禁手機給家長的一封信（通用4篇）

禁手機給家長的一封信 篇1

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　手機作為現代社會的信息溝通工具，在給學生帶來便利的同時，也產生了不容忽視的負面影響。學生帶手機入校，因缺乏對自身的約束及手機網絡功能的異化使青少年不勝誘惑，已嚴重干擾到了孩子正常的學習、生活和健康成長。據教育專項調查統(tǒng)計表明，學生攜帶手機進校園的弊端主要有：

　　1.干擾教學秩序，影響學習效率。中學生好奇心強，自控能力弱，在課堂上或自習課玩手機，干擾課堂秩序和師生情緒，破壞學習氛圍，影響班級學習風氣和校風。

　　2.影響身體健康，降低記憶力。午休或晚上就寢時間使用手機，癡迷網絡游戲，影響自己和其他同學正常休息，記憶力降低，導致上課不能集中精力專心聽課，不能按時完成作業(yè)，致使學習成績直線下滑，荒廢學業(yè)。

　　3.利用手機在考試中有違規(guī)行為。學生利用手機在考試中作弊的負面新聞屢見報道。在考試中弄虛作假，不僅違反紀律，也影響良好思想品質的形成，害人害己。

　　4.相互攀比，助長虛榮心理。手機款式與功能差別很大，同學間相互攀比品牌，有學生甚至將手機視為身份地位的象征，盲目攀比，貪圖虛榮，自我意識膨脹。

　　5.受網上不良信息誘惑，容易玩物喪志，誤入歧途。絕大部分學生使用手機并非用于和父母溝通聯系，而是為了個人娛樂與休閑放縱。過多時間玩游戲、上網聊天、瀏覽不良網頁、看小說，庸俗無聊的聊天交友，使孩子們欲罷不能、欲舍不忍，成為在校學生精神污染的主要來源。

　　6.誘發(fā)手機失竊等財產遺失問題。因學生攜帶手機上學保管不當，導致手機失竊現象時有發(fā)生。

　　7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴重安全隱患。

　　為了進一步加強校風學風建設，使孩子們擁有更安全健康的成長環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序。根據家長要求和學校管理實際需要，從本學期開始，學校將大力整治和規(guī)范學生手機的`使用問題，禁止學生將手機帶入校園使用，并將此要求納入《學校學生紀律管理條例》和《班集體量化評估》項目之中。

　　為了滿足學生與家長通話需要，學校與電信部門聯系，在學生宿舍和教學樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”，學生用IC電話卡即可撥打電話。

　　希望能一如既往得到各位家長的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長創(chuàng)設優(yōu)良的校園育人環(huán)境，讓孩子把手機留在家里，將精力投入到學習中！

　　謝謝您的合作！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

禁手機給家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　您好！首先，感謝您為孩子成長所做出的不懈努力，感謝您一直以來對我校各項工作的理解、支持與配合！

　　我校為進一步強化對學生的教育管理，規(guī)范學生行為，努力為學生的健康成長創(chuàng)設良好的學習與生活環(huán)境，讓家長理解學校對學生的培養(yǎng)教育，學校經過深入調查和反復論證，特向家長和同學們告知學生在校期間禁止攜帶手機和MP4。

　　家長們讓自己的孩子攜帶手機和MP4出發(fā)點可以理解，原本是想讓孩子與自己聯系方便，學習上多個“高科技幫手”，但經過我們長期的實際調查發(fā)現：中學生配帶手機、MP4可以說“弊遠遠大于利”。

　　現在，我們將在校高中生使用手機和MP4的種種弊端告知給各位家長和同學們，希望學校的管理措施能夠得到家長的大力支持和同學們的理解與配合。懇請各位家長深刻認識到孩子配帶手機、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否則，學校的'教育也只能變得蒼白無力。

　　其次，學校將采取果斷措施，在教學樓、宿舍區(qū)不定期檢查學生中的手機、MP4等，一旦查出，第一次予以通報批評，扣本班量化積分，由家長到學校領取手機和MP4；第二次發(fā)現學校將對其手機強制保管直到該生畢業(yè)；第三次發(fā)現給予勸退處分。請各位家長理解，并予以配合。

　　還有，學生在上學的時候，請?zhí)嵝炎约旱暮⒆邮欠褚呀浥宕髁诵乜�。此外學校不準學生佩戴首飾，男生不準留長發(fā)、男女生不準染彩發(fā)、燙發(fā)，不準穿奇裝異服（特別是女生），請家長為了自己孩子的形象，配合學校共同做好孩子的工作。對不配合學校要求的學生，學校將采取停課等措施。

　　最后，敬請各位家長記住孩子班主任的電話號碼，并保持經常聯系；學生有急事，學校有公用電話可以與家中聯系，班主任也可為學生提供方便。

　　請對自己的孩子負責吧，讓我們雙方密切配合，共助孩子的成長與進步，給孩子一個美好的明天！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

禁手機給家長的一封信 篇3

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　隨著社會的進步，學生攜帶手機進入校園這種現象已經屢見不鮮。有了手機，家長和學生的聯系更加方便快捷，學校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學生帶手機進校園所產生的一系列問題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學秩序；課間、課后的互發(fā)短信分散了學習的注意力；手機性能、價格等的攀比加重了部分家庭的經濟負擔；利用手機上網玩QQ、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等；利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機結交異性和聯系社會不良青年，惹是生非。更為嚴重的是，社會上手機網絡“黃毒”日漸泛濫，校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。

　　所有這些情況，讓學校和老師深感憂慮，也一定是家長您不愿意看到的。手機進校園，帶來的不僅僅是便捷迅速的聯系，與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。20xx年11月15日，中央電視臺“新聞聯播”播發(fā)了《手機“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的'新聞報道。據調查，目前我國中小學生擁有手機的人數超過5000萬，占手機人數的40%，已成為手機主體人群之一，而手機上網缺乏監(jiān)控，手機“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。

　　學生們心智尚未成熟，讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息，不僅會影響他們正常的生活與學習，更可能導致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。據學校調查，校園擁有手機的學生群體由于受干擾較多，學習成績總體呈下降趨勢，并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現象。一時的方便與孩子一生的成長相比，實在是微不足道。為了方便與孩子聯系而以犧牲孩子的身心健康和學習成績?yōu)榇鷥r，也實在是得不償失。

　　目前，國家正在開展打擊手機色情信息專項治理行動。在全社會整頓手機網絡黃毒的時候，作為教育者和引導者的學校與家長，更應該統(tǒng)一認識，一致行動，幫助學生遠離干擾、健康成長，給孩子一個干凈的世界，還學生一個純潔的校園。

　　所以，為了創(chuàng)建文明校園，營造學生健康成長的環(huán)境，為了防止手機“黃毒”禍害學生、遏制不良信息在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學習，學校將開展“告別攜帶手機、小靈通、MP3等進入校園行為，積極爭取做海濱中學文明守紀中學生”活動，從20xx年4月3日起，禁止學生攜帶手機進校園。凡在教室和宿舍發(fā)現手機一律沒收，交班主任保存，畢業(yè)后由家長親自領回。如出現反復，學校將根據校規(guī)給予相應處分。為了做好這項工作，請您態(tài)度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫在回執(zhí)單內，我們會認真對待，謝謝您的合作！

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

禁手機給家長的一封信 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　手機雖然方便了家長與學生的聯系，但卻嚴重影響了學校的管理以及孩子的身心健康和學習。

　　1、研究表明，學生過度使用手機引發(fā)或加深近視，嚴重影響視力。為此，我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于20xx年9月30日聯合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，方案里明文規(guī)定：嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。

　　2、過度使用手機還容易引發(fā)白內障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀，嚴重損害孩子的健康。

　　3、手機成為學生精神污染的.主要來源，給學生的心理健康帶來了極大副作用，后果非常嚴重。

　　4、沉迷于手機上網，沉迷游戲，迷失自我，嚴重影響學習和休息，降低學習效率，甚至荒廢學業(yè)。

　　5、在學校，手機已成為中學生談情說愛——早戀的幫兇。

　　6、學生擁有手機，社交活動內容增加，除易產生受騙等非常多的不良影響外，還容易滋生各種事端。比如學生間有矛盾沖突，有的學生動不動就打電話叫人，有的甚至聯系社會青年，擴大矛盾，惡化事件。

　　7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網、亂發(fā)言，一不小心就會走上犯罪道路。

　　8、容易形式攀比和超前消費，而走上盜竊等邪路。

　　事實證明：學生一旦手機在手，往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康，浪費金錢，迷失自我，走向墮落。各位家長要充分認識到孩子使用手機的危害性，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，監(jiān)管和教育孩子不要帶手機來學校，更不能帶手機進課堂。一旦發(fā)現學生在校園特別是課堂上玩手機，我校會進行收繳后通知家長來領取手機并共同教育孩子。

　　此外，為了方便學生與家長之間聯系溝通，校安平臺已在我校配備了多臺學生與家溝通的設備，學生和家長可進行短信和電話溝通，各位可按需要開通使用，不要讓手機毀了孩子一生。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日