致你一封信（精選15篇）

致你一封信 篇1

　　臺灣省兒童：

　　大家好！我是一個來自大陸的孩子。來和我們一起玩吧！我們這里四季分明，冬天下雪！下雪的時候，天上全是白色的雪花！房子是白色的，樹是白色的，一切都是白色的，就像瞬間蒙上了白紗。來看看，找點樂子。就在我們一起玩的時候，我希望你早日回到祖國的懷抱！

　　內地合伙人：王

　　20xx年10月17日

致你一封信 篇2

　　親愛的女兒：

　　我思考了一兩天，想給你寫信，卻不知該如何下筆，似乎想說的話太多，又不知如何說才好。以媽媽的人生經驗，到底應該怎樣告訴你這個世界，說的太好，怕你太天真，以為這個世界處處真善美，都是正直的好人：把一些不好的事告訴你，又怕你擔心，以為這個世界處處充滿危險和不安全感。心思太沉了，反而不知道該如何下筆了。

　　女兒，首先媽媽要告訴你的是：寶貝，這個世界上，你是媽媽唯一最牽掛和最愛的人，媽媽唯愿你能快樂、幸福，健康的成長。媽媽希望自己能有更多的力量能多賺些錢，多一些能力能給你衣食無憂的生活，能讓你活得沒有壓力，沒有包袱，媽媽希望自己不要過快的衰老，能看著你，陪伴你，幫助你成長、長大，成家，立業。媽媽想讓你永遠不要受到任何傷害。但是，寶貝，媽媽會老，媽媽現在已經40歲了，基本上不太可能有更大的成功，所以，基本上媽媽做不到養活你一輩子，真是對不起了，如果媽媽的能力足夠，媽媽真想讓你在媽媽的翅膀下讓媽媽養活你一輩子，保護你一輩子。但是，對不起，女兒，媽媽做不到了，只能靠你自己發憤圖強，自力更生了，其實，如果媽媽能養活你一輩子該多好，這樣，你就可以做自己喜歡做的事，不需要為了生存而奔波勞碌，沒有壓力，也沒有任務，但是，媽媽是個普通的人，沒有強大到養活你一生，但媽媽希望盡自己的努力，盡力把你養好，盡可能地讓你有較好的物質生活，受更好的教育，能多爭取一點時間陪伴你，帶你，讓你盡可能地有機會考上更好的初中，希望女兒原諒媽媽的能力不足，媽媽沒有少數優秀的父母那樣，給子女最好的生活條件，媽媽只有能力將你養到高中，讀大學，然后就得靠女兒自己奮斗了。希望經過外婆，媽媽，女兒我們三代人的努力，你將來能讓你的子女過更好的，最好的日子！

　　女兒，既然上帝把你送到媽媽身邊，既然我們是一家人，那我們就應該相互關心，互相包容，互相扶持愛護！媽媽希望你能夠堅強！自信！陽光！勇敢、樂觀地學習，生活。相信你自己，你一定可以超過媽媽，比媽媽強好多好多，會戰勝自己的懦弱，膽怯，惰性，以學習各種知識為榮，積極向上的生活、學習，愛身邊的親友，對朋友真誠，友善，溫和，從周圍人中吸取各自的長處，提高自己！

　　女兒，我不希望你處處出人頭地，但我希望你做事要認真、仔細，要有持之以恒的。我們可以做不好、可以輸給別人，但我們必須努力去做、用心去做。 女兒，我希望你在今后的學習生活中再勇敢些，敢于說己的想法。錯了，可以改；但不說出來，就連改的機會都沒有。

　　女兒，你要學會保護你自己，還要有毅力。你還小，太天真，太善良。這個社會其實不象書本上說的那么美好，人與人之間的關系也很復雜。學習和生活象一座冷漠的大山，你要自己尋找通往山頂的路——劈開荊棘、繞過陷阱。

　　女兒，媽媽或許有時候會忽略了對你的另一種關愛，對你內心的關愛，請理解我，原諒我，就像我依舊深愛著從小到大犯了無數錯的你一樣。最后我要說一句：你永遠是媽媽手心里的寶。

　　謝謝你——我的寶貝女兒，是你讓媽媽感到生活的快樂；

　　是你，讓媽媽覺得生命更有意義。

　　爸爸媽媽永遠愛你。

　　20xx年xx月xx日

致你一封信 篇3

　　親愛的爸爸：

　　您好！

　　我太想念你了你在做什么？謝謝你，爸爸。你什么時候能回來？我每天都盼望著你回家。

　　爸爸，上周我在班上表現很好。張老師給我發了一張獎狀。我很開心！我會每天專心聽講，努力學習，爭取考200分。

　　你女兒

　　3月31日

致你一封信 篇4

　　那一年是我去鎮里上初中的第二年，冬天是要住校的，吃飯自己從家里帶，每個禮拜天的下午到校。每次，我都是背著爺爺用柳條編的籃子，籃子里裝著母親給我準備的食物，在宿舍里就把籃子掛在床頭的墻上。不過這食物吃到禮拜三就沒了，那時上學都是步行去，像我這樣離鎮子遠些的學生，在禮拜三上午是要請假早退一節課回家拿干糧的，禮拜三上午第三節課都是數學自習時間，教我們數學的是一個很漂亮的女老師，我記得每次請假時她都要無奈的說一句下不為例就準了。

　　我背了爺爺編的放干糧的柳條籃子就要回家。剛出校門，我看見你走在我的前面。那時不像現在，在學校里男生和女生是不能說話的，我就想緊走幾步超過你。當我走到你身邊時，你喊住了我，問我走那么快干啥，兩個人說著話走不好么。我就不好意思走快了，只好和你并排著走，我感覺很不自在。

　　我這個人性格內向，不愛找話說話，一般都是你說我跟著說。你比我高一年級，可你卻裝作什么都懂，一副高高在上的樣子。你問我課外都看些啥書。那時的我們都喜歡讀席慕蓉汪國真的詩，我說喜歡他們的詩，說還讀紅樓夢。你說，紅樓夢，你讀得懂嗎？我很誠實的說，不全懂。那時的路是黃土路，走過有浮土的路時，我倆就踩出兩行腳印，你說看咱倆種下了兩串腳印，明年春天一定會發芽生長的。我不解，問這能長出啥呢。你想了一會說，思念，會長出思念，愣了一下又說到時候你就明白了。那時的我們雖不和女生說話，可我和你在一起還是覺得挺喜歡的。我想起了我們班主任知道我們男女生互不說話時說的一句評語假封建時我笑了，你問我笑啥，我沒有告訴你。從鎮子上到你的村子五里多路兩個人走著不覺就要到了，在快要進村的時候，你忽然問我的年齡，你知道了你大我兩歲，就逼著我叫你姐，那時的你比我還要高些，扎著一對小蜜蜂辮子，皮膚白白的很好看，眼睛帶著笑意，我感覺總是在望著我，微風吹過來，我聞到你身上有一種很好聞的味道，看看四下里沒人，我低低的喊了你一聲姐姐，你沒應答笑了，我卻感到臉發燒了。你進你的村子了，到家了，我還要向北再走二里路才到我的村子的。

　　在家里吃了午飯，母親把柳條籃子里裝滿了三天吃的，我背著返校走到你的村子時，你恰巧也剛出來，我們又一路往學校走，我問你是一直等著我嗎，你說不是，是碰巧了。在快進學校時你還是叫我快走幾步先進校的，你也怕讓同學們看見我倆一起走的，他們是要敲桌子拍板凳的起哄的，不得了。

　　我記得從那一次后，每個禮拜三回家拿干糧時我倆都會有意的盡量一起走的。回家拿干糧的路途不再寂寞了，每個禮拜三過后我心里卻產生了一種渴望，渴望下個禮拜三早早到來。

　　那時學校的飯堂很簡單的，就是一口大鍋，每次做飯就是把學生們帶的饃焐熱，早飯和晚飯是玉米糊糊，中午燒水，我們從家帶來玉米面，交到伙房里，發給我們飯票，都是一兩一張的，吃飯時我們交一兩飯票，師傅們用一個大勺子把我們的茶缸子一律舀滿，我們拿出自己帶的菜就幾個合適的一伙吃飯去了。我們的饃都是每人一個小網袋子裝著，吃飯時自己找自己的網袋就行了。真是巧的很，我和你的網袋是一模一樣的，也許是以前沒注意，因為不需要特別認網袋，自家的饃也是認得的。有一次中午吃飯時我找不著自己的饃了，忽然發現你在一邊，手里拿的是我的饃，你目光帶笑的看著我，示意我把你的饃拿走，我的饃是玉米面攙著白面的饃，你的是純白面饃，還有半塊紅薯，比我的要好許多，我只好把你的饃拿走了。這只是個開始，以后你還會拿錯你的飯，我有了好吃的也會拿錯我的飯的，每一次拿錯時我們會遠遠的相視一笑，好像是傳遞了一個美好的信息。不過我們不敢經常這樣做，怕別人發現了我們的這個秘密。

　　過年后開學時班里調了桌，我被分到北面一個靠窗子的位置，從窗戶里面可以看到你的班了，我感覺很好的，多了一件事做，每次下課和下學時我都先不出去，我隔著窗戶向你的班里望，想看到你，每次看到你出來了，和你的同學一起走遠了，我的心里就很舒服很踏實了，像是做完了一件極有意義的事情。我的學習成績受影響了，考試時竟然滑倒第十名了，被擠出了前五名，班主任老師把我叫到他的辦公室里談話，分析原因，我自然不敢和班主任說，班主任讓我以后不要和那幾個搗蛋鬼在一起玩了，說是他們的影響。

　　學校的時光過得很快的，轉眼你考高中了，你考上了縣里最好的高中——縣一中。春天和夏天我們是不住校的，我每天騎著我家那輛破破的永久牌的自行車早晨去學校，晚上回家。一次下午下學，我騎著自行車剛出學校，忽然遇到你了，你騎著一輛嶄新的自行車從鎮子上回家，我們又一路了，你說是碰巧了，我沒言語，我不相信你說的碰巧了，知道這個碰巧是你刻意的。路上還有別的同學，你不敢對我說太多的話，只說要我好好學習，趁人不注意，你小聲對我說你·的成績我是知道的，記住姐姐在縣一中等你，記得當時我聽了你的這話像是被一種幸福的電流擊中了，可我卻煞風景的說了句我拿你的席慕蓉詩集還沒給你呢，你笑笑看了我一眼說送你了。

　　暑假過后開學了，我也是初三了，你的班級就畢業了，你的班里換了新招來了學生，他們是初一。我不再隔著窗戶看你的班了，你在縣一中等我，我必須努力了，這個鎮子的中學每年能考入縣一中的只有七八個，或者更少，我開始害怕考不上了。

　　我沒想到的是你會來學校找我，這是你第一次找我，也是唯一的一次了。你見到我時說你要走了，我問去哪里，你說你的爸爸是個軍人，轉業了，分到了城里工作，你和你媽媽要去爸爸那里，你要去你爸的城里上學了，不能在縣一中等我了，說這話時你有些傷感，我說這是好事，你說我們以后見面很難了，掏出一個筆記本送我，說做個紀念吧，又掏出一張你的照片讓我看，說是在縣照相館里照的，照片里的你長發披肩，笑得很幸福很美，那年的兩只小蜜蜂不見了，你拿著照片讓我看，我感覺是想送給我，你猶豫了一會還是不想給我了，終于又放進了你的口袋里。你說以后我們要相互寫信的，我也說是，一定寫信。你走了，去了遙遠的你爸爸的城里。我們最終誰都沒有給誰寫過信，我開始不是不想寫，是不敢寫，不知道該怎么辦，后來就漸漸的習慣了，從此我們天各一方，再也沒有聯系了。

　　你送我的筆記本我一個字都沒舍得寫，一直珍藏著，我也說不清我們這段來往算什么呢，初戀吧，覺著是又覺著不像，我想起你說腳印會生長思念的話了，你說到時候就明白了，是啊，現在我明白了，這些思念已生長在我心里了。

　　前幾天我找一本書時又看見這本筆記本了，獨自躺在那里，靜靜的，似乎外面浮躁的世界與他無關，我輕輕拿起，這筆記本幾乎還和二十年前你贈我時一樣新，隨手翻看，潔白的紙張和我們曾經的那一段時光一樣純潔，純潔的不容沾染塵世上一絲一毫的塵埃，我不忍伸手觸碰，似乎一碰就會心疼。扉頁上是你娟秀的鋼筆字，開頭寫著贈給我弟，錄了汪國真的一首詩，熱愛生命。我不由得一句一句慢慢讀了起來，當我讀到只要熱愛生命，一切都在意料之中時，我抬頭望望窗外，干凈的陽光正好灑滿了我的庭院。

致你一封信 篇5

　　親愛的劉翔哥哥：

　　你好

　　那天我和家人一起看了奧運會。在110米欄中，你12.91秒的好成績不僅獲得了世界冠軍，還追平了1993年的世界紀錄。作為一個亞洲人，一個中國人，真的是一個小小的奇跡。看比賽的每個人都很激動，所有中國人都為你驕傲。謝謝你，劉翔哥哥為我們贏得了這至高無上的榮耀。從開始準備活動，上首發，到整個過程，你都是那么自信，那么完美，充分向世界展示了中國運動員朝氣蓬勃，奮力拼搏的形象。劉翔哥哥，我真的為你感到高興，我非常欽佩你。你這么小就為祖國做出了這么大的貢獻。俗話說“一汗一收”，今天你能取得這樣的好成績，和你平時的刻苦訓練是分不開的。你成了大家的偶像，模仿的典范。我們一定要把你們在運動場上不累肯吃苦的拼搏精神運用到學習上，從小好好學習，天天向上，為未來打好基礎，希望有一天能像劉翔哥哥一樣為祖國爭光。

　　劉翔哥哥，你現在是我心中的偶像。我會向你學習，嚴格要求自己，把自己培養成一個能為國家做貢獻的有用之人。同時希望你以后通過日常訓練不斷提高，爭取在20__年北京奧運會上打得更好，再奪金牌，打破世界紀錄，創造更多的輝煌。我相信你會再次創造奇跡，并再次為我們增添榮耀。那我就來北京給你加油，給你加油。好了，劉翔哥哥，這次我就寫到這里。我會再給你寫信的。

　　祝你身體健康！飛得越多！

致你一封信 篇6

　　你好，叔叔：

　　你日夜保衛祖國邊疆，不怕苦，不怕累，有鐵的紀律。我們真的為你感到驕傲。沒有你的痛苦，有我們的幸福。為了祖國的和平，你不能整天和家人團聚。你努力了。我們應該努力學習，長大后像你們一樣保衛和建設祖國，做一個對祖國有用的人。

　　我在此交流

　　致敬

　　小伙伴

　　5月8日

致你一封信 篇7

　　小何的朋友們：

　　大家好！

　　雖然我不認識你，但我希望和你成為好朋友。我希望和你成為好朋友，無論是在長江南北，還是在天堂和地球。我是一個剛進小河的低年級成員，不是很好。希望看過這封信的兄弟姐妹能教我文。希望在小河建立美好的友誼。我希望有很多事情，但我最希望的是，小和在座的朋友們能天天開心，學會一步一步的上升，快樂的成長，擁有一切最好的一帆風順。

　　看過這文章的兄弟姐妹們，希望你們在留言或者筆記里寫下自己的用戶名和建議給我。不加分也沒事。只要你看完這文章能和我做好朋友，我就心滿意足了，呵呵~

　　順便說一下，請寫下qq號碼。如果感覺不對，就不寫了。我不強求你。

　　希望我們能在小河館暢所欲言，快樂成長！

　　初級成員：

　　20xx年xx月xx日

致你一封信 篇8

　　敬愛的吳老師：

　　藍天對白云說：“感謝有你，把我襯托得更加美麗。”

　　小溪對樹木說：“感謝有你，把我倒映得更加美麗。”

　　我跑到靜謐的山谷，大喊：“感謝有你，老師！。”

　　您是否還記得那一次，我為了高分，想拿走那一卷答案，可我茫然了是選擇榮譽還是良心？是您，給我指明了方向，選擇了人生正確的道路，避開了長滿荊棘的岔道。您是我人生中的指明燈，讓我做出了正確的選擇。感謝有你，吳老師。

　　在人生的道路上，我摔了一跤，重重地摔了一跤，父母的分散，讓我的心中充滿了自卑感，也許是小時候不懂事吧，到了六年級，每次看到別人的家庭幸福美滿，一家人在夕陽的余暉下散步，我的心中便如刀絞，眼淚也止不住。而您，卻將我攬在懷中：“孩子不要哭，這是大人的事情，不要去管。”“我不管？家都沒了。”我哽咽著說。而您卻笑了笑：“孩子，你可以把我當親人啊。全班的同學也是你的親人啊。”我在您的懷中哭了，好像把這輩子的淚水都哭完了，在您的懷中，我感覺到了溫暖，像母親般的溫暖。

　　吳老師，又到了9月10日了，前年的今天，我們還在一同探討著數學題，慶祝這教師節，而今年，我們卻無法相見，我先借此書信表達我對您的感激之情。

　　因為有你，我從原來的數學瘸子變成了數學尖子；因為有你，我們的世界才變得如此美麗，混沌中才有了指明燈，茫茫荒漠中，才有了永遠的綠洲。您是我們的好朋友，更是我們最美的吳老師。

　　不知是哪個花開的時候，我在您的帶領下學習了圓周率，也不只是在哪個花落的時候，我又離開了您，踏上了人生的火車，前往了人生中的下一站。記得要離開的時候，我們都歡呼著，雀躍著，您也笑著，那種笑容，多么的勉強，我清晰地看到，您的眼角落下了一顆晶瑩的淚珠，這可淚珠倒映著我們的從前的點點滴滴，老師，我知道，您舍不得我們，像母親舍不得孩子般，但是，子女仍要去拼搏。您送走了一批又一批的學生，您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂。您是蠶——春蠶到死絲方盡——您將知識毫無保留得傳授給了我們；您是紅燭——蠟炬成灰淚始干——您將您一生的心血都傾注到了我們身上。

　　您是我們眼中最美的。黑板是您的園地，您在上面盡情書寫，綻放出美麗的知識之花；書本是您的田野，您在上面批注，長出了無邊的麥苗；您是世上最美的人。

　　在此盛大的節日，讓我祝福您：教師節快樂！

　　愛你的學生

　　x年xx月xx日

致你一封信 篇9

　　親愛的女兒：

　　我思考了一兩天，想給你寫信，卻不知該如何下筆，似乎想說的話太多，又不知如何說才好。以媽媽的人生經驗，到底應該怎樣告訴你這個世界，說的太好，怕你太天真，以為這個世界處處真善美，都是正直的好人：把一些不好的事告訴你，又怕你擔心，以為這個世界處處充滿危險和不安全感。心思太沉了，反而不知道該如何下筆了。

　　女兒，首先媽媽要告訴你的是：寶貝，這個世界上，你是媽媽唯一最牽掛和最愛的人，媽媽唯愿你能快樂、幸福，健康的成長。媽媽希望自己能有更多的力量能多賺些錢，多一些能力能給你提供衣食無憂的生活，能讓你活得沒有壓力，沒有包袱，媽媽希望自己不要過快的衰老，能看著你，陪伴你，幫助你成長、長大，成家，立業。媽媽想讓你永遠不要受到任何傷害。但是，寶貝，媽媽會老，媽媽現在已經40歲了，基本上不太可能有更大的成功，所以，基本上媽媽做不到養活你一輩子，真是對不起了，如果媽媽的能力足夠，媽媽真想讓你在媽媽的翅膀下讓媽媽養活你一輩子，保護你一輩子。但是，對不起，女兒，媽媽做不到了，只能靠你自己發憤圖強，自力更生了，其實，如果媽媽能養活你一輩子該多好，這樣，你就可以做自己喜歡做的事，不需要為了生存而奔波勞碌，沒有壓力，也沒有任務，但是，媽媽是個普通的人，沒有強大到養活你一生，但媽媽希望盡自己的努力，盡力把你養好，盡可能地讓你有較好的物質生活，受更好的教育，能多爭取一點時間陪伴你，帶你，讓你盡可能地有機會考上更好的初中，希望女兒原諒媽媽的能力不足，媽媽沒有少數優秀的父母那樣，給子女提供最好的生活條件，媽媽只有能力將你養到高中，讀大學，然后就得靠女兒自己奮斗了。希望經過外婆，媽媽，女兒我們三代人的努力，你將來能讓你的子女過更好的，最好的日子！

　　女兒，既然上帝把你送到媽媽身邊，既然我們是一家人，那我們就應該相互關心，互相包容，互相扶持愛護！媽媽希望你能夠堅強！自信！陽光！勇敢、樂觀地學習，生活。相信你自己，你一定可以超過媽媽，比媽媽強好多好多，會戰勝自己的懦弱，膽怯，惰性，以學習各種知識為榮，積極向上的生活、學習，愛身邊的親友，對朋友真誠，友善，溫和，從周圍人中吸取各自的長處，提高自己！

　　女兒，我不希望你處處出人頭地，但我希望你做事要認真、仔細，要有持之以恒的精神。我們可以做不好、可以輸給別人，但我們必須努力去做、用心去做。 女兒，我希望你在今后的學習生活中再勇敢些，敢于說出自己的想法。錯了，可以改；但不說出來，就連改的機會都沒有。

　　女兒，你要學會保護你自己，還要有毅力。你還小，太天真，太善良。這個社會其實不象書本上說的那么美好，人與人之間的關系也很復雜。學習和生活象一座冷漠的大山，你要自己尋找通往山頂的路——劈開荊棘、繞過陷阱。

　　女兒，媽媽或許有時候會忽略了對你的另一種關愛，對你內心的關愛，請理解我，原諒我，就像我依舊深愛著從小到大犯了無數錯的你一樣。最后我要說一句：你永遠是媽媽手心里的寶。

　　謝謝你——我的寶貝女兒，是你讓媽媽感到生活的快樂；

　　是你，讓媽媽覺得生命更有意義。

　　爸爸媽媽永遠愛你。

致你一封信 篇10

　　萬喜宇：

　　你好

　　萬喜宇，你現在在干什么？你一定也在做作業。您用完了嗎？我還在做作業。

　　明天是假期，明天要去上補習班。有看電視和玩電腦。那里有許多學生。老師在那里給我們布置了很多作業，誰沒做完就不能回家。萬喜宇，你明天要做什么？我猜你明天也會在家做作業。星期天你為什么不來我家玩？我帶你去我家前面的廣場。

　　愿望：

　　你每天都努力學習！

　　同學：張

　　20xx年9月19日

致你一封信 篇11

　　留守兒童的親愛父母：

　　大家好！

　　我是一個健康快樂善良的孩子，我有一個完整幸福的家庭。我從父親那里得到了巨大的愛。有媽媽無微不至的照顧；有學校老師的照顧；是的，但是親愛的叔叔阿姨們，你們的孩子有這些本該屬于他們的權利嗎？你的孩子有完整幸福的家庭嗎？

　　你認識一個叫金妹的小女孩嗎？她是個留守兒童，和外婆一起生活，今年5歲。她馬上要上學了，所以她奶奶教了她一些簡單的知識，比如3 ^ 4=5。看到這里，你可能是在笑自己。但是你有沒有想過，你的孩子會不會像金妹一樣？這個時候孩子需要你，父母的愛，父母的引導，你需要告訴他3 4=7。你要讓他知道，天是藍的，空氣是新鮮的，草是綠的，童年應該是五彩繽紛的。我想你一定知道一句話：授人以魚不如授人以漁。意思是，與其給他一條魚，不如教他怎么釣魚。“魚”是財富，“漁”是獲取財富的途徑，也是關心和關心。

　　各位叔叔阿姨，還等什么？趕緊回家，給孩子一個擁抱。你也可以撥打你熟悉的號碼，聽他們溫柔的呼喚。祝你全家早日團聚！

　　想幫助你的孩子嗎

致你一封信 篇12

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　聽聞你充了長時間的電，卻沒充進去，這讓你有些茫然無措，“怎么辦？”這不僅僅是你一個人會有這樣的問題，這種現象在當今社會已經愈發嚴重和普遍。正是如此，我們更要一起尋找辦法，從源頭解決問題。作為青年人，胸懷大國情懷，身承青年擔當。

　　青年人是早上八九點鐘的太陽，蓬勃而富有朝氣；也說青年人要樹立遠大目標，勇于擔當；可還記得梁公的“少年強則中國強”，青年人也是如此。想要找回自我，成功充電，擺脫惡習，“孟春之月，盛德之木”，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”把握好每一個機會，尋回自己，尋回青年人的擔當與情懷。

　　樹立遠大目標。曾記否，百年前五四青年是何等的凌云壯志，意氣風發，青年是國家的希望與未來，樹立目標，敢于發出“強國有我”的誓言，敢于擔起責任，說出“祖國的未來由我們書寫。”

　　敢于迎接挑戰。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕，現在青年人面臨著許多機遇和挑戰，當然也有未知的風險，只有敢于挑戰，經歷諸多磨練，才能豐富閱歷，懂得大國情懷與青年擔當。懂得“振興中華，吾輩之責任”，理解文天祥深沉的愛國情懷，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”明白陸游的`“位卑未敢忘憂國”，懂得范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是怎樣的責任與擔當。大國青年，迎接挑戰，眾志成城，不忘初心，砥礪前行。

　　敢于擔當使命。魯迅先生說過，“能發一分光，就發一分熱……此后竟沒有炬火，我便是唯一的光”。毛澤東在百年前發問“青年者我們的青年，社會者我們的社會，國家者我們的國家，我們不說，誰說？我們不做，誰做？”青年人更該如此，我們青年人承擔著祖國的未來，我們與祖國的命運緊密相連，我們要做到如張載所言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”

　　作為青年人，我們要樹立遠大目標，敢于迎接挑戰，敢于擔當使命，不負韶華，矢志不渝，砥礪向前。

　　愿每個人都能活成一束光，中國就必將是一枚閃耀的太陽。

　　與君共勉！

　　共赴未來！

　　此致

　　敬禮

致你一封信 篇13

　　廣大村民朋友們：

　　你們好!

　　我們施村中心村經縣美麗鄉村建設辦公室批準，作為年邱村鎮唯一一個美麗鄉村項目建設示范點，于3月中旬在上級的關心和全體村民的支持與配合下，從清障、環境衛生整治、環村道路硬化、進村道路拓寬及硬化入手，正式拉開美麗鄉村建設的序幕，現全長3200米的環村道路硬化工程己經完成，進村道路拓寬工程正在緊張施工，美化、綠化、亮化、文化娛樂廣場、改水改廁等相關配套工程也已準備實施。

　　為了更好地建設好美麗鄉村示范點，實現“創建美麗施村，開發生態旅游，發展特色農業，構建和諧家園”的目標，真實體現出美麗鄉村示范點的靚麗和施村人講究衛生、熱愛生活、互敬互愛的情懷及注重環境美化、綠化、生態、環保的示范作用，希望廣大村民既要一如既往的保持“室外清潔衛生，室內干凈靚麗，道路整潔暢通，垃圾隨時清理，孝敬老人呵護兒童”的良好習慣和美德，更要積極行動起來，規劃并抓好自己房前屋后的綠化和環境衛生，維護各類公共設施，及時阻止和制止影響公共衛生、損壞公共設施的不良行為。充分發揮我們施村人的聰明才智、勇于創新的膽略、樂于奉獻的和勤勞的雙手，一定能打造好“美麗、和諧、文明、綠色、生態”的施村，用我們的實際行動確保我們施村優良的文明村風永久傳承。

　　村民朋友們：“施村是我家，美化靠大家”，我們堅信，在全體村民的共同努力和堅持下，“美麗、和諧、文明、綠色、生態、富饒”的新施村面貌將永恒展現!我們將永遠擁有和物質文明的雙豐收!

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

致你一封信 篇14

　　：

　　您好！

　　我是陶然的媽媽，這段時間非常忙碌而又繁雜吧？您辛苦了！開學之初萬事待興，不好意思占用你寶貴的時間，就在這里向你匯報一下陶然的基本特性，以便于你全面地了解，快速地定位。

　　總體來說陶然是一個很“乖”的孩子，本分，安靜，視老師的話為唯一的真理。

　　拼音方面大體沒多大問題，整體認讀音節與三拼音節方面有待加強，平翹舌音有些聽不清說不清，不過，我們也正在北極星熊老師那塊在加強這方面的練習。讀書沒什么挑剔，什么書都喜歡聽，認識不少字（沒有刻意教過認字），卻懶于進行獨立閱讀，還是比較依賴媽媽講述，這段時間應該處于過渡期吧，希望早一天能做到獨立而又主動的閱讀。閱讀面說不上廣泛，但也看過聽過了不少故事及書籍，最近愛上了成語。

　　數學方面也應該跟得上大流的節奏吧。因為我們推遲了一年的上學時間，讀了兩個學前班，所以基礎應該沒太大問題，不過，在活學活用上面就非常欠缺了。比如，鐘表的認識若是停留在習題上的話還行，但在生活中卻從不應用，事實上應用起來也還相當遲緩，每次想應用在生活中，基本就被陶然故意繞開了。對題意的理解也是數學目前最大的難題，一題多解、一意多用也是難得的了，簡單來說就是做題還是有些“呆”吧，當然馬虎大意估計是所有孩子都有的特點了。

　　陶然同學對知識點的掌握應該沒有太大問題，不過，在對文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面還是有待開發挖掘。

　　陶然同學有一個最大的優點就是能安靜而又持續地完成一件事情，就是狀態方面有些慢進慢出。有一個最大的缺點就是有些膽小，不光是體現在葉公好龍這方面，膽小會讓她無時不刻把自己保護得很好，會影響到她的表現欲及探索能力，甚至說怯于進取。做一個坦蕩自信、勇往直前的人，一直以來我都比較強調的部分，若有激勵或壓力也會有驚奇地表現。

　　對于時間的控制與管理，陶然同學完全還沒有這個概念，都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導和幫助，我才有希望解決這個非常頭疼的問題。自己的事情應該做到心中有數有條有理地安排，有想法就應該努力去追求，當然，學校要求的事情絕對是她自己的事情，應該在以自己的主導的狀態下實現，比如作業或老師布置的相關任務，若在學校發現有未完成或辦妥的，請老師一定要嚴厲批評指正。

　　大多數調皮的學生需要老師收一收，而陶然卻是需要老師向外揚一揚的學生。課間休息就應該離開座位，若是入廁喝水沒有需要，也應該到教室外看看天空與遠方，或者和同學之間笑笑鬧鬧，若是老師有心發現，請老師和我的觀念保持一致，幫我提醒提醒。課堂應該是安靜的，而課外活潑開朗、豐富多彩最好啊。

　　陶然在入學之前，跳了兩年多的民族舞，學了兩年多的圍棋，彈了半年的鋼琴（已中止了），繪畫學習過一小段，喜歡做手工，聲樂啟蒙培訓過兩個假期，會溜冰、下子五棋，口語和理解表達學習過一段時間，喜歡大自然，走得比較遠而且有印象的是：恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學生活里，仍然有些特長在延續，有些也在斷斷續續，因為我們知道豐富的特長雖然追求，但也一定要在孩子愿意和快樂，并且能夠吸收的基礎之上。

　　是陶然的一些基本情況，未盡之言，讓我們在家校溝通中再進一步加深了解，及時地肯定進步、改正缺點，陶然的成長還需要我們的幫助與配合。萬忙之中看完這些閑言碎語，再次向老師您致謝！

　　媽媽

　　年XX月XX日

致你一封信 篇15

　　親愛的巴金爺爺：

　　您好！

　　雖然你已經去世了，但我仍然想念你。和你一樣，我也很愛讀書寫字，文筆也很好。我也寫信表達我的感受。但是，我相信，一個人如果文筆不好，再怎么熱愛生活，熱愛祖國，熱愛人民，也無法用確切的語言表達出來。

　　祝你在天堂幸福！我會想你的。

　　我在此交流

　　敬禮！