給小學老師的一封信集錦（精選15篇）

給小學老師的一封信集錦 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時間過得真快，一眨眼，六年的小學生活結束了。我們離開了母校，離開了老師，離開了同學，心中有許多的不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們始終要離開。

　　我不會忘記您教我們做人的道理。我不會忘記您讓我們珍惜時間。我一定會記住您的話語，記住我們在一起學習的過程。是您，為我們打開了知識的大門;是您，讓我們沉著冷靜地面對風浪。您的諄諄教誨會永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎?您的教導像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉折點。您的行為就改變了我對人生的看法。您對我來說是多么重要啊！如果沒有您，也許我還是一個懵懂的孩子;如果沒有您，也許我還只是一個貪玩的孩子。每當我考差時，我心里非常難過，我不是因為成績不好，而是怕您對我失去信心。可是，每當這個時候您都來開導我，讓我重新有了信心。我考得很好時，你并不是當著全班同學的面來夸獎我，而是給我以恰當的鼓勵。您對每一個同學都是那么地公平，您不會因為誰的家里有錢而偏向他，反而你會給差的同學更多的關心。我們在一起學習的日子，我會永遠記住。老師，您不愛笑，可是當同學們逗你笑時，你卻笑地那么開心，那樣好看！希望您以微笑來面對生活。

　　祝您

　　永遠幸福！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給小學老師的一封信集錦 篇2

　　敬愛的鄭老師：

　　您好！我是您的學生盛墨。您在我轉學過來的二年里給予了我不少的教誨，我終身受用不盡。

　　記得一個早晨，我們倆在一個小巷里相遇。那是一次模擬考的第二天，是即將公布成績的時刻。您摸摸我的頭，問道：“盛墨，這次模擬考有沒有信心考高分呀？”我搖搖頭：“唉，班級里優秀的同學太多了，我不是他們的對手呀！”您的臉立刻變成了陰云：“那怎么行呢？你可是班級里的“領頭羊”啊！”放學時，您給了我一句話：“只要你有自信，就一定能考出高分！”聽了您的話，我備受激勵。第二次考試我奪得了班級的前三名的位置，您欣慰地笑了。

　　老師，您對我們大家的關懷都是貼心的。記得有一次，我的頭很疼，是您用撫慰讓我忘記了傷痛，用笑容面對著您的課堂。記得那一堂課，我上得特別認真。

　　鄭老師，您的課堂是我們最愛上的課，因為您的語言很幽默，講課十分生動。一堂課上，您叫我回答問題：“盛墨——”這時，一個同學隨口說了一句：“阿墨。”從此，您就以“阿墨”代替我的名字了。這名字那么的親切，聽著我可舒心了。而且，自從我有了這個“別名”后，我們的關系越來越好，我的發言越來越積極了。看著這些進步，您開心地笑了。

　　鄭老師，如果沒有您的照料，哪來的我的進步？您是那么的平易近人，我一輩子都忘不了您的諄諄教誨。沒有春風，小草也不會布滿大地，不是嗎？

　　祝您桃李滿園

　　20xx年xx月xx日

給小學老師的一封信集錦 篇3

　　張老師：

　　您好

　　小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經成了一個大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長的最好人選。

　　每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認真批改我們的作業，我就立志長大后一定要做一個對社會有用的人，好報答您的教誨之恩。有時候，我真的想當一名科學家，研發出一種可以改作業的機器人，讓您和其他老師能夠好好休息。

　　在散學典禮上，有的同學哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個開始，并不是結束;我知道，這只是一個成長，并不是結果……

　　就像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會往回流動。這只是我們人生的第一個選擇，第一個十字路口。我們只能往下走，即使選錯了，也只能硬著頭皮往下走。

　　我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路。”不知道為什么，我對這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責任感，都涌進我的心中。張老師，您也會有這種感覺，對嗎?

　　張老師，即將升入初中的我們一定會受到您的'鼓勵。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當同學生病住院，您溫柔關心的眼神;當好成績的同學考差了，您想方設法地開導同學……

　　在離別之時，我想大聲對您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈送給學校的金桂樹一樣，到了季節，一定會香飄萬里的。”

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給小學老師的一封信集錦 篇4

　　親愛的老師:

　　您好!

　　老師,在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說:

　　老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，不過老師我們一定會懂事的，老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，老師您就像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去，老師在這六年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。

　　但是隨著時間的變化，我們已經是一個在中學和小學的中間，我多么希望時間可以倒流，讓我還是一個不懂事的學生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽您的教誨，其實老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說:“老師我愛您!”

　　祝:您青春長駐，身體健康!

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月xx日

給小學老師的一封信集錦 篇5

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，再過一些日子，我就要離開與我朝夕相處的母校和老師，開始新的學習生活了。回想起一幕幕往事，我想真誠地對您說：“X老師，您辛苦了！”您的教誨我將銘記在心，讓我一生受用。

　　還記得五年級時的班干部競選活動。雖然我一直在當班干部，但這都是老師直接任命的，如此民主的競選活動我還是第一次參加，所以免不了緊張、害怕。雖然我已寫好了演講稿，但就是不敢上臺發言。您似乎看透了我的心思，微笑著對我說：“相信自己，你一定會成功的！”您的鼓勵使我頓時充滿了自信，不僅使我成功地競選為班干，還點燃了我后來積極參加各項活動的熱情，讓我在自信中享受著進步的快樂和收獲的喜悅。

　　剛剛參加完了六中課改班的招生考試，您便打電話詢問我的情況。回想起考試前的那一段日子，我也算是辛苦到了極點。由于我的奧數并不是很優秀，所以我必須多做奧數的練習。您知道后，不停地鼓勵我，讓我不要喪失信心，又讓我學會如何安排時間，分秒必爭地做練習。當我收到電話，知道自己被錄取后，長長地呼了一口氣。如果沒有您的鼓勵與幫助，我又何來的優異成績？

　　師恩難忘！X老師，我感謝您！你值得每一位莘莘學子感激、尊敬！祝您永遠青春美麗，工作順利，培養出一批批棟梁之才！祝學習進步，青出于藍而勝于藍！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　年XX月XX日

給小學老師的一封信集錦 篇6

　　敬愛的老師：

　　您好！首先祝您教師節快樂，并且衷心祝愿您一直幸福美滿。

　　有人說：一位好的教師是人生的一盞明燈，是人類靈魂的工程師。您就是這樣一位當之無愧的優秀教師。在教師節這天晚上，我觀看了中央頻道播出的有關教師的節目，不知道您看了沒有？老師們一件件平凡的事情卻感人至深，使人不禁喟嘆教師的魅力如此之大，教師的社會地位如此不可或缺。其中，一所只有五名學生和一名教師的學校最令我印象深刻，當談到有兩名學生即將離校到更好的學校學習時，我不禁紅了眼眶：既為學生迎接更好的學習生活而高興，卻又因為他們間的離別心泛酸楚。看到他們師生間不舍的情誼，又想到我們，我莫名地有些心痛。

　　雖然我們之間的學習生活平淡無奇，了無波瀾，我卻時刻感受到了您的愛意，我由衷地欽佩您，感謝您。在課堂上，您兢兢業業地上好每一節課；在課后，您能和我們快樂地交談，快樂地運動；放假時，您還帶我們參加一些登山活動，既讓我們接觸了大自然，又增進了同學間彼此的友誼。

　　前不久，我見到了六年級時的班主任，那是我小學畢業后第一次見到她，他仍然談笑春風，只是風采不再依舊，不知何時，她的眼角平添了幾條皺紋。想到初三，老師，我們不久也分離了，也許很難再相見，但是我會把您永遠珍藏在心里，因為您永遠是我的好老師。

　　老師，您是我們的良師益友，一道這我們，激勵著我們，使我們不斷向前邁進。永遠感謝您，我敬愛的老師。

　　祝

　　身體健康笑口常開

　　您的學生：賀貴龍

　　20xx年9月10日

給小學老師的一封信集錦 篇7

　　親愛的老師：

　　您好!金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美您的無私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。

　　老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長。

　　老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。

　　您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。

　　老師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們必須不辜負您的期望，努力奮斗!

　　老師，在這教師節之際，我們衷心祝愿老師永久健康，萬事如意!

　　此致

　　敬禮!

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

給小學老師的一封信集錦 篇8

　　敬愛的班主任老師：

　　您好！

　　我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個月的相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生：成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優生和差生的懲罰相同，態度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。

　　對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。

　　敬禮！

　　您的一個普通學生：

　　年XX月XX日

給小學老師的一封信集錦 篇9

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　時光如梭，六年的時光已悄悄逝過。如今，我們引來了小學的最后階段的第一個新學期，也同樣迎來了小學階段與您一同度過的第六次教師節，也許，這也將是我們在小學時與您一起過的教師節中的最后一次了。

　　時間過的好快，好快，明年暑假結束時，我們也將步入中學的大門，可是我們真的不愿意與您分開。往年的暑假，我們總是興高采烈的，可是明年，我們就將要與您？

　　原來，我們總是不懂事，總是讓您操心，每個教師節也同樣，完全不去理會您的感受。可是這一次，最珍貴的一次，我們要珍惜，所以，我們希望您能夠快樂、幸福、高興，我們也要做的不讓您操心，不讓您生氣。

　　我們在此懇求您，今天一定要高興，好嗎？“笑一笑，十年少”快樂也能算是一種“傳染病”，一個人快樂，傳染給其他人，那么，很多人也會快樂。我們的快樂，希望能將您“傳染”，讓您快樂起來。

　　我們今天將給您一些驚喜，雖然看起來很普遍，很平常，可是，我們能為您做的只有這些了。

　　在此，我們全體同學祝您身體健康！萬事如意！笑口常開！快樂度過每一天！這就是我們的希望、愿望，雖然只是小小的一個愿望，希望您能幫我們實現。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生王萍萍

　　20xx年xx月xx日

給小學老師的一封信集錦 篇10

　　敬愛的老師：

　　您好

　　老師，您好，老師，有人說您像一根蠟燭，點亮著我們，但我說老師就像一本書，讀也讀不完，老師您的知識是無窮無盡的，老師您就像一滴露水滋潤著我們。

　　老師是您把我們領上了學習的道路……，是您給予我們知識。

　　老師，即將登上初一的教室，將離開這個教室，也將離開您，老師謝謝您分享給我們折們多的知識。

　　老師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學習，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老師我們不舍得離開您阿。

　　老師，在那里我要對您說老師“謝謝您”、“您幸苦了”

　　老師，您永久都是我們最好的老師。

　　老師，謝謝。

　　此致

　　敬禮!

　　學生：

給小學老師的一封信集錦 篇11

　　敬愛的鄭老師：

　　您好！

　　我是您的學生盛墨。您在我轉學過來的二年里給予了我不少的教誨，我終身受用不盡。

　　記得一個早晨，我們倆在一個小巷里相遇。那是一次模擬考的第二天，是即將公布成績的時刻。您摸摸我的頭，問道：“盛墨，這次模擬考有沒有信心考高分呀？”我搖搖頭：“唉，班級里優秀的同學太多了，我不是他們的對手呀！”您的臉立刻變成了陰云：“那怎么行呢？你可是班級里的“領頭羊”啊！”放學時，您給了我一句話：“只要你有自信，就一定能考出高分！”聽了您的話，我備受激勵。第二次考試我奪得了班級的前三名的位置，您欣慰地笑了。

　　老師，您對我們大家的關懷都是貼心的。記得有一次，我的頭很疼，是您用撫慰讓我忘記了傷痛，用笑容面對著您的課堂。記得那一堂課，我上得特別認真。

　　鄭老師，您的課堂是我們最愛上的課，因為您的語言很幽默，講課十分生動。一堂課上，您叫我回答問題：“盛墨——”這時，一個同學隨口說了一句：“阿墨。”從此，您就以“阿墨”代替我的名字了。這名字那么的親切，聽著我可舒心了。而且，自從我有了這個“別名”后，我們的關系越來越好，我的發言越來越積極了。看著這些進步，您開心地笑了。

　　鄭老師，如果沒有您的照料，哪來的我的進步？您是那么的平易近人，我一輩子都忘不了您的諄諄教誨。沒有春風，小草也不會布滿大地，不是嗎？

　　祝您

　　桃李滿園

　　學生：

　　日期：

給小學老師的一封信集錦 篇12

　　敬愛的老師：

　　您好！首先在此我要對您先說一聲：“對不起。”因為在開學以來，我都沒能去看您，我心里很不是滋味，所以我給您寫了這一封信。可能是緣分吧，我、楊婷、王田三人考入了實驗班（爆破七7班），又要共同生活、學習三年，我們都很高興。在此，我要謝謝您，如果不是您在那一年的辛勤栽培，我的普通話水平就不會提高；如果不是您的辛勤栽培，我也許就不會考進實驗班。每當我感到前途茫茫，感到灰心喪氣時，那時我會想到您，心中就會充滿自信，永往直前。我現在擔任七7班的副班長，平時大量的.作業使我大傷頭腦，再加上維護班級紀律，解決班級中的雜事，并且每天要檢查衛生，與班主任老師談論交流……真使我手足無措。但是，我想起了您，心中便燃起了希望之火苗。當然，值得慶幸的是，那一次開會，年級主任連表揚了我們班八次，那時，我真得很高興。班里的怪孩子也被我收拾得很聽話，我們班每天都會在公告欄上，公開表揚，老師，我厲害吧！你一定會很驚訝，很好奇吧！其實，我所用的方法還是你以前用過的，別說，還真有效！老師，我還有許多話要對您說，還有許多事要向您請教！對了老師，您是不是還是像以前呢么英俊瀟灑呢？是不是還那么幽默呢？我想，應該是：“那當然了！” 老師，我要對您說：“無論天涯海角，師恩銘記在心。” 祝您工作順利，身體健康，永遠帥氣！

　　您的學生：魏曦

　　20xx年11月2日

給小學老師的一封信集錦 篇13

　　尊敬的老師：

　　老師，您近來好嗎?

　　不知不覺，我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走，帶動了我們的生活。時間的流逝，使我不知所措。

　　回想起在小學的生活，那是多么的快樂與無憂;回想起孩時的樣子，我們更是一臉的稚嫩與天真;回想起。那一個個天真爛漫的笑臉，如今卻變的成熟與憂郁。是的，我們正在長大，不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。

　　從小學進到初中，學科增加了，壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上，放了一個重擔子，壓得我們喘不過氣來!如若是在從前，我們必定是吃不消的，甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔子”的。今非昔比了，我們已學會了成長，學會了堅強，“擔子”壓彎的腰，漸漸地，我把腰給挺直了。

　　進入初中后，我認識了許許多多的新朋友、新同學。也許，老師您會很驚訝。也許是因為我過去的性格：文文靜靜的、不愛講話、在堂上發言也會臉紅耳赤的。老師，您不必驚訝。我經過“風雨”的`“洗刷”已經蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。現在的我，愛發言、膽子也大了許多，不再像以前那樣羞澀了，同學和老師都很喜歡我。

　　進入初中后，我的“海拔”也高了許多，性格也變了不少，或許這就是成長吧!雖然苦澀，但結果卻是甜的，可謂是“風雨過后，見彩虹”吧!

　　我猶如是一只蠶蟲，慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加的努力，因為我要走完這屬于我的精彩的成長歷程。

　　祝

　　身體健康天天向上！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給小學老師的一封信集錦 篇14

　　您好!光陰似箭，日月如梭，不知不覺，您已經教了我們一年了，身體還好嗎?最近工作還忙嗎?轉眼間，我即將小學畢業。回首六年來的點點滴滴，您無私地傳授給了我們無數知識!您是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家，在我們稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章。是您，用您白白的粉筆為我們書寫了成長所需的養料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發。您是我的老師，但又如我的.母親一般照顧我。我至今忘不了在那時，發生的那件事。

　　我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的錯號，變成了對號，使我的語文成績突飛猛進，老師，我想對您說：“您辛苦了!”

　　您可愛的學生：

給小學老師的一封信集錦 篇15

　　尊敬的老師：

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了比賽。”您知道嗎？當時我的心情是多么激動啊！全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地打起腹稿，心中充滿著希望。

　　下午，我興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室，老師已經把座位給我們安排好，我及時又想了想的要求，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；李緒嘉你是光榮退休回來了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！”聽了同學的話，我羞得無地自容。

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎么變了？同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

　　老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說：“那么不尊敬老師，電話也不想打一個！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心！”

　　20xx年x月x日