致同學一封信（精選16篇）

致同學一封信 篇1

　　X班的同學們：

　　大家好！

　　當你們看到這封信時一定不認識我吧！別見怪，我寫這封信是來和你們交朋友的。

　　我先自我介紹一下。我是開慧小學五（1）班的學生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的男孩，在家里可是一家人的寶貝。雖然他們都很心疼我，但是我做錯了事，他們一樣不會心軟，也不會手下留情的。我的學習成績還不錯，經常幫助一些學習有困難的同學。我的愛好是畫畫。告訴你們吧，我三四歲的時候，經常把家里的墻上畫得一團糟，弄得家人哭笑不得。現在我看見這墻上的畫，也覺得自己好笑！我還經常同爸爸下棋、跑步、打羽毛球等等。我的基本情況就是這樣子了，不知道你們那邊的情況怎樣。我想了解一下，希望你們給我回信。我還想知道你們的夢想、未來的憧憬。我的夢想是好好讀書，做一個對社會有用的人才。

　　對了，我寫這封信是有一個主要的任務，我們全班同學希望和你們全班同學成為“手拉手”的好朋友！我思考了一番，制定以下計劃：

　　1、經常互相通信，溝通交流學習、生活及家庭訪問方面的問題。

　　2、開展一些公益活動。保護環境，做小小環衛員；募捐一些善款給貧困山區的小朋友。

　　3、在每年重大節日時，可以自行制作賀卡，交流、互送。

　　4、展開互訪，在一起共同交流、體驗家庭生活。

　　你們看我的計劃如何？如果同意的話，回信，并且提出你們的看法與想法。

　　祝你們：身體健康！天天開心！

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇2

　　王宇恒：

　　你好！你是一個活潑的男生，體育課上特別喜歡運動。但是在教室里，看到的你，完全不一樣。你坐在我的前面，我每天都要從你的身邊走過。每當看到你發呆時，我總是提醒你，非常希望你改正這個壞習慣。

　　但你不是每節課都發呆。在數學課開課時，你就表現得非常好。你全神貫注地聽著沈老師講課，并且在沈老師提了問題之后，我總能看見你的手，高高地舉著想要回答問題。沈老師讓我們做題目時，你和李浩的速度差不多。你飛快地拿起筆就開始做題目。并沒有像以前一樣，一拿起筆就停住不動了。你在這節數學公開課上沒有讓我和沈老師提醒過一次，我在心里不由地為你鼓掌。

　　但為什么平常的課你就要發呆呢？我細細想了一下，可能是你的學習態度有了變化的緣故。

　　你甚至在考試時也控制不住要發呆。一次數學考試，你突然寫著寫著就停了。你的筆尖懸在考試卷上方一厘米處，揮動著，可遲遲不肯下筆。你的眼睛雖然盯著試卷，可你根本沒有在思考。你的在“太空中遨游”，根本沒有在考試中的狀態。你漫游了好一會兒，別人都做到了第二面時你才反應過來，你要做試卷了。剛做了一會兒，你又停了下。我感覺你停了好久，不得不停下筆來，在后面點了點你，把你從“睡夢”中叫醒。

　　周老師經常對我們說：“改變我們的，只有我們自己！”王宇恒，改變你自己的，只能靠你自己！我們只能在旁邊提醒你，但不能根治你的發呆。希望你能像何明銘學習。以前他也做小動作，現在他完全改掉了，上課總是搶著發言，做作業總是跟李浩、泮周豪比賽。

　　王宇恒，我們多么希望你能快點振作起來啊！

　　祝學習越來越進步！

　　你的同學：

　　20xx年x月xx日

致同學一封信 篇3

　　盈寶：

　　近來身體好嗎？

　　六年級開學時沒見到你來報道，開始以為你是有事，后來老師說你轉學了。雖然你轉學了，但我十分想念你，一想到你，我就想了我們之間的糗事。

　　還記得那一次爬樹嗎？你就像一只猴子一樣飛快地爬上了我們校門外的大樹，正當你得意洋洋的時候，忽然一位老師從門口經過，嚇得你直往樹葉茂盛的地方鉆，我看了一眼你假裝要去告訴老師的樣子。你趕緊沖著我做了一個“噓”的手勢。等老師走后，你望著老師離開的地方，做了一個鬼臉。“蹭蹭蹭”，爬下樹來，對著我就是頓“暴打”。現在回想起來還歷歷在目。

　　你想念大家嗎？我告訴你班里最近的情況吧，我們的班主任換成了封老師。你知道嗎？學校舉行了秧歌比賽，我們每天都練得氣喘吁吁，不過“一份耕耘一份收獲”，咱們班在這場比賽中榮獲二等獎。聽到這個消息后，你是不是又高興又遺憾呢？

　　哎，對了，你還記得上次你自黑嗎？你學習不是很好，皮膚又有點黑。上次同學們逗你，問到：“劉盈盈，你說你這樣長大準備干什么呀？”你雙手托著下巴，極其認真的想了半天，然后右手將頭發一撩，說到：“我決定了，我要成為名人，長大代言黑人牙膏。”這時你周圍的.同學全部都笑的前仰后合。我剛喝了一口水，一下全噴到你的身上，你半天才緩過神來，嚴肅的對我說：“形象，一定注意形象”。看著你一本正經的樣子，我又一次哈哈大笑。

　　時間飛逝，轉眼就要畢業拍畢業照一定要記得回來呀！

　　祝學習進步，天天開心！

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇4

　　親愛的同學：

　　你好！

　　時光過得真快，轉眼4年過去了。可是，這四年來你就讓我檢查過不到五次的作業，甚至有時還不讓我檢查，我想當面對你說，又怕給你面子留的不夠多，所以，我只好在這次作文中說一說了，希望你能夠理解。

　　每天早上，我問你要作業，你不是不理我就是跑出去玩了，或者是快要給我時，卻又放了回去。不檢查你作業吧，又怕你沒有學完，檢查你的作業吧，不是不工整就是寫得太亂了。天天我和你的數學組長都氣得頭疼，但還是檢查不了你的作業。

　　我記得有一次，為了檢查你的作業，你說：“自己拿去。”這時，我心里想著：你的作業在哪啊，就讓我自己拿！差點就要和你吵起來了，不過，我忍住沒有發火。

　　你老是跟別人吵架，為了一點事就能吵起來，我也真是“佩服”。

　　希望你能每天都讓我檢查作業，那該多好啊！

　　祝你：學習更上一層樓！

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇5

　　X同學：

　　你好，我一直想對你說，雖然你的朋友很多，其中也包含有我。我們有哭有笑，但是我們在逗你的時候你一下子就追著我們打，而不是撓癢癢之類的，希望你下一次要注意點。你是我們班打架最厲害的人，所以你也有許多朋友。

　　我心里一直記著我一生被打的最慘的一次，那一次是你下手太重了，所以我們都不給你玩了。那是有一天我看見你正在打我朋友，原因是我朋友逗逗你，之后你就追我朋友，打我朋友。我看到這一幕就立馬上去把你推開了，之后我罵了一句，你又追我打我。我立馬跑到了操場上，眼看自己快被追上了，就突然停下來了，之后被你打了幾下后背。有人肯定會問我為什么不停下來而不是逃跑呢？因為我再跑的話你就會更大火氣，等追到我就會打的更痛。等幾天后咱倆又和好了。

　　我聽你的朋友在背后說每次玩游戲都是你做主，所以，朋友們都漸漸的不想理你了。

　　希望你可以改掉這個毛病，不要自以為是誰都比不過你。而且你以后要開朗點，不要因為一件小小的事情就弄成大大的后果，還有以后我們逗你，你以后打我們不可以下手太重。如果這些你都改掉了，那才是我們心目中真正的好朋友。

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇6

　　陶奕同學：

　　你好！

　　我們是經過六年風風雨雨的老朋友了。今天，在即將小學畢業的前夕，我要和你一起回憶一下那些酸甜苦辣的日子里度過的美好留念。

　　酸，那天陽光明媚，我們都樂滋滋地背著小小行包，春游去嘍！我心中也充滿了無限樂趣，可我萬萬沒有想到。在一天的旅行之中，大家都又累又渴，當導游宣布了：“可以吃飯了！”我們以風馳電掣之速“奪”得一片草地，就“安營扎寨”了。飯后，趁著陽光燦爛，大家在草地上嬉戲著，哄鬧著。因為我和你是組長，所以我倆將眾人吃剩的瓜果皮都拾起，堆積在指定地點處。忽然，我在草地上發現了一個空薯片罐子，便提醒你將它扔掉。可你不以為然，說：“我已經清理好本組的垃圾了，這個罐子應由你去扔。”我很生氣，就與你吵了起來。實際上，當時我也是出于氣憤的狀態下，才傷害了你，請你原諒，我知道當時你是不愿意再跑一趟了。再說，最后還不是我忍氣吞聲把垃圾扔掉了嗎？

　　甜，記得是四年級上學期，在考“角”的單元測試時，我忘了帶量角器。只好問你借，沒想到你想都沒想就爽快地答應了。我的心中涌起了感激的漣漪：謝謝！

　　苦，在我參加了校舞蹈隊的日子里，星期一、三、五都要練習，沒有辦法和你一起回家，我總惦記著你在回去的時候要小心一點，不要發生意外，我就放心了。

　　辣，我倆有時會因一點小事而發生矛盾。你不知道，我回到家后，心里很難過的。我會努力改進自己，為了和你相處得更好！

　　我相信風雨過后總是彩虹！“今天我們桃李芬芳，明天是祖國的棟梁。”也許畢業后我倆會升入不同的中學，但愿我們的友誼地久天長！

　　祝你生活愉快！

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇7

　　劉：

　　你好，我是你的同學，今天給你寫信是因為上午你與鄭國興差點打起來。你應該得到表揚，也應該得到批評。為什么呢？你一定會這么問我，我鄭重的告訴你，表揚是因為你沉住了性子沒和鄭國興打架，批評是因為權老師說了你，你沒有認識自己的錯誤。劉，我想問你個問題：你有一個可以掏心掏肺說話的朋友嗎？你幫助過別人嗎？你有朋友嗎？你也許只會回答沒有，為什么？因為你為人霸道，自私，從不認識自己的錯誤，從不體諒他人，上課你打攪老師，下課你和同學吵架，這一切的做法都不是一個學生該干的，你的做法讓同學們討厭，讓老師用異樣的眼光看你，為什么別人有朋友而你卻沒有呢？為什么別人愿意和好孩子玩而不愿和你玩呢？因為你老讓老師生氣，寫了都和沒寫一樣，那你還有救嗎？

　　劉，小學生涯即將走過，你應該好好珍惜，多去幫助別人，多去讓別人接受你，讓你在小學生活中也有個朋友，也有個知心朋友，也讓你在小學生涯畫上一個圓滿的句號！讓同學們心中的壞蛋，調皮的劉換成一個好孩子。這并不多難，別人碰你一下，你不還手。別人罵你一句，你不還嘴。一件件小事都會改變你在同學老師心中的形象，你愿意為自己改變嗎？如果愿意，我愿做你的第一個朋友，好嗎？

　　年4月15日

致同學一封信 篇8

　　你能有緣看到這封信，真是太好了。這是我以湖坊鎮中心小學為校名寫的最后一篇作文。編輯部要一天以后才能把這封信公開發表。而那時我已在另外一所學校報到了。我不管你是誰，請認真的看看我這封信。好嗎？

　　我在這所小學學習了5年半之久。到另一所學校，到另一個環境中學習，難免會有些孤單、惆悵。當然，這是難以避免的。人總不可能總是被束縛在一個地方吧。

　　回想這5年半的時光。我們送走了一位又一位的同學。有的一去不復返了；有的去了還要回來。本以為可以在湖小度過這6年的小學時光。但在父母的逼迫下，我還是離開了。還是沒能與你，與全班同學度過這最后的半年。

　　在三年級之前，我們總是嘻嘻哈哈的做游戲。那在幼兒園里的天真浪漫，好像沒有因為進入小學而消失殆盡。丟沙包、踢毽子，捉迷藏，老鷹捉小雞……那個時候的我們總是能在學校里不停的玩著，好像學習是次要的。

　　到了三年級，新增了英語課。語文數學也開始變得復雜起來。班上同學的成績，也開始有了差別。有成績特別好的學霸，有成績特別差的學渣，還有在這之間徘徊的中等生。老師也開始訓斥我們，開始使用那粗壯的教鞭。父母也開始為我們的學習操心。在父母和老師的逼迫下，我們慢慢重視學習。但依舊玩的不亦樂乎。

　　在五年級，一種不良的風氣慢慢爬升。在下課時，不是寫作業時的筆聲，就是那撕破天際的叫罵聲。同學之間也開始玩各種套路，占別人便宜。似乎我們班的男生已經進化到更加方便的語言暴力。而女生卻還停留在肢體暴力的階段。而在這時，涌現了不少的“暴烈女”。不用我說，你心中自然清楚。

　　六年級，許多同學紛紛與老師唱反調。其中最著名的就是“熊黃”二人。一個讓現場氣氛僵持不下，一個在努力的“活躍”課堂氣氛。老師的課經常會因為他們兩人而無法繼續。當然老師也不是吃素的，讓他們享受了“VIP”座位——講臺兩旁。或是當一名“光榮旁聽生”——從教室出去。而在五年級就有的語言暴力，不但沒有被平息，反而還愈演愈烈。一些有“文采”的學生開始通過書面的形式罵人。寫的東西那真是不堪入目。

　　想起這些或開心、或掉淚、或憤怒、或哀傷的情節。我不禁流下眼淚。淚水浸濕了我正在寫郵件的手機屏幕。唉！那已經過去了。同學，你看到了，記得給全班同學說一聲：“再見！”

致同學一封信 篇9

　　小嬌同學：

　　你好！

　　咱倆可以說友誼甚好，平時關系很不錯，相處很融洽。有很多話題可談。但我也有些話想對你說。今天就借著席子的機會，把它說出來。

　　你很愛讀書，也很刻苦。每天晚上都要寫寫第二天的作業，寫完后，你還會繼續閱讀《斗羅大陸》。這本書你也看了，有一段時間了，這可能就是手不釋卷吧！

　　說真的，這種精神很值得我學習。我也在向你看齊。但我確實堅持的不如你好。你的熬夜功底非常強！有時候，當我一轉身，就有一道強烈的光射在我眼前。你還愛搗鼓。碰一碰你的塑料袋，發出沙沙的響聲。我麻煩急了，睡都睡不著！

　　小杜，你晚上應該早點睡，小學生要睡夠九個小時，才能確保身心健康。你不睡覺，有兩個壞處。第一，傷害自己的身體；第二，打擾別人休息。學習刻苦固然重要，但也要勞逸結合。對啦，你用微弱的燈看書是很傷眼睛的，你的視力會急劇下降！

　　小杜，這就是我對你說的話，也是來自朋友的勸告。

　　祝學習進步快樂成長。

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇10

　　王宇恒：

　　你好！你是一個活潑的男生，體育課上特別喜歡運動。但是在教室里，看到的你，完全不一樣。你坐在我的前面，我每天都要從你的身邊走過。每當看到你發呆時，我總是提醒你，非常希望你改正這個壞習慣。

　　但你不是每節課都發呆。在數學課開課時，你就表現得非常好。你全神貫注地聽著沈老師講課，并且在沈老師提了問題之后，我總能看見你的手，高高地舉著想要回答問題。沈老師讓我們做題目時，你和李浩的速度差不多。你飛快地拿起筆就開始做題目。并沒有像以前一樣，一拿起筆就停住不動了。你在這節數學公開課上沒有讓我和沈老師提醒過一次，我在心里不由地為你鼓掌。

　　但為什么平常的課你就要發呆呢？我細細想了一下，可能是你的學習態度有了變化的緣故。

　　你甚至在考試時也控制不住要發呆。一次數學考試，你突然寫著寫著就停了。你的筆尖懸在考試卷上方一厘米處，揮動著，可遲遲不肯下筆。你的眼睛雖然盯著試卷，可你根本沒有在思考。你的思想在“太空中遨游”，根本沒有在考試中的狀態。你漫游了好一會兒，別人都做到了第二面時你才反應過來，你要做試卷了。剛做了一會兒，你又停了下。我感覺你停了好久，不得不停下筆來，在后面點了點你，把你從“睡夢”中叫醒。

　　周老師經常對我們說：“改變我們的，只有我們自己！”王宇恒，改變你自己的，只能靠你自己！我們只能在旁邊提醒你，但不能根治你的發呆。希望你能像何明銘學習。以前他也做小動作，現在他完全改掉了，上課總是搶著發言，做作業總是跟李浩、泮周豪比賽。

　　王宇恒，我們多么希望你能快點振作起來啊！

　　祝學習越來越進步！

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇11

　　親愛的同學：

　　你們好！

　　六年的時光稍縱即逝，時間像一匹飛馳的駿馬。轉眼間，從我們的身邊飛逝而過。歲月帶走了時間，卻帶不走我對你們的思念；畢業帶走了思念，卻帶不走我同你們同窗的友誼。時間飛得越遠，思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的對你們說一聲：“珍重！”

　　你們還記得嗎？有一次我沒考好，趴在桌子上偷偷的哭，那是的，我非常傷心，怎么就考這么一點分呢？而這時你們，用鼓勵的眼神安慰我，說：“別哭了，加油，你會考的更好”“是啊，一次考不好不算什么。”“加油，我們相信你。”看到你們笑的如花朵一樣美麗，聽到你們暖暖的話語。我激動的說不出什么，一個勁的使勁點頭。謝謝你們六年來鼓勵著我，一起玩耍，一起嘻戲；一起學習，一起加油苦干。六年來，大家都互幫互助，風雨同舟。無論是多大的風雨，都不會屈服。是你們才有了今天的我，是你們才會讓我變得更加優秀。

　　班級是我們第二個家，我們一起哭過，一起笑過。畢業的鐘聲即將敲鈴，我是多么的舍不得你們啊！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”感謝你們，我親愛的同學，感謝你們陪伴我走過快樂的小學生活！

　　祝同學們：金榜題名。

　　20xx年xx月xx日

致同學一封信 篇12

　　親愛的同學們：

　　春回大地，萬象更新，我們告別成績斐然的20xx年，迎來充滿希望的20xx年。隨著期末考試的進行，20xx年寒假也即將到來，為使同學們渡過一個文明、健康、安全、有意義的假期，學生處、校團委向全校同學發出如下倡議：

　　一、在離校前，要對宿舍進行安全檢查

　　關閉電源、水源，鎖好門窗，做好防火防盜等安全防范工作，確保個人財物安全；外出要注意保管好手機、錢包電腦等貴重物品，時刻保持警惕。

　　二、妥善保管財物，嚴防偷搶騙

　　無論是回家還是留校的同學都要提高警惕，不輕信他人，注意防范。在公共場所，注意隨身攜帶物品的安全，盡量避免去人群擁擠的地方，同時注意禮讓。

　　三、提高用火用電安全意識，杜絕火災發生

　　寒假期間，火災也是威脅我們安全的重要因素。假期留校的同學要特別注意，在正常使用計算機等設備外，切忌使用“熱得快”等大功率電器，更不要在清理宿舍時焚燒書信報紙等雜物。隱患險于明火，防范勝于救災。學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，杜絕火災的發生，是我們每位大學生義不容辭的責任。

　　四、自覺遵守交通安全，杜絕安全隱患

　　作為一名大學生，我們要具備交通安全法制意識，帶頭遵守交通規則。回家和返校的同學應注意路途安全，不乘坐非法運營車輛，遵章守紀，平平安安到達。

　　五、積極參與社會實踐，做好假期學習生活安排

　　同學們應結合自己的專業知識與家鄉的地域特色、經濟發展情況，積極開展社會實踐活動。同時我們要從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正不良生活陋習。假期我們不要過度沉湎于網絡，要勞逸結合，適當地進行體育鍛煉，切忌暴飲暴食。“青春自護，健康安全，歡度寒假”，讓健康與我們相伴。

　　六、樹立文明新風，爭當有素養的學生

　　1、珍愛生命、遠離毒品；崇尚文明、反對迷信，自覺抵制不良思想的侵襲。

　　2、不參加違反組織，不參與傳銷活動；文明上網、上文明網。

　　3、禁止野外用火，不帶火種上山，避免事故發生；防止短信、網絡等欺詐行為。

　　4、讀好書，陶冶高尚的思想情操，反對看淫穢書刊、錄像、影碟；做好事，反對做有損學校、個人聲譽和違背道德的事。

　　七、踐行大愛，感恩父母

　　慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉——世上有千種情，唯有親情最感動，人間有萬種愛，唯有父母的愛最偉大！讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起。在假期里，用行動感恩父母，幫助父母做一些力所能及的家務；要如實向父母匯報在校學習生活情況。

　　希望大家能夠珍惜時間，做好安排，有所收獲，過一個安全、健康、快樂、充實的寒假。

　　20xx年XX月XX日

致同學一封信 篇13

　　親愛的同學們：

　　期末考試馬上就要到了，一些同學的學習經驗還是多多少少有些用處的，這里就網絡上收集的信息做個介紹，各位同學仔細查看，慢慢體會吧，也預祝大家考出好成績！

　　一、保持良好的學習狀態是最重要的。

　　這是大家一直提倡及推廣的，所以保持一個好的高效的學習狀態很重要，馬上就是期末了，要完全把心收回來，調整好一個學習的狀態。

　　具體方法：

　　1、讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺（郁悶時很有效）。

　　2、學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。

　　3、保證6—7小時的晚間睡眠時間和30分鐘—1小時的午休時間

　　二、合理有效地制定學習計劃和時間表。

　　這個事情要仔細敲定，這樣你就可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學，因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

　　每次，期末考試和四級、六級重疊，所以，在復習期末的時候同時也要復習四級和六級。但要清楚，對于現在，期末考試更重要，四級、六級以后都有機會，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級，只不過只在上面投入有限的時間。

　　下面是網絡上某位同學前幾個學期的時間安排：

　　1、周安排：如果有兩周的復習時間，那么在倒數第二周的時候，只需要復習數學和專業課（如會計、財務管理等），其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二周的時間，則是在策略上的失誤。對于數學和專業課，是需要較長的復習時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的戰線，因為這種課一兩天是突擊不來的。

　　2、日安排：早晨7點起床，7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語，讀到8：15，吃早飯，然后去圖書館，開始上午的學習。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數學書、統計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語課文（如英語老師每個學期都會留的作業）等。看困了，睡個小覺，13：30—14：00左右的樣子起來，然后繼續看書，可以看些如會計、財政學（大一的如歷史、馬政經、社會學等），因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間，短期記憶效果查，但同時也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來后，可以開始準備晚上的學習了。晚上8點以后，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數學題的，同時，一些財務管理之類的計算，也可以在晚上進行。22：00圖書館關門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開始練習英語聽力，到24：00，準備上床睡覺，不要開始晚上的臥談會，期末特殊時間，要有最基本的自制能力。躺在床上，回憶今天所學的內容，是否完成了計劃。如果沒有完成，明天繼續，但要鄙視一下自己；如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。此外，計劃第二天要學習的內容。想著，想著，大家就進入了夢想。

　　三、通過各種途徑想方設法收集整合資料。

　　關于這一點，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。

　　1、充分分享各自的資料。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。

　　2、同時，如果有機會，可以把你的好朋友聚起來，搞一個資料分享會。例如有同學在上個學期在做學習部部長的時候，把學習部的部員全部聚集起來，當時大家都有著比較單純的目的（BS那種自私的人），這個學期不出意外的話，估計還會組織這樣的交流會，當然人數不會太多，大家如果有興趣的話可以自發組織聯系，好東西就要分享嘛。

　　四、特別要要注意復習技巧和考試技巧。

　　1、一般情況下，習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題，前面已經說過，這個是需要拉長戰線的，但對于其他課，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數就越高了）。以社會學復習為例，A同學花了一個晚上的時間，雖然很多東西都沒有復習，但最后還是考了89分（雖然不是很高，但肯定滿意了），因為A同學把重點全都看完了，而B同學他只復習到了第七章，最后幾章就走馬觀花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過，可老實說，在社會學上，B同學的時間比A同學花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經、當代政治與經濟等等。

　　2、積極的心理暗示是非常有必要的。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

　　3、關于記憶的幾個小技巧，需要大家仔細了解，順利掌握。

　　（1）記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30

　　長時記憶：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　（2）對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。

　　（3）記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。希望大家能一直努力實現著這種記憶方法，在很多時候，當你考試的時候，總能在自己的腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1。41421（意思意思而已）、根號6=2。449489（糧食是酒是白酒）等。

　　4、狀態不行，適當放松也是需要的。如果學習不在狀態，可以適當的放松，找些小型娛樂節目，例如：準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。；或者散步等。

　　5、考試現場不要太過于緊張不安。考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。

　　6、把作弊的僥幸心理扼殺在萌芽狀態。千萬不要想著作弊，一是后果很嚴重，你的大學四年就是灰暗的；二是只要作弊都會心虛，嚴重影響正常發揮。

　　7、每天保證6—7小時的良好睡眠時間是很有必要的。考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。同時，睡眠不足對記憶力也是有很大弊端。

　　總之，科學的復習方法和一些適當的投機取巧方法可以讓大家在最短的時間獲得最大的成效。當然，平時對知識的積累是最重要的.，否則光靠期末的臨時抱佛腳太過倉促，往往效果不會太好。真心希望能給大家帶來或多或少的幫助。如果你覺得這不科學，那就請你輕輕的帶過；如果你覺得有所幫助，那就從現在開始好好復習吧，希望大家期末大豐收！

　　20xx年XX月XX日

致同學一封信 篇14

　　親愛的同學們：

　　完成了緊張的期末考試，我們即將迎來了放寒假時間了。提起放寒假，同學們最開心了。寒假中大家可以跟爸爸媽媽歡度春節，去公園游玩，去旅游，去親戚朋友家拜年。還可以放鞭炮，看舞獅，熱熱鬧鬧過大年。

　　說到放鞭炮、放煙花爆竹，老師要提醒大家，一定要做到安全第一。首先，如果要購買鞭炮或者煙花爆竹的話，一定要到有銷售許可證的定點商店去購買，千萬不要因為貪圖便宜而到沒有經營許可證的商店甚至路邊的小店、小商販那里去購買，以免發生事故。其次，燃放煙花爆竹一定要選擇比較空曠的地方，不要在門口、窗外、人口密集的地方、住戶密集的地方、存放有易燃易爆物品的地方、有高壓電線的地方、馬路中央等地方去燃放。燃放煙花爆竹，一般由家長去燃放，小孩應該退到安全的地方觀看，千萬不要自己去點燃，更不可在導火線還沒有燃燒完之前湊上前去觀看。

　　第二，要注意用電用氣安全。每年冬天，全市都要發生好幾起因使用淋浴器不當而引發的煤氣中毒死亡事件。使用燃氣淋浴器，一定要注意保持通風，使用完畢一定要及時關閉總開關并開窗通風，如果洗澡時間過長，要及時詢問。使用電熱毯的家庭千萬不要長時間開著電熱毯，睡著前應該及時關閉。

　　另外，在寒假里，同學們一定會出門逛街、走親戚、逛公園甚至到外地旅游。在歡快的節日里，千萬不要因為安全問題掃了我們的興甚至釀成悲劇。因此，在這里，老師還要提醒同學們要注意以下幾個方面：一是交通安全。不管是在本地還是到外地旅游，都要遵守交通法規，要珍愛生命，文明通行，讓平安相伴，讓幸福相隨；二是要注意個人安全和家庭財產安全。單獨在家時如果有陌生人敲門，不管是以找人還是以抄電表等為由，均不要開門，也可以告之對方，等父母回家以后再來。平時出門，注意關好門窗以免物品丟失。三是注意消防安全。充電器和其它電器設備不要長期處于工作狀態，睡覺前應提醒父母檢查煤氣開關是否關閉，廚房間應該始終保持通風。不管在自己家里、親戚家里、飯店、賓館、游樂場還是其它地方，如果發現火警隱患應該及時告訴大人，發現火警應立刻撥打119火警電話；如果自己身處火警現場，應該想辦法自救或者呼救，能撤離的盡快撤離；困在房間里的，可以一手用濕毛巾捂住口鼻，另一個手扶著墻壁，彎腰順著墻壁找到出口處；也可以待在火暫時還沒有燒到的房間，把門關緊，打開外側窗戶，揮舞顏色艷麗的手帕、毛巾、衣物等進行呼救；如果是晚上的，可以用手電筒向外面發信號，等待救援，切不可擅自從高處往下跳。四要注意飲食安全，吃東西要有節制，不吃不潔事物、過期食品和“三無”產品，不到路邊無經營許可證的小商店購買食品。到外地旅游的更要注意飲食安全，一面水土不服。有過敏體質和特異體質的，更要注意安全，一定要備好常用藥物或者特效藥品。

　　祝同學們過一個健康、快樂、安全的寒假。！

　　20xx年XX月XX日

致同學一封信 篇15

　　親愛的同學們：

　　大家好！我們或許認識也熟識，或許不認識，但這并不影響我們之間的交流。畢業在即，我想跟同學們談談心，談談理想，談談人生。

　　我猜測大家現在每天心里想的、努力做的都是中考這件事，說句心里話，這確實是一件很重要很重要的事——因為，它將是你人生路上的一次抉擇，這次抉擇的結果或許決定了你今后人生發展的方向，決定著你人生的行走方式，以及你的幸福指數。

　　盡管中考這件事很重要，但是，我覺得同學們也不必害怕什么，恐懼什么，要有信心，要盡心盡力，在珍惜每一分鐘時間的基礎上，盡可能地掌握更多的知識，爭取在中考的考場上發揮出自己最佳的狀態，考出比自己平時還要好的成績。

　　要面臨畢業離開母校了，除了以優異的成績回報母校之外，在剩下的時光里，同學們還要注意自己的言行舉止，把自己最文明的行為、最良好的習慣、最陽光的心態、最美好的形象也留給母校，留給老師，更要留在低年級同學的心中，讓母校因有你們這一屆畢業生而驕傲，讓低年級同學以你們為榜樣。

　　愈臨近中考，愈是考驗人的時刻，所以，每個同學要正確認識自己各方面的素質，尤其是學業水平，優者不驕，劣者不餒，要保持冷靜而自信的心態，優者做到不放松，劣者做到不放棄，我相信，每個人都會用實力證明——我是最捧的自己！

　　最后，把一位外國詩人道格拉斯·馬羅區的一首詩歌贈給大家，祝愿大家能理解詩意和我的用意。

　　如果你不能成為山頂的一株松

　　就做一叢小樹，生長在山谷中，但須是溪邊最好的一小叢。

　　如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；

　　如果你不能成為一叢灌木，就做一片草綠，

　　公路也有幾分歡愉。

　　如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚，

　　但須做湖里最好的一條。

　　我們不能都做船長，我們得做海員。

　　世上的事情，多得做不完；

　　工作有大的，也有小的，

　　我們該做的工作，就在你的手邊。

　　如果你不能做一條公路，就做一條小徑。

　　如果你不能做太陽，就做一顆星星。

　　不能憑大小來判斷你的輸贏，

　　不論你做什么，都要做最好的一個。

　　也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；

　　也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；

　　也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪。

　　于是，你很自卑。∕由于自卑，你總以為命運在捉弄自己。

　　其實，你不必這樣：欣賞別人的時候，一切都好；

　　審視自己的.時候，卻總是很糟。

　　和別人一樣，你也是一處風景，

　　也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，

　　甚至有別人未曾見過的一顆小草，

　　甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴

　　做不了太陽，就做星星，在自己的星座發熱發光；

　　做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地；

　　做不了偉人，就做實在的自我。

　　平凡并不可悲，關鍵是必須做最好的自己。

　　最后，我要再次告訴你，中考在即，把心中的一切雜念拋棄，專心的復習，冷靜的面對，要有寧可輸給奮斗，也不要輸給自卑的拼搏精神。不論中考過后人生發展的方向在哪里，都要記住：永遠要做最好的自己：有理想、有道德、有作為。我會在心里默默地祝愿，母校所有的老師，同學們，還有你的家人都是愛你、信任你、支持你的，祝愿你中考順利，人生順利！

　　順祝：天天開心快樂，時時文明進步，科科考試成功！

　　一位關心你成長的老師

　　二〇xx年四月廿八

致同學一封信 篇16

　　同學們：

　　時光荏苒，歲月如梭！轉眼間，你們來倘甸中學就快三年了，中考的號角就要吹響，你準備好了嗎？在此，給同學們一些建議。

　　1、家事國事天下事，除非“天塌下來的事”，否則別去操心！把有限的“心”“操”到學習中去，大腦的記憶容量是有限的，不該“裝”的東西“裝”了進去，里面的東西就會被“擠”出來。

　　2、除非有要事與父母聯系，否則別再隨便與什么親朋戚友聯系了，把安慰、開導你的希望寄托在老師身上吧！

　　3、別再談情說愛了！要想高效學習，心態平和是關鍵。把那份愛放到事業有成后再談。還在談戀愛的同學能做到嗎？

　　4、年年都有不少人在中考中成為“黑馬”，誰說你就不能成為一匹“黑馬”？相信甚至堅信自己能成為“黑馬”，自己就真的可能會成為一匹“黑馬”！而根本不相信自己能成為“黑馬”，最終就真的不可能成為“黑馬”！你有這份信念嗎？

　　5、在學習中一定要表現得“自私”點兒，在正常的學習時間里，不要再與同學討論什么問題——不能讓別人影響你的復習思維（全神貫注復習的時候，思維突然被人打斷，要想重新集中精力，就得花不少時間和腦神）；也不要隨意地問別人而打斷別人的復習思維，有問題就請教老師——只要是教這科的老師就行，管他（她）是教哪個班的。當然，一定要懂得尊重老師！你能堅持做到嗎？

　　6、什么叫“目標”（甚至“野心”）？什么叫“專注”？怎樣才能排除干擾？前幾屆我校中考高分的同學，在備考都把自已的目標總分多少分、各學科要達到多少分寫下來，然后剪下來貼在課桌上，讓全班同學都看得清清楚楚，其目的就是告訴大家：“這就是我奮斗目標！”從而把自己逼入一個完全沒有退路的絕境——這就是古人所說的“置之死地而后生”的境界——這就是“野心”！你能堅持做到嗎？

　　7、老師要求完成的習題，一定要盡力完成；請記住：你才是自己學習的主人！你能堅持做到嗎？

　　8、根據自己的實力，對所有的練習、測試、模擬題集中精力猛攻力所能及的題目。你能堅持做到嗎？

　　9、每天早讀和晚上大聲朗讀語文、英語、政治、歷史等可通過突擊、強化記憶而有所收獲的學科的識記內容。你能堅持做到嗎？

　　10、利用課間、放學后，幾位同學互考一些最基礎的題目，你考我，我考你，互相彌補知識漏洞。你認為最基礎的東西，別人未必都掌握了；同樣的，別人認為最簡單的東西，你未必在意了。每天互問幾個問題，到中考前，你們還能互問一兩百個問題，能涉及到幾十甚至上百個知識點——保證總會“碰”上幾個自己原本疏忽或掌握不牢的考點。你能堅持做到嗎？

　　11、每天臨睡前鑒賞一兩篇范文，分別從文章立意和修辭角度（主要從修辭格、句式、語言表達方面）去鑒賞。這樣，到中考前一天，你的肚子還能裝進近百篇好文章。你能堅持做到嗎？

　　12、寫作文時記得引用一兩句古詩文、一兩句名人名言，盡量使用設問句、反問句，盡量使用幾個變式句，盡量運用比喻、借代、夸張、擬人、對偶、排比等修辭手法中的`兩三個，盡量用上一兩個成語。你能堅持做到嗎？

　　13、課間別趴在桌子上小睡，這只會使你下一節上課打不起精神。應該走出課室遠眺，看看綠色植物，呼吸呼吸新鮮空氣，去水池用水洗洗臉，吹吹風，讓頭腦清醒清醒，以保證下一節上課或自修時保持清醒的頭腦，這樣學習，其效率才高。你能堅持做到嗎？

　　14、上午課間操，下午兩節課后一定要走出教室進行適量的不劇烈且非對抗性的體育活動，以放松神經愉悅身心。你能堅持做到嗎？

　　15、早餐一定要吃飽，絕對不能餓著肚子上課，最好是每天喝豆奶以補充營養。晚睡前千萬別再洗頭，不要刺激大腦。你能堅持做到嗎？

　　16、喜歡吃的零食就多買些來吃，適當多吃點兒甜食——吃喜歡吃的零食及甜食能使人的心情舒暢些。苦辣的東西最好少吃。你能做到嗎？

　　17、堅信自己的老師是最棒的老師——其實也真是最棒的！把老師當作父母、上帝來敬奉，老師的話就是“圣旨”。請堅信：沒有誰能比得上你的父母、你的老師更渴望你成才！沒有誰能比你的老師更能給你幫助！你能堅持做到嗎？

　　18、做好衛生值日工作，為班級創造一個整潔的環境，就是為自己創造一個整潔的環境。“我為人人”的結果就是“人人為我”。嚴謹的治學態度來自嚴謹的作風。而整潔的環境更能營造催人奮進的氛圍。你能堅持做到嗎？

　　19、每天碰到老師、同學，都真誠地露張笑臉，熱情地打個招呼：“早上好！”“您好！”“你好！”多看到幾張真誠的笑臉，多聽到幾聲熱情的招呼，自己的心情會更愉悅、輕松一些。而前提就是你先露出笑臉，先跟別人打個招呼。你能堅持做到嗎？

　　20、固長勿忘補短。優勢科固然要加固，薄弱科切不可放棄。中考是算總分，各科一定要平衡發展。你能堅持做到嗎？

　　請記住——

　　你們是父母的希望！

　　你們是老師的寄托！

　　你們是者中的驕傲！

　　年月日