致老師的一封信小學（通用15篇）

致老師的一封信小學 篇1

　　我尊敬的老師：

　　您好!明天就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂!

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　您的學生：張飄香

致老師的一封信小學 篇2

　　親愛的陶老師：

　　您好！生命中我需要感謝的人很多很多。但今天在這里，我首先要感謝的人是您！

　　雖然我才小學三年級，但已經換過兩位語文老師。今年，您剛剛大學畢業分配到我們學校，教我們班語文課，當您得知我們擔心經常換老師的顧慮后，您鄭重地告訴我們“孩子們，放心，我是不會走的，我會一直陪伴你們小學畢業”，頓時掌聲四起，我們都激動得熱淚盈眶。

　　感恩您的清澈眼神，在我上課走神時提醒我專注；感恩您的每次贊美；在我獲得榮譽的時候是您第一個恭喜的我；感恩您的精彩語文課堂，是您用生動的語言感染了我......

　　記得您曾經上《荷花》那節公開課，有很多、老師來我們學校聽您的課。上課前你悄悄對我說：“王梓月，我讓你坐在最前面，因為聽到你精彩的發言，我就會不緊張，就會自信滿滿；看到你可愛的笑臉，我就會思路清晰，充滿激情。我要感謝你！”其實，陶老師您對每位學生都傾注了無盡的愛，但您知道您這句話對我一生的影響有多大嗎？為此我甚至留下了幸福的淚花。陶老師您何嘗不像荷花一樣: “出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我長大也要像您一樣：“出塵離染，清潔無瑕”。

　　親愛的陶老師，我想大聲對您說：““您就是溫柔的荷花，我們三（4）班的全體學生就是您可愛的蓮子。”我們將在您的呵護下，惜福感恩，快樂學習！我們將與您的愛同行，健康成長！最后祝陶老師工作順利，美麗永存！

　　您的學生 王梓月

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信小學 篇3

　　敬愛的丁老師：

　　不知不覺間，小學六年的時光已逝，像打翻了調味瓶一般，有辛酸、有快樂、有回憶、有矛盾……，而您——我敬愛的丁老師，卻留給了我更多回憶——有您對我們的諄諄教誨，有您對我們的鼓勵和期許，有您對我們的深切希望……

　　我不知道您給了我多少美好的回憶，唯一知道的，只有您對我們的點點滴滴，在默默里算著。六年的回憶，已隨風飛入云際，對于您，只有我的依依不舍之情。或許，在您漫長的教師生涯中，我的名字只不過是絲絲細雨，淡忘在您的心間，我只希望，我的名字在您心中能停留一瞬間。

　　我還記得一年前開學的前一天晚上，聽說您請完產假繼續給我們的上課時，我激動得晚上刷牙都在哼歌，一晚上都沒睡好覺，期待著第二天的到來，到了第二天，您真的來了！我的心里像有一只兔子蹦來蹦去，我高興極了。您的嚴謹，幽默通通鐫刻在了我心中，您的一顰一笑都讓我銘記在心。我每天回家認真預習，上課每一個問題都會舉手，只為讓老師看到一個全新的我，雖然每天手都抬不起來，不過，我收獲到更多的開心。一見到您，我的煩惱似乎都被微風吹散了。

　　我即將步入中學生活，但是我永遠不會忘了您，您永遠是我最敬愛的丁老師！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

　　您的學生：吳家瑞

　　年5月16日

致老師的一封信小學 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　不知不覺暑假就要結束了，馬上就要開學上四年級了。頓時我的內心有些不安，四年級您還教我們嗎？聽說，四年級老師要大調動，不知是否您還會教我們？

　　想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸濕了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎么了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學后，武老師、孫老師是不是還教我們的課？我真希望她們能陪伴我到小學畢業。”

　　轉瞬間，我在一實小就讀已經三年了，想起我們剛入學時的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的面容，想起和老師一起游戲、開心的畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現在的我們，在您的澆灌下，已經成為能讀書、看報，做奧數題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您舍得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠教我們，一直陪伴我們到小學畢業，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續教我們，好嗎？

　　祝您身體健康，永遠年輕漂亮！

　　此致

　　敬禮

致老師的一封信小學 篇5

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望。

　　是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚。

　　有人說老師是園丁，培養出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻。

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛。現在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的寫照嗎？

　　祝你：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生 尹柏禧

致老師的一封信小學 篇6

　　親愛的黃老師：

　　您好！

　　您雖然只教了我們很短時間，但您卻在我們心中播下閱讀的種子。

　　在每一節課前，最早聽見的是您那一副好嗓子，把一個又一個故事繪聲繪色地講給我們聽，有時會因為可憐的小狗比姆的遭遇而難過，有時會因為可怕的鱷魚與牙醫說一樣的話而大笑不已，有時會為鄂倫草原的狼的遭遇而打抱不平，有時會為了富有哲理的《旁人不在場的誠實》而沉思……

　　老師，您把我們帶入了書的海洋，或許您只不過是無心插柳柳成陰，但您不知，您讓我們學會了閱讀，體會到閱讀的美妙。

　　老師，您還記得《窗邊的小豆豆》嗎？您引領我們走入《窗邊的小豆豆》，告訴我們閱讀的方法——可以先讀封底與封面，那兒往往是書的精華。我讀到了“你可以在這本書中找到陽光燦爛的童年。”這句話，的確，我也在書中找到了——小豆豆淘氣，看到什么都想跳，她相繼跳入了沙堆后的泥漿里，舊報紙后的糞坑。小豆豆愛說話，面對新校長，滔滔不絕地講了四個多小時……

　　感謝您，我的老師。您是一條清澈的小溪，滋潤著萬物，就讓這些萬物給予您最崇高的敬意！

　　祝

　　身體健康！

　　您的學生：李紫箏

致老師的一封信小學 篇7

　　敬愛的潘老師：

　　您好!

　　一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給您寫信。

　　提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起！

　　在剛讀小學一年級的時候，媽媽把我領到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張！激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領巾，現在自己也可以實現！緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯系在一起。可現實跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領到教室，教我們寫字.朗讀和學本領!看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外!

　　老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻給了祖國，獻給人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生!

　　老師，您對我們的關心和耐心讓我永生難忘!若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績!

　　老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘……

　　祝您：

　　工作順利桃李滿天下

　　您的學生沈聰

　　八月十三日

致老師的一封信小學 篇8

　　親愛的老師：

　　您好。

　　一位好的老師，更勝過博覽萬卷群書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！

　　我不是您最好的學生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家，我無法用那優美的文章來祝福您。我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌您。但是，我可以用一封信來表達我對您的贊美，我對您的祝福，我對您的歌頌。

　　可是，無論多少首詩，多少文，多少支歌，多少封信，也表達不了您對我的關懷，對我的恩情。您用知識，澆灌著我們的理想之路。您用關懷，培育著我們心中的星星點火。老師！千言萬語說不盡我對您的感激之情。長大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春風點點入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻給了他人。

　　我親愛的老師啊，您像樹木，讓人們在樹下乘涼；您像小溪，讓魚兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風，給我們帶來涼爽；您像花朵，給我們帶來美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光……

　　老師！我想對您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。

　　祝您

　　青春常在

　　你的學生：

致老師的一封信小學 篇9

　　親愛的.艾老師：

　　您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見您眼角的皺紋是為我們所生……

　　老師，您還記得嗎?小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什么刻骨銘心的感人故事發生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因為我相信您會是一個好老師。我是一個不太穩定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨。我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因為我是多么想當上班長展示自我啊!您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖說聰明，但太跳太不穩定了，說不準會惹出什么亂子!”可艾老師執意讓我一試，那時我便在心里下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行!六年了，我當了六年的班長，在這六年里雖說是發生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。

　　我知道老師是愛我們的，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記著上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業，卻意外的發現的很多同學都沒的完成作業，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心里一定在滴血。您說過：“改正錯誤就是好孩子!”并讓學習不好的同學當班干部，當時我們很不理解，但現在想想，您那么做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會喜歡他們，老師一樣也愛著你們!

　　從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活就要過去了。我是那么舍不得。仰望著藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無際的天邊重復著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西!”

　　祝：桃李滿天下身體健康

　　學生：馬丹娜

致老師的一封信小學 篇10

　　敬愛的石老師

　　您好：

　　鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。

　　是您，用那雙智慧的雙手指導我完成了我人生第一值得我驕傲的；是您，用那慈愛的目光告訴我們，人應以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠的太空有一顆恒星，叫做北斗......啊！石老師，您給予我如此之多，而我......

　　您還記得那次嗎？那次，您在前面專心地講當天的筆記，而我的同桌則在講一個笑話，我沒有聽您講筆記，而是在聽他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來，您看了我們一眼，停了一下，說：“人們都喜歡笑口常開，因為它有利于身心健康，可是，可不能笑錯了時候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老師的一番話讓我面紅耳赤，同時也讓我明白了課上認真聽講的重要性。

　　有人說，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說園丁，默默地培育我們；而我認為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過一生，留下了一動人的詩，印在每個學生的腦海里。也刻印在我的心中。

　　石老師，謝謝你，無論身在何方，都會牢記您的教誨。再讓我說一聲：石老師，謝謝你！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信小學 篇11

　　親愛的老師:

　　六年級上學期的時候，我遇見了您——一位和藹可親的老師。

　　光陽似箭，日月如梭。我們很快就要畢業了，在這即將離開母校的時刻，那是多么舍不得您啊!老師，您為我做的事，我都記得清清楚楚。

　　記得有一次上體育課，我有點難受就沒有去。您見狀趕緊跑過來，問我怎么了，我說沒事兒，但您還是在教室里陪著我。我那時難受得都吐了，但您一直在旁邊拍著我的肩膀，鼓勵我要堅強。我依偎在您的懷里，感受著您的溫暖。老師，您不知道，在您溫暖的懷里，我就感覺什么都好了。

　　我經常馬虎，老師講過的題,還是會錯。就上一次，考試的時候因為馬虎，而把那道題答錯了。您說讓我下課去一趟辦公室。我在去您辦公室的時候，就很緊張，生怕您會批評我。但您并沒有打我，也沒有責怪我，而是在很認真的教我，教我怎從樣把這道題記下來。老師，您知道嗎，您在給我講的時侯，我往您的那邊看了幾眼，我看到了您是那樣疲倦，那樣辛苦，頓時讓我感到很慚愧。

　　老師我很幸運，因為我犯錯的時候，您沒有打擊我，責怪我，而是用博大的胸懷包容了殘，用智慧的話語啟迪了我。

　　當我提筆寫這到這里時，有太多的記憶，又在我腦海里浮現:下課時，我趴在桌上，感覺累到了極點，忽然有人拍拍我的肩，是您。您說!“注意休息。”一句關切的語言令我倍感溫暖......

　　敬愛的老師，我是那樣羞于表達。臨近畢業，我用笨拙的筆,說出珍藏在心中的話:謝謝您，親愛的老師!

致老師的一封信小學 篇12

　　敬愛的施老師：

　　您好！

　　近來身體好嗎？

　　今天是“六一”兒童節，全世界的少年兒童都在歡慶自己節日。我也無比的開心。這時候，我又想起了您---尊敬的馬老師。想起了三年來你對我和同學們的培育。

　　我們是幼苗、花朵，您就是陽光、雨露總是給我們無邊的慈愛，使我們由幼稚的蒙童變成了德智體全面發展的學生。曾記得：我的字寫得不好，你就手把手的教我，給我講筆畫順序、間架結構，還給我推薦字帖讓我臨摹，使我的字寫得有了很大進步。剛開始文時，我總是一頭霧水，不知從何下筆，你就耐心的給我講如何開頭，如何敘述，如何結尾，細心的給我修改，經常在課堂上給我們朗讀優秀的，鼓勵我們多看課外書，對我們的每個小小的進步都表揚鼓勵，使我文的興趣被充分的調動了起來，我的寫得比以前進步多了。我有粗心的毛病，你就經常提醒我改正，讓我從小事做起，逐漸改掉缺點，連爸爸媽媽都說我比以前進步多了。我們班里也形成了健康向上的良好班風。這里面有你付出的多少心血呀。

　　老師，為了我們的成長進步，你總是無私的付出，想把我們都培養成對國家對社會有用的人。在這開心的日子里，我想對老師說：您一定要保重身體，我和同學們一定會努力學習，做一名優秀的小學生。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：魏俊豪

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信小學 篇13

　　親愛的郭老師：

　　您知道嗎?

　　有一份愛，如同一股春風，吹拂著我的心田，使我平靜的心中泛起層層波紋。

　　有一份愛，比細雨更能滋潤我的心靈，使灰心喪氣的我變得生機勃勃。

　　有一份愛，如同一片大海，在我失敗時鼓勵著我，使我遠航千里。

　　那份愛就是您給我那比春風還涼爽，比細雨還輕柔，此大海還寬闊的愛——師生愛。

　　在這個學期中，我的成績在班中一直名列前茅，我還被推選上了學校副大隊長。整個這一切，都離不開您對我辛勤的培育。

　　記得期中考試前，您的女兒高燒39°。這對一個1歲多的孩子是多危險。可是您卻為了同學的學習依就給同學上課。放學后才去照顧您的女兒。

　　親愛的郭老師，回顧以前，我的點點滴滴都凝聚著您的心血與汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解把知識傳授給我們。我們就像一棵小樹，沐浴在陽光下。是您在我們困難時，伸手來幫助我們。是您在我們失敗時，鼓勵我們……在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊或低矮的小草，我都會以生命的翠綠回報您。

　　祝您

　　身體健康，萬事如意

　　您的學生：邊子儀

致老師的一封信小學 篇14

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　轉眼間，我已跨入四年級門檻，初步接觸到寫信，知道了書信也是人們之間感情交流方式之一。這是我第一次寫信，我想給您說說我的心里話。

　　您是我心中最敬愛的老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上，您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法，您像蠟燭一樣燃燒了自己，卻讓我們感到前途無限的光明。

　　難忘您的笑容啊！每當我們的學習有了一點點進步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事更加聽話時，這時您臉上綻放著笑，這是幸福的笑。

　　難忘您的眼神啊！四年前，我上學第一天，就迫不及待想見老師，結果，我一抬頭，就看到你那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

　　您就像園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。我們就像一粒花種，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞。

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻。有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

　　生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究會在一站分離，但無論我身在何方，會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我真摯的心對您說：“李老師，我愛您，謝謝您對我的教育和栽培！愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響！”

　　敬祝：健康快樂，工作順利！

致老師的一封信小學 篇15

　　敬愛的章老師：

　　您好！

　　今天給您寫這封信，心情十分復雜。說心里話，我十分喜歡您！您給我們講評試卷的時候總是那么仔細，讓我們都明白自己錯在哪里，該怎么訂正。您的課堂里總是歡聲笑語，上課時您還會給我們講一些小故事，讀得聲情并茂，有時逗得我們哈哈大笑，有時又讓我們心情沉重無比。

　　我很喜歡您，但有時對您也有一點點反感，比如：您有時候上課，圍繞著一個問題要講好長時間，顯得有些太羅嗦，同學們都感覺有些許厭煩和困意，提不起。下課鈴響了，有時候您會拖堂，讓我們的休息放松時間縮得更短了。中午，您老是拿午休的時間來給我們講評作業，本身想業的同學不能寫了，想休息一下的也不能休息了，下午的課就提不起來。我希望您能把講評作業的時間放在下午第一節上課前，這樣既使您有了講評時間，也使同學們有了休息時間，講評會更加有效率，這不是一舉兩得了嗎？！

　　都說老師是園丁，是點燃自己照亮別人的蠟燭，是如同父母一樣愛我們的人。章老師，我知道您是愛我們的，一心為我們著想，想讓我們多學點，學得更好！我們也深深地愛著您，這封信是我對您的小小建議，里面裝滿了我對您的愛和敬意。O(∩_∩)O~

　　祝

　　身體健康，工作順利，萬事如意！

　　您的學生：王川敬上

　　20xx.12.20