給吳老師的一封信集錦（精選16篇）
給吳老師的一封信集錦 篇1
尊敬的吳老師：
您好！您最近工作順心嗎？
我是本校六年級的一名小學生。轉眼間，我在空壓子弟小學生活，學習，玩耍了五年，我早已對這所學校產(chǎn)生了深厚的感情。
但是，我認為我們太缺少娛樂了。所謂娛樂并不是消遣。幾年以前，學校還沒有蓋新教學樓的時候，學校后面還是有一些健身器材供我們鍛煉的。但是，自從咱們學校蓋了新教學樓以后，能讓我們鍛煉，娛樂的就只剩下鐵環(huán)，羽毛球，足球，籃球了。每一次，我們在操場上滾鐵環(huán)時還得時時刻刻注意著“從天而降”的足球籃球飛到自己的頭上。我建議，如果能夠在教學樓的前面或者是后面擺幾個乒乓球案子，建幾個雙杠或單杠，我們就再也不用風風火火的在操場上滾鐵環(huán)打羽毛球了。
還有一點，我值得一說：咱們學校的綠化面積太少了。每到夏天上體育課的時候，把同學們熱地站不住。原先，學校的操場上兩排高大茂盛的梧桐樹為我們大家遮陽避暑，帶來一陣清涼，現(xiàn)在，已經(jīng)到了夏天，而梧桐樹的葉子還是光禿禿的十分稀少，冬夏常青的.松樹和柏樹也被砍伐了。校園從原來的綠色變?yōu)榱爽F(xiàn)在的白色。我建議，在操場和停車處在多種上幾棵樹，或是種上一片草地，為校園增加幾分生機。
以上是我的兩個建議，希望您能夠采納。
我祝愿，這個學校雖小但美得實在，雖簡單卻讓人浮想聯(lián)翩。
此致，
敬禮！
六年級學生：徐朝媛
20xx年6月16日
給吳老師的一封信集錦 篇2
尊敬的吳老師：
您好！
在第22個教師節(jié)來臨之際，我做為您的學生，衷心地祝愿您身體健康！節(jié)日快樂！
老師像春蠶，用生命換來了蠶絲；老師像蠟燭，用心血換來光明；老師像園丁，用勞動換來鮮花爛漫……兩年來，您為我們能茁壯成長付出了很多很多：不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，您總是早早地來到學校，在班里領我們早讀；您雖然是我們學校的校長，手上有許多許多的工作，但是您不管再苦再累，也要給我們上好每一節(jié)課；您去北京出差，別人都利用休息日去游覽名勝古跡，而您卻在書店精心挑選著參考書，一呆就是一整天；您即使是生病了，也堅持來給我們上課；要是哪位同學身體不舒服，您總是讓他到您的辦公室里來喝熱水、休息……您心里裝著您的學生，而常常忘了自己。我由衷地感謝您，吳老師！您是一位讓我們既怕又愛的老師。上課時，您對我們很嚴格。要是哪位同學不認真聽講，您的“探照燈”就會落在他的身上，用大眼睛看著他，上齒咬住下唇，我們的心都會不由地往上一提。您講課十分生動有趣，我們都很愛聽。
您特別地關心同學，有一件事，在我的腦海里至今揮之不去：那是一個寒冷的冬天，我們洗完手上來，飯菜已經(jīng)涼了。我們都望著飯菜發(fā)愁，怎么辦呢？如果吃涼的，那會不會生病��？這時，吳老師看見了，就和管理微波爐的老師說明了情況，讓我們一個個都去熱飯菜。當我們開開心心地吃著滾熱的飯菜時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，吳老師還在批改我們訂正的作業(yè)。我的心一下子暖了起來。“老師，我的飯不夠吃！”一位同學喊道�！袄蠋熃o你一點吧！”吳老師端著飯菜來到那位同學面前，用筷子撥下了三分之二的飯菜給那位同學。我清楚的看見，吳老師的飯盒里只剩下一點點飯菜了。一股暖流沖進了我的全身。當我們吃完飯，休息過后，又一次寫作業(yè)時，我看見吳老師才慢慢地打開飯盒，吃著那冰冷的飯菜……我深深地被感動了。吳老師如此忘我地工作，為我們付出了那么多！此時的我淚水在眼眶里打轉……這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不過來，有如天上的繁星點點，像春雨一般滋潤著我們。
十年樹木，百年樹人。教師節(jié)到來了，我想對天下所有老師說：老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！我想對教過我的所有老師說一聲：老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
學生：
xx年xx月xx日
給吳老師的一封信集錦 篇3
吳老師：
您好！
好久不見了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開心的時候了，老師把期末考試的成績告訴我們了，我語文86分，數(shù)學97分，英語84分。成績不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動，說不定還會被媽媽暴打一頓呢，所以我下學期一定要格外努力，爭取把成績趕上去。
這個暑假，我要去參加陽光少年健康英語夏令營，爸爸媽媽說要培養(yǎng)我的自理自立能力，時間是十四天，不過他們又擔心我不能照顧好自己，說我回來肯定會變黑變瘦，其實也才十四天時間，何況我已經(jīng)長大了，沒必要那么擔心我的，我倒希望開營的那一天快快到來。
夏令營過后我就會回老家，我把這個消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽說還為我養(yǎng)了三只大公雞，說要燉給我吃，不過我還是喜歡炸的，比如說肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。
老師您現(xiàn)在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的啊？什么時候回深圳�。�
在這里我祝您身體健康、天天開心！
給吳老師的一封信集錦 篇4
敬愛的吳老師：
您好！
此時，我正坐在高一的課堂上給您寫這封信，心中滿懷對您的感激。
記得初三那年，您來到了我們班。那時候班里每個人的科學成績都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿滿地對我們說：“現(xiàn)在全校老師都對我們有信心，我們一定能夠把科學學好的！”我的心中立即充滿一種使命感，決心一定要在同年級12個班中爭第一。
那以后，您就幫我們重新復習學過的章節(jié)，留心我們每一個人的作業(yè)。一天天過去，我們居然把成績提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績由同年級12個班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，好似辛苦耕種糧食的農(nóng)民，在豐收的'季節(jié)里捧著勞動的果實，開心地笑著，一臉的陽光燦爛。
從此，您就更加細心地教導我們，在我們犯錯的時候幫我們改正錯誤，雖然有時說得有些嚴厲，但我們心里誰記恨過您呢？仍舊深深地記得的只有您對我們的好。
轉眼間，中考結束了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績攤在我面前，一百四十六分，居然沒有達到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。
原以為您會叫我止住眼淚，再訓我?guī)拙涞�，可沒想到，您這樣對我說“想哭就在這兒哭個夠吧，沒事兒，只要中考不會再哭就行了”。我頓時感到無比溫暖，我第一次放聲大哭。
不過，我在中考后還是哭了一回，但卻不是悲傷而是因為心想事成而灑下了喜悅的淚珠。
老師，謝謝您，在我因生病而滿臉通紅的時候帶給我一句關心；
老師，謝謝您，在我粗心丟三拉四的時候提醒我多一點細心；
老師，謝謝您，在我受挫失去斗志的時候送給我一份信心！
在高中的三年里，我定會不斷努力，不斷進取，汲取更多的知識營養(yǎng)，懂得更多的做人道理，考上理想的大學，找到施展抱負的天地，絕不辜負您對我的諄諄教誨和深切期望。
給吳老師的一封信集錦 篇5
親愛的吳老師：
你好！
在我的心中，老師是我們這個世界上的第二個父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的吳老師。
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因為我們，而您卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！
吳老師，或許，在班級五十個同學中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是一個那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。
祝 ：身體健康，合家歡樂！
您的學生：余麗萍
20xx01.15
給吳老師的一封信集錦 篇6
你好！
時間過得真快啊，在六年的小學生活中，讓我印象最深刻的人就是您——我親愛的吳老師。這六年幾乎是您教會我做人的道理，教會我生活中的知識。你也中是那么的關心我們，您為我們付出太多太多。真誠的對老師您說一聲：老師您辛苦了。
還記得上五年級的.時候，星期一的早晨。鬧鐘鈴鈴的響了，可我卻渾身無力·惡心。怎么也從床上爬不起來，我知道我病了。于是我從床上爬起來，給吳老師你打電話請假。你聽了可著急了，問前問后的。我的心突然溫暖起來。到下午我去上學后，你又在無私的關心著我。我好開心好快樂，早已覺得沒有病魔的纏身了。也許這件事吳老師您早以忘懷，因為您關心過照顧過的人太多太多。但我心里卻依然懷戀著當時的情景，也永遠不會忘記您對我的恩澤。
老師您就是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。您就是一直默默燃燒的蠟燭，為我們照亮前方。在我們誤入歧途的時候，您總是第一個沖上來阻止我們，給我們一遍遍的講道理。您的教育讓我們有了今天的成就，您的復出讓年少無知的孩子變成了一個個尊紀董禮的文明學生。
“老師”這個職業(yè)多么偉大無私��！今天您為我們付出，明天我們以真實的成果來回報您的栽培。
祝吳老師：身體健康！萬事如意！
最愛您的學生：宋林平
20xx年5月7日
給吳老師的一封信集錦 篇7
吳老師，生活宛如一條長無止境的長河，彎彎曲曲。但是在它的背后，卻有著無限的過往、美好與快樂。還記得兩年前，您站在四四方方的三尺講臺上。一只手拿著書，一只手在空中比劃著，耐心而詳細的講解課文的知識點嗎？
那時候的您，一頭披肩的黑色卷發(fā)，一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見了都覺得如沐春風的微笑，讓我覺得您不是一個老師，而是一位慈愛的母親。所以，我經(jīng)常和您說一些推心置腹的話。將我的煩惱、憂愁、喜悅全部都朝您傾訴。您絲毫沒有為人師長、高人一等的架子。您不僅認真的傾聽了，還告訴我一些關于您的故事。并讓我從中領會到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣，通過與我對話這樣一種平淡無奇的'方式，指引我在人生的軌道上越行越遠……我真的覺得我們不是師生關系，而是知己。因為我們之間的無話不談。推心置腹已經(jīng)跨過了師生關系，已經(jīng)越過了年齡之差。
在我的心中，您不僅是我的知己。我覺得您是一個古靈精怪的老頑童。
上課時，每當我們回答錯了。您就會不開心的，嘟起嘴�？僧斘覀兇饘r您又馬上喜笑顏開拍手叫好領導，每一個動作，每一個神情，每一句話。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。
吳老師，如果再給我一次機會，我一定會好好珍惜跟你在一起同堂學習的每一分每一秒。
給吳老師的一封信集錦 篇8
您好！
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，六年級的第一個學期已過大半�；叵肫鹨郧澳臀覀冊谝黄鸬娜兆樱c點滴滴便浮現(xiàn)在我的腦海。我不禁熱淚盈眶，有時還會落下幾顆“珍珠”。
開學時，我興高采烈地跑到學校�？墒�，聽同學們說你要走了，你要去朱塘岸小學當校長了，我內(nèi)心百感交集，很是不舍。我相信，你臨走時一定也是猶豫不決的。我的心中不禁涌起陣陣酸味：因為您曾經(jīng)對我們許下句句的諾言，一瞬間就被風吹散，什么都沒有了……
我們班中每一個同學都是如此地思念您。記憶像一枚飄零的枯葉，在不知來自何方的風中搖曳，然后默默地定格在一個熟悉而又陌生的瞬間。深深的黑夜模糊了時間與空間，也模糊了夢境與現(xiàn)實，但永遠也不能模糊我們與您之間的純潔“友誼”。
吳老師，您知道嗎？雖然您與我們相處的時間不長，但我覺得十分可貴。是您引導我，讓我得到了許多榮譽。原以為我的小學生涯會平淡得不能再平淡，可是在您的悉心教導下，我的`“處女作”發(fā)表在臺州晚報上，我還成為了“全面發(fā)展生”……
記憶被埋藏得如此之深，是誰埋葬了往昔的歲月。終于，我們與您再度相逢。是這個學期開學后，您到我們班借班上課，給我們上了精彩的一課：《最后一頭戰(zhàn)象》。課堂上，我們雖然近在咫尺，卻好似千里。終于，下課鈴聲響了，我們能圍著您說上幾句話了，我們都感到好開心��！
敬愛的吳老師，您是一位認真負責的好老師！您離開我們，是因為工作的需要，我們都理解您了。我們現(xiàn)在的任課老師對我們也很關心，工作也很負責，教學也很出色。我們會加倍努力學習，不辜負老師們的期望，爭取以優(yōu)異的成績將小學階段畫上一個圓滿的句號！
祝您
身體健康工作順利
給吳老師的一封信集錦 篇9
敬愛的吳老師：
您好！
歲月匆匆，轉眼間，我們在您的悉心教導下，已從一個個稚嫩可愛的娃娃成為一名名優(yōu)秀的少先隊員。在這熱情的夏季、快畢業(yè)之前，我要給您寫一封信，以表達對您的尊重與感激。
親愛的老師，我們在一起相處了六年，回想六年前，您關心我們，教導我們的情景還依然在我腦海中閃現(xiàn)。還記得我們剛剛入學的時候，什么都不懂，是您耐心地叫我們怎樣握筆，怎樣寫字，如今，我們能夠?qū)懗龉ふ淖煮w也都離不開您的幫助和教誨，您就像辛勤的園丁，用勤勞的汗水來澆灌祖國的花朵。
還記得三年級時，我的手指不小心被玻璃碎片劃傷了，您看到后，二話不說就帶我到醫(yī)務室，還親切地問我：“疼不疼？好點兒了嗎？”看著您那溫柔又充滿愛意的目光，我的心里頓時涌起一股暖流。
令我印象最深的，還是在四年級時發(fā)生的一件事。那時，學校里舉辦了作文競賽，您讓我和其他三位同學去參加比賽，起初，我非常沒有信心，是您，鼓勵著我、安慰著我，是您那溫和的聲音撫平了我內(nèi)心的緊張，我在您的鼓勵下充滿了信心，鼓起了動力，在作文競賽中，我發(fā)揮得較好，奪得了二等獎，我的成績離不開您的循循善誘和淳淳教悔。
老師，是您用智慧和汗水滋潤著我們的心田，在您嘔心瀝血的教導下，我們學會了自尊、自強、自愛；學會了怎樣與同學相處，怎樣與人為善；是您，讓我們懂得了什么是真、善、美；什么事假、丑、惡。老師，您付出的心血學生們都看在眼里，暖在心里。您放心吧，我們一定不會辜負您的期望，努力學習、踏實做人、發(fā)奮圖強，力爭在期末考試取得更優(yōu)異的成績。
敬愛的吳老師，馬上就要小學畢業(yè)了，回想這六年來的朝朝暮暮，心里有好多話要跟您說，但千言萬語最終匯成一句話：我一定不會辜負您的希望，努力學習，天天向上，有朝一日，成為了國家的棟梁之材，我再來看望您！
最后，祝您身體健康、萬事如意！
您的學生：陳漢蒙娜
20xx年6月13日
給吳老師的一封信集錦 篇10
敬愛的吳老師：
您好！
最近我遇到一件煩惱的事情，希望您能幫我擺脫困境。這個星期一下午，上英語課，我們在認真地聽講。忽然，胡一勝猛地轉過來，還踢我一腳。我問他：“干嘛無緣無故地踢我？”他說：“關你什么事？要你管嗎？笨蛋！”我生氣了，也踢了他一腳，結果，他又轉過身來，踢我?guī)啄_，然后說：“你這個臭蛋鬼！”我沒有回答。胡一勝見了，又連續(xù)踢我?guī)啄_，而且還罵我一句：“活見鬼！”接著，又踢我?guī)啄_。這時，我的褲子已經(jīng)“傷痕累累”。沒辦法，為了不讓林老師扣星星，如果這樣的話，全組會罵我和胡一勝的。我只好忍著聽課。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了以后，說：“如果以后他這樣的話，就讓他媽媽來！”吳老師，您能告訴我該怎么辦嗎？
敬祝工作順利
學生：
20xx年x月x日
給吳老師的一封信集錦 篇11
敬愛的吳老師：
您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候，我們班的語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高，您把您多年的教學經(jīng)驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實的基礎，再難的.題也非常簡單。之后，我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時，您在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后問我們：“同學們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了�！斑�是我來告訴你們吧！”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽講，認真地把話記在心里；用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學習有關的事；用‘心’思考。古時候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字�！�
吳老師啊，雖然您現(xiàn)在不教我們，但我們永遠會記住您！我會認真學習，取得好成績來報答您。老師，今天是教師節(jié)，我祝您天天開心！
給吳老師的一封信集錦 篇12
敬愛的吳老師：
您好！
時間過的真快，不知不覺已經(jīng)上三年級了�；叵胫甑狞c點滴滴，我的`心里對您充滿了敬佩和感激。
想當初，我和媽媽一起看分班時，發(fā)現(xiàn)班主任是您時，保安伯伯走過來說：“吳老師是我們學校最負責的老師，你可真幸運呀！”我聽了很期待，心想：吳老師到底是怎樣的人呢？是不是特別厲害呀？好不容易盼到開學了。只見您的臉上帶著和藹的笑容，說話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。
吳老師您在教學上不僅有責任心而且很有一套，特別是在教我們寫話時。記得剛上一年級，您讓我們寫一句話，我總是東抄一句，西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻，有時甚至讓媽媽幫我寫。這時您讓我們讀好文章，抄好詞句�？晌也焕斫饽挠眯牧伎�，有時為了完成任務竟抄幾句最短的，可您依然堅持讓我們讀抄。就這樣日復一日，我的腦袋里好詞句越來越多。寫起作文就得心應手了。每次我看到本子上大大的“甲”，每次我念起寫話時，我的心里充滿了自豪。我要謝謝您吳老師！
可是由于馬虎，上學期期末考試作文扣了六分，我很傷心。我保證，以后要認真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康！
您的學生：
2月18日
給吳老師的一封信集錦 篇13
敬愛的吳老師：
您好！
您最近心情還愉快嗎工作累嗎？
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著您的陽光雨露。您的關懷就好是和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。
回憶六年來的小學生活，您給了我們多少慈母般的.愛。
曾記得，有多少個清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴師，嚴中有此慈，嚴中有愛；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！
那一次，學校舉辦了一次大隊委演講競賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說過，只要誰得到的票數(shù)高，誰就可以去參加演講。最后結果出來了，是秋季票數(shù)高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因為和秋季打抱不平，就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的，而且還在背地里議論你們的不是…
后來您知道了，不僅當眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽著聽著，心里就像被千萬根針扎著那么難受，不爭氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對您的敬意油然而生……
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個“我”。老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的……
此時此刻，我有太對太多的話要對您說，千言萬語凝聚成一句話：“老師，您辛苦了，我們愛您！”
六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛老師，都不敢開口；在這里，祝老師幸福到永遠，桃李滿天下！
您的學生：
日期：
給吳老師的一封信集錦 篇14
您好！
您還記得我嗎？我就是“蘿卜頭”羅威。我可真想您呀！看了您的來信我感到十分高興，恭喜您獲得學校首屆教師論壇活動中獲得“最佳辯手”的稱號，也恭喜您本科考試首炮打響，更佩服您的油畫在書畫展中展出。但在喜悅的同時，也隱隱約約有一絲的痛苦。您已經(jīng)離開我們一個多月了，每次在qq上看到您那可愛的“考拉苯苯”的頭像，卻看不到您那和藹可親的笑容，每次看聽見春雨“噼噼啪啪”下個不停，我就會情不自禁地想起您，吳老師，您可知道全班同學都在盼星星、盼月亮地盼著您回來嗎？
從您的來信里得知，您和全校師生正在抗擊“非典”，而我們學校也不例外現(xiàn)在每天晚上都得測量體溫，早上到校又得登記表格，班上只要有個同學稍微有點發(fā)燒、咳嗽，全班立馬緊張起來，好像世界末日到了一樣。而我們的校長大人，也三天一小會、五天一大會地“教育”班主任。（有點像曹操對待關羽一樣），而班主任則以教導我們?yōu)槔碛烧加闷渌n堂時間。據(jù)我保守估計，班主任已經(jīng)搶了我們一堂電腦課，一節(jié)體育活動課了。（好像有點太夸張了）這還不算，學校還請來了保安，凡是沒有戴校章的人一律不能進入，這可害苦了我們“粗心族”，因為我們經(jīng)常忘記戴校章，要是幾百米賽跑能得冠軍的人倒還可以跑進去，抓住百分之幾的逃脫希望�？墒窍耜憘コ赡菢拥睦下峙绿用撓Ｍ麕缀鯙榱�。禍不單行，您走了之后，有一批實習老師要來我們班上課，可由于這非典，實習老師只聽了幾節(jié)課就“逃之夭夭”了，害的我們實在是太苦了。（：
盡管有“非典”病毒的侵擾，我們還是迎來了屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。跟你們學校一樣，由于“非典”，文藝演出被迫停止。但是，我們的教室都煥然一新，就拿我們班來說，每臺電燈之間，都掛起了彩帶，南北兩面的窗戶上，貼上了“歡慶六一”的字樣，布告欄上、門上掛起了氣球……整個教室充滿了歡樂的氣氛。而且學校為了補償我們，決定舉行“游園活動”。說起游園，那可真來勁：那天下午，我和幾位同學興高采烈地來到太平小學，開始了游園。俗話說的好，叫“近水樓臺先得月”，所以我們首先在自己班上玩起了“海底撈月”。別誤會，吳老師，這可不是真的在海里撈月亮，而是把彈珠放到一個盆里，再在盆里倒上一些水，用筷子夾彈珠，夾一個得一分。由于我在家里曾經(jīng)練過，所以玩這個游戲易如反掌，順利地取得了滿分。接著我又來到了四（4）班教室玩“貼嘴巴”，這是個老游戲，以前我總是貼不好，可那天好像超常發(fā)揮了，竟然得了個9分，使我欣喜若狂。……總之，那天是我最高興的一天了。
另外，我再告訴您一個小秘密，我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫長篇小說了！題目叫做《火星探險記》，現(xiàn)在已經(jīng)“首戰(zhàn)告捷”了。我自己感覺寫得挺好的，我的爸爸媽媽對我寫長篇小說給予極大的鼓勵，還說只要我寫得好，爭取把這部小說給出版。而張老師也給予了我極大的幫助。我想遠在天邊的您也一定會給我極大的鼓勵吧！還有，在您走了之后，班里還發(fā)生了許多變化和新鮮事，比如原來流行打羽毛球變成了跳橡皮筋，張老師剃頭時由于動了一下而不得不剃成了板刷頭……，此類的新鮮事很多，只是沒有時間了，我的作業(yè)還沒做完呢，下次再聊！
祝您
桃李滿天下
您的學生羅威
20xx年5月31日晚
給吳老師的一封信集錦 篇15
吳老師：
您好！寫信對我來說并不陌生，但給老師寫信，尤其是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。
吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼，您簡直為我們操碎了心�？梢杂靡粋�詞來比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級的主任，擔子很重，每天還要想辦法怎樣對付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的流動紅旗在這一年里根本沒有在我們班“流動”過。您是個好強的人，做什么事都必須第一，其實，我們班有是多么深、想得到流動紅旗�。∧菑埣t色的旗子要是掛在我們班里是多么的自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開小差，以導致副科課評分很低的結果。
老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔心我們又辜負您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會的`，我們不會再一次將您對我們的希望又轉換為再一次的失望�！辈恢獮槭裁矗幌肫鹂飚厴I(yè)了，心中就會泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進入新團體的喜悅。
吳老師，您從來沒有討厭過學習差的學生，反而在上課時多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進步。您為我們累得生了病，但卻堅持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進步當作回報！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！
祝您
身體健康
您的學生：潘婷
20xx年5月15日
給吳老師的一封信集錦 篇16
尊敬的吳老師：
您好！本學期即將結束，新年即將到來，在這辭舊迎新之際感謝您對我學業(yè)上的指導和生活上關心。本學期在您的精心培育下，我在學業(yè)上又取得了較大的進步，為鞭策自己今后更加努力學習，我將本學期學習上的收獲向您做如下匯報。
這學期共開設了11門課程，其中收獲較大的是語文、數(shù)學、微機、英語等4門課程。
語文課通過學習一些經(jīng)典優(yōu)美的文章，不僅使我擴大了字匯量、學會了幾種體裁文章的寫法方法，而且開闊了視野、提高了對文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢塘江大潮；魏格納的“大陸漂移”學說；巨人如何從一個冷酷的人變到一個擁有愛心的人；秦兵馬俑氣勢仿佛讓我看見了秦始皇統(tǒng)率秦兵南征北戰(zhàn)的情景。
數(shù)學課學會了大數(shù)的讀寫；角的度量；兩位以上數(shù)的乘除法；四邊形、梯形的畫法；統(tǒng)計圖的利用；合理安排時間的技巧。
微機課學會了橡皮、填充、直線、曲線、矩形等工具的`使用，以及給圖添加文字的技巧。
英語課不僅使我增加了近200個單詞的詞匯量，而且學會了一些新句型和新語法，這極大地提高了我英語實際應用能力。
吳老師，以上就是我這學期的主要學習收獲，為不辜負您的栽培和期望，我會抓緊本學期的最后一段時間，加倍努力復習，力爭考出好成績，為四（3）班爭光。
祝您工作順利！
您的學生：
20xx年12月29日