初三學(xué)生給老師的一封信（精選8篇）
初三學(xué)生給老師的一封信 篇1
尊敬的老師：
你好。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對(duì)我們的照顧。
初一時(shí)，我們比較多情，自以為是的。開學(xué)前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個(gè)瘋狂的決定----向校長“反抗”，我們要我們的.老師，不過被當(dāng)時(shí)的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因?yàn)槲覀兊那榫w而煩惱，你努力認(rèn)識(shí)我們，雖然我們并不想認(rèn)識(shí)你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時(shí)，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊!開學(xué)的第一天，你認(rèn)真的囑咐我們，并對(duì)付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛，我們會(huì)收藏好的，在離別時(shí)，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康
工作順利!
初三學(xué)生給老師的一封信 篇2
親愛的X老師：
您好!感謝您在我們這批同學(xué)離開校園的最后一年授予了我們?cè)S多的知識(shí)。想必，我在你的心目中并沒有留下什么好的影響!那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚!可是都沒那機(jī)會(huì)……
記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把�？晌胰杂洃洩q新…… 下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了�？纯撮T外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘后，您還是沒來。此時(shí)，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動(dòng)癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實(shí)并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。隨后，他并沒有因?yàn)槲业奶嵝讯Ｖ拐f話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了!”此時(shí)——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當(dāng)時(shí)，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強(qiáng)笑：想不到，電影似的情節(jié)會(huì)出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢(shì)兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你!說話了嗎?”我知道您當(dāng)時(shí)是明知故問的。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好!你說了話了?!”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時(shí)，您已經(jīng)走上講臺(tái)，將我的名字寫在的講臺(tái)上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無法窒息似的。我并沒有理會(huì)同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點(diǎn)名，點(diǎn)對(duì)了是嗎?應(yīng)該是吧?要不是我說了話，您怎么能點(diǎn)得到我的名的，是我真的錯(cuò)了對(duì)吧!應(yīng)該是這樣!”我在心里頭暗暗的'說服自己。您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句： “這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說的!”聽了您說這句話時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎?應(yīng)該是吧!”又再次，我說服了我自己。那時(shí)，我是多么想和您解釋清楚。
事后，過了幾天，在課堂上，您說了句：“上次抄書的同學(xué)啊，你們?cè)趺床恢栏医忉屇?以后有什么事，老師錯(cuò)了，你們就要跟我說清楚!人沒有完人，總有錯(cuò)的時(shí)候!”那次，聽了您這么說后，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺定：要用今后的表現(xiàn)來證明我自己……
不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師!您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬語此時(shí)卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您!”
祝：
身體健康、天天開心
寫信人：
初三學(xué)生給老師的一封信 篇3
敬愛的葉老師：
您好！
一種難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何寫起。當(dāng)我剛邁入四年級(jí)的門檻，您就微笑著向我們招手。
和藹的面容，親切的聲音，一下子就給我們留下了深刻的印象。記得有一次，我們幾個(gè)班干部鬧別扭，您就找我們談話。您不但沒有罵我們，還告訴我們班干部之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，這樣才能管好班級(jí)。我們把頭埋得低低的，您溫和地說：“把頭抬起來，知道錯(cuò)誤就改，才是最重要的！”我們把您說的每一個(gè)字的都深深印在心上。從此，我們就再也沒有因一點(diǎn)小事，而不和。這不就是您對(duì)我們的教育嗎？上課時(shí)，您常常用有趣味的詞語，把課文講得引人入勝，還在差生回答問題之后，大加贊賞，讓課堂氣氛活躍了起來。您獨(dú)特的教學(xué)方式，下課后爽朗的笑聲，運(yùn)動(dòng)場上嚴(yán)格的訓(xùn)練，鑄就了名列前茅的成績：運(yùn)動(dòng)會(huì)總分年級(jí)段第一、詩朗誦年級(jí)段第一、黑板報(bào)評(píng)比年級(jí)段第一、校良好班級(jí)體，還有那門上那一面又一面的流動(dòng)紅旗……贏得了其他同學(xué)羨慕的眼光。這一切的'榮耀不就是您用汗水和智慧換來的嗎？
在這一年里，我們?cè)谀木脑耘嘞�，就像一棵棵正努力吸取陽光和養(yǎng)份的幼苗，在茁壯成長。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。是您，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋；是您，用自己的行動(dòng)教給我們做人的道理！花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園��；鳥兒把歡樂獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——塑造孩子靈魂的工程師。老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂地成長！當(dāng)我們準(zhǔn)備要向五年級(jí)沖刺時(shí)，當(dāng)我們以為五年級(jí)能在您的帶領(lǐng)下，再創(chuàng)佳績時(shí)，我們卻找不到您的影子，原來您已經(jīng)因?yàn)楣ぷ餍枰�，被調(diào)到另一所學(xué)校工作。盡管我們有千千萬萬個(gè)舍不得，但無能為力。我們時(shí)常想起您，您在那兒過得好嗎？如今，我們將走向六年級(jí)了。對(duì)于您這一年來所給予我們的教育、幫助和培養(yǎng)，以及您所付出的辛勤勞動(dòng)，我再次表示深深的感謝！祝：工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：__
日期：20__年__月__日
初三學(xué)生給老師的一封信 篇4
尊敬的老師：
您好！時(shí)間如水般流走，現(xiàn)在我坐在考場里給您寫這封信，心里卷起層層浪花。此時(shí)，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。
老師，您還記得嗎？那一個(gè)深秋的晚上，您拿著我的卷子在空中劃出一道“優(yōu)美”的弧線，然后對(duì)我大聲說：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，淚水順著臉頰流到嘴邊，我強(qiáng)咽了下去。
您讓我站起來，我絕望了，您放棄我了嗎？您不相信我了嗎？突然，您說了一句話：“拿筆寫一份檢討，在外面寫，要寫深刻！”我的心冰涼冰涼的，不禁想起了李煜的名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我似乎多了一個(gè)知音。老師，我也很想讀好書，所以我一直在努力，一直在努力�？墒俏业膶W(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊皇呛芎�。俗話說：“一天吃不出一個(gè)胖子�！蹦倯�(yīng)該給我機(jī)會(huì)呀！此時(shí)，我真的很想放棄，但為了未來，我一定要堅(jiān)持下去！
我拿出渾身力氣，拼命學(xué)習(xí)。終于在那次模擬考試中，我的成績從原來班上的40多名前進(jìn)到第20名，我那份喜悅之情自不必細(xì)說。第二天早讀，您來到教室找我，原本以為您會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)我，沒想到您叫我出去后居然問我說：“這次的分?jǐn)?shù)是不是真實(shí)的？”我當(dāng)時(shí)手足無措，恍惚地回答了一句：“是真實(shí)的�！蹦殖龊跷乙饬系卣f了句：“是真實(shí)的？怎么與上次相差這么大？”您知道嗎？老師，這比分?jǐn)?shù)給我的打擊還要難受啊，您作為一個(gè)老師，為什么不能信任我？我當(dāng)時(shí)站在那兒，心里就想著：連老師都不相信我了，我還讀什么書！那時(shí)，我真的很想放棄。
那天的夜很漫長，我躺在床上根本睡不著。我在思考，思考您為什么會(huì)說出那樣的話。后來，我的心慢慢平靜下來，或許我不能怪您，因?yàn)槿绻沂且粋�(gè)老師，我也會(huì)這么想——如果沒有作弊，成績哪能進(jìn)步這么大？我想，讓你相信我的唯一途徑就是我不能放棄，我要證明給您看，我的成績是真實(shí)的，甚至?xí)�，所以我繼續(xù)努力前行。
尊敬的.老師，如今我坐在了中考的考場上，您看我一直也是在努力著的，相信這次我會(huì)交給您一份滿意的答卷。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：__
日期：20__年__月__日
初三學(xué)生給老師的一封信 篇5
親愛的X老師：
您好!感謝您在我們這批同學(xué)離開校園的最后一年授予了我們?cè)S多的知識(shí)。想必，我在你的心目中并沒有留下什么好的影響!那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚!可是都沒那機(jī)會(huì)……
記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把�？晌胰杂洃洩q新……下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了�？纯撮T外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘后，您還是沒來。此時(shí)，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動(dòng)癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實(shí)并不是真的打的`那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。隨后，他并沒有因?yàn)槲业奶嵝讯Ｖ拐f話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了!”此時(shí)——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當(dāng)時(shí)，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強(qiáng)笑：想不到，電影似的情節(jié)會(huì)出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢(shì)兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你!說話了嗎?”我知道您當(dāng)時(shí)是明知故問的。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好!你說了話了?!”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時(shí)，您已經(jīng)走上講臺(tái)，將我的名字寫在的講臺(tái)上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無法窒息似的。我并沒有理會(huì)同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點(diǎn)名，點(diǎn)對(duì)了是嗎?應(yīng)該是吧?要不是我說了話，您怎么能點(diǎn)得到我的名的，是我真的錯(cuò)了對(duì)吧!應(yīng)該是這樣!”我在心里頭暗暗的說服自己。您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句：“這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說的!”聽了您說這句話時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎?應(yīng)該是吧!”又再次，我說服了我自己。那時(shí)，我是多么想和您解釋清楚。
事后，過了幾天，在課堂上，您說了句：“上次抄書的同學(xué)啊，你們?cè)趺床恢栏医忉屇?以后有什么事，老師錯(cuò)了，你們就要跟我說清楚!人沒有完人，總有錯(cuò)的時(shí)候!”那次，聽了您這么說后，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺定：要用今后的表現(xiàn)來證明我自己……
不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師!您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬語此時(shí)卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您!”
祝：
身體健康、天天開心
寫信人：
日期:
初三學(xué)生給老師的一封信 篇6
敬愛的卓老師：
您好！
您知道嗎？自上小學(xué)以來，有一種動(dòng)力一直伴隨著我，改變著我，使我從無知一直走向成熟，每一次成功都是因?yàn)檫@股動(dòng)力推著我前進(jìn)。不光是我，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都因這股動(dòng)力取得了成功。
那個(gè)星期五下午第一節(jié)課，您專門騰出自己上語文課的時(shí)間來給我們臨陣磨槍——為下午第二節(jié)課的學(xué)校高段朗誦比賽做最后沖刺�？墒�，當(dāng)您宣布全體起立開始排練時(shí)，教室里立刻叫苦連天。有的同學(xué)嘟著嘴，不情愿地站了起來；有的同學(xué)干脆沒精打采地趴在課桌上；還有的同學(xué)皺著眉，不住地抱怨著。我心里也暗暗埋怨：卓老師也真是的，早上排，放學(xué)排，怎么現(xiàn)在又要排。不就是一次朗誦比賽，用得著這樣嗎？您看我們極不情愿的樣子，不禁皺了皺眉，隨口問道：“不練，你們能保證下午的比賽得第一嗎？”話音剛落，幾個(gè)唯恐天下不亂的男生便大聲叫道：“能！”還一副自信滿滿的樣子。我們狂笑不止，您卻也笑著說：“好，不練就不練，既然你們那么有信心，我沒有理由不信任你們，下面自己看書吧！”再看同學(xué)們，有的一副若有所悟的樣子，也有的表情堅(jiān)定，好像為拿第一名暗下決心。我暗暗下決心，一定不辜負(fù)您的信任，努力使班級(jí)拿到第一。終于，比賽開始了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗誦得抑揚(yáng)頓挫，似乎每個(gè)人都在用自己的行動(dòng)來證明：您的信任沒有錯(cuò)！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨，當(dāng)主持人宣布我們班獲第一名時(shí)，我們歡呼雀躍，您也露出了會(huì)心的微笑。作為班長，上臺(tái)捧著那鮮紅的獎(jiǎng)狀紙，我想，是您的信任化為一股推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，才使這張屬于我們的獎(jiǎng)狀熠熠生輝！
有人說，老師是園丁，默默地培育祖國的`花朵。有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。我卻覺得，您是我們每一個(gè)人的支持者，默默地給予我們信任。雖然中國不過感恩節(jié)，但此時(shí)此刻，我還是想真誠地跟您道一聲：“謝謝！”謝謝您，卓老師，謝謝您的信任，謝謝您的這股動(dòng)力，化作一只無形的手，推動(dòng)我們前進(jìn)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：__
日期：20__年__月__日
初三學(xué)生給老師的一封信 篇7
敬愛的李老師：
您好！
六年的小學(xué)生活如云煙般即將過去，在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師，他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火，指引著我們這群無知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂，一步步走向光明……
而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級(jí)的時(shí)候給我們班上過一節(jié)公開課，您選的課題是《掌聲》，其實(shí)，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因?yàn)槲闹械男∮⒑喼本褪俏业挠白樱郝爧寢屨f，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍�。�
上課的時(shí)候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子�！边@句話時(shí)，平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來：“老師、老師，我們班就有一個(gè)‘小瘸子’。”同學(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我難受死了，巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺(tái)前，撫摸著我的頭對(duì)大家說：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得a，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的`路上，他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書包，從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使！”說著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，那個(gè)場面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒有同學(xué)取笑過我，在您的鼓勵(lì)關(guān)照下，我快樂、自信地長大了。
敬愛的李老師，在這即將離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說：“謝謝您�！�
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：__
初三學(xué)生給老師的一封信 篇8
尊敬的老師：
你好。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對(duì)我們的照顧。
初一時(shí)，我們比較多情，自以為是的。開學(xué)前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個(gè)瘋狂的決定----向校長“反抗”，我們要我們的老師，不過被當(dāng)時(shí)的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因?yàn)槲覀兊那榫w而煩惱，你努力認(rèn)識(shí)我們，雖然我們并不想認(rèn)識(shí)你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時(shí)，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊!開學(xué)的第一天，你認(rèn)真的囑咐我們，并對(duì)付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了，我們放棄了所有的.稚氣，全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛，我們會(huì)收藏好的，在離別時(shí)，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康
工作順利!
姓名：
日期: