關于家長會給家長的一封信（精選15篇）

關于家長會給家長的一封信 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我代表我們八7班的任課老師及孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協力，把您的孩子，我們的學生教育好!

　　1、盡可能地多花點時間去陪陪孩子。如周末做客去晚點，做客結束回家早點。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩子原本能達到更優，正是由于不自律導致成績平平;還有一大批成績中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂及不講效率的行為習慣上。您要知道：一個周中周末的作業是最差的，而周末的時間卻最最充足的。

　　2、盡可能的與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長就做得很好。要做到這一點，我們家長也要克制自己玩樂的思想。比方說;孩子在家時五星少卡點，外出活動時間減少點，孩子學習時電視少看點、與人聊天聲音壓低點，周末帶頭養成早睡早起的習慣。

　　3、盡可能與老師多取得聯系，別把孩子送到學校就不聞不問。我們有些家長一年多來沒跟老師聯系一個電話，沒有一次詢問孩子的學習情況。我們在想：你是不是對孩子太放心?是不是覺得孩子在校表優劣無所謂?是不是覺得孩子在校是老師的事?如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們為什么不聞不問呢?現在多方便，一個電話，能引起老師的警覺;一句短信，也能溫暖老師的心啊!每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師。如王萌、吳境、董浩然、王生威家長做得不錯。

　　4、別對孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長在七年時對孩子信心十足，一旦看到孩子成績未隨心愿，就開始不斷地責難孩子了，到了八年級也與老師的關系漸行漸遠了。要改變育人觀念，成績優秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過極限。了解孩子悟性請多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。了解孩子的能力，在你面對成績時，你一定不會輕易發火，也一定不會對老師有偏見啊!

　　5、別把孩子當寄存品。有些家長為了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個孩子缺乏自律的品質，其學習、行為習慣就會走下坡路，這樣的事例在本班就已經存在。

　　6、支持孩子訂一定的課外資料。語、數、外、物都最需要一定的資料補充。

　　7、加班主任為好友，常到萬老師Q空間踩一踩。萬老師的空間是了解您的孩子的重要窗口之一。

　　8、針對孩子情況，在節假日進行適當的補習。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。此致!

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　感謝您從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

　　時光飛逝，轉眼間高中旅程已經過了一半。上學期由于甲流的問題，我們的家長會不得不擱淺下來，想必您一定很想了解自己孩子在學校的情況吧。

　　先說說學習問題吧。一個班，最重要的莫過于學風問題。好的風氣會帶動一個班的前進，9班就是這樣。姑且不說我們教室后面貼滿的獎狀，只看我們的`數學方面。剛上高二時，我們班的數學平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10來人。可我們沒有放棄，老師沒有放棄，全班形成了一股重視數學，學好數學的風氣。于是，在上次全市統考中，我們班有7人上130分，20多人上120分，僅平均分就110多，進步與總分位居全級第一。這難道不是9班班風的最好體現嗎?另外，我班尖子生眾多，無論語數英，政史地均有名列前茅的人才。在這樣的班級里，怎么可能擔心孩子學不好?

　　再來是課外生活。9班不是一個只會死讀書的班級，在其他方面，我們一樣有突出成績。學校開展了多姿多彩的課外活動。超級學“聲”比賽，健身操比賽，籃球賽，校運會……每一項活動同學們都積極參與。籃球場上的英勇搏殺，健身操比賽的滿堂喝彩，校運會上全級第7名……連超級學“聲”這個比賽都是由我班同學策劃、籌辦，更別說參與人數是全級之最了。積極地參加校園活動，養成了同學們開朗的性格，健康的心靈。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。此致!

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇3

　　敬愛的爸爸、媽媽：

　　你們好！

　　我這所以寫這封信，是為了表達一下我內心的情感。我想對你們說的話有很多，下面就讓我來一一講述吧！

　　一、就是語言溝通有點障礙。有一次，我剛玩回來，本來心情挺好的，媽媽讓我去干活，我說了一聲知道了，一會兒就干去，媽媽就大聲地喊，我也跟她頂嘴，最后，我們又吵了起來。

　　二、就是想干能干的活不讓我干，不愿意干的活讓我干，例如，我能牽牛，媽媽不讓我牽，我一牽，媽媽就罵我，結果又說我不愿干活。

　　三、就是太不信任我。記得有一次，家里的門鎖壞了，明明不是我弄壞的，你們偏說我弄的，為此我們又吵了一架。

　　至于在學習方面，你們就不要操心了。

　　最后說一句話，桃花潭水深千尺，不及爸媽養我情！

　　祝愿你們。

　　身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇4

　　敬的家長：

　　您好!

　　首先感謝您對我們學校的信任與支持，每天，您的心牽掛著孩子，您努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，您是孩子的依靠;明天，相信孩子們會給您一個滿意的回報。

　　期中考試結束了，大多數孩子的成績都有了很大程度的提高，但也有少數學生成績起伏不定，反映出的問題有：家長配合老師的工作不夠緊密、學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的問題，我們的老師，每天早出晚歸，他們在校認真備課、查找資料、擬寫輔導方案、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了讓自己的學生在考試中能取得進步，讓家長放心!因此，在這里，我們懇請您配合、支持我們老師的工作和我們老師的合理化建議。

　　我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

　　1、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

　　2、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

　　3、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的.成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

　　6、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

　　回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最后，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝!

　　謝謝大家!

　　20xx年xx月xx日

關于家長會給家長的一封信 篇5

　　親愛的家長朋友：

　　您好!

　　真心感謝您一直以來對我們工作的支持、信任、理解和包容。每一個孩子都是一個希望，在新的學期里，我們會一如既往的關心愛護每一個孩子。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”可見家庭教育是整個教育的一個重要組成部分。家庭是學生的第一所學校，父母是學生的第一任教師，據專家研究表明，在孩子的成長過程中，家庭教育占70%，學校及社會教育占30%，由此可見家庭教育的重要性。我們希望家長朋友能積極配合學校工作，多與學校聯系，多與老師聯系，共同促進孩子們的健康成長，為孩子的明天打下夯實的基礎。

　　葉圣陶先生說：“教育就是培養習慣。”培根也有一句名言：“習慣是人生的主宰。”許多人的成功，是從培養良好的習慣開始的，開學之初，溫馨建議送給您：

　　多關心孩子的學習情況，做到每天翻閱孩子的作業，和孩子一起分享收獲的喜悅。勤督促，多鼓勵，讓他從一開始就養成認真完成作業的好習慣。提醒孩子盡量少看電視、少玩電腦游戲。引導他們節約零用錢多買些課外讀物，閱讀好書，做一個有書香味道的人。

　　在待人接物方面做孩子的表率，讓孩子爭做學校文明禮儀小標兵。

　　讓孩子學會做力所能及的家務，盡到作為家庭小主人的責任;關心孩子在學校的勞動、服務情況，鼓勵他們要在學校或班級設置的小崗位上積極努力地參與、鍛煉，幫助孩子樹立責任心。

　　要正確認識您的孩子，對他充滿信心，看到他們今天比昨天的進步，今年比去年的成長。在他們表現好的時候，請不要吝嗇您的贊揚;在他們犯錯誤的時候，一定要嚴肅地指出，讓他們認真地改正。

　　不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。注意及時和老師溝通，溝通是促進“合作雙贏”的最佳方法之一。

　　要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。學生生病或有事請假，要在當天打電話請假或者遞交請假條。若您的電話或地址有變更，請務必及時告訴班主任老師以便隨時保持聯絡。

　　為了孩子們的安全，上學、放學來接送孩子時，車輛要有序停放、不影響他人。要嚴格按照作息時間準時接送孩子。

　　如果因為溝通的不及時或不順暢，導致您對我們的老師或學校有意見，請您一定時刻保持冷靜，用正常的手段與我們進行有效溝通。相信我們：一切都是為了孩子的發展。

　　尊敬的家長，為了孩子的幸福，讓我們彼此用“責任與愛心”、用“真誠與理解”進行心靈對話，攜手共進，踏實前行，共同為孩子們的幸福未來奠基，共同創造濟寧外校美好的未來。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

關于家長會給家長的一封信 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　借著家長會的機會簡單介紹一下基礎年級語文學習的側重點。

　　學習重點：

　　讀書練筆，或者讀書摘記。

　　學習目的：

　　養成讀書的好習慣終生受用——增長知識，開闊視野，充實生活，提高文化修養和品味。

　　學習目標：

　　引導學生發展自己的特長。在高中階段至少寫出一篇自己滿意、同學叫好、老師欣賞的文章。

　　任何一篇讓師生欣賞的文章，對學生來說都是獨創，這就是創新，就是創造。對于高中生來說，他們每天面對的數理化作業題目，都不是獨創性的作業，因為這種作業題目在老師發給學生之前就已經有答案了。學生要做的工作就是解開這個題目，通過解開這個題目讓學生熟練知識掌握知識并能靈活運用知識而已。唯獨作文寫作不是這樣，每一個作文題目在老師展示給學生寫作之前都沒有答案，沒有“解題思路”，鑒于此，寫作才是高中生的獨創作業之一，可以說任何一篇好文章都是“前無古人后無來者的”，而且這種獨創有著長久的效力。各位家長，想一想，十年二十年之后，同學們再聚首的時候，談起高中生活，話題之一就是當年同學們寫出的好文章，因為它給同學們的印象太深刻了，這就是作文獨創性的魅力。

　　每個老師不可能讓學生都喜歡自己的學科，家長也不要期望自己的孩子把每一門學科都學好。否則的話，老師和家長會高高興興地看著自己的學生和孩子都考入北大清華，實際上那是不可能的。既然如此，我一貫的主張是，每個學科的老師只要能夠通過自己的努力引導出十名左右的學生喜歡這一學科，并且能夠讓他們成為班級學科學習的佼佼者，從而帶動并促進其他同學學習，這就足夠了。只要每位老師能夠這樣做，每個學生都會找到自己喜歡的學科，從而能夠發展出自己興趣和特長。這不僅是指高考學科，像體育老師，音樂老師，美術老師在這方面都可以大有作為。

　　讀書練筆的背景：

　　在背負高考任務與壓力的普通高中，我把語文教學分成兩個階段：第一階段是基礎年級，第二階段是高三年級。高三年級主要任務是迎接高考，一整年不學習新課程只是復習，一整年的復習時間足夠把應該掌握的知識掌握了，把應該熟練的知識熟練了，最終把自己的實際水平發揮出來，不是說人人都能考滿分，只要學生自己沒有遺憾即可。為此，我一貫堅持，沒有必要把基礎年級的語文學習變成高三的練習課堂，而是要讓學生通過讀書、練筆，喜歡語文，讓他們在高中畢業之后還能對讀書、寫作感興趣，那就是學習語文的最大效益。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我代表我們八7班的任課老師及孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的.孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協力，把您的孩子，我們的學生教育好!

　　1、盡可能地多花點時間去陪陪孩子。如周末做客去晚點，做客結束回家早點。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩子原本能達到更優，正是由于不自律導致成績平平;還有一大批成績中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂及不講效率的行為習慣上。您要知道：一個周中周末的作業是最差的，而周末的時間卻最最充足的。

　　2、盡可能的與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長就做得很好。要做到這一點，我們家長也要克制自己玩樂的思想。比方說;孩子在家時五星少卡點，外出活動時間減少點，孩子學習時電視少看點、與人聊天聲音壓低點，周末帶頭養成早睡早起的習慣。

　　3、盡可能與老師多取得聯系，別把孩子送到學校就不聞不問。我們有些家長一年多來沒跟老師聯系一個電話，沒有一次詢問孩子的學習情況。我們在想：你是不是對孩子太放心?是不是覺得孩子在校表優劣無所謂?是不是覺得孩子在校是老師的事?如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們為什么不聞不問呢?現在多方便，一個電話，能引起老師的警覺;一句短信，也能溫暖老師的心啊!每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師。如王萌、吳境、董浩然、王生威家長做得不錯。

　　4、別對孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長在七年時對孩子信心十足，一旦看到孩子成績未隨心愿，就開始不斷地責難孩子了，到了八年級也與老師的關系漸行漸遠了。要改變育人觀念，成績優秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過極限。了解孩子悟性請多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。了解孩子的能力，在你面對成績時，你一定不會輕易發火，也一定不會對老師有偏見啊!

　　5、別把孩子當寄存品。有些家長為了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個孩子缺乏自律的品質，其學習、行為習慣就會走下坡路，這樣的事例在本班就已經存在。

　　6、支持孩子訂一定的課外資料。語、數、外、物都最需要一定的資料補充。

　　7、加班主任為好友，常到萬老師Q空間踩一踩。萬老師的空間是了解您的孩子的重要窗口之一。

　　8、針對孩子情況，在節假日進行適當的補習。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇8

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　感謝您從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

　　時光飛逝，轉眼間高中旅程已經過了一半。上學期由于甲流的問題，我們的家長會不得不擱淺下來，想必您一定很想了解自己孩子在學校的情況吧。

　　先說說學習問題吧。一個班，最重要的莫過于學風問題。好的風氣會帶動一個班的前進，9班就是這樣。姑且不說我們教室后面貼滿的獎狀，只看我們的數學方面。剛上高二時，我們班的數學平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10來人。可我們沒有放棄，老師沒有放棄，全班形成了一股重視數學，學好數學的風氣。于是，在上次全市統考中，我們班有7人上130分，20多人上120分，僅平均分就110多，進步與總分位居全級第一。這難道不是9班班風的最好體現嗎?另外，我班尖子生眾多，無論語數英，政史地均有名列前茅的人才。在這樣的班級里，怎么可能擔心孩子學不好?

　　再來是課外生活。9班不是一個只會死讀書的班級，在其他方面，我們一樣有突出成績。學校開展了多姿多彩的課外活動。超級學“聲”比賽，健身操比賽，籃球賽，校運會……每一項活動同學們都積極參與。籃球場上的英勇搏殺，健身操比賽的滿堂喝彩，校運會上全級第7名……連超級學“聲”這個比賽都是由我班同學策劃、籌辦，更別說參與人數是全級之最了。積極地參加校園活動，養成了同學們開朗的性格，健康的心靈。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。

　　寫信人：

關于家長會給家長的一封信 篇9

　　敬愛的家長：

　　您好！

　　首先感謝您對我們學校的信任與支持，每天，您的心牽掛著孩子，您努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子們會給您一個滿意的回報。

　　期中考試結束了，大多數孩子的成績都有了很大程度的提高，但也有少數學生成績起伏不定，反映出的問題有：家長配合老師的工作不夠緊密、學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的問題，我們的老師，每天早出晚歸，他們在校認真備課、查找資料、擬寫輔導方案、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了讓自己的學生在考試中能取得進步，讓家長放心！因此，在這里，我們懇請您配合、支持我們老師的工作和我們老師的合理化建議。

　　我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

　　1、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

　　2、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

　　3、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

　　6、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

　　回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最后，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇10

　　親愛的媽媽：

　　“您常說我現在長大不歸我管了，或是翅膀硬了能自己飛了等話。”來表現出你心中我很不聽話的樣子。其實，我不是不想聽你的話，您也知道我的脾氣不好，別人的話一說多了我就嫌磨嘰，也包括您，所以我才會不想讓你管我，您一管我就覺得像失去了自由似的。

　　以后我不會再這樣了，在這里我向你保證：以后你要是再管我的話，我一定不會再向您頂嘴，您說一不二，您讓我向東，我覺不向西。如果您有什么話我一定會盡量幫您分擔，不會再偷懶了，我也保證，我再也不會惹您生氣，我知道你管我一定是為我好，以后我一定改改我這躁脾氣。

　　寫信人：

　　日期：

關于家長會給家長的一封信 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我代表我們八7班的任課老師及孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協力，把您的孩子，我們的學生教育好!

　　1、盡可能地多花點時間去陪陪孩子。如周末做客去晚點，做客結束回家早點。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩子原本能達到更優，正是由于不自律導致成績平平;還有一大批成績中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂及不講效率的行為習慣上。您要知道：一個周中周末的作業是最差的，而周末的時間卻最最充足的。

　　2、盡可能的與孩子多交流溝通，了解他的'內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長就做得很好。要做到這一點，我們家長也要克制自己玩樂的思想。比方說;孩子在家時五星少卡點，外出活動時間減少點，孩子學習時電視少看點、與人聊天聲音壓低點，周末帶頭養成早睡早起的習慣。

　　3、盡可能與老師多取得聯系，別把孩子送到學校就不聞不問。我們有些家長一年多來沒跟老師聯系一個電話，沒有一次詢問孩子的學習情況。我們在想：你是不是對孩子太放心?是不是覺得孩子在校表優劣無所謂?是不是覺得孩子在校是老師的事?如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們為什么不聞不問呢?現在多方便，一個電話，能引起老師的警覺;一句短信，也能溫暖老師的心啊!每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師。如王萌、吳境、董浩然、王生威家長做得不錯。

　　4、別對孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長在七年時對孩子信心十足，一旦看到孩子成績未隨心愿，就開始不斷地責難孩子了，到了八年級也與老師的關系漸行漸遠了。要改變育人觀念，成績優秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過極限。了解孩子悟性請多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。了解孩子的能力，在你面對成績時，你一定不會輕易發火，也一定不會對老師有偏見啊!

　　5、別把孩子當寄存品。有些家長為了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個孩子缺乏自律的品質，其學習、行為習慣就會走下坡路，這樣的事例在本班就已經存在。

　　6、支持孩子訂一定的課外資料。語、數、外、物都最需要一定的資料補充。

　　7、加班主任為好友，常到萬老師Q空間踩一踩。萬老師的空間是了解您的孩子的重要窗口之一。

　　8、針對孩子情況，在節假日進行適當的補習。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

關于家長會給家長的一封信 篇12

　　親愛的爸媽：

　　你們好！

　　從我哇哇降世的那一刻起，便注定擁有了一雙助我翱翔的翅膀——你們的愛。

　　你們的心總是那么高，在你們的世界里，仁慈包容了每一個孩子，愛愛寬恕了每一個子女；為了孩子，你們默默了付出了一切，獨自撐起了一片屬于我們自由翱翔的天空，我們都知道，在你們的心目中，孩子才是一切！

　　是的，我愛你們！

　　我知道，每時每刻辛苦勞作的你們心里牽掛著的依然是家里的孩子。然而，來自于我們最真心的問候竟是你們莫大的安慰。于是，從那一刻起，家里的問候及關懷多了——因為，我們懂了，懂得了你們那無微不致得的愛。對我們而言，爸媽你們就是在我們身旁息息關懷的守護天使，所以，我們都很安心。因為風來了，雨來了，只要投進守護天使的懷抱里，所有的磨難是顯的那么的微不足道，那么的不害怕。

　　所以，謝謝你們！

　　還記得嗎？

　　也許，童年的`我年幼無知，一次次忘卻你們那幸福箋言；也許，年少的我傲慢好勝，一遍遍視你們那無微不致的關懷為理所當然；也許，花季中的我叛逆無常，一次次無理反抗你們那永不休止的“絮絮叨叨”。但盡管當出的我如何的不可一世，如何的無動于衷，孜孜不倦的你們從不放棄關心我，教育我的任何機會。

　　多少次，深夜為這不孝女兒蓋被的急切身影使我淚流不止；多少次，勞苦工作后為這懶惰成性的女兒煮飪烹調的憔悴身龐使我悔不當初；多少次，望見那日夜勞作為這任性女兒堆積成的手繭使我濺出淚花；又有多少次，嘔心瀝血教育這不悔女兒后的滿臉淚痕，使我一次次痛定思痛……

　　如今，你們的含辛茹苦，你們的息息關懷，終于贏得了最后的勝利。今后，無論風中、雨中、黑夜中還是艱苦歲月中，我心將永與你們同行，伴你們孤獨而又壯美的人生。千句、萬句，匯成一句——愛你們的新永恒不變！

　　寫信人：

關于家長會給家長的一封信 篇13

　　尊敬的家長：

　　轉眼間，一個新的學期開始了!從二年級開始到現在，我與孩子們朝夕相處已經一年了，一年的時間不算長，但是人生中又有多少個一年呢?作為班主任，看著我的每一個孩子從稚嫩到一點點進步，內心里充滿了幸福感!一路走來，各位家長與我攜手共進，六一節、家長會、運動會及其他活動中，或有家長們忙碌的身影，或是體貼的話語，內心充滿了感動!真誠地向你們深表謝意!一個優秀班級的成長，不僅僅是學生、家長、老師單個力量的努力，而是靠我們每個人的努力!一班，是我們共同的精神家園!因為這些孩子，我們心手相牽!有人說孩子有時候是天使，有時候是魔鬼!的確如此，因為這群天使，我們感動著，我們幸福著!因為這群“魔鬼”我們頭疼過，苦惱過，但是正因為存在的問題，才會讓我們學著去做家長，學著去做一個好老師!如此說來，我們應該謝謝我們的孩子，因為有他們，我們成就了自己。在三年級希望每個孩子健康、快樂、自信地長大!

　　一、假期作業完成情況反饋

　　完成較優秀的是：邢晟榕、馬懷鈺、李思彤、孫豪遠、邢恬瑜、牛子晨、萬德明、邢羽佳、傅新智、項海靖、邢子婧、邢子怡、孟澤宇、張厚發等

　　對于認真完成作業的孩子提出表揚，這份贊揚不僅僅是針對作業的，更重要的是孩子認真的態度!你們用行動證明了一分耕耘一份收獲的道理。當然，也有很多孩子的作業不盡人意，書寫不認真、作業做不全，對于這些孩子，老師希望你自己承擔責任，不曾耕耘，莫問收獲!完成作業是學生應該做到的，古人說亡羊補牢，為時未晚，不為自己的錯誤找借口，用行動改正這個壞習慣，是你們應該做的。

　　二、每天進步一點點

　　書寫明星：李思彤、馬懷鈺、邢晟榕、邢子婧、邢雨晴、孫豪遠

　　讀書明星：傅新智、邢金樂、

　　積極發言明星：邢子怡、邢羽佳、

　　三、需努力的同學

　　好的開始是成功的一半，開學第一周以下幾名同學還沒有進入狀態，希望你們從下周開始真正開學!

　　書寫方面需努力：邢金慧、邢瀚文、邢春雨

　　認真聽講方面需努力：張厚發、時佳、孫金鈺

　　四、交流臺

　　家長們溝通的第一件事情是：關于效率的問題，希望家長們上交學校的各類通知文件。做好了這些您就給孩子做了最好的示范，身教重于言教!

　　第二件事情是共建我們的書香班級，真誠地向您發出倡議，多陪孩子讀書，多讓孩子讀好書，讓書香伴孩子成長!所以也請家長們參與到讀書的行列中來。

　　第三件事情是：關于孩子自立自理能力的培養。本學期學校組織的自理能力比賽中，三年級的項目是縫扣子，從現在開始練習，希望家長們全力配合!

關于家長會給家長的一封信 篇14

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　感謝您從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

　　時光飛逝，轉眼間高中旅程已經過了一半。上學期由于甲流的問題，我們的家長會不得不擱淺下來，想必您一定很想了解自己孩子在學校的情況吧。

　　先說說學習問題吧。一個班，最重要的莫過于學風問題。好的風氣會帶動一個班的前進，9班就是這樣。姑且不說我們教室后面貼滿的獎狀，只看我們的數學方面。剛上高二時，我們班的數學平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10來人。可我們沒有放棄，老師沒有放棄，全班形成了一股重視數學，學好數學的風氣。于是，在上次全市統考中，我們班有7人上130分，20多人上120分，僅平均分就110多，進步與總分位居全級第一。這難道不是9班班風的最好體現嗎?另外，我班尖子生眾多，無論語數英，政史地均有名列前茅的人才。在這樣的班級里，怎么可能擔心孩子學不好?

　　再來是課外生活。9班不是一個只會死讀書的班級，在其他方面，我們一樣有突出成績。學校開展了多姿多彩的課外活動。超級學“聲”比賽，健身操比賽，籃球賽，校運會……每一項活動同學們都積極參與。籃球場上的英勇搏殺，健身操比賽的滿堂喝彩，校運會上全級第7名……連超級學“聲”這個比賽都是由我班同學策劃、籌辦，更別說參與人數是全級之最了。積極地參加校園活動，養成了同學們開朗的性格，健康的心靈。

　　尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

關于家長會給家長的一封信 篇15

　　敬愛的爸爸、媽媽：

　　你們好！

　　第一次以這樣的形式與你們交談，我心中半是興奮，半是擔心。或許有寫得不妥之處，敬請予以包涵諒解。

　　這次，我想說說自己的缺點和不足。人無完人，金無赤足，我也并非十全十美，在性格、處事方面都難免有些缺陷，希望你們能夠原諒并幫助我改正。我的缺點有三：

　　一、沒有耐心，脾氣性格不好。這點是我最近半年來出現的。或許與我那以前脾氣同樣火暴刁蠻的方某同桌而受“熏陶”的緣故吧！經常性的受氣讓我性格開始變得不太穩定，弄得現在我與同學發生一些小打小鬧而發火。雖然想改，但抑制不住自己的情緒，希望你們能幫助我改掉這個讓我自己也痛恨的壞毛病。

　　二、不細心。這是我已經說過不知多少次的事了。記得從一年級開始，我便做題不細心，經常因錯題、空題等，而“一失足成千古恨”。后來，爸爸您不斷地給我做習題，才讓我細心起來。不知您還能不能幫助我改正呢？

　　三、驕傲。不知這毛病是怎么患上的，而且一患上便擺脫不了“臭美”、“自大”等稱號。或許說是成績比他人稍好，或許說是我身體不大好吧，所以有些事落在我的頭上，老師的'懲罰便輕了許多。許多同學看不慣，開始說老師偏心等等。后來所有矛頭對著我，什么“自戀狂”、“不要臉”、“自夸自大”等如導彈般輪番對我擊射，縱然我有千張嘴，也不能“舌戰群儒”。因為“秀才遇到兵，有理說不清”啊！久而久之，我干脆采取“堅守不攻”的戰略，但心中難免有些影響，反倒覺得自己真的很驕傲。慢慢的，便讓自己真正有些驕傲了。而那些好生事的同學卻越說越厲害，弄得我心里越迷茫。如此一個惡性循環，倒是讓我有苦無處訴了。爸爸媽媽，這點你們一定不知道，你們能有辦法幫助我嗎？

　　“吁——”心里話說出，總算好過了些。看了我的肺腑之言，您有辦法幫助我擺脫那些煩人的缺點嗎？

　　寫信人：

　　日期：