給語文老師的一封信五年級作文600字（精選3篇）

給語文老師的一封信五年級作文600字 篇1

　　尊敬的周老師

　　您好！

　　當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經上初中了。可是我從未忘記我們在一起的快樂時光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！

　　大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的喜愛。”的確如此，老師，我們會銘記你的！

　　那一天，我們分別的那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！

　　如今，我們已經長大，已經告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教。現在我們已經破殼而出，已經茁壯生長。而您頭上卻已經有了不少白頭發。

　　可以想象，有多少條白頭發是為我們而生的？這些白頭發是老師們辛勤的見證啊！

　　我們才知道，您已經老了。我們任憑時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起。可是，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了。可是，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子。可是就當我要走上歧途，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。

　　可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。

　　祝您身體健康！

　　萬事如意。

　　愛您的學生

　　20xx年x月x日

給語文老師的一封信五年級作文600字 篇2

　　親愛的朱老師：

　　您好!

　　老師，我的心里有好多好多的話想跟您說，不知您聽不聽?

　　記得上個學期，您成了我們的語文老師，在剛開始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個同學叫成那個同學，就是現在，您還常把曾晶和曾靜兩個同學的名字叫混了，同學們私下都笑您好“傻”。

　　相處久了，我發現您真的好“傻”。

　　老師您好“傻”，您明明知道改作文特別辛苦的，可您為什么還要布置我們寫周記，寫征文?還不厭其煩地批改每篇周記，特別是征文，為了提高同學們的寫作水平，您建立班級博客，您鼓勵大家多寫征文投稿，您花了很多心思指導同學們修改作文，您花了很多時間修改我們的作文，可您得到的回報是什么呢?無非就是兩鬢的白發增加了!

　　老師您真“傻”，班上有個同學非常倔強還愛撒謊，上課的時候常沒注意聽講，不是在下面玩玩具，就是吃東西，或找旁邊的同學說話，常沒個停的，老師還不能說他，稍一說他，他就激動起來，認為老師故意和他過不去，不是嘴巴囔囔自語地在罵老師，就是用自己的額頭敲桌子，每位老師都說他沒救了，誰也不敢碰他了，可您為什么還一而再再而三地相信他，并那么細心地教育他呢?

　　老師，我知道了，正因為您的“傻”，我班以前最怕寫作的同學現在也敢在博客上發表自己的文章了;因為您的“傻”， 因為您的“傻”，那位常做過激行為的同學，笑容重新回到他臉上了，而且課堂上還常能看到他高舉的手，從來嬌氣而又霸道的我也開始懂得對長輩問寒問暖;在您“傻”勁的影響下，我這個不懂事的小女孩也知道為自己“設計”未來……老師，我現在明白了，其實您一點兒都不“傻”。

　　最后，祝我們的朱菊雪老師“傻”得更美麗，“傻”得更年輕!培養出一批批比您更“傻”的學生。

　　敬祝

　　越來越“傻”，越來越年輕!

　　您的“傻”學生：許穎

　　05月26日

給語文老師的一封信五年級作文600字 篇3

　　親愛的x老師：

　　您好!

　　幾載寒暑，桃李芬芳。有人說，師恩如山。高山仰止，但更催發了后來之人奮發不已的精神。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班同學的成長和進步，都凝聚了您的心血和汗水。

　　記得三年級的時候，我轉學到這里，把我領進班級的是您——吳老師。初來乍到，一切對我來說都是那么陌生，是您向同學們介紹我，讓我漸漸融入了班級這個大家庭中，您有著如春雨般溫和的脾氣，使我感到您是那么親切。以后我最愛上語文課，因為您總能把那些難懂的詩講解得通俗易懂，那生動的語言，優美的文字，令我們仿佛身臨其境，詩人在寫詩時的感受，通過您的描述，一一呈現在了我們的面前;也總能和我們一起理解一些類似于《匆匆》這樣的課文，品位文中那些含義深刻的句子，咀嚼文中的每一個細節，分析作者內心的感受，提高我們的閱讀能力。

　　隨著年齡的增長，班里的同學們都喜歡上了公開課，這不僅是因為公開課對于我們來說很有趣，公開課還能讓我們更加形象地通過幻燈片了解課文內容。記得學《頤和園》這篇課文時的那堂公開課，在我們通過幻燈片觀賞頤和園那美麗風景時，大家仿佛已經來到了這美麗的地方，長廊、十七孔橋……這些在課文中曾經看到的描寫都出現在了我們的眼前，隨著舒緩的音樂，我們似乎漫步在公園里，在山水間穿梭……

　　老師，也許這一切對您來說算不了什么，但對于我來說，這些都是極其美好的回憶，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步作為對您的感謝把吧!

　　祝您

　　青春永駐!

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日