寫給老師一封信（通用15篇）

寫給老師一封信 篇1

　　敬愛的高老師

　　您好！

　　當您看到我這封信的時候，我已經快離開母校了，心中有好多話想對您說。此時，我想起“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”這首《秋思》，我覺得，我現在的心情與當時詩人張籍的心情一樣，千言萬語不知從何說起。

　　依稀記得我依偎著父親第一次踏進學校，一切都是那么陌生，我怯怯地環顧著我將要生活六年的校園、教室，可以說，您站在講臺上

寫給老師一封信 篇2

　　敬愛的徐老師：

　　您好！

　　您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，六年一晃而過，想當初，我還是一位懵懂的孩童。是您把領進了校園，給予我豐富的知識；是您，教會了我熱愛集體，尊老愛幼；是您，教會了我待人友善，學會團結同學……

　　記得在二年級的時候，您捧著一疊厚厚的試卷。大家頓時懵了，您面帶微笑，我們則驚慌失控。您把試卷嫻熟地發了下來，同學們本來就覺得這場來得太突然再加上題目的難度，根本沒有什么人能考高分，更不要說考滿分。第二天，成績出來了，班級最高分也才89分，大家本以為您會大發雷霆，狠狠的批評我們一頓，可出乎意料的是，您并沒有批評我們，責怪我們，而是耐心地為我們分析著錯誤。一轉眼，六年過去了，您對我們的教育之恩歷歷在目，我們的成績也在步步提高，同時班級里的差同學也變得好了起來，這都是您孜孜教導的結果。

　　您對我們的教育之恩滿懷期望，希望我們能考到好的學校，但你又希望我們能夠再重新來一次；也許，你覺得你做的還不夠好，可我們覺得您已經非常好了，您有一種嚴格要求自己的精神值得我們學習。我相信我們會永遠把您銘記在心。

　　祝您身體健康！

　　此致！

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇3

　　親愛的園丁們：

　　你們好!

　　感謝你們在這幾年里對我的關心和教導。

　　當我剛剛邁進幼兒園時，是您教會我許多生活常識，穿衣、吃飯、講故事、做游戲……當我走進小學時，是您教會我許多做人的道理。當我跟同學鬧矛盾時，是您耐心的勸解讓我們又一次成為好朋友；當我做事泄氣時，是您不斷的鼓勵，讓我有了自信；當我不會做題時，是您溫和的給我講解，讓我有了做題的思路；當我受傷時，是您不斷的安慰，讓我止住哭聲……如果沒有你們的辛勤付出，就沒有我今天的成就。

　　最后祝所有的園丁們節日快樂!

　　身體健康!

　　此致敬禮!

　　你們的學生

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇4

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時節，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的鳥兒飛得那么快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

　　難忘您的眼神啊！那年，我剛升入三年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結果，我一抬頭，就看見了您那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，流進著我的心田。

　　難忘您的笑容啊！每當我們的學習有了一點點進步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已風輕云淡。

　　生命就如一列長長的列車，我們都是這車上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘啊！我并沒有什么華麗語言來形容您，只能用我那真摯的心對您說：“劉老師，謝謝您！”

　　祝身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師一封信 篇5

　　尊敬的x老師：

　　您好！

　　總以為時光那么漫長，今天他卻插上了翅膀；總以為自己自己特別堅強，此刻我卻熱淚盈眶。

　　離開媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細雨般的笑聲。您是土壤，為我們提供豐富的養料和足夠的水分。您有一種精神叫作奉獻，您有一種品質叫做無私，您有一種信念叫做忠誠。這六年多么漫長而短暫，暮然回首，發現您一直伴我左右。

　　您對我們的學習非常嚴格，是我們的嚴師。俗話說：“嚴師出高徒。”。這也是您教學的方法。您要求我們做到的，自己總會做得更好。

　　今天，您的母親去世了。“您還能照常給我們上課嗎？早就聽聞你對您的母親感情很深，承受著喪母之痛，您是不會來的。帶著種種疑惑與猜測。我們仍準時坐在教室里。8點多鐘，一個看上去，疲憊的身影走進了教室。剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。您從容的環視了一下四周。開始給我們布置作業。您聲若洪鐘，字正腔圓，那標準的純正的普通話令我們一下子為之折服，羨慕不已。

　　您終于忍不住了，哭得很傷心。趴在講桌上，一聲不響。老師，您知道嗎？我們那時的心當時像刀割一般的痛。我們不是學過一句話嗎？人間的葬禮——天堂的婚宴。振作起來，您還有我們，人死是不能復生的，這件事已經發生了，就無法挽回。我們多么希望能為您分擔一下，可是我們沒這個勇氣，因為我們知道，越是提起這件事，就能讓您越加傷心。所以我只能通過寫信的方式，來安慰您。告訴您：”我們愿意跟您一起分擔苦難這杯”美“酒。“

　　下課鈴響后，您走了，可我們還默默的坐在教室里，坐了很久、很久……

　　您是一座燈塔，指引我們學習知識的航程；您是一位園丁，培育著祖國千千萬萬的棟梁。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風，茁壯成長的學生確實您一生的財富。春華秋實，歲月不老。您從如花的歲月走來，粉筆沫染白了您的鬢發，您用無私的母愛，博大的父愛，譜就著教書育人的時代頌歌；您忠心耿耿，無怨無悔，續寫傳道授業解惑的新篇章。

　　我歌唱您，校園里棵棵白楊向天歌，數不盡您平凡的故事有多少；我贊美您，在希望的田野上萬紫千紅，數不完您付出的心血有多少；我感謝您，漫漫人生路上，您給我知識，教我做人的道理。

　　我已是六年級的學生了，再過三個星期我就要畢業了。就要離開這美麗的校園和于老師您了。可是您知道嗎？我多想對您說一聲：”：謝謝，您辛苦了！在小學里，我為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。我永遠不會忘記您，這位曾經帶我們走向成功的老師！“

　　現在，一切將要過去了，雖然留戀，但是我必須繼續向前。桃花流水三千尺，不及恩師送我情。于老師，您放心，我們一定會做一只只搏擊蒼穹的雄鷹，不會辜負您對我們的培育。

　　您一定要保重身體，等到有朝一日，我們出人頭地的那天，再來母校相聚，像您說一聲：“老師，我們沒有辜負您的期望。”

　　祝您永遠辛福，健康。

　　您的學生：

　　時間：

寫給老師一封信 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。

　　當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的.印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

　　流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　祝：老師教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利。

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇7

　　親愛的張老師：

　　時光荏苒，光陰似箭，六年的光陰悄悄地從指縫中溜走，只留下片片回憶。馬上就要踏上中學的旅途，離開母校，離開敬愛的老師與同學，我的心中充滿眷戀。今天，我要向您，張老師，傾吐我心中的真實情懷。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”是您。帶我們走進了涼爽的秋天，看到了火紅的楓樹林；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是您教導我們，激發了我們對祖國的熱愛之情；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是您，教會了我們許許多多的道理……您講課聲情并茂，娓娓動聽，讓我們時喜時憂。從此，我愛上了語文，我愛上了那優美的文字。

　　“怎么了？摔疼了嗎？”當時我一不小心摔了下來，頓時一陣難忍之痛涌上心頭。這時，您像一陣春風，輕輕地走來，對我噓寒問暖。您溫柔地撫摸著我，親切的話語像一股暖流，流進了我的心房，緩解了我暫時的疼痛，使我的心中充滿了陽光。您那春風般的關心，沐浴著我們幼小的心靈。

　　然而，令我記憶猶新的是那一次的跳大繩訓練。每天，我們分秒必爭，可是總會出現一些問題：不合拍、動作不協調、斷繩……大家互相指責，個個氣急敗壞，干脆在原地休息。這時您邁著熟悉的步伐走了過來，微笑著看著我們，拍拍我們的肩膀，敏感智慧的您，一步步教我們怎么跳，我們默默地排成一隊，您也甩起了大繩，大家的錯誤明顯地減少了許多。夕陽下，大家一起訓練的景象成了一道最美的風景線。

　　離別之際，我要送您一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。感謝您的付出，將我培育成茁壯的小樹；感謝您的付出，在我心中播下了文學的種子；感謝您用愛心滋潤我的心田……

　　祝您身體健康，合家幸福，萬事如意！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇8

　　親愛的陳老師：

　　學期快結束了，我要畢業了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我到安陽實驗小學的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，有媽媽牽著我的手去上學，當我跨進校門的時候，第一個迎接我的是您陳老師，陳老師是一個多么親切的稱呼啊，您微笑著把我帶到了教室里，后來，您發現我特別的膽小，每次下課后，同學們都一起出去玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發愣，你知道后，就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經是班級里的領讀員了。我的這些進步都歸功于您，沒有您，我就不會有今天的成就和進步，我的每一個成就和進步都凝聚著您的心血。

　　還記得有一次，我忘了寫課堂作業本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評我，而是和藹可親的對我說：“你以后一定要寫作業，不要忘了寫。”我聽了以后，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

　　是的，您有時后對我們確實有些嚴厲，經常嚴格地要求我們，也經常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學習，使我們能夠獲得更大的成就。

　　老師感謝您對我多年來的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇9

　　親愛的x老師：

　　您好！

　　這一屆教師節，即將來臨了。雖然您已經不教我們這個班了，但是我還想向您說一聲：“教師節快樂！”

　　忘不了您看見班里一個同學已經講過的題還出錯，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。

　　還有您生病的那次，我們全班同學三三兩兩的自發的先后買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關于學習的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。

　　x老師，教師節已經快到了，我在這里祝您：

　　天天快樂，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師一封信 篇10

　　敬愛的高老師

　　您好！

　　當您看到我這封信的時候，我已經快離開母校了，心中有好多話想對您說。此時，我想起“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”這首《秋思》，我覺得，我現在的心情與當時詩人張籍的心情一樣，千言萬語不知從何說起。

　　依稀記得我依偎著父親第一次踏進學校，一切都是那么陌生，我怯怯地環顧著我將要生活六年的校園、教室，可以說，您站在講臺上自我介紹的時候，我感受到了您的一種從內到外散發出來的智慧，那次我真正見識到了”腹有詩書氣自華”的風采，這是您教給我的第一個知識。老師，我所寫的并非刻意又虛假的夸贊，而是我真心實意想對您說的話。

　　您給我們布置過一篇作文《我的理想》。我的理想很多，一部小說叫《紫霧心謎》，我想像故事中的主人公一樣，做一位心理咨詢師；我瀆過短篇小說《白求恩》，我想做像白求恩一樣醫德高尚的醫生；我喜歡閱讀，喜歡寫作，我想當作家。…可比起這些，我更想當一名老師！每每看到您站在講臺上亭亭玉立的身影，就會更加堅定我當老師的愿望。

　　您帶給我的不止這些，六年來，批評和夸獎沒少從您的口中吐出砸在我的腦袋上。您一定不記得了，您的辦公桌前滴落過我委屈的淚水，也綻放過我燦爛的笑容。眾多科目中，除體育課外，我最喜歡上您的語文課，您講課時的話語猶如長江，黃河之水滔滔不絕，而我也是百聽不厭。您想占我們的副科，我從未像別的同學一樣唉聲嘆氣地抱怨過。

　　老師，您現在看到的這封信，是我親手寫下，又親自反反復復修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一層樓°，它花費了我大量的精力和時間。為寫這封信，我花了將近一周的課余與課后時間。魯迅先生說過“時間就像海棉，擠擠總會有水的。”所以，我又從我的睡眠時間中擠出了一個小時，這幾天，我的手酸痛不已，可一想到為我們付出六個春秋的您，我這點辛苦簡直微不足道。

　　老師，在我心中，您亦師、亦友、亦母，您是世界上最好的老師。您的諄諄教誨我銘刻在心，您的音容笑貌我永不忘懷。

　　同學們都笑我傻，說我寫老師沒布置的作文，只有我知道，這是我給您最真摯的畢業禮物！

　　感謝您，我的語文老師，我最親愛的老師！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給老師一封信 篇11

　　敬愛的朱老師：

　　您好！

　　回想起剛入小學不久，也許是升學產生的焦慮，也許是對陌生環境的不適應，我不太接受您的教學方式，總覺得您對我們太過嚴厲，管的太寬。每天放學，我都跟媽媽發牢騷、抱怨，發泄種種不滿。可是媽媽并不“同情”我，反而總向著您說話。我生氣極了，認為你們就是“一伙的”。

　　然而，久而久之，我們似乎已經習以為常，這種不滿的情緒漸漸消失了。

　　突然有一天，給我們上課的，換成了另一個老師。我們竟無所適從，不知所措。那一段時間，整個班集體渙散松懈，代表進步的流動紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪，卻又心有余而力不足。

　　您回來了，那種嚴陣以待，整裝齊發的緊迫感也回來了。我霍然開朗，其實我們就是喜歡這種感覺。

　　媽媽總說，沒有規矩，不成方圓，又說忠言逆耳，良藥苦口；希望你好的人，才會整天嘮叨你，“管制”你。

　　原來，您和媽媽果真是“一伙的”！

　　您的學生：

　　時間：

寫給老師一封信 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用.在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

　　在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”.您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言.”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

　　老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰.但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納.老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業.另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固.

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

　　好了，老師就說到這吧.我再一次衷心地祝您：

　　“教師節快樂！”

寫給老師一封信 篇13

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　今天是一個特別的日子——教師節。在此，我祝您節日快樂！身體健康，萬事如意！

　　記得，上個學期的'一天下午放學的時候，下了一場大雨，同學們都回家去了，由于我沒帶傘，回不了家，只好在學校里等家長來接。這時候，您看見了。拿了辦公室的唯一的一把傘給我，我猶豫了，心想：您家也很遠，您把自己的傘給了我，您怎么回去呢？這把傘不該要······沒等我想完，您堅持把傘遞給了我。自己卻冒著雨回家。

　　老師，您想蠟燭一樣點亮了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都是與您的辛勤勞動分不開的。老師，我愛您！

　　祝您：永遠美麗，永遠年輕！

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師一封信 篇14

　　過去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時代。

　　時時銘記著，花兒謝了，還會有重開的季節，歲月已跟著潮流激流勇進，瞬間即發的一個動作一個眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過去的不要再留戀不舍，及時彌補，也已成定格。

　　過去，擁有快樂，那只是生活的一個饋贈品，不要貪婪，不要妄加遐想，實事求是最好。

　　如果生活很不幸，不要抱怨，因為萬事開頭難。

　　寫給過去，是飄絮的蒲公英的一角。

　　擁有過去，你會擁有財富。

　　寫信人：

　　日期：

寫給老師一封信 篇15

　　親愛的符老師：

　　您好!

　　您的回信我今天收到了，這是您第一次給我回信。我非常高興。

　　您在信中問到：您問我們是不是很喜歡鄭老師，我很喜歡鄭老師，因為她布置的作業，手寫的很少，但讀的很多，我每天讀10000字，學到了很多知識，我已經讀了三本寓言和故事書了。

　　我現在學習武術、電子琴、書法，我已經不學奧數了，因為奧數不開班了，所以我也不能學了。我很喜歡武術和書法，因為可以當警察，打敗壞人，還可以讓身體長的結實。我要學好書法，把自己的字掛在墻上，我還想成為一個書法家。

　　我們上次沒拿到流動紅旗，讓它“逃跑”了，我們很生氣，追了好幾天才追回來，守住它，不再讓它逃跑了。讓流動紅旗留在我們班級，讓它跟我們一起上課，一起做眼保健操。

　　今天，我們考試了，我沒有一道題不懂寫的，我覺得這次考試很好。

　　上星期，我們考試了，我考得95分，數學也得95分。

　　鄭老師經過仔細觀察，把我評為第十周的小孝星。

　　寫信人：

　　日期：