2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文（通用20篇）

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　根據邯山教體通[20__]68號文件，為全面貫徹黨的教育方針，進一步落實好五項管理（手機、睡眠、讀物、作業、體制管理）相關政策規定，提高我校教育管理水平，現就進一步做好五項管理工作告知如下，望家長監督配合。

　　一、手機：

　　1、原則上嚴禁學生帶智能手機、電話手表、平板電腦進校園。

　　2、如有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意，書面提出申請，進校后須交班主任統一保管，禁止帶入課堂。

　　3、家長要加強對孩子使用手機的監督、指導，真正實現對孩子視力促護，促進孩子身心健康發展。

　　二、睡眠：

　　1、學校上午上課時間8：30，下午上課時間是2：00。家長原則上不早于上課時間將孩子送到學校。

　　2、合理制訂孩子作息時間表，確定就寢時間。小學生晚上睡覺時間一般不晚于21：20，中午要保障午休時間。

　　3、保證小學生每天睡眠時間達到10小時。

　　4、家長做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣。

　　三、讀物：

　　為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，充分發揮課外讀物育人功能。我們提議：

　　1、禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　2、學生可以到學校圖書館借閱課外讀物。設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　3、家長應在正規渠道購買課外讀物，購買符合孩子認知發展水平，內容積極向上的正版書籍，對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　4、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

　　四、作業：

　　1、學校科學合理布置作業。同年級組教師共同商量制定符合學生年齡特征、學科特點及學生實情、有針對性的作業。

　　2、控制作業量。一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，基本在校內完成書面作業。

　　3、嚴禁教師用手機布置作業或要求利用手機完成作業。不得用QQ、微信、釘釘等給學生布置作業。

　　4、嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。

　　5、合理安排學生課余生活，鼓勵孩子參加體育鍛煉和社會實踐活動，不建議家長給孩子大量報輔導班，增加孩子學習負擔。

　　五、體制管理：

　　1、鼓勵孩子積極參加每天1小時校園體育活動。

　　2、培養孩子良好的作息習慣和科學健康的生活方式。

　　3、家長應該及時關注孩子的視力問題，早發現，早就醫，早監控，早矯治。

　　4、節假日走向戶外，帶領孩子擁抱陽光，親近自然。

　　5、家長要樹立起健康第一的教育理念，尊重教育的規律和孩子成長的自由，并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣。讓我們家校協同形成合力，共同做好小學生體質管理。

　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望。家長是孩子的第一任老師，落實好“五項管理”工作，離不開您的支持。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發展，健康成長!

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇2

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　又是一年伊始、萬象更新的時節，新的一年將帶給大家更多的祥和與喜慶，在此，預祝您和您的家人春節愉快，合家幸福！祝愿可愛的孩子們學習進步、健康成長！

　　今年的寒假，從1月17日開始，下學期2月16日上午9時報到(報到時請攜帶《寒假學習生活情況反饋表》、《學生成績報告書》及各項作業)，下午整理物品打掃衛生，晚上自習，2月17日正式上課。

　　為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假，我們本著讓孩子合理休息、健康發展的原則，提出了豐富多彩的活動建議，期待著與您精誠合作，在假期里對孩子予以指導和督促！

　　一、生活篇：引導孩子懂得感恩

　　1、開展“孝敬長輩、體驗親情”感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年；對父母說一句感謝的話；給老師發一條祝福的短信；幫家里徹底打掃一次家庭衛生；參加一次社會公益活動。

　　2、引導孩子合理使用壓歲錢，倡導愛心消費、綠色消費。

　　3、教育孩子待客大方，參加社交活動待人接物有禮貌。

　　二、學習篇：激發孩子愛上閱讀

　　1、鼓勵孩子獨立完成寒假作業，每天堅持兩小時的學習時間。

　　2、開展“書香伴我成長”活動。

　　讀書能使人知識豐富，頭腦睿智，讓書香與孩子相伴，假期會更充實。制定合理的讀書學習計劃，保證每天至少半個小時的讀書時間。

　　3、參加或組織一次愛心公益活動，并寫感想一篇。

　　4、與家長一同觀看《變形計第七季》，并寫600字以上的觀后感。

　　以上作業下期開學將予以評獎，特別優秀的作品將刊登在《青春怡雅》第二期里。

　　三、安全篇：教育孩子珍愛生命

　　寒假期間家長要提醒孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。

　　四、活動篇：倡導孩子熱心公益

　　1、幫助別人，快樂自己。積極參與各地義工志愿服務活動，并及時做好活動記錄。

　　2、開展“歡樂中國年——探訪民風民俗”主題活動，通過收集春聯、逛廟會、玩花燈等形式，了解春節、元宵節的民俗民情，感受春節、元宵節的快樂祥和。以上探年俗活動可用手抄報、照片、剪紙、手工制作等形式體現。

　　3、請家長鼓勵孩子多到戶外開展有益身心健康的體育運動，盡量避免長時間面對電腦、電視、手機等電子產品。

　　親愛的家長朋友們，孩子的健康成長是我們共同的心愿，讓我們共同努力，使孩子度過一個平安、有意義的寒假。

　　最后，祝愿您和家人新春愉快，合家幸福，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　您好！書是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。孩子讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。為防止問題讀物進入校園，教育部印發了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：

　　1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　2.損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　3.泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　4.危害國家統一、主權和領土完整的；

　　5.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　6.存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　　10.存在科學性錯誤的；

　　11.存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　我校在各級主管部門的領導下，認真學習上級文件精神，自查自檢，重點對學生的課外讀物的質量進行管控。在此，我們向家長鄭重承諾，我校將繼續嚴格把控進入校園的學生課外讀物，努力提高學校學生的讀物質量，為我校學生打造高質量的精神樂園。所有進校園課外讀物必須主題鮮明，內容積極健康，可讀性強，能夠啟智增慧。

　　我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁：關注孩子在家課外讀物的質量，對于一些不適合的書籍進行及時的清理，創設良好的讀書氛圍。多帶孩子去書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據各自的居住條件，通過設立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵孩子認真閱讀。家長為孩子選購讀物都要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則，并嚴格依據教育部下發的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理條例》的負面清單認真篩查學生課外閱讀書籍，以確保學生課外閱讀內容的綠色健康，積極向上。

　　愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇4

　　尊敬的家長朋友:

　　您好!為貫徹落實教育部下發的《關于印發<中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及區、市、縣教育局相關文件精神，防止問題讀物進入中小學校園，充分發揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學校做好以下工作。

　　一、提高認識，正確選擇讀物

　　好的課外讀物可以啟迪學生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識，明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取立場正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

　　二、堅持原則，滿足學生需求

　　家長在幫學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學生認知發展需求，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　三、嚴把標準，助力讀物育人

　　選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類優秀文明成果，體現時代主旋律，引領生活新風尚，兼具啟發性和趣味性，能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，提升發現問題和解決問題的能力，增強學生綜合素質。

　　四、家校攜作，營造閱讀氛圍

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，學校將繼續優化校園閱讀環境，以設立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造閱讀氛圍，發揮積極作用。

　　家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學生的、健康成長貢獻力量!

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　您好！書是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。孩子讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。為防止問題讀物進入校園，教育部印發了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：

　　1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　2.損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　3.泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　4.危害國家統一、主權和領土完整的；

　　5.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　6.存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　　10.存在科學性錯誤的；

　　11.存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　我校在各級主管部門的領導下，認真學習上級文件精神，自查自檢，重點對學生的課外讀物的質量進行管控。在此，我們向家長鄭重承諾，我校將繼續嚴格把控進入校園的學生課外讀物，努力提高學校學生的讀物質量，為我校學生打造高質量的精神樂園。所有進校園課外讀物必須主題鮮明，內容積極健康，可讀性強，能夠啟智增慧。

　　我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁：關注孩子在家課外讀物的質量，對于一些不適合的書籍進行及時的清理，創設良好的讀書氛圍。多帶孩子去書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據各自的居住條件，通過設立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵孩子認真閱讀。家長為孩子選購讀物都要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則，并嚴格依據教育部下發的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理條例》的負面清單認真篩查學生課外閱讀書籍，以確保學生課外閱讀內容的綠色健康，積極向上。

　　愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！

　　海林市第一小學

　　20__.9.9

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇6

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！為貫徹落實教育部下發的《關于印發<中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及區、市、縣教育局相關文件精神，防止問題讀物進入中小學校園，充分發揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學校做好以下工作。

　　一、提高認識，正確選擇讀物

　　好的課外讀物可以啟迪學生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識，明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取立場正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

　　二、堅持原則，滿足學生需求

　　家長在幫學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學生認知發展需求，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　三、嚴把標準，助力讀物育人

　　選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類優秀文明成果，體現時代主旋律，引領生活新風尚，兼具啟發性和趣味性，能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，提升發現問題和解決問題的能力，增強學生綜合素質。

　　四、家校攜作，營造閱讀氛圍

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，學校將繼續優化校園閱讀環境，以設立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造閱讀氛圍，發揮積極作用。

　　家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學生的健康成長貢獻力量！

　　寫信人：

　　日期：xx年x月x日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇7

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。xx市第四中學始終重視書香校園的建設，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規范課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環境，xx市第四中學特向全體家長發出如下倡議：

　　1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。

　　3、從孩子喜愛看書入手，培養愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　4、設定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

　　6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。

　　7、鼓勵孩子積極參加學校、社區等舉行的各項讀書活動。

　　親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！

　　寫信人：

　　日期：xx年x月x日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇8

　　親愛的家長朋友：

　　書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操，白泥井鎮小學提倡學生多讀書、讀好書。為響應教育部要求，抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，特制定課外讀物進校園具體方案，期待您的支持和配合。

　　一、營造氛圍

　　1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。

　　2.學校會開展一系列閱讀活動，鼓勵有條件的家長參與閱讀，組織家長讀書交流或親子誦讀展示活動，充分發揮家長的榜樣示范作用，從而形成積極倡導讀書行為、自覺尊重讀書習慣的良好家庭閱讀氛圍。

　　二、保障時間

　　第一，每周必須落實1個課時時間，安排教師對學生進行課外閱讀指導、好書推介或組織閱讀交流。

　　第二，每天安排30分鐘左右時間組織學生自主閱讀課外書，培養學生每天都靜下心來讀書的好習慣。

　　第三，嚴格按照《白泥井鎮小學作業管控實施方案》落實控制學生課后書寫作業量，確保學生的課外閱讀時間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學校統一協調落實，向學生提供一定的書籍，布置適量的閱讀任務，引領學生充分與智者對話，與高尚的人交流，獲得有益的啟示。

　　三、落實內容

　　對于進校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。任何單位和個人不得在校園內銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。

　　四、發出倡議

　　為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

　　2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　4.給孩子準備一本讀書筆記，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　5.教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

　　家長朋友們，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養德智體美勞全面發展的白小學子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理之讀物進校園”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！

　　定邊縣白泥井鎮小學

　　20xx年9月

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇9

　　尊敬家長朋友們：

　　為了給孩子們營造良好的讀書氛圍，規范孩子們的課外讀物，我們將攜起手來，共同做到以下幾點：

　　1、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版產品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　2、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　3、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現問題讀物及時處置，消除不良影響。

　　4、家長應在正規渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。

　　5、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇10

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　為貫徹落實教育部下發的《關于印發〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及上級部門相關文件精神，防止問題讀物進入小學校園，充分發揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學校做好以下工作：

　　一、提高認識，正確篩選

　　好的課外讀物可以啟迪學生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上學校要確保讀物質量。開展專題培訓，全面指導、管理和督查課外讀物進校園管理工作，不在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物;禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不組織統一購買;不接受請托、謀取不正當利益;不違規干預課外讀物推薦。

　　二、堅持原則，滿足學生需求

　　科學推薦讀物。落實課外讀物進校園責任主體，嚴把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發的通知》執行。學校在幫學生選擇課外讀物時，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學生認知發展需求，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　三、嚴把標準，助力讀物育人

　　嚴格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關書目進行把關。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，會經區教育分局、教研中心、教務處認可，并按照《管理辦法》審核，報學校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類優秀文明成果，體現時代主旋律，引領生活新風尚，兼具啟發性和趣味性，能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，提升發現問題和解決問題的能力，增強學生綜合素質。

　　四、家校攜作，營造讀書氛圍

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，學校將繼續優化校園閱讀環境，加強圖書館建設。學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。在教室設置圖書角、圖書柜，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學生的健康成長貢獻力量！

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇11

　　尊敬的家長：

　　您好！佳節在即，初雪潤冬。在各位家長的支持和配合下，xx中學又走過了不平凡的一年，學校各項工作都得到了長足的發展，各類學科競賽捷報頻傳，校園活動豐富多彩，教學設施不斷改善，在此，學校特對您的支持與配合表示衷心的感謝。

　　本學期學校工作于1月31日休學典禮之后全部結束，現將寒假期間學生活動安排告知如下

　　一、安全。

　　請切實加強對孩子的安全教育，包括交通安全、飲食安全、消防安全等，不參加迷信活動、遠離邪教，不到人流擁擠的地方，過一個幸福祥和安全的春節。

　　二、體驗。

　　豐富寒假內容，讓孩子不斷成長。請您指導孩子規劃自己的寒假，除了完成各科的作業之外，做好下面兩點：

　　1、精讀一本好書。書籍是人類進步的階梯，長假應該有好書相伴。精讀一本好書，讓孩子開闊視野，增加課外知識。(每位學生在中學生必讀書目中選取一本名著；要求在讀書的.過程中做好讀書筆記或讀書摘記；寫一篇不少于600字的讀后感，并于下學期開學之初交給班主任，班主任選取2篇優秀的讀后感交到教育處參加全校評比。)

　　2、經歷一次難忘的旅程。讀萬卷書，行萬里路，要讓孩子走出家門，去經歷一段難忘的旅程，或到著名景點，或走進農村，讓孩子經歷一些不一樣的生活。

　　三、關注行為舉止，培養良好的習慣。

　　生活即教育，寒假期間，請您加強對孩子的行為習慣的培養，讓孩子在假期做一些力所能及的家務勞動，尊敬長輩，遵守社會公德，文明上網，不進營業性網吧，不進歌舞廳等營業場所，加強對孩子手機使用的監管，確保孩子身心健康的發展。

　　四、團委組織“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動

　　1、開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的寒假志愿服務活動。以班級為單位開展“困難群體幫扶、生態科技實踐、公共文明引導”等為主要內容的志愿服務活動，可以到學校或家庭周邊所在社區志愿者工作站報到，自覺參與社區組織的志愿者工作；也可以以班級為單位組織志愿活動，如幫助身邊困難群體等(請登陸學校網站了解“xx市小小‘館’理員寒假實踐崗位一覽表”)。

　　2、開展“愛心捐贈零花錢，關愛困難小伙伴”主題活動。全校學生積極參加力所能及的勤工助學活動，用勞動報酬或用勤儉節約下來的零花錢，捐助貧困學生，幫助他們完成學業。勞動報酬和節省下來的零花錢于下學期開學第一周內以班為單位統計收集上交校團委。校團委將于下學期開學第一周將這筆錢捐到共青團xx市委、xx市青少年發展基金會“天心區紅領巾愛心基金”。

　　3、開展好“xx中學20xx年校園社團策劃書設計”活動。每名學生根據各自的愛好與特長，做好相應社團的策劃書設計，并于3月6日前交至團委辦公室。

　　4、天心區教育實踐基地“酷貝拉歡樂城”將于2月1日—15日，舉辦“酷貝拉少兒廟會”系列活動(如：兒童跳蚤市場——學生可以將舊文具和玩具等不用的物品用以交易換取零花錢或換取自己喜歡的東西、民俗文化特長表演等公益活動)，請家長帶著孩子們積極參與這些活動，培養和鍛煉孩子們的各項能力。(咨詢電話：何老師)

　　以上1、2項團活動為必選項目，第3、4項學校鼓勵學生積極參與。活動完成要填寫好《xx中學學生社會實踐活動登記表》(并附上活動過程照片)。表格必須填寫完整，并能用文字、圖片體現活動過程。所有的活動記錄和《xx中學學生社會實踐活動登記表》于下學期開學第一周內交到校團委。

　　建議采用集中行動的活動方式，同學們可組建團隊(以居住地為單位，可跨年級、班級進行組隊)，在家長指導和支持下，積極參與到社會實踐活動中，外出活動注意安全。

　　五、公共作業：科技創新及電腦制作活動

　　主題：探索與創新(具體內容請閱讀附件一)。

　　六、下期開學注意事項：

　　1、開學時間：按照區教育局的`文件精神，寒假從2月1日至3月1日，下學期3月1日(周日)上午8：00學生報到，3月2日(周一)正式上課。

　　請提醒您的孩子利用假期調適好心理，調整好狀態，應當提前做好開學相關準備，盡可能的避免“開學不適應癥”。報到時，每位學生須將寒假各科作業及各項應交資料交與班主任驗收，實踐報告和小創造發明等公共素質作業以班級為單位統一交學校教育處和團委，辦理好報到注冊手續。

　　2、2月27日(周五)下午2：00在科學館六樓召開團委會、學生會、少先隊大隊委全體干部及各班正副班長、團支部書記培訓會，相關學生干部不得遲到和缺席。

　　3、2月27日下午3：00，各班班委會干部返校布置教室，做好開學報到準備工作。

　　20xx，注定波瀾壯闊。歲在甲午，兩個甲子的輪回，中國人從當初剜心之痛走到今天的揚眉吐氣，這是一個漂亮的小結。得益于這個好的時代，從整合、調整中慢慢成長，收獲榮譽與信任，這是一個嶄新的開始。

　　20xx，必然滿懷期待。我們期待與所有的家長朋友多一份溝通，多一份理解，多一份信任；我們期待所有的孩子在這里學習好，生活好，成長好；我們期待脈承天心，倚靠雅禮，成為全社會放心、傾心的書香之地。

　　最后，祝您及全家身體健康、工作順利、新春快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇12

　　親愛的家長朋友們:

　　時代發展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養成良好的終身學習行為習慣而服務。基于以上思考，在學生階段培養孩子良好的閱讀習慣尤為重要。

　　我校遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學生的健康成長助力!

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下:

　　1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

　　4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　為了孩子們更美好的明天，請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導航人！家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍，每天督促孩子閱讀1小時，培養孩子的課外閱讀習慣。學校會定期推薦優秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統的閱讀考核方案促進您孩子閱讀習慣的養成！感謝各位家長對我校教育教學工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見！

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇13

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關于《中小學課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，豐富幼兒閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利于幼兒健康成長的環境，實現培養“敏而好學、樂而知禮”的陽光兒童，特向您致信一封，希望您明晰要求、家園攜手、綜合實施，全面促進幼兒身心健康成長。

　　1、多帶幼兒去書店。圖書館，為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規出版方出版的正式課外閱讀書籍。

　　2、鼓勵幼兒認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的幼兒。

　　3、從幼兒喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　4、每天留出一定時間，和幼兒一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為幼兒終身愛讀書打下基礎。

　　5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點點滴滴。

　　6、教育幼兒愛護圖書，不隨意損壞圖書。

　　7、嚴禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向有問題的課外讀物。

　　8、鼓勵幼兒積極參加園內舉行的各項讀書活動。

　　親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家園協同，共同助力幼兒健康快樂的成長！

　　寫信人：

　　日期：xx年x月x日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇14

　　尊敬的家長：

　　大家好！

　　書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），根據《xx省教育廳關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，引導學生多讀書、讀好書，促進學生健康成長。近日，xx市實驗小學開展校園圖書自查工作，對圖書室、漂流圖書角、班級讀書角、在校學生及教師的學習用書、教學用書和課外讀物進行了全面清查整頓，未發現有害課外讀物。

　　“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問題讀物”對學生產生的負面影響和危害也是巨大的。《管理辦法》明確課外讀物的質量要求，推薦課外讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。同時，列舉出不得推薦或選用課外讀物的負面清單。

　　課外讀物負面清單

　　不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單

　　（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

　　（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　　（十）存在科學性錯誤的；

　　（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇15

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園專項管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環境，實現“讓每個學生的個性都得到健康發展”的辦學理念，特向您致信一封，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施，全面促進學生身心健康成長。

　　1、多帶孩子去正規書店、圖書館，以學校推薦書目為重點，購買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的'、正規出版方出版的課外閱讀書籍。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，養成良好的閱讀習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　3、從孩子喜愛看的書入手，培養從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習慣。

　　4、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，感受讀書的樂趣，營造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛讀書打下基礎。

　　5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

　　6、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。

　　7、嚴禁給孩子購買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康、宣揚超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值取向有問題的課外讀物。

　　8、鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

　　親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協作，共同助力孩子健康快樂成長！

　　寫信人：

　　日期：xx年x月x日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇16

　　各位家長：

　　中華經典詩文是中華文化的精髓。“閱讀”是新教育實驗的基礎，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。20xx年寒假將至，為落實“堅持以德為先、立德樹人”戰略主題，進一步推動閱讀，傳承中華經典，培育民族精神，按日照市新教育實驗領導小組辦公室通知要求，經研究，我校決定利用寒假開展“親近經典，立德樹人”新教育讀書活動。通過開展此次讀書活動，讓廣大學生和家長在閱讀經典的過程中獲得古代經典詩詞和散文的熏陶與修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，弘揚和傳承中華文明，提高文化和道德素質，增強民族的自信心和自豪感。

　　學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。開學后，學校要組織開展各類競賽和展示活動。如組織演講會、辯論會、故事會、寫讀后感、匯報讀書成長故事；組織小詩人、小作家、小故事家、小編輯、小文人等評比活動；開展猜燈謎、書畫競賽、手抄報比賽、詩配畫比賽、名言書簽制作競賽、朗誦古詩美文比賽等。通過開展內容豐富、形式多樣的競賽和展示活動，為學生創設多渠道展示交流的機會，使他們充分體驗到讀書的樂趣。各班級要開通網絡互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、微信、公共郵箱、QQ群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。

　　各位家長在寒假期間將讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經驗等隨時上傳至“日照市‘親近經典，立德樹人’20xx年寒假新教育讀書活動”專題帖，也可隨時將讀書隨筆發至專用郵箱。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇17

　　各位家長：

　　您好！在您的大力支持配合下，經過全校師生員工的共同努力，我們圓滿完成了本學期以教育教學為中心的各項任務。

　　一學期來，我校嚴格執行《山東省義務教育工作條例》和《山東省普通中小學管理基本規范》以及東營市及勝利教育管理中心有關素質教育的各項要求，不斷完善學校規章制度，規范辦學，積極推進課堂教學改革，全面提高教學質量。學校注重教師隊伍建設，扎實開展教師業務素質提高工作，積極開展業務理論培訓和公開課、示范課、觀摩課、考核課等校內崗位練兵活動，組織教師“走出去”，到優秀學校學習取經，近30名教師參加了北師大教師研修班，同時舉辦專家講座，聘請了陶繼新、陳康金、許玉琴三位專家就教學理念、教學研究、教學方法等方面對我校教師教學工作進行了有針對性的指導。開展了“十佳師德教師”“校級骨干教師”“最受學生尊敬的教師”“十佳先進教師”“十佳班主任”等各種評選活動。加強“導學式”課堂教學流程研究，大力推進“導學式”課堂教學改革。在本學期東營市辦學水平督導評估中學校工作得到督導評估團的高度評價。省級規范化學校復檢工作正在有條不紊的進行。學校承擔的省教育技術重點研究課題已階段性結題，學校獲得山東省課題成果研究一等獎，1人獲課例一等獎，1人獲論文二等獎，1人獲課件三等獎；1人獲全國論文一等獎；1人獲全國教案例一等獎；10人獲山東省課題成果研究一等獎；1人獲東營市初中語文教學基本功大賽一等獎。學校在管理中心組織的“從我做起，走向文明”師生大合唱比賽中獲得三等獎。

　　學校認真做好德育常規工作和校園文化建設。學校利用寒假、雙休日選送三批骨干班主任外出培訓學習，聘請外校優秀班主任來校交流，組織全校班主任業務培訓、班主任工作經驗交流會和德育論文評選活動，提高了班主任工作的能力。召開家長代表大會選舉成立了新一屆家長委員會。以德育主題月活動為載體，開展了一系列主題教育活動，提升了學生思想道德素質。大力開展校園文化建設，以班風、學風的養成為重點，通過多種途徑，為學生展現風采，提高文化修養提供平臺，在學校組織的校園文化藝術節活動中，500多人在主題演講、書法繪畫、三小制作和文藝匯演中進行了風采展示。學生習作有近10篇在《新晨報.教育周刊》上發表；在管理中心組織的中小學藝術展演活動中，學校獲二等獎，在書法繪畫比賽中，1人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎；在中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中，學校獲優秀組織單位，1人獲省二等獎，2人獲東營市三等獎；在省青少年主題教育“我的祖國”讀書征文活動，1人獲山東省優秀獎；在管理中心組織的“從我做起，走向文明”征文活動中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎。

　　您的孩子經過一個學期的學習和生活，各方面都有了長足的進步。暑假伊始，我們衷心希望您的孩子過一個愉快、充實、安全的假期。同時，希望您配合學校做好以下工作：

　　1.通過“勝利第六十二中學成績查詢系統”查閱孩子本學期期末學業成績，正確對待孩子的學習成績，教育孩子勝不驕、敗不餒，總結經驗教訓，確立正確的發展目標，在新學年爭取更大的進步；為了孩子的健康成長和學校的進一步發展，請您認真填寫《學校、家長、孩子聯系卡》中的“家長送給孩子的話”“家長意見和建議”。

　　2.認真履行教育和監護職責，對孩子進行安全教育、法制教育，監督孩子嚴格遵守《暑假安全合同書》，遵照《致學生及學生家長的一封信》要求去做。教育并監督孩子不進入網吧等中學生不宜進入的場所。

　　3.幫助、帶領、督促孩子完成假期社會實踐調查活動，提醒并監督孩子認真按照《關于學生暑假活動安排的通知》安排好自己的暑假生活。

　　4.幫助孩子認真完成作業。學校安排了部分預習性的作業和其它研究性學習任務，開學后第二周進行暑假學習質量測評。

　　5.教育孩子認真參與東營市“從我做起、走向文明”主題實踐活動，保護環境，遵守交通規則，語言文明，禮貌待人，學會感恩，爭做環保小模范和安全小衛士，做文明居民。

　　祝您：工作順利，合家幸福！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇18

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　為全面落實教育部和吉林省人民政府教育督導委員會《關于開展中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理督導的通知》等文件要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，全方位、多角度地促進學生身心健康發展，我校結合公主嶺市《關于開展“五項管理”督導檢查工作的通知》精神，特撰寫致家長的一封信，請您認真閱讀，讓我們共同攜手，為孩子們的健康成長保駕護航！

　　一、作業管理

　　1、控制書面作業總量。

　　一、二年級各學科及其它年級當天沒有教學任務的學科不留置書面家庭作業。每天書頁作業完成時間平均不超過60分鐘。

　　2、提高作業質量。作業難度符合課程標準要求，科學設計作業。鼓勵根據學生不同情況分層布置作業，探索實行基礎性必做作業和拓展性選做作業相結合的彈性作業機制。堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

　　3、加強作業指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后托管課服務時間加強學生作業指導，盡量確保孩子在規定時間內完成書面作業，培養學生自主學習和時間管理能力。指導學生基本在校內完成書面作業。

　　4、規范作業批改。任課教師對布置的學生作業要全批全改，不得要求學生自批自改。教師批改作業要規范，評語、等級評價要恰當，要用鼓勵性語言，激勵孩子們不斷進步。

　　5、教師不給家長布置或變相布置作業，不要求家長或變相要求家長檢查、批改作業。不用班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業，養成學生自己記錄家庭作業的習慣。

　　6、嚴禁校外培訓機構給學生布置作業，避免校內減負、校外增負。

　　二、手機管理

　　1、嚴控手機進入校園。原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

　　2、提供手機替代服務。上學期間，如家長要與孩子聯系，可與班主任溝通，解決學生與家長通話需求。

　　3、禁止教師用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴格管控學生用手機書寫和提交作業。

　　三、睡眠管理

　　1、保證睡眠時間充足。小學生每天睡眠時間10小時。

　　2、優化作息時間管理。科學制訂學生作息時間表，小學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時，上午上課時間不早于8:00，學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。午休時間原則上不少于1、5小時，嚴禁占用午休或自習時間組織集體補課。

　　3、落實三個“中斷機制”。作業、游戲和校外培訓三個方面都要為學生睡眠讓路。校外培訓結束時間不得晚于20:30，就寢時間不晚于21:20。

　　四、讀物管理

　　1、嚴把讀物入校關。學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版產品）禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　2、嚴把讀物管理關。學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現問題讀物及時處置，消除不良影響。

　　3、開展“書香站前，快樂閱讀”活動。學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，學校開放圖書館，設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，營造書香校園良好氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養孩子良好的閱讀習慣。

　　4、家長應在正規渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。

　　5、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，激發孩子閱讀興趣，教育孩子愛護圖書，營造“書香家庭”氛圍。

　　五、體質健康管理

　　1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，一、二年級每周4節體育課，三至六年級每周3節體育課，并按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展好體育教學工作，保障學生每天1小時體育活動時間。

　　2、學校每學年開展“運動會”、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動，讓孩子在活動中掌握1-2項運動技能，增強體質。不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

　　3、全面落實大課間體育活動制度，學校每天統一安排30分鐘的大課間跳繩體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。

　　4、學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查，請家長一起督促孩子養成良好的用眼衛生習慣。

　　5、健全家校溝通機制，建立并落實面向全體學生體質健康測試制度及抽測復核制度，及時將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間。

　　親愛的家長朋友們，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，家長是孩子們的第一任老師，我們應該用科學的方法教育孩子，希望我們家校共管，合力教育，共同促進孩子健康全面發展。

　　日期

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇19

　　尊敬的家長朋友：

　　你好！

　　新一輪讀書活動，今天正式拉開帷幕。

　　這些天，孩子們一直很期待，每天看到快遞員送書過來，無不表示十分興奮，膽大的孩子跟進辦公室，看看是什么書。今天早讀課，我把所有的書搬進教室。霎時教室成了歡呼的海洋，孩子們喊著叫著，跳著蹦著。下午上課前，孩子們拿到新書，立刻專注地看了起來，舒緩的音樂聲在教室里回旋。不知不覺，二十分鐘過去了，我讓孩子們休息一下準備上課，但很多孩子似乎沒有聽見，依然端坐著，被書深深地吸引了。看到這樣的情景，誰不為之感動呢？我忍不住用手機記下了這感人的一刻。

　　這封信，我想你們聊聊孩子的讀書。

　　我們大多數孩子已經失去了早起教育，因此，請珍惜現在，不要再失去童年讀書的最佳黃金期。著名特級教師于永正回顧自己的童年，因為沒有大量讀書積累，少了古典文學積淀，成為一件憾事。

　　讀書的好處眾所周知，因為讀書成就事業的事例，我們身邊比比皆是。我們的孩子還小，有的還缺乏讀書興趣，有的.還不知道怎樣讀書。作為家長有責任和義務陪陪孩子一起讀，當我們把孩子的興趣培養起來了，也就輕松了。每當我讀書孩子們聽的時候，教室里異常安靜，一個個睜著大眼睛盯著我，生怕漏聽了什么。

　　其實，讀書不需要太多的時間，需要的是行動。每天抽十幾、二十分鐘，臨睡前，飯前餐后都可以，化整為零。這點時間對我們來說是有的，就看你有沒有這份心。

　　每天我提前上班，利用下午上課前陪孩子們一起讀二十分鐘的書，頂著同事的冷言冷語，但我不在乎，因為我真想孩子們能多點書，為他們人生奠定堅實的基礎。同事們說得時間長了，也就習慣了，自然也就過去了。在我們中國，在一個單位，有時想干一點實事，都會遭遇一些非議。

　　因此，為了我們的孩子，我們一起努力吧！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2024年學生校園課外讀物給家長的一封信范文 篇20

　　親愛的家長朋友們：

　　時代發展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養成良好的終身學習行為習慣而服務。基于以上思考，在學生階段培養孩子良好的閱讀習慣尤為重要。

　　我校遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學生的健康成長助力！

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的`好習慣。

　　2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

　　4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　為了孩子們更美好的明天，請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導航人！家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍，每天督促孩子閱讀1小時，培養孩子的課外閱讀習慣。學校會定期推薦優秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統的閱讀考核方案促進您孩子閱讀習慣的養成！感謝各位家長對我校教育教學工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見！

　　寫信人：

　　日期：xx年x月x日