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致未接種疫苗學生家長一封信范文

發布時間:2023-08-01

致未接種疫苗學生家長一封信范文(通用4篇)

致未接種疫苗學生家長一封信范文 篇1

  尊敬的家長朋友:

  您好!

  一場突如其來的疫情改變了我們的學生您的孩子的假期生活,也改變了學生們的學習和生活方式。對于每個家庭而言,疫情帶來的緊張擔憂,長期居家的不自由感,以及延期開學的新情況,可能會讓家長們感到壓力。同時,這次漫長的假期共處,一些家長們也發現孩子作息不規律、學習缺乏興趣、長時間玩手機或游戲,出現了晨昏顛倒、游戲過度、情緒煩躁等情況。在這個特殊時期,更加需要家長保持和老師一樣的平和心態,做好自己及孩子的身心調適,共同做好疫情防護。為此,我們向家長們提出如下建議:

  1、加強生命教育,增強孩子自我保護意識。

  家長可以利用孩子從媒體上看到或親身經歷的抗疫事件,引導孩子認識生命的價值,建立對生命和自然的尊重與熱愛。指導孩子提高自我防護的意識和能力,學會對自己的健康負責,對自己的安全負責,對自己的未來負責,做到關愛生命,關愛健康,關愛大自然。

  2、幫助孩子改善情緒,樹立良好心理狀態。

  疫情期間,孩子需要持續待在家里,外出活動減少,不能和同伴一起,他們的負面情緒也可能會持續累積和積壓。請家長理解孩子的負面情緒,及時進行正面疏導和緩解,可以引導孩子運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒,也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓,保持積極心態。

  3、制定全家日常作息表,做到規律有序生活。

  家長可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學習、娛樂等安排做成一張時間表,還可以列出每日愿望清單,如做手工、畫畫、親子游戲、室內運動比賽(注意不要影響鄰居)、分工制作美食、打理家中花草等,由全家共同來完成,共度美好的親子時光,使居家生活變得更健康更有序。可以利用這段時間教孩子一些家務活,培養孩子的勞動意識和動手能力。

  4、給予孩子一定獨處空間,多一些理解信任。

  隨著與孩子在家里共處的時間增多,親子矛盾和沖突可能也會增加。家長可以給予孩子一定的獨處空間,尤其是對青春期的孩子,要尊重他們對獨立和獨處的需求,學會看到孩子的優點和進步,更加包容、理解和信任孩子,多一些商量和鼓勵,少一些管制和嘮叨。遇到爭吵,可以按下暫停鍵,等到雙方情緒穩定后再理性溝通。

  5、制定電子產品使用規則,防止孩子沉迷網絡。

  為豐富孩子的居家學習生活,在目前情況下,家長不需要完全禁止孩子使用手機和上網,但要與孩子確定好雙方都認可的規則,明確使用手機和網絡的時段、時長和內容等,并要求認真遵守,保護好孩子視力和身體健康。同時,家長也要控制好自己使用手機和網絡的時間,以身作則,為孩子做出示范和榜樣。

  6、初一二的家長朋友,及時了解、掌握學校教育教學的有關要求,幫助學生完成居家學習計劃

  初三學生已經復學備戰中考,家長們那排好孩子的早晚餐,督促孩子放學不要扎堆,路上注意防護。做好后勤保障,對孩子學習期間不做過多打擾。

  7、讓孩子做學習的主人,提高自我學習管理能力。

  家長可以督促孩子進行網絡學習,報告自己的學習情況,與班里的同學互幫互助、共同監督,分享在學習、生活過程中的收獲。遇到不會的問題,鼓勵孩子通過網絡及時請教老師和同學,或通過網絡查找相關信息解決問題。同時,家長要每天要抽出時間與孩子交流學習狀況,及時給予積極反饋,提高孩子的學習興趣。

  8、幫助孩子判斷信息,做到不信謠、不傳謠。

  可以引導孩子關注權威真實的新聞和信息,也可以和孩子一起討論,指導孩子學會對信息進行判斷,做到不信謠、不傳謠。

  9、分享抗擊疫情感人事跡,傳播社會正能量。

  多讓孩子關注新聞聯播,讓孩子了解,在抗擊“新冠肺炎”這場戰斗中,解放軍、醫療衛生、公安民警、各地黨政機關、事業單位工作人員,包括我們學校領導、老師,他們犧牲了自己的休息時間,放棄了與家人團聚的機會,冒著被感染的危險,堅守在各自的崗位上,默默的守護著大家的安全。引導孩子關注那些奮戰在一線的抗“疫”勇士和感人事跡,學習他們勇于擔當、舍己為人的崇高精神,樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。

  希望全體家長安排好孩子的學習生活,保持良好平和心態,全力配合政府做好疫情防控工作。我們共同期待抗疫勝利時,他們已經成長!

  寫信人:

  日期:

致未接種疫苗學生家長一封信范文 篇2

  尊敬的家長朋友:

  您好!

  近期我省多地先后出現確診病例,我縣校園疫情防控風險持續加大。為確保您和孩子的生命安全和身體健康,現就做好疫情防控相關事宜告知如下:

  一、要非必要不離撫。確需離撫的,須向所在社區和單位嚴格履行報備或報批手續。凡14天內有省內疫情發生地旅居史、中高風險地區旅居史以及省外旅居史的,要嚴格按社區要求做好隔離和核酸檢測。

  二、要做好日常防護。要按要求主動配合做好疫情防控。教育引導孩子少聚集,盡量不去人群密集場所,每周一要及時向學校報送本人行程碼截圖。要按學校要求錯峰接送孩子,戴好口罩,自覺保持社交距離,不在學校門口聚集,教育孩子按照“家”和“學校”兩點一線的行程軌跡上下學。

  三、要不信謠不傳謠。要及時關注正規官方網站的疫情信息,不聽謠、不信謠、不傳謠、不恐慌,保持積極樂觀的心態,全力配合學校做好疫情防控工作。

  家長朋友們,維護校園安全穩定是我們共同的責任,為了您和孩子的健康,讓我們攜手并肩,家校同心,科學防范,一起為孩子們營造一個健康、安全的成長環境。

  感謝您的支持和配合!

  寫信人:

致未接種疫苗學生家長一封信范文 篇3

  親愛的家長朋友:

  您好!

  鑒于目前疫情防控形勢嚴峻復雜,在此通過致家長一封信的形式提醒各位家長和幼兒緊繃疫情防控這根弦,不放松警惕、不麻痹大意、不消極應付,精準有效、科學有序,打好疫情防控阻擊戰!我園繼續采取常態化防控措施,全力筑牢抗疫“防護墻”,保證幼兒身體健康和生命安全,特向全體家長提出以下建議,請仔細閱讀并實施。

  一、科學認識疫情

  多關注國家、省、市官方發布的疫情防控動態信息,包括中高風險等級信息及確診病例行動軌跡,做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠,不傳播未經權威部門確認的信息。

  二、強化個人防護

  1、牢固樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的理念,養成良好的個人衛生習慣。

  2、盡量不前往人員密集和密閉場所,若需前往商場、超市、酒店、賓館、文化娛樂等公共場所,請主動配合做好驗碼測溫戴口罩等防控措施。

  3、保持社會距離、勤洗手,使用公筷公勺。如出現發熱、咳嗽、胸悶、乏力、嗅覺味覺改變、腹瀉等癥狀,不自行購藥治療,應及時到就近醫療機構發熱門診就診,全程做好個人防護,避免乘坐公共交通工具。

  三、堅持做好自我健康監測

  每天進行自我健康監測,出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等不適癥狀時,立即前往就近的具有發熱門診(診室)的醫療機構就診,如實告知近期行程、流行病學史,就診過程中要做好佩戴口罩等個人防護措施,避免搭乘公共交通工具。近段時間去過風險地區的師生與家長自覺到醫院進行核酸檢測。

  四、積極接種新冠疫苗

  接種新冠病毒疫苗能有效預防感染,降低危重癥和病亡發生率。為了您和社會的健康安全,請符合條件的家長盡快完成新冠病毒疫苗接種工作,做到“應接盡接”。

  五、重要提示

  根據疫情防控要求,全體師生需“在開學前21天返回贛州”;建議全體師生“非必要不離贛”,若確需離贛須向班主任報備行程,盡量不前往中高風險地區;仍在外地的學生及其家屬,返贛后要配合社區做好行程報備,進行自我健康監測。另外,請密切關注疫情防控最新通知,及時配合班主任上報信息。

  請全體師生做好日常健康監測,從8月10日開始填寫“健康狀況登記表”,學生持“健康狀況登記表”報名;如發現發熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀,要佩戴好口罩,及時到附近醫療機構進行排查與診療,并第一時間向班主任老師報備。

  疫情防控關乎您和家人及全社會的健康安全,守護好每一位孩子的生命安全和身體健康是我們共同的使命和心愿。在此期間,幼兒嚴禁到各種培訓機構上課,同時將做好疫情防控常態化工作,為孩子的健康安全保駕護航!

  寫信人:

  日期:

致未接種疫苗學生家長一封信范文 篇4

  尊敬的家長:

  您好!

  新的一年正向我們走來,回眸一年來的努力,我們深深地感謝各位家長對我們的信任和支持。入冬以來,由于冷空氣的侵襲,天寒地凍。我國內蒙古、安徽等省份相繼發生高致病性禽流感疫情,并出現了人感染致死的病例,同時,冬春季節也是學校呼吸道傳染病高發季節。為確保您孩子的健康安全,學校提出如下建議與要求,希望您予以支持與配合。

  1.由于近日氣候寒冷,注意保暖,避免感冒;路面有嚴重冰凍,應教育子女小心慢行,切勿追逐嬉戲。

  2.節假日期間盡量不要讓子女單獨外出,如果外出應步行或選擇安全的交通工具,不要騎自行車;遵守交通法規,尤其是在校門口接送孩子時,盡量不用機動車,路遠一定要用的,請與孩子協商好離校門遠一些。

  3.教育子女在家時,注意用電、用煤氣等安全,使用煤氣熱水器時要保持空氣流通。

  4.遇到禽類動物短時間內成群死亡,應立即向疾病控制中心報告,以便及時檢測,采取防范措施,切忌食用或簡單草率處理。

  5.避免近距離接觸禽類動物及其排泄物。

  6.禽肉、蛋類食品食用前要煮熟、煮透。

  7.引導子女收看或收聽有關“禽流感”預防方面的電視節目,增強防范意識和掌握有關知識,提高預防能力。

  8.保持健康的身心狀態,養成良好的生活習慣,勤洗手。

  9.保證子女有足夠的睡眠時間,積極參加體育鍛煉,提高自身的抵抗力。

  最后,祝愿您的全家在新的一年里平安相伴,健康相隨!

  寫信人:

  日期:

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