給魯迅先生的一封信作文（精選30篇）
給魯迅先生的一封信作文 篇1
尊敬的魯迅先生：
你好！
從你為了國家，棄醫(yī)從文，安離開煙臺的時候，我的心里就已經(jīng)對您有了一絲絲得，敬佩之意！
我從課本上學習到了您的文章《從百草園到三味書屋》還有《藤野先生》。《從百草園到三味書屋》里，我感覺到了，您對童年那份割舍不了的懷念。是啊，每個人的童年都值得懷念，童年是人生中最美好最快樂的一段非常難忘的時間，而且在這一段時間里，我們更要好好珍惜它，因為它是我們的童年，不管你事業(yè)有多么輝煌，不管你的成就有多么偉大。不管何時何地，你都會記得你你有這么一份童年。
從《藤野先生》我感覺到了，您對自己的老師的尊敬，對自己的國家有多么的關愛，“當您看見那些中國留學生對我們中國同胞被外國人殺時，那些喜歡跳鼓舞的笑聲時，您感覺到了，那是多么的刺耳。”從你去醫(yī)從文時老師對你那份遵囑，您沒有做出您的承諾！而感到特別的羞愧，無顏面對您的老師，又曾幾何時當您無顏面對您的老師藤野先生時，您把這份羞愧，寫成了這封信時，而這封信足以表明了，您你對老師的敬意。
是您的文章，讓我學習到了尊師重道如何的做人，做一個愛國的熱血青年！還努力學習長大了為社會，為祖國貢獻出自己的一份力量，讓我們的祖國富強起來。
最后祝您在天國身體安康！
給魯迅先生的一封信作文 篇2
魯迅先生：
您好，吾乃一介小輩，實在無緣與你相但卻在資料上對你略知一二。今日，我想與您說上幾句話，您不會見怪吧。
首先，我喜歡您的作品，作品是那樣的抑揚頓挫，另人回味。您寫的滕野先生一文。這篇作文充分的表達出了您對滕野先生那種真摯的感情，以及要同反動派斗爭到底的決心，也顯示了魯迅先生您強烈的愛國主義思想。我想，跟您比，我簡直弱爆了您那種憂國憂民的感情，讓我很慚愧，在家里，我就是衣來伸手，飯來張口的小公主。從不顧及家里人的感受。更不用考綠國家的事了。我一定要向您好好學習。
還有，我也很喜歡您的從百草園到三味書屋。這篇文章表現(xiàn)了魯迅先生您兒時對大自然的熱愛，對知識的追求。另我印象最深刻的句子是——“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。單是短短的泥墻根一帶就有無限樂趣。這句話很有韻味感，展現(xiàn)了一幅色彩斑斕的話面。體現(xiàn)了魯迅先生您對百草園的喜愛。
我很好奇，您“棄醫(yī)從文”的思想是怎樣改變的？我想，應該是這樣的：您起初是懷著救國救民的愿望學醫(yī)的。但日本學生的諷刺和清國留學生的庸俗，讓您覺的應該醫(yī)治人的精神，不能醫(yī)治人的肉身，所以才棄醫(yī)從文的，對不對。
好了，不多說了，下次在回信。
祝
萬事如意！
3月29日
給魯迅先生的一封信作文 篇3
尊敬的魯迅先生：
您好！
也許對于您來說，并不認識我，然而對于我來說，可對您熟悉得很哩！在我的眼中，您不僅僅是中國歷史上一位了不起的文學家，最重要的是您還是一位無畏的革命家。
您在散文集《朝花夕拾》中提到過自己的青少年生活，里面既有在百草園中玩樂的童趣，又飽含著您對舊時私塾教育的不滿，還有您對江湖庸醫(yī)耽誤了父親病情一事的追悔……不過，我最看重的是您對范愛農(nóng)等愛國青年的無限贊美。您又何嘗不是一位正氣永存的愛國者呢？
在日本東京留學期間，您看到了像“清國留學生”這類的人，國家把希望寄托在他們身上，而他們卻絲毫沒有想到要報效祖國，沒有想到正處于水深火熱中的人民，反而在“學跳舞”，不思進取。您對他們失望至極，離開了令人失望的東京，來到了遠隔千里的仙臺。在仙臺，好在有毫無民族偏見的藤野先生當老師，您終于還是學到了一些醫(yī)學知識。不過，在看電影事件中，您最終看清了中國人麻木不仁的本性，看到了中華民族現(xiàn)狀的.危在旦夕，并清晰地認識到：學醫(yī)只能緩解國人肉體上的痛苦，而要想真正改變國家落后挨打的面貌，就要設法改變國人的內(nèi)心世界，從文正是最好的選擇。自此，您便以筆為武器，打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗！
您時刻心系祖國的命運，時刻準備著與黑暗勢力作殊死搏斗。您那鏗鏘有力的詞句就像一顆顆致命的子彈，直擊敵人的要害。您那激情澎湃的文章，激勵了無數(shù)有志之士的崛起，一同加入到護國保家的隊伍中來。您提倡新文化，反對舊的道德約束，您的努力，加速了中國人民的覺醒，為新文化運動做出了巨大貢獻。可以毫不夸張地說，全國人民思想的大解放，您功不可沒！
我無法用有限的語言描繪您輝煌的一生，但我知道，您非凡的愛國氣魄以及所做的努力，是使中國這頭沉睡的東方雄獅覺醒的必不可少的一份力量！百年樹人！我將永遠銘記您！再次向您表示衷心的敬仰！
給魯迅先生的一封信作文 篇4
尊敬的魯迅先生：
您好!
人們都說，烈火是野草不共戴天的敵人，可您曾擎著希望的火種，將它播撒在一望無際的荒原。的確，小草在烈火中經(jīng)歷了痛苦，但同樣換來了燒不盡的任性和生機。
作為盛世普照下的一粒芥子，我想感謝您。
那時的天空，凝聚著壓抑的陰霾。搖搖欲墜的封建大廈似乎一觸即倒，末世的紛亂中，世人多變得自私而又麻木。您在小康的家室降生，卻因突如其來的變故陷入困頓，受盡白眼和冷落。您毅然走上求學的道路。學成歸來，您像陰沉天空下的一面紅旗，鮮艷卻無人問津。一個個刀下不屈的英靈和臺下麻木的看客，刺痛了您的心。感謝您義無反顧地選擇了文學的道路，成為黑夜中一盞明亮的燈。
您用筆做武器，蘸心血書寫，用文字的力量喚醒沉睡的人們。深藍色天空下手捏鋼叉的小閏土，家門口細腳伶仃的楊二嫂，酒館里任人嘲笑的孔乙己，角落里胡言亂語、死不瞑目的阿Q……一個個栩栩如生的人物，一段段悲喜交加的故事，訴說著時代的不幸。人們或迂腐，或固執(zhí)，或愚蠢，或自私……當華老栓把沾滿革命者鮮血的饅頭帶給小栓吃的時候，我仿佛看到您憤怒的筆尖在紙上不住地顫抖。感謝您，在風雨飄搖中披荊斬棘，為后來人開辟道路。
當中華民族在華夏大地上遭受苦難時，當人們絕望地等待著命運最終的判決時，您站了出來，堅持抗爭著。我不知道您的心有多大的容量，才能裝下國人的愚昧與智慧、麻木與勇敢、冷漠與善良……才能包容下國家的一切。正因如此，世間才有了那個封建制度下的叛逆者和時代先鋒。感謝您心系天下。
生活在和平的年代，我無法體會民族存亡那一刻您心頭的悸動，但我明白，沒有像您一樣的先驅(qū)者，絕不會有今天中華民族所擁有的一切。而我也只能倍加珍惜眼前的生活，用這微不足道的“感謝”來表達我心中的敬意。
此致
敬禮
10月9日
給魯迅先生的一封信作文 篇5
敬愛的魯迅先生：
非常幸運能夠與您穿越時光的隧道同在一塊心靈的平臺上交流。
夕陽下，您消瘦的身影留在斑駁的磚墻上，手中的香煙騰著白霧，籠罩著您蠟黃的臉頰，您憂郁的目光射向遠方。您是在為神州大地上彌漫的黑色陰云而憂愁嗎？
于是，從此刻，您立志要驅(qū)散這團陰云，您放棄從醫(yī)，您決定選擇一種更高尚，更偉大的職業(yè)——為那塊土地上的一群群麻木的看客治療上的疾病，來改變他們的，來拯救古老的中華民族。
于是，您拿起了手中的筆，在昏暗的燈光下疾首，您實在是太神奇，太偉大了！那一個個跳運的字符，一個個舞動的精靈像一支支利箭，射入了敵人的心臟，震撼著世人的心靈，使他們覺醒，使他們奮進，直到如今，直到永遠……
您永遠也不會向囂張的敵人低頭，您這位黑暗中的剛毅的斗士，您的一聲聲吶喊，像春日的滾滾驚雷，撕破了昏暗的天幕，您的一聲聲吶喊，像蟬夜的一道道霹靂，照亮了灰沉的天宇。
您的不屈的傲骨，讓我由衷敬佩，您的樸實的語言，讓我從心底感動。
但是，天妒英才，您卻在中華大地新一輪的革命風暴中倒下，永遠地沉睡過去，您是否愿意與我來一次穿越時光的旅行，看看踩著您的腳步不斷斗爭的中華兒女的足跡。
抗日的戰(zhàn)場上，槍林彈雨中，英勇的戰(zhàn)士高呼著“祖國萬歲”的口號，揮舞著鋼刀，高舉著鐵槍，拋頭顱，灑熱血。這滾滾的熱血，染紅了新的國旗，這面國旗終于在1949年那個深秋的上午，高高的飄揚在了世界的東方，與此同時，中華民族高高地屹立在了世界民族之林中。
從此，平廈大地不斷演繹著奇跡，煥發(fā)出勃勃生機。“兩彈一星”橫貫千秋，抗洪救災震撼大江南北，神舟飛天龍騰宇宙。
敬愛的魯迅先生，我知道您一定會為之自豪，您的事業(yè)后繼有人。可是，在新的世紀，在繼往開來的時代，我們?nèi)孕枰枰摹?/p>
讓我們?yōu)榱俗鎳膫ゴ髲团d而奮斗。
您忠實的讀者：一位從心底里敬佩您的學生
x年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇6
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是晚輩陳鏝羽。自從我讀過您的著作《阿Q正傳》、《孔乙己》等，我對您肅然起敬，從此心中萌發(fā)了當作家的愿望。
是您的作品讓我懂得那是社會的黑暗；是您的作品讓我明白人民在災難中煎熬的痛苦；是您的作品讓我珍惜如今幸福的生活！
說實話，我真挺羨慕蕭紅阿姨的。她原本只是一位孤立無援東北的姑娘，但在您的幫助下，她闖進上海文壇，掀起一股沁人心脾、清新如朝霞的風。在蕭紅阿姨成功的腳步里，凝聚著您多少辛勞的汗水啊！因此，蕭紅阿姨寫了一篇文章——《懷念魯迅先生》。從中，我深深感受到蕭紅阿姨對您的感激和懷念。在我心目中，您的身影也更加高大——明朗的笑容、樸素的衣裳，再加上關愛他人、勇敢無畏、相信科學的個性，我時常會想：您到底是怎樣一個和藹可親的人啊！
我幻想，如果您是我的老師，說不定我也能成為著名作家呢！我也明白，要是單單依靠別人，是不會成功的。要在自己的努力和別人的幫助下積極進取。
魯迅先生，如果可以，請允許我叫您一聲老師，是您的率真開朗、平易近人、愛憎分明和勇敢無畏教會我怎樣做人，怎樣做一位偉大的人！
魯迅先生，或許晚輩的這些直言在您看來近乎幼稚，但我還是希望您能在另一個世界里開開心心、健健康康。
給魯迅先生的一封信作文 篇7
敬愛的魯迅先生：
您好！
我是二十一世紀的一個學生，懷著敬仰的情感給你寫的一封信。步入初中以來第一次開始了解您，我又通過一本書叫《朝花夕拾》開始了對你的進一步的了解。我又通過歷史書和您的.第一篇白話文小說《狂人日記》了解您對封建社會的不滿和憎恨，對于人們受封建思想而感到悲傷，您雖然不能上戰(zhàn)場去殺侵略者，可您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的思想，國家在前線殺敵，您在后方不離不棄的用您的筆來解放人們五千年的封建思想。
在目前我讀過您那精彩的書中我最喜歡那《朝花夕拾》中的《藤野先生》您恩師是讓人懷念的，特別是當你身處異國時，經(jīng)常會讓你覺得孤獨。而在那時，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關愛和鼓勵。魯迅先生您從父親的病中受到了影響，從而去東京留學。他從為父親看病的中醫(yī)身上，看到了那些人的自私自利，甚至為了錢財利益，不惜草菅人命！這讓他覺得失望，從而踏上了東京留學之旅！但是，到了東京以后，他看到了那些清國留學生不務正業(yè)，醉生夢死，不顧國家民族危亡，而追逐風雅的丑陋行為！從而，您毅然離開了東京，前往仙臺，您遇到了藤野先生，這個一個生活簡樸，治學嚴謹，待人熱情誠懇，對學生嚴格要求，沒有狹隘的民族偏見的學者。您在他的教導下，看到了他工作認真負責，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對學生的嚴格要求。雖然您在他的指導下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，您選擇了棄醫(yī)從文這條道路！
我不僅喜歡您的作品，我也敬佩您為了國家棄醫(yī)從文的強大的毅力。
此致
敬禮！
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日期
給魯迅先生的一封信作文 篇8
尊敬的魯迅先生：
您好！
隨著光華流轉(zhuǎn)，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。
您還記得《從百草園到三味書屋》嗎？正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學堂中，吮吸著教室中傳來的陣陣甘甜，寧靜地留戀著那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語著奇聞怪事。
在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風的低吟？
一步又一步地循著您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機也消失了，只余下皚皚白雪。
跟著您回到了故鄉(xiāng)，回到了那令人魂牽夢縈的童年之地，卻發(fā)現(xiàn)，這一切早已不真實。我與您共候在屋中，低語著記憶中的美好，期盼著再次迎來塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無法看清鄉(xiāng)鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔；尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復當年的美貌。
看著這些逝去的記憶，您沉默著告訴了我現(xiàn)實的殘酷與無情，惋惜著社會的動蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉(zhuǎn)，從一位醫(yī)生儼然變?yōu)閷W者，理了理灰白的頭發(fā)，義正詞嚴地開始抨擊資本主義。
回翻您的文章，重溫您蕩氣回腸的精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動精彩的表演，漫游在月?綹呦碌拇?埃懷兩?諏恕短僖跋壬?分兇ㄗ⒀轄韉鬧卵扔胱鶚χ爻さ拿賴攏弧段蕹！返獰白也令我深深沉思這世間的陰陽……
是您用這質(zhì)樸的語言陪伴了我三年光陰，更多的便是帶給了我關于心靈的感悟與升華。誰說一草一木不能被賦予？誰說一人一事不能被予以情感？在我心中，您既是一位奮發(fā)向上的民族戰(zhàn)士，一位聞名四海的筆者，也同時是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。
愿我也能擁有您的嚴謹與執(zhí)著，擁有您內(nèi)心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏！
祝
不朽
敬仰永駐
x年x月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇9
敬愛的魯迅先生:
您知道嗎?春風吹走了冬天，吹綠了樹葉，吹化了冰河，順便把我們快樂的童年也吹滅了。
您的文章一直伴隨著我來到初中，從《少年閏土》到《社戲》無時無刻都講述著您童年之時的樂趣。而現(xiàn)在我們的樂趣幾乎為“0”。閏土給您講看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等一系列妙趣橫生的故事，而我們現(xiàn)在連家門都出不去，更別說這些了。十幾個人月夜行船去看戲?月下歸航偷豆吃?不可能，船在港口，而且月夜之下，社會亂，家長不放心。社會就是下棋者，而我們是那個棋子，任社會擺布。
春天去踏青?妄想，安全誰來負責，再說了，現(xiàn)在的“殺手”——考試。力大無窮，每時每刻都需要它來當裁判，又有誰來抵御它呢！
真的，現(xiàn)在，科技發(fā)達了，連衣服都從上買。游戲變少了，虛擬的東西倒是不少。新社會代替了舊社會，我們已經(jīng)想象不到您的那時快樂了，也許那些只是一堆殘想，搖曳在遠方，不再回來。
如果，現(xiàn)在那些游戲還存在，恐怕我們也就沒那么壓迫性了。憧憬，向往，您的文章中字里行間都讓我們羨慕不已，但不知道那些對于您是不是美好的，反正，現(xiàn)在只能跟著社會走了。唯有社會，才能使人成功;唯有成功，才能像您那樣富足起來;唯有富足，才能享受。社會就是這樣，雖然和平，但都在暗中作對。童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。請社會不要扼殺我們的童年。但是，如果社會不聽你的，恐怕只有好好學習，才能在社會上立足。其實花的幽寂，就是缺少快樂的雨露。而那快樂的.雨露只能在知識的海洋里尋找。
所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學習，站在社會的頭上，這樣才可以找回我夢幻的童年，冰封的記憶，殘留著邂逅的回憶，只能用這溫暖的鑰匙打開。
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇10
尊敬的魯迅先生：
您好！
我非常的喜歡看你寫的散文。我可以說你在我心里占了很大的位置，是我最崇拜的作者之一。在我每學期學的課文中，都有你的一、兩篇散文，讓我體會到了你偉大的革命思想和為國家著想的品質(zhì)，所以這讓我更加的崇拜你了。
我看的第一篇你的散文的名字是《從百草園到三味書屋》，你寫的這篇散文說了你對童年的回憶。我在讀時，看著你寫的這篇散文時，心里很羨慕你那份熱愛大自然，向往著自由的童趣。我一好想這樣，可是這是不可能的了。就仿佛就看到了幼年的你，趁家里人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲一起玩耍，采摘野花野果，與伙伴們一起捕鳥，又常聽長媽媽講故事……
當然還一很多，比如《杜戲》在篇寫的是和童年的伙伴一起去看戲，以及一些有趣的事情。比如《阿長與山海經(jīng)》，在這篇里你對阿長從討厭慢慢的變?yōu)樽鹁础＿�有《藤野先生》，在這篇散文中你寫了對藤也先生的尊敬，然后看到的中國人的，知道了救人不能救心。棄醫(yī)回國，做了一個思想家、革命家。當然還有《雪》在這篇散文中，你分別寫了南方的雪和北方的雪。南方的雪“滋潤美艷之至”，北方的雪“如粉”“如沙”。魯迅先生看了你的散文我學了很多的知識，知道了很多事情。
正因為我喜歡你的文章，我特意去買的一本《朝花·夕拾》，沒當一有空閑的時間我就會看一看你寫的《朝花·夕拾》。尊敬的魯迅先生，希望你在天堂安息。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇11
尊敬的魯迅先生：
你好！
在我的眼里一張瘦小的臉龐，兩道尖銳的眼神，一頭不屈的白發(fā)，他，就是魯迅。魯迅先生是無產(chǎn)階級文學家、教育家、革命家，魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。
我佩服魯迅我不敢說我了解魯迅，但至少敢說今身也不忘魯迅的作品。有人說如果不是因為考試，沒有人會讀魯迅更多的作品，從小到大我已經(jīng)記不清讀過多少遍了魯迅的作品了每次閱讀，總有感悟，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多。通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。
從小學的從《百草院的三味書屋》到中學的《阿長與山海經(jīng)》我重來沒有放棄過對魯迅先生的喜愛。恐怕魯迅的偉大也在于此吧！在那么多的攻擊面前，他堅強地活著，不肯改變自己。我冒犯的說一句魯迅很傻，但他又似一種近于神圣的傻。魯迅說過：時間就像海綿里的水只要肯擠總還是有的，我想只要讀懂這句話才能明白時間對那些文人的重要吧！
就像魯迅先生所說的：有一分熱，發(fā)一分光。魯迅先生，魯迅先生的文章永遠是歷史上最璀璨耀眼的光芒。
你的讀者：蔡永康
年4月8號
給魯迅先生的一封信作文 篇12
尊敬的魯迅先生：
您好！
我很榮幸能給您寫這封信，我不止一次聽說過您的事跡，從對您的略知一二變成了現(xiàn)在的深知熟解，對您的敬佩之情日以俱增！
在《從百草園到三味書屋》，我看到了您小時的童趣生活。《藤野先生》中我讀出了您在人生選擇道路上的糾結(jié)。您在日本刻苦學習，而那些富家子弟卻在唱歌跳舞，甚至是在同胞被殺害還會歡呼雀躍，舉手鼓掌，我似乎可以感受到您的“恨鐵不成鋼”“爛泥扶不上墻”的痛恨……
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名八年級下冊的學生了，老師么常常說這是初中三年的風水嶺，進而成龍或退而成蟲僅僅取決于自己的刻苦努力，而我卻僅僅只知道要認真寫完作業(yè)，不被老師打罵就“知足”了，有時為了完成作業(yè)，我還會去做些“見不得人的勾當”，比如：對不會的`題目，就會扔在那，等到第二天早上去早些抄上，敷衍了事。用老師的話來說：“不會的題目就扔，現(xiàn)在不會，以后更是不會！”
而且15歲的我，甚至連一個所謂的人生理想都沒有，我知道我不能不選擇一條路，一條能養(yǎng)活自己一輩子的路。好多人問我：“瑤瑤，你長大以后想干啥？”我總是不假思索的回答：“當老師啊。”可我真的想當老師么？我也不知道，我很迷茫，該做些什么呢？我總是固執(zhí)的認為，沒有理想，就可以靠山吃山，靠水吃水。和爸爸媽媽生活一輩子，無憂無慮，多好！
可我知道，那是錯誤的。魯迅先生，我知道你已經(jīng)離我們遠去，被卷入到那歷史的長河之中，但我卻能從您的作品中感受到您是個勤勤懇懇的人，您為奉獻了自己的人生，因為您這種忘我的犧牲讓我記住了您，以您為榜樣！
向您學習那種奉獻的，學習那種忘我的，我一定會牢記您的教導，在學習中，我也會投入你的那種忘我的，如里的尋找適合我的目標為之努力！
此致
敬禮
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇13
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一名中學生，很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對您略知一二到深知熟解，對您的敬仰之心也日益增強。
最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現(xiàn)出您對封建社會的無比憎恨，對人們受到封建社會的毒害而感到悲傷。
細讀您的《三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個“早”字；仿佛看到您，在微弱的燭光下，刻苦學習，奮筆疾書的身影。
在這篇文章中，每當讀到您在幼年時，專心致志，勤奮學習的片段，我就會想到自己三年級的時候：一天晚上，我正在寫數(shù)學作業(yè)，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁的算來算去，怎么也做不對，我一氣之下把作業(yè)重重的摔在地上，第二天早上，數(shù)學老師把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學習，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不肯做，我不禁為自己感到慚愧。
魯迅先生，我知道您早已離我們遠去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個工作勤勤懇懇的人，為了革命事業(yè)您奉獻了自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因為您忘我獻身的精神，讓后人永遠記住了您，以您為榜樣。
魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我的精神。
此致
敬禮！
給魯迅先生的一封信作文 篇14
敬愛的魯迅先生：
非常幸運能夠與您穿越時光的隧道同在一塊心靈的平臺上交流。
夕陽下，您消瘦的身影留在斑駁的磚墻上，手中的香煙騰著白霧，籠罩著您蠟黃的臉頰，您憂郁的目光射向遠方。您是在為神州大地上彌漫的黑色陰云而憂愁嗎？
于是，從此刻，您立志要驅(qū)散這團陰云，您放棄從醫(yī)，您決定選擇一種更高尚，更偉大的職業(yè)——為那塊土地上的一群群麻木的看客治療上的疾病，來改變他們的，來拯救古老的中華民族。
于是，您拿起了手中的筆，在昏暗的燈光下疾首，您實在是太神奇，太偉大了！那一個個跳運的字符，一個個舞動的精靈像一支支利箭，射入了敵人的心臟，震撼著世人的心靈，使他們覺醒，使他們奮進，直到如今，直到永遠……
您永遠也不會向囂張的敵人低頭，您這位黑暗中的剛毅的斗士，您的一聲聲吶喊，像春日的滾滾驚雷，撕破了昏暗的天幕，您的一聲聲吶喊，像蟬夜的一道道霹靂，照亮了灰沉的天宇。
您的不屈的傲骨，讓我由衷敬佩，您的樸實的語言，讓我從心底感動。
但是，天妒英才，您卻在中華大地新一輪的革命風暴中倒下，永遠地沉睡過去，您是否愿意與我來一次穿越時光的旅行，看看踩著您的腳步不斷斗爭的中華兒女的足跡。
抗日的戰(zhàn)場上，槍林彈雨中，英勇的戰(zhàn)士高呼著“祖國萬歲”的口號，揮舞著鋼刀，高舉著鐵槍，拋頭顱，灑熱血。這滾滾的熱血，染紅了新的'國旗，這面國旗終于在1949年那個深秋的上午，高高的飄揚在了世界的東方，與此同時，中華民族高高地屹立在了世界民族之林中。
從此，平廈大地不斷演繹著奇跡，煥發(fā)出勃勃生機。“兩彈一星”橫貫千秋，抗洪救災震撼大江南北，神舟飛天龍騰宇宙。
敬愛的魯迅先生，我知道您一定會為之自豪，您的事業(yè)后繼有人。可是，在新的世紀，在繼往開來的時代，我們?nèi)孕枰枰摹?/p>
讓我們?yōu)榱俗鎳膫ゴ髲团d而奮斗。
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇15
尊敬的魯迅先生：
您好
很高興能夠給您寫信，自從看了您的作品，和了解了您的事跡之后，我對您的敬仰之情也就油然而生了。
我是讀著您的文章長大的。從童年的《從百草原到三味書屋》和《社戲》中我體會到了您童年時的艱辛和所享受到的樂趣。
還有你的其他著作《狂人日記》、《阿Q正傳》、《少年閏土》、《藤野先生》等等，都是我最愛的文章。但其中最讓我印象深刻的，那就是《藤野先生》和《狂人日記》這兩篇文章。
在《藤野先生》這篇文章中，您寄托了對您老師的深厚感情。以及您看到自己國家的留學生對于自己的國家不屑一顧，對待自己的同胞們就像是對待陌生人一樣，親眼看到自己的同胞們被殺，卻沒有一點憐憫之心，而是在一旁鼓掌、歡呼的場景。使原來打算學醫(yī)來救治國民，讓“東亞病夫”這個具有羞恥意義的稱號消失的您，最后卻選擇棄醫(yī)從文來喚醒國民。我對您這個重大的決定感到非常的贊成，因為您的種種決定都是希望國家能夠走向富強。非常的偉大！
而在《狂人日記》中，您運用了不一樣的手法，刻畫出了人物形象，表達出了自己對封建制度的憎恨，并表達了自己的一些從事態(tài)度以及自己的觀點。最終，讓《狂人日記》這篇白話文把千年以來的封建制度給打破了！雖然社會的改變并不是很大，但您卻使人們的生活相應的變好了些！
雖然現(xiàn)在您再也不能給我們帶來更好的作品了。但是，我相信您以前的那些作品就已經(jīng)能夠使我們收益一身了！
在今后的學習中您的每部作品都會時時刻刻的陪伴著我，讓我隨時想起您給我們做出的巨大貢獻，以及您給我們帶來的幸福生活！
祝
一切會如您所愿，越變越好。
你的忠實讀者
3月29日
給魯迅先生的一封信作文 篇16
尊敬的魯迅先生：
您好！
很高興能夠給您寫信，自從看了您的作品，和了解了您的事跡之后，我對您的敬仰之情也就油然而生了。
我是讀著您的文章長大的。從童年的《從百草原到三味書屋》和《社戲》中我體會到了您童年時的艱辛和所享受到的樂趣。
還有你的其他著作《狂人日記》、《阿Q正傳》、《少年閏土》、《藤野先生》等等，都是我最愛的文章。但其中最讓我印象深刻的，那就是《藤野先生》和《狂人日記》這兩篇文章。
在《藤野先生》這篇文章中，您寄托了對您老師的深厚感情。以及您看到自己國家的留學生對于自己的國家不屑一顧，對待自己的同胞們就像是對待陌生人一樣，親眼看到自己的同胞們被殺，卻沒有一點憐憫之心，而是在一旁鼓掌、歡呼的場景。使原來打算學醫(yī)來救治國民，讓“東亞病夫”這個具有羞恥意義的稱號消失的您，最后卻選擇棄醫(yī)從文來喚醒國民。我對您這個重大的決定感到非常的贊成，因為您的種種決定都是希望國家能夠走向富強。非常的偉大！
而在《狂人日記》中，您運用了不一樣的手法，刻畫出了人物形象，表達出了自己對封建制度的憎恨，并表達了自己的`一些從事態(tài)度以及自己的觀點。最終，讓《狂人日記》這篇白話文把千年以來的封建制度給打破了！雖然社會的改變并不是很大，但您卻使人們的生活相應的變好了些！
雖然現(xiàn)在您再也不能給我們帶來更好的作品了。但是，我相信您以前的那些作品就已經(jīng)能夠使我們收益一身了！
在今后的學習中您的每部作品都會時時刻刻的陪伴著我，讓我隨時想起您給我們做出的巨大貢獻，以及您給我們帶來的幸福生活！
祝
一切會如您所愿，越變越好。
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇17
尊敬的魯迅先生：
您好！
您是我國現(xiàn)代偉大的文學家，思想家，革命家。您的文章不通俗易懂，但卻富有哲理。您的思想能跨越時空，及時引領人們走向成功之路。
您知道嗎，在當今，有許多人非常敬佩您，敬佩你的文章，敬佩你的精神，我也是這些人中之一。
第一次認識您是在您的《從百草園到三味書屋》里。那時的'我對您了解甚少，對您那復雜的文章也僅僅只是一知半解而已，僅能看出這是一篇普通的回憶性散文。而如今，我再次看到這篇文章時，已能略略理解其蘊含的哲理了，雖然這點哲理很少，少到微不足道，且只能心領神會而不能言語出來，但相對于我以前來說，就是一個質(zhì)的飛躍啊。
不久之后。老師向我們推薦了一本書——《朝花夕拾·吶喊》。這是您的回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》和一小部分雜文合并而成的一本名著。這本書里蘊含著你半生的精華，每每讀著它，我都仿佛穿越了時光來到了您所在的那個時代，親眼觀看著那時的生活。
第三次認識您是在您的散文集《野草》中的《雪》里。在這篇文章中，您已您那出色的文筆把您對黑暗現(xiàn)實的勇敢抗戰(zhàn)精神和向往光明的高尚情操譜寫在每個愛國的中國人民心中。每當我看到這文章，我就會產(chǎn)生一身的斗志。
現(xiàn)如今我們趕走了日本侵略者，并走向了富強的道路，我們已不是當初的小綿羊，而已經(jīng)變成了大灰狼了。您為了使國家走向勝利的大門不惜棄醫(yī)從文的行為有了回報，您的目標實現(xiàn)了，相信您在另一個世界也會開心的。
祝愿您在另一個世界愉快。
此致
敬禮！
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇18
尊敬的魯迅先生：
您好！
很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對您的略知一二到深知熟解，對您的敬仰之心也日益增強。
最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現(xiàn)出您對封建社會的黑暗而感到悲傷。
細讀您的《從百草園到三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個“早”字；仿佛看到您在微弱的燭光下，刻苦學習，奮筆疾書的背影。
在這文章中，每當讀到您在幼年時，專心致志，勤奮學習的片段，我就會想到自己四年級的時候。一天晚上，我正在寫數(shù)學作業(yè)，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁得算來算去，怎么也做不到，我一氣之下，把作業(yè)本重重地摔在地上。第二天早上，數(shù)學老師把我叫到辦公室狠狠的批評了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學習，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不想做，我不禁為自己感到慚愧。
魯迅先生，我知道您早已離我們遠去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個認真工作的人，為了革命事業(yè)您奉獻的自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因為您的忘我，讓后人永遠記住您，以您為榜樣。
魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我。
此致
敬禮！
一位中學生劉貝
20xx年4月16日
給魯迅先生的一封信作文 篇19
敬愛的魯迅先生：
您好！
我是二十一世紀的一名高中生，從很早開始，我就學習了一部分您的作品。《從百草園到三味書屋》讓我領略到您對童年純真的向往，《藤野先生》讓我看到了您那顆感恩之心，《藥》又讓我體會到您對病態(tài)社會的無情批判……對于您的作品，我所汲取的不過是冰山一角。但是，在我的理解之中，您是一位憎惡黑暗，向往光明，為舊尋找希望的戰(zhàn)士！因此，我尤其敬重您的品格，您的，您的為人！
但是，品讀著您的文章，我越發(fā)生出些許疑問來：果真如您所言，黑暗之至？脆弱之至？在您看來，絕大部分的人，都是“愚弱的國民”，都只能做“毫無意義的示眾的材料和看客”，因此，您決定“改變他們的”。可是，他們果真愚不可及么？或許您會說，我是生在新時代的青年，感受不到當時社會的黑暗。有人說，上帝賜予人類兩只眼睛，一只用來發(fā)現(xiàn)黑暗，一直用來發(fā)現(xiàn)光明，而魯迅先生，僅僅只睜開了一只眼睛罷了。
在《狂人》中，我分明看到了另一位魯迅先生，在他眼中，大人小孩、街坊鄰居，甚至連街上的犬也是要吃人的，世界上人人都要吃人。可為何偏偏自己就不吃人了？為何偏偏自己就能夠看到事情的真相？為何偏偏自己就區(qū)別于他們之外了？于是我片面的認為，魯迅先生是一位“世人皆濁，唯我獨清。世人皆醉，唯我獨醒”的批評家，不善于發(fā)現(xiàn)這個世界的優(yōu)點，卻又獨善其身看不到自己的缺點。魯迅先生，你有什么缺點？
我現(xiàn)在生活在您一生向往、為之奮斗一生的新時代，在這個時代有一大群“魯粉”。“魯粉”是新時代的名詞，也就是您的追隨者。面對這個時代諸多的新詞，您一定會感嘆：后生可畏！這是新時代，而“魯粉”們卻活在您的世界中，并引以為豪。我想，這也是您的驕傲吧！
他們自以為秉承了您的，卻已走到極端：在他們眼中，這個世界連同他本身的一切都是虛假的；在他們眼中，這個世界充斥著利益；在他們眼中，一切贊美都是虛偽，批判才是精髓。他們說，世人皆濁唯我獨清，世人皆醉唯我獨醒。他們說，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。他們說，別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。他們說，不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。他們自命為旁觀者，卻又與自己所說的世俗等同，不過爾爾。面對這樣扭曲的追隨者，不知您是欣慰還是悲哀？
人立于世，利弊共存。這世界何來的圣人？何來的旁觀者？而我們要做的，是以一顆平常的心去對待。曾經(jīng)討論作家的意義何在。有人說，只有批判才是文章創(chuàng)作中有的表現(xiàn)。而我認為，批判與歌頌，感動與憎惡，只要發(fā)自內(nèi)心，都叫做。有人說，作家就是以筆為武器，揭露這個世界的黑暗。而我認為，作家不一點要揭露社會，只要能夠用文字清楚表達自己的想法，就算是好的作家。我想，這就是作家的含義。
基于對您的無比敬重，我斗膽寫這封信與您探討，所言如有不妥，敬請原諒。最后，我想用一段話結(jié)束我們的談論：這個世界并不缺乏批評家，而我們要做的是用大家都接受的方式讓事情變得更美好，了解這個世界的傷疤，然后愛它。
此致
敬禮！
一名高中生
X年X月X日
給魯迅先生的一封信作文 篇20
尊敬的魯迅先生：
您好！很高興能給你寫信，以前不是很了解你，但是在上初中的兩年里我認識了你，對你充滿敬仰之心。
讀先生您的《從百草園到三味書屋》充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當讀書入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)學生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
再然后讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響，曾一度讓瘋癲的我，安靜下來，想了許多。想必每個中國人都知道日本對我國一次又一次的侵略、奴役，對其可謂是恨之入骨，但藤野先生也就是這篇文章的主角，魯迅所贊頌的是一個日本人，這讓我很想不通，我不明白這到底是為什么，但仔細讀后，深入思考后，我發(fā)現(xiàn)，每個日本人并不都是像我們想象的`那樣，他們盡職守責，對工作嚴謹、負責，同時也對中國，這個曾一度神秘的國家，擁有強烈的好奇。了解了寫作背景以后，我有了另一番看法：呵，好強大的大和民族，當清朝還在閉關鎖國，他們早已引入了外國先進的科技設備，當清朝的留學生還在搖頭晃腦的、甩著長鞭，背誦著四書五經(jīng)，他們的青年的文娛生活已相當豐富……
魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我的精神。
此致
敬禮！
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇21
尊敬的魯迅先生：
您好！
隨著光華流轉(zhuǎn)，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。
您還記得《從百草園到三味書屋》嗎？正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學堂中，吮吸著教室中傳來的陣陣甘甜，寧靜地留戀著那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語著奇聞怪事。在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風的低吟？
您還記得那在月夜下與您刺猹偷瓜的閏土嗎？每當憶起他臉上所滿布的款款笑意嗎？每當憶起迅哥兒與閏土，我也想到了自己的好朋友，想起了那一陣又一陣的笑意，一幕幕幸福快樂的景象躍然于眼前。或許您也非常享受文章中的愉悅時光呢？
一步又一步地循著您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機也消失了，只余下皚皚白雪。
跟著您回到了故鄉(xiāng)，回到了那令人魂牽夢縈的童年之地，卻發(fā)現(xiàn)，這一切早已不真實。我與您共候在屋中，低語著記憶中的美好，期盼著再次迎來塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無法看清鄉(xiāng)鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔；尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復當年的美貌。
看著這些逝去的記憶，您沉默著告訴了我現(xiàn)實的殘酷與無情，惋惜著社會的動蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉(zhuǎn)，從一位醫(yī)生儼然變?yōu)閷W者，理了理灰白的頭發(fā)，義正詞嚴地開始抨擊資本主義。
回翻您的文章，重溫您蕩氣回腸的精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動精彩的表演，漫游在月黒風高下的船舶；沉浸在了《藤野先生》中專注嚴謹?shù)闹聦W態(tài)度與尊師重長的美德；《無常》的黒白也令我深深沉思這世間的陰陽……
是您用這質(zhì)樸的語言陪伴了我三年光陰，更多的便是帶給了我關于心靈的感悟與升華。誰說一草一木不能被賦予？誰說一人一事不能被予以情感？在我心中，您既是一位奮發(fā)向上的民族戰(zhàn)士，一位聞名四海的筆者，也同時是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。
愿我也能擁有您的嚴謹與執(zhí)著，擁有您內(nèi)心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏！
祝
不朽
敬仰永駐
2x年1月11日
給魯迅先生的一封信作文 篇22
尊敬的魯迅先生：
您好！很高興能給你寫信，以前不是很了解你，但是在上初中的兩年里我認識了你，對你充滿敬仰之心。
讀先生您的《從百草園到三味書屋》充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當讀書入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)學生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
再然后讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響，曾一度讓瘋癲的我，安靜下來，想了許多。想必每個中國人都知道日本對我國一次又一次的侵略、奴役，對其可謂是恨之入骨，但藤野先生也就是這篇文章的主角，魯迅所贊頌的是一個日本人，這讓我很想不通，我不明白這到底是為什么，但仔細讀后，深入思考后，我發(fā)現(xiàn)，每個日本人并不都是像我們想象的那樣，他們盡職守責，對工作嚴謹、負責，同時也對中國，這個曾一度神秘的國家，擁有強烈的好奇。了解了寫作背景以后，我有了另一番看法：呵，好強大的大和民族，當清朝還在閉關鎖國，他們早已引入了外國先進的科技設備，當清朝的留學生還在搖頭晃腦的、甩著長鞭，背誦著四書五經(jīng)，他們的青年的文娛生活已相當豐富……
魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我的精神。
此致
敬禮！
您的讀者：陸文戚
4月1日
給魯迅先生的一封信作文 篇23
敬愛的魯迅先生：
您好！
合上《朝花夕拾》，我眼前不由地閃現(xiàn)出幾個畫面：
一個胖嘟嘟的小男孩，翻看著《山海經(jīng)》，無比快樂的小眼神透露著對知識的渴望。
《二十四孝圖》前，小男孩手托著腮，對書中不真實的夸張孝順故事，仔細體會，仔細琢磨。
嘈雜的街道上，稍稍長大的男孩背起行囊，離開紹興，開始了輾轉(zhuǎn)曲折的求學之路。
魯迅先生，小時候的您是那么的樂觀和執(zhí)著。失去父親的打擊并沒有使您在悲傷中沉淪，您經(jīng)過自己的不懈努力，終于在醫(yī)學上有所成就，而為了喚醒同胞的靈魂，您棄醫(yī)從文，成為了全國人人敬仰的的文學革命家。
您知道嗎？魯迅先生，是您把迷茫的我拉回了生活的正軌。期末考試前的一個月，是我人生中的第一個瓶頸期。我因為體訓，比其他同學放學要晚一個小時，回家后面對堆積如山的各種練習各種作業(yè)，心里直發(fā)毛，如坐針氈。因為心不靜的原因，我根本無法長久在書桌前坐著，還經(jīng)常對著沒寫幾個字的作業(yè)發(fā)呆。就這樣，經(jīng)常比別人更快寫完作業(yè)的我，現(xiàn)在卻將作業(yè)拖到深夜，不爭氣的我在作業(yè)紙上留下了一滴滴眼淚。因為每天的睡眠不足，我在學校也處于一個“下線”狀態(tài)，上課的效率明顯不如以前了。要不就這么挨到期末考試吧？反正考不好最多被父母教訓一頓。再說了，不好好業(yè)也不一定成績不好，對吧？我總是在心理安慰自己。但很快，數(shù)學摸底考試成績就給了我“當頭一棒”，剛被“阿Q”安撫好的心情又開始無限下沉了。
正當我情緒迷茫、心情低落的時候，您的回憶性散文《朝花夕拾》走進了我的視野。
魯迅先生，您的求學路并不是一帆風順的。失去父親的您當時還是個小孩，為了撐起這個家，您做了個艱難的決定——背井離鄉(xiāng)，異地求學。您找到了第一所學校江南水師學堂后，發(fā)現(xiàn)在那里根本學習不到有用的知識。學校的泳池淹死了人，人們就把泳池填埋了，在上邊立了一個防鬼魂的牌子，這迷信的活動使您反感。于是決定離開這個烏煙瘴氣的學校，再次尋找心中的求學圣地。
在東京的仙臺醫(yī)學專門學校，您向優(yōu)秀的老師藤野先生學習醫(yī)學。在這里，您開始接觸日語和醫(yī)學，您努力學習書寫日文，完成老師布置的抄寫板書的任務。您并沒有因為失去親人而一蹶不振，而是希望自己學習醫(yī)學能夠人。然而一次看日本人殺人的視頻，一些學生竟然還說“萬歲”，您感受到人的麻木，醫(yī)學救得了人的性命，卻救不了人們的麻木和愚昧，于是您棄醫(yī)從文，通過書寫文章來喚醒人的靈魂。
魯迅先生，您從小就有一個堅定的目標，不管是先前的學醫(yī)，還是后來的棄醫(yī)從文，你都要幫助人。您的學習條件十分艱苦，而您卻毫不在意，付己的十二分努力想盡辦法完成自己的目標。跟您相比，我的學習條件優(yōu)越多了，可我卻總是抱怨，不好好珍惜，我缺少像您一樣可敬的執(zhí)著，我怕苦怕累，只要作業(yè)多，就選擇逃避，而不是正面挑戰(zhàn)它。我不能再這樣萎靡不振下去了。《朝花夕拾》給了我前進的動力，我開始學會面對現(xiàn)實，面對我堆積如山的作業(yè)。每天體訓完就跑回家，抓緊時間業(yè)，有時覺得累了，我就換一門學科的作業(yè)做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不但不會把作業(yè)拖到深夜，反而還會有多余的時間寫一寫課外輔導資料，以前讓我苦惱的難題現(xiàn)在都被我一個個攻克了。
敬愛的魯迅先生，您知道拿到畢業(yè)成績單的那一刻，我有多激動嗎？之前的努力，給我小學時期的生活畫上了一個圓滿的句號，我真的很自豪。知識能夠改變命運，我一定要通過不懈的努力，來完成既定的目標。
謝謝您，敬愛的魯迅先生，我現(xiàn)在愛上了學習，也懂得成功并不是唾手可得的，而是要經(jīng)過無數(shù)次的堅持，無數(shù)次的努力，才會有所成就的。讀《朝花夕拾》，學習您的認真，堅持和愛國，我會朝著學習和體育兩者兼顧的目標堅持努力。
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇24
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一位來自光明中學八年級的初中生，我叫韓傳瑩。我最近學習了一篇關于你的課文，我對你的感受非常深，您讓明白了您那個時代是悲慘的。我知道你的身世您是浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，豫亭后改名為豫才。
你是一位偉大的名人，我從歷史資料中學到了關于您的斗爭氣精神。您以筆代戈奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。您是一位不怕屈服，勇敢向前，遇事不害怕，不畏懼的一偉人。在新文化運動后您的名字永遠的記在了后人的心里。毛主席曾經(jīng)高度的評價您為：“偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。
1918年，您以第一篇白話小說《狂人日記》贏得了后人高度的評價。您還記得您寫的《藤野先生》嗎？您為了尋求救國救民的真理到日本留學，1904年的進入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)1906年您棄醫(yī)從文，決定用文藝喚醒人民，使祖國富強起來。在這之間您從來就沒有放棄過。不管是學醫(yī)還是學文，都傾心學這是我們很難才能辦到的。
還有一點讓我非常的敬佩，那就是您在面對敵人的威脅，利誘與殘害，您一點不避鋒芒地把鋼到一樣的筆刺向您所憎恨的一切。“我對您的精神十分的同意，您常說：“時間就是生命，無端空耗別人的時間，無異于謀財害命。”
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇25
尊敬的魯迅先生：
你好！
您的名字已經(jīng)深深刻在我們中學生的心里，因為您不僅是一位普普通通的作家，您的作品，您的，都很值得我們學習。
看過您的《從百草園到三味書屋》后，就好像看到了您的兒時生活，我深深感受到了，您對童年的那份割依依不舍的懷念。對啊，每個人的童年都很值得懷念，童年是人生中最美好最快樂的一段非常難忘的時間，而在這一段時間里，我們更要好好的珍惜它。然而又讀完您的《狂人》后，又了解您對封建社會的不滿和憎恨，對于人們受封建而感到悲哀，您雖然不能上戰(zhàn)場去殺侵略者，可是您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的，戰(zhàn)士們在前線殺敵，您在后方堅持不懈的用您的筆來解放人們的封建。
您在自己的書桌上刻下了一個“早”字，以此來要求自己要珍惜時間，不能浪費時間。通過您的啟迪，我也更加懂得了珍惜時間，合適的時間，去做合適的事情，絕不能放走任何一個可用的時間。
我知道您開始是感覺國家需要醫(yī)生，準備去學醫(yī)，希望成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，來為那些患者解除痛苦，救助更多的老百姓；但您在日本仙臺看電影時，看見一些清國留學生卻為日本屠殺同胞所歡呼，所以您非常的氣憤，決定棄醫(yī)從文，用文章來喚醒更多的清國留學生和千千萬萬人的心靈，改變他們的。
魯迅先生，我學習的動力始始終終離不開您的啟迪，您的偉大，您的，都值得我去深深的學習。
給魯迅先生的一封信作文 篇26
尊敬的先生：
您好！
很抱歉，本不應該打擾您，但自從1932年秋天上海內(nèi)山書店與您匆匆見了一面之后，您就像刀刻一般深深地印在我的腦海里，揮之不去。
難忘您的音容笑貌，當我第一面見到您的時候，您的面容已深深烙印在我心里：您面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病初愈的人，但是您的精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)長長的，雖然很久沒剪了，卻精神抖擻地直豎著。胡須十分引人注目，好像是大書法家用濃黑寫的隸體“一”字，顯得面容莊嚴。您的健康已經(jīng)完全被工作毀壞，您將整個生命都投入到了寫作和國家中，您被毛澤東主席稱為“民族魂”是當之無愧的。
難忘您那天對我的關愛與幫助：就在那時候，我正在猶豫該不該把我吃飯的錢買書的時候，你挺身而出，您不僅將您翻譯的《毀滅》那本書送給了我，還推薦我買了曹靖華翻譯的一本名叫《鐵流》的書，讓我的到了知識的糧食。每到晚上，我就像餓狼似的撲在了書上，手不釋卷，當我每看完一頁，就會習慣性地咽了咽口中的唾沫，仿佛要將這書中的營養(yǎng)全部注入自己的大腦。
感謝您給予我的精神力量：是您，讓我知道做人要堅強，絕對不能向困難屈服。你不但沒拋棄我們社會底下的勞動人民，反而更加關注我們，關心我們。你的眼睛似乎會說話，那種正直的目光，使我立刻感受到身上多年沒有感覺到的`父親的撫摩——嚴肅和慈祥交織著的撫摩似的。你那種無私奉獻的精神，為國奮斗的斗志，我永遠不會忘記，這種精神就是鼓舞我努力的力量。
先生，未來的路還很長。這個民族需要您！這個民族的人民需要您！請你一定要保重身體。
此致
敬禮！
姓名
日期
給魯迅先生的一封信作文 篇27
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是晚輩陳鏝羽。自從我讀過您的著作《阿Q正傳》、《孔乙己》等，我對您肅然起敬，從此心中萌發(fā)了當作家的愿望。
是您的作品讓我懂得那是社會的黑暗；是您的作品讓我明白人民在災難中煎熬的痛苦；是您的作品讓我珍惜如今幸福的生活！
說實話，我真挺羨慕蕭紅阿姨的。她原本只是一位孤立無援東北的姑娘，但在您的幫助下，她闖進上海文壇，掀起一股沁人心脾、清新如朝霞的風。在蕭紅阿姨成功的腳步里，凝聚著您多少辛勞的汗水啊！因此，蕭紅阿姨寫了一文章——《懷念魯迅先生》。從中，我深深感受到蕭紅阿姨對您的感激和懷念。在我心目中，您的身影也更加高大——明朗的笑容、樸素的衣裳，再加上關愛他人、勇敢無畏、相信科學的，我時常會想：您到底是怎樣一個和藹可親的人啊！
我幻想，如果您是我的老師，說不定我也能成為著名作家呢！我也明白，要是單單依靠別人，是不會成功的。要在自己的努力和別人的幫助下進取。
魯迅先生，如果可以，請允許我叫您一聲老師，是您的率真開朗、平易近人、愛憎分明和勇敢無畏教會我怎樣做人，怎樣做一位偉大的人！
魯迅先生，或許晚輩的這些直言在您看來近乎幼稚，但我還是希望您能在另一個世界里開開心心、健健康康。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇28
尊敬的魯迅先生：
您好！
今天，咱們高67班的全體同學在李老師的引導下興致勃勃地學完第五冊語文課本中第三單元的課文《阿Q正傳》，那是您的經(jīng)典佳作！
你用“哀其不幸，怒其不爭”來形容自己對阿Q的態(tài)度。您自己說，您之所以要寫《阿Q正傳》，是因為要“畫出這樣沉默的國民的魂靈來”“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”，并且說：“我雖然竭力想摸索人們的魂靈，但時時總自憾有些隔膜。在將來，圍在高墻里面的一切人眾，該會自己覺醒，走出，都來開口的罷，而現(xiàn)在還少見，所以我也只得依了自己的覺察，孤寂地姑且將這些寫出，作為我的眼里所經(jīng)過的的人生。”先生，我很佩服您的洞察力，阿Q給后人展示了觸目驚心的國民劣根性：吃人、妄自尊大、自輕自賤、守舊排外、漫夸歷史、愚昧麻木、卑怯巧滑、投機鉆營、色情狂……說不盡的阿Q呀，給咱這群衣食無憂的“90后”的學生引來激烈的討論：吳媽該不該那樣做？阿Q應該怎樣革命？自己身上有沒有阿Q的“勝利法”？不久，李老師將“走向魯迅”的征文活動通知張貼出來時，馬上有較多的同學圍看：“為促進中學魯迅作品教學，引導廣大中學師生進一步了解魯迅，把握魯迅作品的美麗和價值……”李老師在旁邊加的提示語更惹人注意：“中學語文教材所收作品論數(shù)量及范圍之廣，非魯迅莫屬。讓我們用筆發(fā)自內(nèi)心地懷念這位的和世界的文學泰斗！
”先生，您是我崇拜的偶像，每每老師講解您的文章，我的回答常常能得到他們的喝彩！
這種成就感源自您的作品，我無法回到您的過去，我只好在文字中默默地與您對話——深夜，燈下漫筆的您是孤獨、寂寞還是傷感的？朝花若能夕拾，惆悵是不會浮現(xiàn)于字里行間的。眼下，我已慢慢融進您的思緒，隨著飛揚的思情在解讀“嬉笑怒罵皆是文章”的您。
解讀您字里行間的情感，了解時代賦予您的使命。當所有人都在沉睡中您卻是醒著的。您以筆為劍，用犀利的語言刺醒沉睡中的人們。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，遍體鱗傷的您仍奮然前行。難怪至今人們一直牢記偉大領袖毛主席您的話語：“魯迅是文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”先生，在黑暗中，您就是一抹希望的亮光，照亮了那個黑暗、陰森的冷酷世界。回想往事，記憶里仍有濃濃真情的流露。
您回憶著充滿無限樂趣的百草園——您懷念著采桑葚、拔何首烏、捕鳥的日子；回憶水鄉(xiāng)故里、寄托思情——兒時的閏土給您講述無盡趣事；回憶里得得鏘鏘的戲曲聲，夾雜著香氣飄然的豆子——簡單的水煮豆，吃在嘴里卻是無上的美味；回憶里那本“三哼經(jīng)”，它傾注了多少長媽媽對您的愛，以至于您最后說：“黑暗人后的地母啊，遠在您懷里永安葬她的靈魂吧！
”這些往事您都記著，懷戀著。
然而，現(xiàn)實很難讓您以悠閑的心情去欣賞美麗的田園和享受淳樸的'鄉(xiāng)情。現(xiàn)實讓您緊握禿筆發(fā)誓：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在這個病態(tài)百出的社會里，使您不得不直面慘淡的人生。您活靈活現(xiàn)再現(xiàn)現(xiàn)實中的“病”，“深味著這非人間的濃黑的悲涼”，最后，筆尖揮動，您一發(fā)不可收拾了。
您選擇了窮困潦倒，守著孤燈，于是，有了破布長衫掛在身上的孔乙己，滿口“之乎者也”的他也敗在這“之乎者也”之下；有了在飄蕩祝福之聲的雪夜中死去的祥林嫂，她悲慘的人生際遇換來的卻是人們的冷嘲熱諷；欺凌怕勢的阿Q，心里的“得勝法”使人感到悲哀，就連死到臨頭也不明白是怎么死的；再有一位以為有一劑“什么癆病都包好”的“良藥”的華老栓，愚昧無違讓他走向老年喪子的慘景。“人血饅頭”，烤得焦黑的人血饅頭，是現(xiàn)實最貼切的寫照。呵，好冷，那時一種徹骨的涼風吹遍祖國大地。問蒼茫大地，誰能“救救孩子”？就這樣不幸中的人展露在這個病態(tài)的社會里，夠冷漠，夠可悲，夠詼諧的了。您的筆下馳騁縱橫，把文章做絕了，散文夠散了，雜文夠雜了，小說夠味了。您吹起革命的號角，號聲震蕩人心，余音繞耳，快醒醒吧，沉睡中的人們，您疾呼！
您詮釋自己的筆名——迅速猛烈！
彷徨之后的聲聲吶喊如戰(zhàn)鼓！
1936年10月19日，您生命的“鼓聲”驟然停止，遺憾啊，舉國上下?lián)嵝乇瘒@，慨嘆您為何沒等到國民徹底醒來的那天。一面鮮艷的旗幟覆蓋在您的靈柩上，先生，九泉之下您知道國人看到這面旗幟的無限感慨與悲痛嗎？阿累在一面中說道：“前面是一條路，先生沒走完就倒下，我們只能踏著他血的足跡繼續(xù)前行。”先生，聽到這句話您一定倍感欣慰，中華民族新文化的這條路上您并不孤單。殘陽落日，不是消逝，而是另一種重生！
今天，我從您的格言中重生——“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”您姑且嘗試做一回狂人，吶喊的最后余力，終于走過彷徨。朝花夕拾的美好歲月，就如同春風吹又生的野草般襲來。十年，二十年，甚至百年的今天，那氣勢壯闊的文浪，經(jīng)久不退，到了不可磨滅的地步。先生，您留下的不只是墨寶，而是您整個瑰麗的人生！
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”先生，您一定是永遠活著的那個人。百年后的今天我以我的方式悼念您。因為，在您身上分明寫著——文無止境，那是一種激人上進的不屈的力量。
先生，正是有您這種不屈的力量，凝聚在您靈柩的旗幟上，形成三個震撼人心的大字——民族魂！
此致
敬禮！
x年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文 篇29
敬愛的魯迅先生：
你好
最初認識你時，我只看見你那響亮的名聲，看見我國現(xiàn)代偉大的文學家，思想家，革命家這樣的稱號，卻沒有深刻的去了解你，當我看見你的名號時只是心生一絲畏懼，對你的作品更是避之不及，但我當看見你的作品時發(fā)現(xiàn)你并不是我當初所了解的那樣，你原來也有不一樣的一面，雖然我只不過讀過你作品當中的一點點，也只能用簡介的文字來闡述我對你的贊揚與我對你的了解。
最初我們見面時是課文當中的《從百草園到三味書屋》，看見了這篇文章最讓我難忘的是你小時的調(diào)皮，雖然很多人都認為只是詆毀先生你形象的地方，而我卻認為這恰恰正是體現(xiàn)先生你小時候機靈，活潑的完整的體現(xiàn)，這篇文章是我對你最初的映象，我知道了你并不是那么的嚴肅，你也有小的時候也有這些孩子的性格與行為，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
第二次是在老師給我們推介的《朝花夕拾·吶喊》當中看見的，那本書中有許多你的文章其中讓我映象最深的是《藤野先生》這一課，從中我看見先生你為國效力的決心，更看到了你為了解放國人的思想而毅然決然的棄醫(yī)從文的勇氣，我可以看到你對祖國的熱愛和對解放思想的毅力，讓我更深的認識了你。
雖然我的文章有許多的漏洞，但依然希望可以通過此篇文章可以表達我對你的敬意。
你的讀者：倪好
4月5日
給魯迅先生的一封信作文 篇30
尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一名中學生，懷著敬仰的情感給您寫信，是您讓我懂得了一個簡單的道理。
魯迅先生，我在七年級時讀您的第一篇課文《從百草園到三味書屋》時，我開始認識您，讓我歡欣不已。因為您的百草園中有很多神奇的東西，我當時真想和您一起到百草園，另外還有您的三味書屋，您因為那一次去學堂遲到，被老師打從而您在課桌上刻了一個早字，從那以后您便從不再遲到，則讓我學會了準時。
魯迅先生，我知道您早年是學習醫(yī)學的，希望成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，來為那些患者解除痛苦；但您在日本仙臺看電影時，看見一些中國的清國留學生卻為日本歡呼，您非常的氣憤，決定棄醫(yī)從文，寫下一篇篇文章來喚醒那些清國留學生和那些中國人的心靈。
魯迅先生，我讀過了您寫的《藥》，似乎能感覺到您對于那些人的痛恨，我想您在創(chuàng)作這篇小說的時候，您的內(nèi)心一定也充滿著氣憤，也是您手中的筆與反動勢力做的勇敢抗爭。當華老栓把沾滿著革命者的血饅頭給小栓子吃的時候，真是讓人非常的氣憤，氣他們很無知，也非常的愚蠢。當小栓子去世時，我更加的痛恨華老栓的愚昧。
魯迅先生，每每在我松懈的時候，我就會想到您，是您每每都會給我力量，讓我堅持，感謝您讓我明白那些簡單的道理，我要向您學習。
祝您身體健康，萬事如意！