給高考的學生一封信（精選6篇）

給高考的學生一封信 篇1

　　親愛的同學們：

　　你們好！當前國內疫情呈現出點多、面廣、頻發的特點，臨近惠城多地出現陽性病例，疫情防控形勢異常嚴峻。這波“來勢洶洶”的疫情，再次體現了新冠病毒傳染性強、隱蔽性大的傳播特征，對學校采取疫情防控措施提出了更嚴格、更精準的要求。正所謂“小洞不補，大洞一尺五”，任何一個環節出紕漏、任何一人掉鏈子，都會成為病毒襲擊人類的突破口。為早日打贏這場沒有硝煙的戰爭，你、我、大家都是義不容辭的戰斗者。請同學們立即行動起來，自覺遵守疫情防控各項要求，用實際行動為抗“疫”勝利貢獻自己的力量。為此，我們倡議：

　　一、主動遵守疫情防控要求

　　按照屬地和學校的有關要求配合做好核酸篩查，并按規定落實健康管理措施。非必要不出行，非必要不離開本地，避免前往中高風險地區，不參加聚集性活動，不接觸疫區人員，不網購疫區商品。疫情相關信息以官方發布為準，不信謠、不傳謠、不造謠。

　　二、注意做好個人防護

　　自覺做好每日健康監測、核酸檢測、信息摸排報備等疫情防控工作。堅持勤洗手、戴口罩、常消毒、多通風，養成衛生文明好習慣，保持規律作息，保證充足睡眠與均衡飲食，多食水果蔬菜類，不吃生食、“三無”食品。時值春季傳染病高發期，各種細菌容易交叉感染，同學們應加強體育鍛煉，積極居家健康鍛煉，增強身體素質，提高自身免疫力和抗病毒能力。

　　三、主動參加線上+線下學習

　　受疫情影響，2月21日學校“線上開學”，采用釘釘“云”上課，請同學們全力配合、按時上課、認真聽課、做好課后作業，確保學業進度不停、學習效果不降。科學制定學習計劃，提高學習效率，利用各類學習資源，拓寬知識廣度、深度。

　　四、保持積極陽光的心態

　　在疫情防控和居家學習情況下，同學們可能會出現害怕、恐懼、焦慮等不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應。積極理解和接納負面情緒，才能更好放松自己，調整心態。想要讓生活充滿陽光，首先要讓自己的內心充滿陽光。對此，同學們可以多接受關于疫情的正能量信息，對信息進行積極過濾；轉移注意力，利用課余時間深入發展一到兩個興趣愛好；學會自我關懷，像一個朋友一樣，和自己聊聊天，寫寫日記，分析自己不良情緒的成因；學會適應和接受網絡課堂新變化，及時與家長和老師溝通，增進與父母感情交流，積極營造良好的家庭氛圍等。如果同學們有痛苦、煩悶等不良情緒難以消除，歡迎上班時間致電心理咨詢室，電話，和心理老師們談談心、聊聊天，接受心理咨詢和幫助。

　　低迷即將散去，美好正在萌芽。近段日子來，為筑牢惠城疫情防控屏障，守護好學校每一位學生的健康安全，無數一線工作者、學校教師們夜以繼日、堅守疫線，大家看在眼里、記在心間。請同學們在家中為抗“疫”勝利貢獻一己之力的同時，更要注重身心健康、踏實學習、奮進向上，體現作為惠城區技工學校學生的責任擔當。我們相信，這場守護和被守護的雙向奔赴，終將迎來熱烈燦漫、書聲瑯瑯的春天！

給高考的學生一封信 篇2

　　親愛的同學們：

　　突如其來的疫情已肆虐一周有余，鋪天蓋地的各類消息、一輪又一輪的核酸篩查以及網課學習帶來的壓力，給我們每一個人都帶來了一定程度的心理困擾，但大家不必慌亂，要調整好自己的心態，按部就班做好眼下的事情。

　　一、正確認識理性看待

　　此次疫情病毒基因序列為奧密克戎（BA.2進化分支），此分支是近期在全球開始流行的分支。具有癥狀相對較輕、隱匿性強、發現難、傳播力強等特點。目前，在全市人民上下一心的積極努力下，疫情總體平穩可控。

　　二、加強調解方法得當

　　在疫情防控期間做好情緒調適，適當緩解心理壓力及焦慮情緒是十分重要的。靈活地選擇多種有效的情緒調節方法是對自己的撫慰，也是保證心理健康的必要條件。

　　1、接納自己的恐慌、焦慮等情緒感受和生理反應。這些感受雖然不愉悅，但都是正常的反應，接納這些感覺，允許它存在，就會得到緩解。

　　2、科學、理性對待疫情。通過采取恰當的防護措施來增加踏實感，比如戴口罩、勤洗手等科學防護方式、配合社區的核酸檢測篩查工作，明確當下應如何應對，減少緊張情緒。

　　3、減少不當、過度行為。例如減少過于頻繁刷手機查看疫情信息的行為，把時間和精力投入到當下的生活、學習和工作上來。

　　4、與家人、朋友多溝通。向他人傾訴或討論自己的擔心和恐懼情緒，或聊一些開心的事情，你也許就會被他人的積極心態和快樂情緒所感染，有利于不良情緒的緩解。

　　5、轉移目標。當不良情緒即將來臨時，有意識地轉移目標做些其它的事情，如寫作業、畫畫、聽舒緩放松音樂等，分散注意力，使緊張的情緒暫時得到緩解。

　　6、自我心理安慰。當有些事情事與愿違時，不要一味內疚和自責。要學會安慰自己，為自己找些理由合理化自己的行為，以減少內心的不滿和失望。如：我也不想這樣，我可以理解自己，我已經很努力了。

　　7、合理宣泄。所有得到暫時控制的情緒都要在事后進行及時疏導，不能長時間積壓，否則終有一天會以最激烈的方式爆發。可以采用在無人或不影響他人的地方大聲吶喊，放聲高歌，也可以痛哭一場。

　　8、堅持鍛煉身體。鍛煉是緩解情緒壓力的有效方式。堅持適當鍛煉，做好網課的眼操和課間操、認真上好體育課，課余時間做做廣播體操、太極拳、八段錦、跳繩、踢毽子、仰臥起坐等，都能夠有效增強體質。

　　9、明確自己每天必須完成的一兩件小事。可以聽聽音樂、做做家務、看一部電影、看一篇小說等等，這些活動既可轉移注意力，緩解壓力，也能增加自己的力量感。

　　10、必要時尋求心理援助。必要時記得通過心理援助的手段保護自己及家人的身心健康，如撥打學校心理咨詢電話，網絡平臺求助熱線等，通過外界的力量尋求專業幫助。

　　三、共戰疫情一絲不茍

　　疫情當前，抗疫是當下的主旋律，我們每一個身處其中的人都責無旁貸，保護自己、主動配合就是我們為抗疫做的貢獻。

　　1、嚴格落實防控措施。聽從社區和學校安排，堅決做好居家健康監測、居家隔離或集中隔離，非必要不外出，一切行動聽指揮。

　　2、注意做好個人防護。堅持戴口罩、勤洗手、常消毒、多通風；做好個人衛生；保持作息規律、保證睡眠時間、合理均衡飲食；主動配合做好信息登記、核酸檢測、健康管理等工作。

　　3、出現癥狀規范操作。如出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退等癥狀，第一時間報告街道、社區和班主任老師，按要求隔離、轉運或到指定醫院就診，同時主動告知近期的旅居史及類似癥狀病例接觸史。

　　4、頭腦理智思維清晰。不信謠、不傳謠，勇敢、科學地面對疫情。

　　四、端正態度不輟學業

　　全體同學要以端正的態度面對線上學習，加強自律，像在教室上課一樣嚴格要求自己，認真聽課、做好筆記、保質保量完成作業，遇到不懂的問題主動請教老師，確保停課不停學，進步不止步。

　　我們堅信，疫情終會過去，讓我們共同期待：花開之時重逢在美麗的二中校園！

給高考的學生一封信 篇3

　　馬云寫給高考生的勵志文章原文：

　　高考失敗算個啥!我發現很多成功的人都有過高考失敗的經歷的，重要的是他們從沒有放棄過努力!

　　我想你這幾天肯定很失落，我理解!因為我有過兩次同樣的經歷。特別是第二次高考失敗，我記得發榜那天晚上，自己和幾位同樣沒有考進大學的同學一起，躺在 老浙江圖書館門口的平臺上，望著滿天的星星，對自己的未來充滿憂慮惆悵……怕被人看不起，怕被家人埋怨，怕自己會永遠抬不起頭，怕自己沒有未來。

　　高考試卷的答案，往往只有一個，如果沒有找到他，就是不合格。這真的很殘酷。但是人生不一樣。

　　人生變化無常，今天的順利未必未來就一定會成功。今天不成功也不意味著未來就沒有機會。有些人是天生會讀書，會考試!我們不會考試，我們也許不如別人會 算會背書，但在其他地方我們并不比他們差。也許我們生下來不是為了考試的，但我們會努力干活、努力工作!我們也許確實需要考幾次才會成功。我們的運氣不是 在考試中，我們的運氣一定是在其他地方!只是我們還沒有找到。

　　我從來沒有想過自己會有今天的成績。但我相信這輩子總有機會是等著我的!有些機會是別人的，嫉妒羨慕也沒有用。那些天生會讀書的人是命，但我們這些不太會讀書和考試的人卻未必沒有我們的運氣，只要我們堅持做我們喜歡的事，并努力把它做好、做完美!

　　當然讀大學還是很重要的。不知道你聽過這個段子沒有?

　　“高考那年，我考了200分，而媽媽朋友的孩子考了680分，那個孩子去了北京大學，而我只能去打工，九年后，那孩子的媽媽向我和媽媽炫耀他兒子又應聘了一個月薪過萬的項目經理。而我，卻在想： 該不該聘用他。”

　　其實，考680分的絕大多數人要比考200分的人過得好得多;考名校的絕多大多數人比普通大學的人過得好得多。不要 把自己的命運寄托在那小得不能再小的逆襲概率上，雖然我的出現是個小概率事件，但是大多數人只能是大多數人。

　　堅持再考幾次吧!未必一定要進名牌大學，但考進大學還是非常有用的。連普通大學也考不進，那你還是有點自己的問題的。不要放棄，再來一次吧。

　　如果你考進了名牌大學，請用欣賞的眼光看看別人!如果你考進或考不進大學，都不要否定自己的可能性。要挺起胸膛，理直氣壯的活著。請用欣賞的眼光看看自己!你一定有自己的機會的。

給高考的學生一封信 篇4

　　親愛的高三學子們

　　首先向你們道一聲：新年好!

　　春光已至，大地回暖，奮斗正當時。

　　如果不是因為這一場突如其來的新冠病毒引發的疫情，你們早已坐在窗明幾凈的教室，在緊張而又充實的課堂里，卯足了勁，開始高考最重要階段的沖刺，對夢想的追求和對美好未來的期盼，已內化成一股奮發向上的力量，激勵著你們在書山和題海中，孜孜不倦地求索攀登，爭分奪秒，全力備考。

　　但是，元宵已過，你們還得繼續做“宅男”、“宅女”，還得在家靜候開學的信息。漫長的假期帶來的已不是愜意和快樂，而是難以名狀的焦慮與不安，以及揮之不去的慌張與茫然，因為，一邊是高考，一邊是疫情，一邊是“歲月不待人”的諄諄告誡，一邊是對疫情平息的深切期盼。

　　有人說，你們是生于“非典”之前，考于“新冠”之年，太不容易了!但是，需要明白的是，現實生活的“不易”不計其數，而且一直在時光的甬道中隨機派發，只是，你們恰好遇上了而已。每一個時代的人都有屬于他們的“不易”，沒有什么可怨天尤人的，請默念魯迅先生的這句話：真的猛士，敢于直面慘淡的人生!

　　當你在為疫情影響到學習而憂心忡忡的時候，有人正在為疫情耽誤了外出謀生而煩惱，有人甚至正為遭受病毒襲擊造成身心痛苦而悲傷。人生不如意之事十之八、九，大小災難，總是會以各種面目猝然而至，“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的是偉人，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的也可稱之為英雄。那么，真切地希望你們在疫情未散之時，內心的斗志不滅，奮發有為的精神不減反增，努力做自己的英雄!

　　這一場疫情，給我們打開了一扇窗，透過它，我們看到了很多，發現了很多，也領悟了很多，或者說，它給我們上了一節畢生難忘的課。

　　災難的浪潮涌來，沒有人會是一座孤島，正如魯迅所說：無窮的遠方，無數的人，都和我有關。一撥又一撥白衣天使馳援重點疫區，堅定的背影定格成這個春天最動人的風景。有耄耋之年的院士，有二十出頭的小姑娘，有家中的頂梁柱，有父母的掌上明珠，但面對疫情，他們舍生忘死，奮勇逆行。所有堅守在崗位上的醫務工作者們，不辭辛勞，不懼感染，夜以繼日地守護著病患者。奮戰在抗疫一線的還有警察、解放軍、科學家、環衛工、快遞員、建筑工人等各行各業的人，他們視疫情為命令，視疫區人民為親人，用實際行動演繹了一曲抗疫之歌，聲悲壯，氣昂揚。

　　這一課，讓我們深深明白，何為崇高，何為使命，何為責任與擔當，這比任何一本書的敘述和講解，更為直觀與深刻。

　　這一課，還讓我們領悟，即便是與抗疫工作不太相關的個體，也可以貢獻自己的一份力量。為協助抗疫，有人為疫區無償贈送了口罩和設備，有菜農捐獻了用汗水澆灌出來的新鮮蔬菜，有退休工人捐出了畢生的積蓄……即便你沒有為疫區捐獻過什么，但在整個假期，遵循專家告誡，自覺在家隔離病毒，也是為阻擊疫情作出了貢獻。

　　心有無窮的遠方和無數的人，就是心懷天下，就是一種大愛，愛，永遠是戰勝困難的最有效的力量。心有大愛，可讓“小我”去成就一個“大我”，這，也必將使你們對學習和高考，有更加深刻的認識。你們的每一點進步，以及對高考成功的熱切渴望，都是為未來成就“大我”打下堅實的基礎。所以，你一定可以讓自己變得更加努力，更加出色。

　　國家有難，人民眾志成城；人民有恙，國家全力救助。偉大的人民鑄造了偉大的國家，偉大的國家護佑著偉大的人民，新中國七十多年風雨歷程充分地證明了這一點。從你們出生到現在，我們的國，遭遇過“非典”的困擾、“汶川大地震”的傷害，以及無數大大小小的坎坷與挫折，但她始終領著人民攻堅克難，昂首前行。

　　而在這場疫情中，你同樣看到，我們的國可以于短短的十幾天，在一片荒蕪之地建起兩所大型醫院，可以動員一切力量，為人民的生命健康保駕護航。所以，請相信，國家的強大，必然會為你們提供一個更加美好的未來!就像人無完人一樣，我們的國還存在一些不夠完美的地方，她期待著你們，以滿腔的赤誠和才華，讓她變得更好，更完美。所以，無論時光如何變換，世事多么無常，希望你們永葆一顆愛國心，以自身的素質和實力，去鑄造國家更好的未來，因為，你怎樣，你的國家就怎樣。

　　是的，你怎樣，你的國家就怎樣。追名逐利的錯誤價值觀只會銷蝕年輕的斗志，精致的利己主義者必然換不回國家的安寧，國的強大，需要的是軍隊明星，是科技巨擘，是大國工匠……這，將為參加xx年高考的你，指明更加正確的方向。

　　疫情肆虐，數百個病毒感染者失去了生命，這一令人悲痛的事實再一次還告訴我們，生命健康才是最重要的課程，就算你的學業與成就達到100分，健康的生命總會是其中的“1”，健康沒了，其他都歸于0。所以，盡管你們處于至關重要的高考沖刺階段，但延遲開學便是對你們身體健康最好的保護。只要身體足夠健康，就可以去創造人生無限的可能。

　　病毒傳播的過程還告訴我們，良好的生活與飲食習慣，以及與自然和諧相處，才是健康最好的保障。所以，趁著還有一些假日，去感念自然的美好，去珍視與熱愛天地間的山川風物，去重新審視自我，去改正不良的生活習慣，去用適當的運動提升自己的身體素質……如此，方可為即將開始的緊張學習及決勝高考，作好充分的鋪墊，方可讓未來的生活，美如畫卷。

　　“鶯解初語，最是一年春好處”，一年之計在于春，春是奮進的號角，是遠征的起點。雖然春天已經在召喚著我們啟程出發，但抗疫的戰役還未結束，我們需要駐足稍等，就讓這片刻的駐足成為整裝待發的前奏，就讓這短暫的等待為策馬奔馳聚力與蓄勢吧!

　　心中有山河，哪里都是美景，心中有遠方，駐足也是一種出發。

　　圣哲朱熹曰：不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。

　　陀思妥耶夫斯基說過：如若你想征服全世界，你就得征服自己。

　　英國哲學家培根有言：合理安排時間,就等于節約時間。

　　那么，就好好行動起來，讓堅持自律成為一種優秀習慣，讓合理安排時間成為一種能力，讓停課不停學成為一種積極的認同。堅持早起，堅持足夠時長的閱讀和練習，堅持認真聆聽老師每一節網課，堅持高效地完成每一天的作業，堅持不玩手機游戲，堅持不參與無謂的微信閑聊，堅持挑燈夜讀，堅持專心致志，堅持心到、眼到、口到，堅持進入“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的美妙境界……

　　因為你未曾辜負這一個初春，那么，你將必然擁有生命中一個值得歡呼與驕傲的盛夏。那時，萬木蔥蘢，蟬聲高亢，風聲如訴，你的耳邊會響徹一首凱旋的歌，你的眼前，將鋪開一襲燦爛奪目的錦繡!

　　最后，為你寫下這個春天的祝福：

　　愿繁花似錦，疫情盡散，山河無恙，人間皆安!

　　愿你心有遠方，揚鞭策馬，春去夏至，名題金榜!

給高考的學生一封信 篇5

　　親愛的考生：

　　見信好！

　　“晴云輕漾，熏風無浪”，在六月這個美好的季節里，你們將合上書本，走向人生中的重要考場，用自己十幾年寒窗苦讀的知識積淀，書寫一份份不平凡的答卷。

　　高中三年，你們開闊了眼界，豐厚了知識，磨煉了意志，獲得了成長。你們看到了眾志成城、團結一心的中國力量，也明白了當代青年身上的責任和擔當。校園里，六月的鮮花正悄然綻放，考場外，你們前進的步伐一定更加堅定，必將勢不可擋。

　　為了這場考試，你們挑燈夜讀，不曾懈怠。這是一場你們的考試，也是一場我們的考試。為了迎接這場考試，我們已經做了精心準備。衛健疾控、公安、保密、宣傳、網信、通信、電力、市場監管……和我們一起嚴陣以待，各級教育招生考試機構以及各考點已準備就緒，確保實現健康、安全、公平、暖心高考。我們全力以赴，只為你高考夢圓！

　　親愛的考生，走向考場前，希望你們再讀一遍省考試院發布的溫馨提示，遵守當地高考疫防要求，加強赴考途中個人防護；認真閱讀考生須知，帶齊考試所需證件和文具，牢記考試時間，規劃好出行時間和路線；考試時沉著冷靜、規范答題，遵守考試紀律，做到誠信參考。

　　親愛的考生，“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”。你們正值青春年華，對于心中的夢想，就要敢試敢為，就要勇敢去實現。你們是與新時代同向同行、共同前進的一代，你們生逢盛世，肩負重任，希望你們不負時代、不負韶華、胸懷大志、沉靜從容，書寫“強國一代”的.報國華章！

　　愿每一位考生高考順利、逐夢成功！

　　安徽省教育招生考試院

　　20xx年6月5日

給高考的學生一封信 篇6

　　給所有高考學生：

　　你們好！

　　在這里，我祝你們高考加油，金榜題名！考上你們理想的大學。

　　我相信這高中三年辛苦的奮斗，一定是有收獲的。高考，是想給有機會的人準備著。高考如戰場，你們奮筆書疾，總想讓自己證明：我能行，我一定有不凡的成績！你們總能讓我們感到驕傲，是因為你們靠自己自身的努力來創造今天的輝煌！

　　每一年的高考是值得讓人關注。今年的高考更讓人關注。我可以看到你們每一個人興高采烈的笑容。你們在高考，你們的家長在門口烈日炎炎下等著你們出來呢！雖然有可能考的不好，但他們，依然愛著你們。

　　高考除了你們，還有每一位交警，志愿者，消防員，媒體記者等。當你遇到了困難的時候，他們第一時間伸出援手祝你一臂之力！不讓你有一絲擔憂影響你的高考。全心全意為你們服務。也許，他們就是你們高考中一部分的力量！祝賀你們考出理想的成績，理想的大學。

　　你們最舍不得的人是班主任，這高中三年，他與你們陪伴是最多的。我雖然不是不知道你們，但是我想，你們有這和他難忘的交情。在高考前一天，他還和你們說著話，給你們一些鼓勵，也許明天你就見不到班主任了。該是和高中三年時光道別的時候了。你的教室，你的好朋友，你的好閨蜜，你的高中老師……

　　我有一種莫名的高興，是因為在短視頻上看到你們參加高考等我身影。你們的笑容看在每一個中國人的心。全中國，全世界都在祝賀你們高考加油，金榜題名！我想，高中這三年也一定很精彩，美好的！你們最后一天，就是在晚自習度過的。

　　最后，我再次祝賀你們高考加油，金榜題名！考上理想的大學！