寫給楊老師的一封信600字（通用11篇）

寫給楊老師的一封信600字 篇1

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　無情的歲月，讓您的眼角出現了皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發上，讓您有了一絲的銀發。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發是因我們而白。老師，您默默無聞地工作，為我們付出……

　　每天早上，您可以在您上課時到學校，可您卻在早自習鈴打響前進入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習時，不浪費時間，讀書背誦；放學后，您本可以到下班時間就回家，可您沒有，您還在幫我們補習……老師，您辛苦了！

　　您是個多么疼惜學生的老師啊！記得是上學期，謝芝媛同學的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。

　　您是個多么慈祥的老師啊！在該學習的時候，就耐心。專心地給同學們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂，制造歡樂的氛圍。

　　老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當的休息，不要過度疲勞，還堅持給我們上課。老師，您有時也要為自己著想啊！老師，我見您上課時老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍根沖劑，保養好喉嚨，說話時嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點。

　　老師，您是草，我是花，沒有您的培養。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒有大海這個家，怎么會有我這條小魚？

　　您的學生：

　　20xx年2月21日

寫給楊老師的一封信600字 篇2

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　楊老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　楊老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　祝您：

　　身體健康！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇3

　　尊敬的楊老師：

　　您好！一年多沒見了，您的身體可好？工作是否順利？

　　去年我離開了你們，轉學來到了南雄，在南雄市珠璣小學，讀六年級了。我們第六單元的是要求寫一封書信給遠方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報我的學習情況。

　　來到這里后，我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎？在湖南的時候我們的英語題目是多么簡單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因為我們的版本跟南雄的完全不一樣，南雄的英語學習范圍非常廣，比如說：句型轉換、書面表達、過去式、現在式、將來式、be動詞、助動詞、情態動詞、實義動詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學生只能在上課的時候認真聽講了。

　　但還是有些人不聽，大約有百分之二十的人在老師講課的時候在做小動作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒有在考試前鞏固，所以考得很差。不過，因為我每天早上七點鐘就起來讀英語，堅持了一個月后英語成績提高得很快，由原來的三四十分變為六十多分了。

　　幸好語文和數學的重點難點和湖南是一樣的，語文還算不錯，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因為是我的弱點，所以我媽媽想把這個盲點變為我的優點，她偶然認識了輔導班的李老師，她就讓我到李老師那里去學習。到了李老師這里，我才發現我有文的潛力，只是原來沒有被完全激發出來，經過李老師的教導，已不再是我的盲點了。我的得意之作有《游韶關》、《三影塔廣場》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝站建立了一個博客，幫我把這些得意之作發表了上去，有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統，其中的《游韶關》被推薦到《少年報》上了。如果您有空的話，可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章，地址是。我的數學成績很好，能打到90分，我還參加了學校里舉行的奧數比賽，考了四十分，第四名。雖然沒有入決賽，但是貴在參與了。不過在其中考試的時候，因為我的粗心大意七個題目都是小數點弄錯，所以考得很差。

　　我的學習已經給您全部匯報完了，在這里我要祝您身體健康、萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇4

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　歲月流逝，轉眼間，我們已經升入四年級了。一直在身邊陪伴我們的是您——敬愛的楊老師。

　　一直以來，每當我們遇到挫折的時候，您一直在我們身邊，給予我們幫助、鼓勵和支持；每當我們取得好成績的時候，我看到您比我們更開心；每當您發現了我們的優點，您總是說：“繼續努力，你會更優秀的”；每當您發現了我們的缺點的時候，您總會說：“每個孩子都是被上帝咬過一口的蘋果，缺陷越大，說明上帝越喜歡你。當然，在成長過程中，我們應當取長補短，不斷完善自己。”

　　楊老師，您上語文課是多么的生動、形象；您朗讀的聲音是多么的甜美、清脆；您分析的課文是多么的透徹；您指導我們寫的是多么的富有詩情畫意。在您熱心的指導下，我們學會了怎樣觀察和描寫人物、事物等；在您熱心的指導下，我們學會了許多生字生詞……

　　楊老師，您在我們健康成長的路上，付出了辛勤的汗水。

　　祝您生活愉快，身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇5

　　親愛的楊老師：

　　您好!

　　提起筆，我想對您說一聲謝謝。您還記得嗎，那個暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時看見窗外艷陽高照，便穿了短袖短褲。可偏偏在車子行駛了一半路程時下起了傾盆大雨，雨點敲在車上，發出嗒嗒的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開進教學樓里吧?這時，您打著傘來接我。我清楚地看見，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個水點都沒有，您卻淋濕了半邊身子

　　我還想說一聲對不起。因為我的數學成績不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時間為我補課，給我講我不大明白的知識，而我，卻不領情。在您要給我補課時，我總想溜走。現在我明白了，我想向您道歉。我不應該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負了您，豈不是以怨報德嗎?我以后一定在補課時認真學，成為真正的學霸!

　　每當看到您春風般的笑臉，我就會有一股勁兒，想超過所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對我寄予的期望，我一定好好學習以報答您。

　　祝您身體健康、天天快樂!

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇6

　　親愛的楊老師：

　　您好！

　　楊老師，您還記得我嗎？分別已有三個春秋，我越來越想念您。

　　還記得我剛入學的那會兒，十分怕生，介紹自己都結結巴巴的，更不要說主動和同學交往了。您看著我在班里的狀態，心里很不是滋味。有一天，別的同學都開心地去上體育課了，您把我獨自叫過來。我膽怯地走進您的辦公室，您推過一把椅子讓我坐下，并給我倒了一杯茶。那一瞬間，一股暖流溫暖我的全身。經過那次談話，我的性格開朗了許多，在班里也能和大家友好相處。我想，如果沒有您，我就不會有今天的模樣了。

　　還有一次考試，我看著這些題全是做過的，便大筆一揮，“唰唰”地完成了答卷，信心滿滿地交了上去，心想：100分到手啦！考完試后第二天，您叫我去您的辦公室，在路上，我還得意洋洋地自言自語：“小獎品到手了，哈哈！”誰知，映入我眼簾的竟是一張87分的試卷。“你看看，怎么得了87分，這么低？”您幫助我找到了錯誤的原因，并說：“下次要吸取這次的教訓喲。”

　　您的教誨指引著我前行，我十分感謝您！

　　此致

　　敬禮！

　　您以前的學生：

　　年XX月XX日

寫給楊老師的一封信600字 篇7

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學們揮手說再見，更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業我更多的是傷心難過，我害怕這一次的離開我們不會再見，我更害怕多年以后回想起現在是否有太多的遺憾。

　　朱老師，您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當你走進教室時，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯，當時同學們的心里肯定都在想：哇~這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽講的同學嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。

　　其實在這最后一學期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業、分離；也不愿意說”我們還有多久就要畢業了，我們以后就分開了”之類的話。因為我堅信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個班集體、一個大家庭。

　　祝您和楊老師

　　事業蒸蒸日上

　　肖文葉

　　年5月6日

寫給楊老師的一封信600字 篇8

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　轉眼間，五年過去了，曾經那個什么也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無奈，曾為我的成績而感到開心。

　　記得那一次，您從杭州長青小學回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經常可以吃到，但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。

　　一次，我考差了，只考了85.5分，與我心中的期望相差甚遠。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學們開開小玩笑，所以，在數學課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時頻頻叫我，這對于我來說，是一種享受。

　　人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時，有時我就會開開小差，您只會用眼神盯著我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會鄭重的提醒我；有時，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。

　　楊老師謝謝您！回想這些年來，當我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細；當我有缺點或犯錯時，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝。”

　　祝您事業順利，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇9

　　親愛的楊老師：

　　您最近還好嗎？

　　我發現我進步了，從以前什么都不知道的任俊煒，變成了一個聰明的小學生，這個學期還得了第一呢。我記得三年級你教我的時候，那時，我數學和英語都很好，語文卻是三年級中等生，我對語文沒多大興趣。但是自從您來教我后，我就發現語文只是個簡單的東西，還可以讓人學到很多知識，很多的啟示，您經常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺地喜歡上語文了，而且語文的成績也慢慢厲害起來，四年級結束的這個學期期末考試我語文考試得了99分。我多高興啊！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的大作家，小時侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！

　　光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來雖然迎來了一場一場風暴 ，但是，我們的同學并不害怕，因為您早就教我們怎樣思考，怎樣動筆，最重要您教了我們文的要點，就是：“不管你這句話生不生動， 只要你勇敢的寫下來，你的文章一定是好文章！”我一直把這句話銘記在心，所以才會不斷進步，在這里，我誠心的對你說： 謝謝您，楊老師！

　　四年級的生活已經成為過去，五年級又會是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠是我的好老師！

　　祝：

　　身體健康、工作愉快！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇10

　　親愛的楊老師：

　　您好！

　　再過一個月，我們就要畢業了。留戀著六年的快樂的小學時光，還有和您共同度過的美好日子，突然感到幸福和心酸同時涌上心頭。楊老師，每次和您在一起，總感覺會有說不完的話。您就像我們的大朋友，大姐姐一樣！

　　永遠忘不了，剛入學時是您微笑著把我們領進了四班這個大家庭；永遠忘不了，低年級我們幫您登分，做您的小幫手時的情形；永遠忘不了，上課時您幽默的話語；永遠忘不了，在進步時、獲獎時彼此激動的心情；永遠忘不了，談到畢業時我們所有人都已克制不住的淚水……

　　上課時，您會耐心地解答我們的疑問，讓我們盡情暢游知識的海洋；競賽時，您為我們鼓勁，帶給我們前進的動力和必勝的信心；并且在我們犯錯誤之后，您又會開導我們，幫助我們改正錯誤，讓我們如小樹苗一般筆直、茁壯成長！

　　還記得在課余時，我們一同玩游戲“老鷹抓小雞”。您做雞媽媽時，對老鷹左堵右截，張著“大翅膀”靈活地移動，讓老鷹束手無策；您做老鷹時的敏捷和反應之快同樣也令小雞和雞媽媽毫無還手之力。您就是我們的大朋友。在玩到酣暢淋漓之時，您比我們任何一個人笑得都開心。還有一次，您和劉彤宇比賽打乒乓球，打得不分上下，最后他亂了陣腳敗給了您。您頑皮地笑了笑，像個孩子一般得意地說：“怎么樣？厲害吧！”

　　相信每一個人都不會忘掉，您帶著我們四班全體去吃火鍋。楊老師您和我們一起，如同一個大家庭！大家吃著、笑著、玩著，每一個人的心中都溢滿了幸福！

　　在歡笑和淚水的陪伴下，六年的時光飛逝而去。雖然說我們畢業之后就必須分別了，但我們和您永遠都是一個集體！我們的四班是永遠的四班！您永遠是我們的老師！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給楊老師的一封信600字 篇11

　　楊老師：

　　您好!

　　楊老師，您說，班長就應該壓住同學，如果班長沒壓住同學倒讓同學把班長壓住了！那是不行的。本來，一件很小是紀律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我幾輩子欠下他的似的，在此，我想到了轉班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉班。試問楊老師，如果你作為紀律班長，在管人的時候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續待在這個班了嗎？同樣的問題發生在了我身上，我又會怎么想？

　　漸漸的，我發現自己就象班級的禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠和6.3班的同學在一起。因為我的離開有意義。如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的。

　　我的心在6.3班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的。

　　6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠不會忘記你的！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日