閱讀活動給家長的一封信范文（通用16篇）

閱讀活動給家長的一封信范文 篇1

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　3—6歲是幼兒生長發育的關鍵時期，神經系統、內分泌系統及許多臟器發育尚不完善，尤其是肝、腎的解毒、排毒功能不夠健全，因此這個年齡階段的幼兒在用藥方面一定要小心謹慎。為了進一步加強幼兒園用藥及服藥管理，確保在園幼兒的身心健康，請家長配合做好如下工作：

　　一、幼兒生病時請及時就診，并按照醫囑給幼兒服藥，切忌在藥店自行購買藥品給幼兒喂服。

　　二、根據《濟南市托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》的規定：

　　1.處方類藥物（如：各種消炎藥）和成分不明的藥品（如：熬制的中藥、保健類藥品等）幼兒園一律不予喂服。

　　2.自下周一開始，需要在園服藥的幼兒，必須出示醫院的病例，保健醫生將根據醫囑給幼兒服藥，家長自行購買的藥品幼兒園一律不再喂服。

　　孩子的健康是你我共同的心愿.在此，對您一直以來在我園衛生保健工作中給予的理解和支持表示深深的感謝。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇2

　　親愛的家長朋友

　　您好！在這個涼爽的十月，我們的閱讀節正式啟動！為了讓孩子們從小能與書為友，養成勤讀書的好習慣，使人人快樂讀書，讓校園充滿書香，我們將以“閱讀點亮智慧”為主題，以“今天，你讀書了嗎？

　　”為口號，積極開展如主題班會、好書推薦、閱讀分享、創意書簽、美文朗誦等一系列豐富多彩的讀書活動，以生動活潑的形式為孩子們營造開放、良好的讀書氛圍，從而讓我們的孩子在校園的濃濃書香中健康成長。

　　閱讀需要學校的引導和家長的支持。著名作家梁曉聲說過，“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風。”英國詩人約翰森也曾有詩：

　　“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子。”通過讀書活動，我們祈望看到：每一個孩子都能捧起書籍，與大師為友，與知識為友，用閱讀來填實自己比天空更廣闊的心靈。

　　孩子閱讀習慣的培養離不開你的參與和支持。為此，我們誠摯地邀請您加入我們的閱讀行列，并向您提出以下建議：

　　一、請您做孩子讀書的榜樣。當你陪孩子走進滿是書的書店時，為孩子挑選一本好書；茶余飯后拿著書，可以和孩子們交流書籍的亮點；當您提早關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋，您將會和孩子一起享受到閱讀的喜悅。

　　1、 積極支持兒童參與閱讀活動。每學期我們將評選出堅持讀書并在讀書活動中有優異表現的學生為“書香少年”。希望您在家里，為孩子靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，幫助孩子養成每天在家至少讀書半小時的習慣；給孩子準備一本讀書成長冊，督促孩子摘錄好詞佳句，記錄讀書，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣；鼓勵孩子們參加學校舉辦的各種閱讀活動，提高他們的閱讀和能力，享受閱讀的樂趣。

　　三、積極參與“書香家庭”創建活動。我們將通過家長會與家長溝通具體措施，引導孩子有效閱讀。我們更希望，您能把和孩子一起親子閱讀的故事、體會及相關的收獲記錄下來，和孩子一起讀書，一起進步！

　　期末學校將收集有關資料（親子共讀、親子讀書體會等）評選出有示范作用的“書香家庭”，擇優展評。

　　愛讀書，對于孩子，對于你，都是生命中取之不盡的財富。讓我們幫助孩子們在童年時起與書籍建立起親密的關系！我們不能關心和陪伴孩子的生活，但一本書可以引領孩子們超越時空的成長，繼續為孩子們的愛帶來滋養。

　　我們衷心希望，當您的孩子回首童年時，也能自豪地說：我有一個好媽媽和爸爸陪我一起讀書，一起成長！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇3

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。

　　為了給孩子提供良好的閱讀條件，我校按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》排查校內已有閱讀資源，積極開展校園閱讀活動，通過開展“感黨恩跟黨走，助學筑夢成才”演講比賽、“紅”字聽寫挑戰賽、最美“親子閱讀時光”剪影展、好書推薦卡制作評比等活動，充分調動學生讀書的積極性，擴大學生閱讀量，提高閱讀品味。

　　我校根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》相關要求，每學期開學以年級組為單位，由教務處公開向家長、學生推薦1次課外讀物目錄，此推薦目錄嚴格遵守課外讀物進校園的遴選、審核和推薦程序。此外，我校堅決杜絕任何單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物。

　　由此，為了學生的健康成長，我校特向全體家長發《中小學課外讀物進校園管理》告家長書，希望您明晰要求，家校攜手、綜合實施，為孩子營造健康成長的環境，全面促進學生身心健康成長。

　　1、每學期由我校教務處統一公開向家長、學生推薦進校園課外讀物目錄，我校不組織統一購買，堅持家長或學生自愿、自主購買原則，堅決不會強制或變相強制學生購買課外讀物，對于強制或變相強制學生購買讀物的不規范行為，嚴格查處，絕不姑息。

　　2、鼓勵孩子多讀健康有益的書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類，選擇正版圖書拒絕盜版圖書；選擇一些內容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康的書本。

　　3、鼓勵孩子認真閱讀，激發孩子的閱讀興趣，記錄讀書過程及收獲，養成“不動筆墨不讀書”的習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　4、給孩子一個良好的閱讀空間，從孩子喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　5、盡量不要給孩子規定讀書的時間，可以在自己空閑的時間進行讀書，如飯前、飯后等時間，都可以讀書；地點也不用規定，但是，一定要引導孩子任何時候都要保證良好正確的閱讀姿勢。

　　6、教育孩子愛護圖書，珍惜自己讀過的每一本圖書，不隨意損壞圖書。

　　7、鼓勵孩子記錄讀書的心得體會。

　　8、鼓勵孩子積極參加班級、學校組織的讀書活動。

　　9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

　　家庭“綠色讀物”行動建議

　　1、開展“家庭讀物我排査”行動。根據上面的標準和要求，進行家庭讀物的全面排査，摒棄不利于孩子健康成長的讀物。

　　2、開展“讀物入戶我把關”行動。家庭購買讀物時，家長引導孩子共同檢索讀物相關信息，保障入戶讀物皆綠色。

　　3、開展“親子閱讀共成長”行動。盡量每周都與父母共讀一書，分享和討論書中的佳句、美篇、人物事件，讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時光。家長朋友們，孩子的健康成長，是我們共同的愿望，需要我們攜手守護。讓我們一起行動起來，為創建“綠色生態軟環境、健康閱讀新風尚”共同努力！

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇4

　　家長朋友們：

　　多讀書，讀好書，悄然改變了我們的生活。正如著名作家梁曉聲所說“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風”。

　　家風源遠流長，向來都是中華民族血脈中特有的一種優良傳統。在講究倫理綱常而又缺乏法律的社會里，家風不光起著維護家庭血脈親情的作用，更是一種促進社會文明進步的力量。讀書，亦是一項好家風。

　　讀書家風對一個人讀書興趣的培養和習慣的養成，至關重要、無可替代。因為興趣一旦被激發，便難以遏止；習慣一旦養成，便無以改變。全國政協委員、韜奮基金會理事長、原中國出版集團總裁聶震寧說過，“我的閱讀啟蒙來源于母親。母親是一位喜歡讀書的知識女性。20世紀60年代初，母親經常從縣圖書館借書回家。她習慣于晚上倚著床頭讀書。跟著母親，我也開始了自己的閱讀生活，她放下書的時候，我就拾起書來讀”，一路走來，他從未停止過讀書，以至到了今天他“依然渴望讀書”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書的家風對人的影響就是這般耳濡目染、潤物細無聲且揮之不去，讓人一世受用。

　　其實讓讀書成為家風不僅是對家風傳統的最好繼承，而且也是我們當代人最好落實的方式，很簡單可操作。首先是讓家里有書，讀的書多了，再置辦個書架，書架多了再專一為書架騰出來空間，有條件的也可以專設一間書房，在這樣的書香環境中，父母為孩子做個讀書的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經典的名家名篇，形成一個家里人一些共同的語言和思維方式，全家人天天在一起讀書。一家人就這樣過日子，習慣成自然，一個可以改變家人命運的家風就形成了。以這樣的方式傳承家風陪養孩子，既簡單又有價值，有何難哉？豈不快哉?為此我們誠摯地向您發出邀請，歡迎加入我校第x屆“讓閱讀成為最美的姿態”讀書節活動。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇5

　　尊敬的家長：

　　大家好！

　　書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），根據《xx省教育廳關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，引導學生多讀書、讀好書，促進學生健康成長。近日，xx市實驗小學開展校園圖書自查工作，對圖書室、漂流圖書角、班級讀書角、在校學生及教師的學習用書、教學用書和課外讀物進行了全面清查整頓，未發現有害課外讀物。

　　“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問題讀物”對學生產生的負面影響和危害也是巨大的。《管理辦法》明確課外讀物的質量要求，推薦課外讀物要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。同時，列舉出不得推薦或選用課外讀物的負面清單。

　　課外讀物負面清單：

　　不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單

　　（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

　　（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的`；

　　（十）存在科學性錯誤的；

　　（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　向家長倡議書：

　　為了將課外讀物管理工作落到實處，培養學生良好閱讀習慣，關鍵在家庭，特向家長倡議如下：

　　1、自查清理書籍。對照以上12條負面清單，對家中書籍進行自查清理，確保讀物質量。

　　2、購買健康書籍。建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　3、養成讀書習慣。鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一二個熱愛讀書的孩子。

　　4、營造讀書氛圍。每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　5、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　6、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

　　尊敬的各位家長，落實“五項管理之讀物進校園”工作，離不開您的認同、配合和參與。讓我們攜起手來一起參與到遠離有害課外讀物的行動中來，共同營造有利于孩子健康成長的文化氛圍。

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇6

　　親愛的父母：

　　您們好!

　　在人生的漫漫長路上，您們是陪伴我最長的人。您們帶給我生命，伴我成長，陪我渡過了一個又一個的困難與挫折。歲月如梭，人生苦短，隨著時間的流逝，我的年齡慢慢增長，從前那個懵懂的小女孩已不復存在，在您們的精心呵護下，我漸漸地懂事，漸漸地學會了做人的道理，漸漸地明白了世事的變遷。

　　回憶往事，那些點點滴滴中都有您們的身影，揮之不去。還記得，面對您們的教導與批評，有時我甚至會覺得厭煩，覺得您們管得太多了，這也不行，那也不許，這里不對，那里不對，現在想來，我甚至有些后悔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您們真的為我付出了很多，其實，您們對我說的每一句話，做的每一件事都是為了我好啊!或許，是我太不懂事了吧!

　　生病時，有媽媽在身邊照顧;有不會的題目時，有爸爸教我;肚子餓時，有媽媽給我做飯;遇到困難時，有父母為我扛著;做錯事時，有父母教導我;遇到危險時，有父母保護我。現在我才明白，原來我已離不開父母了。

　　“默默的行動，肩負著默默的偉大;默默的滄桑，默默地爬上黑發。無怨的付出，兒女如何回報，靜靜的愛，在靜靜中融化。我只能說，謝謝您們，我的父母。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇7

　　十一小學的家長朋友們：

　　您好！

　　草長鶯飛、春暖花開，正是勤奮讀書的好時光。在第27個“世界讀書日”來臨之際，紅山區第十一小學將開展20__年“書香為伴知深行遠”讀書節活動。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。小學階段是每個人成長的關鍵期，是行為習慣養成的最佳期，是大量閱讀的黃金期。“雙減”背景下，學生有了更多的課外閱讀時間，為引導學生好讀書、讀好書，家校合育給孩子營造濃厚的讀書氛圍，培養愛讀書的習慣，為學生健康成長奠定豐盈的人生底色。

　　本次讀書節，我們為學生安排了以下主要活動，快樂看看吧！

　　系列活動一：“好書漂流”圖書跳蚤市場

　　一本本書像“跳蚤”一樣，從一個孩子的手里“跳”到另一個孩子的手里。每個孩子都享受著淘書和交換、分享的快樂，實現圖書的最大價值化，營造熱愛讀書、好書分享的校園氛圍。

　　系列活動二：漢字聽寫大會

　　漢字作為中國最寶貴的文化遺產，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著……讀書節期間，紅山區第十一小學與優學派聯合組織開展第一屆“優學杯——中國漢字聽寫大賽”。漢字聽寫，旨在喚起學生保護和傳承漢字國粹，振興中華文化，傳承華夏文明。

　　系列活動三：班級讀書交流會

　　各班級召開多種形式的班級讀書會，傳承讀書好習慣，交流讀書好方法，讓書香伴隨成長。

　　系列活動四：“我的閱讀之旅”每日閱讀活動

　　通過“我的閱讀之旅”記錄單，督促學生堅持每日閱讀至少30分鐘，養成閱讀習慣。

　　家長們，陪伴是最長情的告白，閱讀是最浪漫的滋養。值此讀書節活動到來之際，誠摯地向各位家長朋友們發出以下倡議：

　　1.給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠選擇的書籍。

　　請家長朋友們根據實際情況，在家里布置一方小天地，讓自己和孩子觸手可及各類書籍。

　　2.給孩子鼓勵，和孩子一起共享閱讀時光，暢談讀一本書的感受，或者是其中一個小小章節的討論。

　　3.做孩子讀書的榜樣。

　　當孩子讀書時，請您放下手機，關閉電視，拿起書本，給孩子做一個良好的榜樣。有了您潛移默化的影響，孩子自然而然會把閱讀當成生活的一部分，享受像海綿一樣汲取知識的快樂。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。愿我們相聚在美好的春光里，共享讀書好時光。

　　紅山區第十一小學

　　20__.3.31

閱讀活動給家長的一封信范文 篇8

　　尊敬的家長朋友們：

　　春意漸濃萬物生。第七小學“悅讀閱美”讀書節活動正式啟動。

　　好的教育是學校和家庭的有效結合。想想您有多久沒陪孩子看一本名著了，您是否在孩子的心田種下了希望和美好。“忠厚傳家久，詩書濟世長”。在世界讀書節來臨之際，學校倡議各位家長和孩子一起讀書、共同進步，感受世界和生活的意義。

　　1.請您加入到“家庭親子讀書”活動中，每天30分鐘閱讀，做孩子好榜樣。

　　2.為孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

　　根據實際情況，在自己的家里構筑起一個溫馨的小書屋，讓自己和孩子都能觸手可及各類好書；讓孩子每天堅持課外閱讀30分鐘以上，引導孩子在閱讀過程中多做筆記，記錄精段妙句、記錄自己的心得體會。

　　3.給孩子足夠的鼓勵，多和孩子一起交流讀書心得，共享閱讀時光。

　　4.周末、節假日期間，請多帶您的孩子去圖書館看書。

　　20__年讀書節中有學生篇、教師篇、家長篇一系列活動，有了您的支持、配合與參加，我們的讀書節活動會更加有意義。

　　家長朋友們，讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數；讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們人人愛讀書、家家多讀書，在快樂閱讀中體味人生，感悟生命!愿每一位七小學子在書香充溢的校園讀書節活動中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!

閱讀活動給家長的一封信范文 篇9

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　開學已經一周時間，由于事情較多，直到今天才將寒假的作業情況做出整理統計，具體情況如下：

　　寒假作業能較認真完成并及時批改的有：瑞豪、啟倫、鵬博、依卓、大思雨、潤龍、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、藝冉、亞楠、方可、思雨、祁祁。

　　寫字練習完成情況如下：瑞豪、啟倫、宇恒、瑞祥、藝冉、宇航、亞楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描寫，還有汶釗、書航、海博、鍇赫、金稞、潤龍、文浩、依卓、一鳴、小雨、思雨的描寫都在二十張以上，這些同學都堅持做到了天天練字。但有幾個孩子沒有寫夠十張，其中最少的一個孩子寫了四張。

　　閱讀故事：最值得表揚的是海博、啟倫、依卓、宇航這四個孩子和他們的家長，不僅孩子堅持每天閱讀故事，家長也及時進行統計簽字。課文朗讀和背誦：鵬博、藝冉、書航、宇恒、卓琳、海博、啟倫、潤龍、祁祁等同學幾乎完成了要求背誦的篇目。《三字經》：藝冉、海博、祁祁、潤龍、鵬博完成了全文背誦，還有汶釗、穩興、鍇赫等幾個孩子也即將完成背誦。

　　通過假期作業的粗略檢查統計和一周里孩子的表現，發現經過一個假期，一些孩子在書寫、閱讀方面有很大的進步，可還有些孩子明顯不如上學期。看著統計上來的情況，很是失望，尤其是孩子們的閱讀背誦方面。自以為已經讓孩子愛上了閱讀，可是缺失了老師的硬性規定和家長的督促，我們的孩子依舊不能自覺的去閱讀。還有，經過一個假期的懶散生活，孩子們做事有些粗枝大葉。開學一周來，我們進行的三次拼中書寫作業，有幾個孩子次次出現抄寫錯誤，這不得不引起我們的重視。

　　另外，這學期想讓孩子們一起同時讀一本故事書，這樣便于在一起閱讀和討論。我平時都是在網上買書，比較便宜，如果家長朋友們愿意的話，我可以在網上幫大家買（《笨狼的故事》折扣價11.5元）。你們也可以在實體書店給孩子買。

　　家長朋友們，新的學期已經開始，希望您能像上學期一樣，一如既往的支持我們的工作，在家里及時督促孩子，讓孩子的書寫、閱讀習慣像呼吸一樣自然。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇10

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!時間流逝,一轉眼,十幾年過去了,連我自己也無法相信自己長這么大了!看到你們那飽經風霜的面容,我知道這是真的!是你們瀝盡心血為我鋪筑的路!

　　爸爸媽媽,感謝你們,給了我來到這個世界的權利,是你們那博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點,慷慨地送給我一個屬于自己的空間。

　　母愛似海，縱使時光已逝，也難掩您敞開的情懷。母親啊!您永遠是我的避風港;母愛似海，任憑千山萬水，也遮不住您慈祥的視線。母親啊!您是我永遠無法割舍的惦念;母愛似海，盡管風雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘;母愛似海，縱使我誠心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏;母愛似海，即使驕陽似火，您仍是我頭上伸展的樹冠，枝頭始終流淌著您用母愛熬成的露汁。

　　父愛如山!爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波;您是堅強的，像所有男子漢一樣不輕易流淚;您是沉默的，像所有不愛說話的人一樣不語;您是單調的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過得更好!可是，你雖平凡，卻撐起了家;您歲堅強，卻有脆弱的一面;你雖沉默，卻說出了最感人的話;您雖單調，卻愛我勝過任何!父愛如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上……

　　祝：

　　身體健康!

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇11

　　尊敬的家長朋友們:

　　春意漸濃萬物生。第七小學“悅讀閱美”讀書節活動正式啟動。

　　好的教育是學校和家庭的有效結合。想想您有多久沒陪孩子看一本名著了，您是否在孩子的心田種下了希望和美好。“忠厚傳家久，詩書濟世長”。在世界讀書節來臨之際，學校倡議各位家長和孩子一起讀書、共同進步，感受世界和生活的意義。

　　1、請您加入到“家庭親子讀書”活動中，每天30分鐘閱讀，做孩子好榜樣。

　　2、為孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

　　根據實際情況，在自己的家里構筑起一個溫馨的小書屋，讓自己和孩子都能觸手可及各類好書；讓孩子每天堅持課外閱讀30分鐘以上，引導孩子在閱讀過程中多做筆記，記錄精段妙句、記錄自己的心得體會。

　　3、給孩子足夠的鼓勵，多和孩子一起交流讀書心得，共享閱讀時光。

　　4、周末、節假日期間，請多帶您的孩子去圖書館看書。

　　20xx年讀書節中有學生篇、教師篇、家長篇一系列活動，有了您的支持、配合與參加，我們的讀書節活動會更加有意義。

　　家長朋友們，讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數；讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們人人愛讀書、家家多讀書，在快樂閱讀中體味人生，感悟生命!愿每一位七小學子在書香充溢的校園讀書節活動中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　您好！有一種期待在秋天綻放；有一個主題在秋天鮮活；有一份快樂在秋天蔓延。在這個美麗的金秋季節，玉東二小“我和秋天有個約會”第八屆校園讀書節隆重開幕了！

　　本屆讀書節歷時兩個月（10-11月）。讀書節期間，學校將開展一系列讀書活動，我們由衷地希望您鼓勵孩子積極參與到活動中來，讓讀書節給您的孩子帶去更多的收獲和快樂。

　　當孩子愛上閱讀，他將獲得最有益身心的給予，并學會愛自己、愛他人、愛世界。您給孩子一個閱讀的世界，閱讀將會給您一個底蘊豐厚的孩子。“讀書節”的開展有了您的參與和支持，將會更為圓滿，為此我們誠摯地向您發出如下倡議:

　　1、請您做孩子購書的指導者。周末和您的孩子一起走進書店，共同選購2-4本好書。

　　2、請您做孩子讀書的引路人。家長是孩子的第一任老師，建議您和孩子共讀一本經典，當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候，當您引導孩子把閱讀當作生活的一部分的時候，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

　　3、請您做孩子讀書的合作者。在“讀書節”期間，請您和您的孩子把你們讀書的故事，讀書的心得以及讀書相關的一切收獲都寫進讀書筆記中，共享合作閱讀的快樂。

　　4、請您做孩子讀書的交流者。飯后閑暇時，請您與孩子一起閱讀或一起討論，與孩子經常交流讀書獲得的知識和心得，尤其是交流讀書的方法和體會，這會使孩子不斷提高讀書的質量。

　　“來，我們一起讀書!”，讓這句話成為我們校園、家庭最時尚的流行語。我們相信，只要我們家校攜手努力，必定會產生學校讀書家中香的良好效果，我們的孩子一定會在書香的芬芳和智慧的甘霖中茁壯成長!

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。20__年以一個特殊方式開啟，在這個特殊的時期里，我們意識到科學的重要，知識的重要，學習的重要。4月23日，世界讀書日翩然而至，我校將開啟讀書節系列的親子讀書活動，我們也希望家長和孩子們一起讀書、一起進步，為使讀書活動真正落到實處，我們向各位家長倡議：

　　1、為孩子購買一些適合的書籍，建立家庭書柜，豐富家庭藏書量不少于50冊，開展親子閱讀和交流。

　　2、 每天晚上與孩子一起閱讀至少30分鐘，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3、 家長和孩子共同擬訂一個讀書計劃，引導按計劃讀書，引導孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，記錄讀書心得，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，掌握讀書方法，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發表自己不同的看法和見解，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　4、 利用周末時間或其他休息時間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。

　　5、 鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動，提高孩子聽說讀寫能力。

　　6、親子讀書活動期間，區圖書館和學校聯合舉辦的閱讀之星和書香家庭的評比，請您積極配合，積極參與，為打造書香家庭、書香班級、書香校園而共同努力！

　　7、除了閱讀紙質書籍外，還可以引導孩子進入學習強國觀看紀錄片和聽有聲名著，兒童讀物。

　　孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁，讓學校和家庭、家長和老師共同努力，為孩子營造濃濃的讀書氛圍，為孩子一生奠定扎實的基礎。讓我們一起投身到浩瀚書海中，領悟人生真諦、品味生活樂趣；讓朗朗的書聲縈繞著整個校園，讓濃濃的書香飄溢在我們的每一個家園！我們相信：有您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇14

　　家長朋友們：

　　多讀書，讀好書，悄然改變了我們的生活。正如著名作家梁曉聲所說“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風”。

　　家風源遠流長，向來都是中華民族血脈中特有的一種優良傳統。在講究倫理綱常而又缺乏法律的社會里，家風不光起著維護家庭血脈親情的作用，更是一種促進社會文明進步的力量。讀書，亦是一項好家風。

　　讀書家風對一個人讀書興趣的培養和習慣的養成，至關重要、無可替代。因為興趣一旦被激發，便難以遏止；習慣一旦養成，便無以改變。全國政協委員、韜奮基金會理事長、原中國出版集團總裁聶震寧說過，“我的閱讀啟蒙來源于母親。母親是一位喜歡讀書的知識女性。20世紀60年代初，母親經常從縣圖書館借書回家。她習慣于晚上倚著床頭讀書。跟著母親，我也開始了自己的閱讀生活，她放下書的時候，我就拾起書來讀”，一路走來，他從未停止過讀書，以至到了今天他“依然渴望讀書”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書的家風對人的影響就是這般耳濡目染、潤物細無聲且揮之不去，讓人一世受用。

　　其實讓讀書成為家風不僅是對家風傳統的最好繼承，而且也是我們當代人最好落實的方式，很簡單可操作。首先是讓家里有書，讀的書多了，再置辦個書架，書架多了再專一為書架騰出來空間，有條件的也可以專設一間書房，在這樣的書香環境中，父母為孩子做個讀書的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經典的名家名篇，形成一個家里人一些共同的語言和思維方式，全家人天天在一起讀書。一家人就這樣過日子，習慣成自然，一個可以改變家人命運的家風就形成了。以這樣的方式傳承家風陪養孩子，既簡單又有價值，有何難哉？豈不快哉?為此我們誠摯地向您發出邀請，歡迎加入我校第三屆“讓閱讀成為最美的姿態”讀書節活動。

閱讀活動給家長的一封信范文 篇15

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　陰霾的三月悄然離去，讓我們見證了實驗二小全體教師及各位家長們共克時艱的美麗壯舉；春暖花開的四月如約而至，讓我們用美麗的心情擁抱未來。四月，有一種期待在綻放；四月，有一個主題在鮮活；四月，更有一份快樂在蔓延。在這春暖花開、草長鶯飛的時節，第二實驗小學校第三屆讀書節活動即將拉開帷幕。本屆“讀書節”活動將歷時一個月（4月1日——4月30日）的時間，屆時我們將會與同學漫游書海，聽家長分享成果，汲取名師閱讀經驗。學校也將開展以“ 展閱讀風采，助自身成長，做幸福的閱讀人 ”為主題的經典閱讀、科普閱讀、親子共讀、課本劇展演、讀書論壇、名作家進校園、古詩詞吟誦比賽等豐富多彩的、讀書活動。開展“書香家庭”“書香班級”“書香兒童（書博少年 書蟲少年 書迷少年）”評選等活動。我們由衷地希望您鼓勵自己的孩子積極參與到這些活動中來，讓本屆讀書節給您帶去更多的收獲和快樂。　　

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清新自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博采，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫！！

　　相信“讀書節”有了您的參與和支持，活動會更加扎實，為此我們誠摯地向您發出倡議：

　　1、請您做孩子購書的指導者。周末和您的孩子一起逛一次書店，共同選購1—2本好書。可以是孩子喜歡的，也可以是老師推薦的。

　　2、請您做孩子讀書的組織者。給孩子一個空間，要有一組書架、一張書桌，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。

　　3、請您做孩子讀書的參與者。請您和孩子一起讀書，每天堅持30分鐘。當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候，當您引導孩子把閱讀當作生活一部分的時候，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

　　4、請您做孩子讀書的交流者。飯后閑暇時，請您與孩子一起討論，與孩子經常交流讀書獲得的知識和心得，交流讀書的方法和體會。可以讓孩子講講讀后記住的故事，朗誦喜歡的故事情節，再寫一寫讀書筆記，這會使孩子不斷提高讀書的質量。

　　家長朋友們，孩子們讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復拜讀，印象深刻的留在記憶里，滋潤心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路開闊，解決問題的能力當然高于常人了。

　　為了孩子的'健康成長，讓我們攜起手來，和孩子們一起全身心投入到讀書中來，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福，收獲讀書的成就！我們相信：有你們的支持，我們的努力，孩子們一定會在書香中快樂成長！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

閱讀活動給家長的一封信范文 篇16

　　親愛的爸爸媽媽：

　　最近，我們一家人經常漫步在公園的綠蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美，一邊還討論一個話題—文明與和諧。春天的傍晚，山邊的斜陽，泛起了點點紅暈，與天際互相映襯，讓我體會了自然的和諧。

　　我曾經很努力地尋找和諧的腳印，可是漸漸地，我發現它處處存在——清晨，從朦朧的睡意中醒過來，推開窗戶，傳來悅耳的“嘰喳”聲，那是小鳥在享受清晨的愉悅；背上書包踏上上學的路程，看見學生們從公交車上下來開心地去上學，時常聽到甜甜的一句“早上好！”；看見道旁的清潔工揮動掃帚的身影，伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復上演的情景中，我體會到平凡的和諧。

　　而和諧社會中，有著“文明”一詞存在。“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明……”這段公益廣告使我懂得：文明，它與我們的距離很近。通過課堂學習、宣傳展覽等學習文明伴我行的活動后，我知道文明它有很多形式，有時它會是一句“對不起，請原諒!”犯了錯誤，或許多一句“對不起，請原諒！”會拉近自己與他人的距離；有時它是一種無聲地尊重，不取笑和鄙視有缺陷的人，給予他們幫助，會使雙方多一份親近和理解；有時它是一個手勢，一個簡單有禮的指路手勢，會讓自己多一份文明……

　　還記得那天，在森林公園里散步，看見了這樣的一幕—一個穿著時尚端莊的中年婦女隨手把喝完的`礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上，顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的心靈距離卻如此遙遠。年邁老人的微妙行為，帶給了我極大的震撼：如今社會大力號召創建全國文明城市，而其中，需要的正是這樣的內在美。

　　我愛我們和諧、文明的城市！爸爸媽媽，讓我們積極行動起來，參與創建文明城市的活動。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日