人之惡”教會了我如何做君子孔先生，您的仁政為后人開辟了一條光明的道路，指引了后人的生活、衣食住行。你的一言一行都是我們人生的功課。孔先生，你一定很高興看到這些！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇25

　　親愛的xx老師：

　　你是一位園丁，施予我知識的雨露；您是一座燈塔，帶領我尋找正確的道路；您是一名工程師，鑄就我正直、純潔的心。

　　四年級的那一次演講比賽。走廊上，我打扮的漂漂亮亮的，和同學們玩。您剛好走過，一句“今天很漂亮。”讓我激動了半天。之后，您親自給我化妝。辦公室里，為了不讓我無聊，您還跟我閑聊“這幾天怎么變黑了？”“這是我第一次化妝。”……這些普普通通的句子，依舊縈繞在我的耳邊。您開車送我去比賽，到了目的地。在演講時，我著實有幾分緊張，當看到您的眼睛時，我身邊的景物似乎倒退到了辦公室里，像往常一樣，我放松了下來，順利完成了演講。成績出來了，我得了三等獎！出門時，天已經半黑了，您先送走了另一位老師，接著在和我閑談，說著一些鼓勵我的話，從您的神態中，我看出了您的高興。下車后，您還特別叮囑我到家時要給您發短信、打電話，這樣您才放心。其實，我下車的地方離家還不到100米。

　　五年級時，又一次演講比賽。我每天都留下來到辦公室練習。您總是陪著我。一臉總是半個小時，有時甚至到黃昏。您總是微笑著陪我，您的手指在演講稿上，這一點，那一畫，各種的符號頓時讓我的水平提高了。臨走時，您關心地問我：“餓不餓？這個面包拿去吃吧。”回到家，我要下一口，一股蜜汁流進我的嘴里，像一股暖流流進我的心里。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您為了我們，辛苦了自己。您將成為我心中永選的指路燈，指引我選擇正確的道路。

　　祝您

　　健健康康

　　您的學生

　　20xx年x月xx日

有關初中書信參考 篇26

　　尊敬的孔老先生：

　　給孔子的一封信給孔子的一封信尊敬的孔爺爺：你好！我是二十一世紀的一名中學生，與您相隔好幾千年呢？

　　您的故鄉現在叫山東曲阜，好聽吧！現在我們稱您為“大教育家”“大家”“大文學家”，您很欣慰吧！你的主張并沒有因為時間消逝而褪色，您灑下的“仁愛的種子”依舊在我的心中蓬勃生長。包含您的《論語》一書，如一盞明燈，照亮我們前進的路；如一杯香濃咖啡，只有細細品嘗，才知人生百態；如一柄柄鋒利的劍，斬斷我們的錯誤的和行為……

　　孔爺爺您知道嗎？我們生活的這個時代，是個充滿競爭的時代，只有努力讀書，才能有所作為。而我卻對學習不上心，想學則學，不想學則玩，而玩兒是我最想要的。到我讀了《論語》后，您的教導使我如浴春風，“逝者如斯夫”讓我看到時間的一去不復返；“溫故而知新”使我明白學習的方法及關鍵；當我發憤讀書時，又想起了您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，于是，我不僅讀書，還在讀書時聯系古今，思索未來……

　　感動于您的“己所不欲，勿施于人”讓我無論在學校，還是在家里，都不再以自己為中心，考慮父母的操勞，自己的事情自己做，目睹著老師的辛苦，期盼著自己在成績上有所提高。您讓我更加成熟，更加自信。最讓我受益的是您的孝道觀。“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”告訴我父母在世時，要以禮侍奉；過世后，要以禮安葬，并按禮儀祭祀；爸媽生病時，我就想起了您的“父母，唯其疾之憂”，于是，我便照顧父母……

　　父母把我們帶到人間，我們要不盡一點兒孝，那還是人嗎？道不遠人，讓我在您圣賢的光輝下學習成長吧！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇27

　　敬愛的王老師：

　　您現在好嗎？好久不見了，不知您的身體可好。

　　這么長時間以來，我一直沒有給您寫信。如果說是因為學習太緊張或壓力太大，在我看來這都是借口。躊躇良久，終于向您說說我的心里話。

　　還記得您剛教我時，我第一次回答問題的情景。當時您問大家誰來背>這篇課文，全班同學沒幾個敢舉手的，我也不例外。可就在這時，您忽然點到了我的名字，我一下子站了起來，心里緊張的要命，生怕出一丁點兒錯誤。因為初來乍到對您的脾氣秉性都還不了解，所以怕出什么錯誤而受到懲罰。而當我看到您鼓勵的目光時，我的心立刻平靜了下來，長舒一口氣，用普通話將課文生情并茂的背完了。然后，我看到您第一個向我投以贊許的目光，此刻我已知道，我得到您的肯定。您，一定是一位和藹可親的好老師。

　　兩年來，我們在您的教導下不知改變了多少。您言和并施，雙管齊下，這使我們無一不信服于您。當時正熱播的>，面對我們這么多人的癡迷狂熱，您第一個向我們敲響了警鐘。是您告訴我們，應該樹立起人生的目標，有理想有抱負，有民族自尊心，擔當起天下興亡，匹夫有責的重任。而不應該終日沉浸在虛幻，渺茫的偶像劇中。是您告訴我們什么最重要，理想和現實的差距。告誡我們機會難得，要盡量把握，而且要為機會的到來準備著，時刻準備著，讓我難以忘懷的是您常掛在嘴邊得名言：行為形成習慣，習慣培養性格，性格決定命運。

　　老師現在想起來似乎您當時說的每一句話依稀在我耳邊回響，每一個畫面都歷歷在目。您那么體諒學生。在課下，您鼓勵學生們建立圖書角，以提高自己的文學修養。就這樣，同學們

　　都從家里大包小包的帶來各種書籍奉獻給了我們這個偉大而溫暖的班集體。您還特意向學校申請從圖書館借來更多文化底蘊深厚的書籍給我們分享。這樣，我們在各方面都豐富了不少知識。我們對您充滿了無限感激。

　　老師啊，為了我們您的頭上不知生出了多少白發，為了我們您嘔心瀝血，為了我們您犧牲了自己多少寶貴得時間。這點點滴滴，那一件能讓我們我忘懷？

　　我還記得您的座右銘：一身正氣，兩袖清風。您正是這樣做的。我們在您的精心培育下變的更有毅力，更加堅強，更有自信。在我看來，您就像我們的父母，無時無刻不記掛著我們，關心我們的成長和未來。而我，就像是您的女兒，除了以優異的成績換取您欣慰的笑顏，我我無以為報。

　　老師，謝謝您一直給我以鼓勵，給我一積極向上的力量。我由原來那株您親自栽種的小樹苗正沖向藍天，汲取豐富的營養和水分，獲取充足的陽光，您為我砍去了阻礙成長的瘋杈，讓我更健康的走向成熟，走向獨立，走向成功。老師，我相信終有一天您回桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮！

　　祝：

　　老師身體健康，萬事如意，教師節快樂。

　　您的學生：

　　20xx年9月4日

有關初中書信參考 篇28

　　敬愛的外婆：

　　你好！

　　外婆，近來身體可好？我想你了，這次借助書信節給你寫信，你知道嗎？家鄉的變化迅速驚人啊！就讓我來慢慢的說給你聽吧。

　　近年來，全球掀起了綠色科技，共同造就美好家園的巨大爭議，由于人類在生活中的不注意，任意的破壞，有一些國家，資本家或生產單位的經濟人為了追求高額利潤，任意向自然界排放各種有害物質，嚴重污染環境，特別是大氣和水源的污染，造成社會公害，引起許多疾病，使廣大人民的健康和生命受到嚴重威脅。水的污染，使得人心惶惶，砍伐樹木，垃圾的處理，這一系列的問題讓地球的壽命也縮短了不少，科學家發現：再過至少50億年，地球就會毀滅，地球上的生物都會消失。看著這些。我不禁長嘆這些都是我們自己造成的，有因必有果，但是，外婆，我們都后悔了，這次舉行新興科技，新型城市書信節是為了讓人通過書寫的形式，提醒人們，喚醒一些不法商家的良心，讓我們攜手共同保護地球。對了，所謂新興科技，新型綠色城市是指以保護人體健康與人類賴以生存的環境，促進經濟可持續發展為核心內容的所有科技活動的總稱。它包括：綠色產品、綠色生產工藝的設計、開發，綠色新材料、新能源的開發，消費方式的改進。它的主題是從低碳經濟智慧城市。綠色節能，通過新技術的'運用改變自己的生活，讓生活更加便利，更加高效，更加幸福。例如：為了節能，舉行了全球熄燈一小時的活動，使用環保袋，少用一次性物品，多種樹，防止土地退化，設立生態廁所，利用沼氣池殺菌，把人糞料轉化為肥料，肥沃土地，生態養畜。外婆，這下你明白了吧讓我們生態。科學的共同創造新型城市，快樂的生活下去，不受污染，健康。

　　祝：

　　身體健康

　　你的孫女：梁健玲

　　XX年5月20日

有關初中書信參考 篇29

　　尊敬的孔子先生：

　　您好！

　　您身體可好？我正在研讀您的《論語》，感受頗多！

　　每當我翻開《論語》一書，一股清新之氣便向我撲來：那是多么天然、多么真實、淳樸的氣息呀！它反映了做人的道德修養和做人的本質！“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們，知道就是知道，不知道就是不知道，要實事求是，不說謊話；“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”則闡述了學習的方法、人生的樂趣和人生的修養：學習了知識要時常復習，為遠道而來的朋友而快樂，不因他人的誤解而生氣，要學會寬容。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”教導我們要善于請教，彌補自己的不足。被讀完一條后，我總會獲得新的學習方法或做人的道理。這本書，凝聚著您畢生的學習方法以及做人的道理；它更像是一位指導我們生活、學習與做人的好老師！

　　您是我國古代偉大的家、文學家，您是儒家學派創始人，您是世界上最著名的文化名人之一。您善于教學，門人弟子三千多人，個個才藝精通。您把儒家播灑在神州大地上，讓每個人都能感受到您純潔、善良的心靈；您在政治上雖然不理想，但您治國的卻得到眾人的贊同；您在中華民族文明史上留下了誰也抹不掉的印記，是您開創了中華文明！您的被后人延續了下去，一直延續到現在，還會延續到將來；您是所有炎黃子孫的老師！正如美國詩人愛默生所說：您是全世界各民族的光榮！

　　年3月6日

有關初中書信參考 篇30

　　敬愛的火星人：

　　大家好！

　　2981年10月，地球人在火星上發現了火星人，你們的科技強大，所以我和你們結成了“兄弟”，但地球上強大的X國無緣無故地發起了攻擊。火星人被這突如其來的攻擊嚇得目瞪口呆。沒想到火星并沒有反擊，但兩球之間的友誼破裂了，一直以來和睦相處的兩球也變得誰也不理誰。在這里，我代表全球的人向火星道歉，并合理地處罰X國，希望得到火星的原諒。此外，我還希望兩球繼續和睦相處、友好往來，不讓悲劇再次發生。

　　為了表示歉意，我再次代表地球向火星保證：

　　一、不會再向火星發起第二次攻擊。

　　二、接受火星人的一切處罰。

　　三、成立“向火星道歉日”并在這一天向火星貢獻禮物，并讓X國向火星道歉、接受一切處罰的規則。

　　四、從此以后地球與火星繼續當“兄弟”。

　　在此，我再次向火星道歉，為了表現我們的誠意。2990年農歷初一日食日在土星見面，并贈送：武器、食物、交通工具等作為一點點的心意。

　　祝：

　　所有火星人健健康康、快快樂樂！

　　道歉人：一個微不足道的地球人

　　2xx1年x月xx日