六年級人教版下冊給老師的一封信（精選13篇）

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇1

　　敬愛的肖老師

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里，您像母親一樣無微不至的關心我們，把您無窮的知識授給我們，告訴我們怎樣與同學友好相處，教會我們一些做人的道理。

　　每一節數學課上，你都認認真真的為我們講解每一道題，哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學會為止。

　　記得在學圓柱的體積這一部分時，你講了一節課的時間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時，您把我叫到辦公室里，拿著學習模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積，圓柱的體積=底面積x高，是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題，您都無數遍耐心的教我們。

　　張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業業，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個同學，在您的辛勤培育下，送走了一個又一個畢業班，您年年被學校評為先進個人。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇2

　　親愛的朱老師：

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要畢業了。可我還記得五年級第一次，進班您對我們的要求幾乎說了整整一節課!剛開始時，我們都以為你是一個很嚴厲的老師，到后來才發現，你有時就像整個班級里的"開心果"。

　　做操比賽時您那滑稽的動作，把全班都逗笑啊!可您卻是若無其事的樣子，繼續做操。上數學課時，總有那么幾個男生站在前面的講臺上，因為這樣那樣的事情，被老師是您"暴力"教育，讓我們看得膽戰心驚，而女生們總是暗暗慶幸自己不用遭受皮肉之苦。

　　您在對待我們的衛生時，總會一下子變成有潔癖的處女座，凡事都想做到盡善盡美，才肯罷休。這可讓我們值日的同學犯了難，每天都要早早的來把教室給打掃一遍，清潔區的同學們更是遭殃。在小花園里東奔西跑也剪不干凈，里面的樹葉。

　　以前，您總是說我們不愛發言，發了好幾次的火，可我們卻從未改變這壞毛病。直到現在我都記得您發起火來的樣子，可您卻再也不能對著我們發火了，我是多么懷念五年級的時光啊。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇3

　　尊敬的范老師

　　您好！

　　剛過了一個暑假，新的學期又向我們走來，牽頭的就是您的'節日—教師節。

　　您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活，早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；中午，我們饑腸轆轆時，您站在教室里，為我們一個個同學送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業，您是我們永遠信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動……

　　老師您就像一個辛勤的園丁，每天每時每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無私奉獻的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

　　但是，還是學生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您——老師，愿您：身體健康、萬事如意！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇4

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　隨著一張張試卷的解答，我的小學生活也快到達盡頭。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，這雖只是歷史的一瞬，卻在我的心中留下了永恒的一頁，六年來，我與您朝夕相處，您教會了我做人，傳授給我知識。今天，就讓這平凡的一封信來傳遞我的心聲。

　　記得我剛剛踏入小學的大門，您就是我的語文老師，所以我和您的感情很深。在我做錯題時，您給我細心批改、講解；在我遇到困難時，您總是向我伸出援助之手；在我成功時，您又不止一次地告訴我：“不要驕傲，繼續努力。”您的言行，使我逐漸走向成熟，走向成功！您的言行，也使我踏踏實實第走完了小學的六年。

　　中學的大門正向我們敞開，這也意味著我們的分開是遲早的事，在最后的幾天里，我一定會繼續努力，以優異的成績來回報您。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇5

　　敬愛的：

　　您好！

　　小學畢業整整一年多了，但我總忘不了您，忘不了您和藹的笑靨，忘不了您講課時幽默的語言，更忘不了您獨特的教育方法。

　　曾記得小學畢業時，幾乎所有的教師都講求“題海戰術”，都遭受學生的悄悄唾罵。可是，您卻與眾不同，題留得不多，可我們的成績卻很好，原因是您重視學習的效率，重視學習方法。您總是對我們和藹可親，對我們既是良師，又是益友。

　　您在的課堂上，我們猶如在童話里一般。您惟妙惟肖的語言，使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用犀利的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。

　　每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們！！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不是一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教于樂，教會我們不要死記硬背，指導我們在學中玩，玩中學；您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑；您教會我們不只是提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私、知恩圖報。您是一位既幽默風趣，又童心未泯的老師。下課時，您總是陪伴我們一起玩耍：上課時，遇到能唱歌的地方，您總會高歌一曲。班會課上，您會一時興起，繪聲繪色地講幾個笑話……

　　，學生永遠不會忘記您對我愛，對我們的關心！學生從您的教導中懂得：給人溫暖，給人以愛，是最好的回報。

　　祝您工作順利，身體健康！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇6

　　敬愛的老師：

　　您好！這個學期又結束了，九月份我就要上六年級啦！回首這5年的學校生活，我是感慨萬分！

　　在一、二年級時，教的知識比較淺，我的成績還不錯，也慢慢的我養成了拖拖拉拉的'壞習慣，到了三年級，教學節奏的加快，加上我對學習態度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進了萬丈的深淵，不知道東南西北，每天作業經常要到11點，根本無法復習和預習作業，上課聽不懂就開始神游，就這樣惡性循環，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學校眼光總是避開同學的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的.巴掌。

　　其實我也能理解老師的嚴厲，爸爸的怒火，但有時我就覺得自己是一塊很小的海綿，沒有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個人的性格和學習目的不明確有關，在這里我想對老師說：“老師，是我不對，讓您為我費心了，對不起老師！隨著年齡的增長，我會變的堅強，請老師再給我以前一樣的關心和嚴厲，我想把成績提高上去！”

　　這時我也想起爸爸和我說的一段話：每個孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望；孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹，一棵參天大樹！

　　在此，我謝謝教過我的每位老師，老師你們辛苦了！我會努力發奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進步！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇7

　　親愛的陳老師：

　　您好！

　　池邊的荷花又盛開了，炎熱的夏天即將來臨，而這一年一度的畢業季也來了。翻照片時看見以前那一張張小時候的圖片，就想起剛入學時，幼小的我背著書包忐忑不安的踏進了校門，隨著領隊的人進入了一（12）班，我那時班里沒有幾個認識的，只有一個是我幼兒園的同學，所以難免會有點尷尬。但是隨著日后那每日的朝夕相處，我也慢慢熟悉了身邊的同學和老師。也不知道為什么，可能是因為您比較嚴格的原因，班里的同學包括學習好的，都會對您有點害怕。比如說有的時候，班里正吵的如同菜市場一般，每個人都管自己在那邊講，然后坐在窗邊的或者跑在外面的同學突然定睛一看，趕緊來班里喊了一聲“陳老師來了！”。頓時，本來鬧翻天的班級，一瞬間便安靜了下來，之前還離開位置的同學，全都以百米沖刺的速度趕緊回來，于是在您來時，便會呈現出一副“我們剛剛十分安靜剛剛沒有人”的情景。在以前的時候，總是想著趕緊畢業，這樣畢業那個暑假就不用業了，可是直到現在才感嘆“為什么時間過得那么快？六年怎么就這么過去了？感覺在一起的時間都還沒待夠呢？”也常常會想“初中的新老師新同學會像現在一樣好嗎？要是時間能慢一點，重新回到以前那該多好，這樣根本就不用馬上經歷離別了…”就這樣，您無怨無悔的把我們從懵懂天真的一年級帶到了心智成熟的六年級。感謝您是我路上成長路上的引路人，那份關愛，那份囑咐，我都記在心間，可惜天下沒有不散的宴席，希望以后還可以和您還有同學們相見！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇8

　　親愛的黃老師：

　　您好，在這個學期，我們認識六年的時間不是很長，但是我已經感受到您對我們的愛。我們班是全六年級最難教的，但是您把我們治的服服帖帖的，我們真的很感謝您，我們永遠的黃老師。

　　您為了我們，不知道喊破了多少次喉嚨，但是我們也曾為感覺到。您為了我們，不知道用了多少只紅筆，辛勤的為我們批改作業。您為了我們，不知道有多少次留在辦公室里預習課文，準備把新的知識交給我們。

　　有一次教師節，黃老師作出了一個驚人的舉動。黃老師把一個同學送給她的果籃里面拿出一串誘人的葡萄。黃老師說：“今天是教師節，老師的內心很快樂。老師為什么要把這串葡萄拿出來呢?今天老師就和你們一起來吃這串葡萄。”

　　黃老師從第一組把葡萄送下來，到我了，那個葡萄酸酸甜甜的，很好吃。那個酸酸甜甜的味道就像我們之前經過的風風雨雨一樣。

　　黃老師祝您工作順利，天天開心!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇9

　　親愛的陳老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向你表達過敬意和愛意。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

　　老師，您常說同學們不能理解您對我們的好，其實我們是理解的，只是，有時候我們控制不住青少年時期的叛逆心理，許多時候，我們做錯一些事情后，內心其實最擔憂的就是怕您受到牽連。

　　我還記得您有一次，因為我沒有完成作業，所以嚴厲批評了我一頓。也正是您這一次嚴厲的批評讓我明白，做學生的基本義務就是完成作業，從此，這件事就埋在了我心靈的深處，并每時每刻都在提醒自己，一定要按時完成作業。

　　您很注重我們的身體健康，因為現在是六下，至關重要，所以會拖一會兒堂，我也理解。但以前不管怎么樣，該上什么課就上什么課，從不拖堂，鈴聲一響，馬上下課，毫不拖泥帶水。作業也總是給我們布置很少，想給我們減輕負擔，但就算作業很多，也會想方設法的減少，希望我們能輕松一點。這么多年來，一直如此。

　　偶爾您也會懲罰對我們進行懲罰，比方說抄課文。還記得之前有一次，我們班級因為紀律不好，被老師告狀，所以您罰我們抄課文三遍。三遍抄完后，我的手都快“斷”了，那是我六年小學生涯中印象最深刻的一次罰抄。

　　花開花落萬物道，聚散離別終有時。六年的時光，帶走了很多美好的回憶。陳老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我敬佩的老師。感謝您燃燒了自己的青春與熱情，照亮了我們的路！

　　祝您：

　　身體健康、萬事順遂、桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇10

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　六年的時間如白駒過隙，轉眼我們就要步入初中的殿堂。在這畢業之際，我的心里充滿了感激和不舍。

　　您作為我們的班主任，定是我最熟悉的一位老師了。六年過去了，您仍是那樣慈祥而又有些嚴厲。我忘不了您在作業本上耐心地批改，在后中肯的評語，講課時一絲不茍的態度。

　　一年級時，您拉著我的手，歡迎我加入這一個新的集體。您好像一眼就看出了我的潛能，總是請我回答問題，給我最認真的。

　　我漸漸成長，您也對我漸漸重視起來。當我取得了成功，您會毫不吝嗇地給我鼓勵，讓我有了前進的動力；當我做錯事時，您會給予我中肯嚴厲的批評，讓我一次次擺正前進的方向。忘不了您和風細雨般的話語，忘不了您浩蕩東風般的叮嚀。您常說我是好學生，而在我心里，您更是好老師。

　　您的課好像有磁力一般，時刻吸引著我。您激發了我對語文的興趣，也提升了我的語文成績，再也沒有哪個老師能教我六年，再也沒有哪個老師能給我留下如此之深的印象。

　　飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

　　您給我的語文成績奠定了優良的基礎，很快，我將要離開您無微不至的教導，如雛鷹飛向藍天。我不會辜負您辛苦的教誨，定會努力學習，在知識的海洋中乘風破浪，在知識的天空中展翅飛翔！待到我學業有成，我一定會重返校園，向您報喜。不知道那時，您是不是還和現在一樣。

　　老師，您是我人生中的路標，給我指明前進的方向；您是我人生中的一只渡船，帶我到遙遠的彼岸。

　　人非草木，孰能無情？我會永遠不忘師恩。我們即將分別，但永遠不會忘記對方。

　　祝身體健康，桃李滿園

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇11

　　親愛的陳老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉眼間，我已是六年級的小學生了，馬上就要告別小學生活，踏入初中的課堂。但這六年來，您對我的教海，您對我的鼓勵，似乎在昨天，歷歷在目，難以忘懷。

　　還記得剛上小學的我？那時的我特別安靜靦腆，平時不敢在課堂上發言。在一次語文課上，您向同學們提出了一個問題，班級里鴉雀無聲，沒有人回答。我雖知道答案，但害怕講錯，手舉了又放下來。您像看出了我內心的猶豫，叫我發言，并用鼓勵的眼神看著我。在你的激勵下，我完成了發言，贏得了全班的掌聲。是您，讓我擁有了勇氣。

　　還有次，我考試沒有考好，十分難過，自已一個人偷偷地哭。您碰巧看見了，便走到我旁邊，撫摸著我的頭說：“沒關系的，人的一生中難免有不如意，但只要你一直努力，就一定能走向成功的。老師相信你是最棒的！”您的話語讓我重振旗鼓，是您，讓我獲得了信心。

　　還有一次冬天，天氣突然降溫，沒有穿夠衣服的我覺得有點冷。就在這時，一雙溫暖的大手緊緊握住了我。“呀，你的手怎么這么冰，是衣服穿太少了吧？”您擔心的地問道。還沒等我解釋，你馬上說到：“天氣冷了可以去操場跑跑步，鍛煉身體，這樣就不會凍著自己啦！”說完又笑臉盈盈看著我。頓時，我感覺您如同陽光一般，照耀著我。是你，讓我感受到了溫暖。

　　其實這樣的事情還有很多很多，想對您說的話，也是說也說不盡。您如同我人生道路上的指明燈，讓我進步，讓我成長。閉上眼睛，六年來與您的回憶如同電影般從我眼前閃過，這當中有著您對我的關心與期許，也有著我對您深厚的感激和謝意。總之千言萬語匯成一句話：“謝謝您，陳老師！”祝您身體健康，天天開心！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇12

　　敬愛的劉老師：

　　你好！

　　記得我剛上小學時，還是一個不懂事的孩子。光陰似箭，轉眼間，我們就要告別母校，告別我們敬愛的老師、親愛的同學，告別校園的一草一木……

　　我們的六年是繽紛的。是你，讓我們在學習中玩耍、在玩耍中學習；是你，讓我們在課堂中領略祖國的美麗、夾竹桃的芬芳、時機的可貴……我們在你的呵護下成長，在你的教導中成人。

　　作為你的學生，我們感到自豪，在我們的心中，你是天使、是大樹、是海洋！你用你那寬大的胸懷，容納了我們，讓我們在你的呵護下成長。

　　漫步在美麗的校園里，一花一草、一草一木都讓我們留戀；生活在美麗的校園里，一節節課，一句句話，都那樣的動人；玩耍在美麗的校園里，一次次游戲，一場場籃球，都那么的快樂！

　　現在，我們深切地感受到，一節節課、一句句話，都在向我們倒計時，我們留戀校園里的一切，我們思戀著老師。

　　謝謝你，劉老師！我們一定會努力的。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級人教版下冊給老師的一封信 篇13

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學們揮手說再見，更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業我更多的是傷心難過，我害怕這一次的離開我們不會再見，我更害怕多年以后回想起現在是否有太多的遺憾。

　　X老師，您和X老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當你走進教室時，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯，當時同學們的心里肯定都在想：哇，這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽講的同學嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。

　　其實在這最后一學期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業、分離也不愿意說“我們還有多久就要畢業了，我們以后就分開了”之類的話。因為我堅信只要XX班的師生情誼還在，我們就還是一個班集體、一個大家庭。

　　祝您和X老師的事業蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日