畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文（精選6篇）

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇1

　　敬愛的賀老師：

　　您好!雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。

　　老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三(4)班里所有的學生;您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長;您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養(yǎng)成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎?作為您的學生，您給予了我更多關懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的輔導下，我的水平不斷提高，所有均在《中小學生》發(fā)表，并得到很多媒體。現(xiàn)在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切!”

　　在我的心目中，您是一個很有愛心和責任心的老師。您的殷殷期盼，成了我源源不斷的成長動力;您的循循善誘，讓我深受啟發(fā);您的諄諄教誨，增加了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴厲警示;您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。記得有一次，我犯了一個小錯誤，您并沒有嚴厲地批評我，而是和顏悅色地對我說：“饒梓臏，你就將《美麗的桃花》重抄一遍吧!”而我的眼淚此時卻已奔涌而出，但一會兒后，我又眉開眼笑了，這不是老師讓我反思過錯的同時，也給了我不可多得的認真練字的機會嗎?應該說我是一個活潑開朗但不安分守己的學生，為此我給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。老師，因為這些，難道我不應該感謝您嗎?

　　俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現(xiàn)在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現(xiàn)在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗!但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培!”

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　你的學生：

　　20年4月19日

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇2

　　李老師：

　　您好！

　　我是李志超，今天在臺東步行街參加報紙義賣活動，做了錯事，在此，深表歉意，希望您能夠諒解。

　　我今天是懷著不情愿的心態(tài)來參加活動的，特別是看到其他小記者一次性就成功，而我卻接連失敗。但當時我并沒有想放棄，就繼續(xù)在步行街上轉(zhuǎn)，可是一直沒有收獲，再加上老媽的“嘮叨”，我后來很不耐煩，也不想繼續(xù)義賣了。

　　集合的時候，我很沮喪，采訪的時候，還跟您鬧起了脾氣，現(xiàn)在感到很后悔。我現(xiàn)在很想對您說：“對不起。老師，我錯了，我不應該對您大聲說話，更不應該沒有禮貌，擺出一副‘人人都欠我的’態(tài)度。希望您能夠原諒我……”我也認真思考了一下我的問題。盡管當時我覺得怨媽媽，但現(xiàn)在我意識到，是我自己的責任。

　　我應該認真積極地參加到義賣活動當中，不應該因為打亂了我原來的周末計劃而敷衍這次活動。做任何事情都要懷有信心。不要說“我不行”，別人嘗試一遍就成功，而我嘗試好幾遍都不成功，要思考原因，并努力去嘗試，總會成功。臉皮要“厚”一點。不能因為害怕被拒絕就退縮，應該主動“出擊”，只有這樣我才會有成功的機會。要有獨立能力和擔當意識。這個是我現(xiàn)在最欠缺的能力，也正是這個原因，才導致完不成任務。我要多鍛煉自己的自主能力，為人處事要有恒心、有耐心，更重要的是要“脫穎而出”，讓自己與眾不同，而不是做別人的“跟屁蟲”——他們走到哪里我就跟到哪里。我要做的是“領頭羊”，率領別人跟我走，出了問題也要我自己擔當。

　　李老師，我和老師鬧脾氣，十分不應該。這次義賣，是一個難得的社會實踐機會，我沒有很好地參與。以后，我一定注意，改正自己的缺點。

　　祝老師身體健康、萬事如意！

　　李志超

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇3

　　敬愛的班主任：

　　您好！

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。

　　您是一位良師，您也是一位嚴師。

　　我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“一定要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

　　尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我一定會努力學習，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績向您回報。”

　　此致，祝您工作順利、凡事如意！

　　學生：陳春宇

　　20xx—11—20

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇4

　　各位家長：

　　你們好﹗隨著天氣越來越炎熱，孩子們在學校的變化也越來越多，近期發(fā)現(xiàn)很多孩子有一些不好的習慣：

　　買零食、帶零食、吃零食，班里的小食品袋越來越多，導致衛(wèi)生打掃很困難，隨著天氣越來越熱，班里的衛(wèi)生狀況越來越差。

　　同學之間打架，現(xiàn)在的孩子不知道謙讓，一點小事就打起來，導致班里天天出現(xiàn)小事故。

　　下課玩紙板、打紙板，甚至有的孩子逃課去打紙板，希望家長不要給孩子零花錢，更不要讓孩子將玩具帶到學校。

　　以上不良的習慣會導致孩子對學習不用心，為了讓孩子盡快進入角色，平穩(wěn)過渡學習生涯，請各位家長盡心盡力盡職盡責監(jiān)護好自己的孩子，積極配合嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。讓我們共同攜手、加強管理，全力為孩子打造安全和諧優(yōu)美學習環(huán)境，讓孩子平安生活、快樂學習、健康成長。為切實做好各項工作請各位家長配合學校全力做好以下工作：

　　1、督促自己的孩子必須按照學校規(guī)定的時間到校，﹙上午：預備8:00 -11:30下午：預備2:30-5:00放學﹚請按時接送自己的孩子。

　　2、監(jiān)護自己的孩子不亂花錢，不準帶任何食品小吃等。請讓孩子帶好足夠的飲用水。

　　3、中午時間很長，一定讓孩子午睡，以免影響孩子下午的上課。

　　4、輔導自己的孩子認真完成各科各類作業(yè)，雙休日讓孩子一樣早睡早起。

　　5、每天提醒自己的孩子一定注意校內(nèi)外一切安全。

　　6、經(jīng)常保持與學校老師聯(lián)系，注意查看飛信信息、班級博客。相互溝通、相互理解、共同提高。

　　7、請求您一定記住每天晚飯后陪孩子30分鐘，檢查孩子當天的學習情況。

　　只要人人都獻出一點愛，我們的班級會變的更加美好。

　　特別提醒：學校要舉行書畫展，要求：每個學生畫一幅8開素描紙的畫，周一交來。

　　如何教育孩子與同學之間和睦相處、遵守班級紀律，請您列一個計劃，或者提己的好建議。最后祝愿我們合作愉快﹗

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇5

　　尊敬的班主任：

　　您好！

　　還記得我?guī)е鴿M懷的好奇心踏進這所學校，看著人生地不熟的校園，我竟感到一絲的惶恐。當我拖著行李去向您報到時，看到您的笑容后，我居然不害怕了。看著您和新同學說笑的表情，我就在想，能進您的班，我感到很幸運。

　　后來，看到您對我們這么上心，對我們這么好，就像朋友一樣，對我們不離不棄。我真的覺得能在這么多的老師中，做您的學生，我覺得很幸福。

　　即使您的身體不舒服，您也堅持著。我來這個學校雖然不久，但是這十幾天里我沒有見過您發(fā)脾氣，雖然我們有時候很調(diào)皮，經(jīng)常。但是，您一直以笑容滿面對我們這群調(diào)皮的'人。

　　我很幸運，能在自己的人生里遇見您這么好的一個老師，在此，我想對您說一句：花姐辛苦了，以后我們會聽話的！

　　寫信人：

　　日期：

畢業(yè)給嚴厲的班主任的一封信范文 篇6

　　尊敬的班主任：

　　你好！感謝你苦心照料我們，你總能在我們犯錯的時候，指引我們走向正確的道路。父母除外，你便是我們的第二個父母，你總是把我們當成自己的孩子看待，總是無私的給予我們知識，教會我們做人。

　　班主任，您還記得那次雨天嗎？班上有個人忘帶傘，您卻毫無顧慮的將自己的傘讓給那個人，而你卻被淋濕全身，你的做法，深深感觸了我們。是你讓我們懂得了：人與人之間就該相互幫助。

　　班主任，再次深深的感謝你！