給孩子們的一封信（精選17篇）

給孩子們的一封信 篇1

　　親愛的孩子們：

　　你們好！五一假期就要來了，大家準備好了嗎？希望你們能度過一個有意義的假期。

　　正是春意濃濃的季節，假期中大家可能要跟隨父母一起游玩或走親訪友，大家可以用照片記錄自己的假期生活，比如假期游玩、走親訪友、在家學習生活等等都可以。（照片貼在A4紙上，下面寫上一段話，這段話也可以打印。假期后將選擇優秀的作業張貼在教室的刊板上）版面自主設計，以美觀大方為主。假期中不要忘記閱讀哦，在你休息之余拿出書來讀讀，背一背。

　　祝大家假期愉快！假期外出要注意安全哦！

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇2

　　親愛的孩子們：

　　轉眼間，一個學期又過去了。老師又要看不見你們，孤獨的一個人渡過漫長的暑假，老師一定會非常想你們，一想到這老師有點傷感，但是老師也不能讓你們一天到晚在學校，沒有假期，這樣誰都受不了，一看到你們聽說到暑假了，那種非常高興的表情，迫不及待的眼神，老師也跟著開心了起來，想到你們要過兩個月的暑假，老師有很多話想跟你們說，讓你們能在假期里開心并收獲著，老師思來想去，決定動筆寫一封信給你們，靜下心來聽老師絮叨幾句。

　　在這學期里，有很多懂事聽話的孩子，老師感謝你們。認真的劉賀、踏實的王子嚴、穩重的李想、不甘落后的臧雨琴、聰明可愛的楊致遠、負責的劉紫紅等等，太多太多了，老師實在是無法把你們的名字一一列舉出來，但你們平時努力的學習態度，你們遵守紀律的言行已經深深地刻印在我的心里，老師都不會忘記，想起你們的時候，老師心里涌起的淡淡的甜，讓人回味悠遠，足以使我的生活更加美好而燦爛！

　　那些平時給過老師“顏色看”的孩子，老師依然感謝你們！是你們，讓我明白了為人師的真諦，不是嘴上說的“愛”，而是要從心里發出“愛”！調皮的孟香锝，你是老師最大的牽掛，雖然你經常出人意料的為老師帶來很多麻煩，但老師知道，你的心地是善良的`，在這一個個錯誤的背后，老師看到了你的掙扎，你的努力。孩子，現在你或許可以用“我很小，不懂事”原諒自己，但是，你終究在長大，老師希望你能做一個堂堂正正的人，一個健康成長的陽光少年！

　　親愛的孩子們，馬上就要放暑假了，長長的假期，是我們“充電”的好時機，是我們和別人拉開距離的黃金時期。在假期里，你準備做些什么來充實自己的生活呢？看電視？打游戲？如果是這樣，等假期結束，你一定會有一種“虛度光陰”的悔恨，與其到時候后悔，不如從現在開始，就制定好自己的假期計劃吧！在此，老師有幾點建議給大家：

　　一、認真完成假期作業。呵呵，有的孩子肯定不高興了，覺得老師又用作業“壓制”你們了。親愛的孩子們，聽聽老師告訴你們原因。我們作為學生，最應該擔負的責任就是努力學習。學習，要不間斷，否則就會生疏。學習，尤其需要“反芻”，把知識反復的消化吸收，才能真正扎根于我們心里。

　　二、多讀書，讓書香浸潤心靈。親愛的孩子們，老師多年來都有讀書的習慣，讀書現在對于我來說已經像吃飯、睡覺一樣自然的事情。當然，我更是從讀書中收獲了很多知識，獲知了很多道理，并且指導著我的生活，讓我擁有無窮的力量。所以，希望你們也能在暑假里多讀優秀的書籍，讓書籍浸潤自己的心靈。

　　三、安全重于泰山。親愛的孩子們，老師把安全問題作為最后的壓軸向大家提出來。因為生命太珍貴了，人的生命只有一次啊！親愛的孩子們，假期里，如果你要出門和小伙伴玩耍，一定要經過家長的同意；另外，假期里或許你獨自在家的機會比較多，要注意灶具或電器的使用安全；最重要的是，不要在馬路上玩耍，注意交通安全；不要到河邊游泳，注意人身安全。總之，孩子們，老師的生命中因為你們才更燦爛，所以，希望你們能一直陪伴老師走下去，健康快樂的走下去！

　　親愛的孩子們，我們快樂的假期就要來臨了，讓我們張開懷抱迎接它吧；制定好自己的暑期計劃，開學的時候，老師可要把你的假期計劃收上來看看，同時還要從家長在通知書上的評語來判定誰是暑期優秀少年，到時候有獎勵呢！親愛的孩子們，讓我們一起度過一個有意義的暑假吧！

　　孫老師

　　日期

給孩子們的一封信 篇3

　　親愛的人類孩子們：

　　你們好！孩子們，不知不覺，這么多年就過去了，我的疾病也越來越重了。我的肺，也就是森林，被砍得所剩無幾；我的皮膚，也就是大地，因為沒有樹木而一點一點變成沙漠；我的血，也就是河流小溪，因為被垃圾污染而變得渾濁。而這些疾病都是誰造成的？是你們，人類，我的親生兒女。你們瘋狂地砍樹，可那是我賜給你們凈化空氣、固定土壤用的啊！沒有了樹木，陸地就會沙漠化，讓35%生機勃勃的土地，變得寸草不生。如今，世界平均每年約有5~7萬平方公里土地荒漠化。半個世紀，撒哈拉沙漠南部荒漠化土地擴大了65萬平方公里！你們每天開車排出的尾氣讓藍天消失，取代它的是灰色而可怕地霾。如果你們不看那么多樹，多種樹，還會這樣嗎？你們癡狂地開采我給你們提供的礦藏，讓你們變得富裕。但請你們自己看一看，草原、大山等等美麗的地方被你們挖得面目全非，哪里的動物該怎么生存？和你們一樣住樓房嗎？沒錯，我體內的資源任你們開采，可你們也應該為你們的后代想想啊！那些資源很多至少要幾百年甚至幾千年幾萬年才能形成，你們開采完了，他們開采什么？你們不可以這么貪婪！再看看湖泊、河流，清清的水變得混濁，為什么？你們的工廠將大量未經處理的廢水、垃圾排進湖泊、河水，讓它變得又黑又臭。你們這么做是為了什么？河水里的魚蝦因為你們而變得生命垂危。你們想過別人嗎？別這么自私好嗎？世界上的淡水只有大約0.007%，87%的淡水難以利用。如此稀少的水資源，為什么你們還要繼續污染下去？總有一天你們會為此付出代價！快點醒悟吧，孩子們，看看你們所做的一切。如果你們再這么一直做下去，那么很快你們就會無法生存下去。只有我才能供你們生存，宇宙也只有一個我，所以請你們珍惜。我也需要保護，我也有生命。 此致，敬禮！

　　你們的母親：地球

　　20xx年

給孩子們的一封信 篇4

　　親愛的孩子們：

　　今天在翻起我們的合照時，對你們的思念也就越發強烈了。一張張可愛的臉蛋，一個個特別的你們。在心里突然意識到，真的好想你們了。曾經覺得再次回到上川島看你們，是不太可能的事情了，但是，慢慢地越來越覺得那是可能的！

　　看到你們在說說中發表著對于辛苦的軍訓生活的感受，我忍不住敲下一些字：加油，艱難的日子總會過去！現在覺得痛苦的軍訓日子，很快會過去，然后變成你生命中重要的一次回憶；好好珍惜現在，珍惜現在的伙伴，珍惜現在的友誼，珍惜現在的年輕；努力讓自己以后記起的這段經歷是美麗的······這些字句，不知道你們現在會不會有深刻感受，但是現在的姐姐是真的這樣認為的。

　　其實，每次的磨練都是珍貴的回憶。以后憶起時，總會帶著笑容，或許是因為自己的童真，或許是因為自己的堅強，或許是因為當時陪伴著自己的同伴，又或許，是因為自己真的成長了。所以，珍惜每個機會，珍惜生活中的每一段經歷，并且努力去過好，去創造美好的回憶。

　　從支教回來，從你們那里收到很多條消息，其中有著訴說著你們的思念，也不乏著你們對我們不在你們身邊的關心。其實，我們好開心，能和你們一起分享著生活。聽著你們說著每天在做的事情，說著你們的煩惱與快樂，是一件幸福的事。聽你們抱怨著父母太嚴格，抱怨著作文太難寫，為要練字而感到厭煩，為同伴的`誤會而難過，為何小伙伴的一次聚會而開心，為一次購物而快樂······這些點點滴滴，我們都很樂意和你們一起分享分擔。我們能做的不多，但雖不能陪你你們的身邊，但卻能給你們我們的關心，我們的經驗，我們的建議。當然，與此同時，你們也給了我們很多活力，也勾起了我們那個年紀的種種快樂！

　　所以，孩子們，感謝有你們！也希望我們能感謝有彼此！

　　孩子們，你們要記得你們給我的承諾，不許變壞，要快樂地乖乖地成長！你們要乖乖地長大，成為一個真正的自己，能讓自己、家人、所愛的人自豪的自己！加油，我在等著你們長大，我等著看你們每個都成人成才的樣子！

　　寫信人

　　日期：

給孩子們的一封信 篇5

　　親愛的孩子們：

　　這封信未必能寄到你們那里，當然。你們也未必能看到。只是想把那些心里話對你們這伙熊孩子們說說。

　　時光匆匆，眨眼間兩個月已經悄然而逝，同時帶走的還有我的激情。熱情褪去，留下的是沉穩。許多聽過我的課老師和領導們都說，我的課上的有點老成，缺乏活力，但是很成熟。說句實話，確實，走到如今，確是失去了熱情，但是那份責任心還在。，抱負還在，只是許多鮮活的想法被你們扼殺了。你們有沒有想過是為什么？

　　對，有的同學可能知道，是因為你們太調皮了，每次上課要么不說話，不去配合我，要么就是太活躍，讓我無法控制整個課堂，就仿佛是要與我故意作對一般，讓我感覺苦惱。我只能去呵斥你們，可是這樣就感覺你們也辛苦，同樣我也很累，累的只想趕緊把該講的的重點講完，趕緊離開這個地方，你們也好放松，我也好松一口氣。

　　你們也知道，我喜歡喊你們“熊孩子們”、“我的小可愛們”，很少會說同學，學生，因為我覺得那樣不夠親切。一直以為，我與你們年紀差不了幾歲，不會有代溝，現在才幡然發現，既然年齡有差距，就有代溝，甚至是鴻溝。我在一點一點努力靠近，你們在大跨步的遠離我，可是為了你們，我甘愿百毒不侵，這也是我為何又再一次接受當你們副班的請求，我就是心軟，我承認。可是，當那個孩子與我頂嘴，我說一句他頂一句的時候，你們誰明白我的心？你們誰懂了我的心情？我當時有多么后悔自己的心軟，但是后悔以后仍舊堅強，既然選擇了就要堅持下去，有一句話不是說：自己選擇的路，跪著也要走完。

　　熱情和激情褪去了，留下的是平穩和堅持。因為我是一個暴脾氣注定不是個擅長循循善誘的人，但是為了你們，所有不擅長的，我都會做。“親愛的孩子們，我要怎樣做才能讓你們懂的時光殘忍這件事，而你們有什么時候才能明白我沒玩沒了嘮叨的原因是怕你們走我的彎路。”覺得這段話寫的很好，直接戳中了我的內心。我親愛的孩子們，你們什么時候才能懂我的心？

　　好像還有不足三個月就要離開這個地方了，雖然我不是你們的第一屆老師，但你們卻是我的第一屆學生，或許這種感情你們不懂，但我卻奉之若寶。你們送我的禮物，雖然很小，很輕，但是卻是我走時最珍貴的行李，那這段時光，也是我生命里最美的一段。只希望多年以后，你們雖然不記得我，但我可以驕傲的對其他人說，這是我教過的第一屆學生。我會以你們而自豪！

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇6

　　孩子們：

　　時間過得真快，轉眼三年過去了。咱一道聊語文的活動也該結束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個語文老師（尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師）的身份。于是為了證明我是一個有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。

　　三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜，三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們取笑我的大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。

　　孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個日日夜夜的兄弟姐妹！珍惜這片你曾經灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地！當然，也要珍惜那些曾經令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情。雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會過去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風景。

　　孩子們，明天，就要離開這個生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因為今天的離開，于你們來說并不是奮斗的終點，而僅僅是追夢路上又一個嶄新的起點。未來的路還很長，還有無涯的學海，等著你們去劈波斬浪，還有無數的藍圖，等著你們去續寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們去奮勇登攀！也許明天還有一路的風霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功！

　　孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福！所以老師要感謝你們三年來的配合與支持，感謝你們三年來的寬容與忍耐！

　　孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了！最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉！

　　寫信人：

　　20xx年x月xx日

給孩子們的一封信 篇7

　　親愛的孩子們：

　　你們好：

　　又是一個靜謐的夜晚，窗外的風微微吹著，映著一片片暈著黃色的燈光，給人以很多溫暖。兩年前，我也是在這樣一個靜謐的夜晚，給你們寫下了第一封信。今天我雖然不再是你們的班主任，但是信卻不是最后一封，因為我會一直和你們在一起。

　　幾天前，我整理搬家的物品，在一個叫做班務日志的本子里，發現了兩年前我們在第一棵樹下的合影。還記得我們當時想擺個心形，我的兩只手摟著我們兩個大個子女生，擺出了心形的頂端，可是下面卻成了一個我怎么看都無法命名的形狀。那時的你們可真調皮，教室飛進一只小飛蟲，都能引起集體大騷動，你們的調皮使得班級的“小快腿”一次次飛奔到辦公室，“梁老師你快去看看吧！班級亂成一鍋粥了！”現在的你們已經經過五年的學校教育，已經成熟穩重多了，男孩子的各種大戰少了，女孩子的各種不愉快少了，班級事務的各項負責人更盡責了，同學們更出色了。在梁老師這個關口鍛煉兩年，我可以給你們每個人都加蓋一個表現優異的印章，送你們進入下一站的學習，并驕傲地對即將成為你們老師的人、對所有人介紹說，嘿，這就是我們四班的孩子，個頂個的，特別棒！

　　今天我在這里又見到你們，看到了你們長大的樣子，心里特別欣慰。如今，你們是六年級的學生了，是不是和我一樣感慨，時間匆匆流逝的同時，賜予了我們一顆更堅強的心呢？人總是面臨分別，幼兒園畢業時，一起玩耍的小伙伴去了不同的小學，好像身邊突然失去了很多。那時的你們很難過，可能暗暗地哭過，現在回想起來，是不是那時的傷心，也很快被新環境的新鮮取代了呢？看，這就是生活，你以為眼前的處境很艱難，難得我悶悶不樂，以為暫時的別離很不舍，但是一段時間你回頭看，那都是你人生中最寶貴的經歷。這就是老師一直和你們強調的，經歷的重要性。生活是公平的，你比別人多經歷的東西，總會收獲意想不到的驚喜。這些話我今天說給你們聽，是希望你們盡快調整好自己的狀態，以最快的速度，最飽滿的狀態，投入到新六年級的學習中。這是梁老師對你們的期望，我希望無論何時何地，我看到的都是你們一張永遠活潑燦爛的笑臉。堅強，再堅強一些，自信，再自信一些，勤奮再勤奮一些，這是我一直強調的，如果你愿意繼續做梁老師所希望的事情，請把行動的掌聲送給自己！

　　這幾天很多孩子和我聊天，說起對梁老師的評價，我很欣慰，你們喜歡的是梁老師這個人，而并不僅僅是課堂上我教給你們的一些知識。你們喜歡我，想成為像我一樣的人，我悄悄地告訴你們一條最便捷的途徑：跟隨父母的教導、老師的教導，積極適應新六年級的生活，積極適應老師的教學方式、管理方式，我們對你們的教育，都出自一個字，那就是“愛”，我們都非常愛你們！

　　今天，我也給你們帶回一樣東西，這就是期末復習時我們用自己的努力，賺取的六十余元的愛心款。六十元可能不夠你們吃一次漢堡，玩一次水魔方，但是我想這六十元在你們心中的地位，是非常高的，它和墻上的十幾張獎狀，和你們手中的各項獎勵一樣，都是用自己聰明的頭腦，用我們團結一心的信念換取的。我把它轉交班委，交給王老師，希望你們的愛心，能在更廣闊的土地上生發愛意。

　　最后，祝你們學業順利，一年后，以優異的成績，驕傲的姿態對所有老師說，謝謝你們的教育，我，畢業了！

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇8

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　時間飛逝，如白駒過隙，大家升入四年級開學那天的情景還在眼前晃動，轉眼半學期已經離我們遠去。回顧半學期我們相處的過程，我有好多心里話想和大家聊聊。

　　孩子們，回憶去年剛接咱們班時，咱班所有的任課老師都告誡我要做好心理準備，因為我們班的課堂紀律實在令老師們頭痛。還記得給大家上第一課的時候，我反復告訴大家在課本的什么位置批畫上什么符號，記下什么筆記，但下課后翻看同學們的課本時，還是令我大跌眼鏡，竟然有超過三分之一的你們課本上有的一個字也沒有寫，有的沒有批畫，還有的記筆記的位置不對。也許是新班主任的第一節課，你們已經給我了很大的面子，沒有說話吵鬧，但不會傾聽是大家留給我的第一印象。

　　說真的，我很泄氣，但我卻告訴自己：我既然有緣和這些孩子相識，有緣做了這些孩子的語文老師兼班主任，我就有責任盡我最大的努力讓大家在原來的基礎上有所提高。可喜的是，整個三年級絕大多數孩子都那么用心，你們在不同的方面都取得了不同的進步。更令人驕傲的是，一年來，咱們班的課堂紀律明顯改善，所有的任課老師都說，咱們班的進步讓他們不得不豎起大拇指。孩子們，這美好的回憶時常令我激動萬分，因為大家用實際行動證明了你們是好樣的，你們是可以用自己頑強的意志克服一切困難，戰勝自己的！

　　四年級了，你們長了一歲，我覺得長大了的你們一定會比去年取得更大的進步，會令所有老師再次對我們刮目相看。但宋老師無論如何也沒有想到，長大了的你們不但沒有繼續前進，反而在原來的基礎上在向下滑落。我仍然清晰地記得今年教師節。頭一天晚上，我通過短信告訴你們的爸爸媽媽和你們，第二天是老師的節日，老師不用大家花錢買鮮花表達對謝意，只要你們能做好你們該做的每一件小事，讓老師少操心，就是送給老師最珍貴的禮物。但上午放學時，我聽到的卻是科學老師說的“你們班的紀律太差了，根本就沒法上課”。

　　孩子們，這是你們送給老師的禮物嗎？這“禮物”也太特別了吧？宋老師當時就氣急了，對著你們發了一通脾氣。我告訴大家說：“這是我做老師以來過得最傷心的一個教師節。”此話一點也不為過，這確實是我最傷心的一個教師節。因為那天上午我坐在辦公室里還美滋滋地在想，人都是有感情的，我真心為我的學生付出，學生一定會還我一個驚喜。可我萬萬沒想到，我等來的卻是這樣一個“驚喜”！那天下午雖然在家休息，但我卻心情異常沉重，怎么也高興不起來。

　　孩子們，也許你們覺得自己很聰明，在有些老師的課堂上你們很認真地聽課，學得也很不錯，可在年輕老師的課堂上你們則隨心所欲地放松著自己，下座位、說話、傳紙條、玩玩具，好像那根本就不是課堂，而是你們的自由市場，想做什么就可以做什么。孩子們，這樣做，是在顯示你們的能耐嗎？這樣的“顯示”有意義嗎？你們浪費掉的是老師的時間嗎？其他班成績在遙遙領先，而我們班卻有那么多同學不及格，你們不覺得臉紅嗎？你們對得起父母每天天不明就起床做飯，按時按點接送你們的辛苦嗎？你忍心看著父母每天下班回到家忙完了家務還得陪著你寫作業、給你檢查作業，甚至重新給你“講新課”嗎？孩子們，我們本學期剛學習過一篇課文《將心比心》，讀了課文，我們也都明白生活中人與人要學會將心比心，站在對方的角度看問題，這個社會將會更加和諧。那么我們的課堂怎樣才會更加和諧呢？大家不妨和老師來個換位思考，假如你是老師，你精心準備了一節又一節課走進課堂，可你的學生卻根本不把你放在眼里，你將做何感想？假如你是父母，你的孩子如你一樣讓你操心，你又會是什么心情？

　　孩子們，宋老師覺得這學期我簡直成了一個“惡婆婆”，給大家的笑臉不是很多，倒是時常對著大家發脾氣。在此，我向大家道歉，今后，我會盡量克制自己，請大家監督我，如果我哪里做得不夠好，大家下課后馬上給我指出來，我一定虛心接受。老師也給你們一些建議，你們能接受嗎？

　　1、課堂是你們的，時間是你們的，利用好課堂，珍惜自己的時間，讓有限的時間體現出最大的價值。

　　2、尊重總是相互的，你尊重老師的勞動，老師定會還你一個又一個精彩的課堂。

　　3、一個優秀的班級總是在各個方面都很優秀，大家能做好每一次課間操，能走好每一次路隊，能維護好每天的教室衛生，能用心完成每一次作業嗎？

　　孩子們，我們不求“一日千里，但求日進一步”好嗎？“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”事情的成功總是從一點一滴積累起來的。只要我們每個人都時刻想著自己是這個班集體的一員，時刻嚴格要求自己，我們一步一個腳印地向前走，我們班就一定能再次成為所有老師都喜歡的班級！孩子們，不放棄就有希望，老師不會放棄你們，你們也不會放棄這個班級的，那就讓我們為了同一個目標努力吧！

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇9

　　親愛的寶貝們：明天你們就要進行本學期的期末考試了，為了讓大家取得滿意的成績，請大家再耐心的聽張老師嘮叨幾句，好嗎？

　　1、早上不要來的太晚，特別是提醒經常遲到的幾位同學必須早點來。在監考老師進入教室前請做好所有準備（上完廁所、檢查好考試用具），可以趴在桌子上靜靜休息一下，讓自己的心保持平靜。

　　2、為保證下場考試順利進行，第一場考試結束后請盡快上廁所然后回到教室休息一下，不要在操場上追逐打鬧。

　　3、中午在小飯桌休息時間可以安靜的趴在桌子上睡一小會，若實在睡不著，也要閉目養神，保證下午的考試精力充沛。

　　4、上午的考試結束后，馬上回到教室集合，老師要開個小會并對大家進行安全教育。

　　接下來，我再重點提一下考試需要注意的幾點要求：

　　1、認真看一看我們復習階段時的三科卷子，特別需要仔細看一下錯題。

　　2、翻一遍數學課本，將所有的數學基礎知識回顧一遍。

　　3、所做試卷上的課內閱讀再讀一遍。

　　4、有關習作方面，需要重點分析一下寫人、記事作文的結構，并重點看文章的開頭結尾是如何處理的。

　　考前小技巧支招：

　　1、一定要認真審題，不出現漏題的現象，并按要求答題（例如有的題目需要畫“＼”，有的需要畫“√”；作文題目補充完整）。

　　2、書寫要清楚、端正、漂亮，不能有任何馬虎的地方。

　　3、做完了要認真檢查每一道題，不輕易修改。檢查試卷就相當于第二次答卷，一定不能放松。

　　4、遇到不會做的題目，用圓圈標畫題號做下記號，待所有的題目完成以后再回過頭來做難題。

　　希望大家好好準備，相信只要大家靜下心來，認真細致的答題一定能取得好成績，因為你們是最聰明的孩子。愛你們！

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇10

　　親愛的孩子們：

　　今天是農歷臘月二十三，寒假里的第二天，大家在家里一定玩得非常開心吧？我們即將走進農歷的20xx年的春節，在此，我向你們致以新年的問候，并且與你們談談心。

　　前天是我們本學期學習生活結束的日子。那天，是大家返校拿成績報告冊的日子。課堂上，我為同學們做了總結，頒發了獎狀、獎本，同學們都很開心吧？從你們興奮的小臉上，從你們拍紅的手掌中，李老師也感染了你們的快樂！這學期，你們通過自己的努力都各有所得：有的學習成績出色，有的逐漸養成了良好的習慣，有的刻苦努力培養了特長，有的因為這樣或那樣的優點，得到了大家的認可，李老師都分門別類一一給你們頒了獎。

　　從你們那一張張可愛的笑臉上，我分明感受到了你們最可貴的精神面貌：團結、向上、蓬勃的生命力，晶瑩的童心……這一切，都是世界上最寶貴的財富。

　　你們是從教二十年來第一次教的低年級段的孩子。如今，從一年級到二年級，我們相識已經一年半了。在這一年半的時間里，我被同學們感染，也變得很年輕，收獲了很多快樂。課堂上，我們一起游戲，我快樂；我們一起比賽，我快樂；我們一起朗讀，一起寫字，一起習作……跟同學們在一起的快樂，常常讓我感覺回到了童年。看到同學們有進步，我開心；看到你們寫出整潔正確的作業，我開心；看到課堂上你們高高舉起的小手，我開心；看到大家聽課時齊刷刷投向我的黑亮的眸子，我開心；看到我出差時同學們對我的思念和問候的時候，我開心；看到出差返校回到你們身邊，你們張開雙臂投入我的懷抱的時候，我幸福……

　　孩子們，謝謝你們給予我這么多的開心和快樂！也謝謝同學們延續了我的青春和童心。

　　同學們，20xx年的春節來了，我們又將長大一歲，那樣我們是不是該更懂事了呢？回想20xx年，我們也曾留下了些失誤和遺憾，比如，有些同學學習成績進步比較慢，有些同學喜歡講臟話，有些同學不愛護環境，不講究衛生，隨手亂扔果皮紙屑，有的同學自控能力不強，課堂上不認真等等，這些缺點，在新學期里我們一定要正視并爭取改正。

　　新的一年就要到來了，請同學們不要忘了給為你們付出很多勞動的徐老師和汪老師致以節日的問候。這學期我不在班上的時候，兩位老師為大家做了很多事，大家要感謝他們。哪怕就是一個電話，或一則手機短信，也能夠讓你們的老師臉上掛滿笑容。

　　同學們要有感恩之心。一年以來，你們的親人為你們的成長付出了很多。尤其是很多同學的父母在外地打工，是慈祥的爺爺奶奶帶大了你們，照顧著你們的飲食起居，管理著你們的學習，他們也很辛苦。所以，同學們要親口向爺爺奶奶、爸爸媽媽表示感謝。在除夕之夜吃團圓飯的時候，你們千萬別忘記了，倒上一杯可樂，向家人一一表示感謝，感謝他們的養育之恩，并送去新年的祝福！

　　在這里，李老師也特地向你們的家長表示感謝，感謝他們一直以來對我的教學工作的支持！請一定轉達我對他們的謝意和敬意！祝你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶新年好！

　　這封信，是李老師給同學們的新年禮物，我將特地發表在我們的網絡班級《陽光家園》里。作為禮尚往來，李老師也希望同學們也回贈我一份禮物呢，這禮物是什么呢？請有條件的同學注冊、登陸我們的網絡班級《陽光家園》，在你的空間或者我們的《班級論壇》上回復李老師，寫上一段話，或者幾句話都可以。我們年紀小，目前還不具備較強的寫作能力，那么來網絡班級里寫些片段吧？日記也可以寫在自己的空間里。這些過程需要父母輔助你們才能完成，所以，在這里再次向你們的家長表示感謝！

　　最后給大家講一個故事。1987年5月，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位老人：“您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”那位老人平靜地回答：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”老人回答，在幼兒園學到――

　　要樂于同別人分享你的一切東西；

　　要公平正直、光明正大地與別人競爭；

　　永遠不要打人；

　　把你找到的東西放回原處；

　　你弄亂的一切要由你來負責整理得井井有條；

　　不要拿不屬于自己的東西；

　　在你傷害別人時要道歉；

　　吃飯之前要洗手；

　　要知道害羞，要有廉恥之心；

　　熱牛奶有利于身體健康；

　　要讓生活過得豐富多彩；

　　不僅在每天都要所學，有所思，還要在工作的同時作作畫，唱唱歌，跳跳舞；

　　每天下午要小睡一會兒；

　　在踏入社會的時候，要隨時注意交通安全；

　　要互相團結，彼此扶助；

　　要始終保持一顆驚喜、好奇的心。

　　最后，再次祝愿同學們新年快樂！學習進步！

　　此致

　　敬禮

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇11

　　親愛的孩子們：

　　下周一就要考試了，這是你們上學來第一次參加期末考試。能考一個好成績，是很讓人高興的事情——你自己高興，爸爸媽媽高興，老師也高興，大家都高興。怎么才能考一個好成績呢？讓我悄悄告訴你。

　　進考場前要讓自己安靜下來，不把聲音帶進考場，穩穩地坐在自己的座位上，深呼吸，在心里說：“我要安安靜靜地考試”。這一點你能做到嗎？

　　拿到試卷后，請你一筆一劃地寫上你的名字，別小看寫名字，馬虎的同學從這里就要露出馬腳了，他的姓名本來是三個字，可他一興奮，三個字寫成兩個字了，還可能寫出錯別字。有一個同學叫“趙輝”，在試卷上大筆一揮就成“走光”了。這么慌張的孩子是不是很可笑啊？

　　接下來就要認真聽監考老師讀題了，這時候你一定要注意聽，聽清楚題目要求，用心去想，把問題的每個字都要弄明白。如果遇到不明白的地方，可以舉手問老師，不能稀里糊涂的就寫答案，更不能題目要求只聽了一半，就把答案寫出來，盡管寫的很快，可答案都錯了，這樣的孩子就是“小馬虎”，“小馬虎”還犯這樣的錯誤：把“＋”看成“－”，把“b”寫成“d、把“p”寫成“q”等等。這樣的同學出了考場，往往感覺考得很好。等試卷發下來，成績卻不好。同學們，你們說問題出在哪？應該怎樣做呢？

　　聽清楚題目要求，想好答案了，必須工工整整寫下來。像我們班的等小朋友，每次寫字（包括拼音書寫）都是一筆一劃，整整齊齊，試卷干干凈凈。

　　把所有的試題都做完了，有的同學就開始玩起來，不是擺弄鉛筆，就是玩橡皮，一不小心鉛筆折了，橡皮丟了，他就忙上忙下找東西。不再管試題做得對與錯，不知不覺玩起來。但也有的同學靜靜地從第一題看起，不放過自己寫的每個字、畫的每條線。像我們班的等小朋友，他們總是認認真真地檢查自己寫過的每一個字，反反復復地讀每一道題，把開始做錯了的地方，通過檢查改正過來，這也是他們成績總是較好的一個原因。這次考試，你會檢查嗎？

　　讀完了信，你知道了哪些考試的方法，和爸爸媽媽悄悄地說說吧。

　　祝大家考出好成績。

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信 篇12

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　看到你們科技發展得這么好，我很開心，同時也為你們而感到驕傲。可是，我體內的資源也越來越少，我的多么的希望大家盡量的節約。

　　比如說，在你們生活中必不可少的水資源，你們總是在洗完東西之后從來也沒有把水龍頭關掉，使我體內失去了大量的水資源，也給你們帶來了干旱；還有森林資源，你們總是大量的砍伐樹木，使我體內有減少了一片綠色，也給你們帶來了沙塵暴之類的災難；更重要的是大氣資源，你們不僅沒有好好珍惜這美好的空氣，反而放肆的排放污氣，使這個世界遍布骯臟。本來這些資源都是可以再生的，長期為你們做出貢獻的，可是你們不僅不珍惜它們，反而還濫用化學物品，使這些資源不僅不能再生，還給人類帶來了一系列不必要的生態災難。

　　如果你們再這么放肆的破壞，濫用化學物品，遲早會把我——也就是你們的地球母親，把我破壞掉，如果把我破壞掉了，你們將別無去處，請保護好這片美好的大地，珍惜好這片寶貴的資源，造福于我和你們的子孫后代吧！

　　祝

　　身體健康，工作順利

　　地球母親

給孩子們的一封信 篇13

　　親愛的孩子們：

　　大家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假已經快兩個禮拜了，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個有計劃的好孩子哦！

　　在這個美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細閱讀哦！

　　首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會學到很多知識，大家一定要一本本認真看哦！

　　其次李老師要推薦給大家的書是《大個子老鼠小個子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關懷是多么的溫暖，要細細品味！

　　最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍著，這本書會讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！

　　親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教給大家一個好的讀書方法。同學們讀書的時候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

　　爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個人都會有一個很大很大的進步的，一定要堅持哦！

　　等到下學期開學的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！

　　關于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過一個快樂而有意義的寒假！

　　寫信人：

　　20xx年x月xx日

給孩子們的一封信 篇14

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　時間飛逝，如白駒過隙，大家升入四年級開學那天的情景還在眼前晃動，轉眼半學期已經離我們遠去。回顧半學期我們相處的過程，我有好多心里話想和大家聊聊。

　　孩子們，回憶去年剛接咱們班時，咱班所有的任課老師都告誡我要做好心理準備，因為我們班的課堂紀律實在令老師們頭痛。還記得給大家上第一課的時候，我反復告訴大家在課本的什么位置批畫上什么符號，記下什么筆記，但下課后翻看同學們的課本時，還是令我大跌眼鏡，竟然有超過三分之一的你們課本上有的一個字也沒有寫，有的沒有批畫，還有的記筆記的位置不對。也許是新班主任的第一節課，你們已經給我了很大的面子，沒有說話吵鬧，但不會傾聽是大家留給我的第一印象。

　　說真的，我很泄氣，但我卻告訴自己：我既然有緣和這些孩子相識，有緣做了這些孩子的語文老師兼班主任，我就有責任盡我最大的努力讓大家在原來的基礎上有所提高。可喜的是，整個三年級絕大多數孩子都那么用心，你們在不同的方面都取得了不同的進步。更令人驕傲的是，一年來，咱們班的課堂紀律明顯改善，所有的任課老師都說，咱們班的進步讓他們不得不豎起大拇指。孩子們，這美好的回憶時常令我激動萬分，因為大家用實際行動證明了你們是好樣的，你們是可以用自己頑強的意志克服一切困難，戰勝自己的！

　　四年級了，你們長了一歲，我覺得長大了的你們一定會比去年取得更大的進步，會令所有老師再次對我們刮目相看。但宋老師無論如何也沒有想到，長大了的你們不但沒有繼續前進，反而在原來的基礎上在向下滑落。我仍然清晰地記得今年教師節。頭一天晚上，我通過短信告訴你們的爸爸媽媽和你們，第二天是老師的節日，老師不用大家花錢買鮮花表達對謝意，只要你們能做好你們該做的每一件小事，讓老師少操心，就是送給老師最珍貴的禮物。但上午放學時，我聽到的卻是科學老師說的“你們班的紀律太差了，根本就沒法上課”。

　　孩子們，這是你們送給老師的禮物嗎？這“禮物”也太特別了吧？宋老師當時就氣急了，對著你們發了一通脾氣。我告訴大家說：“這是我做老師以來過得最傷心的一個教師節。”此話一點也不為過，這確實是我最傷心的一個教師節。因為那天上午我坐在辦公室里還美滋滋地在想，人都是有感情的，我真心為我的學生付出，學生一定會還我一個驚喜。可我萬萬沒想到，我等來的卻是這樣一個“驚喜”！那天下午雖然在家休息，但我卻心情異常沉重，怎么也高興不起來。

　　孩子們，也許你們覺得自己很聰明，在有些老師的課堂上你們很認真地聽課，學得也很不錯，可在年輕老師的課堂上你們則隨心所欲地放松著自己，下座位、說話、傳紙條、玩玩具，好像那根本就不是課堂，而是你們的自由市場，想做什么就可以做什么。孩子們，這樣做，是在顯示你們的能耐嗎？這樣的“顯示”有意義嗎？你們浪費掉的是老師的時間嗎？其他班成績在遙遙領先，而我們班卻有那么多同學不及格，你們不覺得臉紅嗎？你們對得起父母每天天不明就起床做飯，按時按點接送你們的辛苦嗎？你忍心看著父母每天下班回到家忙完了家務還得陪著你寫作業、給你檢查作業，甚至重新給你“講新課”嗎？孩子們，我們本學期剛學習過一篇課文《將心比心》，讀了課文，我們也都明白生活中人與人要學會將心比心，站在對方的角度看問題，這個社會將會更加和諧。那么我們的課堂怎樣才會更加和諧呢？大家不妨和老師來個換位思考，假如你是老師，你精心準備了一節又一節課走進課堂，可你的學生卻根本不把你放在眼里，你將做何感想？假如你是父母，你的孩子如你一樣讓你操心，你又會是什么心情？

　　孩子們，宋老師覺得這學期我簡直成了一個“惡婆婆”，給大家的笑臉不是很多，倒是時常對著大家發脾氣。在此，我向大家道歉，今后，我會盡量克制自己，請大家監督我，如果我哪里做得不夠好，大家下課后馬上給我指出來，我一定虛心接受。老師也給你們一些建議，你們能接受嗎？

　　1、課堂是你們的，時間是你們的，利用好課堂，珍惜自己的時間，讓有限的時間體現出最大的價值。

　　2、尊重總是相互的，你尊重老師的勞動，老師定會還你一個又一個精彩的課堂。

　　3、一個優秀的班級總是在各個方面都很優秀，大家能做好每一次課間操，能走好每一次路隊，能維護好每天的教室衛生，能用心完成每一次作業嗎？

　　孩子們，我們不求“一日千里，但求日進一步”好嗎？“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”事情的成功總是從一點一滴積累起來的。只要我們每個人都時刻想著自己是這個班集體的一員，時刻嚴格要求自己，我們一步一個腳印地向前走，我們班就一定能再次成為所有老師都喜歡的班級！孩子們，不放棄就有希望，老師不會放棄你們，你們也不會放棄這個班級的，那就讓我們為了同一個目標努力吧！

　　期待著！真心期待著！

給孩子們的一封信 篇15

　　我的孩子們：

　　你們還記得嗎？你們還看得到嗎？你們還知道嗎？知道天是藍的，知道地是綠的，知道海是蔚藍的嗎？

　　不知道你們是何時看到我寫下的這封信。我用我的一生陪著時間，卻陪不到他的最后，看不到他能看到的事和物，感受不到這個世界的變化，是蒼老還是蓬勃？我無從可知。但是我能告訴你們我所看到的，經歷的，擁有的一切。讓你去評判這個世界的變化，讓我和你們一同和時間去見證地球的這些變化。如果你在屋內，請你離開，來到戶外，來到有陽光或月光的地方。抬起你的頭，向上看。你們能看到什么？是湛藍的天空，潔白的云朵，或是純凈的夜空，閃亮的星星？這是你們看到的嗎？這是我們的世界，我們所擁有的地球。如果不是，那就讓我為我們這一代人向你們道歉。我們的戰爭，使得硝煙彌漫；我們的工業，使得烏云密布。我們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，而向大氣排放的煤煙和二氧化硫等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點。我們的飛機、船舶、汽車等交通工具排放的尾氣。使得汽車排放氣己構成大氣污染的主要污染源。最后就是工業污染啦，耗能較多企業燃料燃燒排放的污染物同樣對大氣造成了不小的破壞。

　　接著請你低低頭，看看你周圍的環境，看看腳邊的小草，遠處的大樹，是否還是綠油油的，看看花園的里的鮮花，還有沒有發出鮮艷的顏色。如果沒有，那又是我們的錯，我們造成的沙漠化和土地的污染。今日世界各地沙漠化原因，多數歸咎于人為原因：過度放牧，過度樵采，過度農墾，水資源利用不當，工礦交通建設中不注意環保等造成的。而土地污染大部分都是由于化學污染物的隨意排放所導致的。

　　最后請你去有水的地方，可以是江，可以是河，也可以是海，去看看它們的顏色，看看它們是否還是清澈的，看看水中有多少的魚兒。如果沒有，那還是我們的錯，我們不僅對水造成了污染并且還在不停的浪費著那唯一一點可以用的淡水。我們使污染物進入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水質和底泥的物理、化學性質或生物群落組成發生變化，降低了水體的使用價值和功能的現象。

　　現在的我們已經充分的意識到了保護地球的重要性，也采取了非常多樣的保護措施，比如利用法律強制性的，或者由大家倡導來宣傳環保，用大量的金錢來彌補之前所造成的污染。如果那時的地球如仙境般，那么我們的這些措施發揮作用了，那么我們很欣慰，希望兒孫后代能夠繼續保持下去，善待自然環境，繼續做好環保。如果那時的你們看到的不是美麗的地球，那說明我們的措施沒有起到作用，那么我們希望你們能夠吸取我們的教訓，重視環保，不要一味的向自然索取。

　　希望你們看到我的這封信時，為我的錯誤猜想而感到可笑！

　　希望你們擁有我不敢想象的美好！

　　寫信人

　　日期：

給孩子們的一封信 篇16

　　親愛的孩子們：

　　你們好！此時此刻，離你們畢業還有兩個半月，之所以這么早提筆寫這封信，是因為六年的時光太漫長，需要好好回憶；想要說的話太多，怕匆匆而就會有遺漏。

　　老師們都說我們班最活躍，歌唱得最好聽，英語讀得最好聽……我知道那是因為你們精力旺盛、思維敏捷、多才多藝。當然“小皮猴”也最多：喜歡在地上爬爬的陳童鞋，尿頻的汪童鞋，大嗓門的蔡童鞋，貪玩的劉童鞋，游戲狂人宓童鞋，容易受傷的陳童鞋……有了你們，六年來，我們班一直很熱鬧，我們的日子精彩紛呈。

　　說到多才多藝，必須提一提呂涵的舞蹈，明霞的拉丁，心潔的吉他，王瀟和舒雯的小提琴，家琪和科磊的歌喉，還有那些個你們自編自導的相聲、課本劇……有了這些，六年來，我們一直有驚喜，我們的班隊課充滿期待。

　　六年里，教過你們的老師無數，就語數外三門主課而言，就有八位老師：我，張老師，Miss趙，Miss許，周老師，（小）李老師，（大）李老師，王老師，還有曾經來支教的湯老師。在小學階段，有這樣經歷的班級估計不多，幾乎每一年你們都能迎來一位新老師。不夠穩定的教師隊伍可能會給你們帶來一定的困擾，但不同的老師，不同的性格，不同的教學方式，不同的為人處世方式，也給你們帶來很多新鮮的東西，練就了你們超強的適應能力。正像老話說的：塞翁失馬，焉知非福？你們覺得是不是這樣呢？

　　熱熱鬧鬧的六年即將過去，你們也將各奔東西。但是孩子們，請記住——邱隘實驗小學08屆3班永遠是一個大家庭，你們永遠是其中的一員。請記住同桌的他（她），請記住給予你關心和幫助的同學，請記住我們一起分享過的歡笑和淚水，請記住教過你們的老師們……有空回家看看！在以后的歲月里，若有緣能夠繼續在一起學習生活的同學們，一定要如兄弟姐妹般相親相愛，互幫互助。

　　在新的學習生涯中，你們要全力以赴。初中不同小學，學業緊張，競爭激烈，稍一懈怠，就可能與同學拉開距離，所以要緊緊跟上，能做一個領跑者更好！但若偶爾掉隊，也別自暴自棄，古人說了“失敗乃成功之母”，也說過“天生我材必有用”，這些都是經過漫長歲月驗證的真理，所以請你相信真理，也相信自己！

　　孩子們，最后祝你們身心健康，學有所成！

　　鐘老師

　　20xx年5月29日

給孩子們的一封信 篇17

　　親愛的孩子們：

　　假期快樂！一個學期很快就結束了，轉眼間，你們就是三年級的哥哥姐姐們了。兩年的時光，不長不短，我們一起成長；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見你們，真是生命中一段幸福而美妙的時光。你們的點點滴滴在凌老師的心中！親愛的孩子們，兩年來，感謝你們一直愛凌老師，無論我是否批評過你，你們中的每一個人都那么愛我，敬我！你們每一次給我的擁抱都那么真實和感動，你們每次的點滴快樂都喜歡和我分享，你們每次看到我都對我報以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對凌老師說謝謝！但是凌老師也要對你們說一聲謝謝！從你們身上我學會了很多，學會了如何報以別人最真誠的微笑，學會了因為一顆糖、一個碎碎冰、一包QQ糖就會滿足的幸福，學會了擦干眼淚繼續開心快樂，學會了耐心等待你們的成長！

　　孩子，你們成長的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無私的付出，希望你們永遠銘記在心！

　　時光不等人，低年級的快樂時光很快就要過去了。接下來，也許你們會有更多、更快的變化和成長。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級的孩子是連狗都嫌的年紀。”因為你們對世界一知半解，對學校的環境處于一種極具探索欲望的狀態，對爸爸媽媽稍有叛逆，也許對于老師更學會了“掩護”。孩子，凌老師知道這是成長必須要經歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導你們：“來學校，不僅僅是學習知識，更重要的是學會做人的修養和道德！”希望你們一直銘記在心！

　　這次期末考試，同學們都取得了好成績，你們和凌老師的努力都是值得的。其實如果沒有考好，還是要過一個快樂的暑假，因為在期末復習階段，全班46人都學會了努力和勤奮！你們的表現讓凌老師很驕傲！

　　期末，跟很多老師們聊天，他們都說九班的孩子很乖、很懂事。其實我知道你們在外面牢牢記住了凌老師說的“出了九班的教室門，你就代表了九班整個班集體！”我很欣賞你們從考場歸來時對我說“凌老師，我們九班被表揚了！”小小的心里裝著大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！

　　這個學期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實踐作業和暑假作業書之外，凌老師不再統一布置作業！現將部分孩子的作業公布如下：

　　1、請3號、4號、9號、34號、7號、18號、37號、44號、46號在家里在爸爸媽媽或者書法老師的指導下每天練一頁字（硬筆書法），必須工工整整！（如有敷衍了事者，三年級開學絕不留情面批評！）

　　2、請1號、3號、14號、15號、16號、38號、18號、19號、27號、33號、36號、41號、42號、45號在家里背誦15篇小學生作文，由爸爸媽媽抽取，開學第一節課檢查。

　　3、有心的家長們可以讓每個孩子每天都練一練鋼筆字，下個學期過來我們寫鋼筆！

　　【溫馨提示】：

　　1、請根據評價手冊上的規定時間及時將學費存入存折。（如果未及時存入就要自己帶現金去銀行存取，拿憑條，會很麻煩。）

　　2、暑假外出的孩子一定注意安全，特別是下水游泳的孩子一定要在家長的陪伴下玩水。

　　3、暑假期間孩子們一定合理安排作息時間，不要晝夜顛倒，影響身體發育。

　　4、8月31日下午一點報到。

　　最后凌老師希望在假期里千萬別把“閱讀”這個好朋友弄丟了，別忘了凌老師說過了“女孩子讀了書會變得更漂亮，男孩子讀了書會更討人喜歡哦！”推薦親子共讀《吳姐姐講歷史故事》，開學后可跟凌老師一起分享！

　　親愛的孩子們，假期里好好照顧自己，好好陪爸爸媽媽，三年級，我們再相見！