給老師的一封信范例（精選15篇）

給老師的一封信范例 篇1

　　親愛的朱老師：

　　您是我小學階段最后一年里的指引老師，當我第一眼見您的時候，我就覺得您是“嚴師出高徒”的教師。

　　跟您學習了一年，您的作文教導使我進步了許多，進班前，我的語文考試成績總是作文成績扣分，這使我很懊惱，可自從跟您學習了作文方法，我的作文質量步步高升。您總是把每一篇作文“打破砂鍋問到底”，讓我們深入的了解，這使我們在寫作文上寫的更輕松，更生動了。在您的教導下，我們的作文開了花，結了果。

　　我記得，您的嗓子不好，但總是把每一篇作文講得很詳細，總是把每件事做到最好，大家都非常膜拜您。在幾十年的漫長歲月里，誰都不知道您為學生操了多少心，誰也數不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋才是您辛勞的見證。

　　感謝您在我小學生涯的最好一段“小學列車”里的插柳之恩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的培育之恩，使我終身難以忘記。

　　祝您

　　工作順利

　　您的學生魯寒

給老師的一封信范例 篇2

　　親愛的沈老師：

　　您好！一轉頭就看見那黑板上清楚地寫著離畢業的倒計時，一想到在畢業那天我們招手想別的情景，心中就會有一種酸澀味涌上頭，那真讓人想哭。

　　六年的學習生活就像火箭一樣快，像昨天一樣短。現在回憶起來，往前的事情歷歷在目。

　　還記得您第一次來我們班嗎？那時候我們還都不認識呢！您用了一節課時間來和我們熟悉一下關系。在那節課上，您讓我們上臺做小丑，還親自給我們示范，惹得我們班哈哈大笑。一節課的表演就這樣開始了。在那節課上，我們聊得興致，笑得開心，根本不像剛認識的！

　　是啊！我們已經相處一年多了，這件事還記得的人也應該屈指可數的吧！您說呢？沈老師！

　　這學期，我們已經進行過了幾次月考，每一次英語成績都是您付出的心血，尤其是那次期中考試，我們以優異的成績取得了年級的第一名，這是多么令人高興！但這高興的背后則是您日夜的操勞。每天清晨，可以看到您已在教室里讓我們讀書；每天中午，可以看到您已在教室里布置英語作業；每天晚上，可以看到您還在辦公室里批作業......每天的反復，已讓您變得疲憊不堪，以讓您年輕的臉上增添了幾道皺紋。我知道，您是為了我們。

　　班上有幾個調皮的男生，怎么教都教不會，所以你偶爾會跟他們發火。有一次在課堂上，我們在做練習題。做完后，您叫王磊回答答案，那些都是一些簡單、反復做的題，但他卻沒有回答出來。由于是畢業考前，您很忙很急，所以很生氣，對著王磊說了一頓......我們知道您是無奈的，我們也知道您是為了我們。

　　畢業即將到來，我們相處的時間也沒有多少了，我知道，以前的快樂再也不會重復，而迎來的只有告別。在這畢業的最后時刻，我忠誠地感謝您！祝您生活快樂，工作愉快！

　　此致

　　敬禮

給老師的一封信范例 篇3

　　敬愛的葉老師：

　　葉老師，您雖然只教了我們一年級的上學期和下學期，但我們全班還對您舍不得。

　　老師，您是多么慈祥啊！在我們一年級的時候您一點一點地教我們算數，如果答對了，您就會獎勵我們，如果我們答錯了，您也不會用那“無情”的鋼尺來打我們，而是安慰我們，考不好了，也不會怒吼。

　　那一次，您叫我回答，11+11等于幾？我用拿著筆，在草稿紙上寫了寫，然后回答：“等于21。”這時，全班都哄堂大笑起來，您卻把手拍了拍，示意我們安靜下來，然后走到我身邊，開始一步一步地教我怎么算，并沒有用那“無情”的鋼尺打我。

　　還有一次，我考了99.5分，就一個數字寫錯了。我本以為您會打我罵我，可……沒有。您走到我的.身旁，輕輕地說：“你就一個數字寫錯了，是怎么回事呢？”“粗心。”那時，我聲音小得像螞蟻，可還是被您聽見了，您說：“沒關系，下次你下次再考好不也一樣嗎？”這時，我又充滿了信心。

　　很快，一年級過去了，美好的時光過去了，在二年級里，我們迎來了一件恐慌事跡（老師太兇了）。

　　轉眼，我四年級了，老師更加兇，更加嚴厲了，葉老師，我們多么想你回來呀！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信范例 篇4

　　田老師：

　　您好！

　　上第一大周的時候，你是我們的新老師，剛開始我們還是熟悉您的教育等……！，但是從這兩周以來，我們就開始，慢慢地適應了您的教育等……！。

　　您有時候會生氣，罰我們，還有訓我們，我們大家都知道您是對我們好的！我們有時候會淘氣一些，您都會想出一些法子來制服我們！就像孫悟空來制服一群小妖精們。

　　記得，有一次，我們都不回答問題，因為我們不適應您，但是，您卻說：“沒事，大家都大膽地說，說了加分！”然后，有一名同學回答了一個很簡單的問題，您就給他加2分，我們都很吃驚！然后，接下來的問題，我們全班同學都積極回答了起來了，連我們班，以前從不愛說話的同學都積極回答問題了呢！，我很敬佩您田老師！

　　祝您身體健康您的學生

　　史紫嬋

給老師的一封信范例 篇5

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　在我小小的心靈里，除了父母之外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；您在我心中的地位如同父母一般重要。

　　記得有一次上您的語文課，我跟同學交頭接耳，時不時的轉過頭望向講臺，表示我在認真的聽課。就在我轉過來的一瞬間，老師您一直在凝視著我。班上的同學也都看了過來，而您卻沒有點名讓我難堪。我當時羞愧不已，一直認認真真聽到下課。下課時，您把那個與我說話的同學叫到辦公室，我心中忐忑不安，如同熱鍋上的螞蟻上躥下跳。心想：老師是不是要批評我們。果然，那個同學一出來就將老師吩咐他的話傳遞給我，叫我去辦公室一趟。進到辦公室，我雙腿在緩緩地抖動，您對我說：“你是個聰明的孩子，就是上課不認真聽講，才會導致成績不理想。”老師頓了頓，接著說：“你如果好好聽課，下單元考試老師相信你一定能考到優秀的成績。”我聽過之后，心中懊悔不已，老師的一席話讓我明白了自己的不足，我深深的檢討自己。

　　在以后的歲月里，我認認真真的聽您講課，甚至時不時的舉手回答問題。到了單元檢測，我取得了一個優良的成績。如果沒有您當初的教訓，怎會有我今天的好成績。謝謝您，王老師。

　　祝您：青春常駐，笑口常開。

　　年XX月XX日

給老師的一封信范例 篇6

　　老師：

　　你好！

　　六年的學習即將結束了，我就要告別朝夕相處的同學們和老師們，我有一種舍不得的感覺，用上心頭。

　　還清晰地記得六年前，我們的爸爸媽媽們把我們送到學校來上學。美麗的校園，可愛的同學們，和藹可親的老師們，多么迷人啊！

　　我之所以提筆來給你寫信是因為我已經臨近畢業，將要離開母校，看不到您了，腦海里顯現出許多的往事。

　　六年級上學期，我原來的班主任代別的班了，所以剛畢業的你就接了我們班。班里有幾位男生特頑皮，所以每次都惹你生氣，把你惹的氣呼呼的，我想那時候的你應該很想發泄一下，但是你還是忍著。我有時也惹你生氣，請你原諒我。我以后再也不會了。

　　還記得上學期的一天，傾盆大雨密密的下著，天漸漸暗下來，雨也越來越大了，那中午怎么回家呢？我們再大廳等著雨下小了以后才回家，可是誰也沒有料想到，雨不但沒小還越來越大。焦急的同學急急忙忙在雨中跑回家，可還有很多沒回家的，中午不吃飯必會餓著肚子，剛好遇到沒有傘的你也在等著，雨太大了，我們的衣服都淋濕了。因為是冬天，所以把我凍得直哆嗦，你把我們帶到你的宿舍，問我們餓不餓，還給我們做飯吃，雖不是豐富的飯菜，可是在我們心中已是最好的了。由于我們的衣服都濕了，你把你的衣服拿來給我們穿。使我感到一股股暖流來取走我的寒冷。

　　老師，我總覺得您就像是我們的大姐姐關心我們，不管是班里的哪個同學即使是最調皮的同學，您都很關心，哪個男生欺負女生了，你總會挺身而出，為我們做主，你總是讓人感到溫暖。

　　你講課繪聲繪色、妙語連珠，講得那么精彩、生動，讓我們回味無窮。再過幾個星期就見不到你了，我會很想念你。

　　再見了好老師，中學的大門已為我們打開了，我不會辜負你的期望，我會好好地學習。

　　祝你：工作順利，身體健康！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　日期：

給老師的一封信范例 篇7

　　親愛的政治老師：

　　您好！我是來自高xx班的薛，首先在這里祝您兔年快樂，馬到成功！

　　在您執教我們半年的時間里，我代表高xx班全體同學向你表示衷心的感謝，在這說一句，老師，您辛苦了！

　　老師常說：“一份耕耘，一份收獲”。我想就是這樣的，通過我這半年的政治學習，說真的，不管從學習還是思想方面，都進步不小，我也看到了自己的成長，真的很感謝老師對我的教導。

　　在以前，我對政治沒有報什么希望，只想在成績方面有一個好的提高而已，卻不知道怎么學習政治。以至于后來，一直政治都是我的弱勢學科，到現在的學習當中，我找到了自己的學習方法，成績也提高了不少。其中最主要的是，我認為啊，張老師講課與其他老師講課有不同的風格，能帶動全班的氣氛，使全班同學能夠認真的聽你講課，這也可能是張老師你自身給我們散發的一種魅力吧，吸引我們全神貫注的聽你講課，歸根結底在網上看見這么一副對聯覺得很適合老師您，“俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測 談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循”。從學習效率來看，我的課堂筆記和課后復習，總能找到當時上課的感覺，下課或老師提問背誦的時候也能輕松應對。也許成績是最重要的，但我有一些疑慮，我就是發現在學完一個單元測驗的時候，我總能考一個不錯的成績，但是一到月考或到一些重要的考試的時候，我的成績會突然落下不少，這是我最近發現的一個問題，希望老師給我一些幫助，怎樣才能解決這樣的問題。

　　在政治老師執教的半年已經過去了，在這半年里，收獲的不僅是學習成績更是一種人生的感悟。在課上老師你不僅講的是課上的內容，有的時候也會有感而發，讓我們明白一些人生的道理和做人的準則，也讓我們理解一些時事新聞，了解一些事事非非。但有的時候你也告訴我們成績是最重要的，沒有一個好的成績，意味著就不能考一個好的大學，在老師您的眼里，我們都是可塑之才，都是對大學有希望的人。因此，你并沒有放棄我們，有時候您會用嚴厲的目光看著我們，但我們不會因此而感到懼怕，因為我們都當你是我們最親最愛的人，因為我們知道這是對我們好。在以后的政治學習的生活中，我會努力的把握好學習政治的每一分鐘，認真一點，在認真一點，讓政治成為我的強勢學科，不要在考試中拉分，這就是我的目標。

　　在最后，過年了，祝老師及您的家人身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信范例 篇8

　　敬愛的鄧老師：

　　您好！

　　您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多么想念您啊！當我現在提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊！

　　這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我非常高興。原先我覺得自己非常笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了非常多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。

　　您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！

給老師的一封信范例 篇9

　　尊敬的幼兒園老師：

　　您們好！

　　從今天起，我的孩子歐陽正康將進入您的班級，開始接受他的學齡前教育。

　　現在，請允許我將孩子的個性特點做個介紹以方便您更科學有效的實施教育。

　　一、基本情況

　　歐陽正康現在3歲1個月（出生于20xx年1月10日），身高98厘米、體重32斤。

　　1、康康在9個月到兩歲期間偶爾會因咳嗽引起支氣管炎，所以家人常常控制他做劇烈運動。

　　2、目前讓家長最憂心的問題就是：兩歲半期間，曾有過高熱驚厥的經歷，都是在感冒初起，體溫驟然升高而沒有及時控制的時候，最明顯的表現就是哭鬧，精神不佳，或者委蘼不語、眉頭緊鎖，請老師在孩子精神不佳或者開始出現感冒癥狀的時候盡快關注一下他的體溫，如果發燒請及時通知歐陽正康的爸爸媽媽。

　　二、生活自理能力：

　　1、飲食及禁忌

　　飯量比較固定，每頓差不多一碗。會用小勺吃飯，能用小叉子，但不太會使用筷子。不挑食，可以獨立完成吃飯，但需要大人督促或幫助夾菜。偶爾會撒在衣服上，我會給書包里帶圍嘴到班里，喝湯的時候請老師幫忙留意一下。

　　因脾胃偏虛，在飲食方面，很少吃土豆，薯類，粉絲和雞蛋之類不易消化的食物，沒有喝飲料的習慣，在家吃水果偶爾會用溫水稍熱，基本不吃生冷食物和其它零食。

　　喜歡白開水，在家大多數時候用奶瓶或者吸管喝水，偶爾會使用杯子喝水，但控制不好會打濕衣服，如果喝快了容易嗆水，需要拍拍后背。

　　2、大小便

　　大小便還不能完全自理，在家里能及時告訴大人，但常常是憋得火急才開始提醒，最明顯的表現就是跑來跑去或者不停跺腳。初入園即使告訴老師，估計聲音會很小，也請老師稍微留心一下，康媽前期會每天在書包里帶上干凈的褲子，如果尿濕煩請老師幫忙更換。

　　在家里常常是大人幫忙抱起來把大便。幼兒園的蹲坑我試驗過他的，他還不會分開腿蹲著，會坐在地上，如果允許，只好麻煩老師，在他大便時扶他一下，他大便一般非常快，但大便完后很少提醒大人，常常是催著才說拉完，大便時間不太固定，大部分是上午或者中午，偶爾是在早上，不太有規律，但極少弄臟過衣服。

　　可能會因為新環境膽怯，不敢提出尿便請求，如果發現他不停小跑或者跺腳就極有可能是想要大小便。

　　3、睡覺

　　睡覺時愛踢被，要大人及時蓋被。中午睡覺前有尿尿習慣，偶爾會尿床，睡前有時會要求喝水，如果喝過水再睡覺常常會有一到兩次小便才能保證不會尿床，所以，如果睡前喝水請老師幫忙提醒小便，或者睡前干脆不讓喝水。

　　冬天近幾個月在家里幾乎沒有睡午覺，春夏秋季常常是午后2點半以后睡到下午4點半，可能跟幼兒園的時間對不上，但入托后早晨要早起，也很可能可以順利入睡。

　　4、穿脫衣

　　冬天的衣服褲子都不能自己穿脫，鞋偶爾會自己穿脫。大多數時候都需要大人幫助。

　　5、語言表達

　　語言表達能力較好，基本上能完整表達自己的想法和要求。但初入園不太熟的情況下，說話聲音會較小。

　　會主動要求尿尿、拉巴巴。并能準確地說出自己的感受比如熱、冷、燙、飽、餓、口渴等。

　　三、性格愛好及特長

　　1、有禮貌，懂得分享，自我控制力不錯，能理解并接受大人講的道理，雖然有時比較犟。喜歡聽表揚和鼓勵。在家非常粘人，總希望有人和他一起玩，出外不離寸步，總希望媽媽牽著她的手。

　　2、之前沒有上過親子班和幼兒園，暫時沒有和小朋友分享玩具以及集體活動的經驗，他很喜歡跟小朋友親近，很大方，家里的玩具和吃食都能跟其他小朋友分享，但幼兒園的玩具比較新鮮，可能會跟小朋友爭搶，只要跟他好好講道理，或用其它東西分散他的注意力，他就會很乖的把玩具讓給別人。

　　3、活潑好動，表現欲強；有時乖巧有時霸道有時怕羞有時膽大；喜歡撥弄有機關型，數字、積木之類的玩具。在家尤其喜歡玩具槍和棍棒之類的東西。特別喜歡看動畫片、聽故事；關于狼，關于動物的故事可以百聽不厭。

　　4、好奇心強，遇事喜歡問“為什么”。在家里是見什么問什么，大人做什么就喜歡參與并弄個究竟，康媽一般會耐心地去解釋很多個“為什么”以引導孩子的思考和想象，當然對于孩子的調皮任性，煩請老師加以教育和引導。

　　5、記憶力棒，概念清晰。目前能稍加提示從1數到50，認識數字和一些漢字，理解大小、多少、顏色、形狀等，還認識各種車型，交通工具等，尤其喜歡動物圖卡。會幾首最簡單的唐詩，能唱三到四首歌曲，如《歌唱祖國》、《世上只有媽媽好》、《歌唱二小放牛郎》、《我的好媽媽》。

　　總的來說，這個孩子情感比較細膩、重感情，容易跟呵護他的大人建立信任關系，自尊心極強。適當的關注和贊揚會讓他更加配合老師。

給老師的一封信范例 篇10

　　尊敬的謝老師：

　　您還好嗎？

　　日月如梭，它抹去了我可愛的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對您的.思念和敬愛啊！

　　您還記得曾經在一（2）班最愛哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們曾一起下棋，我們曾一起打球，甚至還打過撲克。那段時光真的快樂啊！

　　尤記得二年級下學期期末，你說只要數學考到年級第一，就不離開我們了。我們大家在考試上各個發奮圖強，爭取考出優異的成績留下您，功夫不負有心人，我們取得了年級第一。可在表彰大會上，當大家沉浸在開心的時刻，你已經悄無聲息的離開了我們。

　　雖然我不能每天看到你美麗的樣子，可我還會時不時翻出與您的合影來看看，回憶之前的美好時光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來。三年級時，我在學校校慶晚會上當上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話，我會多么快樂呀！想到這里，我的眼淚已經情不自禁流了下來。

　　老師，是您無微不至的照顧和豐富的教學經驗，讓我成為三好學生。可您離開了，每當我感到由衷的自豪時，都會想到你教我們練字，讀書還是玩游戲。

　　啊！謝謝你，我的好老師。

　　祝

　　身體健康，萬事如意，工作順利！

給老師的一封信范例 篇11

　　尊敬的x老師：

　　您好！

　　我感x七年級能分到九班，因為九班的老師都是很負責任，對每一個同學都很尊重，特別是x老師，他是我們的英語老師。

　　我很崇拜他，因為他像孔子一樣，是一個虛心好學的老師。

　　我很感他教我們的英語，他說這是他第一次教英語，他以前是教語文和地理的，現在我們地理方面有不會的地方，都可以問他。

　　以前我的英語是非常差的，每次的分數都不理想，現在在您的指導下，我在一步一步地前進，這次期中考試我的英語考了92分，您在課堂上表揚了我，還說下次要考到優秀。

　　我原本以為這次考試只不過就是幸運吧，但是我并沒有驕傲，因為您說過，考試都是過去的事。

　　敬愛的x老師，您伏案工作的'情景將永遠銘記在我的心頭。現在，當我在學習上，特別是在英語學習中遇到困難的時候，您那親切的期待的目光，就浮現在我的眼前。啊，老師呀，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。

　　親愛的x老師，回顧過去，在我學習成長的過程中，的確有您一份不小的功勞！您的心血沒有白費，您的學生不會辜負您殷切的期望，一定會為祖國做貢獻，努力學好各門功課。

　　不是有這么一句話嗎，困難是彈簧，你強它就弱，你弱它就強。學習也是如此。我暗暗下定決心，不能做巢里長大的鳥雀，要做一只搏擊那萬里長空的雄鷹！

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的學生：___

　　____年_月__日

給老師的一封信范例 篇12

　　敬愛的老師；

　　轉眼間，就要分別了，只嘆一句往事飛揚。此時，雨中，煞是孤寂，天暗，思如泉涌，百感交集。

　　或許，這次離別，許多人會被遺忘，但是，只要我們心中有六三，六三不散。乳雁，長大了，便會離去，但即使相隔千里，他們也會尋找著路，回到曾經養他們的巢中。

　　雨后江岸天破曉，煙雨中，老舟新客知多少；遠山現竹林芳草，朦朧下，塵風撫綠了芭蕉。

　　斷橋殘雪，殘缺。或許，十年之后，憶起曾經的六年生涯，半生功名只是虛妄，一縷記憶一生珍藏。或許重聚的那個月夜，月光下，我們都不服當年模樣，也許只能嘆物是人非。

　　幾年之后，山水間歌聲回蕩，回蕩思念的滾燙，去年的家書兩行，讀來又熱了眼眶；云水邊寂寞暖陽，眼眶里久違的故鄉，別來無恙。

　　流水他帶走光陰的故事，改變了一個人，但相信我們依舊會保持當年的童真。

　　白馬逝去了誰的流年，月影翩躚。

　　初夏的雨點，落得太敷衍，也許是他習慣了隨隨便便。

　　半生累，盡徒然，碑文完美有誰看，滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏。

　　時間猶如白駒過隙，從您到三班，到現在，只能說是彈指一揮間。落花雨，楓葉于空中翩翩起舞，但最后還是會回到大樹中。

　　這幾天中，我們做了許多事，相信這一份記憶會一生珍藏。鷓鴣輕怨，聽得見，飛不回堂前，舊楹聯墨褪紅殘誰來接。

　　又到黃昏遲暮。

　　紙錢晚風送誰家又添心痛，花開后花又洛，輪回也沒結果，思您育人不倦。

　　還記得當初的小組頒獎儀式，上去領獎的同學都露出了會心的笑容；還記得您上課和我們打趣時，我們忍俊不禁；還記得您曾經對我們的教誨，我們銘記于心……

　　鳥兒長大了，是要離巢而去的，但即使在千里之外，鴻雁也會歸巢，這也是我為什么喜歡聽許嵩《燕歸巢》的原因，他象征著我們三班同學幾年后還會重聚。

　　書香年華之中，莫說同窗不在。

　　插柳之恩，終身難忘。

　　或許十年之后，燈下閑讀憶起十年寒窗，也會憶起您曾經帶領我們做的那些事。

　　歲月漣漪，流年似水，一晃而過，但依舊會記起您的教誨，思如泉涌……

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的一封信范例 篇13

　　敬愛的邵老師：

　　您好！

　　還記得那一次嗎？我的除法計算掌握的不是很扎實，算得特別慢，在課堂上，您給我們發了一張練習卷。那時我冥思苦想，預備鈴響了，我才做了一半，下課時，我才寫了一半多，無奈之下，我含著淚水把卷子交了上去……

　　下午，在課時，您悄悄地走到我旁邊，小聲地說：“放學后留一下，我幫您找找問題！”

　　“呤——”放學鈴聲響了，我邁著沉重的小步伐，膽戰心驚地來到您所說的班級，那里已經空無一人，您那忙碌的手里拿著紅筆，兩旁是兩個班級的作業本，仔細一瞧，才發現兩顆碩大的汗珠正往下流著，眉頭微微蹙著，才想起您每天要上兩個班級的課，午休時還修改兩個班級的作業本，您是那么辛苦。我隨著您的眼神，坐到了第三組第一排，放下了沉淀的書包。

　　“來，宸璐，過來！”您溫柔地說著，并從中抽出我的試卷，“我發現你下面都沒寫，上面寫的都是對的，是時間來不及嗎？”

　　“嗯，對的……”我小聲地回答著，就怕直視上您那嚴厲的雙眼。

　　“那么，您能告訴我問題的所在嗎？”您是那樣慈祥地問我。

　　“就是在下數時總是要一個數一個數乘出來。”我吞吞吐吐地回答。

　　您領悟到我的問題，于是一遍一遍的和我講解，反反復復地讓我練習著，最終，我終于明白了……抬頭一看，外面的天都黑了，您讓我在這里做完作業。到了六點，一起去食堂吃了飯，那時您還熱情地幫我盛了飯，并且還問我飯菜合不合胃口。

　　吃完飯后，您見外面下雨了，天色昏暗就親自送我到小區的門口，還叮囑我：“到了家一定要給他消息！“我點點了頭，并急忙跑進了小區。

　　我記得那個單元的測試，我考了100分，那里面有多少是您的心血啊！一片淚水……

　　祝您

　　心想事成，工作順利！

　　您的學生：李宸璐

　　20xx年04月22日

給老師的一封信范例 篇14

　　程老師：

　　你好！

　　這是給你的一封信，表達了我（們）對你一直以來的感想和感受！

　　你有很多優點也有很多需要改進的地方。

　　首先先說需要改進的地方吧！

　　第一，你總是說話不算數，不講信用，每次你說“這節課做了......就可以下課”可是每當我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學極其不滿！

　　第二，你總愛拖堂，每次下課了，你就會說“讓我們再來看看這個”（鼠標點擊的聲音）“把這個抄下來”（這時投影換了一個頁面）“這個很重要，記起來！（粉筆在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時間已經沒剩多少了，常常引得同學“切”“噓”“啊......”“唉~~”等聲音一齊響一片！

　　第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎勵給我們看的書上看出來的！不少人覺得“你很色”“教壞學生”！因為據拿到你獎勵書的同學那得知，這些書里有個別會出現傳說中“黃色”，比如淫穢語句甚至是圖片！而就在你獎勵書的那天你說了一句話，大家都聽到了，那就是“這兒書很好看的！這本本來我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書里正好就有傳說中的“黃色”！！！所以總結出“你很色”！

　　這就是你的要改進的方面，當然還有其他的還未被我們發掘出來......

　　你好的地方也很多！

　　第一，你很幽默，總是以笑臉對著我們上課，叫同學的小名，常常讓大家笑，感覺很親近！

　　第二，你上課很活潑，不怎么嚴厲，對同學很好（除個別例外）！

　　第三，上課講課生動，教導有方，以比賽的形式激發同學積極發言的踴躍心態！

　　第四，和同學互動多，常常和同學打球，說笑，聊天！和其他老師不同！

　　這些是你的優點希望繼續保持！

　　我要用句話來表示對你的總體感受！

　　“初一年級，有一老師，姓程名征，自稱陳真！此老師個頭不很高，初看頭發黑黑，哪知是白染黑！程師尊為國文主任，官職較大！其生對其頗有一番所感，學生曰：程征老頭子（此稱呼為2班班長所言，請尊師重教，切勿模仿）程真之信用不守也，且以拖堂為其教學特點之一，仍以好色為名也！但，師尊以優點為多，如，以幽默為之本也，以好笑之臉對其生也，教學以活潑為主，對其學生不很嚴！且，講課生動多多，教導有之絕佳特點，令其學子踴躍積極！課下常與同學互動，如打球，談笑風生，與其他師尊與眾不同矣！固仍為一好教師耶！”

　　（本信有開玩笑之處，如有玩笑過頭，請見諒！）

給老師的一封信范例 篇15

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時光匆匆流逝，轉眼已度過了四個春秋，我們已從一年級的懵懂無知的孩子中長大了，掐指一算，大約已過了208個星期，1456天了。以前盼著長大，可現在想一想卻害怕長大，舍不得與你分別。

　　小時候，您教我們寫“掉”字，許多同學把“掉”的“十”寫成了“木”，您就告訴我們：“誰如果把掉字下的十多寫兩筆，誰明天就用胳膊夾兩把拖把來上課。”我們就等著看好戲，又時刻防備自己會樂極生悲，第二天，為了不出丑，竟連最不聽話的同學也沒寫錯。

　　一次臨近期末考試，對時間向來“小氣”的您竟說要把這學期的勞技課上完，我們十分吃驚，紛紛想：這不是做夢嗎？然而，這是真的，您教我們做香囊，用了兩節課，兩個晚托的時間認認真真地把我們教會。還和我們開玩笑，說：“一定要做完，不然期末考扣10分。”我們都笑了，那次，我們在歡笑聲中度過了美好時光。

　　老師，謝謝您的培育恩情！雖然花兒謝了又開，葉子落了又長，可您對我們的培育之情永不會忘。

　　祝：桃李滿園！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　日期：