致老師一封信作文（精選15篇）
致老師一封信作文 篇1
尊敬的張老師：
您好！
在此先祝您擁有一個快樂祥和的春節(jié)，新年的鐘聲即將敲響，愿我們將過去的種種不愉快都拋掉，以全新的姿態(tài)來迎接新的一年。祝您在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康。
茫茫人海多少次的回眸才能換得今生的一次擦肩而過。相遇是一種緣分，我們因緣而聚，也終將因緣而散。我很慶幸自己能夠遇見您，認(rèn)識您并了解您。
在這里，我真心的說一句：“老師，您辛苦了。”回首走過的路，不知不覺間您已陪伴我們一個學(xué)期了，半年來有過歡笑有過淚水，這一路感謝有您。風(fēng)雨同行，七九永遠(yuǎn)一家人。
感謝你的盡職盡責(zé)。您認(rèn)真對待工作，您無愧于自己的良心，將教師這一職業(yè)詮釋得如此高尚。看到您每日忙碌而堅定的身影，我仿佛感受到您對我們的期待。您對工作的負(fù)責(zé)，我們怎能不感動？政治課在您的帶領(lǐng)下改變了以前單純的死記硬背的方式，重點詞句的把握使我們更容易理解與記憶。在您的帶領(lǐng)下，節(jié)節(jié)課做到了學(xué)有所獲。課堂上就把當(dāng)天的絕大部分輕松掌握，理解加記憶充分提高了課堂效率，避免了課后花大量時間去記，也未必做到理解與記憶有機結(jié)合情況的發(fā)生。一開始就熱愛政治的我也因此對政治產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我有一個提議，在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個錯題本，專門記錄政治學(xué)習(xí)中的疑點難點錯點，平時應(yīng)注重對錯題的積累，真正做到做過的題不再錯。在考前我們也應(yīng)多看看錯題本，結(jié)合您復(fù)習(xí)時大量做題的理念，也許我們的政治成績將邁上一個新臺階。
感謝您的嚴(yán)厲要求。良好的習(xí)慣是從點點滴滴的小習(xí)慣養(yǎng)成的，堅持做好一件小事我們就不簡單。自開學(xué)以來，您就對我們高期待嚴(yán)要求，日積月累中我們從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不理解到理解，從被動到主動，這一切的一切，時間是最好的見證。我相信，我們所有人都會理解您，感謝您并記住您。遇見您是我的榮幸，更是所有七九人的榮幸。您的嚴(yán)厲要求為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。您的嚴(yán)厲要求讓我們漸漸養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
感謝您言辭懇切的教我們做人。是您的教導(dǎo)讓我們明白了許多道理。忘不了每一次班會您精心的設(shè)計，您傾注了大量心血，讓我們受益匪淺。“有情有義的是人，無情無義的是動物。”“要學(xué)會感恩，常懷感恩之心，做感恩之事。”一句句話語教給我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆?/p>
風(fēng)雨同行，不管以后的道路是一帆風(fēng)順還是荊棘叢生。我們都會一起面對。風(fēng)雨同行，七九永遠(yuǎn)一家人。老師，感謝有您。您不僅教給我們知識，還培育我們優(yōu)秀的人格。我因有您這樣負(fù)責(zé)的老師而驕傲。老師謝謝您，您辛苦了。
最后，衷心祝愿老師度過一個祥和歡樂的春節(jié)！
寫信人：
時間：
致老師一封信作文 篇2
曾老師：
您好!
放寒假好久了，沒有見到您，所以想寫封信給您，說說我過年發(fā)生的趣事。
正月初二，我和爸爸媽媽去滿姨外婆家拜年，遇到了四個表弟、表妹。媽媽看到我們幾個孩子呆在院子里沒有樂趣，提出要去爬山。我們欣喜若狂，爭先恐后地說好。事不宜遲，媽媽和靜靜姨帶著五個小孩子出發(fā)了。上山有一段路是極其崎嶇的，而到了后面幾乎都是密密的叢林。我率領(lǐng)著兩個表弟披荊斬棘向前沖，順便給媽媽和兩個妹妹開辟通道。到了后來我覺得我是最大的男孩，不應(yīng)該不照顧妹妹，于是又回后面去保護(hù)妹妹們了。我一會兒為琪琪撥開樹叢，一會兒牽著曦曦跨過小坑。我們互相照應(yīng)，終于爬到了山頂，媽媽給我們拍了幾張照片留作紀(jì)念。又開始下山了，我們橫沖直撞，不小心“撞”到了一戶有狗的人家，我們?nèi)齻�“小男子漢”保護(hù)著兩個表妹和兩位媽媽回到了家。
姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃過飯我們又興高采烈地去田野玩!一見到草堆，我們就在上面睡覺、打滾、嬉戲，玩得不亦樂乎。草堆上的一張張可愛的笑臉進(jìn)入了媽媽的相機中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我們過意不去，又試著堆起。
初四，我們?nèi)ゾ藸敔敿野菽辍Ｋ矣袀�獨輪車，平時是用來搬運糧食或農(nóng)具的。看到這輛特別“土”的車，我玩興大起，邀同來拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在獨輪車上，航哥哥來推獨輪車，這可比坐汽車好玩多了!只不過航哥哥力氣太猛，車速太快，沒有安全保障，讓我們緊張得尖叫!
曾老師，您瞧，在鄉(xiāng)村這樣廣闊的天地里，久居城市的我們度過了健康、快樂、美好的春節(jié)!您的春節(jié)是不是也過得豐富多彩呢?
祝您
心想事成，萬事如意!
寫信人：
20xx年xx月xx日
致老師一封信作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
我是陶然的媽媽，這段時間非常忙碌而又繁雜吧？您辛苦了！開學(xué)之初萬事待興，不好意思占用你寶貴的時間，就在這里向你匯報一下陶然的基本特性，以便于你全面地了解，快速地定位。
總體來說陶然是一個很“乖”的孩子，本分，安靜，視老師的話為唯一的真理。
拼音方面大體沒多大問題，整體認(rèn)讀音節(jié)與三拼音節(jié)方面有待加強，平翹舌音有些聽不清說不清，不過，我們也正在北極星熊老師那塊在加強這方面的練習(xí)。讀書沒什么挑剔，什么書都喜歡聽，認(rèn)識不少字（沒有刻意教過認(rèn)字），卻懶于進(jìn)行獨立閱讀，還是比較依賴媽媽講述，這段時間應(yīng)該處于過渡期吧，希望早一天能做到獨立而又主動的閱讀。閱讀面說不上廣泛，但也看過聽過了不少故事及書籍，最近愛上了成語。
數(shù)學(xué)方面也應(yīng)該跟得上大流的節(jié)奏吧。因為我們推遲了一年的上學(xué)時間，讀了兩個學(xué)前班，所以基礎(chǔ)應(yīng)該沒太大問題，不過，在活學(xué)活用上面就非常欠缺了。比如，鐘表的認(rèn)識若是停留在習(xí)題上的話還行，但在生活中卻從不應(yīng)用，事實上應(yīng)用起來也還相當(dāng)遲緩，每次想應(yīng)用在生活中，基本就被陶然故意繞開了。對題意的理解也是數(shù)學(xué)目前最大的難題，一題多解、一意多用也是難得的了，簡單來說就是做題還是有些“呆”吧，當(dāng)然馬虎大意估計是所有孩子都有的特點了。
陶然同學(xué)對知識點的掌握應(yīng)該沒有太大問題，不過，在對文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面還是有待開發(fā)挖掘。
陶然同學(xué)有一個最大的優(yōu)點就是能安靜而又持續(xù)地完成一件事情，就是狀態(tài)方面有些慢進(jìn)慢出。有一個最大的缺點就是有些膽小，不光是體現(xiàn)在葉公好龍這方面，膽小會讓她無時不刻把自己保護(hù)得很好，會影響到她的表現(xiàn)欲及探索能力，甚至說怯于進(jìn)取。做一個坦蕩自信、勇往直前的人，一直以來我都比較強調(diào)的部分，若有激勵或壓力也會有驚奇地表現(xiàn)。
對于時間的控制與管理，陶然同學(xué)完全還沒有這個概念，都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導(dǎo)和幫助，我才有希望解決這個非常頭疼的問題。自己的事情應(yīng)該做到心中有數(shù)有條有理地安排，有想法就應(yīng)該努力去追求，當(dāng)然，學(xué)校要求的事情絕對是她自己的事情，應(yīng)該在以自己的主導(dǎo)的狀態(tài)下實現(xiàn)，比如作業(yè)或老師布置的相關(guān)任務(wù)，若在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有未完成或辦妥的，請老師一定要嚴(yán)厲批評指正。
大多數(shù)調(diào)皮的學(xué)生需要老師收一收，而陶然卻是需要老師向外揚一揚的學(xué)生。課間休息就應(yīng)該離開座位，若是入廁喝水沒有需要，也應(yīng)該到教室外看看天空與遠(yuǎn)方，或者和同學(xué)之間笑笑鬧鬧，若是老師有心發(fā)現(xiàn)，請老師和我的觀念保持一致，幫我提醒提醒。課堂應(yīng)該是安靜的，而課外活潑開朗、豐富多彩最好啊。
陶然在入學(xué)之前，跳了兩年多的民族舞，學(xué)了兩年多的圍棋，彈了半年的鋼琴（已中止了），繪畫學(xué)習(xí)過一小段，喜歡做手工，聲樂啟蒙培訓(xùn)過兩個假期，會溜冰、下子五棋，口語和理解表達(dá)學(xué)習(xí)過一段時間，喜歡大自然，走得比較遠(yuǎn)而且有印象的是：恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學(xué)生活里，仍然有些特長在延續(xù)，有些也在斷斷續(xù)續(xù)，因為我們知道豐富的特長雖然追求，但也一定要在孩子愿意和快樂，并且能夠吸收的基礎(chǔ)之上。
是陶然的一些基本情況，未盡之言，讓我們在家校溝通中再進(jìn)一步加深了解，及時地肯定進(jìn)步、改正缺點，陶然的成長還需要我們的幫助與配合。萬忙之中看完這些閑言碎語，再次向老師您致謝！
寫信人：
年XX月XX日
致老師一封信作文 篇4
親愛的辛老師：
您好！秋日的午后，漫步在新校園，陽光穿透細(xì)碎的枝葉，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄到離別的夏天……
時間真快呀！我已經(jīng)是一名初中生了，回想六年的小學(xué)生活，心里有許許多多的不舍，許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著老電影一般：教室里朗朗的讀書聲；操場上雀躍的身影；課堂上鼓勵的話語……六年前，我們是一群幼稚的孩童，揣著好奇的心來到你的'面前，是你拉著我們的手走進(jìn)知識的殿堂，是你手把手地教我們寫每一個筆畫，耐心地為我們打開知識的大門。六年后，我們變成了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，這不得不說，是你給了我們智慧的滋養(yǎng)。這六年的時光，長嗎？似乎只是一眨眼，那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過去了；六年的時光，短嗎？那每一分、每一秒都融入了你對我們的期盼。
我們在你辛勤汗水的澆灌下成長、長大。在一起的時候，總覺得時間很長，可到了真正分別的時候，我們卻又覺得時間是那么短暫。老師，不知道你現(xiàn)在是否也在牽掛著我們，我總是回想起你，思念你，你是我的良師益友，我在你鼓勵的目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照，靜靜地端詳，默默地回想……
在我的記憶深處永遠(yuǎn)忘不了那多彩的童年，那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的夏天，不忍說再見，我的老師！離別的季節(jié)，不愿揮手告別，我的同學(xué)！現(xiàn)在，我在初中認(rèn)識了新老師和新同學(xué)，周圍的一切讓我覺得新鮮，我總會情不自禁地回想起我們一起走過的日子。我會帶上老師的期盼，開始我新的求學(xué)征程，我會帶著自信、帶著堅強，一如既往地前行，信守我們的約定——捷報頻傳。
老師，請帶上我最真誠的祝愿：桃李滿天，幸福年年！致以最真摯的祝福！
寫信人：
日期：
致老師一封信作文 篇5
敬愛的林老師
您好！您離開我們已經(jīng)三年多了，在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了，但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎？我在讀小學(xué)二年級的一個下午，那時放學(xué)的鈴聲剛響起，我就背起書包回家了。因為今天是我的生日，我想快點吃到美味的蛋糕。可是下坡的時候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來，帶我去醫(yī)生家包扎。那時傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來。最后，我躺在您的懷抱里睡著了，是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時您在講臺桌上厲聲喝道：“誰沒寫作業(yè)，自己站起來！”“嘩”的一片同學(xué)站起來，我卻沒勇氣站起來，您在沒寫作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說：“等一下，我去查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè)，沒站起來！就要打十下。我再給大家一次機會，現(xiàn)在站起來，只要打一下。”說完，用嚴(yán)厲的目光一直在我們身上掃來掃去，雖然我很想站起來，但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒，您還是沒看到有人站起來，您就氣呼呼的`走人了。
在接下來的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎么像您道歉？這時您在我面前走過，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說：“沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子。”聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導(dǎo)的我。現(xiàn)在的我或許是個差生。您處處為學(xué)生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古詩句。
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年x月xx日
致老師一封信作文 篇6
尊敬的老師：
您好！
空中課堂的開始，使我們，又能相約在熟悉的課堂。感謝老師，盡管疫情當(dāng)頭，但老師卻仍然不改初衷、嚴(yán)格要求、暖心鼓勵著我們，仔細(xì)批改我們的作業(yè)，細(xì)心收集學(xué)習(xí)資源。誠然，正是有了無數(shù)個像您一樣的'人敬業(yè)的付出，災(zāi)難來臨，我們的國家才有了脊梁，更充滿了希望。
從小我就有一個夢想，就是有朝一日能成為一名人民教師，站在三尺講臺教學(xué)教書育人，桃李滿天下。自從遇到了您們，也堅定了我的目標(biāo)，夢想的種子扎的更深了，慢慢生根發(fā)芽
當(dāng)然，成功是要付出行動的。讀了您寫的信，我如同“撥開云霧見青天”，總結(jié)出了以下幾點想法，請指正：
一、雖然疫情鬧得人心荒荒，但我們學(xué)習(xí)上還是不能有絲毫懈怠。上每堂課前，都要做到預(yù)習(xí)，掃除知識障礙。尤其是上道法、科學(xué)課時，更要聚精會神做好筆記。課后要熟讀乃至流暢背誦本課重點，認(rèn)真完成家庭作業(yè)、測驗和練習(xí)題等。
二、除了課本上必會的內(nèi)容，課外閱讀也必不可少。爸爸從小就教導(dǎo)我要廣泛讀書，讀好書。寒假以來，我先后閱讀了《青銅葵花》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等，也溫習(xí)了《昆蟲記》、《朝花夕拾》等名著，以及最近在讀的《駱駝祥子》，每一本書都反映了不同的精神所在，都是作者嘔心瀝血總結(jié)出的精華。
三、此外就是體育運動了。不能出門活動，抵抗力難免會下降。所以我們更要加強鍛煉，保護(hù)好自己。
正如您所說的，“沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會來到”。待到春暖花開、疫情散卻之時，便是我們相見會面之日，親愛的老師。請您放心，我們一定會嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，也請您保重照顧好身體，讓我們一起打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
祝您工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
致老師一封信作文 篇7
敬愛的x老師：
您好。
今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要說反話!
我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。
我還有一個小小的要求：課堂上不必添加時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負(fù)擔(dān)。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識，或是和同學(xué)們開幾個小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢?如果一個人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個示范。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當(dāng)她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們?nèi)客瑢W(xué)幾乎都要圍住她，當(dāng)我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計其他人也在這樣吧。
好了，我不能再多說廢話了。
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
致老師一封信作文 篇8
敬愛的雷老師：
您好！
您為了我們的學(xué)習(xí)，累倒在了病床上。您可知，您不在的這段日子里，我們有多么想您啊！我們想念您上課時洪厚清晰的聲音，想念您課堂上滿面春風(fēng)的笑容，想念您在走廊里來回穿梭的身影，想念您……
新來的代課教師雖說講的也非常不錯，可是我們畢竟熟悉了您的教學(xué)方法，所以這幾天里，我們就明顯的感覺數(shù)學(xué)課特別漫長，究竟是什么原因呢，我們也說不出，只是糊里糊涂的覺得有點不適應(yīng)！
您生病這件事成了同學(xué)們非常關(guān)心的事情。我們雖不愿意，但也沒辦法，真想讓您的身體馬上好起來啊！“1月24日就考試了，在最重要的時刻，雷老師竟生病了！”在QQ上，一名同學(xué)這樣發(fā)帖。是啊，臨近考試就10天左右了，您卻在我們最需要您的時候生病了，還要動手術(shù)！想想就讓人心里發(fā)慌……
我們班上所有的同學(xué)都想去看您。我們都已經(jīng)計劃好了，準(zhǔn)備帶上一件件精美的禮物，帶上一束束美麗的鮮花，帶上一句句溫暖的問候，帶上一聲聲美好的祝福……可是您得知這個消息后，卻不讓我們?nèi)ィ掠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。親愛的雷老師，您都躺在病床上了，還如此關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，怎能不讓我們感動！
親愛的老師，您一定要安心養(yǎng)病。您放心，我們一定會認(rèn)真地復(fù)習(xí)，盡最大努力在期末考試中考出好成績，我們不會讓您失望的！
最后，祝愿您手術(shù)成功，早日康復(fù)！永遠(yuǎn)開心快樂！
您的學(xué)生：徐云若
致老師一封信作文 篇9
敬愛的x老師：
您還好嗎？身體有沒有恢復(fù)一點？今天早上當(dāng)x老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴著難過與失落……您為了我們病倒了！其實上周四，上周五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受著，來班里上課您總是活力四射來感染同學(xué)們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講臺上的您，經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……x老師，我想說：您有時候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學(xué)生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴(yán)謹(jǐn)，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫滿評語的周記本……
x老師，我有些后悔，后悔自己有時候?qū)W(xué)習(xí)語文也會抱著滿不在乎的態(tài)度，得過且過，那次修改作文，我沒有認(rèn)真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現(xiàn)在我知道，一篇好的文章一定是經(jīng)過不少修改，不少自身的'提升，反復(fù)去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要考自己去體會，去領(lǐng)悟！我不敢承諾我以后會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！
今天我還很不習(xí)慣，不習(xí)慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學(xué)的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，贊許的目光，最近一直不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見，但相信，今后的我，會改變一下！
x老師，相信我們，相信今后的我們會更爭氣！
祝
身體早日康復(fù)!
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
致老師一封信作文 篇10
親愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
二年級開學(xué)的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進(jìn)了教室。是您，招呼著我們坐了下來。我永遠(yuǎn)忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來，我漸漸的愛上了數(shù)學(xué)這門課。在課上，您會讓我們認(rèn)清數(shù)字，神奇的讓他們組成一個個的不同的算式。隨著知識的增長，我也十分的愛做一些由數(shù)字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個響亮的名字是您想到的.。這個響亮的名字里包含了您對我們的期望。現(xiàn)在的我們就像是一個個的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來越美的景色。這個名字里不僅包含了您對我們的愛，還包含了您對我們的期望。
在這些年的漫長歲月中，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步向您報是感謝吧！
張老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠(yuǎn)的感謝您。
祝您工作順利，天天開心。
20xx年xx月xx日
致老師一封信作文 篇11
親愛的方老師：
您好!
想來這好像是您從五年級轉(zhuǎn)來教我們數(shù)學(xué)開始，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊!您雖然十分嚴(yán)厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學(xué)方法。
五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇!當(dāng)課漸漸開始認(rèn)真聽講，但有時整節(jié)課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進(jìn)右耳出，讓您很不是辦法。
五下的時候，我漸漸意識到了數(shù)學(xué)的重要性，也便開始認(rèn)真聽講您的課。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)越來越有趣了，在課外也開始做起數(shù)學(xué)來。我的數(shù)學(xué)成績提高了，您也為我高興。
隨著對數(shù)學(xué)的興趣的增加，我愛上了數(shù)學(xué)，也愛上了您，對于您的課，我認(rèn)真，我經(jīng)常積極的舉手發(fā)言。回答您提的問題。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。
六年級下冊，我們班的學(xué)習(xí)成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的`希望。方老師，不要氣餒啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業(yè)，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業(yè)后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實您笑起來，真得很美!方老師，我們畢業(yè)后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學(xué)，一定比我們要聰明的多。
方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠(yuǎn)會記住您那諄諄的教導(dǎo)，您那疲憊的身影……
最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧!別忘了多笑笑哦!
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年x月xx日
致老師一封信作文 篇12
賈老師:
您好!
最近放暑假了，本是件令人高興地事情，可在我看來，反而更無聊了。因為沒有您的小幽默，讓我的生活好枯燥。
記得有一次愚人節(jié)，您說：“這幾天大家辛苦了，所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡。”大家一聽，都沸騰起來，蜂擁到賈老師身邊，有的要田園脆雞堡，有的要蝦堡，還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲：“今天愚人節(jié)”，大家才恍然大悟，只得在您的笑聲中做點自我安慰了。
當(dāng)然，您為了我們的學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級下學(xué)期的時候，為了應(yīng)付期末考試，大家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù)，被作業(yè)壓的喘不過氣來。一天中午，您說：“為了減輕壓力，這三天既不上語文課，也沒有語文作業(yè)，只閱讀。”聽了這話，后面的幾個“調(diào)皮鬼”竟說：“吾老師萬歲萬歲萬萬歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”，您為了給我們提高作文水平，特地給我們欣賞了幾部電影，而且看完電影之后，您還讓我們自由的討論對電影的理解，提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂中學(xué)習(xí)，想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧!每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最愛啦!在您精心選擇的小古文中，我們認(rèn)識了看見別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家里不敢出來的東施，還了解了妄想守著樹樁等兔子自己來撞，最后卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時讓我們開懷大笑，有時令我們靜心沉思，當(dāng)然，古人失敗與成功的方法和得失也將會陪伴我們成長的一生。
賈老師，感謝您給我們的這么多快樂的時光，我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊，賈老師您五年級還能繼續(xù)教我們嗎?
祝您身體健康，一定要幸福快樂哦!
日期：
致老師一封信作文 篇13
親愛的李老師：
您好！
在您與我們共同度過的五年小學(xué)生活里，您教會了我們許多知識，許多人生道理，您待我們就像對待您的兒女一樣。我想真誠地對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
在今天這個屬于您的節(jié)日里，我想對您說：“老師，教師節(jié)快樂！”這，也許是我們最后一個與您一起度過的教師節(jié)，但是以后我有了成就，一定會常來看您的。因為是您在我人生中最重要的階段培育我；是您教會了我堅強；是您讓我學(xué)到了知識，人生哲理。
而且，之前有一次，我們放學(xué)后，媽媽有事沒及時來接我，是您一直陪伴著我，不斷的給我媽媽打電話，直到媽媽來接我。您待我就像對待自己的孩子一樣，令我非常感激。
您，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像一位園丁，為祖國培育花朵；您就像人心靈的進(jìn)化器。您是世界上最偉大，最可敬的人——老師。
老師您如此辛苦，卻不求回報，只為了祖國的明天更加繁榮，富強。在此，我也想對您說聲：“對不起，老師。”因為我有時也會讓您生氣，不過，我以后會更加努力。
最后，我衷心的祝愿您：“教師節(jié)快樂！”
祝您
身體健康，
萬事如意！
20xx年x月x日
致老師一封信作文 篇14
敬愛的陳老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴(yán)厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴(yán)肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，迎來的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復(fù)習(xí)課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數(shù)的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
您的學(xué)生
日期
致老師一封信作文 篇15
曾老師：
您好!
放寒假好久了，沒有見到您，所以想寫封信給您，說說我過年發(fā)生的趣事。
正月初二，我和爸爸媽媽去滿姨外婆家拜年，遇到了四個表弟、表妹。媽媽看到我們幾個孩子呆在院子里沒有樂趣，提出要去爬山。我們欣喜若狂，爭先恐后地說好。事不宜遲，媽媽和靜靜姨帶著五個小孩子出發(fā)了。上山有一段路是極其崎嶇的，而到了后面幾乎都是密密的叢林。我率領(lǐng)著兩個表弟披荊斬棘向前沖，順便給媽媽和兩個妹妹開辟通道。到了后來我覺得我是最大的男孩，不應(yīng)該不照顧妹妹，于是又回后面去保護(hù)妹妹們了。我一會兒為琪琪撥開樹叢，一會兒牽著曦曦跨過小坑。我們互相照應(yīng)，終于爬到了山頂，媽媽給我們拍了幾張照片留作紀(jì)念。又開始下山了，我們橫沖直撞，不小心“撞”到了一戶有狗的人家，我們?nèi)齻�“小男子漢”保護(hù)著兩個表妹和兩位媽媽回到了家。
姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃過飯我們又興高采烈地去田野玩!一見到草堆，我們就在上面睡覺、打滾、嬉戲，玩得不亦樂乎。草堆上的一張張可愛的笑臉進(jìn)入了媽媽的相機中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我們過意不去，又試著堆起。
初四，我們?nèi)ゾ藸敔敿野菽辍Ｋ矣袀�獨輪車，平時是用來搬運糧食或農(nóng)具的。看到這輛特別“土”的車，我玩興大起，邀同來拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在獨輪車上，航哥哥來推獨輪車，這可比坐汽車好玩多了!只不過航哥哥力氣太猛，車速太快，沒有安全保障，讓我們緊張得尖叫!
曾老師，您瞧，在鄉(xiāng)村這樣廣闊的天地里，久居城市的我們度過了健康、快樂、美好的春節(jié)!您的春節(jié)是不是也過得豐富多彩呢?
祝您心想事成，萬事如意!
寫信人：
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