六一兒童節班級老師致家長一封信（精選9篇）

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇1

　　可愛的孩子們:

　　大家好！

　　明天是期盼已久的六一兒童節,我想你們一定非常開心吧!那么知道嗎?老師們在幾個月前就為節目忙碌起來,的父母也將為你精美準備了節日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開心的一天,開心玩吧!

　　孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個世界上,就被愛所包圍著;在父母和老師的呵護下,健康成長起來,你體會到了嗎?

　　這種愛是無私的,這樣的愛是永恒的,因為每一位家長都為你們的成長付出大量的精力和愛,這樣的愛是你一輩子無法償還的,你明白嗎?

　　孩子們你可記得,你生病時,他們陪伴在你身邊;當你學習遇到困難時,老師是你最好的知心朋友;當你面臨無法解決的困難時,親人就是你最好的守護神;也許在你成長中有許多的挫折等著你,請你相信,父母和老師將會牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。

　　你們健康快樂的長大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?

　　在節日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學會感謝你的父母的養育之恩;學會感謝老師對你的關愛;學會感激你身邊的同學,是他們和你一起走過難忘的學生時代;或許要感謝的人太多,太多^老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。

　　最后祝福所有的孩子們,節日快樂!身體健康!

　　努力做一個綜合素質全面的優秀人才。

　　愛你們的老師:羅蓉

　　年5月30日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇2

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　在這新年剛開始的之際，首先感謝大家一年來對于學校工作的關心和支持，和我一道在學生的教育上，做的共同努力。在此，也想和大家交流家庭教育的問題。

　　我也是家長，和大家一樣很是關心孩子的教育。我相信大家和我一樣，都是世界上最愛孩子的父母，愛孩子給予孩子的最好的愛是什么？不是我們給他們錦衣玉食，不是飯來張口衣來伸手的優越生活，不是小皇帝小公主。這種愛，必須適可而止，若是圍繞這種愛團團轉，這樣的愛遲早會害了孩子的一生，他們的未來將是黑暗的。因為遲早一天我們會老去，會離開這個美麗的世界，而我們的孩子仍會生在這個星球上。坐吃山空的悲劇，金山銀山也是滿足不了如此愛下的孩子。我們辛苦奔波，他們揮霍無度，到年老無力時，他們能給我們什么？成了啃老族時，我們欲哭無淚。我們后悔晚矣！

　　有人說，人生最大的失敗，就是對孩子的教育。雖然說的有些夸張，我們也不是完全為了孩子而活。但是人的本性告訴我們：年老時，看著你的孩子生活落魄，愁吃愁穿，無所事事，你一定不會放心的進入天堂。那個時候，就算我們再有成功的事業，感覺也是悲哀，何談幸福而言！

　　生了孩子，就多了一份責任，父母教育孩子是上天給予我們不可推卸的神圣義務。在該陪伴孩子的年齡，陪伴孩子是對他最好的愛；給予細心的教育，讓他擁有未來生存的本領，是給孩子最好的愛。

　　小學階段的孩子，還是身心都需要父母關愛的時候，內心最需要父母的關愛。這個時候陪伴孩子，有利于他世界健全發展。父母的陪伴，會讓他向著開朗向上擁有愛心的前進。夜晚睡得香甜，白天享受家的.溫馨。若是條件允許，還是盡可能不留守自己的孩子。

　　給孩子創造家庭教育的優美環境。我們重視孩子的教育，就要拿出實際行動。在家里讓孩子做力能所及的事情，給生活能力的學習機會；為他的讀書安靜的房間；做好榜樣，不在他作業時，看手機看電視。我們可以做做家務，或者有可能話拿起一本書看。小孩子是不講道理的，你看電視他就想看，說我們工作累了放松，他們根本聽不進心。會在心里說不公平，爸爸媽媽看電視看手機，卻讓我作業，結果心不在焉，內心煩躁，怎能提高學習效率。

　　榜樣的力量是無窮的。若是父母做的好，孩子也會模仿，也會舒心的去干父母喜歡的事。我國一門九才俊的梁啟超一家，不就是梁啟超為孩子們做的好榜樣嗎？孩子小時，家庭環境很重要。熱愛生活的父母，影響著熱愛生活的孩子；喜歡讀書的父母，感染著喜歡讀書的孩子；音樂之家，培養出音樂家的幾率百分之九十；畫家家里有小畫家；當然麻將之家有的是小麻將。

　　為了我們的孩子，讓我們新年新改變。為孩子們創造優美溫馨的家庭環境，讓家庭擁有書香。孩子的學業優秀，靠的是大量的讀書，唯有此孩子才能學得不累，學得興趣盎然，學習勁頭才會不減當初。語文學習三把鑰匙：多讀書，多背誦，多。讀書要放開，讓孩子們選擇喜歡的書讀。只要是正規出版社的出的書，一般不是內容不宜的書，就可以讓孩子讀。背誦，是讓孩子選擇喜歡的內容，鼓勵他們利用記憶力黃金時期，多吸收多積累；，就是要鼓勵孩子們堅持寫，創作自己喜歡的各種文字作品。是孩子們的創造，一定要大力支持。我們班有些孩子開始寫小說，這是極好的現象。是發展孩子智力的最好方式，他的想象力、邏輯組織力、廣博的讀書力，都會得到鍛煉。而且我認為他們的創作，是完成了語文的最好作業。

　　學生的教育是慢功夫，我們不能急功近利。相信新的一年，我們團結一心，為了孩子們美好的未來，一起加油，為他們創造更好的成長環境。

　　20xx年x月x日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　歡歌慶盛世，飛雪迎春到。在您的信賴與支持下，第三方教育順利完成了本學期的托教任務，對此，我們表示衷心的感謝，并向您和您的家人拜個早年，祝各位家長和孩子春節愉快，闔家歡樂！

　　通過一年的摸索，第三方教育基本形成了獨到的管理特色：

　　名師執教，管理科學——樊老師和劉老師從教三十多年，小學高級教師，有豐富的教學經驗，縣內不少骨干老師出于她們門下。更可貴的是，即使有如此扎實的教學功底，她們仍不放松新課程新理念的學習，僅今年就三次參加縣里的教師培訓。許老師，二十年教齡，數學、語文雙本科學歷，今年又取得國家二級心理咨詢師證書。三位老師堅持記錄學生成長檔案，及時掌握孩子思想動向；倡導友情，讓孩子學會分享；注重環境育人，以身正人，以德感人。

　　設施齊全，生活優越——一周餐餐不重樣，葷素結合，保證孩子愛吃，吃飽吃好，每天中午熬梨茶、甘蔗茶、中藥茶等防止孩子上火；午休一人一床，餐廳、寢室、教室、活動室配備齊全。

　　俗話說，創業難，守業更難。第三方教育樹立了“著眼長遠，身心健康，良性發展”的教育理念，但在這個理念的踐行中卻遇到了不少阻力。主要表現為孩子作業多，應試教育的壓力大，幾乎每天都在攀書山、涉學海。求學之初就倍嘗學習之苦，如何能在漫長的求學路上發現學習之樂？

　　猶太民族是世界上最愛學習的民族，讓我們了解一下他們的教育方法吧。猶太孩子一出生，家長就把書放在他們目力可及的每一個地方，書是孩子最親密的伙伴；稍懂事時，大人就會翻開一本圣經，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去舔。第一次上課，會讓孩子穿上新衣，由教士或有學問的人帶到教室，然后得到一塊干凈的石板，上面有用蜂蜜寫成的字母和文句，孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，隨后，老師會分給他們蜜糕、蘋果和核桃。這使他們在學習一開始就嘗到甜頭，確信書本是甜蜜的，學習是甜蜜的。

　　同樣的學習，我們的孩子覺得苦，總覺得學習是被逼無奈的事，而猶太人卻感到樂，把學習作為一生最大的樂趣，這就是啟蒙教育的異同造成的。因為學習內因產生的`動力才是巨大無窮的，所以，我們再次呼吁：保護孩子的學習興趣！

　　本學期遇到的第二個問題是：學生的依賴心理比較嚴重，急于完成作業，見題就問，老師詳細講解時，學生只聽結果，不聽過程，很不利于學習的提高。對此，我們要求學生：把寫作業當作考試，堅持最后問，認真聽老師詳盡講解。這一點，孩子剛開始很不高興接受，但只有勤動腦，學習能力才能提高，相信家長能理解支持我們的作法。

　　第三個問題是：由于學生作業很多，完成后老師批改，學生再糾錯，老師再把關，這幾道程序走完后，基本就沒什么時間給學生安排其他內容的輔導了。為了切實踐行第三方的教育理念，切實改善學生的學習狀況，期中之后，我們開始嘗試在周日下午對高年級學生分階段分批次進行個性化輔導。學生在游戲中學習，在競賽中學習，并有充分的時間進行反應力、思考力的訓練。兩個月的實踐效果很好，下學期開始正式實行這項活動。

　　第三方教育剛滿一周歲，一些不足，我們發現了，會及時修正，還有許多不足，我們暫時還未發現，請家長們直言指出，這是對我們最大的幫助，我們表示衷心感謝。

　　孩子的成長需要學校、家庭和社會三位一體的合力培育，小學階段的孩子可塑性正強，受家庭的影響更甚于其他環境。幾十天的寒假生活稍縱即逝，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促，請抽時間多關注孩子的學習、生活，幫助他們度過一個充實、快樂而有意義的寒假，然后以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。

　　再次祝愿各位家長萬事如意，心想事成，新春愉快！

　　方教育

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇4

　　親愛的寶貝們：

　　大家好！

　　六一節快樂！

　　平時的周末，張老師都是坐在電腦前給你們的爸爸媽媽們寫信，通過簡單的一封信告訴爸爸媽媽們你們在學校的表現，讓爸爸媽媽更進一步了解你們，從而更好地幫助你們。這一周，我想換一換對象，在六一節前，給親愛的你們寫一封信。

　　和你們接觸的時間已近一年，想起你們從開學初進校時的那份純真，那份可愛，到現在的更可愛，更懂事，作為老師，為你們感到驕傲。近一年的時間，課堂中你們學會了要認真聆聽，知道了會聽是學習的關鍵；你們學會了課堂上要舉手發言，這是一種禮儀，發言能讓自己的思維更活躍；你們學會了認字，認字多了能更好地閱讀，更好地生活；你們學會了寫字，知道在寫字時要學會觀察，要學會心靜。作為老師，我和你們的爸爸媽媽一樣，會為你們取得進步感到驕傲，會為你們成長的精彩感到幸福，同樣也會為你們有小小缺點感到焦慮，會為你們偶爾退步感到遺憾！所以，平時除了引導你們，鼓勵你們，老師還有責任提醒你們，甚至批評你們，點點滴滴的行動都凝聚了老師對你們的愛。這份愛不亞于對我女兒的愛。前幾天我們學了“整天”一詞，作業本上有用“整天”一詞說話。“我的媽媽整天——”。唐章和馬上就說：“雷一諾肯定會寫——我的媽媽整天給一（2）班孩子上課”。確實想想，一天之中陪伴你們學習的時間更長一點。

　　你們都是幸福的孩子，在家里有爸爸媽媽無微不至的關心，在學校有這么好的學習環境，老師都羨慕的不得了，昨天還在和諾諾說：“我小時候難得收到六一節禮物，學到初中還沒外出旅游過……”所以，面對節日爸爸媽媽送給你們的禮物，不要認為是理所當然的，這是爸爸媽媽送給你的一份心意，一份愛。上小學了，我們可以嘗試自己獨立做很多事了，爸爸媽媽送給你們禮物，我們除了說“謝謝”，是不是可以用其他的形式感謝爸爸媽媽，告訴爸爸媽媽你長大了，比如洗一次碗，掃一次地，打掃一下衛生，或者自己自覺看書，自覺業，而不需要大人的監督和提醒，這都是你成長的表現。上小學后的，你準備怎么過才更有意義呢？你可以思考一下！并把建議說給爸爸媽媽聽，長大了我們要學會自己安排，如果你的建議合理，相信爸爸媽媽肯定會讓你做主的，但是我們可不能耍無賴呢！

　　最后祝你節日快樂！天天開心！

　　親愛的張老師

　　20xx年5月31日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇5

　　尊敬的老師、可愛的孩子們：

　　你們好！

　　在這綠意盎然、花香四溢的季節里，又迎來了屬于小朋友們自己的節日。首先衷心地祝愿孩子們節日快樂、開心健康；同時，也感謝老師們每天的辛勤付出，正是有了你們的澆灌，花朵一樣的孩子才會成長得如此陽光、絢麗。

　　感覺時光的腳步走的真快，不經意間，這已經是孩子們在幼兒園渡過的第二個“六一”兒童節了。還記得女兒上幼兒園前，總是怯生生地躲在爸爸媽媽地身后，怕和生人說話，愛發脾氣，做事磨蹭，經常臉上掛著“小雨滴”。實際上孩子太孤單了，她們也需要小朋友的陪伴、需要心靈的滋養。一種緣分使得女兒幸運地走進了一幼，這個雖然不大，卻處處充滿童真氣息的樂園，讓我們一下子喜歡上了。也許是孩子第一次經歷與家長的分離，女兒入園的第一周每天回來都很悲傷，不許提幼兒園，而我們也做好了一個月讓她適應的準備。但是第二周女兒就蹦蹦跳跳地回來了，一個月后，女兒已經和三位老師及小朋友們徹底融入到一起了，她會向我們描述老師說了什么，做了什么，小朋友們如何如何，更有意思的是回家后要求我們吃飯時要雙腳并攏，身體端正，她會自豪地和別人一起分享她又多了三個媽媽的喜悅，某天早晨醒來還會告訴我們她夢見了老師，還會向我們炫耀她有多少多少個好朋友，如數家珍一樣地背出每個好朋友的名字。女兒變化太大了，她快樂了，不哭鼻子了，學會了感謝、分享，還會教我們唱兒歌，偶爾會在紙上描繪美麗的圖畫，那顏色是多么地和諧、亮麗、健康，這就是我們家長所希望的，能讓孩子健康快樂。

　　進入中班，女兒又發生了變化，或許以前孩子僅是對生活在觀察、在感受，看到什么就表達什么，而現在她們學會了思考，會有自己的想法，會和爸爸媽媽討論，會逗老師玩，主動地、熱切地想要學會一些生活元素。有時候，我們也反思，通過孩子的成長，作為家長，我們實質上也在成長，在和一顆純潔的、幼小的心靈對話時，大家都是平等的，應該是站在同一的心靈高度，尊重童年、保護童年、延續童年，孩子才會有健康、平和、善良、安靜的心態，才會給孩子們一個美好的未來。

　　在此，我們感謝幼兒園、感謝老師們對孩子無微不至的關心與體貼，對孩子們心靈的啟迪，感謝小伙伴們陪伴度過的快樂時光！

　　再次祝愿小朋友們“六一”兒童節快樂！

　　X年XX月XX日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇6

　　親愛的同學們：

　　節日快樂！

　　這是你們在小學生涯中度過的最后一個“六一”兒童節，老師不知道該以怎樣的方式為你們慶祝。說來慚愧，很早以前，我就有為班級的每位同學過生日的打算，每次總有事情為理由來拖，一拖就拖到了你們快畢業的時候。今天，就讓這大蛋糕為你們慶生吧！沒到生日的同學提前過，過了的同學就當再補過一次。

　　你們每一位同學 都是老師的孩子。我記得，稱呼我為“F”媽媽，這樣的稱呼在一張賀卡上用過，X2也在里寫過，我喜歡這樣的稱呼！老師愛六（3）班的每一位孩子！在老師的眼里，你們永遠是老師的孩子！

　　X1，盡管今天的科學課上你把頭裝進了抽屜里，科學老師叫上了我，我摸了摸你的頭，可我仍然是充滿喜愛的摸。我舍不得罵你，更舍不得打你。每當你笑瞇瞇看著老師時，老師的心中便充滿了柔情密意。誰說人長大了，必須靠讀書吃飯呢？即使念不好書，我們仍然相信，行行出狀元。

　　X2，盡管你還是改不了沖動的毛病，可我還是從心底里愛你！當你今天淚眼婆娑地到辦公室找我，說陳賢俊不但嘲笑你摸女生的頭發，還挑唆四班的同學也來嘲笑你，我就知道，你在進步，你在長大！你那么用力地克制著自己，那么努力地改變著自己，真是難為你了，孩子！

　　X3，你真是個讓我歡喜讓我憂的小冤家。你那么懂事，知道老師剛動完手術，知冷知熱地為老師倒茶端凳。一想到你的笑臉，老師就情不自禁的想笑，你的笑容那么爽朗、那么可愛，即使偶爾帶點狡黠，老師也覺得是那么親切。

　　X4，你這個頑固的家伙，總是要老師向你低頭才行！現在的你見風就長，足足比老師高了一個頭。幾年前老師就拗不過你，現在更是拿你沒轍啦！不過老師絲毫不覺得是個威脅，反而為你的成長感到高興。你這個家伙，那么討厭，居然寫了滿滿的四大頁信給老師，該花費了多少的心思��！當你一大早敲響我的房門時，會想過么，帶給老師多大的驚喜呢？信中飽含的真情，一次又一次的感動著我。你說，為自己的打架事件給老師惹來了麻煩，偷偷地在家里哭過。你知道么？為你信中的語言，為你信中表達出的真情，老師也偷偷地哭過幾次。這信，就是你這家伙給我的最好的禮物啦！我會一直珍藏著它的。

　　X5，乖巧懂事的你！溫柔善良的你！體貼細心的你！你已經給老師連著寫了兩封信了。平時笑呵呵的你，總是裝著冷漠對老師，可是書信卻將你的心思透露了，讓老師一覽無余！啊，老師也想多關心一下自己。有時候，也會恨我自己，才三十多點，怎么身體就那么弱呢？其實，F老師根本沒有你想象得那么偉大。我也曾想過，只管過自己的生活，只管寫自己的論文，只管評自己的優質課，只管參加自己的比賽。我用盡心思帶出來的班級，給過我什么呢？同學有特別尊敬我嗎？家長有特別記掛我嗎？班級的紀律和成績有特別好嗎？沒有！如果將這些心思，都放到我個人的素質提升上來，我，還會是現在的我嗎？可是，當踏進這個班的大門，所有的心思都消失到了九霄云外。甚至，連要上廁所也會忘記得一干二凈。我也不知道自己圖什么，可一想到你們，我的全身就充滿了力量，一聽到你們親熱地喊我F老師，我就覺得自己所有的付出都是值得的。雪婷，你說最佩服老師的就是六年來堅持不放棄一個學生，其實，你不也是么？在班級的管理中，在學習的旅途中，你又何嘗放棄過呢？

　　X6，一想起你，就會想到你那個經典的羞澀笑臉。哈哈，好內向的你哦！動不動就哭的你，也已經長成一個大姑娘啦。你在中幾次提到，為了班級，老師丟了寶寶。你還稱呼我為F媽媽，老師真欣慰啊。丟了寶寶有什么關系呢？老師還年輕，再過一個月你們就畢業啦，那時候的老師，可以輕松地再懷寶寶啦！知道嗎？那段時間，老師真的是痛不欲生。那天中午，你、陳陳、月秀，帶了火紅的蘋果來看望老師。你們稱之為平安果，有了平安果，老師怎會不平安呢？你們就那樣站在老師的床頭，雖然話不多，可你們的眼神老師是讀得懂的。那段記憶，老師是永遠不會忘的。還有還有，你跳得舞蹈真得很美！

　　X7，你真是個早熟的孩子�。∽孕砰_朗的你，內心又是怎樣的彷徨、驚慌呢？啊，老師多么希望能給你一個溫馨、完整的家庭啊！可是，無論家庭是怎樣的，身邊的親人是怎樣的，我們的生活還是要照樣過下去，不是嗎？你是好樣的，你那么堅強！你柔弱的身軀里蘊涵著無窮的能量！勇敢前進，好嗎？

　　老師的腰越來越不行啦，怎么會那么疼痛難忍呢？我想給班級里的每一位同學都寫上幾句。與你們每天書信來往，這是早在去年老師去金華培訓就有的念頭�？墒侨藚�，總是很想容易成為一個空想家。

　　X8、X9，那么優秀的你們，曾經那樣的萎靡不振。可是，這段時間，我又看到自信、勇敢、上進的你們回來啦！課堂上，我看到了你們閃閃發光的眼睛，看到了你們高高舉起的小手。課下，我收到了你們暖意洋洋的精美書信。保持下去哦，一定要自信！

　　還有X10，還有X11，還有X12……老師要說的話還有很多很多，可該死的腰真是不爭氣啊。時鐘，也無情地指向了凌晨1：30，原諒老師好嗎？下一封信，老師會跟更多的同學問候！今天，就先寫到這里吧。

　　再次祝你們

　　“六一”兒童節快樂！

　　你們的F老師

　　20xx年6月1日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇7

　　虎仔，親愛的兒子：

　　兒童節快要到了，媽媽在一個月前就在思考要送你一個別具匠心、與眾不同的禮物，或帶你來一次有意義的開心之旅，后者咱們已經定了去園博園，讓你在游玩的同時領略河北深厚的文化底蘊，前者卻一直沒有定論，現在就以這封信作為禮物送給你吧。

　　寶貝，我們母子已有了九年的情分，媽媽一直記得你小時候的樣子：三個月時，翻趴在床上，努力地昂著頭，憨憨的；七個月時，張著只有兩顆牙的小嘴兒，流著口水（小朋友剛出牙時都流口水），笑著張著兩只小手要媽媽抱；十一個月時，你扶著床頭，小心的站了起來，因為緊張漲紅了小臉；周歲時，你扶著床邊、家具，走到餐桌旁，伸著小手去抓食物，興奮的神態溢于言表；兩周歲時，媽媽決定給你斷奶，卻在你徹夜的哭聲中投降；三歲時送你去幼兒園，初入園時的種種不適，讓媽媽心痛不已；六歲的你結束了幼兒園的生活，媽媽帶著對你的`無限期望送你入學，望著你逐漸遠去的小小身影，媽媽又心生諸多的不放心；如今你已經是三年級的小學生了，從入學時的靦腆、羞怯，變成了開朗、活潑，而且還競選了班委，媽媽真為你高興！

　　在媽媽眼里，你聰明、懂事、有愛心，是世界上最可愛的孩子，媽媽在你身上寄予了無限希望，你一定要改正學習不認真的習慣，發揮你的長處，做一個品學兼優的孩子。因性格使然，媽媽常在你學習不認真的時候大聲地吵你，寶貝，那是媽媽著急，請你原諒。

　　家有小兒初長成，寶貝兒九歲了，真好！你收獲的每一次A好都是爸爸媽媽的驕傲，你每個成長的腳印都是爸爸媽媽的珍寶。即便將來你長大了，爸爸媽媽老了，我們也會用愛的牽掛，為你的幸福守望。

　　永遠愛你的媽媽

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇8

　　尊敬的幼兒家長朋友們：

　　大家好！

　　一年一度的“六一”兒童節是孩子們期盼的節日，也是孩子們最快樂最開心的日子。為了讓孩子們的節日過得更有意義，孩子的節日孩子做主，我園改變了多年來“孩子表演家長看”文藝匯演的舊模式，根據幼兒年齡特點和心理需求，以“我的節日我做主，快樂自由過六一”為主題，精心創設了十二個不同區域供孩子們活動，活動內容涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，旨在讓每一個孩子通過模擬和體驗來了解、接觸真實的世界，體驗工作和成功的快樂，享受家園同樂的幸福，讓每個孩子的個性得到張揚，潛能得到發揮。

　　附區域活動地點說明：一樓從西往東：小一班是咱家餃子館，小二班是金和烘焙，小三班是水果派對，小四班是韓式料理；二樓從東往西：中一班是陶吧，中二班是小小智慧樹，中三班是扎染坊，中四班是創意DIY；三樓從西往東：大一班是小天才，大二班是讀吧，大三班是親子空間，多功能室是建構之家。

　　本次活動分兩天進行（28日樓道西小一小二班、中三中四班、大一大二班、大五班一半；29日樓道東小三小四班、中一中二班、大三大四班、大五班一半。因場地有限，一個孩子只允許一個家長陪同，當天沒有活動的孩子放假一天），為了活動的圓滿成功，需要家長朋友們注意以下事項：

　　1、上午7：30，下午1：40準時到園，請給孩子自帶水壺和手提袋。因病因事不能參加活動的要提前請假。為了讓每一個孩子得到充分活動，我們將孩子分成了12組，請家長們認清孩子所在的組和帶隊老師，記清帶隊老師電話，聽從所在組帶隊老師的安排和指揮，積極配合老師的工作。不要私自行動，有事給帶隊老師請假，遵守活動時間，嚴禁擅自將幼兒帶離。

　　2、熟悉活動路線，遵守秩序，確保安全。上下樓梯時和在走廊以及活動時，注意不要擁擠，自覺領著孩子排隊靠右側跟著帶隊老師走，請您為了孩子安全和活動圓滿積極配合。

　　3、在活動中要教育孩子學會謙讓，不掉隊，這樣能更好地體驗到合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的節日。

　　4、活動結束，要和老師認真交接，聽從老師安排，沿規定線路有秩序離園，不跑不跳，不推不搡，讓孩子在平安中過一個有意義的節日。

　　5、請保持幼兒園衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩。每層樓門廳兩側有男女衛生間，使用完畢請沖洗干凈，保持衛生。

　　6、請愛護幼兒園的一草一木，尤其是要愛護種植區的植物。

　　您的支持和積極配合，會讓孩子們的節日過得更有意義，謝謝您的理解與支持！

　　xx幼兒園

　　20xx年x月x日

六一兒童節班級老師致家長一封信 篇9

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　非常感謝您一直以來對我校教育工作的理解、支持與配合。在此，值“六一”之際，我們xx學校全體師生祝您家庭幸福、生活美滿！

　　現在，隨著人們生活水平的不斷提高，在大、小節日里為孩子送禮物一時成為時尚，但近幾年來，這種時尚變了味，逢年過節，給孩子送一些高檔玩具、名牌服裝、高級營養品，那是平常之事，這些舉動，不得不引起我們每個做父母的深思：給孩子送禮物，不在花錢多少，重要的是看所送禮物有無意義。根據湖屯鎮教育辦公室關于六一兒童節期間開展讀書活動的通知，學校建議在六一期間開展親子買書讀書活動，要求學生家長在六一兒童節期間為孩子買一本書，寫上鼓勵的話，作為節日禮物送給自己的孩子，并和孩子一起閱讀。學校也將組織各班級開展書簽設計、講故事比賽、經典誦讀、讀書演講、書香少年評比等一系列讀書活動。希望得到廣大家長的配合支持。

　　再次感謝家長朋友對學校工作的支持!

　　20xx年x月x日