小學五項管理工作致家長一封信范文（精選7篇）

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇1

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，結合我校實際，現向您推送《實驗小學關于落實“五項管理”工作致家長的一封信》，讓我們一起努力，家校攜手，助力實小學子身心健康成長！

　　一、手機管理

　　1、原則上學生不得將個人手機（電話手表）帶入校園。確有需求的，須由學生家長向班主任提出書面申請，填寫申請表，方可帶入。

　　2、帶入校園的手機（電話手表）要處于關機狀態，并將手機（電話手表）貼上標簽，交給班主任保管。在放學時從班主任處領回自己的手機（電話手表）。

　　3、學校傳達室及外事辦都配有固定電話，解決學生與家長通話需求，若家長有緊急情況需與孩子溝通，可聯系班主任。

　　4、家長應以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，與學校形成育人合力。

　　二、睡眠管理

　　1、小學生就寢時間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。

　　2、個別孩子經努力到就寢時間仍未完成家庭作業的，家長應當督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。并與教師積極溝通，幫助孩子分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

　　3、營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

　　4、指導孩子制定作息時間表，培養孩子良好的生活習慣，幫助孩子實現按時就寢、定點起床，有規律地作息。

　　三、讀物管理

　　1、在課余時間多帶孩子去書店、圖書館，或以正規渠道購買書籍（以教育主管部門推薦書目為重點），重視課外讀物的價值取向，購買符合孩子認知水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的正版書籍，禁止孩子閱讀不當讀物。

　　2、設立親子閱讀時間，積極營造家庭閱讀氛圍，保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

　　四、作業管理

　　1、樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，不額外布置其他家庭作業。

　　2、為孩子營造良好的學習環境，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，培養孩子自主學習和時間管理的能力，養成良好的作業習慣，家校攜手監督學生高效完成作業。

　　3、若孩子作業時間超過晚上21：20尚未完成，家長可向老師提出終止作業申請，切實保障孩子充足的睡眠時間。

　　4、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，保證每年能有針對性地教會孩子1至2項勞動技能。

　　五、體質健康管理

　　1、引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間每天不少于1個小時。

　　2、培養孩子運動興趣，注意運動安全，養成運動習慣。建議不定期開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

　　3、鼓勵孩子利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。

　　親愛的家長朋友，學校愿與你共同為孩子創造一個健康和諧的成長環境。讓我們攜手并進，共同助力孩子們全面發展，快樂成長！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇2

　　親愛的家長朋友們：

　　青島書院路小學在養正書院的理念引領下，遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學生的健康成長助力!

　　一、作業管理篇

　　學校將嚴格落實小學1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。同時，向家長倡議：

　　1.培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

　　2.孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

　　3.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

　　二、睡眠管理篇

　　1.統籌安排學校作息時間

　　青島書院路小學將從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。上課時間將不早于8:20；對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學生到操場參加天天運動會。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：50-13:20必要的午休時間。

　　2.防止學業過重擠占睡眠時間

　　青島書院路小學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

　　3.指導提高學生睡眠質量

　　教師將關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。班主任老師將統籌好學生回家后的時間安排，堅持勞逸結合、適度鍛煉；指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　4.向家長的倡議

　　充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。請您監督孩子不晚于9：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：

　　（1）幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。

　　（2）給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。

　　（3）孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。

　　三、手機管理篇

　　為抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

　　1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。

　　2.以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。

　　3.豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關系，促進孩子身心健康發展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。

　　四、讀物管理篇

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

　　4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　五、體質管理篇

　　培養學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

　　1.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　2.關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的.發生。同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試。

　　3.請家長做好家校聯系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現緊急傷病，學校會緊急送醫并通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。

　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，茁壯成長!

　　溫馨提示：歡迎各位家長朋友監督學校工作，如有任何意見或建議，可電話向學校反映。

　　青島書院路小學

　　20__.5.28

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇3

　　尊敬的各位家長朋友:

　　您好!

　　為貫徹落實國務院、教育部和省市教育行政部門關于中小學校加強手機、睡眠、讀物、作業、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的有關精神要求，培養學生養成良好的生活、學習習慣，我校將《關于落實“五項管理”工作致家長的一封信》推送給您，希望能家校協作將“五項管理”落實到實處，保障學生健康成長、全面發展，特發出以下倡議：

　　一、手機管理：

　　請您不要讓孩子將手機、電話手表等智能產品帶入校園，以免分散孩子的學習精力。班級有家長通訊錄，孩子有需要隨時可以找班主任或科任教師；學校將帶入學校的手機統一管理，由班主任臨時管理，離校發放。孩子周末在家時要引導孩子正確、適度地使用手機等智能產品：

　　1.營造良好家庭氛圍，關注孩子的身心健康，防止孩子因為缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷網絡和手機游戲。

　　2.家長以身作則，言傳身教。科學合理使用手機，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，盡量不在孩子面前長時間玩手機，身教重于言教。

　　3. 豐富課余活動，預防手機沉迷。

　　（1）建起“養機場”——全家人集中一個時間段，都把手機存放到一個溫馨的地方，把“養機時光”變成親子閱讀時光、運動時光、家務時光、“親近”時光等。

　　（2）力行“眾廚芳”——每個家庭每個周末至少一起精心準備一次正餐、學做一道新菜，共享美食的芳香。

　　（3）潛心“上書房”——引導孩子去書店、展館等，以此豐富學生課余生活。

　　4.學生確有將手機帶入校園需求的，需經學生家長同意，書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，學生放學離校時領回。

　　二、睡眠管理：

　　充足良好的睡眠是有效學習和健康成長的保障，是促進中學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要因素。小學生每日應達到10小時睡眠時間，在家中的建議和要求如下：

　　1.鼓勵孩子午休。適當的午休，精力會更充沛。

　　2.家長應督促孩子按時就寢不熬夜，確保充足睡眠，培養按時睡眠的習慣，以提高睡眠質量和學習效率。

　　3.家長要為孩子營造良好睡眠環境及愉悅的心情。控制室內光線，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的輕音樂搭配科學合理的睡前飲食等。

　　4.參加校外培訓機構培訓，結束時間不得晚于20:30。

　　5.加強督導，培養學生自我約束、自律能力，不讓線上直播課程培訓、電子游戲等占用睡眠時間，建議每日21:00入睡。

　　三、讀物管理：

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，建議如下：

　　1.以教育主管部門推薦書目為指導，到正規書店、圖書館購買適宜書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2.親子共讀。營造書香家庭，共讀書，同分享，齊進步。

　　3.鼓勵孩子積極參加各級各類校內外讀書活動。

　　4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，并讓其多樣化涉獵不同的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式的課外讀物，貫通古今中外。

　　四、作業管理：

　　學校嚴格貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，一、二年級學生不留書面家庭作業，三至六年級學生每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，教師不允許用手機布置作業。我們真誠地建議您：

　　1.督促孩子回家后主動完成學校布置的作業,同時培養孩子的學習自覺性和按時、獨立完成作業的習慣。

　　2.家長指導要注意策略，以啟發思考和提示為主。

　　3.營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，不盲目報課外興趣輔導班，要切實考慮孩子的意愿、興趣和承受能力。

　　4.引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。

　　5.堅決杜絕校外培訓機構留校外作業，切實避免校內減負、校外增負。

　　五、體質管理：

　　培養學生科學良好的運動習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間,包括但不限于跑操、體操及大課間體育和放松活動，此外，每周還開設體育類課程3-4課時，每日2次眼保健操。學生在校外時，向家長建議如下：

　　1. 引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。

　　2. 要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。活動后注意清潔、放松，冬防受寒、夏防中暑。

　　3. 鼓勵孩子在學校體育與健康課上積極運動，選報校內體育專項課程，掌握1—2項運動技能，并積極參加校內外體育競賽活動。

　　4. 重視校內每項國家體質健康標準監測，及時發現體質的不足，及時調整和增強改善，按要求完成寒暑假體育家庭作業。

　　5. 關注孩子動態身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學校及班主任外，也要向子女叮囑體育鍛煉強度和日常護理，以防止意外事故的發生。

　　家長朋友們，切實落實“五項管理”工作，是深入推進立德樹人、關系學生健康全面發展的重大舉措,為確保管理工作的有效落實，需要家校和社會各界的密切協作，讓我們家校攜手并肩，讓孩子們健康、快樂、茁壯成長！

　　x小學

　　20__.5.28

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇4

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！為落實教育部、省教育廳對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)的有關要求，全面提高育人質量，宿州市教體局印發了《關于加強中小學生“五項管理”工作的意見(試行)》（教體秘[20__]42號）文件。孩子的教育，是家庭和學校的共同責任，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。

　　一、加強作業管理，為孩子全面發展創設空間。小學一、二年級不得留書面家庭作業，三至六年級家庭作業每天控制在1小時以內；初中學生書面家庭作業每天不得超過1.5小時，普通高中合理安排作業時間；雙休日及節假日不得加大作業量，教師不得通過微信和QQ等方式布置作業；不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業。請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理，督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養獨立做作業的能力和按時做作業的習慣，讓孩子逐步養成良好的學習習慣；同時建議家長朋友，要積極營建良好的學習環境，不要再給孩子布置作業，不要給孩子過量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。

　　二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生達到9小時，高中生達到8小時；校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業；義務教育階段學生到校時間不得早于7:50，高中學生到校時間不得早于7:30。小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00；寄宿制學校合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求，小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00；請家長朋友一定要做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，提供健康的睡眠環境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發展。

　　三、加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣；要加強對孩子使用手機管理，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。

　　四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　五、加強體質管理，為孩子強健體魄注入活力。擁有健康的體魄是學習的根本保證，請家長朋友，督促子女每天堅持校外體育活動，引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢；引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣。

　　家長朋友！學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協力，共同把您的孩子培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　體育局

　　20xx年5月8日

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇5

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　近日，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展“五項管理”督導工作。通知指出，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”），關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確保“五項管理”相關政策規定落實落地，相關部門、學校、家庭、社會等要各負其責，要建立健全學校、家庭、社會協同育人機制。其中，學校和家庭更要攜手共育，形成合力，確保“五項管理”落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎。

　　我校領導、教師高度重視“五項管理”改革工作，將手機、作業、睡眠、讀物、體質管理等“五項管理”改革放在首位，切實做好各項落實工作，以小切口推動大改革。在學校全力落實此項工作的同時，我們急需家長的密切配合，實現學校、家庭齊抓共管，保持一致。因此，請家長們關注以下五方面具體要求，根據家庭和學生實際，認真落實。

　　一、關于作業。

　　我校嚴格執行《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，一二年級不留書面家庭作業。家庭作業以閱讀、運動、居家勞動等實踐類活動為主。請家長督促學生做到：每天親子閱讀15—30分鐘，運動1小時左右，堅持做一項家務勞動，培養學生養成特別愛讀書、特別愛運動、特別愛勞動的好習慣。

　　二、關于手機。

　　2月1日，教育部發布《關于加強中小學手機管理工作的通知》，通知明確規定：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。請家長們協助落實，不要讓學生將手機、電話手表等電子通訊設備帶進學校。

　　三、關于睡眠。

　　我校堅決落實教育部《關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》的文件要求，堅持做到“強重視、保時間、防干擾、提質量”，率先進行作息時間改革，以保證學生擁有足夠睡眠。請家長們在家中幫助學生養成科學作息習慣，一切都要為學生睡眠讓路。

　　四、關于讀物。

　　我校積極貫徹教育部印發《中小學課外讀物進校園管理辦法》的通知，堅決做到一科一輔。學校圖書館的課外讀物均達到綠色印刷標準，符合“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的課外讀物要求。請家長秉承此標準為孩子選擇、購買課外讀物，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。

　　五、關于體質。

　　我校積極落實教育部印發《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》，開齊開足體育與健康課程、保證每天校內戶外體育運動1小時。請家長高度重視學生體質健康，每天堅持做到校外體育運動1小時，根據學生體質情況有針對性為學生選擇運動項目、時間、強度等，達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視，錘煉意志、健全人格等目標，幫助學生養成終身運動的良好習慣。

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇6

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　學校認真貫徹落實教育部、國務院和省市教育行政部門關于學生減負，加強手機、睡眠、讀物、作業、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的有關精神要求，切實培養學生良好生活、學習習慣，保障學生健康成長。

　　特向家長發出以下倡議：

　　一、合理使用手機等電子產品

　　請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園。如果確有需求，請您向班主任提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。

　　建議如下：

　　1、營造良好家庭氛圍，關注身心理健康，防止孩子因為缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷網絡和手機游戲。

　　2、家長以身作則，言傳身教。科學合理使用手機，盡量不在孩子面前長時間玩手機，身教重于言教。

　　3、豐富課余活動，預防手機沉迷。

　　（1）建起“養機場”——每天全家人集中一個時間段，都把手機“養”（存放）到一個溫馨的地方，把“養機時光”變成親子閱讀時光、運動時光、家務時光、“親近”時光等。

　　（2）力行“眾廚芳”——每個家庭每個周末至少一起精心準備一次正餐、學做一道新菜，共享美食的芳香。

　　（3）潛心“上書房”——引導孩子去書店、在書房潛心閱讀，以此豐富學生課余生活。

　　二、保證充足睡眠

　　充足良好睡眠是有效學習和健康成長的保障。建議孩子每天睡眠時間不少于10個小時。

　　建議如下：

　　1、鼓勵有條件的孩子午休。適當的午休，精力會更充沛。

　　2、培養按時睡眠的習慣。按時睡眠，以提高睡眠質量。

　　3、營造良好睡眠環境。控制室內光線，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的`輕音樂。

　　三、養成閱讀習慣

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物、強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　建議如下：

　　1、以教育主管部門推薦書目為指導，到正規書店、圖書館購買適宜書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2、親子共讀。營造書香家庭，共讀書，同分享，齊進步。

　　3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動。

　　四、高效完成作業

　　學校嚴格貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。

　　建議如下：

　　1、培養學習自覺性。培養孩子按時、獨立完成作業的習慣。

　　2、家長指導要注意策略。以啟發思考和提示為主。

　　3、不額外加重學生負擔。不盲目報課外興趣輔導班，不隨意布置額外作業，要切實考慮孩子的意愿、興趣和承受能力，不能以犧牲孩子身心成長為代價，而一味“拔苗助長”。

　　4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，可在作業本上說明情況，終止作業，按時就寢。

　　五、增強體質健康。

　　學校按照上級教育主管部門要求，每周開設體育課3課時。全面落實大課間體育活動制度，每天保證上午、下午各30分鐘的大課間活動。

　　建議如下：

　　鼓勵孩子積極參加學校體育鍛煉；周末在家，可以延續學校鍛煉的項目和內容，也可以發展適合年齡和身心特點的體育運動項目。注意做好活動前的熱身；活動中既克服困難、磨煉意志，又要量力而行，避免運動傷害；活動后注意清潔、放松，冬防受寒、夏防中暑。

　　家長朋友們，為國育才，為黨育人，我們責無旁貸。為了孩子們健康快樂、幸福成長，讓我們家校攜手共進！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

小學五項管理工作致家長一封信范文 篇7

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，學校特制定系列措施，請各位家長認真學習，積極配合，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄。

　　一、手機管理篇

　　隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進身心健康發展，學校再次對小學生手機管理做出明確規定，學生手機禁止帶入課堂。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

　　1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督責任，希望廣大家長行動起來，監督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，及時掌握學生在校學習生活狀況。建議不要為孩子配備手機。

　　2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。

　　3、培養課外興趣。家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。

　　4、形成榜樣引領。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好榜樣。

　　5、家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當行為。

　　二、睡眠管理篇

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，一般來說小學生睡眠時長達到10個小時才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學習。因此，家長應該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：

　　1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。

　　2、鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節奏學習，比較困乏，家長要鼓勵孩子進行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力保證下午學習質量。

　　3、合理規劃作業時間。孩子在完成作業時，因特殊情況不能在就寢時間前完成的，可以停止做作業，由家長向任課教師說明情況，延時完成，確保孩子睡眠時間。

　　4、指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉，為學生營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　三、讀物管理篇

　　書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。學校一直重視書香校園建設，提倡學生多讀書、讀好書。對于進校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內容積極，可讀性強等基本標準。學校不允許任何單位和個人在校園內銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。為將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。

　　4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　四、作業管理篇

　　為推進素質教育的深入實施，進一步貫徹市教育局關于“減負提質”工作的指示精神，結合學校實際，特制定具體措施如下：

　　1、嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，堅持一年級零起點教學。

　　2、教師不得布置重復性、懲罰性的作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。

　　3、統籌作業布置。學校以年級為單位，對于每天的作業進行統籌安排。

　　請家長切實履行家庭教育主體責任，特向家長倡議如下：

　　1、為孩子制定學習計劃，培養學習自覺性。

　　2、應培養孩子按時做作業的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。

　　3、逐漸培養孩子獨立做作業的能力，對于低年級的小學生，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。

　　4、鼓勵孩子自己檢查作業，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。

　　5、孩子遇到難題時，家長指導要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。

　　6、創造良好的家庭學習氛圍，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

　　7、不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

　　五、體質管理篇

　　體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣。學校非常注重學生體質健康狀況，通過開設體育課程和上午、下午大課間的活動，保證學生每天至少1小時的體育活動時間，同時嚴格管控體育課的落實境況。因此家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作：

　　1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時，增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。

　　2、叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　3、告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。

　　4、請家長做好家校聯系，保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病學校會及時通知家長，并將學生緊急送醫。電話若有變更，請隨時告知學校。尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望，培養德智體美勞全面發展的學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實各項管理工作，都離不開家庭和社會各界的密切協作，為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日