給老師的一封信-寫信作文700字（通用11篇）

給老師的一封信-寫信作文700字 篇1

　　尊敬的常老師：

　　您好！

　　轉眼間，五年過去了。想當初，我還是一個什么都不懂的一年級學生，是您，將我領進班級，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，讓我懂得了要尊敬師長，團結同學；是您，教會了我要振興中華，勿忘國恥。

　　正因為有了您的教育，我們才能有這樣的見識，這樣的才氣；正因為有了您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長。是您給了我像媽媽一樣的關懷和照顧，讓我對學習產生了興趣，從而讓我獲得了無窮無盡的知識和力量。

　　常老師，您是多么的和藹可親，但是，每當我們犯錯的時候，您又會變得很嚴厲。記得有一次，在上語文課的時候我竟然打起了瞌睡，當我正夢到精彩之處時，一聲驚雷“轟”的一下炸響在我的腦海上空。“張欣雨，請你來回答這道問題！”我猛的從夢中驚醒，一個下意識的立正：“到！”“這道題的答案是……”我壓根就不知道是什么問題，此時此刻教室里靜悄悄的，空氣似乎在此刻凝固，我的臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。自從這件事以后我再也不敢在課堂上打瞌睡了，但我也給您取了個綽號，叫“鐵面老師”。

　　您雖然很嚴厲，但有時候也會引得我們捧腹大笑。記得有一次，您讓我們《基礎訓練》寫完的拿出來批改，當時只有張思翰一個人寫完了，所以您一說完，張思翰立刻一個箭步沖到講臺前。您就說：“跑那么快干什么，小心別把牙磕掉了”。結果我們大家都咯咯地笑了起來，這時您又說：“小心別把牙笑掉了”，我們就又哈哈大笑起來。

　　就是在這樣的歡聲笑語中，我們不斷的成長，不斷的進步，您就像春天里的一場細雨滋潤著我們，使我們有了能夠沖破泥土的力量；您就像寒冬里的一抹陽光，照耀著我們使我們茁壯成長。轉眼間還有一年我們就要離開這個校園了，常老師，謝謝您對我們孜孜不倦的教誨，謝謝您教給了我們許多知識，教會了我們做人的道理，一千遍一萬遍“謝謝”都無法回報您的恩情！

　　最后祝您：

　　永葆青春，幸福快樂！

　　最愛您的學生：張欣雨

　　20xx年3月12日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇2

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我即將畢業了，與您分別也有一年了。

　　記得剛進入小學時，我緊緊地拉著母親的袖口，邁著極小的步子，揣著顆忐忑不安的心走進了教室，而一個模樣較老的人走了過來，輕撫了我的頭，拉起了我的手，用溫和的口氣說：“我是王老師，從今天起便是你們的老師了。”雖然我很怕生，但見到您卻沒有一絲生怯感，只覺得那略帶笑意的面孔平易近人，如親爺爺般慈祥，那個模樣令我記議猶新。

　　原來的時候，我較貪玩，寫字只求方便、快。那時，我寫字幾乎把每根手指都縮在一起，拿筆像抓握木棍的樣子，心里想著快些做好作業，快些去和同學做游戲或看漫畫，我覺得這種握筆姿勢又快又順手，常對著自己這么快做出的成果自豪似的笑，心中深感滿意。

　　而您看到后，面容親和地走到我跟前，稍微有點皺眉頭的對我說明了我握筆姿勢的錯誤之處，又說：“若是握筆姿勢錯誤，還可能會引起駝背和近視呢！”別說眼睛睜得很大，一副夸大事實來嚇唬我的樣子，但我心里清楚這是事實。

　　您又拿出一只筆，做出正確的握筆姿勢，用另一只手的食指指著握筆的手指，講解每根手指該放在哪里，筆位段位于何處，說到哪根手指就用食指指著那根手指，又通過反復演示，各類易懂手勢綜合在一起，很快我便基本掌握，您專心地在本子上寫了幾個字，寫字時雙眼直勾勾一邊盯著本子，當時才上二年級，亳不懂字的審美的我，一眼便覺得那字寫得比我的不知秀氣多少倍，像畫出的畫一般有形，飄逸。我的字完全像螞蟻亂爬。我也別扭的用正確握筆姿勢寫了幾個字，竟也挺美觀的，起碼筆畫直挺了。終于在您的教育熏陶下，我的字才變得越發美觀、秀氣了。作為我寫字方面啟蒙最大的一件事，我受益非淺，十分難忘。

　　忘不了那雙布滿粉筆灰塵的手，忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您對我成長路上無數的呵護，縱然有千言萬語，也表達不了對您的感激，唯有做出一番作為，以此相報。最后我想說：“老師別虧待了自己的身體！”

　　祝您

　　生活安康，萬事如意

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇3

　　尊敬的史老師：

　　您好！

　　時光如流水一般，我已經六年級的，馬上就要踏進初中的大門。雖然你已經與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關心學生，能夠給學生帶來信心的好老師。

　　記得那是在一次運動會上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時意外發生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。這時廣播里播到“請參加50米決賽同學到50米起點準備”，一聽這話我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。

　　我一瘸一拐地走到了起點，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀？有沒有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點疼，但是沒有事，還可以跑。”這時你對我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動極了。我感激地望了望你，但是你并沒有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣盡管沒有拿到名次，但沒有事。”我搖了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”

　　雖然我的腳還有點疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備，只聽裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到沒有力氣的時候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣，我一個人一馬當先沖過了終點。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名。看見我獲得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。

　　雖然我馬上就要離開我的母校和您，但我在初中會更加努力，不會辜負您的希望。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：楊浩宇

　　年 月 日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇4

　　尊敬的小花老師：

　　您好！

　　我走在海邊，海風輕輕拂過我的臉頰，我又向大海看去，看到的是一片深沉的水，如同老師您對我們深沉的愛，樹木的成長離不開陽光雨露，只有它們的無私，樹才能生機勃勃，您在我心中是我最重要的老師。您表面嚴肅正經，但我們依然能感受到您那顆溫暖而熾熱的內心。

　　我曾經是一個不愛學習語文的學生，不知求索。因為我認為學習枯燥無味，作文也寫的千篇一律，十分尋常，而且平淡無奇。可那年的春天，您來了，擔任我們班的語文老師。從那以后，我便對語文產生了濃厚的興趣。

　　每節語文課，您都講的聲色俱全，引人注意，把我們帶到了一個個十分秀麗的景色中，帶到了一個個生動形象的古詩詞，淋漓盡致的描述令我們置身其境，從每篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的知識還引領我們在快樂游戲中成長，并悟出人生道理。我的作文水平也節節增高，這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時您總是將那些好詞好句圈畫出來，多余的部分又“毫不留情”的刪除，并且您從不放過任何一個錯別字或者一個標點符號。您的評語是多么的鼓舞人心，每次點點滴滴的進步您都會被大加贊賞，使我受到了極大的鼓舞，從此以后我樹立了寫好作文的決心，于是我的作文水平節節深入，是您教會了我們水滴石穿，勤能補拙的道理，老師，您對我們總是抱著眷愛之心，您認真負責的態度，潛移默化的影響著我們。

　　尊敬的老師，您如火種點燃了我們的心靈之火；您如石階，承受著我們一步一步踏實的進步；您是蠟燭燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無窮無盡的知識，是您讓我領悟到知識的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。

　　我會好好學習，成績進步，向您的辛苦表示感謝！

　　祝您萬事如意，永駐青春！

　　此致

　　敬禮！

給老師的一封信-寫信作文700字 篇5

　　親愛黃老師：

　　您好！感謝您四年多里對我的關心與教導。當我知道要換老師的時候，我真的很傷心，因為您是我心目中最用心，最負責任的老師。

　　我還記得一年級剛開學的時候，您非常用心·地準備了一場見面會，讓我們做自我介紹，玩了踩報紙的游戲。最讓我不能忘懷的就是您精心準備的讀書會，我還記得我當主持和領書簽的時候，那一刻，是多么讓我激動呀！老師，您費心了！

　　四年級的時候，有一次，我和一些同學在走邊上黑玩擠來擠去的游戲，結果，被經過的您發現了，在您的細心教導后，這件事沒有再發生過了，又有一次，我又在走廊g打打間鬧，結果又被您發現了，在您的再次教育中，這種事再也沒發生這這種類似的事再也沒發生了

　　您不但在學校負責任，即使下班在家也一樣不忘工作，即使到了深晚了，你還在班群里發布信息，與我們的父母溝通交流我們的情況。早上，您又早早起來通知我們各種校園班里最新通知信息。就是因為有您這樣負責任的老師，我們才能成長成現在的我們。而您則是一位盡心，負責，愛護學生的的好老師啊！

　　我真希望您能一直教導我們，我也絕不會忘記您對我的循循教導。

　　祝

　　身體健序

　　工體順利

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇6

　　親愛的老師：

　　我站在窗前，風又從我耳邊吹過，我癡癡地看正在無憂無慮玩耍的孩童，此時此刻，我回想起自己已經走出母校時的不舍和當時回首往事的憂傷。我曾經也如這孩童這般快樂過，可是直到現在我才明白，回想起您才是我最快樂的事情。

　　“在忙碌的時候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望。”世界上最快樂的事莫過于老師的叮嚀與教誨。老師，現在回想起您的經典名句是不是太晚了？

　　我想起了畢業時您為我們發畢業證書的情景，您既有喜悅，又有無奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業了有所成就而感到開心，又為我們畢業了將永遠離開母校而感到遺憾。其實我們也有不舍，可是這小學的一切都像是一場夢，當夢醒要告別時，才懂得留戀與珍惜。

　　又是一個畢業季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠是我們那個金秋時笑著歡迎我們的老師。

　　老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫時光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧靜，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說再見的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會再見的。

　　畢業了，您拿著“三好學生”的獎狀走到我面前，我接過這張獎狀。無意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開的老師。老師一個逃避的眼神就讓我明白了那確確實實是老師的手……

　　畢業了，當我走出母校時，我就應該明白，這是我最后一次進入母校的大門了，而如今的我卻再也沒有時間去看那停留著我六年同憶的小學和保留我一年回憶的老師。

　　老師，我感謝你！感謝您的教導，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：臧可涵

　　20xx年x月x日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇7

　　徐老師：

　　你好！

　　我是你以前的學生——陳皓宇，您是我們三年級的老師，您教了一年，我們已經成為了好朋友。卻因為一年級缺老師，讓您去教一年級，把我們托給了教六年級的高老師，對于一點不熟的高老師和輕車熟路的徐老師，我們多么希望您繼續為我們教書。但想象往往是美好的，可現實卻是殘酷的。離別前，我們全班各與您寫了一封信——我們如此如此的想您，有的不做聲，有的躲起來哭了……

　　今天，我再次為您寫一封信，徐老師，您還記得那件事嗎？我以前是靠抄同學作業的過日子的，可經過那件事后，我再也不抄作業了……

　　那一天，您布置的作業：寫完一張語文試卷。我覺得麻煩，打算拿別人的試卷抄一下，可你的一句話讓我崩潰了，“寫完立刻上交！”我又想：“回家用手機查。”但您卻又說：“沒寫完不許回家！”聽完后，我真想買一塊豆腐撞個粉碎算了。一節課過去了，兩節課過去了，4節課過去了；一個人寫完了，十個人寫完了，二十個人寫完了，四十個人寫完了。到了晚托，第四十一個人也寫完了，班級里現在只剩下我和您，直到快到五點的時候，您從講臺前走了過來，坐在我的對面問我：

　　“還有哪一題不會？”

　　“最……最后……那題。”

　　“這道題是這樣的……你先看看這句話是什么意思”

　　我根據您的講解，琢磨著——

　　“老師我懂了！”您看著我寫著，其他老師都走，唯獨您還在為我操勞。等我做完了，您還語重心長地告訴我：

　　“以后遇到不會的問題就要問，干等著是過不了關的。”

　　“嗯！”我就這樣在您的教導下，寫完了試卷。

　　徐老師，您雖然有點兇，可我知道，您是在關心我們的未來；您雖然外貌上不是怎么美麗，但您的心卻是如此美麗；您的臉上總是掛著笑容，是多么的恬靜。現在您雖然不再教我們，但我不會忘記您的教導的！此致。

　　祝您身體健康！

　　您的學生：

　　20xx·3·15

給老師的一封信-寫信作文700字 篇8

　　親愛的勞老師：

　　您好！

　　臨近畢業時期，我們很快就要和您SayGoodbye了。為此，我今天特意給您寫一封信，以此來表達我對您的感激之情。

　　希望您不要吝嗇自己的笑，女人會越笑越美的。快畢業了，請您聽一聽我的心里話吧！每次上課，一見您走進教室我就充滿欣喜。當我們回答問題時，您的眼神透過那薄薄的鏡片折射出您對我們的信任。在這樣的信任和鼓勵中，我緊張的心漸漸地輕松了下來。每次和您一起聊天，聊得開心，聊得快樂，我真想讓時間瞬間停止，總感覺有說不完的話，什么都聊，和您也沒了輩分之分。把您當成了傳說中的知心姐姐，每次心情不好的時候就找您傾訴，經您的化解之后我就會很輕松，勞老師，您學過心理嗎？您平時好像不怎么批評我，但有時一批評起來就會催人淚下，打擊著我那弱小的心靈。我進小學至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經歷。相反，您的表揚反而會讓我樂上好幾天，因為我沒有把您當老師，而是把您當成了我最好的朋友。您的批評不是像其他老師一樣，把話說到明，而是像打太極拳，話語雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著，就像刀子刺進心里一樣疼痛。而且我也發覺，您不是不愛笑，而是怕亂了這課堂紀律，每次同學在課上講了一些笑料時，我們都會大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。

　　更何況，笑是無罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經無意間看到過您的笑，覺得您笑起來很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無縫，雖然臉有點紅，但這些都是我的真心話，真的。快畢業了，我就要離開陪伴了六年的小學，離開曾經朝夕相處的同學、老師，但我永遠都不會忘了您，我的恩師，我會在以后的日子里無時無刻地想著您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠年輕、漂亮！

　　您的學生

　　20xx年5月4日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇9

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我還記得，你在五年級時離開了我們，就這樣平靜的、輕描淡寫地說：“同學們，再見。”然后，新老師就來了。我還記得，那時，好多多愁善感的女生都哭了。

　　時間過得多快啊，一轉眼，我們就到了畢業考了，原先還能時不時地去看看你，聊聊天。今天，離開。

　　告別，這個以前遙不可及的詞語，似乎一下就離我們很近很近。畢業考前夕，我和同學跑去見你，你很開心，不時地叮囑我們要考好，要爭氣。最后，你再一次鄭重地看向我們說：“同字們，再見。”

　　每個人的生命中，好像都在不停地向別人告別，不停地失去，不停地承受。年紀尚小的我們，或許不懂得告別，可卻已經懂得，告別時，要哭泣，要流淚，要揮手。再美麗的花朵都會凋謝，凡事都會枯萎。

　　也許還有很多事，你現在想起，仍會有些生氣。

　　也許還有很多堂語文課，你都還來不及為我們上，還來不及為我們分析課文，還來不及叫同學來朗讀片段，還來不及讓我們認真思考。不過，沒關系，我們都清楚記得以前你上的每一節課。

　　也許還有一些話，你想藏著等我們六年級時再說，可是卻沒有機會了。不能讓我們乖乖坐在位子上聽你娓娓道來了。不過，沒關系。我們不會忘記你對我們說話時，杏目中閃閃發亮的光彩，不會忘記你柔和的聲音。

　　還記得你對我說過：“聞汝，這次考試，你要加油！”

　　“嗯。”我揚起笑臉，對你重重地點了點頭。

　　如果將人生想象成一列永不停息的列車，那么，我還要登上許許多多的站臺。有中考的，高考珠，工作的。而且，我不會是一個人走上站臺，我會在有老師，有父母，有朋友的陪伴下，登上人生旅途。

　　張老師，在我人生的列車上，你陪伴著我，走過五年旅程，我會永遠記得你。

　　今天，最后一次，好好告別。

　　祝老師青春永駐！

　　永遠不會忘記您的學生：林聞汝

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇10

　　親愛的老師：

　　您好！

　　人們都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的花圃的一朵小花。您教我們六年了，我的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。

　　七歲那年，媽媽牽著我的手，走進了新的校園。那時的我，對新的環境很陌生，但是進入了班級，我一眼就看見了您那滿是笑容的慈祥的臉。那一幕深深地印在了我的心里。

　　您微笑著，把我領進了班級，不！是把我領進了知識的海洋。您是那么的親切，見到您的第一眼，我便深深地喜歡上了您。聽到媽媽叫您楊老師。楊老師，多么親切又美好的稱呼啊！

　　我最喜歡上您的語文課啦，因為您讀課文聲情并茂，很富有感染力。您寫了一手好字，清秀飄逸，多么漂亮啊！我多么羨慕您的字啊，于是我下定決心，一定要把字練好，練成和您一樣的工整，一樣的漂亮，一樣的大方，可惜如今我的字，也沒和您的一樣漂亮、工整、大方。

　　校長每一年都會讓一年級的小朋友和老師一起堆雪人，據說這是為了促進老師和同學們的和諧關系。一年級冬季里的那一天，正好下了一場大雪，您就組織我們一年級的小朋友堆雪人。我和幾個小伙伴一起堆了一個小雪人。我們只用兩個小雪球堆成了一個雪人。我們班同學和您一起去堆那個大雪人，不知怎的，也許是我們太用力，也許是盆本身就要壞，剛堆完雪人一個腦袋，盆就出現了一個大窟窿。我們都笑了，您也笑了。

　　也許，這些您可能不記得了，因為您為學生做的太多太多，而在我心里卻永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為多少學生付出了多少的心血，誰也數不清您為國家培養了多少的人才，誰也寫不完您對我們的恩情。您頭上的銀絲和臉上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看到一根頭發是為我而白的，一道皺紋是為我而生的。

　　您不止一次成為我日記中的主人。您這兒一指，那兒一點，我那平平常常的日記就充滿了生機，日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地暢游，日記里了有我的笑，也有我的淚……

　　如今，我馬上就要小學畢業了，您一定要照顧好自己，在接下來的時間里，我會用我優異的學習成績向您表示感謝。

　　祝您青春常駐！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信-寫信作文700字 篇11

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　不知道在這次疫情期間，您過得怎么樣？雖然我們快三個月沒見面了，但您一直以來對我的關注與期待，又讓我感到您一直生活在我身邊。

　　記得初二第一學期的第一節英語課，你板著臉進行自我介紹。我有點擔心，怕您是一位嚴格的老師——畢竟，我一向喜歡體貼且幽默的老師。不過，到后來我才漸漸發現，您是一位好老師。正是一些瑣事，讓我了解了您。

　　經過上學年的一番折騰——做走讀生，原本自律性不是很好的我成績下滑了很多！第一次月考后，我找您詢問是否還有培優的名額。不知是我的真誠打動了您，還是您對我的照顧，您同意讓我和另一位同學輪流參加，并且在期中考后，您為我爭取了一個名額。張老師，感謝您對我的關心！感謝您在每一次考試后跟我細心、耐心地講解！感謝您對我那份濃濃的師生情！

　　后來，您將我安排去做背誦組長，并親自聽我的背誦。剛開始，我一度認為您親自聽只是為了減少科代表的負擔。不過，當我發現去找你背的人寥寥無幾，當新的組長誕生之后，您依然要求我去找您背誦，我才真正明白您對我的用心！于是我開始珍惜每一次去找您背誦，用心去聽您的教導。有您作為我的英語老師，我感覺自己開始重視并學習英語起來，比以前更有勁兒了。老師，感謝您對我——一個成績并不十分優異的學生的關心與重視！

　　直到上個星期，在一次偶然的情況下，我媽媽加了您的微信，你們彼此聊了不少。我從你們的談話中，聽出您對我寄予的期望。更讓我吃驚地是，您在很早之前便對我有了較深了解，知道我不是很自覺，才親自聽我背誦；您還叮囑我媽媽一定要檢查我是否認真完成了背誦與默寫。

　　張老師，感謝您！感謝您一直以來對我的感謝與照顧，對我的學習的重視！感謝您對我寄予的期待！我定不會辜負您對我所做的一切！

　　祝您

　　工作順利，健康快樂！