媽媽激勵厭學孩子的一封信范文（精選4篇）

媽媽激勵厭學孩子的一封信范文 篇1

　　親愛的小榮：

　　你好！看了你的求助信，深感痛心和惋惜。我衷心希望能幫助你走出學習的困境。

　　你曾是班里的尖子生，學習非常用功。為得到父母、老師的肯定和贊賞，為實現爸媽設定的考上重點中學、重點大學的目標，你積極參加各類輔導班，把所有時間都用在學習上。每次考試必爭第一，不然就極度沮喪、失望，擔心會失去爸媽和老師的寵愛。

　　六年級以來，學習壓力驟然增大，你上課心不在焉，不愿做作業，常把自己關在房間發呆，成績急劇下降。面對爸媽勸阻，你煩躁地吼：“就知道學習！憑什么要聽你們的？我討厭學習！越讓我學，我就越不學！”

　　爸媽很傷心，他們弄不懂，從前那個乖巧懂事、積極向上的小榮怎么就消失了！而你，也深感痛苦與無助。

　　沉思良久，我決定給你回信，但不想只簡單地勸你懸崖勒馬，重回學習正軌。我只想給你講一則故事：

　　從前，樹林里住著一只愛唱歌的小黃鸝。她悅耳動聽的歌聲吸引著無數小動物前來聆聽。小黃鸝愉快地為大家義務獻唱，從中找到了無窮的樂趣。

　　一天，烏鴉對小黃鸝說：“你年齡雖小，歌唱得棒棒噠！有這天賦，何不接受專業的訓練？以后成為著名歌唱家，到國家森林歌劇院表演，多威風啊！還可以掙好多錢啊！”。小黃鸝撲閃著眼睛：“這我可沒想過，我只是享受唱歌，大家也聽得開心，那就行啦！”烏鴉說：“成為大明星，所有人都喜歡你、羨慕你，感覺多好啊！爸媽也為你驕傲啊！”

　　一翻美言打動了小黃鸝。她很快加入了歌唱學習班。在班上，她比所有同學都勤奮，每天從早到晚刻苦練唱。當其他小動物玩耍時，她卻在廢寢忘食地練習。她懷著執著的信念：成為最著名的歌唱家，贏得眾人的喜愛和稱贊，掙很多錢，為父母和家族增光！

　　高強度的訓練日復一日。漸漸地，小黃鸝覺得有些不對勁兒了，似乎感到歌唱不再有發自內心的'喜悅。尤其是當訓練不順利，或未得到他人的表揚時，她甚至不想再唱！

　　在小有名氣之后，小黃鸝受邀參加表演活動，每次都收取高昂的出場費。當一些公益演出邀請她時，小黃鸝竟感到憤憤不平：“這么辛苦的活兒，沒錢誰愿意唱啊！”似乎歌唱本身已無法再讓她感到一絲的樂趣了。

　　時光荏苒，在眾人的盛贊和獎勵下，小黃鸝繼續密集訓練。她的歌唱技巧比以前純熟多了，但歌聲中的靈氣和感染力消失得無影無蹤。她的情緒也很不穩定，常無來由地發脾氣。當訓練無法達到預期標準時，她沮喪；當老師指出缺點時，她生氣；當考試即將到來時，她患得患失，壓力山大。她不再是那個無憂無慮、快樂、天真的小黃鸝了，歌唱也不再帶給她心靈的悸動和喜悅，反而是桎梏和枷鎖。

　　一天，森林舉行盛況空前的歌唱比賽，大家對她寄予很高的期望。參賽前，小黃鸝顧慮重重：“這是一場關鍵的比賽，要是與冠軍無緣，成為全森林一流歌唱家的夢想就破滅了，長久以來的努力就白費了。他們會看不起我，父母會失望……”她窮思竭慮，徹夜未眠。第二天登場那一刻，腦海里的畫面時而是勝利的狂喜，時而是落敗的頹喪。因注意力渙散，比賽時她竟然跑調了！最后與決賽無緣！

　　沉重的打擊使小黃鸝一蹶不振。她開始厭惡唱歌，宣稱要中斷所有歌唱練習。不管他人如何勸慰，她就是不唱。一唱就胸悶氣短、嗓子發干。那副天生的好歌喉不見了。

　　故事講到這里，小榮，你能從中獲得啟發嗎？

　　你知道嗎，每個孩子都有好學的天性。小時候，你是否看到新鮮的事物就要問爸媽：這是什么？怎么來的？為什么會這樣？你是否喜歡擺弄各種物件和玩具，想弄明白它們的結構和機理？人天生就對未知的事物感到好奇，擁有學習的本能，能夠在學習中找到樂趣。而只要是智力正常的孩子，都具有學習的能力。

　　之所以有些孩子討厭學習，主要是環境中的不良因素，使孩子對學習形成不正確的觀念所致。比如，學校、家長對孩子期望過高，施加學習壓力過大，賦予學習太多額外的功利性目標等，這均容易使孩子產生歪曲的學習觀念，損耗與生俱來的、內在的學習本能和天賦。

　　有一個著名的心理學名詞——“過度理由”效應。是指人在做某件事時，被予以太多外部的理由，從而使內部動機遭到削弱。學習上的外部理由，如：為得到老師、家長和同學的贊賞與認可、為獲得物質獎勵、為考上重點大學、為將來找到好工作等而學習。過多學習的外部理由，會使孩子原本發自內心地愛學習變成為得到外在的肯定、獎勵、社會地位等而學習，導致學習本身的天然樂趣和滿足感逐漸減少和喪失。過多外部理由，還會引起學習外部動機過強，導致學習壓力過大，焦慮、患得患失，進而影響學習效果。當壓力超出身心承受能力時，就會出現厭學、輟學、心理疾病等。此外，為外部理由而學習是不穩定的，當努力而未獲得預期結果，或外部獎勵撤消時，學習熱情將無以為繼，甚至對學習產生失望和厭惡。外部理由推動的學習，還容易使孩子把學習當成學校和家長下達的任務，是為滿足父母和老師的要求而學，而不是發自內心喜歡的事情。還可能會把學習當作對抗學校、家長或與之交換所需的籌碼。

　　小榮，以上所述是想告訴你，學習并非單純為了別人的肯定和表揚，也并非為了物質獎勵，更不是為遵從父母的要求、實現父母的愿望。學習是為了滿足你自身的精神需求，為了求知，為了探究世界上未知的事物，為了讓你的生活更加充實，更富有意義。

　　你可以做自己的小主人，重新掌握學習的自主權，把“學習”還給你自己，從“心”學習。當你在學習中體驗到樂趣，發自內心地想學，學習的壓力與困難將不再困擾你。你會激發自身的能量來克服學習中的挑戰，有張有弛、身心健康地學習，沉醉在知識的海洋中而絲毫不覺苦累。你明白學習不是“頭懸梁，錐刺股”的自虐，也不是“書中自有黃金屋”的功利，而是“求知若渴”的興味盎然與人生追求。

　　想知道小黃鸝最后怎樣了嗎？在那次事件后，一天她百無聊賴地在森林閑逛，偶然注意到一只歡快吟唱的小畫眉。“你唱得不錯。在這兒苦練，是想參加歌唱比賽，成為冠軍后，受眾人景仰，掙很多錢嗎？”小畫眉疑惑地看看小黃鸝：“我不明白你說什么，我不參加歌唱比賽。我唱歌就是因為我喜歡！我不覺得辛苦，反而很快樂！”

　　小黃鸝茫然立在枝頭。良久，“倏——”地一聲，她展翅飛舞。久違的美妙歌聲再次從嗓子中流淌而出。她輕快地邊飛邊回頭對小畫眉說：“謝謝你！你讓我找回了自我！我要為自己的心而歌唱！”

媽媽激勵厭學孩子的一封信范文 篇2

　　愛兒：

　　見信好!

　　你辛苦了!不過，你今天一大早的表現，可能因為已觸及爸媽“孩子厭學”的心理底線，所以都非常生氣，怒斥了你。你不要見怪，或許終有一天你會理解爸媽用心良苦。

　　你現在應該已經是一個小男人了，所以今天爸爸跟你說說“責任”這個詞。什么是責任呢，責任就是在人的一生的不同階段和時期，對社會、家庭以及對自己所承擔的使命和義務。

　　爸爸隨手舉些例子：城市環衛工人每天三點鐘起床在馬路上清掃，他們要趁車流稀少整潔道路。其實并沒催促他們這么早起床，硬拉他們上大街，但他們日復一日，年復一年，含辛茹苦。醫院里的醫生護士，晚上值班，黑白顛倒，昏昏沉沉。你看外婆家周邊跟爸爸年齡相仿的一批人，個個背井離鄉，沒好吃沒好住，奔波南北建筑工地，揮汗如雨，難道他們不想在家里，早晨賴個床，而且頓頓吃大餐?還有中心市場的經營戶、做早點的師傅，你們實驗中學的老師……他們何嘗不想比人睡得早，起得遲?勤勞辛苦的他們因社會分工的不同，從事不同的行業職業，對社會承擔不同的義務，但同時，他們還有一份更為沉甸甸的責任，養家糊口，為了家庭里的老幼有所養!

　　你現在還小，養家糊口、服務社會對你來說還為時尚早。現在的你，責任是什么呢?承擔家務、打理生意?不不，只有“學習”!學習是你現階段所應承擔的唯一責任和義務。但話說回來，學習好并不是你的義務。

　　你還未滿十四周歲，從法律上講，你還是一個未成年人，爸媽是你法律意義上的監護人，對你現在的一切負責。義務教育法也規定了九年義務教育的硬性要求，所以初中階段的學習，你應當如期上完，無法選擇。否則，爸媽可能也因此承擔一定責任。至于初中畢業之后，你可以自主選擇自己的道路。不過爸媽必須做好引導，勸你二十歲之前以學業為重，否則，二十年之后，每年一過年初八你不得不背上背囊遠走異鄉打工養家時，爸媽必將無法面對你的怪怨。

　　爸媽生出農門，也歷經寒窗苦讀。雖然現在不是功成名就，但生活工作安穩規律，小城生活自覺比上不足，比下有余。爸媽現在的責任是：對家庭而言，就是把你身體養棒、助你成才，四個爺爺奶奶身體健康，安度晚年。對工作而言，就是兢兢業業，在同事們口中保持一份良好口碑。

　　既然你現階段的責任是學習，那我再談談對學習態度的理解。俗話說：態度決定一切。端正的學習態度是學好知識的先決條件。你可以一時發泄你心中的怨氣和壓力，但更重要的是，如何去化解它，去轉化它，而不能任其放大彌漫，散失斗智。因為，如果讓怨氣充斥你的全部時，你已漸漸失去全部動力，你的學習將每況愈下。

　　如果你日復一日積累對學習的怨氣，不能化解轉化它，那在爸爸看來，你又是一個懦夫，一個被學習壓力擊垮的懦夫，不是一個堂堂男子漢的應有擔當。社會上的每一個思維正常的人都生活在壓力的世界里，比如：小餐館的老板創新菜譜，目的是留住客人，方能養家糊口，讓家人過上富裕生活;富可敵國的商人同樣面臨競爭對手，更新經營理念和產品，才不至于被對手擊垮。

　　就拿爸媽來說，公務員、教師，也有壓力，職務職級晉升的壓力，生存生活質量提高的壓力等等。拿工作來說，就是不甘落后，在自己領域做出人樣，不讓同事嗤之以鼻地說“這人業務上啥也不懂，混日子的”。這些評價雖不是至關重要，人不為僅此而活，但對一個思維完整的人來說，也是一種個人價值的社會認同和認可。這也就是說，自己對自己的一種價值責任，通俗的說就是人活著的“臉面”。

　　俗話說：水不壓不升高，人不壓不提高。有思維就有比較，有比較才有進步的動力。如何正確面對學習壓力，緩解壓力，化壓力為動力，需要一個過程。爸媽一直對你說“凡事盡力就行”，這既是幫助你正確化解壓力，也是幫助你樹立一種正確的人生態度。說大了就是人生觀、世界觀。

　　人不可頹廢，一旦頹廢，就無藥可救，就會一瀉千里。爸媽到現在為止，還甚覺欣慰，就是你已基本養成了較好的學習自覺性，這也算是你對爸媽十多年付出的一種回報。面對青春期的生理和心理波動，你更應該擯棄哪怕一剎那的雜念，盡快調適自己，相信自己，挺起胸膛，勇敢挑起你每個成長階段的不同責任，做一個堂堂正正的男子漢!

　　爸爸媽媽相信你!

媽媽激勵厭學孩子的一封信范文 篇3

　　：

　　我的好孩子!希望你能聽老爸的話，學習是你的重要任務，你應該努力學習，并從現在做起，因為現在的一份努力，將來會有幾倍甚至幾十倍的收獲回報。現在的社會是一個復雜、競爭的社會，很難處理人與人的關系，你要學習處理好人與人之間的關系，就應該與你老爸的相處開始，老爸不會害你的，天下父母都想自己的孩子有出息，長大以后你懂了就太遲了，我現在培養你，是希望你將來有出息，不被別人欺負，并對社會有貢獻，這你應該明白吧?你不要擔心學習費用，如果在學習方面能省點錢，減少你的學習費用，我也不是很高興嗎?可這些不是你所想的，你想的就是鍛煉好身體，努力的學習，而家庭經濟是我老爸的責任與任務，你應該完成你的任務，而老爸也會努力完成自己的任務，做好你的后勤工作。

　　一個人如果沒有一技之長，以后在社會上是很難有富裕生活的，就是以后有一個穩定的工作，也會和老爸一樣經常學習、考試等等，這就是所謂的活到老，學到老理由。你已逐漸長大，在原則問題上，老爸對你是嚴厲的，希望你能夠懂事，理解作為父親的一片苦心。

媽媽激勵厭學孩子的一封信范文 篇4

　　孩子又打電話回家哭訴著說:“不想讀書了。”做為父母的自己當聽到這句話的時候，心在滴血呀！我幾乎都可以立刻看到你以后平庸的一生了。孩子，你小小年紀不想讀書，你想干嘛呀？在這個社會你能干嘛呀？這么個初中的年紀出到社會，只能去奶茶店、夜宵店、牛雜店……這些社會最底層的小個體店里打工，企業和工廠是不收初中都不畢業的童工的。

　　無數次校前叮囑，家里教訓，給你講讀書的大義，同學的好處，人生的向往，你的一句“不想讀了”就把父母的心還有你的將來擊得粉碎。讀書是為了讓你明理，讓你有一個光明的未來，讓你有一個踏踏實實的生活，你不跟你的同齡人一起去博擊未來，實現理想，難道你想出到社會陪著一大堆老人混日子嗎？多少次跟你說，青春是一個人多么寶貴的時期，應該要珍惜它，能學多少學多少，你的將來多多少少都跟這有關，你學得越好，將來你就比同齡人混得越好。

　　學習很難嗎？你一直在強調這個，可你知道嗎？社會上打工賺錢比你這個難多了。打工只付出體力勞動就有錢賺，可你的體力總有用完了的時候，當你的力氣跟不上的時候，錢也就沒得賺了；而讀書，它只需要用腦，書讀好了，你以后就是腦力勞動者，你可以賺取比你打工多十倍、百倍、千倍的報酬。父母很痛心，你在人生這個階段就投降了。

　　我不止一次的告訴你，要如何避免同學、老師的干擾和冷嘲熱諷，成績差當然得不到任何一個人的喜歡，但父母不會放棄你，差一點我們就慢慢補，以前的基礎拉下來了，現在的怎么追也追不上，所以把以前的補上去是有必要的。父母也是讀書過來的，也面臨過好似你今天所面臨的絕望，可是，你知道嗎？社會上所有考不上大學的人都經歷過這種絕望，跨得過去，就可以成為社會的精英，跨不過去的，就一直沉淪在社會的底層為生存掙扎。

　　孩子，不讀書跟讀書是有很大區別的，你一時的意氣是在拿你的將來去賭，你以為不讀書一樣可以在社會吃得很香嗎？回頭看看你的家庭，你的父母現在的生存狀況，再去看看人家生活好的家庭的每個人的學歷水平，你就會發現很大的差距，或許你還不懂這個，但最直接的一條就是，經濟差的家庭根本就承受不住一次危機的打擊。現實是很殘酷的，如果父母等你領悟到了這種慘劇的時候就太遲了。同學不會等你，學校不會等你，你的青春也不會等你……

　　孩子，你不愿意去奮斗了，你叫父母怎么辦呢？父母老了，肯定不可能養你一輩子，等父母老得不能掙錢了，你不光要養你自己，你可能還要養父母，到那時叫天天不應，叫地地不靈的時候我們該怎么辦？本來你小小的年紀就不想跟你說這些，但照父母的經歷看來，人生真的很短暫的，你這個年紀的人生還在我們的記憶中歷歷在目，我們不想看到將來的你也是現在失敗的我們。

　　我們也很想幫你從你的泥潭里拉出來，但我們不是你，你的青春是要你自己去品嘗的，我們的己嘗過了，讀書的時光是人的一生中最美好的時光，不管它對你是好還是壞，但它終究是你的。孩子呀，你的決定都把父母嚇懵了，我們真不知道該怎么做才好，怪不了任何人，其實我們也理解你不是不想學，而是真的被拉下來了，但你允許自己這樣就被淘汰掉嗎？如果是我，我是不甘心的，但我們也明白你現在學不懂的心情，難道我們就這樣投降了嗎？難道就這樣用打工去逃避嗎？人的一生要面對的失敗會有很多次，這僅僅是其中的一次而已。面對困難的是你自己，能向父母提出，我們可以一起去面對，一起去看看怎么解決這個困難，而不是這樣就把自己放棄了！