寫給張老師的一封信（精選20篇）
寫給張老師的一封信 篇1
敬愛的張老師：
六年的學習生涯很快就要結束了。六年間與同學、老師們之間的點點滴滴也時常在我的腦海中浮現出來。“您是天使”！是的，您有著一顆善良的心；“您的大樹”，是的，你日夜操勞，為我們遮風擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學習時光，讓我們收獲了不少知識。
還清楚地記得有一次，我語文默寫竟然默了個不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。除非是沒有真正記，不然沒有理由默不出來的。本來我還有點僥幸心理：好歹我也看過了，及格沒有問題。但事實總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來，餓著肚子直到我背出來為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個笑容，陪伴著我從懵懂無知的小孩，到現在馬上就要畢業的少年。
一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。
每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場上，無論酷夏或是嚴冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關心著我們。如果有同學太熱，您會走過去，好心地提醒一聲。而且每當得到紅旗時，您也會和我們一起高興，但沒有沒有時，您也不會大發雷霆，而是鼓勵我們繼續加油！您那期盼的目光總我們無法推辭。
馬上就要畢業了，但您那期盼的眼神，鼓勵的目光，淡淡的微笑，永遠留在我的內心深處。最后，讓我說一聲：“張老師，我不會辜負您的希望的！！”
您的學生 李琳
20xx年5月22日
寫給張老師的一封信 篇2
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，張老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學生：
20xx年x月x日
寫給張老師的一封信 篇3
親愛的張老師:
您就像我們的媽媽,無時無刻地關心我們學習,使成績越來越有進步。在您的培養下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學的第一天。爸爸送我去學校,我看見爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節,平時您只要一有空,就給我們講故事,我們那時聽得津津有味,仿佛真的進入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。
有時我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會辜負您的期望,成為參天大樹!
祝您身體健康!
您的學生:
20xx年5月20日
寫給張老師的一封信 篇4
親愛的張老師：
你好!
也不知道我的第一封信寫得好不好?我來這里兩年了，我喜歡天天聽你上課，你那么忙，還經常擠時間給我們輔導，我的心里一直很感激你。
張老師，記得上學期你夸我字寫得好，讓我寫每日的課程表，直到現在我還很高興。這個學期你聽了我的演講后又讓我當學習委員，我感覺對自己更有信心了，我一定珍惜時光，好好學習，做一只學習知識的“領頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績。
張老師，我想問你幾個問題。第一個是你朗讀的聲音怎么這么好聽啊?好象播音員的聲音一樣?第二個是你教的學生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個是你小時候一定很堅強，很勇敢，對嗎?
張老師，我覺得你長得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標準，衣服也搭配得很好，你笑起來更加美麗了。我還在辦公室看到過你的舞蹈跳得很棒，很優美。你生日的時候，我和幾個同學送給你的耳環和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項目都是我們幾個想好的，這個生日你過得開心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!
新的一年就要來了，我祝你開開心心的，越來越年輕漂亮!
寫給張老師的一封信 篇5
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。
您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。
您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得的語言文化太神奇了！
您在講時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的，又讀一些您覺得還要繼續努力的，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的，不容易忘記。
您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業和一次比一次寫得好！
我期待著下一次有趣的事發生！
此致
敬禮！
賀瑞清
.5.18
寫給張老師的一封信 篇6
親愛的老師：
您好！
轉眼間一個學期就過去了，回頭看，似乎是夢，一切都還是您剛來時候的模樣，所有的事情還歷歷在目，沒想到，半年就過去了。
記得您剛進我們班的時候，簡簡單單的白襯衣，干凈利索，自我介紹中，充滿了自信，工作經驗讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學習充滿了信心。相信會在您的帶領下，考出一個好成績！
剛開學，課本還沒有發下來，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學好政治，先要學會做人，先成人，后成才。于是，就連著幾天教育我們該怎樣做人，風趣幽默的語言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動，也激發了我們學習的興趣，讓我們對接下來的政治課充滿期待，您知道嗎，在沒有您的課時，同學們還會說，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學們都喜歡聽您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語當中度過。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經典語錄也刻在我們的腦海當中。當您在上課中看到有人說話做小動作是時，您會說：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無余；您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平；您還說您作為一個老師，就是千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！到考試時，又說：兩個阿拉伯數字高度概括你們的學習；每當我們不努力時，會教育我們：是用兩年的時間來換一生的幸福，還是用一生的時間來懺悔這兩年！您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......
其實關于政治，我想問問您，為什么總是感覺自己會了，知識也能背下來，但是在做題時，尤其是選擇題，做下來總有很多錯的，有時候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個。不知道是不是學的還不夠，努力的還不夠。半年的時間，我們學到了很多，認識到了很多，有喜有憂。您把每一次的考試都認真對待，不論是月考，還是平時的單元測驗，而且，把每一次的倒數10名都念出來，一份一份發下去。說實話，剛開始很不理解您的做法，認為這樣做傷害到了同學們的自尊心，不尊重同學。后來才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機意識，知道向前看。但還是覺得方法太過于偏激，希望適當的換個方法，相信您也做過學生，懂我們的感受。雖然時間長了，我們也適應了這樣的生活......沒有了剛開始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。
但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來的學習道路上，在您的指導下，有條不紊，井然有序的學習。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過您對我們77班的認真，對79班的負責，不對任何人偏心，重點普通一樣對待。我們看過了您給79做的PPT，看完之后，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲！
張老師，相信我們，我們不會讓愛我們的人失望，不會讓期待我們的人期待太久，相信，您的學生人人都能上大學，人人都是大學生！
祝您身體健康，事業進步，新春愉快，闔家歡樂！
您的學生
20xx年x月x日
寫給張老師的一封信 篇7
敬愛的張老師：
您好！
在這六年學習生活即將結束的時候，我懷著激動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導。
記得您剛剛接我們這個班的時候，我有許多的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。
此外，您給我們布置了課堂作業。別的同學都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦�！庇捎谀墓膭�，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結果我后來居然能夠成為全班第一個寫完課堂作業的人，同學們都向我投來羨慕的眼光。
記得還有一次，中午放學時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯系學校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續下午的上課；又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當我第二天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學習，張老師就滿足了。”
張老師，在這即將畢業離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠銘記在心中。我也一定會努力學習，將來回報社會，回報所有關心過、教導過、幫助過、培育過的所有人。
此致
敬禮
羅昊
日期：
寫給張老師的一封信 篇8
親愛的張老師：
您好！
我是您的一名新學生，初一七班的張霄騰。剛來到一個新的學校，這里的一切是那么陌生，仿佛都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個大家庭中，逐漸感受到了幸福與溫暖。
記得我們第一天新生入學，我慌慌張張的找到教室，此時，教室里已經坐滿了同學們。您撫摸著我的頭，在名單上核對過我的名字后，拍了拍我的肩，給我指了個座位坐了下來�？粗粡垙埬吧拿婵祝惺苤蠋煾笎郯愕膿崦揖拖朐谝粋�漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個人烤得暖暖的、熱熱的。
您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學的長者。上課時您侃侃而談，無數優美的語句，從您的口中如行云流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩元曲，詩詞歌賦不離口對我來說，真是一種享受�。∪绻闹R是水，拿我永遠都不會感到口渴，如果你的知識是食物，那我永遠都不會感到饑餓，如果您的指示是氧氣，那么我永遠都不會缺氧，如果您的指示是船，那么我將永遠乘著它揚帆遠航。
古人云：“一日為師，終生為父”。接下來的四年的初中生活，將由您陪著我們一起度過，您的恩情我該如何報答呢？請原諒學生現在能做的還很少，您傳授給我們的是知識的無價之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡單的問候一生：老師好！您給與我們的是上的鼓勵與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來和明天，而我們只能讓您的白發又多了一絲，皺紋又深了一分。教室里留下的是您教書育人的身影，辦公室里留下了您一絲不茍批改作業的筆跡。親愛的老師，我該如何感謝你？
張老師還教我們如何做一個正直善良的`人，我尊敬您，親愛的張老師，因為即使對我們學生，您也總說請、謝謝，對我們和藹可親，給我們溫暖幸福。我感恩您，敬愛的張老師，因為您無私奉獻，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講臺上。您培育的禾苗總有一天會長成參天大樹。親愛的張老師，以后不論我身在何處，無論我走到哪里，我都會銘記你的諄諄教導。我永遠愛您，我的好老師！
您的學生：張
寫給張老師的一封信 篇9
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮
羅昊
日期：
寫給張老師的一封信 篇10
尊敬的張老師：
您好！
在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。
您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。
您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。
您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國的語言文化太神奇了！
您在講作文時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的作文，又讀一些您覺得還要繼續努力的作文，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的`，不容易忘記。
您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業和作文一次比一次寫得好！
我期待著下一次有趣的事發生！
此致
敬禮！
賀瑞清
20xx.5.18
寫給張老師的一封信 篇11
敬愛的張老師：
您好！三年匆匆而過，眼下就要升入中學，相信每位同學心中充滿了不舍�；厥淄^您教我們的三年，我們與您共度的時光，充滿了歡樂。
還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學業不被落下，本來可以在家靜養的您依然堅持來上課�？粗鲋绨蛟诤诎迳蠈懽值谋秤�，同學們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對我們細心的關懷。
還記得您血壓升高的那幾天，因為我們的作業操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續幾天都要去醫院復查。偶爾空閑時，還要為我們改作業、改訂正，幾乎沒有時間管自己的病。
還記得您每天留下的身影，每天總是堅持把當天的作業清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時遇到同學不懂的問題，總會細心講解，讓同學把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到沒有聽講的同學，您總是不厭其煩地給他講解。
張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠的向您說一聲謝謝！以表達我們對您的敬意。那些我們做錯的，我們會加以改正，望您期待我們的進步。
朱靜妍
寫給張老師的一封信 篇12
張老師：
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的`狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生
-3-26
五年級:
寫給張老師的一封信 篇13
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮
日期：
寫給張老師的一封信 篇14
張老師：
近來一切可好？
當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。
如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學生
寫給張老師的一封信 篇15
敬愛的張老師：
您好！三年匆匆而過，眼下就要升入中學，相信每位同學心中充滿了不舍�；厥淄^您教我們的三年，我們與您共度的時光，充滿了歡樂。
還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學業不被落下，本來可以在家靜養的您依然堅持來上課。看著您扶著肩膀在黑板上寫字的背影，同學們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對我們細心的關懷。
還記得您血壓升高的那幾天，因為我們的作業操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續幾天都要去醫院復查。偶爾空閑時，還要為我們改作業、改訂正，幾乎沒有時間管自己的病。
還記得您每天留下的身影，每天總是堅持把當天的作業清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時遇到同學不懂的問題，總會細心講解，讓同學把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到沒有聽講的同學，您總是不厭其煩地給他講解。
張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠的向您說一聲謝謝！以表達我們對您的敬意。那些我們做錯的，我們會加以改正，望您期待我們的進步。
南京市白下區瑞金路小學
六年級:朱靜妍
寫給張老師的一封信 篇16
敬愛的張老師：
我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業—— 日記還沒動筆。套用一下，那題目就叫給張老師的一封信吧。
張老師，您知道嗎，最近我的精神狀態微妙，學業上似乎有點分心。悄悄的說，前段時間，我認識了一個女孩子~簡單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節里玫瑰身價暴漲，嚴重違背價值規律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場、大眾、現實;而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺詞：好好養吧，來年春天會有驚喜~只是，這得多么的漫長啊。在越來越多的《中國人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨行的豬》那些堅持堅毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因為現在，耐心是一種奢侈的品質。
曾今，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會人們懂得用樹葉遮羞開始，才產生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關心那些真正應該尊重的東西，而只是一味關心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時候，哥心酸了。
更嚴重的是，我看到學校里很多同學，從來不去操場運動的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無所事事;球場上也有看到穿牛仔褲的。至少，現在的我，不會太在意鞋子的價格，但跑步的時候，一定會穿跑鞋;打籃球的時候，一定會穿籃球鞋，這才匹配、專業，我必須善待、保護自己的腳呀。
剛偏題了，打住打住，繼續我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現在她已經找到了新的土壤，就快生根發芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無數雙目光的注視下，沒人誰能驅使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個實例。只是好像忽略了一點，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無鍋下米、無船擺渡，抽不開身了~
這很平常：何況現在是21世紀了，就算是在遙遠的過去，在《霍亂時期的愛情》那個年代里，費爾米娜霎那間就扎進醫生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財富的象征，歷朝歷代，經濟基礎永遠決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術層面來說，無主權可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現在房價就清楚了，地理空間位置好的永遠是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽光、空氣、和水。生命的源動力正是這些無處不在而又和我們息息相關的東西，而不是擁有復雜化學符號的腐爛的有機物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。
張老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對你說一聲：“你懂的�！爆F在很流行這么講話哦。可是，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場不同，角度不同，有如平行線永無交點啊。你上次不是和我們提起那個大蘋果《喬布斯在斯坦福大學的演講》，大學中途輟學，被自己開創的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺詞差不多：一切皆有可能。我認為別人的人生經歷不可復制，硬要加載到自己身上，基本上都會死機。不過我很贊同你想表達的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時候不要喪失信心。至于他說的，死亡對于人類是一項最偉大的發明，倒是有點新奇。也許，很多糾結了一輩子的事情到那一刻才會豁然開朗吧。扯遠了，總之，想讓別人接受自己的觀點，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。
講點實際的吧。我記得你曾問過我，長大了想干什么。我那時真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變。看過《無間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學校里一些張老師，上課就知道講課本，講習題，講得那么投入。學生考高分，張老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做張老師。像你一樣，每次上課都會給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發現在城里某個角落一個很有特色的美食、周末某個地方有很好看的演出，每個學生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多�，F在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨的人是可恥的，但聽過《陳果復旦大學生活導論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業，不停地觀察、發現、感悟，力所能及地清理一些社會不良現象。
張老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩嗎?“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當時我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著，沒有自由，是有點難受，但就算你們都不管我了，我就一定會開心嗎。你看，那時候我的想法多么可笑啊。我現在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調和藥性，不可或缺。
因為貪玩，錯過了上次在圓形會議室舉行的講座，沒能得到那個以筆調冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事�！痘钪犯揪蜎]有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經歷。想得再多、懂得再多，不去經歷又怎能正真體會個中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡直比肩太陽。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。
夜深了，有點困了，迷迷糊糊的時候，我腦子里突然蹦出一句話：“whatamIbuilding?”以前我一直反問別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個動作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗，不讓時間從眼皮底下從指縫間溜走。
寫給張老師的一封信 篇17
敬愛的張老師:
您好!
您是我心中最好的老師，雖然十分嚴厲，但也是為我們好。
您每天起早貪黑，早早的來到學校為我們領讀，為我們復習，放學了，我們都高高興興地回家去了，只有您留了幾位差生為他們細心輔導每天很晚才到家。我們的生活離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨才會有我們的健康成長......老師太謝謝您了!您每天苦口婆心的講課，有些人卻不認真聽講，您把他叫到辦公室談話，跟他和藹可親地說，他不聽，第二次還是這樣，事不過三，第三次您大發雷霆，他低著頭，不敢看您那張烏云密布的臉。我知道，您現在有病在身，可您還每天來學校講課，可我們還總惹你生氣把您的好心情給破壞了，您的病情也加重了。
老師謝謝您帶我們在知識的海，謝謝您對我們的關心，說一千聲一萬聲‘‘謝謝’’也無法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學生：蔡易辰
寫給張老師的一封信 篇18
敬愛的Miss Zhang：
您好！
前幾天，吳老師給我們布置了一個作業，給身邊的同學、老師或者父母寫一封信，我一下子就想到了給你寫信。主要原因嘛，是因為給你寫信可以無拘無束，把我心里的話都說出來。
首先，要感謝你日夜的教誨。在這么多的課程中，我深深地被英語課吸引了，因為英語課幾乎是在游戲中度過的，用你的格言說：“在游戲中學習！”正因為有你的付出，才讓那枯燥的英語課變得生動有趣，讓難背的英語單詞也能馬上記在心里。還記得在前幾天的希望之星比賽中，我們班很多同學在您的培訓指導下，通過了初賽，你獎勵的那顆巧克力到現在還一直甜在我們的心中。
其次，還要向你說聲對不起，有時我們課上玩游戲玩得太入迷會忘記課堂紀律，從而惹得你發火、生氣，其實，張老師，我們不是故意惹你生氣的，我保證，我們以后不會再這樣了，至少我會做到的。
另外，我還有一份特別的感謝要向你表達。記得我剛來這個班級時，由于沒系統地學過音標，因此，在考試中，音標方面的題目扣分很多。為了提高我的成績，你擠出寶貴的時間為我補習音標，你讀一個，我也讀一個，很快我的音標成績就直線上升了，還在一節有趣的英語課上表現了出來，那是一節音標課，你在黑板上寫出了“/jelu/”，并讓我們猜一猜這是什么單詞，好多同學都以“j”開頭，而我卻想起了你曾經講過的這個音標的正確念法是/ j/,所以，我就毫不猶豫地舉手做出了正確回答。我也因為這件事擁有了個外號——爺爺！我很喜歡這個外號，不僅因為這個外號非常霸氣，而且還因為它有一段小小的令人自豪的歷史。
張老師，你的微笑感染了每個人，你的鼓勵溫暖了我的心，我會再接再厲，好好學習。
祝您
越來越漂亮
您的學生Angel
20xx年4月18日
寫給張老師的一封信 篇19
張老師：
近來一切可好？
當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……
你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。
如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的'小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！
張老師，謝謝你。
最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
寫給張老師的一封信 篇20
敬愛的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學習時光里，我學得很開心，不僅學習到了豐富的知識，還學會了做人的真理。六年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴厲，下課時的風趣，我真想在一次走進您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時候，有一次，已經上課了，可因為沒有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學都離開了自己?O座位。正在這時，您的身影突然出現在我們班的門口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時間，并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學和您一起去辦公室，當然也包括我，您問清了事情的前應后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學不到的知識，這種兩全其美的辦法你們為何就不試試看呢？”
您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風，冬日里的一縷陽光……
每當下課后你就和同學們一起玩耍，幫同學們排憂解難。
敬愛的張老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
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