寄給老師的一封信600字（精選35篇）

寄給老師的一封信600字 篇1

　　敬愛的各位領導、老師：

　　您們好!

　　時光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個月時間了，但是母校的點點滴滴猶在眼前，XX年8月29日第一次踏進天一的那一激動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導員的關愛和指導，我曾經(jīng)活躍過的各種活動場所，這一幕幕都記憶猶新。

　　當年的機緣巧合，讓我來到了天一學院，開始了自己的大學生活。一個農(nóng)村的孩子，背井離鄉(xiāng)來到天一，就在我踏進天一的那一刻，老師和學長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個合格的大學生。

　　除了文化基礎外，我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給了我們，通過在班級、學生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領導和老師表示感謝。

　　如今我已是深圳中旭教育集團成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理，這也得感謝學校讓我認識了這個平臺，提早讓我們懂得如何理論與實踐相結合。從當初的實習到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時間了。

　　如今工作和生活都挺好的，請學校領導們放心。公司領導也常說在天一學院“能做、能說、能合作”的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要人才。我會更加努力的工作，因為我永遠不會忘記自己是一名天一學子。

　　希望以后有機會能回到天一給我的學弟學妹們分享，我在天一的成長經(jīng)歷。我永遠不會忘記可愛的天一對我們多年的培育之恩，并用實際行動中為天一爭光、爭氣。

　　同時我希望天一學生能夠珍惜大學時光，認真學習，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)樘煲或湴粒�明天天一為我們而驕�?

　　最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對我的關心和幫助!

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇2

　　尊敬的宋老師：

　　都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。

　　您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

　　還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學習。

　　刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

　　祝您永遠年輕，青春常在！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇3

　　親愛的張老師：您好！

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開記憶的閘門，六年來那一幕幕動人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。

　　您微胖的身材，充滿著慈愛；您的目光就像三月的陽光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無限的'鼓舞、教育……

　　您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說家的氣勢。您講話風趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說果然顯得滑稽。談到興起時，先把學生逗得樂顛樂顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過的蝴蝶也會染上您的快樂的。

　　您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結束講課，讓學生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡直就像一只顛簸的小舟，在大風大浪里滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關心孩子的話語，娓娓動聽。有您，我們的學習會更加愉快。老師，自從那次沒有寫作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會用心用情來寫，絕不辜負您的期望。我將會以您的關心為動力，好好學習、奮發(fā)向上的。

　　老師，我將來到您的窗前，給您帶來最美麗的紫丁香。當您累了的時候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂永遠包圍著您！

　　老師，您和全國各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒有您的諄諄教導，我們怎么會有今天的成長！

　　再見了，老師，讓我真誠地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！

　　您的學生：李彩虹

寄給老師的一封信600字 篇4

　　親愛的官老師：

　　您好！

　　您的關懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。我們就像一粒粒花種，在您的關懷和栽培下，萌芽、生長。

　　記得五年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相幫助……是您教會我們怎樣做人的道理，是您告訴我們做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂于助人，知恩圖報，常懷感恩之心。是您把我們教育成了一群“精英”。

　　官老師學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。課文的內容講得很透徹，您最善于調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

　　我特別愛上她的課，她的課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

　　老師您就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。

　　回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我的記憶里。

　　六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說：“老師我愛您！”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇5

　　敬愛的黃老師：

　　您好！

　　時光匆匆，七月的風即將吹來，空氣中彌漫著一種酸澀，一股不舍，一種難以忘懷的深情。馬上面臨畢業(yè)的我怎么能忘了您，我的啟蒙老師——黃老師！

　　難忘對您的最初印象：微胖的身材，藕色的長裙，從您的身邊走過，總有一股淡淡的清香，令人如沐清風，滿心舒暢。白嫩的臉上嵌著和善的眼睛，總是溫柔地注視著我們，有一種說不出的親切。

　　難忘您工作時的模樣。課堂上，您明亮的眸子里閃爍出智慧的光芒，嘴角微微上揚。在您微笑的鼓勵下，我們踴躍地舉手發(fā)言。下課后，您在辦公室里繼續(xù)忙碌，幫那些學習較差的同學補課，一遍遍不厭其煩地為他們講題目。您多么耐心細致啊！

　　難忘和您共度的午后時光。您總是牽著我們的小手在校園里散步，您時而指著路邊盛開的花朵，向我們介紹，時而讓我們搶答詩句……從春天一直到冬天，從迎春花一直開到梅花，總有您帶著我們漫步的身影，總有您和我們歡笑的聲音……多么美好啊！

　　最難忘的是您對我的關懷。記得有一次，我因早上太匆忙，沒吃早飯，一到學校肚子便開始“咕咕”叫起來，怎么辦呢？我到辦公室里找您，漲紅了臉，用蚊子般的聲音說：“黃老師，我肚子好餓……”話音未落，您就明白了。您拍拍我的頭，拿起放在桌上剛買的包子遞給我，包子還是熱騰騰的，散發(fā)著濃厚的香氣，直往我鼻孔里鉆，我拿起包子，一口咬下去，松軟的包子和多汁的鮮肉美味極了！吃著熱騰騰的包子，我的心也跟著熱了起來，您在一旁關切地說：“別吃太快了，當心噎著！”盡管這只是一個普通的肉包子，卻包含著您濃濃的愛呀！

　　在我的眼中，您是春日里的綿綿細雨，您是夏日里的陣陣涼風，您是秋日里的一片紅葉，您是冬日里的一縷暖陽……時光輪轉，您永遠都是那么美麗，動人。我想，我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，才有了這一段最好的時光……

　　祝您身體健康，工作順利！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇6

　　敬愛的李老師：

　　您好！近來，您的身體還好嗎？老師您知道我有多少心里話想對您說嗎？我卻不知怎樣開口，今天，我把我的心里話都寫到信里，讓這封信來表達我的心聲吧！

　　記得那一節(jié)是您的課，突然，我感到肚子很疼，趴在桌子上。您看到后走過來，關心地問：“詩銘，你不舒服嗎？”我說：“我肚子疼。”您聽了后，叫同學們自習，然后把我扶起來送往校醫(yī)室。來到校醫(yī)室后，您幫我擦了風油精，問我：“詩銘，你好點了嗎？”我回答說：“我好多了。”老師，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來，謝謝您老師。

　　親愛的李老師，回顧歷程，我的點點滴滴都凝聚著您的`心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識傳授給我們，我就像一棵小樹苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時候伸出援助之手來幫我；是您在我做錯事時用溫柔的語調教育我；是您在我取得好成績時鼓勵我……

　　親愛的李老師，在不久的將來，無論我成為挺拔的白揚，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇7

　　尊敬的陳老師：

　　您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。

　　20xx年9月1日，是我第一天跨進小學的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領下跨進了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認真地看了起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學們有沒有聽到我的介紹。

　　下課了，同學們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學都出去玩了，你為什么不和其他同學出去玩呢？”我的臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學們玩，我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學們玩。”陳老師說:“不用害怕，你應該和同學們多交流，去觀察同學們的長處，這樣你就沒有那么害怕。你和同學們多交流，那你就不會臉紅，就不會說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠都是只會逃避沒有勇氣去面對，那么你就會很孤獨。

　　聽了老師的話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學們的長處，和同學們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導了一條正確的路。

　　祝您身體健康、工作順利。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇8

　　親愛的老師：

　　您好！今天，我在窗邊給您寫信，有許多話想對您說。

　　記得那年5月，學校排練大型團體操。南方卷走了驕陽的幾分火熱，向身穿長袖長褲的我們吹來，大家的臉上又泛起了紅暈。在烈日之下，操場之上，練了一個多小時團體操，終于休息了。見我們一個個都大汗淋漓，您瞧到了一個好地方；“快！跑到大樹下面乘涼去！”大家似離弦的箭，飛奔到大樹下面的看臺上坐下，可是您只站在一旁，用和藹的目光望著我們，我們叫您坐下，您卻擺了擺手。我們被曬得無精打采的樣子，您看在眼里，自己掏腰包買了一箱雪糕，分給了我們。這涼爽的雪糕驅走了夏日的炎熱，一股清泉流入了我的心田。

　　有一節(jié)課，講的是關于游覽大草原的課文，那時我們對這類文章不熟悉，您用溫柔的語調使我們形象地記住了這類文章：“今天，讓我們坐上小汽車，來到美麗的大草原，但千萬別忘了帶上你們的好朋友——小課本。”就這樣，一堂課開始了，我聽得很認真，從此我便愛上了語文。

　　記得期末考試前，課任課全部成為了您的“天下”，而且要寫很多復印的卷子，我們已經(jīng)沒有了休息的時間，每每坐在似“鳥籠”的教室里聽到窗外同年組同學嬉戲、玩樂的聲音，我們就不由得皺起眉頭，努著嘴，在心里抱怨著。但隨之而來的是考試卷上的一百分，全年組第一的好成績，三好學生的證書……我們也知道了那些卷子上的題都是您利用自己的休息時間寫的。聽著您沙啞的聲音，我們明白了您的良苦用心。

　　老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。我們一天天長大了，可您為了我們額頭上爬上了道道皺紋。啊，老師，我愛您！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇9

　　敬愛的xx老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有您的熱情幫助，有您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧�是我最好的老師！我喜歡您！”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有學習的興趣，讓我覺得您給無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　祝您身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇10

　　陳老師：

　　一轉眼，我已經(jīng)讀初三了，已經(jīng)從以前那個小姑娘蛻變成如今相對懂事的青少年。在此期間我可能有過犯錯，有過埋怨，有過叛逆，有過生活在我們這個集體的開心和榮譽感。在這過去的兩年里的一點一滴昨天晚上一直在我的腦海了回放，雖然我曾也和這一些同學有過不開心，但如今想來又是那般的珍貴。

　　我始終還記得剛來我們283報道的那一天，我們誰也不認識誰，除了和以前在小學認識的小學同學一起講講話，和其他同學在一起又是顯得那么的尷尬，可是記過時間的打磨，我們打磨掉了自己以前身上原有的不足，雖說可能不是徹底的打磨掉了，但我們卻能團結一致，順其自然的融入這個大家庭。

　　說實話剛開始我并不是那么的適應，可是當我看到你總是一次又一次的替同學們以及我解決各種各樣的問題時，我才發(fā)現(xiàn)我好像越來越適應了。雖然你可能有時會批評我們，會對我們發(fā)脾氣，會因為我們生物沒考好而讓我們罰站，但我們心里都明白你是想讓我們變得更好，讓我們這個團隊變得更加完美。

　　老師你別看我表面上那么不喜歡表達自己，但其實和我玩熟了的同學都知道，我是很大大咧咧的，我很直爽，做什么事情都喜歡直來直去，不喜歡拐彎抹角，和同學們待在一起久了，我們也就越發(fā)放得開了，如果誰有什么缺點，我一定會直言不諱，同時別人說我的缺點，我也不會建議，反倒很高興，因為我認為真正的朋友就是應該這樣。

　　但同時我是內心很敏感的人，我很注重人與人之間的感情。經(jīng)過兩年的相處，每個同學我都很舍不得她們離開，私下和他們都很要好，即使是以前鬧過不愉快的康媛等人。當你昨天更你說我們要分班時，我一下子就懵了，我實在不能理解學校為什要這樣做，好不容易建立起的感情，卻要我們分開，雖然這是學校的決定，自然有學校的理由，可是......雖說以后還是能見面，但......。

　　算了不說這些不開心的了，到了新的`班級體只能努力去適應，但在我心里我始終是283的一員，283始終沒有消失，老師以后一定要常聯(lián)系哦，雖然你已經(jīng)不當班主任了，但我不得不說你很適合當班主任，你管理其學生還是很有一套的，你既能讓學生規(guī)規(guī)矩矩聽話又能不讓學生討厭你。我們女生在宿舍總是討論你，總是說你是全校最特別的老師，（我這可不是在拍你馬屁哦！）

　　對了老師，其實我們私下都不叫你老師，而是叫你敏姐，應為我們覺得你基友姐姐那般霸氣，又有姐姐那般溫暖。老師請允許我們私下這么叫你。我真是希望能和你一去旅行，但愿能有這樣的一次機會，我也很喜歡旅行，我也很喜歡大自然哦。

　　在新的學期里，我會努力適應，更加努力學習，不辜負你的期望！

　　此致：

　　敬禮！

　　學生：羅嬋

寄給老師的一封信600字 篇11

　　尊敬的隆老師：

　　你好！

　　一個星期前，我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔心的不得了，原本李老師說：要帶我們去看望您。可惜終究還是不給我們去看望您。我們想與你聊天，想了解你的病情。幸好有位同學打聽到您的病情已經(jīng)過了危險期，我們也松了一口氣。班長們提了一個建議說：我們把我們想說的話、祝福語等再寫上自己的大名用黑筆寫在這張綠色卡紙上。輪到我了，我便看了一下其他同學寫的祝福語。有些同學寫得令人感動，有些同學寫的字越來越好看了，例如：江J，那四個大字（好像是“早日康復”）寫得工工整整。最后卡紙上的那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說創(chuàng)作，里面包含了我們對您的想念與祝福，感謝與對您的期望。不知道當時這張卡紙送到你面前，您是感動還是開心，哭泣還是驚訝？

　　最近上的每一節(jié)語文課越上越乏味，課程也不是很穩(wěn)定，一下是這節(jié)課，一下是那節(jié)課。有時上得是《大道之行也》；有時上得是《短文兩篇》。每天面對著不同的老師，我們也漸漸開始想念您的課堂，您的聲音，當然更想念的是你……

　　不知您現(xiàn)在可好？也不知您現(xiàn)在有沒有出院？真希望明天學校里又出現(xiàn)您的身影，希望給我們上課的老師不再是別的班的語文老師，課堂的氛圍恢復到原來的樣子不再死氣沉沉。

　　祝您身體健康！早日康復！早日出院！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇12

　　親愛的候老師：

　　您好！

　　我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級的畢業(yè)班，即將踏入初中校園的大門，迎來新一輪的校園生活。

　　現(xiàn)在回想起來，二年來的點點滴滴，是那么清晰、難忘，淚水忍不住劃過臉龐，只因為埋藏在內心深處的小學記憶。

　　還記得，那年的9月1日，我懷著緊張而好奇的心情踏入雙語這美麗校園的大門，每走一步都是那么歡樂。

　　當我升上了五年級，您成為了我的英語老師，不知道為什么，對您，有一種又敬又愛的感覺。后來，在六年級，您做了我的班主任之后，我才漸漸的明白為什么會有這樣的感覺。對您敬，是因為您講課時那么清晰易懂，講解是那么耐心，特別是對于那些成績較差的同學，您是那么用心的指導，細心的分解題意；對您愛，是因為您始終像一位大姐姐一樣，和我們一起說笑，對待有錯誤的同學，您是那么費心的.教育，即使是班上的優(yōu)生，您也是鐵面無私，毫無偏向之心。總之，無論您嚴肅還是慈祥，我始終對您抱有一顆感恩的心。

　　老師，您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您就像園丁，用帶著愛的汗水培育著我們；您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠都能守候在您身旁，為您祝福……我深知，您為我們付出的，并非感恩二字所能回報！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　您的學生：沈芷若

　　20xx年5月17日

寄給老師的一封信600字 篇13

　　敬愛的熊老師：

　　您已經(jīng)于與我們度過了有歡喜，有悲傷的三年了！如今我們馬上就要小學畢業(yè)了，您也要退休了，但是我們忘不了您對我們的費盡您心血的教導和對我們的關心！

　　記得每當我生病，不能上您的語文課時，您總會打電話關心我。記得有時我上課淘氣、不專心聽您的課時，您既不會為此罵我，更不會處罰我，您會對我講道理。一次，在您的課上，我隨便說話，下課后，您輕聲細語地給我講道理，突然我聽見您的聲音變得沙啞起來，我真自責：哎呀！熊老師原來還生病了！我的眼眶隨即變紅了，我真自責，心里想：熊老師太偉大了！我一定悔改！于是在您教我們的日子里，我們充滿歡聲笑語，我們不曾迷茫，不曾哭泣，是您給予了我們無限的快樂！

　　在您的教導下，我們變成了明理的孩子；在您的教導下，我們各個方面都有了質的飛躍！

　　在您的課堂上，既讓我們學習了語文知識，又讓我們開闊了眼界：您讓我們講演，于是我們知道了許多新聞大事；您還經(jīng)常給我們看自然界的小精靈——小鳥，讓我們了解了許多知識；您還讓我們了解了許多地方的風土人情……

　　讓我們非常感動的是，您經(jīng)常無私為我們班貢獻力量：您經(jīng)常為我們奉獻出各地的傳統(tǒng)小吃，我真感謝您！

　　許多時候，你拖著帶病的身體來為我們上課，沒有考慮自己的身體，只把我們放在心上，這不就是偉大的綠葉精神嗎？

　　時光匆匆，在您講課的時候，日子從黑板上偷偷地飛逝。我們馬上就要小學畢業(yè)了，您馬上就要退出教師舞臺了，但您的生命之葉長綠！不管何時何地我們永遠都會記住您。從現(xiàn)在到我們老了都會記住您對我們的教導！永遠不會忘記！

　　啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流流進我心田！

　　您的學生：

　　日期：

寄給老師的一封信600字 篇14

　　親愛的吳老師：

　　您好！第xx個教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃。

　　您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，并取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑呵呵的。

　　吳老師，您對班上同學的學習是那么的關心：每當有學習困難的同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白為止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒啊！

　　您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！

　　吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻一片綠蔭！

　　祝您身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇15

　　敬愛的老師：

　　在這個金秋充滿溫馨豐收的季節(jié)里，我們懷著激動而又興奮地心情迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里我代表全體同學向老師致上最高的敬意，說一聲：老師，您辛苦了!

　　因為你們，中國的教育事業(yè)才得以蒸蒸日上;因為你們，許多英才學子成為國之棟梁，社會英才;因為你們，在這個陌生的環(huán)境里，我感覺到倍感溫暖;因而也因為你們，我對未來也更加充滿了希望。

　　因為天空的.寬闊，鳥兒才得以自由地翱翔;因為大海的寬容，小溪才得以快樂地流淌;同樣，因為英才的接納，我才得以認識你們我可親，可敬的老師。

　　我沒有因為遠離故鄉(xiāng)而感到孤獨，沒有因為孤獨而覺得傷悲，沒有因為傷悲而產(chǎn)生失望。因為初到英才，這個充滿愛心的校園讓愛流入了我的心田。院長對我們精心的關懷與教導，為我們籌備眾多的精彩節(jié)目，導員在生活中對我們無微不至地照顧，一聲聲親切的問候讓我們的內心倍感溫暖，軍訓中，教官對我們耐心地訓練和教育，你也許會說軍訓很累，但你怎能明白那艱苦背后的喜悅。

　　說句實話，我之所以來到英才，是因為這里的師資力量雄厚，有一群敬崗，愛業(yè)的好老師。雖然初到英才，對各位老師的理解不深，但在這短短的日子里，從他們的言行舉止中，我真的讀懂了他們。他們懷著學生第一，真誠服務的態(tài)度，認真對待每一位同學，同時，從他們身上，我也看到了自己的選擇確實沒錯。我相信，在我人生的一個重要階段，因為你們的陪伴，勝利與微笑亦會常伴我的左右。

　　千言萬語難以表達對老師的愛戴，雖然我沒有優(yōu)美的言語，但我有一顆最真誠的心，一顆對老師永存感恩的心我相信，英才學院會因為你們的努力而更加輝煌燦爛!

　　在這個歡樂的節(jié)日里，愿老師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康!

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇16

　　尊師：

　　您好！我是您的一位學生。現(xiàn)在我正給您寫信。

　　愛過，恨過，我卻未曾忘記過。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當我懷著很不愉快的心情走進那個教室時，您問我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因為我是很不愿意進這個班的啊。我懷著無奈的心情坐在這個教室里，心里亂糟糟的，您報我名字時，也只是站了起來，表現(xiàn)出很不尊師的神情。您不但沒生氣，反而還很高興似的。看您這一臉笑容，可真讓我對您以前的評價打個大大的折扣了。

　　下學期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學玩過火了，您親眼看見了，將我們訓斥了一頓。當時，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......

　　早讀課，您把我叫出去，您當時說的話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽著，心理也發(fā)生了變化。您說的最后一句話，最后一個動作，徹底消除了我的'心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個好成績。我不求你回報，但求你給父母一個回報。”然后，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因為您的體溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無言，不是別的，而是被這意想不到的言語和動作。我回到教室，整整一節(jié)課，只在這最后的時刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬能的心，您的那一顆溫暖人的心。

　　課后，我沒有去打飯，而是一個人坐在教室里細細品位，您說得千真萬確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來的一個轉折點。考試完畢，成績十分不理想，我辜負了所有關心我的人，更辜負了您的一片苦心。當我重返學校懷著不安的心進教室時，當我懷著不忍的心望著您時，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個笑容，那個剛剛迎我們進教室的那個笑容，那個讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠無法原諒自己。

　　恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。

　　親愛的老師，明天就是第22個教師節(jié)，學生在此祝您節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意！

　　您永遠的學生 :

　　20xx年9月9日

寄給老師的一封信600字 篇17

　　尊敬的老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇18

　　最敬愛的宋老師：

　　您好！

　　您是我最敬愛的老師，貼心的班主任。當我苦惱時，您用微笑安慰我；當我成功時，您用表揚來鼓勵我；當我失敗時，您用目光來激勵我；當我高興時，您用笑容與我同樂。所以有些心里話我想對您說。

　　前幾天，數(shù)學第六單元《角的認識》考試，由于我上課走神，沒有用心聽講，加上考試時粗心，結果考砸了。陳老師把我和媽媽叫到學校辦公室，把我的第六單元考試情況向媽媽進行了通報。回到家后媽媽大發(fā)雷霆，把握罵了一頓。這還不算媽媽氣的連晚飯也沒吃，看著媽媽傷心樣子我心疼極了。可老師您也知道我是個不愛表達的孩子，只有流淚暗下決心好好學習，又把卷子重做了一遍，有馬虎做錯的，也有知識點沒有掌握好。因為這事媽媽的臉兩天都是陰天，還長吁短嘆，就是不和我說話，嚇得我都不敢看她。可現(xiàn)在好了，媽媽看了我給您寫的信，媽媽笑著說：“以后媽媽再不用這種方法對你了！”

　　快樂無所不有，煩惱也無處不在！在漫長的成長歲月中，人人的生活充滿陽光，也難免會出現(xiàn)短暫的陰天。

　　祝宋老師身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇19

　　敬愛的湯老師：

　　您好!

　　臨近小學畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴。

　　老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群興奮的孩子，好奇地走進了夢寐以求的校園。當我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑，是您，和藹可親地為我們講解，生動形象地為我們表演，讓我們快樂地學到了知識。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”老師，當我們迷茫時，您是指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們遇到挫折時，您是辛勤的園丁，為我們除去周邊的雜草；當我們傷心時，您是快樂天使，替我們分憂解難。您的關愛無時不在，無處不在。那些點點滴滴的美好回憶，已填滿我的心海。

　　讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學，大雨下過不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著狂風暴雨沖向雨簾來到學校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時，我全身在發(fā)抖。您見了，連忙把我拉到您家里，用熱水給我擦洗身子，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當時，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的，好舒服啊！

　　是您，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優(yōu)秀生；是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠！

　　老師，您是甘露，把我們的心田滋潤；您是雨傘，把我們的風雨遮擋；您是航標，把我們的方向指引。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美；加減乘除，算不出您做的貢獻。在這里，我只想對您說：“湯老師，從今往后，我只有加倍努力學習，以優(yōu)異的成績來回報您！我想，這才是您最想得到的禮物吧！

　　祝您身體健康年輕永駐！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇20

　　敬愛的劉老師：您好！

　　五年的學習生活中，我遇到過許多老師：嚴厲的、親切的、平和的都有，每當我打開記憶的大門，第一個浮現(xiàn)在眼前的總是您——劉老師。劉老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　記得在大海子小學讀四年級的時候，您教我們音樂、數(shù)學，還教我們學做“真人”。這里的學生很少，一個年級才有十多個人。我們上音樂課就在一個教室里，那時是我第一次接觸音樂，我卻很開心。以前到音樂課時，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍。可是自從您來到了我們學校，上音樂課時教我們學譜子，我第一次踏進了“音樂的世界”。

　　劉老師，是您讓我們踏進了音樂的“殿堂”，讓我們探索音樂的奧秘，樹立了自信心，也有了音樂的.夢想。在您的精心指導下我學會了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”

　　還記得有一次，做家庭作業(yè)的時候，我們被您批評，有些同學還給您取外號，請您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對待著我們，我覺得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠是您的學生。五年來的風風雨雨，是您為我們撐開雨傘；五年來的點點滴滴是老師為我們升起太陽。

　　謝謝您，老師！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠激勵和鞭策著我。劉老師，我要好好學習，長大我也當老師！

　　祝：

　　身體健康

　　您的學生

　　x年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇21

　　老師，您好：

　　今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上跳動著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　還記得身為高中部重點班的班主任兼語文老師，您在當時提出了標新立異的教育理念：語文教學，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，知識的.堆砌和累積，并不能轉化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學習書本，還要博覽群書，更要學會交流，讓知識轉化為精神的動力，讓知識成為指引人生的領航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關，但卻過不了人生無數(shù)個測試的關口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學習大量的新知識、接觸各種新事物、應對各種新問題，倘若僅靠當年書本那點東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨立自學的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯復雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個寂靜的夜晚，翻開了高中時的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個人都要學會獨立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達對待人生的得與失。我流淚了，不是因為傷感，而是因為找到了新的方向，你說的對，我必須堅強站起來勇敢面對，想辦法、找問題、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。

　　還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們去看望您，本已做好抱頭痛哭的準備，但沒想到踏進病房，看到的依然還是那個樂觀豁達的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國四面八面的學生們，暢談著中國未來經(jīng)濟社會的大好形勢，鼓勵我們一定要抓住這樣的好時代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠的來看您，發(fā)個短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。

　　老師，昨夜又夢見您了！一支粉筆、兩袖清風，三尺講臺、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

寄給老師的一封信600字 篇22

　　親愛的程老師：

　　您好!幼小的樹苗已開始茁壯成長，畢業(yè)的鐘聲也即將敲響。都說母愛是最偉大的，但是老師的教誨也是偉大的，必不缺少的。您在我的身上花費了太多太多的時間。

　　還記得四年級的運動會時，我在墻角坐著低著頭，非常緊張，正為50米跨欄發(fā)愁呢!細心的您發(fā)現(xiàn)了并鼓勵我說：“孩子!沒有什么緊張的，只要咱們努力了就行!”我的信心馬上就回來了。心想我是最棒的!最后我贏得了小組第一，您又給我了一個大大的擁抱，這一刻我永遠不會忘記。

　　在這六年中您的辛勤培育，我內心十分感激。在學校，我有時學習習慣不好，上課容易走神，做作業(yè)慢，您總是對我說：“運動場上你不是不服輸，跑得很快嗎?學習上也要有這股勁，要學會和時間賽跑。”您還經(jīng)常給我單獨補課，讓我鞏固知識，慢慢地我也有許多改變。

　　我有時犯了錯誤，您第一想到的不是如何斥責我，而是和我談心，分析我存在的問題是什么，如何改正這個錯誤，您如同母親一樣來管教我。您在我的身上花費的精力比別的同學都多。在我傷心難過的時候，您會過來安慰我;在我取得成績時，你的臉上露出了欣慰的笑容;每一次作文，您都盡心盡力地幫助我修改;每一道錯題，您都會講到我聽明白為止。您如同我人生中的引路人，教我知識，讓我愛上學習，讓我在知識的海洋里遨游。您不是最溫柔的老師，但您一定是對我最負責任的老師，對我的影響十分大，感恩有您!

　　小學將要畢業(yè)了，我又高興又傷心，高興是因為我長大了，要上中學了，傷心的是我們會分離。八大峽小學是我的母校，您是我的啟蒙老師。我忘不了和您的點點滴滴。在成長的道路上，您的關心和叮囑，我都會銘記于心!遇到您，我十分幸福!

　　祝您幸福，安康。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇23

　　畢老師：

　　您好！

　　小學畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？

　　還記得在小學四年級的時候，我和幾個同學因為古文背不過，被您留在了教室里。聽著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內心十分焦躁，古文更是背不進去了，您卻一點也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽，引導我背誦，在您耐心地引導下，我終于把古文背過了。

　　其實被您留下之后，我特別恨您，覺得您耽誤了我回家。可是后來仔細想，又覺得十分感動。您耽誤了自己的時間來指導學生，卻一就不急不躁。您是一位負責的好老師。

　　我一直覺得，小學課本上的課文大多乏味枯燥，對文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無論多么無趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來。也是因為您生動的講解，上課我總能專心聽講，使我的語文成績有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。

　　小學時，我的書寫一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時候，您都會先檢查我的書寫，覺得不好就會讓我返工。先開始我想要應付了事，馬馬虎虎地重新寫了一遍，您看后十分生氣，嚴厲地批評了我，讓我回去重新再寫三遍。于是，我只好回去認認真真地寫了三遍。您才滿意的點了點頭。您是一位嚴厲的老師。

　　如今再回想過去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因為初中生的`學習日益緊張，總是沒有時間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因為您的嚴厲、優(yōu)秀和負責任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。

　　祝您身體健康！

　　您的學生——王志航

　　20xx.11.15

寄給老師的一封信600字 篇24

　　親愛的王老師：

　　您好！提起筆便有千言萬語涌上心頭，但我最想說的一句話就是――能夠成為您的學生，真的很幸運！

　　王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂；在您的教導下，我感到很滿足；在您的愛護下，我感到很溫暖……

　　三年前，我在您的帶領下走進了使我快樂每一天的黃河路小學四三班。您的微笑、您的親切、您的'熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語文教學果然使我對學語文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。

　　您注重書法教學，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在。可就是因為您的鼓勵，我便加強書法練習，每當我有所進步，您就毫不吝嗇地大加表揚。從此，每次學校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中；最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧！不管其他同學是否做到了這一點，我已經(jīng)徹底愛上了閱讀，把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗……教給我們善觀察、會思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　時間過得飛快。轉眼間，我們已是六年級的學生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學校組織我們拍畢業(yè)照，同學們個個都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學上進的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷？

　　王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會用學習進步和優(yōu)異的成績來回報您！

　　祝您：

　　身體健康，青春永駐！

　　學生：

　　日期：

寄給老師的一封信600字 篇25

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　因為您的不斷鼓勵與勉勵，我在進入大學后進決心尋找一切可以鍛煉的機會來為實現(xiàn)日后的人生目標打基礎，所以我參加了我院的分團委學生會的納新活動并成功進入分團委學生會，在這半學期的工作學習中，我感覺十分充實，不僅學到了一些課堂之外的知識，也鍛煉了我的能力。

　　三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好……三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉著手一起往上沖！老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導師；是引教我走上正確的道路的一束光亮：是澆灌祖國花朵的辛勤園丁。

　　從我讀幼兒園開始，老師就開始教我們讀書識字，從那時開始，老師的陰影就開始陪伴我，是你讓我愿意走進老師，不再是敬而遠之。不管是在學習上，還是在生活中的不順心的事，您到能夠幫助我解決。在上課的時候，您是一位嚴厲的老師，是為了讓我們獲得更多的知識，是為了讓我們能夠進步，是為了往我們能有更好的成績。

　　而在課后，你是一位善解人意的好朋友，可以傾聽我的心聲，可以讓我從困惑中走出來，可以讓我不感到迷茫和困惑，反而讓我時常有歡快的笑聲。

　　我真誠的感謝您，我的良師益友，謝謝您對我的關照；謝謝您在我傷心難過的時候來安慰我；謝謝您對我不放棄；謝謝您讓我有機會在知識的海洋中盡情歡快的遨游。

　　我感謝您，在學校中對我無微不至，在這個大家庭中，您們就是我們的監(jiān)護人，而我們就是這個家庭的小主人，您為了我們將來有一個好的未來，對我們有時嚴厲，又是和藹可親，您對我們的態(tài)度簡直是千變萬化，不過我們知道，你是為我們好，我們感謝您。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇26

　　敬愛的老師：

　　您還好嗎?9月10日是屬于您的日子啊，在這個特別的日子里，我衷心地感謝您給過我的一切! 您就是春天里的一棵小草，“野火燒不盡，春風吹又生”就是您的寫照。

　　回顧初中的三年，我們的成績真像心電圖線，上上下下，波波折折。

　　可您從沒有灰心過，更不曾放棄過，我們處于谷底時，您總是顯得更加耐心更加循循善誘，直到我們士氣高昂，重拾信心，奮起直追。

　　我愛小草，我更愛您，老師! 您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少回我們在挫折面前手足無措，多少次我們在十字路口迷惘困惑，多少回我們在暗夜里沮喪流淚。

　　這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅逐我們內心的孤獨、恐懼和一切陰霾，給我們勇氣、力量和決心。我愛陽光，我更愛您，老師! 您就是秋天里的一絲涼風啊，老師，您將您對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來，纏綿相繞。

　　您記得那次校運會嗎?您知道嗎，我受傷時您臉上那種真心相惜的神情讓我刻骨銘心啊!老師，我們哪里能走得出您的視線，我們又哪能舍得離開您用您的心血給我們營造的安樂窩啊!我愛風兒，我更愛您啊，老師! 您在我們心中是一株松樹，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會了我們要堅強面對生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽光總在風雨后。

　　那回藝術節(jié)表演，您鼓勵我們克服了怎樣的困難，才獲得了來之不易的第一名您記得嗎?老師，您知道嗎，您就是我們的精神支柱，我們就用它撐起我們人生的天空啊!我愛松樹，可我更愛您啊，老師! 老師，我該用怎樣的詞語來描述您呢?我如何來表達我內心的這一份感激之情呢?您再教教我啊，老師!歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一顰一笑將永遠留在我們心靈的一隅! 教師節(jié)一定要快樂，為我們快樂，老師!

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇27

　　親愛的吳老師：

　　您好！其實我早就想給您寫這封信了，今天是母親節(jié)，您在我眼里就像我的母親，所以我選擇了今天把信寄出，感恩您這位特殊的母親。

　　我小時候身體不好，所以一直沒上幼兒園。剛上一年級時，由于不懂規(guī)矩，經(jīng)常跟在老師屁股后面，上課時也不自覺地跟著老師。同學們都笑我傻，我也被老師當作班里的典型治理，當眾罰站，我感覺學校就像地獄。

　　三年級時，您接手了我們班，做了我們的班主任兼語文老師。第一次看到您高挑的身材，溫與似水的目光就像媽媽。您對我們的稱呼很特別，叫“乖寶貝”，這個稱呼暖暖的，像陽光撒進心田。我值日時，還是一副笨樣子，拖地拖得把白球鞋都拖黑了，滿頭是汗，最后大家都走了，我還傻傻地把工具都整理到墻角。以前同學們都笑我笨，老師也不耐煩地直催我：快點，真磨蹭！可是當您看到我同樣的這些動作時，第一次夸獎了我，我也第一次發(fā)現(xiàn)了自己是有優(yōu)點的，比如：干活實在。

　　在您的引導下，我對語文越來越感興趣了，有一段時間，我每次語文測試都是99分，基礎知識滿分。在您的治理下，班里起哄、打鬧的歪風也剎住了。我們班的學習成績也提高了。我感覺班級就像家一樣與諧溫暖。

　　在生活中，您更像一位母親。記得有一次，我拉肚子，去學校給您請假，您同樣在患腸炎，您捂著肚子還不時地問候我；有一次我流鼻血，血流不止，您冒著烈日把我送到媽媽的單位；您還教我自己扎辮子……這樣的事情歷歷在目，數(shù)也數(shù)不清。

　　是您把我從地獄般的噩夢中拯救出來，發(fā)現(xiàn)了我身上的一個個優(yōu)點，給了我一個與諧溫暖的班級，還給了我無微不至的母親般的關懷，讓我懂得了什么叫正義，什么叫博愛，在這個母親節(jié)，我要把最美的康乃馨送給您，感恩老師一一我特殊的母親。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇28

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　我們分別有半年多了，近來好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話想對您說。

　　還記得我們認識的第一天嗎？那天，上課響了，同學們迅速地坐回座位，等老師來上課。過了一會兒，您進來了，同學們見了您陌生的面孔，個個議論紛紛：“這位老師來干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯門了吧？”……你走上講臺，同學們馬上安靜了下來，用好奇的目光看著您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開始，我就是你們的語文老師。”這時，教室又熱鬧了起來：“這老師看起來好像很嚴格耶。”“這老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說老師上課會不會留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節(jié)課同學們聽得非常地認真，就連成績最差的同學也聽得專心致志、全神貫注，個個踴躍舉手，就像在比賽似的。不知什么時候，下課鈴響了，但同學們似乎沒聽見，仍專心地聽您講課，直到您說下課，同學們才緩過神來。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年時間就過去了，我們上了六年級。過了漫長的暑假，又開學了。同學們像往常一樣高高興興的來到學校。同學們一相見，就三個一群，五個一伙的聚在一起聊自己暑假里的.“奇聞趣事”。突然，不只是哪個同學“打聽”到了一個壞消息：陳老師到別的學校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開了，同學們聽了個個呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來：“不會吧？陳老師去別的學校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教。”“陳老師到底去哪兒了？”……同學們很傷心，整天垂頭喪氣，個個都像泄了氣的皮球一樣，沒精打采，是多么地想念您啊！

　　陳老師，我們都非常想念您，希望您能來看我們，和我們聊聊天。

　　祝您：

　　身體健康，青春常在！

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

寄給老師的一封信600字 篇29

　　親愛的王老師：

　　人們都說：老師是迷蒙中的一盞燈，照亮我們人生的道路；老師是一把鑰匙，開啟我們知識的大門；老師是黑夜中最耀眼的星星，讓我們走上正確的道路……而您，就是讓我走進數(shù)學殿堂里的一位指路人。

　　還記得，二年級時的我，腦子里常想著一些天馬行空的事情。在一次圣誕節(jié)，我意外的收到了“圣誕老人”給我送來的禮物。全班同學都不相信真的有圣誕老人，唯獨有我，我相信。第二天，我便早早的來到學校，還帶著我的禮物。那時的我，實在是太天真了，竟然相信圣誕老人真的存在，并且深信不疑。我把禮物拿給您看，還得意揚揚的說：“老師，我昨天晚上收到圣誕老人的禮物了！”您當時怔了一下，但馬上用一種慈祥的口氣說：“這圣誕老人還真的存在呢！”后來，我才知道，您為了不讓我失望，就幫我延續(xù)了這個美好的幻想。

　　老師您還記得嗎？在一次考試中，我發(fā)揮失常，只考了84分，當拿到這張試卷時，我傷心的哭了。這時，您把我叫到講桌前，鼓勵我說：“婷婷，這次考試你雖然沒有考好，可是也不代表下一次考試也考不好啊？！老師相信你這些題你都會做，只是有些粗心，你要趕緊跟馬糊說拜拜哦……”聽著老師有趣的話語，我立刻轉悲為喜，破涕為笑。老師，這些話您也許都已經(jīng)忘了，但我可忘不了，我忘不了您對我的好，您對我的關心，您對我的每一次鼓勵。它們已經(jīng)藏在我的記憶深處，永不忘記。

　　老師，當年您的一舉一動，一言一語，我都記著呢。老師，馬上我就要小學畢業(yè)了，可當年您的身影我卻怎么也忘不了。啊！親愛的老師，我的第一位啟蒙老師，我該怎樣回報您呢？

　　祝您身體健康，笑口常開。

　　您的學生：李

　　日期：

寄給老師的一封信600字 篇30

　　敬愛的胡老師：

　　您好！

　　在上一年教師節(jié)的時候我就是給您寫的信，當時我對您說我非常喜歡您這位老師。時隔一年，我對您的愛意只增不減。

　　現(xiàn)在的您在教七年級的學弟學妹們，不知他們是否也會像我們當初那樣頑皮，時常惹您生氣，您也還會用曾經(jīng)對我們的愛去溫暖初一的新生嗎？您還會想念我們嗎？

　　其實我在開學這六天里只看到了您兩次，并且您也總是在我眼前匆匆而過，所以我沒能找您當面談談，實屬遺憾。

　　老師，在這學期第一眼看到您的時候我就感覺您憔悴了許多。是在新年級沒有志同道合的老師做朋友嗎？是學弟學妹讓您費心了嗎？還是工作壓力太大了呢？無論哪種情況都是我不想看見的，我還是喜歡以前那個整天面帶笑容的您。如果您感到累了一定要多休息，如果是您覺得新生中沒人懂您的話仍然可以來咱們班和我們聊聊天。話雖這么說，不過像您這么好的老師在七年級也肯定會有很多人喜歡您吧。雖然有那么多人喜歡您，但是您也千萬不要把我們給忘了，有空一定要多來看看。

　　還有我們之間的故事，也在這里談一談吧。遠的不說，談些近的吧，想必您這樣聰明人應該已經(jīng)猜到了吧！沒錯，就是您在期末考試后對我說的那一番話，也是您至今對我說的最后一番話，我知道您是為了我好，這也可以說是您離開我們前送我的最后一份禮物吧！我也知道您對我期望很高，希望我能做的更好，是我辜負了您的期望了，在這里向您說一句對不起吧！我以后一定會改正以前的缺點，努力學習，不能再辜負您的期望了。雖然您已經(jīng)不教我了，但是在我心中，您永遠是我最敬愛的老師。正所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”您的良苦用心我會記在心里的，我對您感激不盡啊！

　　對了，是時候說最重要的事情了。祝您教師節(jié)快樂，不僅僅是教師節(jié)要快樂，而且要天天快樂。還有，要注意身體，不要累壞了，畢竟身體是革命的本錢。還有一個，要多來看看我們，我們都很想您啦！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇31

　　年末了，經(jīng)歷了一年的風風雨雨后，我長大了許多，也成熟了許多。回首往事，哭過，笑過，原來這就是生活。記得自己曾說過這樣一句話：沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生；風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色。荊棘過后，面前總會是鋪滿鮮花的康莊大道。

　　《等你在北大》，首次接觸到那本書時，心里會有一絲的害怕，同時也有點期盼。害怕的是因為在我的心里根本沒有北大那兩個字的概念。我是個現(xiàn)實主義者，北大對我而言是個遙不可及的夢。我期盼是因為我向往北大的生活。希望未名湖畔有我的身影，燕園里有我的笑聲。我希望來到北大的那片丁香林，找到那株五瓣的丁香，找到我的幸福。可那畢竟是夢，夢與現(xiàn)實是有差距的，對嗎，老師？

　　我不知道老師您為什么把那本書借給我，或許您只是讓我看看，學學；或許只是出于我的好奇，您借給我看。但在我看來，您的意旨在于：我們班在07年的高考中也會有個北大生或重點生。老師，還記得那次送我回家時您說希望我能考上重點嗎？說句心里話，那時我的腦海里根本沒那個想法，我只想考個二本就好了。不過從那以后，我改變了想法，我要考重點，務必完成。或許是天捉弄人，我的成績仿佛在一步步的下滑。一次次的考試使得我遍體鱗傷。我害怕了，我的心也動搖了，我不知那個夢能否實現(xiàn)。

　　眼下，即將進行期末統(tǒng)考了，真的不知道自己是否能夠快快樂樂地過完這個新年。

　　就次罷筆了，希望老師在新的一年里健康平安，合家歡樂。相信07年7月的“腥風血雨”過后，生活的天空會出現(xiàn)雨霽后的彩虹。

　　您的學生：

　　日期：

寄給老師的一封信600字 篇32

　　老師：

　　您好!

　　今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上跳動著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　還記得身為高中部重點班的班主任兼語文老師，您在當時提出了標新立異的教育理念：語文教學，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說，知識的堆砌和累積，并不能轉化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學習書本，還要博覽群書，更要學會交流，讓知識轉化為精神的動力，讓知識成為指引人生的.領航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當初的這番話。對書本的死記硬背只能過得了考試那一關，但卻過不了人生無數(shù)個測試的關口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學習大量的新知識、接觸各種新事物、應對各種新問題，倘若僅靠當年書本那點東西來“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨立自學的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯復雜，百無頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個寂靜的夜晚，翻開了高中時的日記本，每一篇都有您的大段批語，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個人都要學會獨立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達對待人生的得與失。我流淚了，不是因為傷感，而是因為找到了新的方向，你說的對，我必須堅強站起來勇敢面對，想辦法、找問題、尋思路，不應該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。

　　還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬般悲痛的我們去看望您，本已做好抱頭痛哭的準備，但沒想到踏進病房，看到的依然還是那個樂觀豁達的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國四面八面的學生們，暢談著中國未來經(jīng)濟社會的大好形勢，鼓勵我們一定要抓住這樣的好時代，多讀書、多思考、多嘗試，無愧于自己的事業(yè)，無愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠的來看您，發(fā)個短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個教師節(jié)。那年，您剛滿XX歲。

　　老師，昨夜又夢見您了！一支粉筆、兩袖清風，三尺講臺、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

寄給老師的一封信600字 篇33

　　親愛的閆老師：

　　您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過去的一年里，很感謝您對我的關心和支持，是您教我很多知識，讓我懂得很多道理。您是個親切的好老師。還記得那一次，我下樓時不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我。看著您心疼的樣子，我心里很溫暖，一下子就不覺得疼了。您給了我媽媽般的關懷。

　　來到游府西街小學，一切都是新奇的。這是個園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹木。我最喜歡看那石榴樹上紅通通的石榴，很是漂亮。

　　在這里，我認識了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學成老師認真負責，年輕有活力……最有趣的是英語外教老師，他是一位年輕的男教師。他長圓形的臉，又大又藍的眼睛，最好玩的是，他長著一個大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽著他說流利的英語，我決心一定要好好學習英語。真期待下一節(jié)英語課，一定會更加有趣。

　　這一周的`學習，我非常快樂。我會更加努力，好好學習，

　　等到我取得了好的成績再來向您匯報。

　　我會想念您的！有時間我一定會來看您的！請幫我跟同學們問好！

　　教師節(jié)即將來臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：連悅

　　20xx年9月6日

寄給老師的一封信600字 篇34

　　尊敬x幼兒園中一班各位老師：

　　您好！

　　值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來之際，我僅代表王贊博小朋友的親友團，向中一班的翟老師、大劉老師、小劉老師以及x幼兒園的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問。

　　一年來，中一班王贊博的點滴成長飽含著您的艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進步心里十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長心里十分高興。

　　翟老師作為業(yè)務骨干，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時候及時談心，了解孩子在園生活學習中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同在家一般的溫暖。在學習知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動性，使孩子在自理能力方面得到長足的進步。

　　大劉老師是一位有著豐富經(jīng)驗的好老師，負責孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當家長打去電話詢問孩子在園情況的時候，她都耐心的向家長匯報孩子在園情況，并象年輕家長的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長放心。

　　小劉老師有很強的進取心，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，她注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學內容緊密的結合起來，寓教于樂的教好每一個孩子。

　　x幼兒園的全體老師們，孩子們的成長與您的辛勤勞動是分不開的，您的每一份心血都凝結著您對每一個孩子的愛，您的每一滴汗水都包含著對公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長，對您一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寄給老師的一封信600字 篇35

　　肖老師：

　　春雨，染綠了世界，可自己卻無聲無息地消失在了泥土之中；春蠶吐出了縷縷絲線為人民奉獻，自己卻猝然長逝；老師，為我們編織了未來五彩的夢，不知暮年已悄然而至。老師，我要向您獻上崇高的敬意！

　　課堂上，您口若懸河的講得津津有味，為了多傳授知識給我們，您總是拖堂，不辭辛勞的繼續(xù)上課。這時不免有些人抱怨，但您總是背這個黑鍋，如老黃牛一般耐心的講解分析。有時，您嘴上老掛著一句說：“我真不想走進這間教室。”可我們知道，您絕對不是真心的，您的話飽含著對我們的期待和激勵。

　　下課后，當我們馳騁于走廊之上時，您又匆匆踏進辦公室，堅守陣地。那一沓沓比人還高的作業(yè)，我們看著就眼暈，而您卻司空見慣，嫻熟地操作著一切，筆尖在作業(yè)上圈圈點點，有時翻閱字典，有時思考一會兒，有時也閉目養(yǎng)神幾秒鐘。老師，您是多么不辭勞苦，多么一絲不茍。

　　放學后，教室里傳來一陣柔和而又嚴厲的教誨聲，您老是不休息，好像永遠也不勞累給那些在黑板上提名的人設講座，您總是細心的教導，給他們講道理，曉以懲戒，盡管有的是再犯。有一位同學曾這樣告訴我：“老師的話真摯而懇切，感人至深，即使你有不服氣的地方，也會被她說的心服口服外帶敬服，這些話不僅讓你受益匪淺，終身受用，還會把你感動的掩面抽泣。”

　　老師，我想送您一株紫丁香，讓那嫩綠的枝葉和您作伴，綠葉沙沙沙響，那是我們的歌聲，希望能消除您一天的疲勞；盛開的花朵，是我們的笑臉，感激您日日夜夜為我們操勞，那沁人心脾的花香會引導您進入夢的故鄉(xiāng)。

　　敬祝笑口常開，萬事如意。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日