有關給老師的一封信（通用16篇）
有關給老師的一封信 篇1
尊敬的王老師：
您好
快要到教師節(jié)了，今年我不送花，不送草。我想送您一件特別的禮物。但那個禮物是什么，現在還不能告訴您。
四年以來，您一直辛辛苦苦給我們上課，回家后還要備課，有時還要熬夜給同學們批改作業(yè)。處此之外，您還讓我們小記者積極寫作，我們寫好后，您還要幫我們修改，很快您的辛苦有了回報是年級第一個在小記者周刊上發(fā)表文章的小記者。
您在對待學生上也有一套。您說，我們難免會粗心大意，所以，我們第一次忘帶作業(yè)時，您總會原諒我們。您為了讓我們認識傳統(tǒng)文化每次過我們中國傳統(tǒng)節(jié)日您都不布置作業(yè)。您對我們也特別溫柔，假如我們沒考好，您就會耐心的給我們分析問題。而不生氣、或把我們大罵一頓。為此，我們都很喜歡您。
對了，您應該很想知道我送給您的是什么禮物吧。禮物就是——這封信
敬祝教師節(jié)快樂
董欣
20xx年xx月xx日
有關給老師的一封信 篇2
敬愛的蔡老師：
你好！
雖然，上個學年您才開始教我們語文，但我要深深地感謝你。是您，將自己的知識毫無保留地傳授給我們；是您，以自己的言行為楷模，教育我們怎樣做人……
還清楚得記得，開學第一節(jié)語文課，您教我們怎樣寫您的姓——“蔡”字的情景。您說，以前經常有學生寫錯“蔡”字。為此，你一筆一畫地教我們。您說，一座茅草屋里，一張桌子上放著一大塊被烤得香噴噴的肉，上面插著一把大叉子，主人正“祭祀”祖宗，這就是“蔡”字。邊說，您還在黑板上畫了象形圖。從此，我們誰也沒有寫錯這個字，還牢牢地記住要孝順長輩的道理。隨后，您又在黑板上寫了端莊勻稱的楷書和瀟灑優(yōu)美的行楷字。同學們看了，個個驚嘆不已，很想跟您學一手……
接下來的日子，我們更是如久旱逢雨，拼命地吮吸著知識的甘霖。而你，總是耐心輔導我們。記得有一次，我有一道題不會做。正當我冥思苦想之際，您走過來撫摸著我的頭，說：“這道題不會做嗎？翻出書來看看記的筆記。”我難為情地說：“我上課沒來得及記。”您說：“沒關系，我再講一遍。”當我們遇到困難想放棄時，他總是說：“相信自己，一定行！”聽完您的話，我們都會信心百倍。不管走的路有多么艱難，只要想起您說的話，我們的心里就會熱情澎湃，不斷增加力量。
由于我們的基礎太差，為了我們的成長，您不知道付出了多少。您一絲不茍地批改我們的作業(yè)，不放過一句話，一個字，一個標點。慢慢地，我們學會了做事要認真細致。為了提高課堂效率，您深夜還在精心備課……
老師，您的心血和智慧，猶如春雨點點，滋潤著我們這些小樹苗。我代表大家向您鞠躬！
祝您教師節(jié)快樂！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
有關給老師的一封信 篇3
老師：
您好！當您看到這封信時，我已經畢業(yè)了，但是您永遠是我的老師，是我的恩師，您現在過得還好嗎？是不是又熬夜啦？偷偷告訴您：有一次我去辦公室交作業(yè)，發(fā)現您的手機正播放著什么電視劇，原來，老師您也追劇啊！
老師，說實話，我覺得我挺不對您的，您一直對我給予厚望，可是到最后我也沒能考到98分，更何況今年卷子變簡單了，您非常信任我，什么事都交給我負責，我開始很開心，因為自己能管這么多東西，覺得很威風，后來，緊張的學習讓我分身乏術，偷過一小會兒的懶，我保證，就偷了一會兒懶，就一會兒。
您知道不，我們其實都可喜歡您講課啦，您還打趣說我們沒有一個喜歡你的，其實哪有，畢業(yè)那天，我們同學群里打視頻通話，一個個都哭成淚人了，說舍不得您，不想畢業(yè)。
您教了十幾年的學了，肯定閱人無數，以后您也許還會遇到更多的學生，我也會遇到許多的老師，但是，我保證不會忘了您的`，您知道不，人們把從生命中匆匆而過，卻又留下溫度的人叫做自己的流星，您可不是匆匆而過，給我的溫暖也不是一星半點，您是我生命中啟明星啊！
月考我們成績不好，您會吹胡子瞪眼地批評我們，但是我們心里都知道，您這是為我們著急呢，但是還是有幾個“厚臉皮”會把您逗的哭笑不得。
您常常說教了十幾年學了，頭一次遇到這屆我們奇葩學生，我覺得下一屆新生，我們是不是就要成為“上一屆學生啦？”
老師，畢業(yè)匆匆，我連張賀卡也沒有給您寫，我只能以這種形式把想說的話表達出來，雖然知道您可能不會看到，但是，我想讓您知道——您是我一輩子的恩師！
祝老師前程似錦，桃李滿天下。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年x月xx日
有關給老師的一封信 篇4
敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經陪伴著我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學期轉到這個班的，我和您已經結識了三年半了。那時的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功于你！老師，是個偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒有驚天動地的事跡，也沒有很偉大的成就，但在這個冬天，于這封信中，我要感恩于你！
人們都說，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船夫，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時候，讓我學會謙虛；您在我傷心的時候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善于溝通時，用那雙“會說話”的眼睛鼓勵我……
還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個美麗的學校、這個溫馨的大家庭，因生疏而不經常和同學們交流，在上課時也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)朕k公室，用慈愛的眼神看著我，并語重心長地說：“顧康靜，我知道你對這個班級很陌生，但你試著去和同學們友好交流，你會發(fā)現，班里的每一位同學都會很樂意與你相處的。”說完，您輕輕拍著我的肩膀，可您知道嗎？當我聽到這段話時，早已熱淚盈眶，我為能得到一個剛接觸不久的老師的關注而激動。之后，我按你的方法，不僅和同學們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的口才。這時，我感恩于你！
我轉到這個班級時，班內已經有部分同學經常發(fā)表過文章了，而我只能寫一小段。您經常為我們講解寫好的方法，并細心點評同學們的，還鼓勵大家多看書，在一次又一次傳來同學們發(fā)表的喜訊后，我早已對發(fā)表充滿了向往，但一直寫得不好。你并沒有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇發(fā)表時，你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我突飛猛進的動力？
春華秋實，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做著自己的工作，我想，學生善良地做人和刻苦學習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學生涯，在剩下的幾年時間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學時光靚麗的風景線！讓我們攜手，為小學美好的時光畫上一個圓滿的句號！
也許，在我們長大成人后，你會將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫；你會將我們的調皮當作一個美好的回憶。但我永遠不會忘記您那雙充滿動力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時，我還想對您說：“張老師，我感恩于你！"
祝
身體健康
此致
敬禮！
您的學生顧康靜
日期：
有關給老師的一封信 篇5
敬愛的老師：
您好！
老師，我就要畢業(yè)了，在這離別時刻，我真想好好的感謝您一番。
您最初給我的印象并沒有那般好，因為您不愛笑，經常都板著一張臉。所以，一開始我是有為畏懼您的。但是，等到我真正的認識您之后，我才知道，您并沒有我想象中的那般不茍言笑。
您也有大笑的時候，并且笑起來可肆意了。我記得我見到您第一次大笑的時候，是那次您拿著我班優(yōu)異的成績單站在講臺上時的歡笑。看得出來您很高興，因為我們沒有辜負您的期望，并且我們優(yōu)異的成績還大大的出乎了您的預料。那一次您還對我們說，我們真棒！
老師您的笑容很有感染力，當時看著您笑的我們也都跟著笑了起來。也是從那一次以后，我還有班上所有的同學都知道老師您笑起來的時候很有親和力。所以啊，老師您要多多笑一笑，保準會有更多的同學們會喜歡您呢。
老師您的知識淵博，只要是上您的課，我們都能夠收獲更多的知識。您一度成為了我班同學學習的榜樣，因為您在上課時散發(fā)出的那種睿智的光芒可迷人了。以至于，班上不少的同學都在心里暗下決心，長大以后也要成為一個像你一樣的人，能夠在知識的海洋里運用自如，渾身都散發(fā)著智慧的光芒。
如今，我就要畢業(yè)了，老師我真舍不得您。您教會了我很多的知識，并且還幫助了我提高了我的學習成績。作為一名老師，您是非常棒的，我相信每一位您教過的學生都會記住您，并且感謝您。因為您在給我們提供幫助的時候，是那般的無私。
我的老師，在畢業(yè)領別之際，我要好好感謝您，您是我心目中最好的老師！
此致
敬禮！
寫信人：
有關給老師的一封信 篇6
親愛的x老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的x老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調引人入勝；您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當同學成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學們也都很喜歡您。
我剛開始學習語文時，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細心的發(fā)現了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細。”雖然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。謝謝您，x老師！
敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學生：
20xx年x月x日
有關給老師的一封信 篇7
親愛的老師：
您好！其實我一直想謝謝您，因為我一來您就對我特別好。
您有時候看起來很兇，那是因為我們有什么不對的事，我知道是對我們好。您給我們上課，給我們改作業(yè)很辛苦，謝謝您。您在我們二（3）班同學的心里永遠是最好的老師。
如果我們是樹苗，您就是清澈的河水，滋潤著我們，給我們豐富的知識，謝謝您。
教師節(jié)就要到了，祝您節(jié)日快樂！
20xx年x月x日
有關給老師的一封信 篇8
親愛的翦老師：
您好！
您還記得我嗎？當時您來我們班當實習老師，我們全班同學都很喜歡您，現在，您還好嗎？
上課時，我十分膽小，不敢舉手回答問題，是您鼓勵了我，有一次正在學課文時，您叫我朗讀課文，我緊張得全身發(fā)抖，您似乎看出了我的心思，并對我說：相信自己。聽了您的話，我自信多了。
課堂上，您是我們的老師。下課了，您是我們的朋友，記得有一次，我和幾個同學準備踢毽子，您說也要和我們一起玩，我們爽快地答應了，看誰先踢到100個誰就算贏。您先開始踢，踢了再三次就踢滿了100個，而我們踢著踢著都踢不動了，都說不玩了，這時，您對我們說：做事情怎么呢半途而廢呢？只有堅持才會成功。聽了您對我們的諄諄教悔，我們鼓起勇力，都努力地100個踢完了，您還為我們開心地鼓掌，比我們還開心。
翦老師，我把您送給我的賀卡一直放在我的房間里，我會把我的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，把不足的`地方努力改正，希望您還來當我們的老師。
您的學生：
20xx年5月18日
有關給老師的一封信 篇9
尊敬的黃老師：
您好！
我是一名新來的學生。因為是小學即將畢業(yè)的關系，所以我們的學習也越來越緊張。我也知道這一年對于我們來說是多么的重要。
記得剛開始踏進這個校園的時候，學校對我來說是陌生的.，您對于我來說是陌生的，新的同學對于我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展怎么樣的活動？對于我們有怎樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，那時候我對這個新到來的學習生活環(huán)境充滿了好奇。我想，你也一定想對我有更深的了解吧！
我是一個活潑好動的男孩子，但有點害羞，因此剛開始來到這個班級的時候沒有表現地很活躍，而你卻時常激勵我，這使我信心倍增，感到格外溫暖。
雖然只跟您相處了一個月，但我覺得您不但樣子長得漂亮，而且教書教得有方，特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次，我們班的小明和小剛在別班同學的宿舍里搞破壞，將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后，讓他們在班里承認錯誤，做檢討，而他們卻死口不認，你只好把他們請出走廊。如同警察審問小偷般嚴格，老師像位魔法師，用自己的嘴巴吐出法術，使他們倆深受啟發(fā)，并在全班作了檢討。
您不僅在生活上處處關心我們，在學習上，也處處為我們著想。
開學的第一天，我早早就來到了學校，走到教室門前，不覺驚了一下，我突然發(fā)現在黑板上寫了一句詩，還畫了很多畫。顯然，您已經來和久了，看著這一個個工整的漢字和一幅幅美麗的畫，我的眼淚不覺流了下來，心想：老師，您真?zhèn)ゴ螅∧鸀槲覀儾偎榱诵模嫘量啵∥乙欢〞脙?yōu)異的成績報答您！這時，我眼前有出現了這樣一幅畫面：深夜了，星星和月亮都已經熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課，批改同學們的作業(yè)，您是多么辛苦呀！
黃老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”祝您：身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
您的學生：
20xx年9月5日
有關給老師的一封信 篇10
敬愛的王老師：
您好！
俗話說：“前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。”而我與您的師生情卻用了三年的情感換來了一生的感激。您雖個子小小，但您身上總煥發(fā)著對我們，我們這些調皮，讓您操心的學子的溫暖。
四五年級的時候，常在學校碰見您。您看著我們漸漸長高的個子，臉上滿是欣慰的笑容。您便不禁地捏捏眼前永遠的“小臉蛋”。
王老師您還記得么？二年級的時候，在那年暑假，您為讓你操碎了不少心的“熊孩子”免費補課。您在——是屬于您輕松愉快的假期。還愿意為他們任勞任愿的補課。我也聽他們說，您讓他們去您家中補課，休息時也會給他們吃的喝的，可是熱情、親切。假期里也依然辛勤的工作，心系孩子們的您。讓我們這群長大的學生們永記心頭，回憶時也不知從何說起……
那是我們人生中的第一次春游，也是因為有你才會變得鬧哄哄。當天烈日當頭，我們一下車便沖向了草地玩耍，像是剛獲自由的鳥兒，又像是井底中沒見過世面的青蛙。您便一下子變成了童真的孩子同我們玩起了游戲。草原上充滿著童趣的笑聲。老師，您那笑容給予了我們真正的快樂與知足。您陪著我么們一同騎自行車，陪著我們亂吼，傻里傻笑，像-一個與我們年齡相仿的孩子，那樣的親近。烈日下，您為我們。遮陽…………
在大樹下，我們在互相玩耍，在樹旁的欄桿上爬來爬蟲去。那時的我們只有調皮與游戲，絲毫沒有害怕。您知道嗎？您那時就仿佛是一座石山，而我們便是在您身邊竄來竄去的小猴子……
“孩子”啊，您是如此地貼進孩子的出活，給予了他們無限的溫暖與貼心。您又是如此地默默無聞，傳授于我們寶貴的知識，卻用您獨一無二的青春來奉獻。與其說您是一個立偉大的老師，不如說您是一位親切的母親。您讓我們的童年不再顯得孤獨與渾濁，而是不一般的快樂和純潔。
王老師，您也一定“桃李滿天下”吧，就那么多，您也許可能會忘掉幾位吧。可對于學生而言，老師是令他終生受益的，不可抹去的榜樣。您默默地為祖國培養(yǎng)未來的希望，而您又自私地希望他們成為一個有用的人，即使會把您忘掉……
在我心中，最令我敬佩的便是老師了。小的時候，我總愛模仿老師；如今我長大了才真正明白老師的艱辛與繁忙。老師在我心中，永遠都是最完美的榜樣。當然王老師，我心中同樣有著一個最美的您。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年x月x日
有關給老師的一封信 篇11
我就要畢業(yè)了，這意味著離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話想對您訴說。
老師，對您來說，我要談的這件事只不過是一件微不足道的小事，但是，正是因為這件小事，令我終生難忘。
記得那是一個周五的下午最后一節(jié)課，到了快放學時，我忍不住玩起筆來，把您的話當成耳旁風，可您正好看到我，叫我回答您的問題，我由于沒認真聽課，所以就連一個最簡答的問題都回答不下來，頓時，全班幾十雙眼睛，“刷”的掃了過來。我難過極了，恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦：“完了，這次的挨批評了。”可您卻說：“別緊張，我相信你。”我的心里想打翻了五味瓶一樣，不知是感激還是內疚。于是，我抬頭看了看您，正好與您那親切的目光相遇，那目光里寫著“信任”二字，可我卻辜負了您對我的期望，我仔細想了想，把問題答出來了。一封信
“叮鈴鈴”，放學了，您走到我的座位上和藹可親的對我說：“上課時是不是沒認真聽課？”我的臉紅了，您卻說：“一定要努力，老師相信你。”
親愛的老師，回顧過去，在學習成長的過程中，的確有寧一份不小的功勞呀！老師，您就像航海中的一盞明燈，為我們指明了前進的航向。我從心底里對您說一聲：“我愛您，老師。”
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
有關給老師的一封信 篇12
親愛的季老師：
季老師您是一位勤勞的園丁，而我就是您培育的一棵小草，您每天清晨都撒下陽光雨露讓我能茁壯、快樂的成長。
在四年級的時候我來到了這個班級，這個班級充滿來愛。在我心目中，您一直是最勤勞、最和藹、最受同學們歡迎的老師。記得我剛來的時候語文成績異常的差，寫作文的時候很長時間也寫不出幾句話來。但是季老師您卻一點也不生氣而是耐心的教導。季老師您就像一個魔法師，揮一揮魔法棒，文字就非常聽話一個一個的走到了作文本上來，成了一條優(yōu)美的音律。漸漸的我喜歡上了寫作文在您的耐心指點下，我的寫作水平變得越來越好……
那是六年級上冊的時候季老師您舉行了一個活動就是每一個小組每個星期五的時候可以去您家吃飯。輪到我們組的時候我們選擇的是炒粉干。我們到您家的時候您這么辛苦的攪拌著粉干給抄好。老師燒得非常好吃，所以我們臉上滿溢著笑容，房間里到處是歡聲笑語。
在課堂上，您如同春雨悄悄滋潤幼苗;在黑夜里，您猶如蠟燭默默奉獻自己;在征程上，您引導我們奔向光明的未來。
祝：
身體健康
有關給老師的一封信 篇13
親愛的李老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的李老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調引人入勝；您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當同學成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學們也都很喜歡您。
我剛開始學習語文時，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫作文，您細心的發(fā)現了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細。”雖然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。謝謝您，李老師！
敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學生：
6月9日
有關給老師的一封信 篇14
親愛的班主任：
您好！
收到這封信的您一定很意外吧！今天我寫這封信就是想跟你分享一下我最近的煩惱。
幾天前我對我的朋友產生了一點偏見，這點偏見讓我不分晝夜地想啊想啊，到底要不要跟她絕交呢？如果我跟她絕交了會怎么樣？老師，我跟您說說為什么要跟她絕交吧，是這樣的：她很喜歡撒謊。剛開始我們玩得很好，可是有一天在交作業(yè)的時候，我發(fā)現她表情不對，于是我跑去問她：“你作業(yè)沒寫嗎？”并加上一句，“我們倆是好朋友，你可不能騙我喲！”她說她肯定寫了，于是我就相信了她。因為我是課代表，可是檢查到她的作業(yè)的時候，我的臉上沒有一絲笑容——她居然沒有寫作業(yè)，并且還對我撒了謊！老師，您覺得我是跟她絕交呢，還是再給她一次機會呢？
您不知道，我的煩惱可不少！我覺得自己被忽略了，是被老師忽略了。老師都不找我?guī)兔α耍y道老師不喜歡我了嗎？一些我可以完成的任務，為什么不再找我了呢？還是您覺得我累了呢？我不累！可以幫助您，我的心里別提有多開心啦！我雖然壓力大，但是我扛得住，我還有一點小空間，是來幫助您的！每次下樓去幫您取資料再再跑回班級，我只要聽您的一句謝謝就滿足了！所以我很厲害的，您不要忽略我呀！
老師，您好久沒注意到我了，這些小煩惱您能幫我解決嗎？
祝工作順利，身體健康！
有關給老師的一封信 篇15
尊敬的宋老師：
您好！
漫長的四年時間，我常常聽你教育我們的一句俗語讓我深有感觸，從中受益匪淺，時刻鞭策著我，鼓舞著我。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話使我深深懂得了，我們不要浪費時間，用很多的金子都換不回寶貴的時間。謝謝您老師！讓我們知道時間的重要性。你上課時，讓我們盯著你，目不轉睛，專心致志，不要把不懂的問題留到課后去，要當堂消化。你的教學方法也與眾不同，把重要內容記到黑板上去，讓我們認真的做好筆記，回去反復領略。有人非常喜歡偷懶，經常不作課堂筆記，老師就叮囑說：“不動筆墨，不讀書”，他頓時恍然大悟，明白了學習的方法，開始勤奮刻苦的學習起來。老師對我們也很溫柔，總是耐心的教育，從不大聲訓斥，而是心平氣和地講：“學習是你自己的事，一定要認真對待”，老師您就像母親一樣對我們的愛無處不在。
記得還有一次，老師讓我們寫一篇作文，老師說：“你們必須完成后交到我這里審查過關后才算通過”我和幾個人已經成功過關，老師讓我們自由活動，我就像小白兔一樣蹦蹦跳跳的走向操場。教育里頓時鴉雀無聲，只聽見寫字“沙沙”的聲音，有個叫李信達的同學，他絞盡腦汁、冥思苦想，都沒寫一個字。老師問他怎么回事。他說：“我不會寫”！老師跟同學一起鼓勵他，最后他終于寫出了一篇作文。我想說，老師您真有是有愛心的人，你真是一位我們敬佩的好老師，我愛您宋老師！
不管將來我到哪里，我都會永遠記住您的！因為您教給了我很多很多……
祝：
身體健康、工作順利！
您的學生：王俊驍
20xx年10月20日
有關給老師的一封信 篇16
親愛的胡老師：
您好！
有一些話藏在我心里已經很久很久了，它讓我非常非常的難過了。每當我想說時，我又把它咽了下去！
那是一個陰沉沉的星期五。那天，正好有一節(jié)科學課。上課前幾分鐘，大家都靜靜地趴在桌子上等老師來上課。我一看桌子上，“糟了！ 沒拿出筆袋!“于是，我悄悄地把筆袋放到了桌子上，誰知，被科學課代表——肖曉發(fā)現了。他作為科學課代表居然不分青紅皂白就把我的名字往黑板上記，好多的同學也是這樣被冤枉的。中午吃飯時，您看了看黑板上的名字說：“科學課上表現不好的，把詞語盤點和日積月累各抄5遍！”那一霎那，我一下子驚呆了。我好難過，好想哭，又好想說我是冤枉的，可這句話幾次到我嘴邊，我都把它咽了下去。我根本不敢告訴您，只好硬著頭皮跟他們一起寫詞語盤點和日積月累了。
下午，我的詞語盤點和日積月累還沒有寫完，只有留下來和其他同學一起繼續(xù)補寫，寫了好久好久，您才讓我們回家。回到家里，媽媽，奶奶也不分青紅皂白地吵我，我非常難過。奶奶還說我：“一天到晚，上課就知道講話，真是沒有出息！”我氣得回到房間里一個人抱著枕頭大哭了一場。
親愛的胡老師，我知道上課了才準備東西是不對的。可我上課也沒有講話呀！我多么希望您知道我是冤枉的呀！我多么希望您知道我是冤枉的以后，能原諒我。
敬祝：身體健康，合家幸福！
您的學生：
時間