給小明的一封信（通用20篇）

給小明的一封信 篇1

　　親愛的小明：

　　你好！聽說你最近感冒了，現在好些了嗎？要注意身體哦。很久沒見你，最近學習怎么樣？最近，我身邊有很多感人的事，下面跟你聊聊其中的一件吧。

　　記得那天早晨，我被雨點敲打窗玻璃的聲音吵醒了。我走到窗前，朝窗外望去，只見屋外風雨交加，街上靜悄悄的，卻有一個瘦弱的身影。我定睛一看，原來是環衛工人！只見他頭戴一頂箬笠，身上披著一大塊塑料雨布，拿著一個大掃把，在風雨中艱難地掃著吹落在地上的樹葉，多么認真！只見他從垃圾小推車里拿出一個小掃把，把地上的水掃進排水溝里……“呼----呼----”刺骨的寒風 把窗戶吹得“哐哐哐”響，街道上的樹葉卻好像跟他作對似的，“嘩嘩”地落了一地，他仔細地把樹葉掃得干干凈凈。我走出客廳，匆忙地吃完早餐，背起書包上學去了。走過小路，我又看見了那位環衛工人，他正在清理排水溝蓋上的污物。當我走到他身邊時，他猛地抬起頭，對我說：“小朋友，下雨天路滑，走路小心點哦 ！”這句平凡的話就像一股暖流，流遍我的全身 ，溫暖極了！那一刻，我被深深地感動了！

　　怎么樣，你聽了是否也被感動了？記得回信哦！好了，時間不早了，我們下次再聊吧！

　　祝

　　身體健康！

　　學習進步！

　　施沅欣

給小明的一封信 篇2

　　親愛的小明同學：

　　好久不見!你近來好嗎?希望你很好。自從我退出美術班之后，就好久不見了!現在，我在讀作文班，就像是在冒險一般，每次上課都有不同的游戲，大家都玩得不亦樂乎。老師就如我們的師父一樣，每次都會教我一套全新的知識。老師為人善良、和藹可親，能夠被這位知識豐富的老師教到真的是好幸運啊!

　　今天，老師教我們玩“四張紙條”的游戲。規則是這樣的：

　　1.每人四張紙條，分別寫上自己的姓名、時間、地點、事情。

　　2.收齊后放入五個袋子中，參與者輪流出來，依序抽出紙條，并大聲念出紙上的內容。其中，我認為最好笑的就是：“陳淳杰半夜在浴缸里挖墳墓。”我差點笑破了肚皮。今天，我又學到了一個新知識了。

　　聽了我的解說之后，你是不是也很想來我們作文班呢?我會很期待你的參加!

　　敬祝

　　健康快樂

　　你的同學

　　20xx年12月5日

給小明的一封信 篇3

　　親愛的小明：

　　你好！你現在在哪里？近來的生活還好嗎？

　　小明，在你離家出走的這段時間里，你的家里也發生了很大的變化。自從你離家出走之后，你媽媽是越來越消沉，身體也一天比一天弱，因為你現在已經一病不起了。因此，我向你寫了這一封信，希望可以勸你早點兒回家。

　　對了，你的癮現在戒掉了嗎？當時，你媽媽是看你因為玩電腦，學習成績和身體健康是一天比一天差，她看在眼里，急在心里。就在那一天的晚上，你媽媽看見你又坐到了電腦前，于是氣一上來，沒控制住自己，便打了你，沒想到你竟然離家出走了。你媽媽她也是打在你身上，疼在她心里。她是希望你可以戒掉癮。

　　小明，現在我們還都只是小學生，我們現在的主要任務還是好好學習。當我們現在可以上，但要適量的上，還要學會正確的上，要學會自己控制自己，不能上了癮。總之，一切還是要以我們的主要任務學習為主。

　　祝小明

　　早日回家

　　早日戒掉癮！

　　你的朋友：趙家碩

給小明的一封信 篇4

　　小明：

　　你好！最近學習怎么樣？在你離開的這一段時間里，我身邊發生了許許多多的事情。我就給你講一件令我難忘的事情吧！

　　以前我非常膽小，就連自己出去玩都不敢。有一天晚上，媽媽說出去買東西，我心想：自己都沒有單獨買過東西，如果我自己去買的話，還可以給自己買點好吃的零食，真是一個兩全其美的好辦法。想好了，我就告訴媽媽，媽媽爽快地答應了。我就像剛剛出籠的`小鳥一樣，歡快地跑出去了。

　　我想快去快回，就走了沒有路燈的近道。來到那個漆黑的小路，我就害怕起來，心里像有十五個吊桶一樣，七上八下的。路邊的每棵樹都像妖怪，張牙舞爪。我小心翼翼地走著，忽然一個白乎乎的小東西，向我跑過來，“啊......”嚇得我邊叫邊跑，一會兒就跑進了超市。這時，我才平靜下來，它不過是一只小貓。從超市買完東西，我又來到那個漆黑的小路，想跑過去，可是又停住了腳步，心里還是有點害怕。我只好再鼓起勇氣，順利地跑過去了。不一會兒功夫就到家了。我真是太開心了！

　　你看，我是不是變得勇敢了？你有什么高興的事情嗎？可以來信告訴我啊！

　　祝你

　　身體健康，學習快樂！

　　20xx年xx月xx日

給小明的一封信 篇5

　　小明：

　　你好!

　　往常你總是做我最好的聽眾幫我分析問題解決困難,而我也時常扮演你的分析，但自從你開始練口才的當下,我不但沒有鼓勵你還開始對你感到厭煩。可是你不但不介意,還一直體諒我。我對你感到很抱歉,也謝謝你在那之后還是愿意做我的聽眾。謝謝你一直以來對我的包容和寬恕。

　　今天是你的生日,恭喜你成功老了一歲,生日快樂!

　　20xx年x月x日

給小明的一封信 篇6

　　親愛的小明同學：

　　好久不見！你近來好嗎？希望你很好。自從我退出美術班之后，就好久不見了！現在，我在讀作文班，就像是在冒險一般，每次上課都有不同的游戲，大家都玩得不亦樂乎。老師就如我們的師父一樣，每次都會教我一套全新的知識。老師為人善良、和藹可親，能夠被這位知識豐富的老師教到真的是好幸運啊！

　　今天，老師教我們玩“四張紙條”的游戲。規則是這樣的：1。每人四張紙條，分別寫上自己的姓名、時間、地點、事情。2。收齊后放入五個袋子中，參與者輪流出來，依序抽出紙條，并大聲念出紙上的內容。其中，我認為最好笑的就是：“陳淳杰半夜在浴缸里挖墳墓。”我差點笑破了肚皮。今天，我又學到了一個新知識了。

　　聽了我的解說之后，你是不是也很想來我們作文班呢？我會很期待你的參加！

　　敬祝

　　健康快樂

　　詠竣

給小明的一封信 篇7

　　小明：

　　你好！

　　去年，我們在一次旅游中偶然相遇，并成為了好朋友。現在我們分開有一年多了，我希望你在寒假里到我美麗的家鄉――無錫作客。

　　如果你到了無錫，就一定要去太湖。站在湖邊放眼遠眺，一望無際的湖面仿佛和天連在一起，湖面就像一面碩大的鏡子，周圍的青山、綠樹、紅花都倒映在湖水中，構成了一幅美麗的山水畫。一陣微風拂過，湖面上頓時漾起了一道道波紋。黿頭渚是太湖風景中最美的一角，它有充山隱秀、鹿頂迎暉、萬浪卷雪等景點。如果你登上黿頭，就能看到湖水拍打著湖岸，濺起朵朵浪花，真是“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”啊！這美麗的景色一定會讓你流連忘返。

　　在無錫，除了太湖，惠山泥人也十分著名。它起源于宋代，具有色彩鮮艷、單純，對比強烈，小巧玲瓏的特點。代表作是兩個名叫大阿福的泥娃，憨態可掬，栩栩如生。你離開無錫的時候別忘了帶兩個回家哦。無錫還有許多土特產，陽山水蜜桃就是其中之一，它大大的，黃中帶粉，而且汁液豐富。如果你咬一口，酸酸甜甜的汁液都流了出來，一定會讓你回味無窮的。

　　最后，我再向你介紹幾個過春節時的習俗。我們在大年初一時要吃糕絲圓子，象征團圓高升；吃面條象征長壽、長春；吃魚象征年年有余，而且不能掃地，因為怕把財氣掃走。另外，在大年夜我們還要邊看精彩的春節聯歡晚會，邊吃豐盛的年夜飯呢！

　　祝你學習進步、身體健康！

　　泊抒

　　年4月4日

給小明的一封信 篇8

　　親愛的：

　　你好。

　　我想問你：“你的理想是什么呀？”我的理想是當一名繪畫師。

　　當一名繪畫師，我從小學一年級就有了這種理想。

　　起初我并沒有在意這件事。因為那時候我認為大家的畫技都差不多，也就彼此而已，所以我并沒有在意。但過了同一段時間，我發現身邊的小伙伴畫得多么好看，我還有點羨慕他們。他們卻跑過來嘲笑我了。

　　“不行！我要當一名繪畫師，把他們給我的痛苦，統統雙倍還給他們！”于是，當一名繪畫師的想法便在我的心里萌芽了。

　　從那時開始，我每天晚上都在練習畫畫……到了三年級，那些嘲笑我的小伙伴，現在畫得一個比一個丑！我不由得笑起來了。

　　他們雖然比不過了我了，但在這個世界上，有許許多多、千千萬萬的人畫得比我還要好看。正是因為這個，我變得越來越勤奮了！到了四年級，我認為畫得已經夠好了，沒想到他們現在畫得一個比一個好看！受不了這口氣的我，怎么能靜下來呀？于是，我又開始奮斗起來了。

　　到了五年級，他們終于消停了下來，我自然不能停下來，因為我想超越他們，讓他們趕不上我！但在這些時間，我也變得越來越好，不是嗎？所以，你如果有理想，就一定得堅持下去，不要中途放棄。因為，你得相信自己！

　　祝你學業有成！萬事順利！

　　xx年x月xx日

給小明的一封信 篇9

　　親愛的小明：

　　你好！你現在在哪里？近來的生活還好嗎？

　　小明，在你離家出走的這段時間里，你的家里也發生了很大的變化。自從你離家出走之后，你媽媽是越來越消沉，身體也一天比一天弱，因為你現在已經一病不起了。因此，我向你寫了這一封信，希望可以勸你早點兒回家。

　　對了，你的網癮現在戒掉了嗎？當時，你媽媽是看你因為玩電腦，學習成績和身體健康是一天比一天差，她看在眼里，急在心里。就在那一天的晚上，你媽媽看見你又坐到了電腦前，于是氣一上來，沒控制住自己，便打了你，沒想到你竟然離家出走了。你媽媽她也是打在你身上，疼在她心里。她是希望你可以戒掉網癮。

　　小明，現在我們還都只是小學生，我們現在的主要任務還是好好學習。當我們現在可以上網，但要適量的上，還要學會正確的上，要學會自己控制自己，不能上了癮。總之，一切還是要以我們的主要任務學習為主。

　　祝小明

　　早日回家

　　早日戒掉網癮！

　　你的朋友：趙家碩

給小明的一封信 篇10

　　小明：

　　你好！

　　去年暑假，我們在全省的少年夏令營認識了，而且成了好朋友。今年暑假，我想請你來我家做客。

　　我的家鄉在沛縣，沛縣地處蘇·魯·豫·晥四省交界的地方，我就來講講我們這里歷史吧！

　　沛縣，因古有“沛澤”而得名。沛縣為漢高祖劉邦的故鄉和發跡之地，亦是明太祖朱元璋祖籍，向有“漢湯沐邑”、“明先世家”和“千古龍飛地”之稱。

　　春秋戰國時，沛地屬宋國。春秋末，齊、楚、魏滅宋，楚得沛地，設縣。

　　秦統一中國后，建沛縣，屬泗水郡，這些都是我從書上看到的。

　　沛縣風景如畫，是旅游度假的好地方，還有好多好多的好吃的東西，比如說：沛縣狗肉·李家燒雞·還有李寨白雪梨還有好多我就不和你一一說了等你來了你會吃到的。

　　聽了我的介紹你心動了嗎？來吧，到我的家鄉來吧，我們全家都歡迎你。

　　祝：你學習進步，身體健康。

　　你的好朋友：曉寒

　　20xx.10.29

給小明的一封信 篇11

　　小明：

　　你好！

　　去年暑假，我們在全省的少年夏令營認識了，而且成了好朋友，今年暑假，我想請你來我家做客。

　　我的家鄉在沛縣，沛縣處于蘇、魯、豫、皖四省交界之地，我就來講講我們這里歷史吧！

　　沛縣，因古有“沛澤”而得名。沛縣為漢高祖劉邦的故鄉和發跡之地，亦是明太祖朱元璋祖籍，向有“漢湯沐邑”、“明先世家”和“千古龍飛地”之稱。

　　春秋戰國時，沛地屬宋國。春秋末，齊、楚、魏滅宋，楚得沛地，設縣。

　　秦統一中國后，建沛縣，屬泗水郡，這些都是我從書上看到的。

　　沛縣風景如畫，是旅游度假的好地方，還有好多好多的好吃的東西，比如說：沛縣狗肉·李家燒雞·還有李寨白雪梨還有好多我就不和你一一說了等你來了你會吃到的。

　　聽了我的介紹你心動了嗎？來吧，到我的家鄉來吧，我們全家都歡迎你。

　　祝：你學習進步，身體健康。

　　你的好朋友：曉x

　　20xx.10.29

給小明的一封信 篇12

　　親愛的小明：

　　你好。

　　我想問你：“你的理想是什么呀？”我的理想是當一名繪畫師。

　　當一名繪畫師，我從小學一年級就有了這種理想。

　　起初我并沒有在意這件事。因為那時候我認的畫技都差不多，也就彼此而已，所以我并沒有在意。但過了同一段時間，我發現身邊的小伙伴畫得多么好看，我還有點羨慕他們。他們卻跑過來嘲笑我了。

　　“不行！我要當一名繪畫師，把他們給我的痛苦，統統雙倍還給他們！”于是，當一名繪畫師的想法便在我的心里萌芽了。

　　從那時開始，我每天晚上都在練習畫畫……到了三年級，那些嘲笑我的小伙伴，現在畫得一個比一個丑！我不由得笑起來了。

　　他們雖然比不過了我了，但在這個世界上，有許許多多、千千萬萬的`人畫得比我還要好看。正是因為這個，我變得越來越勤奮了！到了四年級，我認為畫得已經夠好了，沒想到他們現在畫得一個比一個好看！受不了這口氣的我，怎么能靜下來呀？于是，我又開始奮斗起來了。

　　到了五年級，他們終于消停了下來，我自然不能停下來，因為我想超越他們，讓他們趕不上我！但在這些時間，我也變得越來越好，不是嗎？所以，你如果有理想，就一定得堅持下去，不要中途放棄。因為，你得相信自己！

　　祝你學業有成！萬事順利！

　　xx年x月xx日

給小明的一封信 篇13

　　王小明：

　　你好!

　　在書里，你寫的一片九千字長稿子去投稿。在回信中寫道：“王小明同學：你的稿子收讀!”卻因為在學校一中上面沾了一個小墨跡，將信會到了二中的王小明手里。你的作文水平另我佩服，有散文，有詩歌，也有影評，有一篇是小品文，可惜的是偏科太厲害，已經留了兩級，否則現在該初中畢業了!你對數學、物理、化學不感興趣，明明知道數學拉的分最高，卻還不努力學數學，粗心就分很低，不粗心就年級第一，由于這幾個缺點，而留了兩級。所以我希望你改正自己的缺點，你一定能拿道好成績!

　　祝：

　　天天快樂！

　　20xx年x月x日

給小明的一封信 篇14

　　小明：

　　小明，你好嗎我是趙巖，我代表全班同學向你問好！你現在身體好嗎成績上升了嗎

　　我現在很好，全班同學也很好，祝福你好好學習，天天向上！你走了以后，我們全班都很想念你。你到了那個學校后，成績一定上升了許多吧！我的成績還是一般，沒有上升許多，那個學校的學習條件好嗎我猜一定很好，不然的話你怎么回到那個學校去呢

　　快過元旦了，祝你在新的一年里身體健康，爭取考出一個好成績，來回報老師和家長。我也要好好學習，爭取在期末考試中拿一個前三名。只要有信心，一定能行的，你說是不是呀！

　　小明你可得好好學習呀！我等著你成功的好消息！

　　好了，我不多說了，我要去上學了，祝你考出一個好成績，記得回信哦！再見！

　　你的同學趙巖

　　20xx年12月5日

給小明的一封信 篇15

　　小明：

　　昨天下午忙著其它的事，所以沒有及時回復，當然更主要的原因是不知道該如何妥善的回復你。你的短信只有寥寥數語但潛臺詞豐富，情緒變化復雜，我看完以后久久不能釋懷，思索良久還是做不到不管不顧。

　　我所說的“你有問題”并不是說你行事卑劣（我從來沒有這樣認為過），而是我時常感到在你身上仿佛籠罩著一團迷霧，讓我無法看清你。從根本上說，一個人永遠無法完全了解另一個人，但我一直試圖走近你，嘗試了解你，這一點到現在我也沒有放棄，即使你語氣生硬地讓我不要管你。

　　昨天你在校門口焦灼的走來走去，過了11點半才離開，我都看在眼里。我發短信語氣嚴厲的質問你，你也沒有將與我溝通的大門關閉，我也感念在心。世上有兩種壞人，可以壞事做盡，還能活得快樂。一種是完全沒有是非之辨，他能夠活得無知無恥；另一種是完全沒有善惡之念，他能夠活得沒心沒肺。雖然你在短信中一再決絕的與我劃清界限拉遠距離，但我知道你不是也做不了上面我所說的那兩種人，因為有一點我是肯定的，你--小明，聰明，冷靜，且不是一個無情無義不知好歹的人。

　　經常有十幾歲的學生說我這個奔三十的老師很傻很天真，也許在他是取笑，但在我卻一廂情愿的把這話當作對我的褒獎，所以我現在再天真一回傻一回，對你妄自做以下揣測。下面我所說的如果和真實的情況相去甚遠的話，你大可以將它當作小說或是笑話來讀。

　　我認為你的短信包含了以下潛臺詞：

　　1.你對我的評價我不接受，但因為你是老師，所以我不想和你爭。

　　2.我的所作所為有我的原因，但我沒必要也不想向你解釋。

　　3.我已經很給你面子了，我本來可以更惡劣的對待你的。

　　4.我承認你是一個好人，但現在這個社會，好人和傻子是同義詞。

　　說實話我剛看到這條短信時感覺很受傷，因為上面四句潛臺詞昭示了我在教育工作上的四處失敗。第一，評價的失敗：沒有令被評價者心悅誠服。第二,溝通的失敗：沒有令溝通對象敞開心扉。第三，沒有教會學生正確的是非邏輯——一件事該不該做，唯一取決于它的正確與否，情節嚴重的惡劣行為不能使情節較輕的惡劣行為合理化。第四，沒有使學生相信善良與正義的力量，沒有點燃學生對生活的信心與希望。我將你的短信反復看了好幾遍，默默自我檢討，不得不承認我對學生的教育很多時候還浮于表面，流于形式。我深深地感到我對你的理解也許并沒有我自以為的那么到位，也許我和你的關系并沒有我原以為的那么親近，也許我對你的影響并沒有我所估計的那么奏效。

　　細細體會字里行間你的心情與情感變化，我似乎有些微能夠理解你的行為表現了。拋開字面意思，你的短信反映出四種情感變化：委屈，憤怒，拒絕，歉疚。你的委屈說明你潛意識里渴望我的理解；你的憤怒反映出你很在乎別人特別是我對你的評價；你的拒絕不過是一種自我保護機制；你的歉疚表明你已經意識到自己的行為有不妥當之處。不知道張老師對你當時的心理狀態的解讀有沒有偏差？估計不會相差太遠吧！但這些都證明雖然你此次反應異常，但我之前對你的判斷并沒有錯，你的身上雖然還有一些不好的習慣，但卻并非不可教的孺子。

　　也許在你看來，你離開學校之后就和學校與老師沒有任何的瓜葛了，但在我卻是一日為師，終身為師，即使你將來成家立業為人夫為人父了，但你在我張明的面前依然是一介學生，你只要做錯事，我依然會批評指正。當然，人各盡其責，作為老師，我恪盡師道，做到無愧我心，至于你是否能盡到學生的義務虛心受教，就不是我所能強求的了。但團委老師那兒，你是必須要道歉的，自己該做的事，即使無人提醒也必須要做。（此處涉及到，出于對學生的保護，略去50字）我真心希望此事盡快了結煙消云散，而不是再次走到無法挽回的地步。從你的角度來說，此事不做個了結，它在你的心里也一直是個無法抹去的陰影，你恐怕在相當長的時間里也無法做到心安理得吧！另外，你借我的錢，雖然數額不大但也必須及時歸還，你借其他老師和同學的錢和物（如果有這種情況的話）也一樣，不好的習慣我不能也不會縱容你的。

　　最后幾句話，算是臨別贈言，希望你步入社會后，做正事，走正道，有正氣！愿你一生平安無波劫，一路坦途少荊棘！

　　你永遠的老班：

　　二零xx年元月十日夜

給小明的一封信 篇16

　　親愛的小明：

　　我曾經對別人、對對你都百般敬佩，無比羨慕。因為你們都有宏偉的理想，有遠大的目標，并且會為了它付出千辛萬苦。而我，心里卻是飄搖不定，與別人交流時總是對這種話題抓緊避之。

　　可現在呢，我也有屬于自己海闊天空的展望了。我想要像現在的我一樣，坐在座位上聽著老師誦讀詩詞歌賦。說不定許多年后，我也能像這一樣，站在講臺上，當一名育人的老師，一名想讓中華文化留在學生心中的語文老師，培養千千萬萬的學生。

　　我沒有教過人，也沒怎么給別人講繁瑣的題目。可是，我還是選擇了這個職業。俗話說，初生牛犢不怕虎，我不是一個完美的人，我也犯過成千上萬的錯誤。可正是這樣，我才想讓學生們不要重蹈我的覆轍。

　　我敬佩世間花草，他們無私地將生機貢獻給了這個大自然。這滿天下的桃李，也是無數老師用汗水灌溉出來的。誰知天下先生心呀！我想要把我學到的知識，像我的老師一樣傾囊相授給下一代人，為這生生不息的江流貢獻一份甘露。

　　為了這個理想，我想盡辦法縮短我們之間的天壤之距離。我得克服怯場，擴大聲音等。最重要的是，我要努力學習，這才是根本。

　　但愿天下教師，桃李滿天下，并一棵又一棵匯成國之棟梁。也祝你的理想和我一樣能實現。

　　你的朋友

　　年4月30日

給小明的一封信 篇17

　　親愛的：

　　你好。

　　我想問你：“你的理想是什么呀？”我的理想是當一名繪畫師。

　　當一名繪畫師，我從小學一年級就有了這種理想。

　　起初我并沒有在意這件事。因為那時候我認的畫技都差不多，也就彼此而已，所以我并沒有在意。但過了同一段時間，我發現身邊的小伙伴畫得多么好看，我還有點羨慕他們。他們卻跑過來嘲笑我了。

　　“不行！我要當一名繪畫師，把他們給我的痛苦，統統雙倍還給他們！”于是，當一名繪畫師的想法便在我的心里萌芽了。

　　從那時開始，我每天晚上都在練習畫畫……到了三年級，那些嘲笑我的小伙伴，現在畫得一個比一個丑！我不由得笑起來了。

　　他們雖然比不過了我了，但在這個世界上，有許許多多、千千萬萬的人畫得比我還要好看。正是因為這個，我變得越來越勤奮了！到了四年級，我認為畫得已經夠好了，沒想到他們現在畫得一個比一個好看！受不了這口氣的我，怎么能靜下來呀？于是，我又開始奮斗起來了。

　　到了五年級，他們終于消停了下來，我自然不能停下來，因為我想超越他們，讓他們趕不上我！但在這些時間，我也變得越來越好，不是嗎？所以，你如果有理想，就一定得堅持下去，不要中途放棄。因為，你得相信自己！

　　祝你學業有成！萬事順利！

　　xx年x月xx日

　　日

給小明的一封信 篇18

　　親愛的小明：

　　你好。

　　我們馬上就要小學畢業了。接著，我們會向社會走一大步。請問你的理想是什么呢？

　　我的理想是當發明家，而且和醫生也有點關系。長大后我會……

　　“二十年后”……我已經是個有偉大工作的成年人。我發明了許多環保又方便的東西。

　　比如，以小狗為模型的垃圾自動拾取機。它能把可回收的垃圾轉化為新的能源，放到儲存站，而不可回收的其它類垃圾將會變為它的動力。

　　又比如臭味轉化機。它主要安裝于廁所、化糞池的周圍。它能把所有散發的臭味，轉化為花香一樣的氣味。

　　還有懸浮滑板。在這個時代，每個小孩都擁有這樣的一副滑板。

　　這也是我最出色的發明，每個人都給出了好評。它能高速移動，且非常安全。它的動能在消耗時也在收集，隨意一次充電能用非常久，也不用耽誤時間。

　　當然，有利益，有發明總會有問題。拾取機有時因短路而無法工作；轉化機將臭豆腐的臭味兒也吸去了，就因為沒有調整好范圍。想想：臭豆腐沒有了臭味，豈不是沒有了靈魂？

　　回到現在，我一定會好好學習，長大后才能像夢想里一樣萬人敬仰。

　　小明，你收到這封信后，一定記得回信給我。我也想知道你的理想是什么。一定哦！

　　再見！

　　你的好朋友陳一帆

　　20xx年4月30日

給小明的一封信 篇19

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　回憶著六年的光陰，我的感受頗多。您是一位好老師，能認識您是我的榮幸，我非常感謝您和沃老師在這些日子以來對我的關心。和您在一起的日子里我不僅懂得了人生哲理，也學會的做人的道理。

　　漫漫的求學路上有耿老師的鼓勵；我曾經那顆失落、無助、冷漠的心得到了沃老師的關懷與溫暖；“曲折”的人生路上，每一步都有您真心的叮嚀與呵護。謝謝你們帶給我的快樂。我馬上就要畢業了，但是這里的一草一木都會讓我戀戀不舍，再加上我們之間濃厚的師生情，我真不想離開母校，離開你們。

　　無論在何時我都不會忘記您和沃老師在我落淚時送來的片片“春雨”和希冀的目光鼓勵的微笑。

　　在您和沃老師的教育下，我將日益成熟，不再是以前那個幼稚、無知的小女孩了。您的諄諄教誨，您的為人品質都將成為我心中財富的雕塑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都將深深銘刻在我的記憶里。即使是暴雨襲來，即使是黃沙卷來，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的肅穆的敬意。

　　老師，您是否看到那樹梢上的月兒呢？那月兒是我對您的感恩之心和對您最真摯的祝福：愿您在以后的日子里天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂的度過每一天！

　　此致

　　敬禮!

　　小明

　　20xx年6月8日

給小明的一封信 篇20

　　親愛的小明：

　　我曾經對別人、對對你都百般敬佩，無比羨慕。因為你們都有宏偉的理想，有遠大的目標，并且會為了它付出千辛萬苦。而我，心里卻是飄搖不定，與別人交流時總是對這種話題抓緊避之。

　　可現在呢，我也有屬于自己海闊天空的展望了。我想要像現在的我一樣，坐在座位上聽著老師誦讀詩詞歌賦。說不定許多年后，我也能像這一樣，站在講臺上，當一名育人的老師，一名想讓中華文化留在學生心中的語文老師，培養千千萬萬的學生。

　　我沒有教過人，也沒怎么給別人講繁瑣的題目。可是，我還是選擇了這個職業。俗話說，初生牛犢不怕虎，我不是一個完美的人，我也犯過成千上萬的錯誤。可正是這樣，我才想讓學生們不要重蹈我的覆轍。

　　我敬佩世間花草，他們無私地將生機貢獻給了這個大自然。這滿天下的桃李，也是無數老師用汗水灌溉出來的。誰知天下先生心呀！我想要把我學到的知識，像我的老師一樣傾囊相授給下一代人，為這生生不息的江流貢獻一份甘露。

　　為了這個理想，我想盡辦法縮短我們之間的天壤之距離。我得克服怯場，擴大聲音等。最重要的是，我要努力學習，這才是根本。

　　但愿天下教師，桃李滿天下，并一棵又一棵匯成國之棟梁。也祝你的理想和我一樣能實現。

　　你的朋友程雨果

　　20xx年4月30日