致班主任的一封信600字（精選19篇）

致班主任的一封信600字 篇1

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談談，正好這次您讓我們把學習提不高的原因告訴您，給我提供了一個很好的機會。

　　您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經是多么的偉大。上次校運會上所發生的一切深深的感動著我，直到現在我仍然記憶尤新。說實話，我讀了這十幾年的書，還沒有一個老師這樣對過我，除了您，我真的很感動。事后，您還親自找我們談話，怕我們背上思想包袱。當時，我還暗暗發誓：一定要考上大學，否則真對不起陳老師對我們的關心！我曾一直把您當作在我求學生涯中對我最好的老師！

　　記得，我剛來的時候，您第一天給我上課，發現多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個地了解我們的情況。當您走到我面前時，微笑著，輕聲地問我：”你是從哪來的？“我也輕聲地回答道：”遵義“。您還覺得奇怪：”遵義的怎么會跑這么遠來補習呢？“我只是微笑著，并沒有回答您。這樣，您給我留下了一個很好的印象。

　　20xx年XX月XX日

致班主任的一封信600字 篇2

　　親愛的胡老師：

　　在報名的時候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見您的時候，就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。

　　我喜歡您。剛開學時，因為您都不了解我們每個人，所以您叫我們自己自覺點，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當班長，就算是副班長也好吖。可是，我一直沒有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對自己好失望。最終我是個學習委員，還和六年級一樣，一開始我以為和以前一樣都是有名無分的，但是現在看來比六年級好。老師我想說，其實學習委員也不錯。

　　我喜歡您。雖然上課的時候你會一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的數學老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進，而不是后退。

　　謝謝您，老師。今天上午是七年級的學生、家長及科任老師去學校參加感恩演講大會。我走過廣播站時，看見了您，您說：“進來下，給點功夫你做做。”我說：“什么功夫？您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個家長來了就讓家長簽名，就簽家長的名字就可以了。”我說：“好的，這功夫還算輕松。”說完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來）開始后，我們都感動的哭了，還有擁抱環節呢，每個班的同學逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱，我還想對您說，老師，謝謝您，您教會了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個這樣的班主任。

　　老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

致班主任的一封信600字 篇3

　　親愛的張老師：

　　您好。

　　我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。

　　您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇4

　　親愛的張老師：

　　您好。

　　我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。

　　您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！

　　祝您工作順利，旺上加旺！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

致班主任的一封信600字 篇5

　　敬愛的俞老師：

　　您好！

　　漫長的暑假，快要結束了，想必您一定為新學期的準備工作而更加地忙碌著，在此，我向您表示問候，并向你及所有的老師們道一聲：老師，辛苦了！今天，我特寫信于您，向您匯報我在這個假期里的生活和學習情況。

　　放假的第一天，我就著手制訂了一份暑假自學計劃，并在整個假期里，我嚴格地按照了自訂的學習計劃，除了完成了學校布置的暑假作業以外，我自學了很多課外書籍，每天堅持看書2小時，練字1小時，既充實了我的暑假生活又增長了好多知識，我并能自覺地按學校“爭做暑假好少年"活動的內容，無論在家里還是在公共場合，都能嚴格要求自己，比如：

　　1、自覺認真地完成假期作業。

　　2、能看有益的課外書，摘錄并記憶其中的好詞好句。

　　3、自己的事情自己做，力所能及的事情爭著做。

　　4、孝敬父母長輩，幫助媽媽干一些力所及的家務和幫助爸爸打掃小車內的衛生。

　　5、禮貌待客，文明做客，和同齡的親戚朋友交流學習，展示自己的才能。

　　6、節約水電，爭做節能小幫手，做到人離燈關，每當晚飯吃后，我就主動地去室外鍛煉身體，既節約了空調的耗電，又增強了自己的體質。

　　7、爭做環保小衛士，積極參加公益勞動，打掃住家周圍的公共樓道并去附近的公園撿垃圾。

　　8、在紹興我經常和媽媽一起乘著公共汽車，游覽一些名勝景區，在公共汽車上，我總是會主動的讓座，幫助老弱病殘。

　　9、爭做文明小公民，不進電子游戲室、網吧、錄像廳、不賭博、

　　10、爭做安全好少年，遵守交通秩序，沒有成人陪伴，不下水游泳。總之，我在這個暑假里，感覺是比以往的任何一個假期都開心，都充實，特別是學到了很多的社會知識。

　　最后請俞老師在新的學期中能一如既往地關心我、督促我，我將在新的學期中更加努力，取得更好的成績，爭做三好學生。此致敬禮！

　　您的學生：陳心儒

　　8月26日

致班主任的一封信600字 篇6

　　尊敬的楊老師：

　　您好！還記得我嗎？我就是當初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩？——趙怡。想起來了嗎？

　　現在，我已經在讀五年級下學期了，我到現在才發覺學習壓力是太大了。

　　楊老師，我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至，那個時候同學們都還非常的小，就顯得非常非常可愛。

　　在這四五年級的兩個階段我發現了，我的學習成績在漸漸地退步，但是我相信我肯定會成功的

　　哦，對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔！是否是真的呢？

　　楊老師，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教幾班的小同學。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎？”

　　祝

　　身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇7

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　我即將成為您的學生，真期望您能正對我的缺點給予幫忙。

　　粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復叮嚀：“要細心！要認真！”我卻經常忘記。然后，媽媽在小牌上寫了“認真仔細”幾個字，讓我考試時吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗到真沒見過！”

　　我實在痛恨我的粗心。三年級的時候，一天李老師對我說：“你平是數學成績野蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，必須要認真做。可一開始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復了幾遍。

　　我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也要得那個亞軍吧！十幾位老師當場改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了。

　　楊老師，我會努力改正粗心的缺點。期望您也能幫忙我。

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇8

　　尊敬的程老師：

　　您好!

　　在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學習和生活上給予我的幫助最多了。

　　記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學說老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進了您的辦公室，對您說：“老師您叫我嗎?”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎么只有81.5分，心想我是怎樣當的班長?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說：“老師，我錯了。”您語重心長地說：“這不是錯不錯的問題，而是你是否認真對待了每一節課?是否在課堂上認真聽講?考試時是否認真地檢查了每一道題?”我說：“老師，我沒有做到。”您又說：“不管做什么事都要認真才能做好，老師相信你一定能行。”“哦，我一定認真做事。”我堅定地說。“好了，去玩吧。”這次談話一直激勵著我，下次考試時，我終于考了一個96.5分的好成績。

　　還有一次，我起床一看，呀!八點了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，沖向了學校。在路上，我一直覺得好像少了什么東西。到了學校，才發現我忘帶飯盒了，看來中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“為什么沒有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了。”您一聽，急忙沖出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的勺子借給了我。“老師，您先吃吧!”“你先吃，老師不餓。”我看著您充滿愛意的雙眼，心里特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時才開始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓。”

　　老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，為我遮風擋雨;如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這里，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師!”

　　祝：

　　工作順利，幸福快樂!

　　20xx年XX月XX日

致班主任的一封信600字 篇9

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。

　　您是一位良師，您也是一位嚴師。

　　我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。

　　老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響著我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

　　尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鉆研，以優異的成績向您回報。”

　　此致，祝您工作順利、凡事如意！

　　學生：

　　X年X月X日

致班主任的一封信600字 篇10

　　親愛的王老師:

　　您好！

　　不知道您還記不記得你曾經的一個偏科又內向的學生呢，她現在已經是一個就要初中畢業的“大姑娘”了呢。

　　春風，又吹綠樹葉；春雨，又滋潤野花時，她正在背著《出師表》，卻又開始想您了。

　　記得一個夏天的傍晚，大雨傾盆，空氣中除了驚雷的怒吼之外，還有那個小女孩的哭聲。天色越來越暗，雨卻絲毫沒有撤退的意思，小女孩看著同學們的身影一個個消失在校門口，媽媽的身影卻遲遲沒有出現。而她居然壯著膽子趴在辦公室的窗戶上看您，正好被您抓了個正著，后來媽媽來了，小女孩也蹦蹦跳跳地走了。但她當時并不知道，你笑著對她說的那句“可要好好努力呀”是什么意思，但那個在大雨中陪她的笑，深深印在了她的腦海里。

　　想想那時，您的身體還很好，還可以在下大雨時，加班給我們批改試卷；您還可以笑著跟我們說要教好語文，讓每一個您教過的學生都熱愛文化的古詩文，這個愿望簡單平淡得就像您的一生一樣。而小女孩也很喜歡積極又愛笑的您，因為她并沒有那么多的顧慮，只是享受著相處的時光，并且希望能一直這樣，可現實給她的幻想打了個零分。

　　當她最后一次見到那抹溫柔的笑的時候，也是一個傍晚。那個時候，晚風剛剛送走了夏天的炎熱，楓葉剛剛穿上了霓裳。

　　女孩子到醫院里時，看到您的臉色蒼白得像潔白的床單一樣，您輕輕摸著她的頭問她喜不喜歡文言文，她點點頭笑著答道：“嗯，喜歡，但是最喜歡老師講的典故。”

　　您笑了，眼神里有她看不懂的情愫，然后說道“嗯，可要好好努力呀。”仿佛見到您第一次笑就在昨天，和現在的笑一樣溫柔，只是笑里有什么東西變了，但是小女孩還不知道那是什么，只是樂觀的覺得您會好起來。

　　可現實依然毫不留情，再次給小女孩的幻想打了個零分……等到您去世的消息像驚雷一樣傳到她的耳朵里的時候，她才發現那個溫柔的笑有多重要，也才知道您對她的關心和每一次對她笑時細細的囑咐，是對她的期望。

　　大雪紛飛，路上的積雪已經堆了厚厚一層，街上有些吵鬧，而我，也就是那個小女孩，坐在窗戶邊，摩挲著陳舊的畢業照。

　　窗外一個婦人的聲音打斷了我的動作。“你們呀，別天天都知道貪玩了，可要好好努力呀。”

　　我站起身，走到窗戶邊，看見了街上吵鬧的源頭，是幾個孩子，正在雪地里玩耍，在他們的眼睛閃爍著一種光芒，一種生命的光芒，我想起了王老師躺在病床上時的微笑，也想起了那個夏夜里王老師的微笑。她在病床上時的眼神里沒有這些孩子們的生機，是她對自己的不舍和遺憾，她曾經說過想要弘揚中華詩文的美，可是那時的她已經做不到了。

　　我感嘆生命的脆弱和理想的純潔，默默把信放進了抽屜，不知道這樣您能不能看到這封信，因為我無法像其他畢業生一樣拿著一朵康乃馨就能找到你。

　　愿老師能在天堂一直微笑。

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇11

　　親愛的班任：

　　您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點知識，您卻奉獻整個青春。老師，遇到您是我今生的幸運。

　　如果不是您的嚴格要求，我可能還是那個做事慢慢騰騰的孩子。從初一開始我們踏進這個美麗而陌生的校園，每天早上6點半的早自習和11點55的午自習就成了傳統。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園里閑蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學校組織打掃衛生，我們班總是整個年部動作最快，效率最高的。于是在其他班級掃地嬉鬧時偶爾會穿插一兩句英語單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風，使我們養成了良好的學習習慣。

　　如果不是您講課講地細致周到，我可能還是那個只會寫單詞，語法句式等完全不懂的小學生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。是對您的完美詮釋，佛說，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。今生有幸成為您的學生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！

　　寫信人：

致班主任的一封信600字 篇12

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　x老師，您跟我們一起度過的一年不到中，我們發生了許多有趣的事情。

　　還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發了下來，我考的十分差，是我有史以來考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。x老師，在那一次考試卷講解的時候，也說中了我的許多錯誤，我不禁低下了頭。可那一次，x老師卻沒有當眾批評我，只是讓我更加努力學習。

　　還記得上一次的班隊課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊員后，我們在跑道上準備開始的那一刻，x老師您卻用堅定的目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開始后，我們在賽道上奔馳，x老師卻在場外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了，越發得努力了。

　　x老師，所有人都說老師是辛勤的園丁，都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長。x老師，您當然不例外。您更辛苦，因為您滋潤地是我們這群更淘氣的同學。x老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，x老師，您辛苦了！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：花海

　　年5月7日

致班主任的一封信600字 篇13

　　尊敬的班主任：

　　您好！

　　下午，去了辦公室，想你要身份證號，我是和一起去的，您依舊是以前的容顏，笑意還是連綿不斷。

　　那是您正在訓斥一個同學，那大概就是您現在的學生吧！

　　您對毛路飛笑著說，沒有。這當然只是一個無聊的話了吧！隨后又指向那里的電腦說：“開開電腦，在上面呢！”基于想要查看的原因，沒和您談幾句話，其實也沒什么好說的！

　　終于打開了，卻總也找不到文件所在，毛路飛只好叫您，問過后。您有問我：“叫什么？”我覺得有些可笑，我可是您的學生啊！起碼以前是。從電腦上看到自己的名字后指向那個地方，因為我不想說！或許您已將我忘卻了吧！這也是您的工作需要吧！你該要記另一些同學的名字，不忘記，大腦儲存不了那么多的名字，容易叫錯。

　　即便記住了，又能如何？我即將不再是您的學生！

　　這時，我“笑”了。

　　總感覺，時間，工作需要。會讓一個人改變自己的人生觀和看法。您也是如此！兩年的時間，我不確定你就記不住我！或許是我太“驕傲”了吧！您沒有記住我，可是，沒關系！只要我還會記得有您這樣的一個班主任就行了，就已經足夠了。相比，時間的蹉跎讓您早已將沉重的心放寬了些。您自以為是的很對！

　　作為一個學生，我不應該評論您，但我還是那句話：事實就是這樣！

　　回憶當初：您對我的印象并不深刻，幾乎到沒有。您總是習慣偏向于成績好的，每個老師都是這樣，而我，永遠不會被您瞧見！即便您是火眼金睛！

　　只有在被處罰時，您才會想起：原來我還有這么一個學生！

　　八年級我是一個組長，一個虛有其表，而無內在意義的組長，那次碰巧，考得還不錯！但我卻總把我的職務看作是“義不容辭”，那時您對我的印象是否深了些？無數次的罰，應該記住了吧！就算您不覺得“煩”，我都覺得煩了。

　　我肯定一句：在您治下的“百姓”并不是百依百順，您發現了嗎？這又是為什么呢？您認真的考慮過嗎？

　　每一個學生都還算是很尊重你的，至少對于我來說是這樣的。每一次您的責罰我都忍，當這個組長，我不知道疲憊了多少，那不僅僅是身體上的疲憊，還包括身心。身體上的疲憊的確不少，但卻沒迎來您一次的好評。我不明白，到底是為什么會這樣？

　　我的組員們，都不好好工作。難道他們傻？不！他們都很“聰明”，比我們這些當組長的聰明多了，該換他們當組長了，但我學不來，也不想學！我如果學了他們，我還要上不上學了？

　　每一次的受到您的處罰，我都會忍。但有時候，我會找個安靜的地方偷偷的掉眼淚，想要用眼淚將一切忘卻，但是，忘不了！只有面對，才是最好的方法。

　　其實，我還有很多很多話想要說，但如今，卻又咽了下去。

　　班主任，祝您身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　初三:亭下牡丹

致班主任的一封信600字 篇14

　　尊敬的楊老師：

　　您好！還記得我嗎？我就是當初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩？——趙怡。想起來了嗎？

　　現在，我已經在讀五年級下學期了，我到現在才發覺學習壓力是太大了。

　　楊老師，我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至，那個時候同學們都還非常的小，就顯得非常非常可愛。

　　在這四五年級的兩個階段我發現了，我的學習成績在漸漸地退步，但是我相信我肯定會成功的

　　哦，對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔！是否是真的呢？

　　楊老師，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教幾班的小同學。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎？”

　　祝

　　身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！

　　您的學生 趙怡

　　3月16日

致班主任的一封信600字 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今日是“三·八”婦女節，我不僅要感謝我的母親，更要感謝一位學校的母親，那就是您——我的班主任周水英老師。

　　您的責任心可是出了名的，每天早上很早就到教室來檢查同學們作業的完成情況。您可要知道，全班67個學生，一個人的作業每天應該有五、六門。您讓我一個人查的話，我都不會有那么多耐心的。

　　每次的數學作業，您都要親自批改，不合格的話，就要被嚴厲地批評。可是，您也是一位慈祥的老師，雖然在所有老師中算不上是漂亮，但您那微笑就像是天使般的存在。每次心情不好，我一看見那微笑，心里的傷就痊愈了。每次與您對視，就像是我的偶像林俊杰一邊唱歌一邊與我對視一樣，有一種被人重視的感覺。這時就會有一股莫名的勁，激勵我向前，再向前！

　　您也是一位為“大眾”著想的人。上學期為了我們學習的方便，允許同學每天早上在教室吃早餐。每次早讀時，同學們邊吃，邊讀，那情景，可壯觀了。您也會用手去摸一下同學們帶來的早餐奶是涼的還是熱的，適時叮囑一句“下次加熱了再喝”。每次我們給您一些食物，您都會拒絕，但我看見那表情，我可以肯定您的內心是極其糾結的（美食誘惑呀）。好景不長啊，這個學期不允許在教室吃早餐了，您理由很簡單：“不給我吃，饞死了。”其實大家都知道，這是學校的規章制度，我們每個班、每個學生都應該遵守，我們理解您。

　　我的數學不怎么好，所以您每次上課，必會點我一次，我也積極起來。開始被老師您點的時候，容易的問題我假裝不知道，您就一定會點我。一旦遇到難的問題，我就會假裝知道，以便蒙混過關。可還是被您識破了。老師呀，您不去當警察真可惜呀。在您的“脅迫”下，我的數學成績正在進步。請您相信我，定會用更好的數學成績，表達我對您的感激之情。

　　您幫助我們提高了成績，您關心我們茁壯地成長，您盼著我們長大有出息。謝謝您，我的班主任——周水英老師！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇16

　　敬愛的俞老師：

　　您好！

　　漫長的暑假，快要結束了，想必您一定為新學期的準備工作而更加地忙碌著，在此，我向您表示問候，并向你及所有的老師們道一聲：老師，辛苦了！今天，我特寫信于您，向您匯報我在這個假期里的生活和學習情況。

　　放假的第一天，我就著手制訂了一份暑假自學計劃，并在整個假期里，我嚴格地按照了自訂的學習計劃，除了完成了學校布置的暑假作業以外，我自學了很多課外書籍，每天堅持看書2小時，練字1小時，既充實了我的暑假生活又增長了好多知識，我并能自覺地按學校“爭做暑假好少年"活動的內容，無論在家里還是在公共場合，都能嚴格要求自己，比如：

　　1、自覺認真地完成假期作業。

　　2、能看有益的課外書，摘錄并記憶其中的好詞好句。

　　3、自己的事情自己做，力所能及的事情爭著做。

　　4、孝敬父母長輩，幫助媽媽干一些力所及的家務和幫助爸爸打掃小車內的衛生。

　　5、禮貌待客，文明做客，和同齡的親戚朋友交流學習，展示自己的才能。

　　6、節約水電，爭做節能小幫手，做到人離燈關，每當晚飯吃后，我就主動地去室外鍛煉身體，既節約了空調的耗電，又增強了自己的體質。

　　7、爭做環保小衛士，積極參加公益勞動，打掃住家周圍的公共樓道并去附近的公園撿垃圾。

　　8、在紹興我經常和媽媽一起乘著公共汽車，游覽一些名勝景區，在公共汽車上，我總是會主動的讓座，幫助老弱病殘。

　　9、爭做文明小公民，不進電子游戲室、網吧、錄像廳、不賭博、

　　10、爭做安全好少年，遵守交通秩序，沒有成人陪伴，不下水游泳。總之，我在這個暑假里，感覺是比以往的任何一個假期都開心，都充實，特別是學到了很多的社會知識。

　　最后請俞老師在新的學期中能一如既往地關心我、督促我，我將在新的學期中更加努力，取得更好的成績，爭做三好學生。此致敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇17

　　親愛的張老師：

　　您好。

　　我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。

　　您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！

　　祝您工作順利，旺上加旺！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇18

　　親愛的王老師！

　　你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！

　　你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？

　　記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”

　　老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”

　　老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”

　　老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！

　　寫信人：

　　日期：

致班主任的一封信600字 篇19

　　敬愛的張老師：

　　您好，時間過得永遠是那么快，一晃，您已經在龍外生活了三年，同時也教了一屆學生。作為您的第二屆學生，我們十分的榮幸。當從別的老師口中得知您已經當了十八年的班主任，我們都被震驚到了。十八年，相當于您將自己的青春，自己最美的年華都奉獻給了教育事業，就憑這一點，我就十分的佩服您。

　　雖然，我與您接觸的時間只有短短的99天時間，但您對我們的辛勤付出，我都看在眼中。晨跑時，您總是為了同學們的身體素質，而與我們一同進入操場，并且一直在終點等候著我們；課間操時，您為了我們三年后的體育中考能多得幾分，嚴格要求我們；晚寢時，您總是會來到學生寢室，指導學生做內務，為了同學們有一個舒適的'生活環境。這時的您就像我們家中的父親一般，為我們操碎了心。

　　老師，您還記得第一次月考之后嗎？我因成績太差，失落了許久。您看出了我的異常，在晚自習結束了之后，您將我叫到辦公室中為我分析了考試考差了的原因。您的那句：“我看好你！”給予我莫大的安慰與鼓勵。這次談話，讓我明白了自己的不足，認識到了自己的缺陷。

　　初次來到龍外，我們還什么都不懂。是您用耐心與關心，關愛著我們。因為您，我們七四班這個大家庭團結友愛。您是我們的騎士，您在前方為我們劈荊斬棘，不讓我們受到任何傷害。您像一位慈祥的叔叔，用心來告訴我們前進的路線。

　　有了您的存在，使我們在龍外校園中多了一份安心與幸福。在這所學校中我們還會再呆三年，在這三年中，我們離不開您的諄諄教導，我相信在您的教導下我們一定會變得更好。

　　我在您的臉上看到過安詳，我們有過倔強，但因您的溫暖，我們放下了倔強，對您進行了連連贊美。您使我們撇除父母的溺愛，學會了成熟，學會了獨立。教會了我們許多道理，將您畢生的經驗與成就，還有知識傳授給我們。

　　在此，我相信，在您的教導下，我們會微笑面對生活中的每一天，并且我們會一直朝成功的方向奮進！不為別的，只是不讓您有一份失望。

　　寫信人：

　　日期：