送給孔子的一封信（精選3篇）

送給孔子的一封信 篇1

　　尊敬的孔子：

　　您自古以來創作了許多作品，留下了您許多的名言，至今還流傳千古，可見，您的知名度有多大��！您還被世人稱為孔圣人呢！可見您的道德文化水平有多高��！在下要多多向您指教，讓您看笑話了。

　　我們曾經學過一篇古文，名叫《論語十則》。聽老師說，這是您的弟子及再傳弟子把您所說的那些話撰寫而來的。我們還知道您是我國古代著名的思想家、教育家、政治家，是儒學派的創始者。這篇古文還是儒家學派的經典著作之一呢！其中有許多言論后來發展成為成語或格言，時常被后人所引用。

　　您說的溫故而知新，可以為師矣、學而不思而罔，思而不學則殆等等這些言論，后人己經將它們記得滾瓜爛熟了。簡直就能脫口而出。有些同學為了顯示他的才華，總是把您的這些言論掛在嘴邊，但同學們仍聽而不厭，還有些同學之間互相回答這些言論的'上一句或下一句，這也給同學們枯燥的學習中添了幾份樂趣，真是越學越開心啊。

　　并且，您寫的這些言論十分通俗易懂，使翻譯的難度減小了。別看同學們光會容易地說出您的言論。如果你問他其中一句的意思，他照樣能夠對答如流，可以看出，您的這些言論名氣之大啊。

　　您在這篇古文中也闡述了許多道理，您講了學習方法以及做人要有修養，強調了溫幫而知新這一學習方法的重要性；強調了讀書的思考相結合的必要性；闡明了學與思的辯證關系；闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂；通過對話論述聰敏好學，虛心求教的學習態度的可貴；強調無論何時何地都要虛心向別人學習，同時要有正確的學習態度，闡述讀書求學問的最佳態度是以學問為快樂，記敘您觸景生情，感嘆時光飛逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間，求學進取；最后還說明了我們不能離開學習而一味地思，否則效果不佳。

　　您在這篇古文提到了這么多，這么好的學習方法，后人之所以用了您的這些方法，我們國家才出了許多棟梁之材，我們國家才能夠富強。

　　希望您的后人能繼承您的良好傳統再創輝煌。

　　你的后人

　　馬云靜

送給孔子的一封信 篇2

　　尊敬的孔先生：

　　您好！

　　天國的您，是否看得見后輩對您的尊重與敬仰。您被后人稱為儒家學派的創始人，偉大的思想家，教育家。令人五體投地的您，對此應該感到自豪吧！人格的修養，治學的態度，處事的方法，在您的文章里表現得淋漓盡致。

　　學而時習之，不亦悅乎？這是您的學習方法，是您告訴我們學習后要經常復習，這樣才會感到學習的快樂；有朋自遠方來，不亦樂乎？這句話告訴我們：您與朋友交往的樂趣和您對待朋友的態度。人不知而不慍，不亦君子乎？這是您做人的態度，別人不了解自己，卻不會發怒�？鬃�，我讀懂了您的一些心聲，您強調實事求是的學習態度，不要不懂裝懂，您的見解得到了很多人的認可。您始終保持您那高尚的品質，高尚的修養。您總是講到高尚的人，應具備的兩個條件：一是剛強勇毅，二是堅持不懈，為理想奮斗。

　　您總是堅持自己的觀點，您從不相信世界的迷信，從不相信牛鬼蛇神，您始終為仁與義四處傳道，您成為中國百年不變的傳奇，您的表現總是那么謙虛，做人您非常低調，您不恥下問，您用簡潔的語言卻表現了深層的含義。如：歲寒，然后植松柏之后凋也。您用嚴寒比喻了當時道德敗壞的社會狀況，用松柏之后凋也表現人的品質要像松柏那樣堅強不屈，有時，讓人真的很難理解您的話中有話。我敬佩您的堅強不屈，不恥下問，具有高尚的品質。您將您的知識鐫刻在書本里，您也將他無私地奉獻給了我們，您的品質，值得億萬人學習！

送給孔子的一封信 篇3

　　尊敬的孔子：

　　您好！

　　眨眼間，距離您的時代已過去了兩千多年，在這悠悠幾千年的歷史光陰中，雖然您早已仙逝，軀體早已化為塵埃，但是您的精神、您的思想卻深深地刻在人們心中，至今仍是熠熠生輝。

　　一句三軍可奪帥，匹夫不可奪志也，不知讓多少人挺起腰板，向困難與挫折發起挑戰；一句知之為知之，不知為不知也，不知讓多少曾經為學習而感到迷惘困惑的學子，重新振作起來；一句其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，值得多少位封建社會的帝王將相以及現在的領導們借鑒與思考。

　　是啊！您的每一句話、每一個行為、每一件小事都是值得后人為之借鑒、為之學習。您就是歷史上一顆永久閃爍的恒星，照亮了自己，也照亮了別人。

　　但是作為一個人，孰能無過呢。您也不例外。比如：您一心想恢復周朝時的制度，結果您卻到處碰壁，結下了不少恩怨。以您的聰明智慧不應該不知道社會永遠是向前進步的，我一直都迷惑不解，您當初為什么那樣做。

　　當然，金無足赤，人無完人。在歷史上也有許許多多有功也有過的人。例如：秦始皇、漢武帝、武則天等。雖然他們也曾讓許多黎民百姓生活在水深火熱當中，但是仍不失是一個個有作為的君主。您也一樣，您雖也做過一些錯事，但仍是一位偉大的思想家、教育家。

　　我非常尊敬您、崇拜您，用一個現代版的詞來說，您就是我心中的偶像！

　　此致

　　敬禮！