大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》（精選3篇）

大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》 篇1

　　活動目標：

　　1、初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

　　2、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。

　　3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語。

　　活動準備：

　　物質準備：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》

　　經驗準備：已經有了關于秋天里樹葉顏色變化的生活經驗

　　活動過程：

　　一、以實物信件導入活動，激發幼兒的興趣。

　　師：我是大樹媽媽，今天早晨啊，我收到了一封信。信上寫著，快樂森林，大樹媽媽收。哎，這是誰寄給我的？對，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。

　　二、欣賞散文，初步理解散文內容（一）完整欣賞散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

　　教師：①大樹媽媽收到這封信心情會是怎樣的呢？大樹媽媽會感到很高興很幸福。

　　②小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？

　　（二）分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容，鼓勵幼兒大膽講述

　　1、欣賞第一段散文教師：①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服？

　　②小樹葉們參加了什么活動？（小樹葉旅行團）

　　2、欣賞第二段散文，結合圖片，幫助幼兒理解教師：①小樹葉跟著秋風阿姨看到了什么呢？

　　3、欣賞第三段散文，通過扮演游戲，實現師幼互動，幫助幼兒更好地理解散文①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的？

　　②大樹媽媽很愛小樹葉，每天拼命的從土壤里和陽光里吸取養料把小樹葉養大，誰來用動作學學大樹媽媽怎樣從土壤吸取養分的？誰來學學大樹媽媽怎樣從陽光中吸取養分的？小樹葉怎么長大呢？（分別請小朋友上來演示）③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？

　　教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹葉頭飾戴在頭上扮演小樹葉，現在呢我是大樹媽媽。大家便跟著老師用好聽的聲音念信一邊做動作好嗎？

　　（三）引導幼兒說說媽媽的愛，激發幼兒愛媽媽的情感體驗教師：

　　①看完了這封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎？那我們的媽媽愛不愛我們？怎么愛我們的？

　　②媽媽這么愛我們。小朋友平時怎么愛自己的媽媽的？

　　教師小結：每個媽媽都愛自己的孩子，我們平時也要主動的愛媽媽。

　　（四）教師小結，伴隨音樂《小樹葉》結束活動。

　　教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團？來，我們站起來大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。

　　活動延伸：

　　幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹葉寫給大樹媽媽的信的內容。

　　附散文欣賞——《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

　　親愛的大樹媽媽：

　　您好！

　　我是您的孩子小樹葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們去參加小樹葉旅行團。現在，我們跟著秋風阿姨飄過城市、農村和草原，一路上的風景美極了！那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國打扮的非常漂亮。

　　這時，我們更加想念您。親愛的大樹媽媽，我們永遠也不會忘記：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽光中吸取養料把我們養大，從不說一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊的抱在懷里。我們從心里說一聲：謝謝您，親愛的大樹媽媽，祝您永遠年輕、健康，等到明年春天來臨的時候，我們會帶一件最好的禮物給您！

　　——您的孩子：小樹葉

大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》 篇2

　　活動目標：

　　1、初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

　　2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，發展幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　3、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，激發幼兒對媽媽的熱愛之情。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：理解散文內容，感受散文詩的優美意境。

　　2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。

　　活動準備：

　　1、活動前帶孩子戶外在觀察秋天的.景色。

　　2、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、以歌曲《小樹葉》導入活動，激發幼兒的興趣。

　　師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心里還記著媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信里會寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。"二、欣賞散文，初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

　　（一）完整欣賞配樂散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？

　　（二）結合多媒體課件分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容。

　　1、欣賞第一段散文，然后提問：

　　①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？

　　②小樹葉挽著大樹媽媽在秋風中干什么？

　　2、欣賞第二段散文，然后提問：

　　①小樹葉離開了大樹媽媽，心里感覺怎么樣？

　　②小樹葉跟著秋風阿姨都看到了什么？

　　3、欣賞第三段散文，然后提問：

　　①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的？

　　②小樹葉是怎么長大的？

　　③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？怎么做的？

　　④小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什么？

　　（三）完整誦讀，并進行簡單表演。

　　三、鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡的語句。

　　四、拓展提問，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。

　　你喜歡小樹葉嗎？為什么？如果你是大樹媽媽，你會怎樣關心小樹葉？如果你是小樹葉，你會怎樣關心大樹媽媽？

　　五、教師小結，聽歌曲《世上只有媽媽好》結束活動。

　　師：外面還有許多的大樹媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹葉給大樹媽媽的信》送給她們吧。

大班語言公開課教案《小樹葉寫給大樹媽媽的一封信》 篇3

　　活動目標：

　　1、認識秋天的景色、

　　2、愛媽媽情感，進而培養愛祖國愛家鄉情感。

　　活動準備：

　　組織幼兒觀察初秋和深秋時的樹葉變化。思考：小樹葉掉下后，它們將被風刮到哪里去？圖片一張（光禿禿的樹干、眼淚、嘴）

　　復習歌曲：小樹葉

　　活動過程：

　　出示圖片（畫面上有一棵掉光樹葉的樹干，大樹因為思念小樹葉在流淚，遠處有一只美麗的小鳥，銜著一封信，信封上寫著：大樹媽媽收）教師引導幼兒觀察圖片，提問：1、大樹媽媽為什么哭了？2、小鳥的信是從哪里寄來的？

　　教師拆信：（信里是一片金黃色的小樹葉，樹葉上寫著密密麻麻的字）師有感情的朗讀信，讀完后提問，大樹媽媽看了小樹葉的信后心情會發生什么變化？請一幼兒幫大樹媽媽擦去眼淚（淚珠是活動的，嘴巴也可移動）

　　提問：大樹媽媽為什么開心的笑了？聽老師再一次朗讀信，讓幼兒回答問題，并幫助幼兒回憶樹的內容：

　　提問：（1）小樹葉一路上看到了什么？（祖國媽媽）

　　（2）大樹媽媽是怎樣關心小樹葉的呢？

　　（3）春天到來的時候，小樹葉會帶來什么禮物給媽媽？

　　美術活動：如果你是小樹葉，春天里你給大樹媽媽帶來什么禮物？讓幼兒將禮物畫下來，并想好為對大樹媽媽要說的話。

　　將幼兒畫好的圖畫粘在大樹下，并對大樹媽媽說想好的話。集體圍繞大樹唱歌跳舞。