給高三老師的一封信范文（精選15篇）

給高三老師的一封信范文 篇1

　　：

　　4月10日，在湖北襄陽四中，地理老師周成成在教室中利用多媒體設備給學生上網課。

　　“我仍清晰記得放寒假的那天，我們互相道別，我以為我們一定很快就會再見，因為高三的寒假向來短暫。誰知這一別，竟是一百多天……老師，謝謝您！我們正期待與您重聚，定不負您的辛勤付出與殷切希望，必將在最后的兩個月中潛心努力備戰高考……”

　　5月6日，湖北省普通高中畢業年級學生將統一開學。在復學返校之前，湖北襄陽四中高三學生王心可給老師寫了一封信。

　　4月上旬，隨著疫情防控形勢持續好轉，湖北省襄陽市各學校開展消殺防疫等一系列措施，為復學做準備。襄陽四中在做好校園防疫和老師防護措施的前提下，開始組織部分教師走進教室給學生們上網課。

　　“正常上課以外，老師們還會在中午和晚上利用自己的休息時間給我們答疑解惑。”王心可說，盡管教室里空空蕩蕩，但老師們仍在聲情并茂地授課，她便想寫一封信，表達對老師們辛勤付出的感激之情。

　　“不只是王心可同學，還有一些同學也給老師們寫了信。我覺得很感動也很欣慰，覺得這些日子我們的付出都值了。”襄陽四中高三年級主任陳琰說。

　　20xx.x.x

給高三老師的一封信范文 篇2

　　尊敬的蟻師：

　　您好!

　　地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。

　　丁零零上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段玩。您還讓我們猜謎語一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。許多同學都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。

　　您是那么關心我們，無論是誰作業寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單輔導呢!直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀;課間，您也不休息，經常在教室里批著一堆作業。

　　您教了我們兩年，雖然我們不是經常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。

　　我敬愛的蟻師，教師節即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問候吧。

　　祝您工作順利！合家幸福！身體健康！

　　x年x月x日

給高三老師的一封信范文 篇3

　　尊敬的高三老師：

　　您們好！20xx年高考臨近，在這孕育希望和收獲的季節里，你們為高三學子辛勤耕耘在一線，為學大教育事業的發展做出了巨大的貢獻，集團教師管理發展部向各位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！

　　拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我們就像一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退。一年一度的高考，職業讓我們承載著學生的未來，承載著學大教育的發展，我們必須勇敢地接受挑戰，振奮精神，知難而進，科學拼搏。學生永遠不會忘記老師無私的奉獻；集團會銘記老師傾心的付出；家長也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。

　　在這高考沖刺的關鍵時刻，使命感和責任感讓我們更加求真務實。在這炎炎的夏日，感謝老師們勤奮嚴謹，扎實的工作。我們的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提升。在高考倒計時的幾天里，我們要把愛心、信心給予學生，給學生以更多的關愛，指導學生科學備考，調整好考前心理狀態，耐心地為學生答疑解惑，科學有效的幫助學生設定目標，創設良好的備考氛圍。

　　“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。相信因為有您一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。又是一年高考季，我們與學生一起走過的是一段高考路，更是一次心靈的旅行，20xx年相信我們一定會再創佳績。

　　最后再一次向辛苦奮斗在一線的教師們致以誠摯的問候與衷心的感謝，感謝大家的付出，相信學大的學子們一定會夢想成真！祝福辛苦的教師們幸福安康！祝愿學大教育20xx年高考再創輝煌。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給高三老師的一封信范文 篇4

　　老師：

　　您好！

　　您工作繁忙，請注意勞逸結合。我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校——它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養和自學習慣的養成。

　　一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”——這臺機器的瘋狂運轉。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？

　　我們不知道您對教育現實的“個人態度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜——讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。

　　我們對于孩子的教育似乎已經只是一種忙于應付完成學校任務的形式了，也就相當于在“心理上”已經放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。現在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起——“今天作業多不多？”——成了“每日必問”。

　　但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

　　十分感謝您對孩子的贊美與祝福——這對于她必將會終身感念！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給高三老師的一封信范文 篇5

　　對不起，又一次在數學課上干別的，請您責備，但這是一封我真情實意的信。

　　咱師生倆有多久沒見了，一星期？還是一個月？忘了，您說我這孩子特別忘恩負義啊。還記得今年，還是去年，在餐廳碰到您，您依然像個學生一樣，不過好似感覺師話了不少，感覺……那天，我們沒聊很多，可能時間久了也不知道說什么了，也可能時間真的不允許吧。我和同學就先走了，當我回頭望您時，您的身影在人來人往的餐廳里顯得是那么孤寂，您自個來的嗎？不是說好了教完我們就完我們就結婚嗎？難道是她沒來？吵架了？算我多想了。

　　真的很感謝您，老師，其實我印象最深的一件關于您的事就是：一次上數學課時，您叫我回答問題，令人驚訝的是我答對了，令我喜悅的是您笑了。當時我感到特別滿足，像我這樣經常違紀的熊孩子能得到您的……真的是，能看到您一次的笑容是很珍貴的。還有一次，您借給我錢（這個話題有點俗哈，不過也是實事啊），那時候我的思想就是：借給我錢的是好人，不借我錢的是混蛋。您理所當然的是好人了，哈……

　　九月，已經是個令人討厭的了，再加個一，那更是萬惡的了。在今年并不很美好的九月這個日子里，想起了你，劉老師，您太壞了。我遲到您說我，我上課看書您把我直接扭送到級部，我違紀，您直接讓我回家反省。您說這是不是令人討厭的，可惡。有一次，我第n次遲到，您二話不說就打電話叫我爸來接我，當時我很恨，但也非常無奈，我想立即上去揍您，直到現在（當然不再是想揍您了，而是依然對您的處理辦法很不理解），遲到，至于嗎（我承認我是在為自己辯護，可是……）？即使，我已不再遲到。畢竟，高三了。

　　真的很懷念高一與您相處的時光，即使當時甚至現在有恨意，但我們畢竟風雨一起走過真的，我是發自肺腑之言的。高三，我壓力越來越大，完全不可能再有時間像高一的時候逗你玩、散漫甚至違紀。曾經的快樂時光再也找不回來了，我的歡樂在您那已經終結了。老師，我在這個時候說這些呢，是真心問您個好，您是個好老師但太嫩了（就是容易被欺負），真的。如果您能看到這篇文章的話請一定要回復我。

　　寫信人：

　　日期：

給高三老師的一封信范文 篇6

　　親愛的孩子們：

　　我想，信的開始我還是要批評你們。從高一的時候我就跟你們說過，我不允許你們或者你們的父母送任何禮品給我，節假日也不行，我拿著你們父母給的工資給你們上課，這是天經地義的，你們不欠我什么。

　　今天早上去教室的時候，班長小蘇給了我一疊厚厚的信件和一張養生會所的體驗券。孩子們，這一疊信件我很欣慰地收下了，但是這張體驗券我不能要，我要求你們把它退回去，你們卻說那么便宜的東西退不了，爭不過你們，我還是收下了。

　　回到辦公室，我認真地讀了你們寫的信。你們說我應該多關心關心我自己，不能每天一起床想到的就是你們，睡覺還想著怎么幫你們提高學習成績。突然覺得心窩很暖，一群90后的孩子，平常大大咧咧，看似對什么都不在乎，心卻那么細。孩子們，謝謝你們。

　　中午一放學，班長小蘇就跑來找我，說要帶我去養生會所，我說不用那么急，改天去也可以的，小蘇一再堅持，她說這是班上同學叮囑的，如果今天不去的話，以后我肯定會忘了。

　　我本來以為那張體驗券真的很便宜，但是進了養生館我才知道自己被你們騙了，那么豪華，那么專業，怎么可能便宜。你們給我訂的是精油SPA系列的肩頸調理，說真的，效果真的很好。我當老師已經20多年了，因為經常批改作業，寫板書，肩頸會時不時的酸疼，這一次按摩，讓我的肩頸都暢快了很多。

　　做完調理以后我去問敏鋒堂中醫養生會所的工作人員，想讓他們告訴我這次調理要多少錢，但是他們說，已經答應一群學生要替他們保守秘密。

　　孩子們，謝謝你們送的特別的教師節禮物，真的不知道該以何種方式表達我的謝意。我會盡自己最大的力量，讓你們都能考上理想的大學。

　　最后，祝孩子們學習進步，前程似錦！

　　林老師

給高三老師的一封信范文 篇7

　　親愛的老師們：

　　你們好！

　　也許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關系，這是我以前夢想的一個職業，也是在我看來最踏實穩定的一個職業。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現在不得不佩服你們的不容易，看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。

　　自從上了大學后，一直就想找兼職，與自己的專業還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語。看著那些可愛的孩子，我的心里暖暖的。根本沒法去給她們發脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話很多，而且一個招惹一個，還有的居然不讀，也不去寫，你說他的時候，他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。

　　有的時候，我突然覺得對于小學生，那些不聽話的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會到了這種感覺。

　　小學老師真的不容易，以前感覺老師可威風了，現在覺得，一切都很難，我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作，但是現在真的是一言難盡。

　　對所有的小學老師說句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。

　　寫信人：

給高三老師的一封信范文 篇8

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴肅，令班里的女生有點不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早黑，今后的兩年里您會看著我們成長，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉，您的無私。

　　我很喜歡和老師交流，我更喜幌師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時改正，就像我在學校承擔宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵著我。

　　學校的要求很高，您也會嚴格要求我們，也會教育我們，您會對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的培育和關心，謝謝您對我們的無私奉獻，今后的時光您陪我貌同進步！

　　祝您身體健康！

　　您的學生：

　　x年x月x日

給高三老師的一封信范文 篇9

　　親愛的高三老師：

　　您好！

　　秋送爽，丹桂飄香。在這孕育希望和收獲的季節里，你們辛勤耕耘在三尺講臺，為高三、為xx中學的發展做出了巨大的貢獻，我們高三年級組代表學校、家長和學生向你們表示崇高的敬意和衷心的.感謝！

　　高考離我們越來越近，而20__年的高考對我們xx中學來說尤為重要，因為我們太需要為新生的省示范高中提升人氣了。盡管我們面臨著重重的困難，盡管我們的壓力極其巨大，但艱難中我們決不能退縮。xx中學鐘靈毓秀，人杰地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質量，既關系到學校的地位和形象，又關系到學校的生存和發展；既關系到老師們的切身利益，又關系到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥幸心理，我們更不能有任何閃失。

　　拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日。面對形勢，我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。一年一度的高考，學校輸不起，學生輸不起，我們高三全體教師也輸不起，職業讓我們承載著學生的命運，承載著學校的興衰榮辱，我們必須勇敢地接受挑戰，振奮精神，知難而進，科學拼搏。我們相信，學生永遠不會忘記老師無私的奉獻，學校會銘記老師傾心的付出，社會也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。

　　在向高考沖刺的關鍵時刻，高三年級組期盼大家客觀分析困難和挑戰，明確目標和任務，進一步增強使命感和責任感，求真務實，嚴謹勤奮，抓好高三教學工作。同時高三年級組也提請你們努力做好四件事：

　　一、堅定目標，增強信心。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟，背水一戰，相信這一屆是大有希望的。

　　二、勤奮嚴謹，扎實工作。各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閱作業和試卷，以勤補拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提高。為人師表，榜樣的力量是無窮的。

　　三、促進學生，創設氛圍。教師要關注學生的成長，關愛學生，多鼓勵，多促進，多引導，耐心地為學生答疑解惑，努力激發學生的學習熱情，創造良好的學習氛圍。

　　四、抓重點，抓苗子，要成效。高三老師應熟悉學生的學習狀況，抓住苗子，帶動后進，突出重點，有的放矢。設定可以達到的目標，并督促落實，不放棄任何為學生爭分的機會，確保出成果，出人才。

　　汪國真說過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，路就在我們腳下，請記住：精神成就事業，態度決定一切。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關，有不服輸的骨氣和奮發進取的豪氣，我們就一定會不負眾望，再創佳績。相信自己，我們其實是最棒的，相信自己，20xx年高考，我們一定不會讓大家失望。

　　最后再一次向您致以忠心的感謝，并祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！祝xx中學20xx年高考取得輝煌成就。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給高三老師的一封信范文 篇10

　　您好！

　　我是您的學生——王箏。今天，我要給您寫一封信，和您說說悄悄話。

　　記得在我一年級的時候，我非常淘氣，經常和男生們在一起嬉戲打鬧，在樓道里跑來跑去，連您都管不住我。下課時第一個飛奔出教室的肯定是我，上課時最后一個回教室的人也是我。同學們就給我取了一個外號——淘氣包，我當初不以為然，以為這是個榮譽的稱號，變得更加調皮了。

　　不幸的一天到了，我由于跑的太快，沒有看清路，一不小心被某個東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學們聽到我的哭聲，急忙去叫您。

　　沒過兩分鐘，您就急匆匆的趕過來了，我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音。您關心地問我：“孩子，你怎么了？沒有事吧？”我斷斷續續地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

　　您二話不說，背起我，直奔醫務室。您心急如焚的對校醫說：“校醫，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒有事，求您了。”校醫給我仔仔細細檢查了一番，說：“他沒事。”您聽到這句話后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴唇才漸漸舒開。您終于舒了一口氣——放心了。

　　老師，您對我的關心，我永遠都忘不了。您如同我的第二個母親一樣，對我處處關愛；您如同我的燈塔一樣，給了我前進的方向；您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖……

　　老師，我會好好學習，以此來回報您對我的恩情。謝謝您！

給高三老師的一封信范文 篇11

　　全體高三教師：

　　老師們，高考結束了。首先，感謝大家三年來辛勤的付出，三年來老師們兢兢業業，無私奉獻，披星戴月，以校為家，把全部的精力都投到了工作中，把全部的愛都奉獻給了每一位學子。尤其是班主任老師們，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉時，你們已踏進教室站在了熟悉的講臺；當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，你們還在學校精心備課，耐心輔導；當夜深人靜的時候，你們還在督查學生的晚睡，為學生創造良好的休息環境。在此，學校對全體高三老師表示衷心的感謝！

　　老師們，高考結束了，但我們的工作沒有結束，接下來的學生志愿填報，中考監考，招生報名等一系列工作接踵而至，我們的任務依然很重，很多工作依然需要我們高三年級教職工的付出。

　　希望全體高三老師盡快休整，以備繼續工作。在高考后暑假前這段時間希望全體高三教職工保持信息暢通，學校有工作安排時要及時到位；在此期間，學校組織的各類集中活動、會議都要參加；有需要遠行的教職工請提前向領導報告并向辦公室請假。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給高三老師的一封信范文 篇12

　　親愛的老師：

　　你好！

　　時光飛逝，在這個秋天可可的季節里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。

　　回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的'分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。

　　老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有的知識等我去開掘。趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。

　　最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。

　　老師祝你：

　　身體健康工作順利

　　寫信人：

　　日期：

給高三老師的一封信范文 篇13

　　周老師：

　　好久不見！不知您現在是否一切靜好。這是我第一次為您寫信，有點激動。有點難過。初中三年，很高興能認識您這樣和藹可親的老師。即使那時您已經不再教我歷史了，您依然給我發提綱，發試卷。謝謝您三年以來的幫助，語言己無法表達我對您的感謝。

　　回望三年前，我是個什么都不懂的初一新生，來到這個陌生的地方，沒有讓我感到親切的東西。那時的我，歷史成績非常差，考試總是不及格，直到您成為了我們班的歷史老師。起初，我覺得您確實比上位歷史老師要好很多，因為您總是強調讓我們對照PPT來畫下知識點，但我并沒有因此對歷史感興趣。真正使我感動的，是您說的一句話，也許您不會記得了，但我永遠會記住。那依然是三年前的一節歷史課，那時正值期未備考，您讓我們在課堂上背提綱。課已至半，我與同桌正在相互提問，您走了過來，問我提綱上怎么不寫姓名，搞丟了怎么辦，我急忙回答：“寫在反面呀！”您笑著看了一眼，又道：“還我和一個姓呢！好好背，加油，爭取考個高分。”言語雖樸素，但依舊打動了我。讓我覺得，連老師都相信我，就像世間的花兒都開了一般，靜謐美好。但那次期末依舊沒有及格，我其實傷心了很久，因為我真的背了，而且我寫的時候覺得題也并不是很難。可是怎么仍然沒有及格。但從七下以后，我的歷史成績就一直呈上升狀態，有時也能考前幾名。

　　所以，這一切都要感謝您。不是親人，勝似親人。我也早就把您當作我的親人了，請您相信我，待我學成歸來，我一定好好感謝您，一定要等我！

　　可是，現在的我很迷茫，我不知道該如何去高效學習。每天那么累卻學不好，考不好。數學就像是一座大山，死死地壓著我，我真的不知道該怎么辦。如果可以，我希望您可以過一段時間便通過QQ或微信開導我一下。因為您的開導對我真得很有用。寒假那天，您在QQ上對我進行了打氣，那晚我感覺特別有勁，就感覺開竅了一樣，背得特別順，記得也快。

　　其實現在發現以前的自己特別幼稚，做了很多不合適的事情，現在也醒悟了。其實我覺得，這就是成長吧，有時一瞬間的回首，便學會成長！

　　現在的我，不會再是曾經那個愛哭愛鬧的初中女孩了，我已經成長為一名合格的高中生，一個二中學子。一個學期，不長不短，但走得很艱難，未來二年，不長不短，我只會前進，不會后退。我會學會”在什么地方說什么話，在什么時候做什么事，在什么環節悟什么道。”

　　見字如面，愿君安好！

　　最后，真誠地獻上一句：“謝謝您，周老師，您是我一輩子的老師。”

　　寫信人：

　　時間：

給高三老師的一封信范文 篇14

　　老師：

　　您好!真想當面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

　　我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!

　　我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我享受特殊的待遇被點名到白板上寫作文，做練習;課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。

　　高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成為一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信!這份自信是老師您給的!

　　教師節來臨之際，祝老師身體健康，工作順利，節日快樂!

　　寫信人：

　　時間：

給高三老師的一封信范文 篇15

　　親愛的老師：

　　你好！

　　時光飛逝，在這個秋天可可的季節里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。

　　回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。

　　老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。

　　最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。

　　祝你身體健康工作順利

　　寫信人：

　　時間：