感恩同學(xué)的一封信（精選7篇）
感恩同學(xué)的一封信 篇1
親愛(ài)的：
你好！
咱倆在一起讀書(shū)已經(jīng)4年了，在這4年里，我們一起打過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，隨著年齡的增長(zhǎng)我們相處得越來(lái)越融洽，以至于現(xiàn)在成為好朋友，我有很多話想對(duì)你說(shuō)：，你真是個(gè)有情人，你過(guò)生日的時(shí)候邀請(qǐng)了我，那是我第一次參加同學(xué)的生日，后來(lái)我過(guò)生日的時(shí)候也邀請(qǐng)了你，互換禮物的情景和吃飯的時(shí)候唱生日歌的鏡頭以及飯后一起玩耍的場(chǎng)面，在我腦海里留下了深刻的印象。
哥們兒，記得一次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶剪刀，眼看老師就要收作業(yè)了，是你借給我剪刀，因此才得了個(gè)優(yōu)，你能在同學(xué)困難的時(shí)候伸出援手之，值得大家學(xué)習(xí)！
上次做一道閱讀題時(shí)，我不會(huì)做，很著急，是你提醒我從文章里找，后來(lái)我冷靜下來(lái)仔細(xì)閱讀了幾遍，終于找到了正確答案，第二天，測(cè)試的時(shí)候正好有類似的`題，那次考試我得優(yōu)秀，我要向你學(xué)習(xí)：遇事冷靜，認(rèn)真思考。
想和你說(shuō)的話太多了，下次再聊。
你的朋友：
20xx年x月x日
感恩同學(xué)的一封信 篇2
同學(xué)們：
我給大家寫(xiě)這封信，心中有無(wú)限感慨。在教學(xué)樓上悄悄走過(guò)，我看到明亮柔和的燈光映襯著同學(xué)們伏案讀書(shū)的可愛(ài)面龐、看到老師在教室里輔導(dǎo)與學(xué)生一起構(gòu)成的曼妙圖畫(huà)，一輪圓月高懸，外面?zhèn)鱽?lái)悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鐘鳴，心頭涌起了一種感動(dòng)。在全家團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日、在本該一家人溫馨圍坐欣賞精彩文藝節(jié)目、吃月餅賞月的時(shí)候，大家卻端坐教室，聚精會(huì)神地進(jìn)行著復(fù)習(xí)。我被寂靜所感動(dòng)。整個(gè)教學(xué)樓如此安靜，我分明聽(tīng)到了拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,深深體會(huì)到了蘊(yùn)藏大家心底對(duì)光明的渴望。一切顯得自然和諧。這里，包含著一種崇高而莊嚴(yán)的承諾和感恩,一種用行動(dòng)來(lái)表達(dá)的巨大力量。
今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)感恩。
想念父母、思念親人、尊重老師、理解他們的勞動(dòng)、幫助學(xué)習(xí)或者生活困難的同學(xué)、對(duì)周圍的事物充滿善意，這些，都是感恩的起點(diǎn)。成功學(xué)家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”只有對(duì)社會(huì)對(duì)環(huán)境對(duì)周圍的人心存感激，一個(gè)人才能幸福愉快，才能主動(dòng)幫助需要他幫助的人，自己也能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
更加重要的意義是，懂得感恩的人，理解并接受生活所賦予的一切，然后用辛勤的汗水，去提升自我、改變現(xiàn)狀，這樣，內(nèi)心才能源源不斷地產(chǎn)生動(dòng)力，直到成就事業(yè)，走出大寫(xiě)的人生之路。
“感恩”是一種美德。懂得感恩的人，內(nèi)心一定是很純潔的，而純潔無(wú)瑕就是一種美德;懂得感恩的人，內(nèi)心一定是很善良的，而心地善良就是一種美德;懂得感恩的人，內(nèi)心一定是很寬容的，而寬宏大量就是一種美德;懂得感恩的人，內(nèi)心一定是很有責(zé)任感的，而信守承諾就是一種美德;懂得感恩的人，內(nèi)心一定是堅(jiān)強(qiáng)的，而不屈不撓地完成自己的使命和任務(wù)就是一種美德。
“感恩”的含義很寬泛：可以是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂(lè)不期而至;心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由寬容、善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。
美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次他家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福總統(tǒng)在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福總統(tǒng)卻找出了感恩的三條理由。
曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個(gè)聾啞小女孩與媽媽的故事。這個(gè)小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養(yǎng)家糊口，每天早出晚歸。小女孩每天在門(mén)口久久地盼著媽媽回來(lái)，因?yàn)槟芤?jiàn)到媽媽并能吃到媽媽給她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。在一個(gè)雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。看著媽媽睜著的雙眼，她知道這是媽媽不放心把她一個(gè)人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語(yǔ)唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
多么感人的故事，多么偉大的母愛(ài)，多么懂事的小女孩!正是這首《感恩的心》，牽動(dòng)了多少人的感恩情懷!
其實(shí)，在我們身邊，我們每個(gè)人都有要感恩的人和事。就拿我們高三來(lái)說(shuō)吧：為了幫助、引導(dǎo)同學(xué)們搞好復(fù)習(xí)，全級(jí)的老師齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，每個(gè)老師都是早出晚歸、一天四晌地辛勤工作;加強(qiáng)紀(jì)律以保障良好學(xué)習(xí)環(huán)境、制定周密學(xué)習(xí)計(jì)劃以求復(fù)習(xí)科學(xué)高效、不遺余力嚴(yán)格管理為了全方位提高工作合力。我們有的'老師父母年邁，沒(méi)有時(shí)間更多地盡孝;孩子還小，沒(méi)有時(shí)間更好地照料。在我們身邊，時(shí)時(shí)處處都能看到老師為我們辛勤操勞的身影……
父母最需要感恩。感恩父母，你不要對(duì)他們博大無(wú)私的愛(ài)視而不見(jiàn)：
風(fēng)雨來(lái)臨，別人一把雨傘，你感激不盡;而對(duì)父母為自己營(yíng)造的避風(fēng)港灣——家，你不能視而不見(jiàn)!
你饑腸轆轆，友人請(qǐng)你一頓飯菜，你感激不盡;而對(duì)父母一天天為你做的熱湯美食，你不能視而不見(jiàn)!
你衣服破損，朋友借你一件替換，你感激不盡;而父母為你買(mǎi)了無(wú)以數(shù)計(jì)的衣褲，你不能視而不見(jiàn)!
有困難來(lái)臨，路人伸出援助之手，你感激不盡;而父母為你的任何挫折都寢食難安，你不能視而不見(jiàn)!
你身有微恙，醫(yī)生給你醫(yī)治痊愈，你感激不盡;父母給了你寶貴的生命，呵護(hù)備至陪伴你健康成長(zhǎng)，你不能視而不見(jiàn)!
小小恩惠尚且懂得感恩，父母重于泰山的付出我們?cè)撊绾稳セ貓?bào)?……在無(wú)人的角落、在偶爾失眠的夜晚、在遠(yuǎn)離父母的圓月之夜，我們都應(yīng)該靜心思索，用心感知父母愛(ài)的偉大，用拼搏的精神和頑強(qiáng)的意志去回報(bào)自己的父母。
最偉大的感恩應(yīng)該是行動(dòng)。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇，莫過(guò)于一個(gè)人遇恩而不知道感恩。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧!感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué);感謝父母，感謝生活，感謝一切值得我們感恩的人和事!
讓我們?nèi)巳硕紦碛幸活w感恩的心!
最后，感謝大家耐心地讀完這封信!
20xx年xx月xx日
感恩同學(xué)的一封信 篇3
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
X年X月X日X晚X點(diǎn)X分左右，我在信電系樓前騎車下坡時(shí)不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當(dāng)場(chǎng)摔昏過(guò)去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報(bào)廢。
所幸的是，不久后，信電系系友。四位同學(xué)經(jīng)過(guò)事發(fā)地點(diǎn)，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫(yī)院，使我的傷得到了及時(shí)的'處理和救治。
四位同學(xué)與我并不相識(shí)，但給予我無(wú)私的幫助，救人于危難之間，令我萬(wàn)分感激！他們這種也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
在此向四位系友的救助表示衷心的感謝！
年X月X日
感恩同學(xué)的一封信 篇4
同學(xué)們：
你們好！我講個(gè)故事。
這是一個(gè)雨過(guò)天晴的上午，太陽(yáng)從云朵后面跳了出來(lái)，空氣清新，花草樹(shù)木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當(dāng)然要出來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我正四處觀察著景物，思忖著寫(xiě)一個(gè)怎樣的。突然，我的那雙新買(mǎi)的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)一只馬蜂浸在水中，動(dòng)彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從水邊爬過(guò)，它似乎看見(jiàn)了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進(jìn)一個(gè)洞內(nèi)。我猶豫著是否要救它們，當(dāng)我拿小棍伸向水里時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——一剛才那個(gè)洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們?cè)谒袙暝靶小?jiān)持不懈；大部分都爬到“受災(zāi)”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續(xù)前行；奮力到達(dá)險(xiǎn)境的螞蟻便“義無(wú)反顧”地背起“受災(zāi)”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強(qiáng)烈震撼了，沒(méi)想到區(qū)區(qū)幾只螞蟻竟如此團(tuán)結(jié)！
我正在為它們加油的時(shí)候，不料一只小螞蟻?zhàn)驳搅舜篑R蜂，馬蜂似乎發(fā)了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過(guò)《螞蟻和大青蟲(chóng)》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒(méi)有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進(jìn)攻沒(méi)有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續(xù)前進(jìn)，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機(jī)爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。
我想同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，一定相當(dāng)驚奇吧！可它的確是真的'，它是我親眼所見(jiàn)的！我從中體會(huì)到螞蟻的團(tuán)結(jié)，它們?yōu)榱送椴活欁约旱纳参＃鼈兊哪欠N不屈不撓、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的讓我佩服。在生活中，我們也應(yīng)該這樣——團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互愛(ài)，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年！
你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？
你們的同學(xué)
感恩同學(xué)的一封信 篇5
同學(xué)們、老師們：
過(guò)去的生活就像洋蔥，你每剝開(kāi)一層，就會(huì)流下眼淚。
快樂(lè)源于內(nèi)心，簡(jiǎn)單讓人純凈。
在我成長(zhǎng)的十幾年中,我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。
雖然李老師不教我了。可我還記得李老師對(duì)我們的教導(dǎo)和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無(wú)窮。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴(yán)厲的好老師。
也要感謝其他幫助我的老師們。沒(méi)有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對(duì)一件事負(fù)責(zé)到底的那種毅力。
接下來(lái)，我感謝的老師是20xx年勞動(dòng)局開(kāi)設(shè)的低保子女培訓(xùn)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的'金昌成老師和姜明順老師。因?yàn)槲以谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中，金昌成老師和姜明順老師是認(rèn)認(rèn)真真在教我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的知識(shí)。與此同時(shí)，金昌成老師和姜明順老師對(duì)我們一種說(shuō)不清的關(guān)愛(ài)。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會(huì)再次講解。直到聽(tīng)懂。
雖然開(kāi)學(xué)是指秋季開(kāi)學(xué)到課程結(jié)束前，沒(méi)怎么去學(xué)習(xí)，但是我對(duì)倆位老師的感謝之情不會(huì)變，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)的認(rèn)真，對(duì)我們的關(guān)懷，是我無(wú)法忘記。
雖然那時(shí)金昌成老師和姜明順老師教我們知識(shí)短短幾個(gè)月，但無(wú)法忘記對(duì)我們的關(guān)懷。如果還能繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，我要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和老師所講的知識(shí)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)快一年了，可我無(wú)法忘記這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)好好利用老師所講的知識(shí)，來(lái)報(bào)答倆位老師的教育之恩。
在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了。”
我祝愿三位老師身體健康、工作順利。
在這里，我跟同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時(shí)刻。也讓我懂得怎樣關(guān)心別人、幫助別人。
還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認(rèn)識(shí)倆個(gè)月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂(lè)了許多。因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑喽嗌偕倏梢园褵⿶劳簟?/p>
最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)、萬(wàn)事如意。我祝所有同學(xué)及朋友好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。
一年二班
20xx年xx月xx日
感恩同學(xué)的一封信 篇6
班上的五十二位同學(xué)：
你們好！
在寫(xiě)這封信之前，我從未想過(guò)自己會(huì)寫(xiě)這樣的信給你們。動(dòng)筆寫(xiě)下這封信，只是因?yàn)槲彝蝗灰庾R(shí)到，我們能繼續(xù)聚在一起的時(shí)間，越來(lái)越少了。
自從我轉(zhuǎn)到這里，我才真正明白了一種叫作“班級(jí)”的`東西。在以前的學(xué)校，每個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，班級(jí)都會(huì)被重組，很多同學(xué)都會(huì)被換走。
但是在這里就不一樣了，雖然有些同學(xué)后來(lái)轉(zhuǎn)走了，但大部分同學(xué)還是會(huì)在一起學(xué)習(xí)六年。
轉(zhuǎn)眼間，我們都上五年級(jí)了，不再是二年級(jí)時(shí)那群什么都不懂的小孩子了。下個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)迎來(lái)小學(xué)生涯的最后一個(gè)年段，而那個(gè)時(shí)候，就到了分別的時(shí)候了。
靈溪有很多中學(xué)，我的五十二位同學(xué)能被分到同一個(gè)學(xué)校的，能有多少呢？能分到同一個(gè)班的，又有多少呢？
雖然我二年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)，但也在這里留下了許多難忘的回憶，可分別的時(shí)刻終究是會(huì)來(lái)的，但我不舍分離。
希望在這最后的時(shí)間里，我們能夠好好珍惜，彼此珍重。
祝大家
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
20xx年3月19日
感恩同學(xué)的一封信 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
六年，竟過(guò)得如此地快，從互相不認(rèn)識(shí)，變成朋友；從陌生，變?yōu)橛颜x，如今，快要面臨的只有分離。
原本一塊堅(jiān)硬的石塊，到后來(lái)，也會(huì)破碎，變成許多許多的小石塊，被流水沖到各個(gè)地方，雖說(shuō)還能相遇，但我深思著—這一塊石頭，它是否還完整？不管你們?cè)谥貞c讀書(shū)，還是到外地讀書(shū)，將來(lái)會(huì)去到哪里，當(dāng)然，我也真摯地希望我們依舊是藕斷絲連。
我作為班上的一員，很高興，也很自豪和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤腋惺艿搅顺四赣H父親對(duì)我愛(ài)的另一種溫暖。你們就像是我的另一群親人。每天雖說(shuō)有憂愁，但不知怎么，大家的關(guān)心，也使班級(jí)每一個(gè)人的憂愁煙消云散。
記得和你們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得你們那一張張可愛(ài)的臉龐，我們也曾經(jīng)在這個(gè)“舞臺(tái)”上揮灑著勝利的汗水，淚光。記得有一次，我們班將要和六一、六三班比賽拔河，當(dāng)麻繩拿在我們班同學(xué)的手上，誰(shuí)不會(huì)緊張呢？是啊，我們就是那樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，互相加油打氣，頓時(shí)，有你們的鼓勵(lì)，我好像全身有了力氣。“一、二！一、二！一、二……”，比賽打響時(shí)，我們都咬緊了牙關(guān)，那一刻，不管外面誰(shuí)在吶喊，我們就認(rèn)為，在這個(gè)操場(chǎng)上，我們的聲音最有力量，最洪亮。拔河時(shí)，有的同學(xué)也摔倒在地，但他們卻仍不會(huì)放手，繼續(xù)站起來(lái)努力的拔，那一刻，我也十分地心疼他們，但為了比賽的勝利，我們誰(shuí)都要拼盡全力，被別的班拉回一點(diǎn)，我們也拼盡全力往回拉，那整齊的鏗鏘有力的口號(hào)充滿整個(gè)操場(chǎng)。
那一刻，是緊張的，被汗水打濕的臉頰，我們也來(lái)不及抹去，汗珠順著臉頰留下滴在草地上，雖說(shuō)第一局輸?shù)袅耍竺鎯蓤?chǎng)比賽還是成功了，到那一瞬間，我們都舉起了雙手，有同學(xué)的甚至落下了激動(dòng)的.淚水，有的也擁抱在一起，每一個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
不管有怎樣的挫折，在我們班上，有你們這些同學(xué)，我感到無(wú)比快樂(lè)和溫暖。在烈日炎炎的下午，我們不怕炎熱，為奔跑在操場(chǎng)上的我們班的男足加油吶喊，在同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)歡呼，我們一起度過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，分擔(dān)許多憂傷。希望你們記住每個(gè)人的面孔，希望以后的你們能鵬程萬(wàn)里。讓我們珍惜這寶貴的一個(gè)月，就算人離，但心卻不會(huì)分開(kāi)！
祝你們
天天開(kāi)心
20xx·5·9