致教師的一封信怎么寫（通用3篇）

致教師的一封信怎么寫 篇1

　　敬愛的潘老師：

　　您好!

　　一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給您寫信。

　　提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起!

　　在剛讀小學一年級的時候，媽媽把我領到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張!激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領巾，現在自己也可以實現!緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯系在一起。可現實跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領到教室，教我們寫字。朗讀和學本領!看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外!

　　老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻給了祖國，獻給人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生!

　　老師，您對我們的關心和耐心讓我永生難忘!若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績!

　　老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘……

　　祝您：

　　工作順利桃李滿天下

　　20xx年XX月XX日

致教師的一封信怎么寫 篇2

　　敬愛的趙老師：

　　您好!

　　時光荏苒，一轉眼，一年過去了。還記得第一次見到您的時候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績從倒數提升到前一二名;是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學生;是您，教會我們許多知識和人生哲理;是您……縱有千言萬語，也難以表達我的感激之情。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲;您像園丁，精心培育著祖國的花朵;您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進的道路。每當我們成績有所進步時，您笑得比我們還開心，當我們的成績退步時，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著重復著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您卻忘記那已經嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無怨無悔。“誰言寸草心，報得三春暉?”

　　老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學子才能成才;正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游;正因為有了您，我們才成為德智體全面發展的學生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優美詩詞，頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學生，但您卻是我最崇拜的老師。

　　最后，我想對您說：“老師，我們的成績固然重要。但您也別虧待了自己的身體。”

　　祝您身體健康，一切順利!

　　20xx年XX月XX日

致教師的一封信怎么寫 篇3

　　敬愛的吳老師;

　　雖然我們天天見面，但是對您的敬佩與感激之情不是三言兩語能講得完的。今天就讓我借著這封信向您表達我的敬意。

　　你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長。詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”難道不是你們這一職業的真實寫照嗎?

　　吳老師，您還記得這學期的“讀寫天地杯”知識競賽嗎?當學校宣布我們四年級同學要參加這一市級競賽的消息時，離考試時間已經是所剩無幾了，如何能在短時間內取得好成績，您可謂是煞費苦心。白天，您忙于備課、上課、批改作業、找學生談心，完成學校交給的各項任務;晚上，您依然不閑著，只要跟讀寫能力有關的資料，您都一一搜集整理出來，然后再印發給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習，做好各項充分的準備迎接考試……

　　吳老師，您知道嗎?當您宣布我們班有13位同學在這次的競賽中榜上有名的`喜訊時，當我聽到自己榮獲一等獎的好消息時，一股喜悅與對您的敬佩之情在我的心頭涌動著，啊!敬愛的吳老師，您是多么盡職盡責啊!這一次的緊張備戰下來，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　有人說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露，謝謝您，我敬愛的老師。

　　花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹用它的茁壯成長，向孕育它的大地施以回報。敬愛的吳老師，作為一名小學生，我無以回報，只能以我學習上的進步、積極主動地參與學校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發展，來向您表示我深深地感謝!

　　紙短情長，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的，只能就此擱筆。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年XX月XX日