給老師的一封信作文600字（通用17篇）

給老師的一封信作文600字 篇1

　　親愛的王老師：

　　您好!

　　在畢業的最后時光里，這是我給您寫的最后一封信，謝謝您用六年的時光栽培我們，哺育我們，陪伴我們成長。六年的時光一眨眼就過去，時間不會等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實實的大腳印......那是您有辛勤的汗水，編織出五彩的花環。老師，我是舟，您就是海，沒有您的載托，我怎遠航?我是泉，您就是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，您還記得一年級到四年級的運動會上，我們連續的了第一名的名次!沒有您的鼓勵我們怎能得第一名?就在五年級的時候的運動會上，我們預料不到的事發生了——我們班得了第三名!我們之前還答應過老師要拿第一名的!我們班在操場上哭了(有一部分同學)。王老師安慰到：“這次沒拿到第一名，沒關系!下次努力好了，在說，我們班已經破了全校的記錄。”我們說：“我們會把我們失去的東西要換回來!”

　　六年級的運動會上，我們和第二名的班級超出了二十分奪得了第一名!

　　感謝您，這些年來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點清了方向，您在我膽怯的時候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學生

給老師的一封信作文600字 篇2

　　尊敬的單老師：

　　您好！

　　近來身體可好，心情愉快嗎？

　　在我剛踏進學校時，就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學，對這里的一切都很陌生。上課時很不安分，有的同學在交頭接耳，有的在哭……您面對這些問題不是簡單粗暴，而是和言安慰。在此，我想對您說：“單老師，您辛苦了！”

　　在您的教導下，我學會了許多本領，比如：怎樣正確做閱讀分析，怎樣寫出一好。在上課時，您是我們的嚴師，下課時，您又是我們的'好朋友。當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在學習中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨對我以后的學習將有指導作用。在這兒我再向您說一聲：“謝謝您！單老師！”

　　在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，高中畢業，我想踏入美國的常青藤學校，把的傳統文化帶到美國。您是我們每一個孩子的良師益友，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

　　親愛的單老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個豐收的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！

　　您的學生：

　　年8月20日

給老師的一封信作文600字 篇3

　　親愛的：

　　您好！

　　您是我的第一個啟蒙老師，也是最令我難忘的啟蒙老師。

　　您與我之間有著許多回憶。有一些，您可能都已經不記得了。但我還記憶猶新。那是發生在三、四年級的時候，那時候，考了試，不過我并沒有考好沒考到然自己滿意的成績。只考慮七十九分，我十分訝異，因為我從沒有考過如此差的成績，那時候，我直想哭，可是，我不敢在同學面前哭。我還以為，您會罵我。可是，事情與我想得恰恰相反，那天的上午什么都沒有發生。直到下午……下午發生了一件令我終生難忘的事情。同學們都去上體育課了，而您卻叫住了我，我想：逃得了初一逃不到十五，還是要說我嗎。我忐忑的走了上去，您什么也沒說，而是問我為什么考那么差。為什么沒有寫完。我抽噎著說：“沒寫完是因為我沒有用心去寫，而且，寫一點就數一下下面還剩多少行。前面扣分是因為基礎不牢固，閱讀不用心。自以為能考好的，所以……”您不但沒說我還安慰我，您想我的第二個母親一樣，我的情緒猶如釋放一樣，眼淚啪嗒啪嗒的往下掉。您像小精靈一樣的對我說：“沒事，下次努力就好了，趕緊去洗一下臉，去上體育課吧。”我心中想對您說的千言萬語竟一時說不出來了，只能說一句：“嗯。”那天晚上，媽媽也沒罵我，還鼓勵我。后來我才知道，原來是您先給媽媽做好了心理工作。所以才沒事的。

　　六年了，我想對您說的千言萬語匯成一句話：“謝謝六年來的培育，謝謝您！”

　　祝：青春永駐，永遠年輕！

　　您的學生：

　　.x.x

給老師的一封信作文600字 篇4

　　楊老師：

　　您好

　　楊老師，您說，班長就應該壓住同學，如果班長沒壓住同學倒讓同學把班長壓住了！那是不行的。本來，一件很小是紀律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉班。試問楊老師，如果你作為紀律班長，在管人的時候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續待在這個班了嗎？同樣的問題發生在了我身上，我又會怎么想？

　　漸漸的，我發現自己就象班級的禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠和6.3班的同學在一起。因為我的離開有意義。如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的。

　　我的心在6.3班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的。

　　6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會忘記你的！

　　寫信人：

　　時間：

給老師的一封信作文600字 篇5

　　敬愛的薛老師：

　　您好！

　　中國有句古話，叫做“父愛如山，母愛如水”。而我則說，“師愛如山又如水”，您不也正是如此嗎？您對我的關愛也是很大的！

　　記得我在沒上六年級前，性格內向，不敢表達心聲，展現自己，也不是很活潑開朗，交友差到極點。總之，在以前，我的性格十分孤僻。然而，進入了六年級，遇到了您，經過了您的教導，我才得以發生如此天翻地覆的變化！在新學期初，您把班會課設定為了“小品表演課”，還推選我當導演，鼓舞我當演員。一向性格自卑的我，怎敢做這些工作？于是，便顯得極不情愿，但您卻一再鼓勵我，要相信自己，展現自己不是很好嗎？為什么要退縮呢？聽了您的一番鼓勵的話語，我頓時信心倍增，以后的工作做得十分到位，沒有半點馬虎，自己也堅持參加到演員的行列上來，與演員并肩作戰，終于在班會課上多次摘得頭銜，多次蟬聯冠軍。這些，都是您的鼓勵而起的效果呀！

　　再者，作文曾是我的頭號難題，總處于中等位置，難以攀登，也是因為您對我的鼓勵，對我的關照，讓我在作文上突飛猛進。您教導我多觀察，發現生活中的點點滴滴，把它們寫下來，您還鼓勵我不能畏懼作文，盡情發揮，爭取做到最好，做到更好！正是因為有了您的鼓勵，您的指導，才使我有了發揮的空間，使我終于打開了我的成眠已久的語言細胞，讓我的作文在班上名列前茅，甚至還在《靖江日報》上發表，在得知這個消息時，您是多么的欣慰，因為您的學生有出息了！近幾天，我參加了“認識瘧疾、防治瘧疾、享受健康”的征文比賽，也榮獲了三等獎！在得知這個消息的時候，您又是多么的自豪，因為自己的學生替您爭光了！而我又何嘗不是那么如此的開心呢？

　　啊！老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這美麗的世界。您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，耗盡了自己，照亮了別人！我想對您說：“老師！您辛苦了！”

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信作文600字 篇6

　　敬愛的秦老師;

　　您好!

　　快畢業了!首先感謝您這么多年來的哺育!

　　時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。還記得，我剛剛步入菜小校門時，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔!可是如今，我已經漸漸長大，臉上寫滿了成熟的樂符，還記得，我們剛步入校門時，只會加減乘除，多么無知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟;因為有您讓我學會感恩;因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅;因為有您，果實終于成熟了，碩果累累。

　　花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地;果實頻頻點頭，是在感謝辛勤的園丁;風箏飛得再高，它的線仍牽在您的手里，永不放開!;游子走得再遠，他的心仍掛著父親，永不忘懷!。不好!不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會忘記您——老師;在我們因為成績沒考好，垂頭喪氣，您便用“事情已經過去了”，這句話激勵著我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的學生!

　　在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”

　　祝您;

　　身體健康!萬事如意!

給老師的一封信作文600字 篇7

　　親愛的郭老師:

　　您好!

　　您是我們敬愛的班主任，是我們愛戴的語文老師。您的幽默、博學都令同學們欽佩不已。

　　最近，我遇到一個很煩惱的問題，想向您請教，所以提起筆來給您寫這封信。作為一個女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?

　　現在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說話或互贈禮物，很多同學馬上就會在后面說閑話：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、夸張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來往。

　　在原校，班上的男生和女生總是無拘無束地相處，男生和女生之間建立了深厚的友誼。現在，假如我在大街上遇見以前班上的男生會很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現在這個班的男生，我只能像沒看見一樣擦肩而過。

　　其實，我認為男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的。男同學在數學、自然等反映思維和知識面的課程上表現得很好，而女生在語文、美術和英語等反映基本功的課程上表現十分突出。男生比女生堅強，女生比男生細心，男女生各有所長。大家在一起可以取長補短，共同學習，共同進步，正所謂一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園嘛!我認為男生和女生之間純潔的友誼遠遠勝過了男女間的戀情的價值。

　　那么，我們是否應大膽地與男生交往，面對“交朋”這個嚴峻的問題，擺在我們的面前，我們應該怎么辦?屈從流言蜚語，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。

　　在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿幸福。

　　謝謝您在百忙之中看這封信。

　　此致

　　敬禮

給老師的一封信作文600字 篇8

　　親愛的英語老師：

　　你好

　　和你已經兩個月沒見了，我本想回母校看你的但聽昨天回校的同學說，你已經調到陶塘小學教書了。這令我回母校的念頭一點都沒了，因為我回母校的原因就是因為想見你，想到這里我不禁淚流滿面。在我心里你就是我第二個母親。記得你到我們班上課的第一天你認識了我從此就潔怡潔怡地叫我，我感覺這樣叫好親切從此我就喜歡上你這個老師了。那時開始你便悉心的教導我﹑雅怡﹑曉彤和雪兒。當然還有其他同學，但你把希望都寄托在我們幾個身上希望我們能考上重點中學——四中。但期末成績出來了，我辜負了你的期望沒有考上四中，只有雅怡﹑曉彤﹑雪兒和婉怡四個考上了四中只有我沒考上。那時我就覺得對不起你和對我悉心栽培的老師。我突然好自責。我突然好后悔當初的驕傲自滿。所以我決定我一定努力學習考上四中，當我考上之日就是我和你再見之時。我一定會好好地學習努力考上四中的。我一定不會讓你再失望的。老師，我最喜愛的老師——陳金群老師，千言萬語訴說不盡我對你的感激，感謝你的諄諄教導以及對我細心的栽培。教師節快到了，祝你教師節快樂！我相信我能考上四中我也能再見到你的，只是不知道你肯不肯再見到我這個不爭氣﹑恨鐵不成鋼的學生。我希望當你再見到我時還會認得我這個不爭氣的學生——潔怡。

　　祝工作順利，身體健康。

　　寫信人：

給老師的一封信作文600字 篇9

　　親愛的田老師：

　　您好！

　　工作順利嗎？

　　時光如劍，日月如梭，您已經調走一年了，您還記得我們嗎？

　　記得那還是在上一年級的時候，我第一個認識的人就是您——田老師。當時您才剛認識我們，在課堂上突然點到我的名字，我的心“怦怦”直跳，站起來便喊了一聲：“到！”您那和藹的笑容我至今仍記得。

　　田老師，是您把我帶進了知識海洋。記得您上課時，語言是多么的豐富有趣，朗讀時，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。大家都聽得津津有味，仿佛早已變成了這篇課文中的主人公了。

　　田老師，我們在一起相處了有半年時間。記得有一次期中考試，我緊張萬分，考完試，成績出來時，我萬萬沒想到我考得這么差，當時我特別傷心。下課時，您看到我一個人坐在座位上，您把我叫了出來，不但沒有批評我，反而語重心長地告訴我：不要灰心，也不要氣餒，要去努力，爭取下次取得好成績。

　　新的學期已經開始了，當我知道您要被調到別的地方去教學時，同學們都特別地不舍得。記得有一次，您抽時間來看我們，當時我們都激動地流出了眼淚，大家都知道您也想我們，我們真想當面謝謝您，謝謝您曾教給我們知識和道理。

　　老師，您是我航海的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時的北斗星，我以后一定要好好學習，不辜負您對我的期望！

　　祝你

　　身體健康

　　您的學生：張露

　　20xx年12月31日

給老師的一封信作文600字 篇10

　　尊敬的邱老師：

　　您好！

　　老師，從一年級起，您把我接進學校，您教我BPMF、＋－×÷，關心我的成長，讓我成了品學兼優的好學生，我非常感謝您多年來對我的關心。

　　您還記得嗎？那一年正是“非典”時期，我高燒了，您急忙騎上自行車，帶我向家里騎去。您雖然騎得很慢，但我知道您已經很累了，何況您已經四十多歲了。

　　還有一回，我去參加朗讀比賽，是您那慈祥的目光鼓勵我，讓我有了信心。那天我信心十足，果然讀得很好。您還帶領同學們為我鼓掌，我非常感動。

　　一天下午，我的肚子疼得厲害，您看著我那痛苦的樣子，就關切地問我：“你怎么了？”我說：“沒事，您放心吧！”您卻說：“怎么能沒事呢？你看你這樣子，走，我帶你回家。”您馬上背我回家，我趴在您的背上，淚水流在了您的身上。老師，您是多么關心我們呀，您為了我們的學習，日夜操勞，在燈光下為我們備課。您就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。老師，我真想叫您一聲“媽媽！”

　　祝您身體健康！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文600字 篇11

　　語文老師：

　　您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。

　　自從初一您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。

　　是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么？”經過一陣開導，馬吉祥終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。

　　在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。

　　一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”

　　祝身體健康，工作順利，天天開心。

　　寫信人：

給老師的一封信作文600字 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　時間就像流水似的，一眨眼半學期過去了。

　　記得開學那天，我剛走進教室，是你面帶笑容把我迎進教室，當時你對我說什么，我一點也記不清，但是您那溫柔的眼神和親切的話語卻深深地印在我腦海里。

　　在這半學期中，在您辛勤哺育下，我從一開始無從下筆到現在的暢所欲言，積累了許多好詞佳句。在您精心地教育下，我懂得了許多為人處世的道理。

　　記得一開始上課的時候，我膽子很小，沒有信心，您一提問，同學們都爭先恐后地舉起手，只有我低著頭，心里想：老師千萬不要提問我。可是您覺察到我的緊張，特意請我來回答。這時，同學們“唰”地一下把眼光全部轉向我。我慢慢站起來，低下頭，心“砰砰”直跳，正當我不知所措時，您走過來，鼓勵我說：“別怕，你可以的！”在您一次又一次的鼓勵下，我變得越來越自信，學習也有所進步，寫作能力也提高了不少。老師，謝謝您！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文600字 篇13

　　尊敬的陳老師：

　　您好!

　　在這場突如其來的疫情中，我有很多話想對您說。雖然在這次疫情中我們被停了課，但我們不停學。老師您在忙碌一天中，還要操心我們的學習狀況，從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業。

　　老師您不僅僅是一位老師，更是我們的媽媽，您用手機在線上督促我們學習已經累的筋疲力盡后，還不厭其煩的督促我們每一位同學按時完成作業及時上交給老師們。想想，老師您真的好敬業，我真敬佩您!

　　老師我一直在心里默默的為我們的祖國加油祈禱，希望疫情能夠早點過去，能夠讓我們早日回到學校里。聽老師您親自給我們講課，您在課堂上和藹可親、認認真真、清清楚楚地給我們講解每一道題，給我們講每一課文中的故事，每一個理解不了的.詞語，我們都聽的好認真。下課了，我們還能和同學們一起討論問題。我們在家里看電視學習，根本就沒有這樣的效果，每次老師講完好多問題我都還是一頭霧水，不知道怎么辦，也不知道該和誰一起討論，也不知到向誰請教。只有問爸爸媽媽，可他們的文化程度有限，有的也給我講不清楚，我也聽的挺困難的。

　　老師，真希望早點回到學校，回到您的課堂上聽您諄諄教導的聲音，回到同學們的歡聲笑語中去。

　　此致

　　敬禮

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文600字 篇14

　　敬愛的馬老師：

　　您好！

　　窗外的蘭花又開了，我知道這一年一度的畢業季也隨之到來。時光荏苒，日月如梭。時光就像手中的細沙，悄然無聲地從手中流逝。不知不覺中，六年的小學學習生活即將結束，我們即將升入初中，即將告別您。

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教給我知識，更告訴我做人的道理。

　　當您讀每一篇課文，為同學們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我都好像看到了一部繪聲繪色的`動畫片。

　　“你今天偷的懶，明天會加倍償還”。這是您常常掛在嘴邊的話。

　　下課時，您時常會詢問同學們的學習情況有時也會和我們談天說地，聊聊最近的新聞。上課時，您又總是那么一絲不茍。您還特別注重我們的朗讀。一次上語文課，上課鈴“叮叮當當”響了起來，您邁著輕快的腳步走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向您問好，可不知怎么回事，同學們今天都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師——您好——”您聽了直皺眉頭。你沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調，特地拖長聲音說：“同學們好——。”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，您繼續放慢了幾倍語速，意味深長地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？拖拖拉拉的聲音還好聽？”同學們忍不住笑出聲來，連忙調整狀態，重新問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。您終于滿意地點了點頭，微笑著示意我們坐下。

　　這節課講的是一篇新課文，您示意讓我們先朗讀一下課文。可是再讀的時候，我們卻又“舊病復發”，又開始用拖拖拉拉的語調。眉頭緊皺，再次讓我們停下來，示范了一遍正確的讀法然后耐心地叫我們。正因如此，我們這才養成了讀書不拖拉的好習慣。

　　感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養成一個個知識淵博的小學畢業生。“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”謝謝您，馬老師，謝謝您為同學們所做的一切。您講課的點點滴滴，我都將牢記心中。您對我的恩情，并不會被畢業帶走。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

給老師的一封信作文600字 篇15

　　親愛的冀老師：

　　您好！

　　您在我的眼中是這樣的老師，您對我們和藹可親，您教學一絲不茍，對我們更是關懷倍至。

　　每當我們遇到不懂或不會的問題的時候，您會耐心的給我們講解。我們要是還不會，您就用那雙粗糙的手給我們畫圖分忻，直到我們會做這道題或相似的題為止。

　　您非常疼痛愛同學們。有幾次，同學們去打掃衛生區時，天正好下雨，同學們去的時候還身上干干凈凈，可是回來的時候卻成了“小雞燉蘑菇”，您看見了心里特別難受，說道：“以后下雨不要再去打掃衛生了。”我們說：“不掃怎么行呢，”我們非常的疑惑不解。老師溫和的說：“沒事的！”

　　老師也非常關心同學們。每次下雨，如果同學們忘記帶了傘，老師就會毫不猶豫的把傘借給同學們。結果老師就會變成“落湯雞”，原本臉蛋象蘋果紅的老師，卻變得臉色蒼白，像一張白紙。因為您也感冒了，可您卻故做精神的說沒事，只休息了半天，又堅持來上課了。

　　老師，雖然您現在已經不教我們了，但您溫柔的笑容讓我難以忘懷，您對我們的教誨常常在耳邊響起，成了我人生路途中一盞最耀眼的指航燈。

　　您的學生：郭益彤

　　20xx年12月14曰

給老師的一封信作文600字 篇16

　　高三7班的各位戰友：

　　你們好，7班的孩子讓您費心了！

　　眨眼間，高三開學已近兩個半月了，7班的孩子在各位的精心培養下，已經不斷進入高三復習的狀態。通過大家的教導和這些孩子自己的努力，我們發現已經有些孩子逐漸顯露出自己本來就應有的積極學習狀態。他們中有些同學也由此擺脫了“C類班”（差班）這個外來標簽的影響，而進入了本該就有朝氣蓬勃的狀態。這是我對他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考結束，應該還是有些同學可能連專B都考不到，但那有什么所謂呢？只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂觀的態度去感染和引導他們，結果怎么樣不就反而不重要了嗎？

　　況且，只要我們堅持這樣做，不像別人那樣拿“C類班”（差班）這個外來標簽來看待我們的這些孩子，那么結果又怎么會不好？所謂“天道酬勤”，我們的努力，上天是看得到的。

　　我們7班是“C類班”沒錯，但那只是別人依據昨天的而定義，也只是這些孩子曾經不努力的結果，“昨天又怎么可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都對我們今天的努力充滿信心，同時也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。

　　讓我們拋開“C類班”（差班）這個外來標簽，以最純粹幫助學生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務，甚至可以創造屬于我們自己教育生涯中的奇跡！說心里話，我從一開始就沒擔心過任務的完成，我想要的是“奇跡”！

　　班里所有的孩子，我都已經全部家訪過了，應該說對他們每個人的情況，我都有了較為深入的了解，所以無論您對那個孩子有什么疑問，歡迎隨時和我交流，謝謝您！

　　成功路上，感恩有您，讓我們共創屬于我們的“奇跡”！

　　高三7班費貞元

給老師的一封信作文600字 篇17

　　親愛的孫老師：

　　您好！

　　時光匆匆，我來到這個班級已經快兩年了，您對我的愛護和教誨歷歷在目。一位好老師，可以培養出好學生，這句話在您的身上得到了印證。

　　剛開學時，我有些內向，下課從不出去和同學們一起做游戲。但是，有一件事情讓我終身難忘。每到周一，按照慣例，您都會挑選幾名同學上臺講故事。這對于一向靦腆的我來說可比登天都難。我忐忑不安地默念：千萬不要挑到我，千萬不要挑到我，眼睛還不時地用余光偷看老師的舉動，只見您一臉平靜，并用犀利的眼睛掃向全班，就像雄鷹在尋找獵物。頓時，一陣寒意悄然襲來，我不由地拿起課本擋在臉前。突然，一個響亮的'聲音在我耳邊響過，我的心此時要從心臟里跳出來，因為我還是被您點到了名字！我的臉刷的一下子紅了，我能感覺到此刻一定像塊大紅布，因為整個臉頰發燙，鼻子上沁出了汗珠。哎，真是怕什么來什么，怎么辦？怎么辦？我一時手足無措。

　　我慢吞吞地艱難地從座位上站起來，牙齒緊緊地咬著嘴唇，渾身發抖，腳也不聽我的使喚，明明是想邁出座位，可就是挪不動步子，手心里全是汗，眼淚也不爭氣地開始打轉。曾經熟練的故事此刻已經完全記不起來了。您似乎看出了我的緊張，率先鼓起了掌，同學們也緊隨其后用力地拍起了手，一陣又一陣……終于，我鼓起了勇氣，站直身子，走上講臺。我面向全班同學，把準備好的故事講了出來。我竟然講得非常流利！演講一結束，教室里又一次響起了熱烈的掌聲，像波濤般經久不息……我的眼淚再一次流了出來，不過，這一次是幸福的眼淚，那是您對我的鼓勵和贊賞。

　　這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用更優異的成績來報答您！

　　祝您工作順利，萬事如意！

　　20xx年x月x日